第一篇：大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)：黨課有感——奮起！

敬愛的黨組織:

有關(guān)日本地震、核泄漏等新聞引起的中日關(guān)系討論為我展開了一個(gè)新的思考領(lǐng)域。對(duì)于我們這一帶人來說，沒有親臨過戰(zhàn)火的蔓延，沒有目睹過訛詐的狼煙，沒有在屈辱中摸爬滾打的創(chuàng)痛，沒有在死亡邊緣對(duì)生命的渴求。然而民族主義的情感在還是在心中根深蒂固。自己也常常徘徊于對(duì)日情感的盲區(qū)。我認(rèn)為這種茫然并不僅僅由于我們閱歷尚淺，更多的是因?yàn)槲覀冊(cè)谧晕覍?shí)現(xiàn)意識(shí)上的欠缺。

我們——今天的大學(xué)生，生活在和平年代的年輕人，肩負(fù)著民族重任新一代，究竟應(yīng)該如何面對(duì)中日兩國(guó)發(fā)展的未來呢？首先，暫且不論具體操作方面的問題，在思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，我們必須有堅(jiān)定的奮起意識(shí)。是誰(shuí)告訴我們勿忘國(guó)恥發(fā)奮圖強(qiáng)，是誰(shuí)告訴我們振興中華匹夫有責(zé)？是兒時(shí)父輩的故事，是童年老師的教誨，是課堂上書本的詮釋，是全體中國(guó)人的良心。我們恨，恨日本右翼勢(shì)力參拜靖國(guó)神社。我們恨，恨日本教科書事件愈演愈烈。我們憤怒，日本師生在西北大學(xué)的聯(lián)歡會(huì)上跳侮辱中國(guó)的舞蹈，遭到譴責(zé)，為什么絲毫沒有懺悔的表示！今天的大學(xué)生面對(duì)這一切的一切，除了抗議，就只剩那一陣陣撕心裂肺的痛，但痛過之后呢？還剩下些什么？生活還是如以前一般悠悠而過，聲嘶力竭的怒吼成了漸漸逝去的回音，人們的步伐依舊緊迫而茫然……

面對(duì)著這樣的現(xiàn)狀，我們所能做的絕不僅僅是聲討和抗議。不吐不快緩解了一時(shí)的痛楚，可真正有價(jià)值的是理性的反思。反思我們的生活狀態(tài)，反思我們的人生追求。在商業(yè)繁榮的今天，鋼筋水泥筑成的堡壘中，面對(duì)著五光十色的外界誘惑，我們這些躊躇滿志、激情飛揚(yáng)的青年學(xué)子都在重復(fù)著怎樣機(jī)械麻木的生活？“落后就要挨打”誰(shuí)都會(huì)說，可什么是“落后”，什么是“崛起”？在“鬼子進(jìn)村”的年代，落后就是麻木，就是愚昧，就是不懂“啥叫中國(guó)”。在新中國(guó)的今天，落后就是盲目仇視，就是冷漠無情，就是虛度青春。我們需要崛起，但首先是要自我崛起，擺脫孤獨(dú)冷漠的生活狀態(tài)，高揚(yáng)起人生的遠(yuǎn)大旗幟，以青年學(xué)子的滿腔熱情和無限執(zhí)著，投入到火熱的生活熔爐中去。我們不能忘記歷史留給后人沉重紀(jì)念。這份紀(jì)念讓我產(chǎn)生了兩種深切的感受。第一就是“屈辱感”，一種令人窒息的“屈辱感”。

它會(huì)讓所有看過它的人如同沉入大海，在幾近窒息的那一剎那，明白很多道理。再次浮出水面的時(shí)候，才會(huì)滿滿地舒服的吸上一大口氣。和今天社會(huì)上冷漠的大多數(shù)相比，年輕氣盛的大學(xué)生更有激情，更富有活力，然而我們必須記住歷史上那樣一個(gè)窒息的時(shí)刻，才能擁有奮起的源動(dòng)力。第二，“自強(qiáng)不息”是中華的謹(jǐn)訓(xùn)。它曾激勵(lì)中華人隱姓埋名，托起了“兩彈一星”，曾激勵(lì)中華人在國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽中批金掛銀，更是時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著一批批中華人踏踏實(shí)實(shí)地工作學(xué)習(xí)著。我們作為新一代中華人踏著前人的足跡要把這一精神傳成下去，要為了振興中華而奮起。

做好了奮起的心理準(zhǔn)備，我們必須理性、辨正的看待中日關(guān)系。我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間地陷入消極的思維中。歷史的傷害無法撫平，更無法忘懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為我們不應(yīng)該僅僅將自己的思維局限在民族主義的范式之中。而是要站在民族崛起的立場(chǎng)上，用積極發(fā)展的眼光看待國(guó)際局勢(shì)。

特別是作為將來的共產(chǎn)黨員。我們?cè)诒３謧鹘y(tǒng)美德的同時(shí)，還要緊隨時(shí)代潮流，最重要的是力求準(zhǔn)確把握時(shí)代脈絡(luò)。在面對(duì)中日關(guān)系的問題上，我談了關(guān)于自我內(nèi)心基礎(chǔ)與實(shí)際操作態(tài)度兩個(gè)方面的感想。這些都是我在本學(xué)期黨課中所深切感受到的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還將進(jìn)行更加深入的思索，提高自身水平。

匯報(bào)人：好范文

第二篇：5月黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)：黨課有感——奮起！

5月黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)：黨課有感——奮起！

敬愛的黨組織:

有關(guān)日本地震、核泄漏等新聞引起的中日關(guān)系討論為我展開了一個(gè)新的思考領(lǐng)域。對(duì)于我們這一帶人來說，沒有親臨過戰(zhàn)火的蔓延，沒有目睹過訛詐的狼煙，沒有在屈辱中摸爬滾打的創(chuàng)痛，沒有在死亡邊緣對(duì)生命的渴求。然而民族主義的情感在還是在心中根深蒂固。自己也常常徘徊于對(duì)日情感的盲區(qū)。我認(rèn)為這種茫然并不僅僅由于我們閱歷尚淺，更多的是因?yàn)槲覀冊(cè)谧晕覍?shí)現(xiàn)意識(shí)上的欠缺。

我們——今天的大學(xué)生，生活在和平年代的年輕人，肩負(fù)著民族重任新一代，究竟應(yīng)該如何面對(duì)中日兩國(guó)發(fā)展的未來呢？首先，暫且不論具體操作方面的問題，在思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，我們必須有堅(jiān)定的奮起意識(shí)。是誰(shuí)告訴我們勿忘國(guó)恥發(fā)奮圖強(qiáng)，是誰(shuí)告訴我們振興中華匹夫有責(zé)？是兒時(shí)父輩的故事，是童年老師的教誨，是課堂上書本的詮釋，是全體中國(guó)人的良心。我們恨，恨日本右翼勢(shì)力參拜靖國(guó)神社。我們恨，恨日本教科書事件愈演愈烈。我們憤怒，日本師生在西北大學(xué)的聯(lián)歡會(huì)上跳侮辱中國(guó)的舞蹈，遭到譴責(zé)，為什么絲毫沒有懺悔的表示！今天的大學(xué)生面對(duì)這一切的一切，除了抗議，就只剩那一陣陣撕心裂肺的痛，但痛過之后呢？還剩下些什么？生活還是如以前一般悠悠而過，聲嘶力竭的怒吼成了漸漸逝去的回音，人們的步伐依舊緊迫而茫然……

面對(duì)著這樣的現(xiàn)狀，我們所能做的絕不僅僅是聲討和抗議。不吐不快緩解了一時(shí)的痛楚，可真正有價(jià)值的是理性的反思。反思我們的生活狀態(tài)，反思我們的人生追求。在商業(yè)繁榮的今天，鋼筋水泥筑成的堡壘中，面對(duì)著五光十色的外界誘惑，我們這些躊躇滿志、激情飛揚(yáng)的青年學(xué)子都在重復(fù)著怎樣機(jī)械麻木的生活？“落后就要挨打”誰(shuí)都會(huì)說，可什么是“落后”，什么是“崛起”？在“鬼子進(jìn)村”的年代，落后就是麻木，就是愚昧，就是不懂“啥叫中國(guó)”。在新中國(guó)的今天，落后就是盲目仇視，就是冷漠無情，就是虛度青春。我們需要崛起，但首先是要自我崛起，擺脫孤獨(dú)冷漠的生活狀態(tài)，高揚(yáng)起人生的遠(yuǎn)大旗幟，以青年學(xué)子的滿腔熱情和無限執(zhí)著，投入到火熱的生活熔爐中去。

我們不能忘記歷史留給后人沉重紀(jì)念。這份紀(jì)念讓我產(chǎn)生了兩種深切的感受。第一就是“屈辱感”，一種令人窒息的“屈辱感”。它會(huì)讓所有看過它的人如同沉入大海，在幾近窒息的那一剎那，明白很多道理。再次浮出水面的時(shí)候，才會(huì)滿滿地舒服的吸上一大口氣。和今天社會(huì)上冷漠的大多數(shù)相比，年輕氣盛的大學(xué)生更有激情，更富有活力，然而我們必須記住歷史上那樣一個(gè)窒息的時(shí)刻，才能擁有奮起的源動(dòng)力。第二，“自強(qiáng)不息”是中華的謹(jǐn)訓(xùn)。它曾激勵(lì)中華人隱姓埋名，托起了“兩彈一星”，曾激勵(lì)中華人在國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽中批金掛銀，更是時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著一批批中華人踏踏實(shí)實(shí)地工作學(xué)習(xí)著。我們作為新一代中華人踏著前人的足跡要把這一精神傳成下去，要為了振興中華而奮起。

做好了奮起的心理準(zhǔn)備，我們必須理性、辨正的看待中日關(guān)系。我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間地陷入消極的思維中。歷史的傷害無法撫平，更無法忘懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為我們不應(yīng)該僅僅將自己的思維局限在民族主義的范式之中。而是要站在民族崛起的立場(chǎng)上，用積極發(fā)展的眼光看待國(guó)際局勢(shì)。特別是作為將來的共產(chǎn)黨員。我們?cè)诒３謧鹘y(tǒng)美德的同時(shí)，還要緊隨時(shí)代潮流，最重要的是力求準(zhǔn)確把握時(shí)代脈絡(luò)。在面對(duì)中日關(guān)系的問題上，我談了關(guān)于自我內(nèi)心基礎(chǔ)與實(shí)際操作態(tài)度兩個(gè)方面的感想。這些都是我在本學(xué)期黨課中所深切感受到的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還將進(jìn)行更加深入的思索，提高自身水平。

匯報(bào)人：

2011年5月25日

第三篇：2018年5月黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)《黨課有感——奮起》

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2018年5月黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)《黨課有感——奮起》

敬愛的黨組織: 有關(guān)日本地震、核泄漏等新聞引起的中日關(guān)系討論為我展開了一個(gè)新的思考領(lǐng)域。對(duì)于我們這一帶人來說，沒有親臨過戰(zhàn)火的蔓延，沒有目睹過訛詐的狼煙，沒有在屈辱中摸爬滾打的創(chuàng)痛，沒有在死亡邊緣對(duì)生命的渴求。然而民族主義的情感在還是在心中根深蒂固。自己也常常徘徊于對(duì)日情感的盲區(qū)。我認(rèn)為這種茫然并不僅僅由于我們閱歷尚淺，更多的是因?yàn)槲覀冊(cè)谧晕覍?shí)現(xiàn)意識(shí)上的欠缺。

我們今天的大學(xué)生，生活在和平年代的年輕人，肩負(fù)著民族重任新一代，究竟應(yīng)該如何面對(duì)中日兩國(guó)發(fā)展的未來呢？首先，暫且不論具體操作方面的問題，在思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，我們必須有堅(jiān)定的奮起意識(shí)。是誰(shuí)告訴我們勿忘國(guó)恥發(fā)奮圖強(qiáng)，是誰(shuí)告訴我們振興中華匹夫有責(zé)？是兒時(shí)父輩的故事，是童年老師的教誨，是課堂上書本的詮釋，是全體中國(guó)人的良心。我們恨，恨日本右翼勢(shì)力參拜靖國(guó)神社。我們恨，恨日本教科書事件愈演愈烈。我們憤怒，日本師生在西北大學(xué)的聯(lián)歡會(huì)上跳侮辱中國(guó)的舞蹈，遭到譴責(zé)，為什么絲毫沒有懺悔的表示！今天的大學(xué)生面對(duì)這一切的一切，除了抗議，就只剩那一陣陣撕心裂肺的痛，但痛過之后呢？還剩下些什么？生活還是如以前一般悠悠而過，聲嘶力竭的怒吼成了漸漸逝去的回音，人們的步伐依舊緊迫而茫/ 7 然…… 面對(duì)著這樣的現(xiàn)狀，我們所能做的絕不僅僅是聲討和抗議。不吐不快緩解了一時(shí)的痛楚，可真正有價(jià)值的是理性的反思。反思我們的生活狀態(tài)，反思我們的人生追求。在商業(yè)繁榮的今天，鋼筋水泥筑成的堡壘中，面對(duì)著五光十色的外界誘惑，我們這些躊躇滿志、激情飛揚(yáng)的青年學(xué)子都在重復(fù)著怎樣機(jī)械麻木的生活？落后就要挨打誰(shuí)都會(huì)說，可什么是落后，什么是崛起？在鬼子進(jìn)村的年代，落后就是麻木，就是愚昧，就是不懂啥叫中國(guó)。在新中國(guó)的今天，落后就是盲目仇視，就是冷漠無情，就是虛度青春。我們需要崛起，但首先是要自我崛起，擺脫孤獨(dú)冷漠的生活狀態(tài)，高揚(yáng)起人生的遠(yuǎn)大旗幟，以青年學(xué)子的滿腔熱情和無限執(zhí)著，投入到火熱的生活熔爐中去。我們不能忘記歷史留給后人沉重紀(jì)念。這份紀(jì)念讓我產(chǎn)生了兩種深切的感受。第一就是屈辱感，一種令人窒息的屈辱感。它會(huì)讓所有看過它的人如同沉入大海，在幾近窒息的那一剎那，明白很多道理。再次浮出水面的時(shí)候，才會(huì)滿滿地舒服的吸上一大口氣。和今天社會(huì)上冷漠的大多數(shù)相比，年輕氣盛的大學(xué)生更有激情，更富有活力，然而我們必須記住歷史上那樣一個(gè)窒息的時(shí)刻，才能擁有奮起的源動(dòng)力。第二，自強(qiáng)不息是中華的謹(jǐn)訓(xùn)。它曾激勵(lì)中華人隱姓埋名，托起了兩彈一星，曾激勵(lì)中華人在國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽中批金掛銀，更是時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著一批批中華人踏踏實(shí)實(shí)地工作學(xué)習(xí)著。我們作為新一代中華人踏著前人的足跡要把這一精神傳成下去，要為了振興中華而奮起。做好了奮起的心理準(zhǔn)備，我們必須理性、辨正的看待中日關(guān)系。-范文最新推薦-----------------------

我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間地陷入消極的思維中。歷史的傷害無法撫平，更無法忘懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為我們不應(yīng)該僅僅將自己的思維局限在民族主義的范式之中。而是要站在民族崛起的立場(chǎng)上，用積極發(fā)展的眼光看待國(guó)際局勢(shì)。特別是作為將來的***員。我們?cè)诒３謧鹘y(tǒng)美德的同時(shí)，還要緊隨時(shí)代潮流，最重要的是力求準(zhǔn)確把握時(shí)代脈絡(luò)。在面對(duì)中日關(guān)系的問題上，我談了關(guān)于自我內(nèi)心基礎(chǔ)與實(shí)際操作態(tài)度兩個(gè)方面的感想。這些都是我在本學(xué)期黨課中所深切感受到的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還將進(jìn)行更加深入的思索，提高自身水平。

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文

敬愛的黨組織：我在××年年大學(xué)學(xué)習(xí)期間，通過先容人先容和本人申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)校黨組織考察批準(zhǔn)，于××年年6月12日加進(jìn)中國(guó)***，光榮的成為一名預(yù)備黨員，預(yù)備期為一年。經(jīng)過一年預(yù)備期的自身熟悉學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，特別是黨組織的耐心幫助和積極引導(dǎo)，使我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和信念，堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的決心。

到××年6月12日，我的預(yù)備期將滿，我請(qǐng)求黨組織將我由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為中國(guó)***的正式黨員。一年來，在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我/ 7

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想、***理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想和十七大重要精神，重新學(xué)習(xí)新的黨章，并不斷進(jìn)步自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)往要求自己，在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念方面，有了實(shí)質(zhì)上的進(jìn)步。而祖國(guó)在抗擊非典戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利，“神州”號(hào)載人航天飛船的成功，也讓我深刻的感受到社會(huì)主義的優(yōu)越性，以及身為黨的一分子的自豪與使命感。特別是通過參加黨內(nèi)一系列活動(dòng)，不但加深了我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的熟悉，更增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，從而熟悉到做一名合格的***員，不僅要解決組織上進(jìn)黨的題目，更要解決思想上進(jìn)黨的題目?；仡欉@一年來的學(xué)習(xí)、工作情況，我的收獲是很大的，回納起來有以下幾點(diǎn)：一.政治思想方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，進(jìn)步自身素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神，深刻領(lǐng)會(huì)”三個(gè)代表”重要思想，仔細(xì)體會(huì)“兩會(huì)”內(nèi)容?！比齻€(gè)代表”重要思想把實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)和人民利益高于一切的標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)地同一起來，全面揭示了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、繁榮先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益之間的歷史聯(lián)系，鮮明地反映了黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨，全面體現(xiàn)了黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的實(shí)質(zhì)和要求，是對(duì)我們黨的奮斗業(yè)績(jī)和基本歷史經(jīng)驗(yàn)的新概括，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、氣力之源，是對(duì)馬克思主義理論的新發(fā)展。當(dāng)前，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期。三個(gè)代表”重要思想給新時(shí)期黨的建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)-范文最新推薦-----------------------

指明了方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐”三個(gè)代表”，對(duì)我們的工作生活及思想生活有著重要的指導(dǎo)作用。貫徹”三個(gè)代表”要求，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。我將繼續(xù)深進(jìn)領(lǐng)會(huì)”三個(gè)代表”重要思想，始終以”三個(gè)代表”為標(biāo)準(zhǔn)，全面衡量我的各項(xiàng)工作。

三月上旬，我認(rèn)真收聽收看了本次“兩會(huì)”的新聞專題報(bào)道。我作為一名當(dāng)代青年，一名預(yù)備黨員，聽了溫總理的政府報(bào)告后更是心潮澎湃，深受鼓舞。我們這一代青年人成長(zhǎng)在改革開放的東風(fēng)中，作為改革開放的同齡人，我們是祖國(guó)巨大歷史成就的見證者和受益者，對(duì)***理論和“三個(gè)代表”重要思想更是懷有深厚的感情。自從成為一名預(yù)備黨員，我對(duì)黨有了更深一步的接觸和了解，一點(diǎn)一滴地感受到身邊許很多***員默默的無私奉獻(xiàn)，深深到體會(huì)到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)意義所在。我堅(jiān)信，在以××同道為總書記的黨中心領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)把握重要的歷史機(jī)遇，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，中國(guó)必定能贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

??弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的中學(xué)生 國(guó)旗下講話...??勿忘“九一八” 國(guó)旗下講話??<國(guó)慶節(jié)，我要干什么> 國(guó)旗下講話 九年5班...??珍惜生命，關(guān)注安全 第五周國(guó)旗下講/ 7

話??以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)（國(guó)旗下講話）??深化安全教育，共建和諧校園 國(guó)旗下講話 老師們，同學(xué)們： 大家好。

度過了一個(gè)難忘的寒假，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，今天我給大家講的是《珍惜生命·注意安全》，生命至高無上，安全事關(guān)重大。出現(xiàn)安全事故，輕則傷身破財(cái)，重則危及生命。安全危機(jī)可以分為兩類：一類是自然災(zāi)害，像地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流等；一類是人為事故，包括有意傷害和意外事故，像打架斗毆、交通事故等?，F(xiàn)今最大的意外事故是交通事故。一旦發(fā)生自然災(zāi)害或安全事故，就極有可能傷及人的性命，所以我們要嚴(yán)加防范，把傷害和損失降到最低的限度。對(duì)于自然災(zāi)害，有時(shí)我們不可能預(yù)知，但我們可以防范：在災(zāi)害發(fā)生之前，制定預(yù)案，開展演練；在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，緊急趨避、緊急疏散；在災(zāi)害發(fā)生后，迅速營(yíng)救、減少傷亡。人為事故好多卻是可以避免發(fā)生的，但是，如果放松警惕性，則會(huì)增加意外事故的發(fā)生。那么，在學(xué)校里面，要如何注意安全呢？

一是有關(guān)騎車的問題。我們使用交通工具的目的，是為了提高速度，減少辛苦，不是為了別的，所以你在騎車的過程中，要按常規(guī)操作，不能像某些年輕人那樣，開車橫沖直撞。甚至開S型線路，險(xiǎn)象環(huán)生。對(duì)此，學(xué)校有一建議一禁止。校外學(xué)校不能干預(yù)你們開車，建議你們要注意安全，但學(xué)校是禁止學(xué)生開車來學(xué)校的，畢竟是屬于無證駕駛，是違法的，校園里面更是不允許車輛隨便進(jìn)出，因?yàn)閷W(xué)生多，大小都-范文最新推薦-----------------------

有，極容易出現(xiàn)意外事情。大家知道，家長(zhǎng)接送學(xué)生的車輛都不得進(jìn)入校園。

在學(xué)校里面更要記住的幾個(gè)方面：一是不能攜帶非學(xué)習(xí)需要的東西到學(xué)校來，特別是危險(xiǎn)品，上次學(xué)校就沒收啦一把電擊手電；二是上下樓梯要有序，不得奔走推攘；三是走廊不得用來追逐，打鬧；四是體育課要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能當(dāng)做游戲，否則，繃緊鍛煉不了身體，相反，帶來身體。還有其他方面，總之，就是要時(shí)刻繃緊安全這條舷，才是珍惜生命的表現(xiàn)。謝謝大家。

>>《珍惜生命 注意安全 開學(xué)國(guó)旗下講話稿》 / 7

第四篇：大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)《黨課思想?yún)R報(bào)》

大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)《黨課思想?yún)R報(bào)》：

敬愛的黨組織:

懷著欣喜與激動(dòng)的心情結(jié)束了第一次黨課的學(xué)習(xí)。雖然在此之前，我根據(jù)自己的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國(guó)***已經(jīng)有了初步和簡(jiǎn)單的了解，但是從來沒有現(xiàn)在這樣對(duì)中國(guó)***有較為全面和清楚的認(rèn)識(shí)。在丁茜老師生動(dòng)活潑的講解下，我尤其是在中國(guó)***的性質(zhì)方面對(duì)中國(guó)***有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

“工人階級(jí)是黨不可動(dòng)搖的階級(jí)基礎(chǔ)。”的確，中國(guó)***是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，工人階級(jí)是中國(guó)***的階級(jí)基礎(chǔ)。但是，“近些年來，有人提出，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，工人階級(jí)還是不是先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表，還是不是黨的階級(jí)基礎(chǔ)，還要不要堅(jiān)持黨的工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的性質(zhì)？”當(dāng)老師提出這一系列問題時(shí)，我也在困惑：工人階級(jí)在我心中的形象一直都是在流水線旁作業(yè)的工人師傅的形象，這樣一個(gè)階級(jí)是否能代表先進(jìn)生產(chǎn)力的代表呢？

“回答當(dāng)然是肯定的”，老師接著說道：“工人階級(jí)不是一個(gè)固定不變的群體，而是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的階級(jí)，它的先進(jìn)性是隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷發(fā)展的。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國(guó)工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，思想道德和文化素質(zhì)日益提高，工人階級(jí)的先進(jìn)性也在發(fā)展，黨的階級(jí)基礎(chǔ)不斷增強(qiáng)?！钡拇_。近些年來涌現(xiàn)出的勞動(dòng)模范不乏工人階級(jí)的身影，并且個(gè)個(gè)都用自己的行動(dòng)來說明這個(gè)道理。

吳成祖，只有中專學(xué)歷的永安機(jī)務(wù)段指導(dǎo)司機(jī)，在繁忙的乘務(wù)工作之余，他常常關(guān)注機(jī)車運(yùn)用中出現(xiàn)的各種故障和疑難現(xiàn)象，經(jīng)過8年的苦心鉆研，獲得碩果累累。他有7項(xiàng)攻關(guān)課題獲得省部級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，其中2項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；5項(xiàng)技改項(xiàng)目獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)，18項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)成果獲分局級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，先后有12篇科技論文在國(guó)家科技核心刊物上發(fā)表。

許***，青島港前灣集裝箱吊車司機(jī)，但恰恰是在這最普通的崗位上的一線工人卻有著驕人的成績(jī)：他以其嫻熟的鉤吊技術(shù)先后六次打破集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，使“振超效率”令世人贊嘆。不僅如此，他還自學(xué)成才，首創(chuàng)了“15分鐘排障法”，自己構(gòu)建團(tuán)隊(duì)維修機(jī)械故障，為青島港節(jié)約了800多萬(wàn)元的維修費(fèi)用。只上過初中的橋吊工人，通過自身的學(xué)習(xí)和努力，已經(jīng)發(fā)展成為了“橋吊專家”。優(yōu)秀工人代表的例子還有很多，但都是在用最堅(jiān)實(shí)的聲音告訴我們，在新世紀(jì)、新時(shí)期里工人階級(jí)依舊是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，依舊為發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力和其他事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，是黨的階級(jí)基礎(chǔ)。

匯報(bào)人：黨團(tuán)范文網(wǎng)

2011年12月26日

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2015大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)入黨思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

很榮幸能夠參加本次學(xué)院的黨校積極分子培訓(xùn)班，而通過這次培訓(xùn)我也確實(shí)收獲了不少，這不僅意味著我同黨組織的距離更近了，更重要的是通過這次黨校培訓(xùn)，我確確實(shí)實(shí)地學(xué)到了一些東西，不僅是從老師那里，還有身邊的同學(xué)。總的來說，有一下三方面。

第一,明確了入黨的動(dòng)機(jī)，初步明白了一名合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該做些什么。老師振奮人心的講課讓我明白了，加入中國(guó)共產(chǎn)黨是人生最崇高的追求。他給我們提出了“三問自己：入黨為什么?入黨后想做什么?一生為自己和他人留些什么?”經(jīng)過自己的思考，我得出的結(jié)論是是雖然做黨員可能會(huì)很辛苦，但我們還是得義無反顧的選擇，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要帶頭人，需要有人站出來為人民服務(wù)，這些人就是共產(chǎn)黨員，而共產(chǎn)黨員也是在社會(huì)上得到普遍認(rèn)可的，為祖國(guó)，為人民，釋放自己的光和熱，加入中國(guó)共產(chǎn)黨堪稱人生最崇高的追求，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有理想有追求的大學(xué)生的追求。共產(chǎn)黨員要做的只是在自己的崗位上做好帶頭人的工作，帶頭去愛，帶頭去學(xué)，帶頭去做，用事實(shí)說話，不需高談闊論，只要腳踏實(shí)地，為祖國(guó)的建設(shè)，為社會(huì)的和諧，做出自己應(yīng)做的那份貢獻(xiàn)。

第二，增加了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。說實(shí)話，在上黨課之前，對(duì)黨的理論知識(shí)我了解的并不多，因?yàn)檫@個(gè)原因我遲遲都沒有勇氣遞交入黨申請(qǐng)書，但是通過黨課，當(dāng)然主要是劉麗美老師的課，我對(duì)黨的一些基本知識(shí)有了真正的了解，這些對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員是十分必要的。雖然對(duì)于有關(guān)黨的先進(jìn)理論知識(shí)我還知之甚少，但是我相信這些在知識(shí)對(duì)于發(fā)展國(guó)家，提高自身覺悟都有著重要的作用，有了這次黨校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，今后我可以更加容易的去學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)思想和理論知識(shí)。

第三，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，身邊當(dāng)然都是些年級(jí)中的優(yōu)秀分子，同他們一起學(xué)習(xí)、交流，我發(fā)現(xiàn)自己存在著三個(gè)發(fā)面的不足。首先，組織能力不足，沒能很好的完成小組長(zhǎng)的任務(wù);其次，表達(dá)能力欠缺，聽了那么多同學(xué)在學(xué)院講壇上從容的演講，我不禁對(duì)自己捉襟見肘的演講能力而慚愧;再者，對(duì)實(shí)時(shí)的了解太少，我是近來一段時(shí)間才關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞的，而且了解很淺，和那些侃侃而談的同學(xué)相比，實(shí)在是相形見絀。然而，這三個(gè)能力絕對(duì)是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員必需要具備的，尤其作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該更多的了解社會(huì)，了解國(guó)家，了解世界，否則，建設(shè)國(guó)家，服務(wù)人民都是紙上談兵。在今后我也會(huì)更多的鍛煉自己這些方面，讓自己不斷克服缺點(diǎn)。

在黨課期間，確實(shí)時(shí)間很緊張，各種事情似乎都撞到了一起，壓力自然不小，然而我相信這就是一種鍛煉，是練習(xí)承受壓力能力的鍛煉，是合理分配時(shí)間的鍛煉，一名合格的共產(chǎn)黨員需要應(yīng)付困難的能力，我想這些鍛煉無論對(duì)我的心理還是能力都有積極的作用。

黨課的這段時(shí)間生活很充實(shí)，因?yàn)樗枷牒艹鋵?shí)，我會(huì)將自己在此次培訓(xùn)中學(xué)到的東西銘記于心，并在今后的生活中認(rèn)真去做，去踐行所學(xué)到的東西，向人生最崇高的理想靠攏!

匯報(bào)人：入黨思想?yún)R報(bào)

20XX年XX月XX日