第一篇：責任與奉獻演講

尊敬的各位領導，同事們：

大家好！

我演講的題目是《責任與奉獻》。

近代學者王國維在《人間詞話》中曾說，古往今來，成大學問者，必經(jīng)三種境界：第一，“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路?！?；第二，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”；第三，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我認為，人生也有三種境界：第一，索?。坏诙?，責任；第三，奉獻。奉獻是一種真誠的對他人對社會自覺自愿的付出，奉獻是人生的最高境界。

那么，什么是索??？索取就是討取，是人的最低級的生存方式，什么是責任？責任就是擔當，就是付出，是人應當做好份內(nèi)事務。什么又是奉獻呢？是胡錦濤總書記在前一段時間全國團共青團的十五大會議上作出的重要講話指出：獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人

奉獻，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

做為一名新時代的信合員工，應該把責任與奉獻擰成一句話：那就是愛崗敬業(yè)，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為農(nóng)村金融工作貢獻，才能體現(xiàn)真正的人生價值，而在工作中只強調(diào)一味索取，對工作敷衍了事，那我們面臨的將是被社會淘汰，被生活淘汰。

所以，責任，是我們做好工作的基石。當我們在接受工作時，往往并不知道將會遇到什么困難，發(fā)生什么情況，只要我們保持勇于負責的態(tài)度，永不后退的積極心態(tài)，就能夠激發(fā)自身的潛能，找到解決問題的方法，然后全力以赴地做好這項工作；即使因為自己能力有限，工作中出現(xiàn)一點失誤，我們也會從中吸取教訓和經(jīng)驗的。一個敢于承擔責任的人，才能擔負起工作賦予的使命。

奉獻，是我們做好工作的關鍵。工作能不能做好，并不取完全決于人的能力，而是取決于我們愿不愿意奉獻。如果僅僅把工作當作生活的代價，就不可避免感到勞累，就無法釋放自己人生最大的能量。只有學一行，愛一行，鉆一行，精一行，不做則已，要做就做的最好；只有腳踏實地，鍥而不舍，樂于奉獻，全力以赴，才能超越自我，不斷取得進步，成為一個有益于我們所從事的農(nóng)金事業(yè)的優(yōu)秀人材。

花兒為什么那樣紅？因為有了綠葉的襯托，那么我就是一信合徽中那兩片綠葉，托起美麗綻放的信合之花！讓我們擔起應有的擔當，推動信合前進的車輪，創(chuàng)造出新的輝煌！

第二篇：責任與奉獻

精選范文:責任與奉獻(共2篇)責任與奉獻 對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼；另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢？難道就沒有兩全的法子？有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎？”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎？”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師！首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責。1.情系幼兒，愛每一個孩子。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調(diào)要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質(zhì)回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧！3.自我成長，做一個與時俱進的老師。教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著！我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師！1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。共2頁,當前第1頁12 [責任與奉獻(共2篇)]篇一：責任和奉獻

(以“為黨旗添彩、做一名負責任的員工”為主題，通過情感真摯、動人心弦的演講，宣揚公司日常工作中涌現(xiàn)出的好人好事、企業(yè)宣揚等各個方面，抒發(fā)廣大干部群眾熱愛黨、熱愛公司的美好情懷，向建黨九十周年、司慶二十周年獻禮。演講要體現(xiàn)渲染力和召喚力，帶動聽眾氣氛。)責任與奉獻

尊敬的領導、各位同事：大家下午好！

非常榮幸來到這里和大家共同慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，太平洋保險公司成立20周年！借此機會我來談談責任與奉獻。

責任就是指份內(nèi)應做的事情。公司有許多優(yōu)秀的黨員干部，他們堅持一個信念：“我是黨員，一切要聽從黨的號召”，對于組織的統(tǒng)一安排，他們沒有提出任何要求，認真踐行自己的責任，做到了干一行、鉆一行、精一行，一心一意地撲在自己的崗位上。作為太平洋保險公司的一名綜合柜員，我的責任是什么呢？我的理解是：對客戶負責就是準確、高效地辦理業(yè)務，耐心、真誠地講解疑問；對公司負責就是維護公司的利益、遵守各項規(guī)章制度；對同事負責就是團隊協(xié)作、互幫互助；對自己負責就是提高綜合素質(zhì)、加強業(yè)務知識的學習。

奉獻是人們用愛心并在責任感的驅(qū)使下自覺地付出或自我犧牲的行為，它是履行責任的有效方法。我初到太保公司工作，就被同事們愛崗敬業(yè)、積極進取的精神深深地打動了。中午、晚上原本是休息的時間，他們加班加點毫無怨言，默默地在自己的崗位上堅守著奉獻

[責任與奉獻(共2篇)] 著幾年甚至十幾年。

他們的責任感，他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們只有明確責任勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情，才能在平凡的崗位上實現(xiàn)自我價值。我是一個年輕的黨員，我要向許多優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老黨員們學習，敢于承擔責任，勇挑重擔，樂于奉獻，響應公司的召喚，揚起青春的風帆，以我滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱太保明天的輝煌。

篇二：演講稿《責任與奉獻》

責任與奉獻

毛主席對奉獻一生的雷鋒提了一句詞:為人民服務！每每想起這句話，我腦海中就會浮現(xiàn)出任長霞、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象，他們?yōu)槿嗣袢罕姺瞰I出自己的一切，在平凡的工作崗位干出不平凡的業(yè)績，他們始終牢記黨的宗旨——為人民服務，全心全意的為人民群眾排優(yōu)解難。

今天的我，是一位共產(chǎn)黨員干部，我要向先輩們學習，要為人民服務，要奉獻我的力量！

我把崗位當平臺，把工作當追求，有所堅守，有所舍棄，執(zhí)著向往，樂此不疲，始終保持積極的工作態(tài)度。始終保持積極的工作態(tài)度，首先就意味著認真負責、恪盡職守。我的職務就意味著責任。一個地方、一個部門的干部，守土有責、富民有責、興業(yè)有責，肩上的責任可謂重大。那責任究竟是什么？如果說國家是一臺大機器，它的運轉(zhuǎn)就離不開任何一個螺絲釘。每個零件都好好地堅守自己的位置，以保證這臺機器能夠順利高效運轉(zhuǎn)———這就是責任。事業(yè)心和責任感是我的精神支柱，是我前進途中永不衰竭的精神動力。我有了責任感，就能經(jīng)常進行自我檢查、自我監(jiān)督、自我評價。目前的我，社會閱歷較淺，工作時間還不長，責任意識有待增強，我將從以下幾個方面加強我的責任感：

（1）加強黨性修養(yǎng)。我認為這是黨員干部的一種政治責任。黨員干部代表黨的形象，對群眾有著天然的影響力，在與群眾交談中，講黨性有修養(yǎng)，群眾就信服，就會增加群眾對黨的信念和信心，聽黨

的話跟黨走，這就能有效推動優(yōu)良作風的形成。加強黨性修養(yǎng)，常修進取之心，培養(yǎng)奮發(fā)有為的作風；常修責任之心，培養(yǎng)恪盡職守的作風；常修唯實之心，培養(yǎng)誠信務實的作風。做人要表里如一，襟懷坦蕩、誠實正直，做事求實，一切從實際出發(fā)，確保各項工作符合客觀規(guī)律，經(jīng)得起歷史、群眾和實踐的檢驗。

（2）提[責任與奉獻(共2篇)]高工作效能。這也就是說要提高我的工作執(zhí)行力，不管是哪行哪業(yè)，沒有出色的執(zhí)行者，即使有再好的發(fā)展戰(zhàn)略目標、再高的經(jīng)營利潤率、再好的管理機制、再細的管理制度，也只能是沙盤上的宏偉藍圖、貼在墻壁上的標語、掛在口邊的偉大口號，永遠不會實現(xiàn)。我要把上級交與的決策實施，把決策變成數(shù)字變成行動，那就要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。

（3）加強作風建設。黨員干部是廣大黨員和群眾的帶頭人，肩負著謀發(fā)展、促和諧的重任。其作風問題如何，直接關系到黨的形象，關系到科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會能否落到實處。干部作風好，黨在群眾中的凝聚力和號召力就會更加增強，黨群關系就會更加緊密，人民群眾就會更加堅定不移地跟黨走。我要自覺加強作風建設，要全面加強黨的思想作風、學風、工作作風和干部生活作風建設，大力改進學風和文風。通過自己良好的作風凝聚人心，把廣大人民群眾緊緊團結到黨的周圍。

奉獻是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國古人對如何做人、如何奉獻有著豐富的論述，大體可以分為三個層次：（1）居位盡其職，即通過干好本職工作來奉獻。（2）愛國不顧身，即一心一意投身于國家事務中去。（3）舍生而取義，即為了正義而勇于獻身。這不正是我們黨

員干部所要做的嗎？

提起“奉獻”，很多人以為只有像董存瑞炸碉堡、黃繼光堵槍眼才稱得上“奉獻”。其實，奉獻只是一種崇高的思想境界在行動上的體現(xiàn)，并不是非要驚天動地。在平平常常的崗位上，做一些平平淡淡的有益于他人、集體和社會的事情就是奉獻。正如毛主席所說：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！币簿褪钦f，辦大事是奉獻，做小事也是奉獻，只要有一顆全心全意為人民服務的心，隨時隨地、每時每刻都有奉獻的機會。

奉獻是一種高尚的精神，也是一種實實在在的行動。莫讓奉獻“神化”，只要做了超出自身義務與責任的事，付出超額的勞動，就是奉獻。以模范為榜樣，從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的具體行動對祖國、對社會、對他人作出奉獻，這是我們每個人的責任。奉獻，不一定都是驚天動地；奉獻，有時只是舉手之勞；奉獻，需要我們每個人參與。在中華民族的歷史上，有無數(shù)為國家和民族利益而奉獻的人物，他們是中華民族的脊梁。正是有了他們，中華民族才屹立于世界民族之林。

我這顆炙熱的心，將扛起肩上的責任，為建設我們美好的家園而努力奮斗。

第三篇：責任與奉獻

信用社“責任、奉獻”主題征文演講稿

各位領導，各位同事：

大家好！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。作為光榮的信合人，我們肩負著黨和人民的囑托；心系著千家萬戶的和睦幸福！我們深深地懂得，農(nóng)村金融工作，是一份神圣的榮耀，更是一份沉甸甸的責任。正是這份沉甸甸的責任，要求我們必須用心工作，不得有半點松懈和怠慢；正是這份沉甸甸的責任，使得多少同仁不計名利，不怕困難，立足平凡，奉獻卓越！

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。改革春風拂面而至，瞬間喚醒了九億農(nóng)民兄想弟的潛質(zhì)與躍動，讓他們在輾轉(zhuǎn)于以往那份耕耘與勞作的艱辛和汗水中看到了希望，看到了鼓勵，看到了綻放在心頭無盡的喜悅。與此同時，也讓我們每個信合人看到了自己肩上的責任與使命，看到了發(fā)揚信合精神、服務三農(nóng)、構建和諧信合的美好未來！

我工作在風險業(yè)務管理部，主要負責統(tǒng)計、信貸報表等工作！我深知，對于我們金融業(yè)而言，服務、奉獻與責任，永遠是不可分割的整體！因而，多年來，我始終以“服務專業(yè)、勇于擔責”為自己的座右銘，工作多年來，我總是兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，勤勤懇懇認真完成領導安排的各項工作。為了提升工作效率、提高服務能力、創(chuàng)新服務方法，我結合實踐不斷擴展知識結構，積極學習資金營運、計劃控制、綜合考評、經(jīng)濟資本管理、利率定價，及利率風險管理和商業(yè)銀行資本充足管理等方面的知識，并認真付諸工作實踐。工作中，我和同事們增強了服務意識，徹底轉(zhuǎn)變了“領導要我熱情服務”的被動心理，而是樹立“我要一心一意為客戶服務”的主動奉獻精神，把優(yōu)質(zhì)服務視為自己義不容辭的責任，形成優(yōu)質(zhì)服務“從我做起”、“從小事做起”、“從現(xiàn)在做起”的理念，處理業(yè)務“規(guī)范、快速、準確”，以更專業(yè)的服務贏得了領導和同志們的肯定，贏得了客戶對我們信合人的信任和贊揚！同時，我與同事們努力創(chuàng)造服務環(huán)境“清新、整潔、舒適”，讓顧客感到“和諧、友愛、溫馨”，從而形成了信用社良好的經(jīng)營氛圍，增強公眾對信用社的認識度、認同感、滿足度，使文明服務、行為規(guī)范滲透到各個角落，把銀行辦成客戶喜愛的“情感銀行”。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，在未來的奮斗中，我們信合人必將在服務三農(nóng)、服務社會主義的征途中，創(chuàng)造更大的輝煌！因為有信合領導高瞻遠矚、任重道遠、運籌帷幄的大氣豪情，有產(chǎn)權明晰、法人治理結構完善的金融管理體系，有地廣天闊的市場空間，有多年來與農(nóng)民兄弟的唇齒相依，更有勤勞樸實、樂于奉獻的信合員工！年輕的朋友們，在信合這片異彩紛呈的熱土上，在信合這個充滿生機與活力的舞臺上，機遇總與挑戰(zhàn)同在，喝彩正與拼搏同行！只要我們心中有愛，只要我們以奉獻為懷，明天的信合必定因我們而更加輝煌，明天的我們也將因信合而無比精彩！

第四篇：責任與奉獻

責任與奉獻

對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢f實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼；另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢？難道就沒有兩全的法子？有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎？”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎？”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師！

首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責。

1.情系幼兒，愛每一個孩子。

每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。

2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。

在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調(diào)要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質(zhì)回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我

3.自我成長，做一個與時俱進的老師。

教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。

其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著！

我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師！

1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。

2.工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情。現(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。

3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗。

做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生！

第五篇：演講稿《責任與奉獻》

演講稿《責任與奉獻》各位領導、同事們：大家好！今天我演講的題目是《責任與奉獻》眾所周知，毛主席曾為奉獻一生的雷鋒提了一句詞:為人民服務！每每想起這句話，我的腦海中就會浮現(xiàn)出任長霞、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象，他們?yōu)槿嗣袢罕姺瞰I出了自己的一切，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績，他們始終牢記黨的宗旨——為人民服務，全心全意的為人民群眾排憂解難。今天的我，做為一名普普通通的共產(chǎn)黨員，我要向先輩們學習，要為人民服務，要奉獻自己的力量！把崗位當做平臺，把工作當做追求，有所堅守，有所舍棄，執(zhí)著向往，樂此不疲，始終保持積極的工作態(tài)度是我們每個文廣人應有的責任。講責任首先就意味著認真負責、恪盡職守。一個地方、一個部門的干部，守土有責、富民有責、興業(yè)有責，肩上的責任可謂重大。那么，責任究竟是什么呢？如果說國家是一臺大機器，它的運轉(zhuǎn)就離不開任何一顆螺絲釘。每個零件都要好好地堅守自己的位置，以保證這臺機器能夠順利高效運轉(zhuǎn)———這就是責任。做為一名宣傳工作者，精心制作好每一期綜合新聞，認真編排好每天的節(jié)目，確保節(jié)目安全準確播出，這就是我最大的責任。責任感是我們的精神支柱，責任感是我們前進途中的精神動力。奉獻是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中國古人對如何做人、如何奉獻有著豐富的論述，居位盡其職，愛國不顧身，舍生而取義，這不正是我們每一個黨員干部所要做的嗎？提起“奉獻”，許多人以為只有像董存瑞炸碉堡、黃繼光堵槍眼才稱得上“奉獻”。其實，奉獻是一種崇高的思想境界在行動上的體現(xiàn)，并不是非要驚天動地。在平平常常的工作崗位上，做一些平平淡淡的有益于他人、集體和社會的事情就是奉獻。正如毛主席所說：“一個人能力有大小，只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！币簿褪钦f，辦大事是奉獻，做小事也是奉獻，只要我們有一顆全心全意為人民服務的心，隨時隨地、每時每刻都有奉獻的機會。奉獻是一種高尚的精神，也是一種實實在在的行動。以模范為榜樣，從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的具體行動對祖國、對社會、對他人作出奉獻，這是我們每個人應盡的責任。奉獻，不全是驚天動地；奉獻，有時只是舉手之勞；奉獻，需要我們每個人參與。在中華民族的歷史上，有無數(shù)為國家和民族利益而作出奉獻的人，他們是中華民族的脊梁。正是有了他們，中華民族才能屹立于世界民族之林。