第一篇：大討論活動(dòng)第二階段小結(jié)

貴鹽集團(tuán)赤水公司黨支部

新一輪“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”大討論活動(dòng)

第二階段小結(jié)

按照新一輪“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”大討論活動(dòng)實(shí)施方案的安排，在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我支部于3月31日至4月20日扎實(shí)認(rèn)真地組織開(kāi)展了第二階段討論認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，取得了預(yù)期成效?，F(xiàn)將我公司新一輪“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”大討論活動(dòng)第二階段情況小結(jié)如下：

一、層層組織學(xué)習(xí)討論，將大討論活動(dòng)引向深入。充分調(diào)動(dòng)黨員、干部、職工的積極性，在廣泛動(dòng)員和理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞“十破十立”內(nèi)容，結(jié)合公司實(shí)際，從思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施等方面開(kāi)展深入討論，著力提高大家的思想認(rèn)識(shí)。

1、召開(kāi)支部會(huì)議，就新一輪大討論活動(dòng)第二階段工作如何開(kāi)展，黨支部如何起到戰(zhàn)斗保壘作用，共產(chǎn)黨員應(yīng)如何樣體現(xiàn)先進(jìn)性，怎樣充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，進(jìn)行了深入研究。

2、召開(kāi)黨支部全體黨員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)集團(tuán)黨委《關(guān)于在全省鹽業(yè)系統(tǒng)開(kāi)展新一輪“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”大討論活動(dòng)的安排意見(jiàn)》（貴鹽黨發(fā)[2006]04號(hào)）文件精神，明確黨員在大討論活動(dòng)中，要充分發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)先進(jìn)性，黨支部要發(fā)揮政治核心作用，起到戰(zhàn)斗保壘作用。

3、召開(kāi)全體職工大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)集團(tuán)和遵義公司關(guān)于大討 1

論活動(dòng)的新精神，干部職工緊緊圍繞“十破十立”內(nèi)容，認(rèn)真思考公司、科室、個(gè)人在思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施等方面影響集團(tuán)和本公司改革發(fā)展的問(wèn)題，查找原因，認(rèn)清問(wèn)題的危害性。

二、對(duì)照檢查，提出具體措施和目標(biāo)。思想的解放，觀念的轉(zhuǎn)變不能僅僅局限在認(rèn)識(shí)的提高上，必須落實(shí)到具體的措施和目標(biāo)中，才能真正解決問(wèn)題。

1、廣泛收集意見(jiàn)建議。發(fā)放征求意見(jiàn)表，向全體員工征求公司、科室在思想觀念、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施等方面影響集團(tuán)和本公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問(wèn)題，共收集到意見(jiàn)6條，建議4條。

2、針對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議，公司大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究制定了《整改方案》和《企業(yè)新一輪“改革改制工作”實(shí)施方案》，報(bào)集團(tuán)公司和遵義公司審批后組織實(shí)施。同時(shí)對(duì)檢查總結(jié)階段的工作進(jìn)行了安排部署。

二00六年四月二十四日

第二篇：大討論活動(dòng)第二階段總結(jié)

“樹(shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)

第二

階

段

匯報(bào)

按照市教育工委秦教工（2013）10號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)方案》的要求部署，學(xué)校高度重視，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按要求完成了第二階段的工作任務(wù)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將我校“樹(shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)第二階段工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、層層組織學(xué)習(xí)討論，將大討論活動(dòng)引向深入

我校充分調(diào)動(dòng)黨員、干部、教職工的積極性，在廣泛動(dòng)員和理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞“樹(shù)講聚促”大討論活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施等方面開(kāi)展深入討論，著力提高大家的思想認(rèn)識(shí)。

1、召開(kāi)全體教職工大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)“樹(shù)講聚促”大討論活動(dòng)的新精神，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真思考學(xué)校、科室、個(gè)人在思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施等方面影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，查找原因，認(rèn)清問(wèn)題的危害性。

2、召開(kāi)工會(huì)文化活動(dòng)小組會(huì)，結(jié)合實(shí)際深入研討，查找制約影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，向?qū)W校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、召開(kāi)黨員干部“樹(shù)講聚促”大討論促進(jìn)大會(huì)，就大討論活動(dòng)第二階段工作如何開(kāi)展，黨支部如何起到戰(zhàn)斗保壘作用，共產(chǎn)黨員應(yīng)如何樣體現(xiàn)先進(jìn)性，怎樣充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，進(jìn)行了深入研究。

4、召開(kāi)干部座談會(huì)。組織召開(kāi)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)、班主任、離退休老教師、學(xué)生干部等各個(gè)層次座談會(huì)、征詢會(huì)，征詢學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等各方面的意見(jiàn)和建議。

5．傾聽(tīng)群眾心聲。深入社會(huì)各階層、各行業(yè)、企業(yè)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，傾聽(tīng)廣大群眾的呼聲和建議，探尋學(xué)校發(fā)展良策。

為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育在大討論中的思想導(dǎo)向作用，活動(dòng)辦公室認(rèn)真按照教育工委學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)要求，按照學(xué)習(xí)篇目，扎實(shí)安排學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式上堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織專(zhuān)題討論和學(xué)習(xí)調(diào)研，做到學(xué)用結(jié)合，將學(xué)習(xí)成果與目前財(cái)政崗位工作緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，促進(jìn)了工作。

二、廣泛征求意見(jiàn)建議

1、學(xué)校在深入學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校發(fā)展和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)。

發(fā)放征求意見(jiàn)表，向全體員工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)征求影響學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的問(wèn)題，共收集到問(wèn)題82條，建議68條，經(jīng)梳理為50條。

2、針對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議，學(xué)校大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究制定了《整改方案》，2013年4月8日，學(xué)校召開(kāi)“樹(shù)講聚促”大討論活動(dòng)意見(jiàn)反饋大會(huì)，會(huì)上，夏校長(zhǎng)針對(duì)大討論活動(dòng)征求意見(jiàn)表收到的反饋意見(jiàn)進(jìn)行了梳理和分析，并制定了確實(shí)可行的整改措施，同時(shí)對(duì)下階段的工作進(jìn)行了安排部署。

三、認(rèn)真整改，逐條進(jìn)行落實(shí)

為了大討論活動(dòng)引向深入，學(xué)校組織召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教職工大會(huì)、職工代表大會(huì)，學(xué)校對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了整理。隨后我們還通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、組織領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨支部生活會(huì)、在網(wǎng)上公布意見(jiàn)反饋等形式，廣泛征求了教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。對(duì)于這些意見(jiàn)和建議，我們都認(rèn)真進(jìn)行了歸納梳理，形成了書(shū)面材料，責(zé)任到人，逐一進(jìn)行落實(shí)整改。

四、對(duì)標(biāo)先進(jìn)、申報(bào)確認(rèn)、承諾踐諾

1、在教師中開(kāi)展了“四級(jí)教師課程質(zhì)量確認(rèn)活動(dòng)”。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)申報(bào)、實(shí)施、確認(rèn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的“動(dòng)態(tài)管理”，形成了自我監(jiān)控良性循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、在黨員干部中開(kāi)展“承諾踐諾活動(dòng)”，緊緊圍繞 “學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新跨越、打造活力而有文化的學(xué)?！边@個(gè)主題，結(jié)合黨員崗位特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展承諾踐諾，將承諾事項(xiàng)融入崗位職責(zé)、化為崗位行動(dòng)，在承諾踐諾中創(chuàng)造佳績(jī)、多做貢獻(xiàn)。通過(guò)申報(bào)確認(rèn)、承諾 踐諾，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面找差距、挖潛力，比不足、看優(yōu)勢(shì)，取真經(jīng)、定坐標(biāo)。

五、嚴(yán)守四項(xiàng)紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

1、在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)下基層”活動(dòng)，每一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（配備2-3個(gè)中層）承包一個(gè)專(zhuān)業(yè)，承包一個(gè)教研組，擔(dān)任一個(gè)班的課，每周至少聽(tīng)一節(jié)課。領(lǐng)導(dǎo)深入基層，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂，走到一線教師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)?zhēng)熒睦镌?，找到了阻礙學(xué)校發(fā)展和現(xiàn)實(shí)存在的突出問(wèn)題，把脈了教育教學(xué)，收到了良好的效果。

2、在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展了網(wǎng)上“曬工作，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)，每位干部對(duì)照工作職責(zé)，曬出了開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要工作、履職情況，做到了業(yè)務(wù)公開(kāi)、透明。將日常工作“曬”在網(wǎng)上，督促了各科室及時(shí)推進(jìn)日常工作，公開(kāi)接受監(jiān)督，進(jìn)而轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 促發(fā)展。

3、在教師中開(kāi)展了“做遵守工作紀(jì)律教師”的活動(dòng)，“樹(shù)、講聚、促”大討論活動(dòng)辦公室結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂了《教師工作紀(jì)律（十項(xiàng)規(guī)定）》。活動(dòng)期間，大討論活動(dòng)辦公室對(duì)教師遵守工作紀(jì)律情況進(jìn)行了突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改?？傮w看，通過(guò)開(kāi)展“做遵守工作紀(jì)律教師”活動(dòng)，收到明顯成效，學(xué)校教職工精神面貌明顯改觀，組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，達(dá)到了市委、市政府、市教育黨工委提出的目標(biāo)和要求。

六、下階段的工作打算

根據(jù)查找出的問(wèn)題差距，學(xué)校研究制定和組織實(shí)施具體整改措施，著力解決了事關(guān)全局，影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，確?！皹?shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為解決學(xué)校教育教學(xué)工作突出問(wèn)題，促進(jìn)提高工作成效的實(shí)際行動(dòng)。

第三篇：大討論活動(dòng)第二階段工作總結(jié)

在“解放思想，科學(xué)發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新跨越”大討論活動(dòng)剖析問(wèn)題、查找差距階段，嚴(yán)格按照本階段的工作規(guī)定要求，鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員、統(tǒng)一思想階段的學(xué)習(xí)成果，開(kāi)展了調(diào)研，廣泛征集意見(jiàn)和認(rèn)真自我剖析，圓滿完成了本階段任務(wù)，取得了良好效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、做好轉(zhuǎn)段動(dòng)員，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

我們對(duì)搞好剖析問(wèn)題、查找差距工作高度重視，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策，嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)作程序。為進(jìn)一步推動(dòng)大討論活動(dòng)的深入開(kāi)展，確保整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，湖濱區(qū)林業(yè)局深化學(xué)。

顯效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員提高了參與剖析查找的自覺(jué)性。

二、深入開(kāi)展調(diào)研

為進(jìn)一步使干部在解放思想大討論活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，拓寬科學(xué)發(fā)展思路，提高科學(xué)發(fā)展的能力，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展，進(jìn)一步了解基層工作中存在的問(wèn)題，切實(shí)解決存在的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作，根據(jù)大討論開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)的要求，分解調(diào)研任務(wù)，班子成員分別根據(jù)分管工作中存在的突出和帶有普遍性的問(wèn)題，以及各自分包社區(qū)情況深入開(kāi)展調(diào)研，初步提出改進(jìn)的意見(jiàn)建議措施等，實(shí)行集思廣益。在此基礎(chǔ)上歸納整理，主要領(lǐng)導(dǎo)審定，形成了調(diào)研報(bào)告。

三、廣泛征求意見(jiàn)和建議

在學(xué)習(xí)動(dòng)員、統(tǒng)一思想階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，林業(yè)局開(kāi)展多種形式征集意見(jiàn)、建議的活動(dòng)，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)林業(yè)工作中、在思想觀念中存在的問(wèn)題和意見(jiàn)建議，召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表30余份，設(shè)立了意見(jiàn)箱，征求意見(jiàn)和建議。分別發(fā)放和回收各鄉(xiāng)（街道）及木材經(jīng)營(yíng)加工戶“解放思想，科學(xué)發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新跨越”大討論活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷30份。還設(shè)立了意見(jiàn)箱和通過(guò)網(wǎng)上征集意見(jiàn)。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，回顧各自分管工作情況和存在的問(wèn)題，對(duì)照十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀要求，檢查在實(shí)際工作中與十七大精神和解放思想的要求還有那些不足，采取與人為善的態(tài)度，實(shí)事求是、坦誠(chéng)相見(jiàn)地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，相互幫助查找不足，達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高、搞好工作的目的，促進(jìn)思想政治建設(shè)。

四、認(rèn)真自我剖析

針對(duì)征集的意見(jiàn)和思想觀念中存在的問(wèn)題，圍繞解放思想，并以十七大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求和解放思想的新要求，認(rèn)真查擺找準(zhǔn)存在問(wèn)題，深刻查找問(wèn)題、剖析根源和制定整改措施。

第四篇：師德師風(fēng)第二階段學(xué)習(xí)討論小結(jié)

第二階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論小結(jié)

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍，汶陽(yáng)中學(xué)在扎實(shí)做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容的組織學(xué)習(xí)。習(xí)總書(shū)記關(guān)于中央八項(xiàng)規(guī)定的重要講話精神雖然已深入人心，但我們依然把它做為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)重新學(xué)習(xí)，讓每一位教師做到耳熟能詳，工作中時(shí)時(shí)處處知榮辱，做奉獻(xiàn)精神的傳播者。組織教師學(xué)習(xí)以下教育法規(guī)：《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、兩高《關(guān)于辦理信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》；組織教師學(xué)習(xí)縣市文件：《荊門(mén)市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》、《沙洋縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)“六項(xiàng)禁令”》。學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和時(shí)間安排，各室等分別采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式做了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，每一位教師都認(rèn)真做了筆記。各年級(jí)通過(guò)查、問(wèn)等形式檢查了工作落實(shí)情況，確保第二階段的學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。

二、組織教師學(xué)習(xí)楊小玲的師德先進(jìn)事跡。4月中旬組織全體教師一起學(xué)習(xí)了楊小玲的師德先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進(jìn)模范人物事跡。楊小玲的事跡不僅充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生理想信念堅(jiān)定、價(jià)值取向正確、積極進(jìn)取、奮發(fā)成才、勇于戰(zhàn)勝困難、樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了當(dāng)代教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好社會(huì)形象。楊老師用一生的時(shí)間投入到特教的事業(yè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們永遠(yuǎn)的楷模，教師們無(wú)不被那堅(jiān)定不移的執(zhí)著精神深深地感動(dòng)著。

三、在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一位教師都認(rèn)真地做好筆記，并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束時(shí)，及時(shí)上交了心得體會(huì)。并踴躍投稿征文《尋找身邊的美麗》，學(xué)校對(duì)征文進(jìn)行了整理，老師積極性都比較高。在學(xué)校櫥窗里，老師們的師德座右銘都張貼了，在辦公室內(nèi)老師的座右銘也整齊地放在辦公桌上。通過(guò)學(xué)習(xí)，師德學(xué)習(xí)深入人心，教師們提高了對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守的意識(shí)，樹(shù)立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想。

今后學(xué)校將在教師的敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生等方面提高標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)效，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)長(zhǎng)期、深入、扎實(shí)地開(kāi)展下去，全面提高我校教師的師德師風(fēng)水平。

干澇池小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段工作總結(jié)關(guān)于師德師風(fēng)主題教育，我校在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出，在活動(dòng)的第二階段能夠知后而追，迎頭趕上。

一、目前情況從目前情況看，整個(gè)活動(dòng)的第二階段——查擺問(wèn)題階段工作進(jìn)展順利，“個(gè)人整改措施”也都已整理完畢。有些教師在這項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，并人人自撰一份“個(gè)人整改措施”；學(xué)習(xí)“心得體會(huì)”認(rèn)真組織教師開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，批評(píng)與自我批評(píng)的大討論開(kāi)展得轟轟烈烈；并點(diǎn)評(píng)“教師互評(píng)”情況，指導(dǎo)評(píng)議過(guò)程，注重評(píng)議效果；心得體會(huì)、筆記本、個(gè)人整改措施材料集中收集存檔，對(duì)“教師互評(píng)”中暴露出來(lái)的問(wèn)題，逐人逐項(xiàng)跟蹤，限期糾正等。

二、查找出的問(wèn)題我校要求每位教師結(jié)合自己從教的實(shí)際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個(gè)方面。1.缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于從教時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對(duì)工作缺乏熱情和激情。有的教師上課心不在焉，使用通訊工具，沒(méi)有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真。2.缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。3.缺乏愛(ài)心。有的教師偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師不關(guān)心學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。4.缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語(yǔ)臟污。有的教師自由主義泛濫。通過(guò)學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問(wèn)題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

三、下步要求1．充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的目的意義——此項(xiàng)活動(dòng)的目的是為了更好的推動(dòng)整體工作再上臺(tái)階，解決工作中的突出問(wèn)題，促進(jìn)全體教職工師德師風(fēng)德轉(zhuǎn)變。2．對(duì)個(gè)人整改措施材料，主管親自過(guò)問(wèn)、親自把關(guān)，對(duì)個(gè)別剖析不認(rèn)真、不徹底、不切合實(shí)際的必須重新整改。3．對(duì)個(gè)別教師認(rèn)識(shí)不到位的要敲響警鐘，限期對(duì)此項(xiàng)工作做出整改。

4．對(duì)“教師互評(píng)”階段，認(rèn)真填寫(xiě)“評(píng)議表”要求教師人人參與，對(duì)其它人員作出客觀公正的評(píng)價(jià)，不能一味的老好好。主管領(lǐng)導(dǎo)要將評(píng)議結(jié)果總結(jié)，并反饋給本人?？傊倚?/p>

第二階段工作在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力。

第五篇：兩課活動(dòng)第二階段小結(jié)

“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)第二階段小結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)祠堂口小學(xué)

自“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校以“兩課”活動(dòng)為載體，以中心?！皟烧n”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，創(chuàng)辦人民滿意的教育。我校的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)在如火如荼地展開(kāi)。學(xué)校針對(duì)這一階段的工作，進(jìn)行了周密部署，認(rèn)真開(kāi)展了“比訪”活動(dòng)?，F(xiàn)將第二階段活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，“比教學(xué)訪萬(wàn)家”是教育系統(tǒng)“三萬(wàn)”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要內(nèi)容，搭建教育與社會(huì)溝通的橋梁。為此，我校對(duì)教師和學(xué)生召開(kāi)了兩次再動(dòng)員、再推進(jìn)大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)文件精神，讓全體教師從思想上認(rèn)識(shí)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)重要意義。

“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”首先要解決的就是全員參與的問(wèn)題。有些教師認(rèn)為“比教學(xué)”就是讓青年教師上一堂公開(kāi)課，“訪萬(wàn)家”只是班主任的事情。為了掃清教師們的思想盲區(qū)，我們強(qiáng)調(diào)要做到：所有教師參與課堂教學(xué)比武，走訪所有學(xué)生家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪部分教師家庭和學(xué)生家庭。“課內(nèi)比教學(xué)”有利于激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，不斷鉆研新課程，探索新教法，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平?！罢n外訪萬(wàn)家”有利于形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育學(xué)生的合力，有利于建立和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象。

我們還讓教師明確，“比教學(xué)”不只是上一堂公開(kāi)課，而是比教案、比講課、比說(shuō)課、比議課、比反思，比教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)；同一學(xué)科縱向比，不同學(xué)科橫向比?！氨冉虒W(xué)”的根本目的是相互觀摩，合作探究，共同提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?！霸L萬(wàn)家”雖然要求高、難度大、時(shí)間緊，需要我們創(chuàng)造性地開(kāi)展這項(xiàng)工作，教師利用晚上、下班時(shí)間、節(jié)假日等休息時(shí)間家訪。每個(gè)家庭狀況、學(xué)生情況千差萬(wàn)別，家訪前每位教師必須先備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略，制定個(gè)性化的家訪方案。進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，實(shí)施“六個(gè)一工程，即：（1）”備一

本家訪手記、（2）幫一個(gè)困難學(xué)生、（3）拍一張家訪照片、（4）寫(xiě)一篇家訪心得、（5）寫(xiě)一份家訪情況報(bào)告、（6）辦一個(gè)活動(dòng)專(zhuān)欄。教師們一致認(rèn)為這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，既提高了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，又是辦人民滿意教育的有效途徑，必須堅(jiān)持下去。

二、精心組織，有效推進(jìn)

在工作中將“兩課”活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，精心組織，扎實(shí)有效推進(jìn)。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，這一階段重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過(guò)組內(nèi)說(shuō)課、講課活動(dòng)，各組推薦一名教師參加中心校教學(xué)比武。要求參賽教師都要寫(xiě)出教案、說(shuō)課和教學(xué)反思，并交教務(wù)處備案。老師們經(jīng)歷賽前精心備課，教研組集體研討，組內(nèi)說(shuō)課、講課比賽展示等階段。每位教師都賽出水平，賽出了能力。大家再集體議課，最后做出中肯的評(píng)分。

“課外訪萬(wàn)家”所有教師全部參與，登門(mén)走訪覆蓋全體學(xué)生家庭。重點(diǎn)放在“六回訪”的學(xué)生家庭，總體上做到“教師訪學(xué)生，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)訪老師”。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間，教師回訪學(xué)生達(dá)到100%，同時(shí)校級(jí)干部對(duì)部分家庭困難的教師進(jìn)行了走訪和慰問(wèn)。

三、活動(dòng)取得的階段成效

（一）課內(nèi)比教學(xué)

1、熱情高漲，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

按照“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排，各組將推薦一名優(yōu)勝者參加中心校的教學(xué)比武，說(shuō)課、講課安排到人到天，每一堂課都有領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)課、議課，有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)課記錄和相片。教師們精心準(zhǔn)備示范課，教研組集體討，大家互評(píng)互學(xué)，努力上好每一節(jié)示范課。到目前為止教師聽(tīng)課都達(dá)到10節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課達(dá)到20節(jié)以上。

2、更新理念，構(gòu)建高效課堂

以 “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，我們進(jìn)一步推行高效課堂模式，堅(jiān)持做到回歸課堂、聚焦課堂、改進(jìn)課堂，在說(shuō)課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分

表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。

3、大顯身手，課堂亮點(diǎn)紛呈

在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率。李霞、陳世良老師備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，多次修訂教案，自己制作課件。賽場(chǎng)上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩。

老師在教學(xué)中，注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，合理、科學(xué)地確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)多種教學(xué)互動(dòng)，給課堂增色不少。馮波、涂深謀老師充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

（二）課外訪萬(wàn)家

家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁，我校以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校形象，展示師德風(fēng)采。

1、明確主題，迅速行動(dòng)

進(jìn)一步對(duì)全體教師進(jìn)行了家訪培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對(duì)本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，并印制《家訪手記》。熊傳華、劉蓮玉老師的《家訪手記》填寫(xiě)得非常詳細(xì)。

2、明確任務(wù)，創(chuàng)新形式，成效顯著

進(jìn)行回訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù)。了解所訪學(xué)生家庭情況，制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同研究教育方法，向家長(zhǎng)提出建議而不是去吿狀，以實(shí)地家訪的形式為主。對(duì)特殊情況的家庭，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重。針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪，學(xué)生回訪率達(dá)100%。