第一篇：關(guān)于馬越同志評(píng)選西寧市“功勛校長(zhǎng)”的先進(jìn)事跡材料

關(guān)于馬越同志評(píng)選西寧市“功勛校長(zhǎng)”的先進(jìn)事跡材料

馬越同志現(xiàn)任大通回族土族自治縣第二完全中學(xué)校長(zhǎng)，中共黨員，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。至今，他已在教育教學(xué)和學(xué)校管理的工作崗位上辛勤耕耘了整整三十四個(gè)春秋，他先后任職過四所不同情況的學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)一職也整整二十五年，其間在大通縣督導(dǎo)室任主任一年半。這期間馬越同志收獲了沉甸甸的教育人生和美好的回憶，在他的教育生涯行囊中，記載著一個(gè)個(gè) “大通第一”：他是第一個(gè)被青海省政府命名的中學(xué)“特級(jí)教師”、第一個(gè)被省人民政府命名的青海省首屆“十杰校長(zhǎng)”的校長(zhǎng)、第一個(gè)個(gè)人事跡在中國(guó)教育電視臺(tái)頻道進(jìn)行專題報(bào)道的教育工作者，第一個(gè)被命名的“西寧市首屆學(xué)科帶頭人”……

一、自我正確定位，實(shí)實(shí)在在做事。

1981年大學(xué)畢業(yè)后，他懷著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求，選擇到地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)——大通一中，做一名普通而光榮的人民教師。到大通一中后，他擔(dān)任高三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累成果，迅速成長(zhǎng)為全校的業(yè)務(wù)教學(xué)骨干，所帶班級(jí)的學(xué)科成績(jī)始終在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。

他的付出和努力，得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)生的好評(píng)，1984年甚至擔(dān)任了高三年級(jí)兩個(gè)班的班主任兼數(shù)

學(xué)老師的工作。他的學(xué)習(xí)付出和努力更是得到了學(xué)校和上級(jí)部門的充分肯定，1985年3月被任命為教導(dǎo)主任，1986年11月任命為副校長(zhǎng)。1988年8月，縣委縣政府任命當(dāng)時(shí)年僅30歲的馬越同志擔(dān)任大通一中校長(zhǎng)兼黨支部書記、教育局黨委委員。至此，他從一名普通的教師成長(zhǎng)為了一名學(xué)校的管理者。

在大通一中上任伊始，他便開始了一系列的教育教學(xué)改革，在學(xué)校中大力提倡以扎實(shí)的教研、優(yōu)秀的師德促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)過全校教師的深入討論，確定了“讓大通一中躍居成為全縣先進(jìn)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，通過全校師生的努力，教研加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)漸濃，教風(fēng)日正，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)有了顯著的提高，1992——1994年，連續(xù)三年高考成績(jī)接近或超過當(dāng)時(shí)全縣最好的中學(xué)——大通二中。學(xué)校和他本人受到了縣委、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，大通一中作為在低起點(diǎn)上取得優(yōu)異辦學(xué)成績(jī)的學(xué)校典型，在青海電視臺(tái)做了宣傳報(bào)道。1989年起，馬越校長(zhǎng)連續(xù)當(dāng)選為大通縣第十一屆、十二屆人大代表、人大常委,1991年，當(dāng)選為西寧市第十二屆人大代表,2002年，當(dāng)選為中共青海省第十屆黨代會(huì)代表。

2002年2月，大通礦務(wù)局學(xué)校按政策劃歸地方管理，這是一所十二年一貫制的職工子弟學(xué)校，由于企業(yè)長(zhǎng)期不景氣，教師工資低而且發(fā)不出，骨干教師調(diào)離，好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。中學(xué)部?jī)H有學(xué)生534名，高中三個(gè)年級(jí)只有124名學(xué)生，其中高二文、理科各有11名學(xué)生……這個(gè)科級(jí)建制的學(xué)校由縣政府接收后更名為大通七中，在選派校長(zhǎng)時(shí)，全縣沒人想去，沒人敢去?？h教育局和縣委領(lǐng)導(dǎo)再一次把領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校的重?fù)?dān)放在了他的肩上。在大通七中工作的四年里，通過他和全體教職工的努力，教育教學(xué)質(zhì)量躍居到全縣學(xué)校前列，使一所原本名不經(jīng)傳的學(xué)校，變成了一所被媒體關(guān)注、社會(huì)熱議的學(xué)校。其間，省人民政府授予他青海省首屆中小學(xué)“十杰”校長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)，受到了省政府的重獎(jiǎng)。經(jīng)省教育廳推薦，他接受了中國(guó)教育電視臺(tái)記者組的專訪，個(gè)人事跡由中國(guó)教育電視臺(tái)以專題片形式在黃金時(shí)段向全國(guó)做了專題報(bào)道。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，注重師德培養(yǎng)

大通二中始建于1958年，是青海省二十所知名重點(diǎn)中學(xué)之一，教學(xué)設(shè)施和師資力量都相對(duì)較好，但由于長(zhǎng)期的管理不善，教學(xué)質(zhì)量不盡人意，社會(huì)各界強(qiáng)烈要求改變現(xiàn)狀。1994年8月，縣委、縣政府派他去管理這所在大通教育戰(zhàn)線上最重要而教學(xué)質(zhì)量欠佳的學(xué)校。上任后，他搞專題，做調(diào)查，全面了解造成二中滯后的原因。在廣泛聽取各方面意見建議基礎(chǔ)上，最終制定并通過了《大通二中教職工工作評(píng)估獎(jiǎng)懲方案》，把教師師德與職稱考評(píng)、獎(jiǎng)金發(fā)放等聯(lián)系起來，用規(guī)章制度來促進(jìn)二中教師隊(duì)伍師德的提高，提出了“科學(xué)的管理制度與耐心細(xì)致的思想工作相結(jié)合；全面發(fā)展與學(xué)生個(gè)性興趣相結(jié)合”的師德理念和治校治學(xué)途徑。并以此為切入口，建立健全了一系列有利學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度，并編印成大通二中歷史上第一本管理制度匯編。

在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中，他總結(jié)摸索出一條“教師的師德要在教學(xué)觀念、實(shí)施素質(zhì)教育方面體現(xiàn)”的新方法。提出“以先進(jìn)的教育思想引導(dǎo)人，以明確的師德

建設(shè)促進(jìn)人，以綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià)人，以全面的教育培養(yǎng)人”的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、做到率先垂范，真情凝聚人心

當(dāng)校長(zhǎng)二十五年來，不論到哪那一個(gè)學(xué)校，“以校為家，愛校如家”，尊重每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至是炊事員、門衛(wèi)、合同工，尊重他們?yōu)閷W(xué)校付出的勞動(dòng)，始終是他對(duì)自己的基本要求。

在大通七中任職期間，考慮到學(xué)校的底子薄、經(jīng)費(fèi)緊，在工作和生活上，不搞特殊化，沒有對(duì)原本就已經(jīng)破舊簡(jiǎn)陋的辦公室進(jìn)行裝修，更沒有為自己的辦公室添臵一件辦公用品。為了給學(xué)校添臵教學(xué)設(shè)備，通過和領(lǐng)導(dǎo)班子再三商量，將學(xué)校接送領(lǐng)導(dǎo)上下班的吉普車賣掉，這一做法受到了全校師生的一致好評(píng)。

兒子上大學(xué)，女兒結(jié)婚，他從未聲張，為的是不驚動(dòng)同事和老師們送禮。他以高尚的人格魅力和堅(jiān)持知識(shí)分子的清高，贏得了所有他工作過的學(xué)校師生的尊敬和愛戴，也在大通教育界傳為美談。

無論到哪個(gè)學(xué)校任職，在教學(xué)教研上，他總是要求教師撰寫業(yè)務(wù)筆記，給各個(gè)年級(jí)的教師提出業(yè)務(wù)自修和專業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)意見，并在年終批閱上填寫上意見和建議。在做好教學(xué)和管理工作之余，他時(shí)刻不忘總結(jié)教育教學(xué)心得、撰寫教學(xué)論文，先后在省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文13篇。

四、樹立學(xué)校品牌，形成辦學(xué)特色

2009年3月，縣委、縣政府提出了把大通縣唯一的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)大通二中建設(shè)成為“省級(jí)品牌學(xué)?！钡膶?shí)施意見。

根據(jù)組織上的安排，他再一次調(diào)任大通二中擔(dān)任校長(zhǎng)。面對(duì)“創(chuàng)建省級(jí)品牌學(xué)?！钡倪@一課題，面對(duì)縣委、縣政府的指標(biāo)和任務(wù)。他組織全校教職工開展了以“如何創(chuàng)建品牌學(xué)校？”、“什么是品牌學(xué)校？”、“大通二中的品牌之路何在？”為主題的大討論，通過討論，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。

在管理和教學(xué)方面，實(shí)行了由副校長(zhǎng)、處室主任負(fù)責(zé)制下的年級(jí)部管理，權(quán)利進(jìn)一步下放，由年級(jí)部具體負(fù)責(zé)本年級(jí)的日常教學(xué)管理的各項(xiàng)工作；同時(shí)對(duì)學(xué)校行政部門進(jìn)行調(diào)整，精簡(jiǎn)處室人員，加強(qiáng)處室對(duì)年級(jí)部的檢查和指導(dǎo)力度，簡(jiǎn)化工作流程，提高辦事效率。通過夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)過程；開展聽評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)；轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革；實(shí)施課題研究，開展校本教研；狠抓考試紀(jì)律，提高高考成績(jī)等措施，進(jìn)一步創(chuàng)新了教學(xué)工作，穩(wěn)固提高了教學(xué)質(zhì)量。2011年大通二中共有874名同學(xué)參加了高考，總上線人數(shù)為863名，一次性上線率為98.32 %。文科考生有47名進(jìn)入重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)率為23.5%；理科考生有251名進(jìn)入重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)率為37.24 %。文、理合計(jì)重本人數(shù)為298 名。在全省近四萬名考生中，學(xué)校有25名同學(xué)成績(jī)進(jìn)入全省前200名，其中2名同學(xué)被清華大學(xué)錄取，全縣文、理科狀元也雙雙花落二中。

三年來，他組織學(xué)校的相關(guān)人員，總結(jié)了大通二中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善形成了大通二中的辦學(xué)方針、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等，形成了一套完整而富有特色的辦學(xué)理念。構(gòu)建起了以環(huán)境文化、走廊文化、教室文化等為內(nèi)容的校園十大文化體系。投資上百萬元致力于校園文化建設(shè)2009

年11月，經(jīng)過專家的多輪評(píng)審，學(xué)校被命名為“西寧市首批校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?。

在創(chuàng)建品牌學(xué)校的過程中，他作為學(xué)校的管理者，注重發(fā)掘特色，突出亮點(diǎn)，將學(xué)校的音體美教學(xué)定位為二中的特色來發(fā)展。成立音體美特色班，招收音體美特長(zhǎng)生；設(shè)立專項(xiàng)資金，加大對(duì)音體美的資金投入力度。2011年，我校2名同學(xué)被選拔為青海省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)員代表（全省田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)員共有12名），參加了在內(nèi)蒙古包頭市舉行的第十一屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“欲問秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟”，經(jīng)過三年的發(fā)展，學(xué)校以良好的設(shè)施，敬業(yè)的隊(duì)伍，扎實(shí)的管理，突出的質(zhì)量，吸引了八方學(xué)子來校就讀，大通二中的品牌創(chuàng)建初見成效，如今的他，作為一名成熟、穩(wěn)健而激情不減當(dāng)年的學(xué)校管理者，依然孜孜不倦地在新世紀(jì)教育的輝煌征程中奮力跋涉，永不言歇。

第二篇：關(guān)于馬越同志評(píng)選西寧市“功勛校長(zhǎng)”的先進(jìn)事跡材料

關(guān)于馬越同志評(píng)選西寧市“功勛校長(zhǎng)”的先進(jìn)事跡材料

馬越同志現(xiàn)任大通回族土族自治縣第二完全中學(xué)校長(zhǎng)，中共黨員，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。至今，他已在教育教學(xué)和學(xué)校管理的工作崗位上辛勤耕耘了整整三十四個(gè)春秋，他先后任職過四所不同情況的學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)一職也整整二十五年，其間在大通縣督導(dǎo)室任主任一年半。這期間馬越同志收獲了沉甸甸的教育人生和美好的回憶，在他的教育生涯行囊中，記載著一個(gè)個(gè) “大通第一”：他是第一個(gè)被青海省政府命名的中學(xué)“特級(jí)教師”、第一個(gè)被省人民政府命名的青海省首屆“十杰校長(zhǎng)”的校長(zhǎng)、第一個(gè)個(gè)人事跡在中國(guó)教育電視臺(tái)頻道進(jìn)行專題報(bào)道的教育工作者，第一個(gè)被命名的“西寧市首屆學(xué)科帶頭人”……

一、自我正確定位，實(shí)實(shí)在在做事。

1981年大學(xué)畢業(yè)后，他懷著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求，選擇到地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)——大通一中，做一名普通而光榮的人民教師。到大通一中后，他擔(dān)任高三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累成果，迅速成長(zhǎng)為全校的業(yè)務(wù)教學(xué)骨干，所帶班級(jí)的學(xué)科成績(jī)始終在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。

他的付出和努力，得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)生的好評(píng)，1984年甚至擔(dān)任了高三年級(jí)兩個(gè)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師的工作。他的學(xué)習(xí)付出和努力更是得到了學(xué)校和上級(jí)部門的充分肯定，1985年3月被任命為教導(dǎo)主任，1986年11月任命為副校長(zhǎng)。1988年8月，縣委縣政府任命當(dāng)時(shí)年僅30歲的馬越同志擔(dān)任大通一中校長(zhǎng)兼黨支部書記、教育局黨委委員。至此，他從一名普通的教師成長(zhǎng)為了一名學(xué)校的管理者。

在大通一中上任伊始，他便開始了一系列的教育教學(xué)改革，在學(xué)校中大力提倡以扎實(shí)的教研、優(yōu)秀的師德促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)過全校教師的深入討論，確定了“讓大通一中躍居成為全縣先進(jìn)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，通過全校師生的努力，教研加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)漸濃，教風(fēng)日正，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)有了顯著的提高，1992——1994年，連續(xù)三年高考成績(jī)接近或超過當(dāng)時(shí)全縣最好的中學(xué)——大通二中。學(xué)校和他本人受到了縣委、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，大通一中作為在低起點(diǎn)上取得優(yōu)異辦學(xué)成績(jī)的學(xué)校典型，在青海電視臺(tái)做了宣傳報(bào)道。1989年起，馬越校長(zhǎng)連續(xù)當(dāng)選為大通縣第十一屆、十二屆人大代表、人大常委,1991年，當(dāng)選為西寧市第十二屆人大代表,2002年，當(dāng)選為中共青海省第十屆黨代會(huì)代表。

2002年2月，大通礦務(wù)局學(xué)校按政策劃歸地方管理，這是一所十二年一貫制的職工子弟學(xué)校，由于企業(yè)長(zhǎng)期不景氣，教師工資低而且發(fā)不出，骨干教師調(diào)離，好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。中學(xué)部?jī)H有學(xué)生534名，高中三個(gè)年級(jí)只有124名學(xué)生，其中高二文、理科各有11名學(xué)生……這個(gè)科級(jí)建制的學(xué)校由縣政府接收后更名為大通七中，在選派校長(zhǎng)時(shí)，全縣沒人想去，沒人敢去?？h教育局和縣委領(lǐng)導(dǎo)再一次把領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校的重?fù)?dān)放在了他的肩上。在大通七中工作的四年里，通過他和全體教職工的努力，教育教學(xué)質(zhì)量躍居到全縣學(xué)校前列，使一所原本名不經(jīng)傳的學(xué)校，變成了一所被媒體關(guān)注、社會(huì)熱議的學(xué)校。其間，省人民政府授予他青海省首屆中小學(xué)“十杰”校長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)，受到了省政府的重獎(jiǎng)。經(jīng)省教育廳推薦，他接受了中國(guó)教育電視臺(tái)記者組的專訪，個(gè)人事跡由中國(guó)教育電視臺(tái)以專題片形式在黃金時(shí)段向全國(guó)做了專題報(bào)道。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，注重師德培養(yǎng)

大通二中始建于1958年，是青海省二十所知名重點(diǎn)中學(xué)之一，教學(xué)設(shè)施和師資力量都相對(duì)較好，但由于長(zhǎng)期的管理不善，教學(xué)質(zhì)量不盡人意，社會(huì)各界強(qiáng)烈要求改變現(xiàn)狀。1994年8月，縣委、縣政府派他去管理這所在大通教育戰(zhàn)線上最重要而教學(xué)質(zhì)量欠佳的學(xué)校。上任后，他搞專題，做調(diào)查，全面了解造成二中滯后的原因。在廣泛聽取各方面意見建議基礎(chǔ)上，最終制定并通過了《大通二中教職工工作評(píng)估獎(jiǎng)懲方案》，把教師師德與職稱考評(píng)、獎(jiǎng)金發(fā)放等聯(lián)系起來，用規(guī)章制度來促進(jìn)二中教師隊(duì)伍師德的提高，提出了“科學(xué)的管理制度與耐心細(xì)致的思想工作相結(jié)合；全面發(fā)展與學(xué)生個(gè)性興趣相結(jié)合”的師德理念和治校治學(xué)途徑。并以此為切入口，建立健全了一系列有利學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度，并編印成大通二中歷史上第一本管理制度匯編。

在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中，他總結(jié)摸索出一條“教師的師德要在教學(xué)觀念、實(shí)施素質(zhì)教育方面體現(xiàn)”的新方法。提出“以先進(jìn)的教育思想引導(dǎo)人，以明確的師德建設(shè)促進(jìn)人，以綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià)人，以全面的教育培養(yǎng)人”的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、做到率先垂范，真情凝聚人心

當(dāng)校長(zhǎng)二十五年來，不論到哪那一個(gè)學(xué)校，“以校為家，愛校如家”，尊重每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至是炊事員、門衛(wèi)、合同工，尊重他們?yōu)閷W(xué)校付出的勞動(dòng)，始終是他對(duì)自己的基本要求。

在大通七中任職期間，考慮到學(xué)校的底子薄、經(jīng)費(fèi)緊，在工作和生活上，不搞特殊化，沒有對(duì)原本就已經(jīng)破舊簡(jiǎn)陋的辦公室進(jìn)行裝修，更沒有為自己的辦公室添臵一件辦公用品。為了給學(xué)校添臵教學(xué)設(shè)備，通過和領(lǐng)導(dǎo)班子再三商量，將學(xué)校接送領(lǐng)導(dǎo)上下班的吉普車賣掉，這一做法受到了全校師生的一致好評(píng)。

兒子上大學(xué)，女兒結(jié)婚，他從未聲張，為的是不驚動(dòng)同事和老師們送禮。他以高尚的人格魅力和堅(jiān)持知識(shí)分子的清高，贏得了所有他工作過的學(xué)校師生的尊敬和愛戴，也在大通教育界傳為美談。

無論到哪個(gè)學(xué)校任職，在教學(xué)教研上，他總是要求教師撰寫業(yè)務(wù)筆記，給各個(gè)年級(jí)的教師提出業(yè)務(wù)自修和專業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)意見，并在年終批閱上填寫上意見和建議。在做好教學(xué)和管理工作之余，他時(shí)刻不忘總結(jié)教育教學(xué)心得、撰寫教學(xué)論文，先后在省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文13篇。

四、樹立學(xué)校品牌，形成辦學(xué)特色

2009年3月，縣委、縣政府提出了把大通縣唯一的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)大通二中建設(shè)成為“省級(jí)品牌學(xué)?！钡膶?shí)施意見。根據(jù)組織上的安排，他再一次調(diào)任大通二中擔(dān)任校長(zhǎng)。面對(duì)“創(chuàng)建省級(jí)品牌學(xué)?！钡倪@一課題，面對(duì)縣委、縣政府的指標(biāo)和任務(wù)。他組織全校教職工開展了以“如何創(chuàng)建品牌學(xué)校？”、“什么是品牌學(xué)校？”、“大通二中的品牌之路何在？”為主題的大討論，通過討論，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。

在管理和教學(xué)方面，實(shí)行了由副校長(zhǎng)、處室主任負(fù)責(zé)制下的年級(jí)部管理，權(quán)利進(jìn)一步下放，由年級(jí)部具體負(fù)責(zé)本年級(jí)的日常教學(xué)管理的各項(xiàng)工作；同時(shí)對(duì)學(xué)校行政部門進(jìn)行調(diào)整，精簡(jiǎn)處室人員，加強(qiáng)處室對(duì)年級(jí)部的檢查和指導(dǎo)力度，簡(jiǎn)化工作流程，提高辦事效率。通過夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)過程；開展聽評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)；轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革；實(shí)施課題研究，開展校本教研；狠抓考試紀(jì)律，提高高考成績(jī)等措施，進(jìn)一步創(chuàng)新了教學(xué)工作，穩(wěn)固提高了教學(xué)質(zhì)量。2011年大通二中共有874名同學(xué)參加了高考，總上線人數(shù)為863名，一次性上線率為98.32 %。文科考生有47名進(jìn)入重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)率為23.5%；理科考生有251名進(jìn)入重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)率為37.24 %。文、理合計(jì)重本人數(shù)為298 名。在全省近四萬名考生中，學(xué)校有25名同學(xué)成績(jī)進(jìn)入全省前200名，其中2名同學(xué)被清華大學(xué)錄取，全縣文、理科狀元也雙雙花落二中。

三年來，他組織學(xué)校的相關(guān)人員，總結(jié)了大通二中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善形成了大通二中的辦學(xué)方針、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等，形成了一套完整而富有特色的辦學(xué)理念。構(gòu)建起了以環(huán)境文化、走廊文化、教室文化等為內(nèi)容的校園十大文化體系。投資上百萬元致力于校園文化建設(shè)2009年11月，經(jīng)過專家的多輪評(píng)審，學(xué)校被命名為“西寧市首批校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄?/p>

在創(chuàng)建品牌學(xué)校的過程中，他作為學(xué)校的管理者，注重發(fā)掘特色，突出亮點(diǎn)，將學(xué)校的音體美教學(xué)定位為二中的特色來發(fā)展。成立音體美特色班，招收音體美特長(zhǎng)生；設(shè)立專項(xiàng)資金，加大對(duì)音體美的資金投入力度。2011年，我校2名同學(xué)被選拔為青海省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)員代表（全省田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)員共有12名），參加了在內(nèi)蒙古包頭市舉行的第十一屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“欲問秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟”，經(jīng)過三年的發(fā)展，學(xué)校以良好的設(shè)施，敬業(yè)的隊(duì)伍，扎實(shí)的管理，突出的質(zhì)量，吸引了八方學(xué)子來校就讀，大通二中的品牌創(chuàng)建初見成效，如今的他，作為一名成熟、穩(wěn)健而激情不減當(dāng)年的學(xué)校管理者，依然孜孜不倦地在新世紀(jì)教育的輝煌征程中奮力跋涉，永不言歇。

第三篇：功勛員工評(píng)選材料201303

功勛員工評(píng)選材料

——?jiǎng)恿Σ俊痢痢?/p>

××，男，1971年出生，1988年進(jìn)入華天工作，先后擔(dān)任鍋爐班班長(zhǎng)、電工班班長(zhǎng)、電工班副主管，現(xiàn)任動(dòng)力部主管。作為華天的一名老員工，他用勤奮和智慧譜寫著青春，將執(zhí)著和熱忱奉獻(xiàn)給了酒店，他把他對(duì)酒店業(yè)那與生俱來而又愈演愈烈的愛全部?jī)A注在了華天。彈指一揮間，二十多年的青春不知不覺就從他那長(zhǎng)滿老繭的雙手中淌過，這期間他獲得了酒店最佳個(gè)人、酒店先進(jìn)個(gè)人、酒店最佳管理人員、酒店優(yōu)秀管理人員等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、立志向上，超越夢(mèng)想

1988年，十七歲的他加入了華天，從此他便有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名合格的華天人，追求完美，超越自我，揮灑豪邁，展現(xiàn)酒店人的情懷。1998年2月，紫東閣開業(yè)在即，應(yīng)酒店發(fā)展的需要，他從華天總店調(diào)到紫東閣華天大酒店鍋爐班工作；1999年因電工班人手不夠，又調(diào)到電工班，從零開始學(xué)習(xí)電工技術(shù)；2003年他被推選為電工班班長(zhǎng)；2007年至今擔(dān)任動(dòng)力部主管。為了更好地適應(yīng)部門管理工作，他不斷地完善和充實(shí)自己，一方面利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量關(guān)于動(dòng)力工程方面的雜志和書籍，并積極參加酒店各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以不斷提高自身的理論水平；另一方面向同行師傅們虛心請(qǐng)教，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，力求做到全面發(fā)展。他一步一個(gè)腳印，立志向上，超越夢(mèng)想。

二、務(wù)實(shí)肯干，以身作則

1、不辭勞苦，義無反顧

2006年，因樓梯問題他不慎摔傷，而他只在醫(yī)院呆了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)他連工傷假都還沒休完，就忍受著疼痛、一瘸一拐的到電工班繼續(xù)工作，領(lǐng)導(dǎo)勸他休息，他只是淡淡的一笑，說：“這點(diǎn)傷算不了什么，年輕，忍著點(diǎn)就好了。”他的話語，他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了我們大家。他，是華天人的好榜樣！

2、踏雪除冰保安全

2008年冰雪災(zāi)害突如其來，那年1月3日開始，長(zhǎng)時(shí)間的冰凍使得酒店大樓的屋頂、霓虹燈、雨蓬、外墻燈結(jié)了大量又長(zhǎng)又厚的冰凌，這些冰凌單純從美學(xué)角度上看，外表晶瑩剔透、美輪美奐，但只要?dú)鉁厣杂谢厣?，它們便是制造事故的元兇，往往從高樓墜落砸壞車輛和行人，成為重大安全隱患。為及時(shí)清除冰凌，他帶領(lǐng)部門員工，每天堅(jiān)持在酒店30樓屋頂進(jìn)行人工除冰。自冰雪天氣降臨起，30樓屋頂如同一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)，稍不留神便會(huì)摔個(gè)仰面朝天，他扶著鐵架，小心翼翼地前行，接寬布、錘冰凌，他的臉被肆虐的寒風(fēng)吹得紫青，手腳已凍麻了，一干就是幾個(gè)小時(shí)，而且天天如此……

不怕苦，不怕累。他，是華天人的好榜樣！

3、舍小家，為大家

身抱胃病的妻子一年內(nèi)曾三次突發(fā)急性胃腸炎，為不影響工作，他從未向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過一次假去照顧生病的妻子，每次都是妻子一個(gè)人踉踉蹌蹌去醫(yī)院。

在2008年9月份的一天晚上，酒店正值五樓裝飾施工，當(dāng)時(shí)他在工地值班，突然接到湘潭老家打來的長(zhǎng)途電話，聲稱年邁的老父親因高血壓引起腦血栓中風(fēng)，已送往醫(yī)院急救，醫(yī)院已下“病危通知單”。他思考了一下，一邊是未完工的工地，一邊是自己年邁的父親，怎么辦呢？為不影響工作，他將待辦的事情交接給同事，連夜租車趕往湘潭老家，直奔醫(yī)院?？吹嚼细赣H病情基本穩(wěn)定，他稍作安排后又匆忙離去，繼續(xù)投入到緊張的工作中。以大局為重，以工作為重。他，是華天人的好榜樣！

4、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)施工，保證施工質(zhì)量和安全

從2012年2月份開始，他配合組織了對(duì)27、28樓餐飲包廂、2樓餐飲包廂、29樓宴會(huì)廳、30樓多功能廳及大堂吧的裝飾改造工程。當(dāng)時(shí)施工期短、任務(wù)重，施工場(chǎng)地到處灰塵彌漫，油漆味沖鼻，但他不顧環(huán)境惡劣，仍堅(jiān)持每天不停地奔走于各施工現(xiàn)場(chǎng)，開專梯運(yùn)材料、安裝設(shè)備、監(jiān)督工程質(zhì)量，并根據(jù)需要不斷調(diào)整工程施工方案。為保證酒店的施工安全和施工質(zhì)量，施工期間他放棄所有的休息時(shí)間，每天直到施工人員都下班，檢查清完場(chǎng)后才回家休息。對(duì)于在施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題，他都會(huì)第一時(shí)間指出來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證了工程質(zhì)量的優(yōu)良，確保了工程按時(shí)完成。

不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。他，是華天人的好榜樣！

他務(wù)實(shí)肯干、以身作則的精神，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員和一名華天人的思想覺悟。

三、用心管理，用心服務(wù)

每逢酒店接待大型宴會(huì)，不管是上班還是在家休息，他都會(huì)及時(shí)趕到宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，確保電器、燈光、空調(diào)、電梯的正常運(yùn)行，直到宴會(huì)結(jié)束。當(dāng)酒店的設(shè)備設(shè)施出現(xiàn)故障或突發(fā)事件，他都會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，身先士卒帶領(lǐng)員工進(jìn)行搶修。他所管轄班組員工思想相對(duì)穩(wěn)定，同事之間團(tuán)結(jié)和睦。有一位老員工曾三次想辭職，但都被他曉之以理、動(dòng)之以情的話語所感動(dòng)，他說：“其實(shí)我真正舍不得放棄的不是這份工作，而是這個(gè)集體，一個(gè)充滿愛心、充滿人情味、有著一股凝聚力的集體?！?/p>

四、榮譽(yù)面前，戒驕戒躁

在酒店評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，他獲得多項(xiàng)榮譽(yù)：

2005 年 被評(píng)為酒店最佳個(gè)人； 2007 年 被評(píng)為酒店先進(jìn)個(gè)人； 2008 年 被評(píng)為酒店最佳管理人員； 2009 年 被評(píng)為酒店優(yōu)秀管理人員； 2010 年 被評(píng)為酒店最佳管理人員； 2012 年 被評(píng)為酒店最佳個(gè)人。

在如此多的榮譽(yù)面前，他依然以一位普通勞動(dòng)者的身份忘我地工作，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ餍凶黠L(fēng)去做每一件事，去感染身邊的每一個(gè)人。在員工中，從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，戒驕戒躁，不斷學(xué)習(xí)，積累了一定的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的管理理念，深得員工的愛戴，是員工學(xué)習(xí)的榜樣、楷模。

如今的他，已將自己深深地融入到酒店發(fā)展的歷程中，一如繼往地懷著一顆感恩的心，在崗位上奮勇拼搏，不斷地奉獻(xiàn)自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，鑄就一代華天人的風(fēng)采。

紫東閣華天大酒店動(dòng)力部

二０一三年三月

第四篇：優(yōu)秀教師評(píng)選材料XX同志先進(jìn)事跡

XX市優(yōu)秀教師評(píng)選材料XX同志先進(jìn)事跡

XX市優(yōu)秀教師評(píng)選材料XX同志先進(jìn)事跡

XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校XX

XX同志2006年7月畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院政教系，同年9月以優(yōu)異的成績(jī)分配至XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校。自走上教育崗位的第一天起，成就一名學(xué)生愛戴和敬重的好老師就是他一生的追求。該同志學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、態(tài)度端正；生活中以身作則，謙虛待人；工作上勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，是年輕教師中的楷模；思想上積極向上，要求進(jìn)步，有高度的責(zé)任感和奉賢精神。3年來，他以高尚的師德，勤勉的工作，卓著的業(yè)績(jī)，贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和同仁的廣泛贊譽(yù)。具體的說，XX同志的主要先進(jìn)事跡如下：

一、思想政治奠厚基，為人師表樹先鋒，XX同志剛分入學(xué)校，就積極向黨組織靠攏，向?qū)W校黨支部遞交入黨申請(qǐng)書，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想上積極進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自身的思想政治覺悟，經(jīng)學(xué)?？己松蠄?bào)教育局黨委，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。”教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。他執(zhí)教的是一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)生行為習(xí)慣普遍較差，可他們對(duì)教師的要求卻一點(diǎn)都不低于其他學(xué)校。因此，XX同志為人師表，以身作則，其身教必然重于言教，他用實(shí)際行動(dòng)來詮釋了榜樣的力量是無窮的。他在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這也是構(gòu)建我們未-1-

來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，他時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

二、學(xué)生為本提質(zhì)量，教學(xué)科研同增輝

教育質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。在教學(xué)中，他始終堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，努力探索素質(zhì)教育、課程改革的新途徑。他所從教的是一所普高與中職并存的學(xué)校，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，他潛心研究高中政治教學(xué)、中職教育的特點(diǎn)，熱情關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在具體的教學(xué)實(shí)踐中拓展和深化“師生互動(dòng)”的教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。他推陳出新，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把微笑帶進(jìn)課堂、把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂、把民主帶進(jìn)課堂、把趣味帶進(jìn)課堂、把活動(dòng)帶進(jìn)課堂、把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂、把生活帶進(jìn)課堂、把音樂帶進(jìn)課堂，成為學(xué)生中最受歡迎的老師。在科研上，他牢牢把握教學(xué)與科研是相互促進(jìn)的，結(jié)合教學(xué)的需要，開展學(xué)術(shù)研究，現(xiàn)已經(jīng)公開發(fā)表教學(xué)學(xué)術(shù)論文2篇，經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論文1篇，共青團(tuán)活動(dòng)研究學(xué)術(shù)論文1篇，現(xiàn)在研課題2項(xiàng)，以上論文均發(fā)表在大學(xué)學(xué)報(bào)上。在教中研、研中改，形成了“育人為先、知行統(tǒng)一、教學(xué)相長(zhǎng)”的特有風(fēng)格，取得了卓有成效的教學(xué)效果。在學(xué)校及市縣組織的各種統(tǒng)考中，他所帶班級(jí)的優(yōu)秀率、及格率、平均分居同類學(xué)校前列。作為一名年輕的教師，他積極參與市、縣各種教研活動(dòng)，在2007年11月被教育局特聘為曲靖市中

等職業(yè)教育政治學(xué)科教研組教研員，2009年參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲政治組一等獎(jiǎng)，全校二等獎(jiǎng)，為年輕老師做出了表率。在學(xué)校學(xué)年考核中為優(yōu)秀。

三、多管齊下挑重?fù)?dān)，班級(jí)管理上水平

剛參加工作，XX老師勇挑重?fù)?dān)，向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任2個(gè)班級(jí)的班主任工作：一個(gè)是普通高中班，一個(gè)是中職汽車修理班（全部是男生）。在其他老師認(rèn)為這是不可思議的，因?yàn)樵谥新殞W(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是相當(dāng)差的，老師們都不愿意擔(dān)班主任，不要說接2個(gè)班，就是接一個(gè)班，對(duì)于沒有任何經(jīng)驗(yàn)的年青老師來說都是難事，學(xué)校和老師都持懷疑態(tài)度，但校長(zhǎng)還是決定讓他接2個(gè)班級(jí)的工作在面對(duì)如此的壓力，XX老師不是去解釋或者爭(zhēng)辯，他是選擇默默的工作，他科學(xué)構(gòu)筑了一套班級(jí)管理流程，從班委的選舉、干部職責(zé)、班級(jí)的日常管理、到學(xué)年考核都有著嚴(yán)格的規(guī)定，通過1年的努力，他以身作則，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，利用班級(jí)活動(dòng)提升班級(jí)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，班級(jí)基本上形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的良好氛圍。班級(jí)從來沒有發(fā)生過嚴(yán)重的打架或其他惡性事件，而且普高班的成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中考核第一。在他的班級(jí)學(xué)生的潛能得到激發(fā)和挖掘，學(xué)生各盡其能，班委多勞多得，主要學(xué)生干部還得到了年終管理獎(jiǎng)金。當(dāng)老師問他如何將2個(gè)班級(jí)管理得如此好時(shí)，他都虛心的和其他老師交流他的方法，同時(shí)他也虛心的向其他老師學(xué)習(xí)。為了管理好班級(jí)，他利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，使班級(jí)教育管

理上品味、上水平。在2009年的高考中，他將社會(huì)上認(rèn)為是“七流”的學(xué)生圓了他們的大學(xué)夢(mèng)，全班68名學(xué)生參加考試，上線近40人，本科10人，上重點(diǎn)線1人。同時(shí)，另外的一個(gè)汽車維修班的學(xué)生也全部找到工作，在工作崗位上成為技術(shù)骨干，其中在校擔(dān)任班長(zhǎng)的學(xué)生陳翌鵬由于表現(xiàn)突出，被廣本公司錄用，這樣，他以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)遞交了一份合格的答卷。

四、引領(lǐng)青年搞服務(wù)，校園文明放異彩

XX同志還積極參加校團(tuán)委工作，圍繞發(fā)展先進(jìn)的校園文化生活，在青年中倡導(dǎo)健康文明的生活方式，自覺抵御落后文化和腐朽文化的侵蝕，組織和動(dòng)員廣大團(tuán)員青年參與校園文化建設(shè)。他于2006年11月，組織、策劃了XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校第一屆學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)，本次活動(dòng)吸引了大約900多人的參與，為學(xué)生會(huì)的壯大和發(fā)展注入了新的活力，為繁榮校園文化生活做出了積極的貢獻(xiàn)；他還廣泛開展各種群體性文化活動(dòng)，如：五四文藝演出、演講比賽、校園廣播操比賽、校園卡拉OK大賽、學(xué)生技能大賽等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，形成富有鮮明時(shí)代氣息的文化活動(dòng)品牌，使青年在參與中愉悅身心，陶冶情操；他還積極加強(qiáng)對(duì)青年時(shí)尚的引導(dǎo)，使青年在追求時(shí)尚、創(chuàng)造時(shí)尚的過程中引領(lǐng)健康文明的生活方式，加大學(xué)生活動(dòng)陣地的建設(shè)和管理力度，依托學(xué)生會(huì)，積極開展多層次、經(jīng)常性的文化活動(dòng)，豐富青年團(tuán)員的文化生活，成為為青年團(tuán)員所喜愛的精神食糧，不斷滿足青年團(tuán)員日益增長(zhǎng)的文化需求，為校園文化生活的繁榮發(fā)展注入新鮮活力。由于成績(jī)突出，2008年7月被中共曲靖市委授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

正像XX老師自己所說的那樣：“既然我從事了教師這一神圣而崇高的職業(yè)，就必須熱愛自己的職業(yè)、熱愛自己的學(xué)生并承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，讓自己所做的每一件事都對(duì)得起自己的良心和 “教師”

這一稱謂?！笔堑?，有愛才有信任，有愛才有希望，有愛才能造就我們優(yōu)秀的一代。他相信，一個(gè)人的能力不論多大，都是有限的，只有將有限的精力投入到無限的工作中，才真正實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

第五篇：功勛員工評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)方案

關(guān)于功勛員工的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一、目的

為了全面了解、評(píng)價(jià)、肯定公司員工的工作成績(jī)，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀、忠誠(chéng)度高的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，有效完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，樹立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)“功勛員工”，名額不限

三、參評(píng)條件

1、在單位連續(xù)工作八年以上（含八年）；

2、連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀員工或累計(jì)5次以上（含5次）被評(píng)為優(yōu)秀員工；

3、對(duì)公司作出重大貢獻(xiàn)或本職工作完成出色；

4、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起到示范帶頭作用。

5、無較大過失；

四、評(píng)選辦法

此次評(píng)選按工作實(shí)際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，采取部門推薦為主、個(gè)人自薦與主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。

1、員工本人認(rèn)為自己符合評(píng)選條件，可向部門經(jīng)理提出書面申請(qǐng)；部門經(jīng)理認(rèn)為自己符合條件，可向總經(jīng)理提出申請(qǐng)并由總經(jīng)理確定；

2、部門經(jīng)理認(rèn)為員工符合評(píng)選條件的，可以向人事教服部推薦；總經(jīng)理認(rèn)為部門經(jīng)理或員工具備評(píng)選條件的，也可以向人事教服部推薦；

3、員工或經(jīng)理提出書面申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將符合評(píng)選條件的有關(guān)證明材料一并提供；

4、人事教服部應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照評(píng)選條件結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核并出具明確的報(bào)告；同時(shí)報(bào)經(jīng)評(píng)審小組評(píng)選并審定；

五、評(píng)選程序

評(píng)選工作由人事教服部負(fù)責(zé)牽頭組織，以各部門為單位對(duì)本部門員工評(píng)選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實(shí)際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)按照評(píng)選條件進(jìn)行公平、公正評(píng)選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽(yù)。推薦上來的候選人通過部門負(fù)責(zé)人篩選填寫推薦材料，報(bào)人事教服部進(jìn)行匯總；經(jīng)評(píng)審小組討論確定獲獎(jiǎng)名單。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

1、另外購(gòu)買商業(yè)保險(xiǎn)（養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)各一份）

2、工齡年金比現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)高出一倍；

3、工資總額上浮20%；

4、旅游

七、注意事項(xiàng)

1、禁止出現(xiàn)亂報(bào)候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則當(dāng)事人立即停止參與本活動(dòng)一年時(shí)間。

2、參評(píng)人選應(yīng)以各部門基層員工、主管、班組長(zhǎng)等為主

3、候選人應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；

4、評(píng)選過程中應(yīng)注重對(duì)員工業(yè)務(wù)技能、忠誠(chéng)度、服務(wù)質(zhì)量等的收集和驗(yàn)證；

5、評(píng)選盡量保持各管理層級(jí)間進(jìn)行充分溝通，對(duì)有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎(jiǎng)金僅屬個(gè)人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

人事教服部 2011-11-27