各位孕嬰童行業(yè)的有識之士：

口腔健康，是人類全部健康的基礎(chǔ)；孕產(chǎn)期、嬰幼兒的口腔健康和牙齒健康，更是一生健康的起點。調(diào)查顯示，中國成年人中，80%以上患有各類牙齒口腔疾病，口腔疾患已經(jīng)成為影響了國人生活品質(zhì)的重要“殺手”之一。

每年的9月20日，是全國愛牙日。為了配合衛(wèi)生部日前發(fā)出的“普及口腔衛(wèi)生保健知識，推動全社會關(guān)注兒童口腔健康”的活動宗旨，中國第一款中草藥牙膏品牌——康齒靈，及丹東康齒靈發(fā)展有限公司、沈陽奧奇麗孕嬰用品有限公司聯(lián)合向全國各地孕嬰童行業(yè)的有識之士發(fā)起倡議：愛牙護牙，從小抓起；健康口腔，從現(xiàn)在做起；0—3歲寶寶口腔健康更重要，母嬰健康，從我做起！讓我們大力推廣孕嬰口腔護理知識，廣泛推廣康齒靈先進的口腔護理理念，讓“媽媽口腔健康，寶寶一生受益！”

一、活動參與人群：所有關(guān)注口腔健康的人群和需要口腔健康的孕嬰童人群。

二、推廣方式：終端推廣、網(wǎng)絡(luò)媒體推廣、活動推廣等

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

四、終端推廣：

1、突出宣傳：全國各地銷售康齒靈的母嬰門店——店外懸掛條幅，店內(nèi)擺放產(chǎn)品推頭，重點陳列，粘貼海報、pOp、跳跳貼等。有條件者可以在活動處擺放X展架，或用爆炸貼提示母嬰口腔健康的重要性，設(shè)立專門的人員在顧客有需求時，給予講解。

2、會員征集：填寫奧奇麗產(chǎn)品終端反饋卡，同時也是奧奇麗孕嬰會員卡，凡是填寫卡片的消費者，在卡片填寫完畢后再花5元錢可獲得康齒靈經(jīng)典孕婦牙膏；同時在店內(nèi)購買任意一款新包裝康齒靈產(chǎn)品，即可獲得經(jīng)典包裝康齒靈孕婦牙膏。消費者將反饋信息填好交回門店，每月20日前寄回或電子版整理好后發(fā)回沈陽奧奇麗。我們每個月度將進行一次“回饋抽獎活動”，消費者將有機會免費獲得沈陽奧奇麗公司送出的價值100元以上的孕嬰洗護套裝或口腔護理套裝一份。

3、終端刺激：凡參與此次活動的終端，每月沈陽奧奇麗公司將會進行50強的評選，每月能夠進入50強的終端，沈陽奧奇麗將提供市場價800元價值的經(jīng)典孕婦康齒靈產(chǎn)品。終端需要向沈陽奧奇麗公司提供康齒靈產(chǎn)品的銷售小票，和活動的照片加以證明。沈陽奧奇麗將發(fā)放“愛牙護齒，康齒靈特約經(jīng)銷商”牌匾。

4、導(dǎo)購獎勵：沈陽奧奇麗公司還將進行愛牙護牙優(yōu)秀導(dǎo)購員全國100強的推廣活動。即每個終端門店的店員，只要您跟顧客推廣康齒靈的口腔健康護理理念，為了幫助顧客和家人口腔健康，推薦康齒靈孕嬰系列產(chǎn)品，無論哪款產(chǎn)品，每月每銷售10個康齒靈產(chǎn)品（特價和換購產(chǎn)品除外）以上即可參與評選，凡每月進入100強的營業(yè)員，沈陽奧奇麗公司將每月提供價值100元的孕嬰各類洗護產(chǎn)品的獎勵。

五、網(wǎng)絡(luò)媒體推廣

1、網(wǎng)上宣傳：在沈陽奧奇麗的網(wǎng)站、經(jīng)銷商網(wǎng)站、Q群、博客和以及相關(guān)宣傳媒介上面不定時發(fā)送口腔護理健康知識，讓更多的父母關(guān)注孕嬰口腔護理的重要性，推動全民口腔健康意識。

2、論壇互動：在沈陽奧奇麗網(wǎng)站、經(jīng)銷商網(wǎng)站、Q群、博客等相關(guān)互動論壇上開辟康齒靈孕嬰口腔健康互動版塊，所有使用過康齒靈孕嬰口腔護理系列產(chǎn)品的消費者都可以在網(wǎng)上留言或跟帖，發(fā)表使用康齒靈孕嬰產(chǎn)品的感受和心得，把這些感受分享給更多的朋友讓我們一起建立更多的健康口腔護理知識的平臺。

3、網(wǎng)絡(luò)獎勵：在各地網(wǎng)站上每天發(fā)帖的會員，可由相關(guān)經(jīng)銷商提供證明，鏈接。相關(guān)的會員有機會參加我們的月度抽獎，每月20名幸運者，可以獲得免費試用康齒靈經(jīng)典孕婦牙膏或嬰幼兒康齒靈的機會，我們將在公司官網(wǎng)公布獲獎發(fā)帖會員名單，名單發(fā)布當月有效，會員在一個月內(nèi)通過沈陽奧奇麗客服對話聯(lián)絡(luò)我們，留下姓名、地址、聯(lián)系方式和希望試用的康齒靈產(chǎn)品，我們統(tǒng)一郵寄。

第二篇：口腔健康教案

渝北特校2018-2019學第一學期

初中2018級（2）班

班隊課教案

健康口腔

助成長

教學時間：

第3周執(zhí)教者：周嘉欣

教學目標：1.認識牙齒，了解齲齒的形成過程。

2.培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個護齒好習慣。

教學重點：培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個護齒好習慣。

教學難點：培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個護齒好習慣。

教學準備：課件

課時安排：1課時

教學過程：

（一）認識牙齒

人的一生有2副牙齒:

乳牙和恒牙，健康的恒牙一共有28-32顆,終生不再替換。你們知道它有哪些作用嗎？

隨機采訪全班同學，同學回答。

你們說得可真棒，牙齒還各有分工呢？

小切牙:

我是小切牙，切齒象把刀，切割食物象把刀。

小尖牙：我是小尖牙，尖齒有鋒利的牙尖，刺穿和撕裂食物全靠我。

小磨牙：我是小磨牙，磨牙象磨盤，磨碎食物少不了我。

牙齒的作用還真不??！

是呀，所以我們要保護牙齒，同學們第一顆萌出的恒牙是什么呢?

虹：我知道，是六齡牙。

請大家觀看短片。

（二）護齒知識學習

1.愛牙小知識（一）——蛀牙的形成原因

同學們對于牙齒的知識了解得很多了，現(xiàn)在就讓我們再來學習一些護齒知識吧！首先，請看蛀牙的形成原因。

（播放護齒知識短片2：蛀牙形成的過程。）

同學甲：我們怎樣才能消滅蛀牙菌呢？

請大家觀看短片：唾液的護齒原理

2.愛牙小知識（二）——四個護齒好習慣

（播放護齒知識短片3：4個護齒好習慣）

出示：4個護齒好習慣，請大家跟我一起讀。（1.定期進行口腔檢查。2.早晚用含氟牙膏刷牙。3.保持飲食平衡。4.吃完零食和甜食咀嚼無糖口香糖。）

（三）學唱益達護齒歌

讓我們一起來唱唱《益達護齒歌》吧！全班齊唱《益達護齒歌》。

教學反思（創(chuàng)新點、效果評估）：課的構(gòu)思與安排、設(shè)計的程序上基本合理，能體現(xiàn)新課程標準下如何上好衛(wèi)生教育課，老師引導(dǎo)適當，學生發(fā)言精彩，課堂氣氛活躍。課件的設(shè)計能為上這節(jié)課提供了很好的輔助條件。

涉及口腔健康的詞語平常一般比較少聽到，小學生不容易聽明白，針對低年級學生對形象、有趣的事物感興趣、印象深的特點，我在課堂中充分運用動畫Vcd視頻，課堂以“關(guān)愛，從‘齒’開始”展開，整節(jié)課都以“護齒四個好習慣”貫穿始終。認識相關(guān)的口腔健康詞語并配合相應(yīng)的拼音與圖畫形象地講解，每個詞語都有對應(yīng)的動畫視頻介紹。生動的動畫描述，有效地將教學內(nèi)容由難變易，由深變淺，使二年級的學生容易明白和認識。

課的開始，通過師生、生生交流牙齒的小故事與掉牙的感受，不但使我們的感情更為融洽，而且從中使學生獲得了不少有關(guān)牙齒保護的小知識，更能體現(xiàn)一點的是衛(wèi)生課中與數(shù)學知識的整合，使用恰如其分。整節(jié)課也能圍繞保護我們的牙齒進行活動，學生弄懂了什么是乳牙，什么是恒牙，對保護牙齒的意識更加強了。在學習牙防“四個好習慣”時，通過讓學生現(xiàn)場演示刷牙的方法，學生對正確的刷牙方法不但得到了提高，而且通過學生交流知道自己的不足，及時改正，收到的效果比讓學生用嘴巴說好更多了。在知識拓展的環(huán)節(jié)中，聯(lián)系生活的實際讓學生說出自己的做法與意見，充分展現(xiàn)了學生對口腔保健知識的理解及學生在日常生活中的習慣，老師再作適當?shù)囊龑?dǎo)。總的來說，學生本節(jié)課接受的口腔健康教育收獲是非常豐富的。

第三篇：口腔健康教案

口腔健康

教案

潘莊中學 張俊

口腔健康

教案

一、教學目標：

1、知道牙齒的結(jié)構(gòu)。

2、了解引起牙周疾病的原因。

3、明白發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法，很好的保護牙齒。

二、教學重點、難點：發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法。

三、ppt；教具：掛圖

四、教學內(nèi)容和過程：

（一）認識牙齒結(jié)構(gòu)

什么是蟲牙（學名齲齒，也稱蟲蝕牙、蛀牙）？

齲齒（蟲牙）是細菌與口腔內(nèi)碳水化合物和糖起作用，發(fā)酵產(chǎn)酸使牙齒表面脫鈣、溶解、破壞而形成齲洞的結(jié)果。

食物的種類對齲齒的發(fā)生有重要影響。軟而粘、在口腔中滯留時間長的甜食易引發(fā)齲病。食用含纖維多的食物如蔬菜、瘦肉等對牙面有機械性摩擦和清洗作用，減少牙面菌斑的粘附，在某種程度上有阻抑齲齒發(fā)生的作用。

牙齒咬合面的點隙窩溝，兩牙相接的鄰接面,牙齒排列擁擠、錯位、重疊，義齒卡環(huán)接觸處，接觸不良的套冠邊緣處，最容易集聚菌斑，不易清潔，也是齲齒好發(fā)部位。

（二）怎樣預(yù)防齲齒？

1、每天至少徹底刷牙兩次，最好是在早晨和睡前各一次。

2、使用含氟牙膏刷牙，能有效預(yù)防齲齒的發(fā)生。

3、每天用牙線清潔牙縫，把牙刷不易刷到的鄰面牙菌斑清除干凈。

4、培養(yǎng)良好的飲食習慣：少吃奶糖、巧克力、甜點心和冰激凌等甜而粘的食物，少喝甜飲料，并盡量在正餐前后進食，吃完后一定要刷牙或漱口。

5、定期（半年左右）到醫(yī)院進行口腔健康檢查和維護。

（三）什么是牙周疾??？

牙周疾病是指發(fā)生在牙齒支持組織(牙齦、牙周膜、牙槽骨)的一種慢性、破壞性疾病，是最常見的口腔疾病之一。在我國，成年人發(fā)病率高達70%以上，是喪失咀嚼器官功能的主要原因。

（四）牙周疾病的自我察覺

⑴近來刷牙時刷毛上有血跡，咬物時食物上有血跡，說明開始有牙齦炎。

⑵ 牙齒不松動，但牙齦紅腫，一碰就出血，說明有牙齦炎。

⑶ 牙齒有不同程度的松動、咬物無力、牙根暴露，說明已發(fā)展到牙周炎。

這些癥狀若不能很好的治療和控制，則會造成牙齒松動脫落，直接影響咀嚼、發(fā)音和美觀。

（五）怎樣預(yù)防牙周?。?/p>

1、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，應(yīng)用正確的刷牙方法進行有效地刷牙,提倡應(yīng)用牙線去除牙間隙的菌斑。

2、定期作口腔保健檢查。最好每半年一次。

3、定期進行潔治，每半年至一年做一次口腔潔治(俗稱洗牙)，保持健康的牙齦和穩(wěn)固的牙齒，有效預(yù)防牙周炎。

4、合理飲食，加強身體鍛煉，提高機體抵抗力。

（六）正確的刷牙方法

要從小養(yǎng)成刷牙的習慣，一般在小孩兩歲時就要教會他刷牙，而且最好每天刷兩次，早晨一次，晚上臨睡前一次。

正確的刷牙方法是要盡可能刷凈食物殘渣，軟垢及牙菌斑(口腔內(nèi)微生物的生態(tài)環(huán)境)，同時不傷害牙頸部和牙齦。刷牙時應(yīng)將牙刷橫放在口內(nèi)，刷毛輕壓牙齦，刷上牙時毛束向上，刷下牙時毛束向下，然后輕壓牙齦，再轉(zhuǎn)動牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再轉(zhuǎn)牙刷使刷毛向牙齦，如此反復(fù)。可先刷后牙和前牙的外側(cè)面，再刷后牙內(nèi)側(cè)面。刷前牙內(nèi)側(cè)面時，牙刷則應(yīng)立放在前牙的舌面，刷毛由牙齦向牙冠方向刷動。最后應(yīng)刷牙的咬合面。如使用含氟化鈉、洗必鈦或氯化鍶的牙膏，還可預(yù)防齲齒、牙周病或牙齒過敏。

五、課堂小結(jié)

通過今天的學習知道：我們可以用口腔吃東西、說話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛(wèi)生使口腔健康很重要，我們一定要養(yǎng)成保護口腔的好習慣。

第四篇：健康口腔,幸福家庭

“健康口腔,幸福家庭”

-----“呵護孩子，預(yù)防齲齒”

9.22日孫家完小與龍口二院聯(lián)合舉辦了“健康口腔,幸福家庭呵護孩子，預(yù)防齲齒”活動。

為了讓大家重新認識牙齒與健康之間的關(guān)系，樹立正確的愛牙理念，在今年“全國愛牙日”，孫家完小聯(lián)合龍口二院推出潔牙活動，讓大家對自己的牙齒有一個更全面地了解?；顒蝇F(xiàn)場，宣傳橫幅標語醒目，引來許多過往群眾。醫(yī)務(wù)人員向家長們詳細講解有關(guān)兒童愛牙護牙的保健知識并制定治療方案，提醒家長在日常生活中教育孩子養(yǎng)成有利于口腔健康的生活習慣，做好口腔衛(wèi)生保健。學生們對醫(yī)生的提問踴躍回答。醫(yī)生耐心講解口腔健康的重要以及現(xiàn)場示范給孩子上了生動的一課，孩子們對醫(yī)生送的小牙膏更是“寶貝”異常。

家庭作為社會生活的基本單位，可以在口腔保健中發(fā)揮重要作用。開展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康狀況、提高兒童口腔保健水平的重要途徑。

第五篇：口腔健康教育

口腔健康教育創(chuàng)新課堂教學設(shè)計

湖南省郴州市桂陽縣塘市鎮(zhèn)塘市村小學(424417)李積仁

一、教學設(shè)想：

我校是一所村級小學，學生大多是留守兒童，學生對“蟲牙”的形成及危害知之甚少，不知道怎樣預(yù)防“蟲牙”，不能很好地堅持漱口刷牙，即使有刷牙的習慣，刷牙的方法也欠正確。通過“引入話題（利用圖片）→展開討論（提出問題)→樹立樣板（教師示范）→行為實踐（模仿訓練）→總結(jié)深化（學念兒歌）”五個教學環(huán)節(jié)，幫助學生認識“蟲牙”的形成與危害，知道如何有效地防治“蟲牙”，養(yǎng)成護牙、保持口腔清潔衛(wèi)生的良好習慣。

二、教學課題：愿你擁有健康潔白的牙齒

三、健康教育目標：

通過教學活動，幫助學生認識“蟲牙”的形成與危害，知道如何有效地防治“蟲牙”，養(yǎng)成護牙、保持口腔清潔衛(wèi)生的良好習慣。

四、重點：掌握“豎刷法”刷牙方法。

五、教學準備：

每個學生自己準備一面小鏡子、一把兒童保健牙刷。

教師準備兒童患齲齒的口腔掛圖和兒童無齲齒的口腔掛圖、“蟲牙”形成幻燈圖片、一把兒童保健牙刷和一支兒童牙膏、一瓶純凈水、一個口杯。

六、教學過程：

（一）引入話題，認識“蟲牙” 1．（出示掛圖）引導(dǎo)學生觀察比較兩幅圖像中的牙齒有什么不同，從而引出“齲齒”、“牙菌斑”等概念。

2．（出示幻燈圖片）引導(dǎo)學生看圖片了解“蟲牙”的形成過程。齲齒俗稱“蛀牙”、“蟲牙”，是人類發(fā)病率極高的疾病。齲齒雖然叫“蟲牙”，但并不是蟲子咬出的洞，而是牙菌斑內(nèi)的細菌不斷分解糖產(chǎn)生酸腐蝕牙齒形成的。大家看，細菌們在牙齒表面集結(jié)編隊形成牙菌斑，利用食物中的糖類制造出酸，并將酸封閉在牙齒表面成為侵蝕牙齒的武器。

3．（學生張開嘴）教師檢查學生是否有牙菌斑、“蟲牙”。俗話說：“牙疼不是病，疼起來要人命。”牙髓炎是比較常見的牙齒疾病，以疼痛為主要癥狀。而蟲牙容易誘發(fā)急性牙髓炎，患者吃飯不香、睡覺不安。

（二）展開討論，防治“蟲牙”

1．引導(dǎo)學生討論：怎樣防治“蟲牙”？ 2．教師歸納總結(jié)：（1）清除牙菌斑。

沒有牙菌斑，就沒有蟲牙。我們可以通過漱口、刷牙的方法來清除牙菌斑，消除蟲牙發(fā)生的微環(huán)境。（2）降低食糖頻率。

糖是細菌分解產(chǎn)生酸的原料。“蟲牙”的發(fā)病原因之一就是經(jīng)常過量吃含糖食物，尤其是睡覺前吃糖，吃完后又不漱口刷牙，口腔中的糖與細菌結(jié)合從而產(chǎn)酸致齲。

吃完甜食后要及時漱口或咀嚼含有木糖醇的口香糖，促進唾液對酸的清除作用。人的唾液的機械沖刷及緩沖作用可以清除酸、中和酸，保證對牙齒的保護作用。

（3）定期檢查牙齒。

由于兒童的乳牙非常容易患齲，12歲之前的兒童應(yīng)該每6個月檢查一次，發(fā)現(xiàn)小洞及時修補，防止齲齒危及牙髓和根尖周組織。

（三）樹立樣板，學會方法 ①漱口的方法

我們每次吃完東西都要用清潔的水漱口，接著教師喝水示范漱口方法，然后學生模仿練習。

②刷牙的方法

然而，由于口腔是人體的四大細菌庫之一，細菌會重新在牙齒表面集結(jié)編隊，并在被清除后8小時再次形成具有使牙齒患“蟲牙”能力的成熟牙菌斑。所以，我們每天至少早晨起床后、晚上睡覺前各刷一次牙，每次刷牙時間應(yīng)持續(xù)3分鐘。

每人要有一把保健牙刷（教師出示牙刷、學生拿出牙刷），刷頭要短窄，毛端磨圓，毛束之間有足夠的孔距，并且牙刷不互相借用，并保持清潔，刷牙的水要清潔。牙刷使用后，用清水多次沖洗并將刷毛的水分甩干，毛束頭向上放入口杯（用口杯演示放置方法），杯子要放在通風處。牙刷使用三個月后更換新的。

刷牙時使用含氟的兒童牙膏(出示兒童牙膏)，能提高刷牙的效果，在清除牙菌斑的同時增強了牙齒的抗齲能力。

刷牙方法也要正確，采用豎刷法。（教師用牙刷邊示范邊講解）將牙刷放在牙齦部位，順著牙縫刷，上牙往下刷，下牙往上刷，從后向前，從左到右，刷完牙齒外側(cè)，刷內(nèi)側(cè)，嚼面來回刷，每個牙面刷8～10次，整個過程大約要3分鐘。

（四）行為實踐，照鏡刷牙

引導(dǎo)學生照鏡學刷牙：張開嘴，左手拿鏡對著嘴照，右手拿牙刷在嘴前模仿豎刷法刷牙。

強調(diào)：進食酸性食物后不要馬上刷牙，用清水或茶水漱漱口。

（五）總結(jié)深化，學念兒歌

1．小小牙齒用處大, 吃飯說話都用它, 吃過食物漱漱口, 早晚記住把牙刷, 天天用它要愛護, 少生病來健康佳。

2．手拿花花杯，喝口清清水，含著水、抬起頭、閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出水。

3．小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。刷刷刷，刷刷刷，上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷，咬合面呀來回刷。

刷刷刷，刷刷刷，早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙，刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

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