第一篇：《四風(fēng)之害》觀后感

《四風(fēng)之害》觀后感

昨天晚上，我們學(xué)校組織全體教師觀看了《四風(fēng)之害》的教育片。片子對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等進(jìn)行了深刻的批評(píng)和揭露，以此教育我們認(rèn)清四風(fēng)之害，杜絕“四風(fēng)”的作風(fēng)。

“四風(fēng)”教育片通過(guò)大量反面事例和詳盡的數(shù)據(jù)對(duì)比，振聾發(fā)聵，令人警醒。我的心靈為之深深震撼。

片中的一些領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)視自身道德和黨性，無(wú)視國(guó)家規(guī)章制度，隨著職務(wù)的升遷，地位的提高，權(quán)力的增加，把黨和人民賦予的為人民服務(wù)的權(quán)力視為自己撈取好處的工具，最終走向人民群眾的對(duì)立面。這些作風(fēng)如果不鏟除，“四風(fēng)”必將腐蝕我黨的肌體，阻礙社會(huì)主義建設(shè)步伐和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位?！八娘L(fēng)”由來(lái)已久，其影響之烈、危害之深也眾所矚目，那么為什么大家對(duì)其厭惡的同時(shí)，甚至還要成為“四風(fēng)”的受害者和“幫兇”？比如，那些搞形式主義的領(lǐng)導(dǎo)，為什么可以指揮那么多人共同搞形式？那些搞官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)，他們的下屬，為什么要聽(tīng)其調(diào)遣，任其擺布？那些享樂(lè)主義的領(lǐng)導(dǎo)，他們揮霍的財(cái)務(wù)為什么有來(lái)源？那些奢靡的領(lǐng)導(dǎo)所干奢靡之事為何可以順利得逞？電影《私人訂制》中有一句臺(tái)詞：群眾當(dāng)中有壞人?。?/p>

中央和地方自上而下地開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)，必將進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。但我認(rèn)為，僅靠教育的方法，不足以杜絕“四風(fēng)”，尤其是僅僅教育黨員的方法不足以遏止“四風(fēng)”。四風(fēng)的形成有深厚的社會(huì)因素，必須對(duì)全社會(huì)進(jìn)行教育，從思想到行為，形成強(qiáng)有力的約束。

如何約束？教育？否！如果黨員的權(quán)力沒(méi)有強(qiáng)大的監(jiān)管機(jī)制，僅僅靠“黨性”，靠“道德”，杜絕“四風(fēng)”就只能是鏡中花，水中月。

習(xí)總書記重拳出擊“四風(fēng)”官員，讓我們看到了改革的前途，看到了國(guó)家的希望，也增強(qiáng)了我們每一個(gè)老百姓對(duì)共產(chǎn)黨的信心。

第二篇：“四風(fēng)之害”觀后感

《四風(fēng)之害》觀后感

四風(fēng)是指?形式主義?、?官僚主義?、?享樂(lè)主義?和?奢靡之風(fēng)?，正如總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議中指出的那樣，?這‘四風(fēng)’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源??？梢哉f(shuō)，?四風(fēng)?的盛行不僅是黨的?面子?問(wèn)題，更涉及到人民群眾的切身利益等?里子?問(wèn)題。今天觀看的影片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，?四風(fēng)?問(wèn)題雖然是一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，但它的解決對(duì)全黨、全社會(huì)來(lái)講都有重要的、全局性的意義。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手解決?四風(fēng)?問(wèn)題。

一、嚴(yán)格管理黨內(nèi)紀(jì)律，增強(qiáng)制度約束力

制度無(wú)約束力，是權(quán)力結(jié)構(gòu)存在的最大問(wèn)題。要深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，最大限度減少體制障礙和制度漏洞。深化行政管理體制改革，加快推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)，解決政府管理職能?越位?、?缺位?和?錯(cuò)位?等問(wèn)題，深化干部人事制度改革，改進(jìn)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法，既看發(fā)展又看基礎(chǔ)，既看顯績(jī)又看潛績(jī)，有了這些剛性的制度制約，才能避免改作風(fēng)?一陣風(fēng)?，讓好的作風(fēng)得到弘揚(yáng)、讓不良作風(fēng)受到遏制，從而讓教育實(shí)踐活動(dòng)成果得到有效鞏固。

二、加強(qiáng)監(jiān)督力度

社會(huì)生活紛繁復(fù)雜，權(quán)力運(yùn)行千變?nèi)f化，只有加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，才能編織抑制?四風(fēng)?的嚴(yán)密法網(wǎng)。必須把黨內(nèi)監(jiān)督與人大監(jiān)督、政府專門機(jī)關(guān)監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等結(jié)合起來(lái)，提高監(jiān)督的整體效能。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性主動(dòng)性，提高群眾的監(jiān)督意識(shí)和水平，完善舉報(bào)人和證人保護(hù)制度，確保人民群眾的監(jiān)督權(quán)利得到行使。重視輿論監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，健全網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)和受理機(jī)制，充分發(fā)揮網(wǎng)民的監(jiān)督作用。

三、加強(qiáng)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)

如果說(shuō)?四風(fēng)?是?陰魂?，公開(kāi)就是陽(yáng)光。黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)是置?四風(fēng)?于死地的利器。列寧說(shuō)過(guò)：?只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺(jué)地從事一切的時(shí)候，國(guó)家才有力量。?黨務(wù)公開(kāi)和政務(wù)公開(kāi)，就是要讓群眾?知道一切、判斷一切?，讓權(quán)力擁有者時(shí)刻感到黨和人民在監(jiān)督，以公開(kāi)防止?暗箱操作?，讓?四風(fēng)?無(wú)處藏身。

四、從自身做起，杜絕“四風(fēng)之害”

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我會(huì)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)黨內(nèi)純潔性，認(rèn)真貫徹?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這?四風(fēng)?之害，只要我們下定決心，態(tài)度堅(jiān)決，狠抓不放，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就一定能夠取得成效。

第三篇：“四風(fēng)”之害觀后感

“四風(fēng)”之害觀后感

泰來(lái)縣蒙古族學(xué)校姜飛 觀看了“四風(fēng)”之害視頻,有以下兩點(diǎn)體會(huì)：

一、教育實(shí)踐活動(dòng)貴在力見(jiàn)實(shí)效，下功夫整改存在的突出問(wèn)題

當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問(wèn)題的集中表現(xiàn)。“四風(fēng)”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會(huì)從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)?！八娘L(fēng)”不除,長(zhǎng)此以往,國(guó)將不國(guó)。盡管“四風(fēng)”問(wèn)題在不同層次、不同單位、不同人身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無(wú)疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，克服“與己無(wú)關(guān)”思想，不左右觀望、消極對(duì)待。切實(shí)做到：橫不攀豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個(gè)靶子，在尋找差距中認(rèn)清自我，在認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須

自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。

二、增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)。

以前我總以為作為一個(gè)人只要能做好自我監(jiān)督、自我約束，自我承擔(dān)自己言行所造成的后果等，同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、理想、價(jià)值實(shí)現(xiàn)等行為負(fù)責(zé)，就夠了。通過(guò)這次觀看了“四風(fēng)”之

害視頻，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。作為社

會(huì)的一員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同

時(shí)更重要的是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。自古以來(lái)，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有著強(qiáng)烈的使命感和

責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒(méi)有高度的使命感和責(zé)任感受，對(duì)事業(yè)的激

情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經(jīng)濟(jì)全球

化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家

大事，接受挑戰(zhàn)。社會(huì)的每個(gè)人在做好本職的同時(shí)，積極主動(dòng)結(jié)

合本單位本崗位的實(shí)際情況保持技術(shù)先行性，努力尋求技術(shù)革新

為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗。只有每個(gè)人在很好的履行自

己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)

家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。

2013年3月28日

第四篇：四風(fēng)之害觀后感

《四風(fēng)之害》觀后感

《四風(fēng)之害》一部針對(duì)性、教育性極強(qiáng)的警醒片，他從近幾年來(lái)大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，對(duì)于改進(jìn)不良的工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)及堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)具有重要的警醒作用，這是一部深得民心、黨心的優(yōu)秀紀(jì)錄片。觀看《四風(fēng)之害》紀(jì)錄片后，我的心情久久不能平靜，深刻認(rèn)識(shí)到：

一、教育實(shí)踐活動(dòng)貴在力見(jiàn)實(shí)效，下功夫整改存在的突出問(wèn)題

當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問(wèn)題的集中表現(xiàn)，從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)。盡管“四風(fēng)”問(wèn)題在不同層次、不同單位、不同人身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無(wú)疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，克服“與己無(wú)關(guān)”思想，不左右觀望、消極對(duì)待。切實(shí)做到：橫不攀豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個(gè)靶子，在尋 1

找差距中認(rèn)清自我，在認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。

二、增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)。

以前我總以為作為一個(gè)人只要能做好自我監(jiān)督、自我約束，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、理想、價(jià)值實(shí)現(xiàn)等行為負(fù)責(zé)就夠了。通過(guò)這次觀看了《四風(fēng)之害》，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。作為社會(huì)的一員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。自古以來(lái)，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒(méi)有高度的使命感和責(zé)任感受，對(duì)事業(yè)的激情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。每個(gè)人在做好本職的同時(shí)，積極主動(dòng)結(jié)合本單位本崗位的實(shí)際情況保持技術(shù)先行性，努力尋求技術(shù)革新為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗。只有每個(gè)人在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。

張紅

二〇一四年三月二十八日

第五篇：《四風(fēng)之害》觀后感

觀看《四風(fēng)之害》心得體會(huì)

學(xué)校為了開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織全體黨員教師和干部觀看了《四風(fēng)之害》專題片，使黨員干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，并組織黨員、干部撰寫心得體會(huì)文章，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，視頻中用身邊的例子激勵(lì)黨員干部認(rèn)識(shí)四風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。認(rèn)識(shí)到四風(fēng)帶來(lái)的危害，我們深刻體會(huì)到：

“四風(fēng)”形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)所產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

作為一名黨員，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，是迫在眉睫、非解決不可的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽(tīng)之任之，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。同時(shí)認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中我也將嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)自身存在的“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大 的貢獻(xiàn)。

深刻認(rèn)識(shí)到，全體黨員干部必須全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗

洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，要緊密聯(lián)系實(shí)際，做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。

本次學(xué)習(xí)，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，認(rèn)識(shí)到這次教育實(shí)踐活動(dòng)中 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。