第一篇：規(guī)劃職業(yè) 決勝未來——廣東海洋大學(xué)第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽

規(guī)劃職業(yè)決勝未來——廣東海洋大學(xué)第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽

以“勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為主題的“廣東海洋大學(xué)第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽”于10月11日上午在主樓多功能廳成功舉行。航海學(xué)院張樹凱、文學(xué)院鄒秀紅、信息學(xué)院黃漢亮分獲冠、亞、季軍；農(nóng)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、理學(xué)院、文學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得“最佳組織獎”（集體）；秦紅明、林海峰、張乾熙、龐國明、李文晶等老師獲得“最佳組織獎”（個(gè)人）。

出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有校黨委委員、宣傳部部長盧仕嚴(yán)、校黨委委員、文學(xué)院黨委書記葉宇、發(fā)展規(guī)劃處處長譚樹明、體育與休閑學(xué)院黨總支書記陳曉、招生與就業(yè)指導(dǎo)中心主任張懿、副主任鄧朝暉、學(xué)生工作部（處）副部長梁朝輝，以及各學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書記和負(fù)責(zé)職業(yè)規(guī)劃大賽指導(dǎo)工作的輔導(dǎo)員。本次大賽特邀請了堯豐集團(tuán)人力資源部經(jīng)理梁津、恒興集團(tuán)行政人事中心副主任王友國、友邦保險(xiǎn)湛江營業(yè)發(fā)展部主任陳耿、湛江人民廣播電臺主持張春文、學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長寧凌、招生與就業(yè)指導(dǎo)中心副主任鄧朝暉、學(xué)生處心理咨詢中心主任劉國華等擔(dān)當(dāng)評委。

本次大賽自6月16日鳴鑼開賽以來，歷時(shí)5個(gè)月，先后共有4032名同學(xué)在“新職業(yè)”（全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺）網(wǎng)上注冊報(bào)名，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)，最終有2200多名同學(xué)提交了職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品，創(chuàng)下了我校歷年報(bào)名人數(shù)之最。其中，陳虹穎、鄒秀紅、趙必亮、李澍聰、譚庭有、陸少霞、林韻妮、胡曉君、張樹凱、黃漢亮等同學(xué)在眾多參賽選手中脫穎而出，共獲“十佳規(guī)劃之星”榮譽(yù)稱號。“十佳規(guī)劃之星”網(wǎng)上投票贏得了廣大同學(xué)的積極參與，點(diǎn)擊率高達(dá)2萬人次，最終由中歌藝術(shù)學(xué)院林韻妮摘走“最佳人氣獎”榮譽(yù)稱號。

正如張懿所說的“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，大賽使同學(xué)們更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更全面地了解自己，了解所學(xué)的專業(yè)，對自己的人生目標(biāo)和職業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識。本次大賽的全部參賽選手均賽出了風(fēng)格、賽出了水平，充分展現(xiàn)了海大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。據(jù)悉，由招生與就業(yè)指導(dǎo)中心每年舉辦的“職業(yè)規(guī)劃大賽”旨在提高海大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃觀念和職業(yè)意識，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“三能”人才做貢獻(xiàn)。今年，廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會批準(zhǔn)我校同時(shí)選送高職組、本科組、創(chuàng)業(yè)組的優(yōu)秀選手參加“廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”。

第二篇：廣東海洋大學(xué)第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽比賽規(guī)程

附件：

廣東海洋大學(xué)第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽比賽規(guī)程

一、大賽簡介

（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！

（二）大賽目的：通過比賽的形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

（三）大賽時(shí)間：2012年7月至2012年11月。

參賽對象：廣東海洋大學(xué)本?？圃谛Ｉ?/p>

（四）舉辦單位

主辦單位：招生與就業(yè)指導(dǎo)中心

協(xié)辦組織：就業(yè)工作學(xué)生協(xié)助會

大賽網(wǎng)站：廣東海洋大學(xué)就業(yè)網(wǎng)（zsjy.gdou.edu.cn/jiuye）

（五）組織機(jī)構(gòu)

1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。

組委會主任：容景春

組委會副主任：招生與就業(yè)指導(dǎo)中心主任

組委會委員：各學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、招生與就業(yè)指導(dǎo)中心副主任

2、組委會辦公室：負(fù)責(zé)大賽的執(zhí)行、宣傳、推廣、溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)等日常工作。

辦公室設(shè)在招生與就業(yè)指導(dǎo)中心

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聯(lián)系電話：0759-2396171，2396116 咨詢郵箱：hdjiuye@126.com3、各參賽學(xué)院需成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本學(xué)院大賽活動的組織和實(shí)施工作。

（六）支持媒體

湛江電視臺、碧海銀沙、海浪傳媒；

湛江日報(bào)、廣東海洋大學(xué)校報(bào)、海大青年等。

二、大賽日程

三、大賽平臺使用方法 教師操作環(huán)節(jié)：

1、教師管理員登陸地址：

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http://zsjy.gdou.edu.cn/jixun/，請選擇左上角“管理員登陸入口”進(jìn)入，進(jìn)入系統(tǒng)之后需要進(jìn)行院系專業(yè)的信息設(shè)置，且所有院系專業(yè)設(shè)置一定要在學(xué)生使用系統(tǒng)前完成。

2、學(xué)生操作環(huán)節(jié)：

登陸吉訊大學(xué)生在線職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)網(wǎng)站，http://zsjy.gdou.edu.cn/jixun/完成測評及生涯規(guī)劃報(bào)告書

首次登陸需要憑真實(shí)信息進(jìn)行注冊，注冊完畢后即可進(jìn)行其他操作。

四、校決賽評比規(guī)則

（一）組別分類

本屆大賽不分本科和專科組，各學(xué)院推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)為創(chuàng)業(yè)的選手仍然可以參賽，但按選手所在學(xué)院歸組，重點(diǎn)考察規(guī)劃思路與實(shí)踐體驗(yàn)，而非以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為評比標(biāo)準(zhǔn)。

（二）競賽環(huán)節(jié)

校決賽包含3個(gè)競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項(xiàng)。

晉級校復(fù)賽未進(jìn)入校決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節(jié)的競賽。

除綜合獎項(xiàng)外，每個(gè)競賽環(huán)節(jié)各設(shè)置兩個(gè)單項(xiàng)獎（詳見比賽

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規(guī)則與要求）。各單項(xiàng)獎按選手該項(xiàng)得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項(xiàng)獎。如單項(xiàng)得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項(xiàng)所在環(huán)節(jié)合計(jì)得分、選手三個(gè)環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項(xiàng)得分均相同，則并列獲得單項(xiàng)獎。

（三）比賽規(guī)則與要求 1．書面作品。

大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》； 計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡本簡要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。

該環(huán)節(jié)設(shè)置“最佳職業(yè)探索”單項(xiàng)獎。2．現(xiàn)場PPT展示。

PPT展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對目標(biāo)職業(yè)的理解程度。決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)8分鐘，其中，展示限時(shí)6分鐘，另余2分鐘回答評委提問。

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該環(huán)節(jié)設(shè)置“最佳回答提問”單項(xiàng)獎（詳見獎項(xiàng)設(shè)置）。3．職業(yè)角色模擬扮演。

圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時(shí)長5分鐘以內(nèi)的短劇（含一分鐘自述）。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色?？裳埰渌瑢W(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行一分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)，該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

該環(huán)節(jié)設(shè)置“最佳團(tuán)隊(duì)合作”單項(xiàng)獎。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

（一）選手綜合獎

（二）選手單項(xiàng)獎

（三）組織與指導(dǎo)獎

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申報(bào)“最佳組織獎”的學(xué)院，須于指定時(shí)間將相關(guān)資料提交至大賽組委會，資料包括本學(xué)院賽事各階段（宣傳、發(fā)動、組織、實(shí)施等）的文本、圖片及視頻介紹。該獎項(xiàng)，將由大賽組委會對學(xué)院提交的材料進(jìn)行核實(shí)后確定。

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第三篇：成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校第三屆教師技能大賽決賽開幕式

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校第三屆教師技能大賽決賽開幕式

隨著我校青年教師數(shù)量的增加，如何不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和教學(xué)能力的問題顯得尤為重要。為了促進(jìn)青年教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂組織等方面發(fā)揮主動性和積極性，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升他們的整體素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校雙流校區(qū)2014年第三屆教師技能大賽初賽于12月1日正式拉開了帷幕。

比賽現(xiàn)場

此次大賽共有109名教師參賽，經(jīng)過近一個(gè)月的聽課評課、層層選拔，本月22日晚7時(shí)本屆教師技能大賽決賽開幕式在咨詢大廳順利召開。此次開幕式得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及學(xué)校各系、各部門的大力支持，在開幕式的幾項(xiàng)議程中，各系主任對本系進(jìn)入決賽教師的介紹以及進(jìn)入決賽的教師代表的個(gè)人演講尤為突出，都彰顯了校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的信任與贊賞以及教師們對自己未來在教育事業(yè)中的美好展望。

優(yōu)秀獎得主

我校多年來一直堅(jiān)持舉辦教師技能大賽，其目的和意義不僅僅是一次次大比武，而是一次次全員大練兵。通過比賽等多種方式，在加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的同時(shí)也提高了其他教師的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)了教學(xué)改革，全力提高了教學(xué)質(zhì)量。相信老師們通過這次大比武，可以在日后的工作中彌補(bǔ)自己的不足，做到更好！成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校的明天有你們才會更美。

第四篇：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院經(jīng)管系首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

經(jīng)管系首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

一、賽前的準(zhǔn)備

比賽前通過多種渠道諸如宣傳海報(bào)、微博等進(jìn)行積極宣傳，吸引本系學(xué)生踴躍報(bào)名參加。各部門協(xié)調(diào)合作，明確分工，對各方面的工作人員及參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，將本次比賽需要的設(shè)備設(shè)施提前落實(shí)到位。

二、賽后經(jīng)驗(yàn)

1、成功經(jīng)驗(yàn)

（1）

各部門相互協(xié)調(diào)分工明確：學(xué)生會各同事在比賽前充分認(rèn)識到這次承辦工作的艱巨性，重要性和特殊性，各部門認(rèn)真組織工作，效率較高。

（2）比賽組織規(guī)范有序：選手能夠服從賽場安排工作，并有專門負(fù)責(zé)同學(xué)的部門組織會場紀(jì)律，應(yīng)對突發(fā)情況。

2、不足情況

（1）主持人的培訓(xùn)不足，從初賽和決賽的過程中，主持人出現(xiàn)許多突發(fā)情況，例如比賽過程中不能很好控制觀眾的情緒，還有引導(dǎo)選手們的比賽，甚至在決賽出現(xiàn)冷場的情況。（2）宣傳力度不夠，同學(xué)們的參與性不高，在決賽前，由于通知每個(gè)班級的情況沒有落實(shí)到位，導(dǎo)致前來觀看的人員比較少，還有沒有控制好中路離開的人員，導(dǎo)致最后的頒獎呈現(xiàn)出比較空洞的現(xiàn)場。

（3）整場比賽的時(shí)間控制得不是很好，讓觀眾們產(chǎn)生了視覺、聽覺疲勞。四

賽后總結(jié)

1、下次的活動，要均衡分配任務(wù)，根據(jù)部門的成員特點(diǎn)來安排工作，確?；顒禹樌归_，并且要做到活動前的動員，團(tuán)結(jié)成員，目標(biāo)一致。

2、吸取經(jīng)驗(yàn)，研讀好規(guī)則和環(huán)節(jié)，沒有最好，只有更好，做到言簡意賅。并且在比賽過程中要嚴(yán)格地控制好時(shí)間。

3、主持人方面以后要把好關(guān)，不能因任何理由去迎合主持人的要求，必須演練得非常熟悉。

4、宣傳力度要進(jìn)一步加強(qiáng)，與學(xué)習(xí)委員、班長溝通好，為確保工作的順利進(jìn)行。

以上是本次活動的宏觀總結(jié)，成功之處與不足之處將鞭策著我們?nèi)ビ有碌娜蝿?wù)，我們會再接再厲，取其精華，去其糟粕，以最好的狀態(tài)去完成下一個(gè)任務(wù)。

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2010年06月04日

第五篇：文法學(xué)院第三屆“規(guī)劃未來,成就夢想”職業(yè)規(guī)劃暨模擬職場大賽 策劃書

文法學(xué)院第三屆“規(guī)劃未來，成就夢想”

職業(yè)規(guī)劃暨模擬職場大賽

策

劃

書

文法學(xué)院實(shí)踐部、外聯(lián)部2012年11月5日

一、活動背景

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃暨模擬職場大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；職場面試時(shí)每一位同學(xué)都必須經(jīng)歷的一課，在學(xué)校的課堂上沒有這些知識，希望通過此次模擬職場可以增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。

二、活動目的和意義

為增加校園文化，豐富校園生活，突顯學(xué)習(xí)樂趣，樹立人生目標(biāo)，現(xiàn)文法學(xué)院實(shí)踐部和外聯(lián)部聯(lián)手面向全院同學(xué)，舉行一次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃暨模擬職場大賽，本次比賽的主要目的是為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生道路，使自己在茫茫的學(xué)海中找準(zhǔn)航向，駛向自己理想的彼岸，讓自己的人生道路更充實(shí)，更富有生機(jī)。希望通過舉辦“職業(yè)生涯暨模擬職場大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。

三、活動主題

規(guī)劃未來，成就夢想

四、活動單位

主辦單位：文法學(xué)院第十四屆團(tuán)委學(xué)生會

承辦單位：文法學(xué)院第十四屆團(tuán)委學(xué)生會實(shí)踐部、外聯(lián)部

五、活動時(shí)間

2012年11月25日18:30~21:00

六、活動地點(diǎn)：

舊大學(xué)生活動中心

七、活動對象

文法學(xué)院全體在校生

八、活動流程

（一）宣傳階段

時(shí)間：2012年11月5號至2012年11月15號

方式：先在班長例會上對每一位班長進(jìn)行宣傳工作，讓他們了解了職業(yè)生涯規(guī)劃暨模擬職場大賽的內(nèi)容及意義，然后再在班級進(jìn)行普遍宣傳；另外，實(shí)踐部和外聯(lián)部的干事也在本班上認(rèn)真的介紹和宣傳此次大賽，爭取讓每一位同學(xué)都知道職業(yè)生涯規(guī)劃暨模擬職場大賽并能參與進(jìn)來。

（二）篩選階段

時(shí)間：2012年11月15號至2012年11月20號

方式：

1、大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分； 計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡本簡要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。

2、大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。電子作品為ppt文檔格式，其中主要包括自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。ppt可參照往年職業(yè)生涯規(guī)劃大賽時(shí)的優(yōu)秀ppt制作。

3、11月18號晚九點(diǎn)的時(shí)候?qū)⒓堎|(zhì)版的規(guī)劃書和電子版的規(guī)劃書及ppt交到老行政樓312，團(tuán)委學(xué)生會的同學(xué)根據(jù)規(guī)劃書及ppt兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行初步篩選，并在20號晚8點(diǎn)之前將進(jìn)入下一輪比賽的12位同學(xué)名單公布。

（三）活動階段

時(shí)間：2012年11月25號

地點(diǎn)：舊大學(xué)生活動中心

流程：

1）簡單的自我介紹，及自己大致的職業(yè)規(guī)劃方向，時(shí)間30秒；

2）結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃書，進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃ppt解說，時(shí)間3分鐘；

3）評委提問，選手對評委的提問作答，每題作答時(shí)間不得超過30秒；

4）評委抉擇，此環(huán)節(jié)若超過一半的評委選擇“√”則進(jìn)行下一輪比賽，若超過一半的評委選擇“”則直接出局；該過程中只留4位選手進(jìn)入下一輪。

5）模擬職場

a、求職演說，進(jìn)行簡單的求職演說，每位選手30秒；

b、面試官發(fā)問，面試官根據(jù)求職者的介紹進(jìn)行提問，每位選手每題回答時(shí)間不得超過30秒；

c、情景模擬，面試官根據(jù)自己職業(yè)要求模擬一些職業(yè)過程中的棘手現(xiàn)象，選手現(xiàn)場模擬處理這些問題，每位選手思考時(shí)間30秒，實(shí)踐時(shí)間1分鐘；d、終極抉擇，面試官根據(jù)前面的表現(xiàn)選擇是不是錄用該求職者；e、反向抉擇，若出現(xiàn)了兩個(gè)或兩個(gè)以上的單位同時(shí)錄用該求職者則由該求職者自己選擇一個(gè)。

6）公布結(jié)果

7）比賽結(jié)束

九、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

最佳ppt設(shè)計(jì)獎一名

最佳規(guī)劃書設(shè)計(jì)獎一名

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅四條—————————————————————————200元

2、噴繪一張—————————————————————————1000元

3、獎品———————————————————————————500元（各個(gè)獎項(xiàng)要設(shè)置不同等次）

4、茶葉若干

小計(jì)：1700元