第一篇：大多數(shù)人還得依靠分?jǐn)?shù)贏得通向成功的門(mén)檻（大全）

讓每個(gè)孩子都成為自己領(lǐng)地里的“王者”

朱永新老師推薦的《沒(méi)有失敗的學(xué)校》一書(shū)中作者提到，現(xiàn)在的學(xué)校充滿了失敗，而學(xué)校中的失敗是人生失敗的開(kāi)始。沒(méi)有一個(gè)兒童是命中注定的失敗者，好的教育總是隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)成功。他反對(duì)用分?jǐn)?shù)為部分學(xué)生貼上失敗的標(biāo)簽。

每個(gè)兒童都有自己獨(dú)特的潛能，好的學(xué)校與教育應(yīng)該無(wú)限激發(fā)他們的潛能，讓他們逐步體驗(yàn)成功、走向成功、贏得成功。在某個(gè)特定的領(lǐng)域每人都是國(guó)王，可是隨著時(shí)間流逝、現(xiàn)實(shí)逼迫，許多人投降、放棄了自己的王國(guó)，淪為失敗者?？墒?，我們無(wú)法改變強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)和環(huán)境，只有努力適應(yīng)，或者說(shuō)戴著腳鐐跳舞。

稍作統(tǒng)計(jì)就可證明，很多孩子的失敗并非只因?yàn)楸环謹(jǐn)?shù)貼上了失敗的標(biāo)簽，更重要的原因是其心死，是其放棄了希望與努力，盡管條條大路通羅馬，對(duì)于心灰意懶的人來(lái)講，永遠(yuǎn)不會(huì)有什么路，永遠(yuǎn)無(wú)所謂失敗與成功。大多數(shù)人需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)贏得通向成功的一個(gè)門(mén)檻，畢竟大多數(shù)成功人士都首先邁過(guò)了這個(gè)門(mén)檻。相對(duì)于分?jǐn)?shù)而言，能力更為重要?？墒强既牒脤W(xué)校是邁向成功的門(mén)檻，如果連這個(gè)門(mén)檻都邁不進(jìn)去，就無(wú)法接觸到高層次的團(tuán)隊(duì)，而環(huán)境決定人的發(fā)展高2-

輕重的位置上來(lái)。但是只要我們不放棄努力，情況總會(huì)能夠改善，這需要除了教育工作者要用心呵護(hù)、保護(hù)他們的自尊、想象力、創(chuàng)造力和進(jìn)取心之外，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該營(yíng)造“天生我才必有用”的寬松、和諧、多元的成才理念與價(jià)值觀，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，都能夠取得成功，成為自己領(lǐng)地里勵(lì)精圖治、大展宏圖的“王者”。