第一篇：怎樣申請美國高中的獎學(xué)金

怎樣申請美國高中的獎學(xué)金

來源：雅力留學(xué)

隨著近年來留學(xué)市場的低齡化，越來越多的中學(xué)生開始踏上了去美國留學(xué)的征程。自2005年美國大使館開始對高中留學(xué)生的簽證放松以來，每年赴美留學(xué)的數(shù)量正在以迅猛的速度遞增。由此可見，低齡留學(xué)已經(jīng)成了新潮流、大趨勢。是否所有的同學(xué)都有機(jī)會獲得獎學(xué)金

如果學(xué)生到了美國，原則上都有機(jī)會獲得獎學(xué)金，最普通的獎學(xué)金叫MERITS SCHOLARSHIP。如果參加PSAT的考試達(dá)到學(xué)校該獎學(xué)金的發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)，國際學(xué)生就能夠獲得這種獎學(xué)金。PSAT考試通常在9年級和10年級都可以參加。要想獲得好的 PSAT成績，就要早點(diǎn)留美。此外，到了美國，學(xué)生如果在某一科表現(xiàn)特別優(yōu)秀，可以參加當(dāng)?shù)嘏e辦的(有時是全美舉辦)的各種競賽，如果獲得優(yōu)勝，同樣會獲 得獎學(xué)金。當(dāng)然，這種獎學(xué)金不一定是自己學(xué)校范圍內(nèi)的，有時會是全州或全美范圍的獎勵，這樣的獎項(xiàng)甚至?xí)ξ磥砩氪髮W(xué)都做出某種承諾和保障。還有一些同 學(xué)在國內(nèi)具有某項(xiàng)專長，尤其是體育方面的專長，赴美后能夠參加校隊，并代表校隊取得優(yōu)異的成績，同樣可以獲得獎學(xué)金。當(dāng)然，獎學(xué)金的數(shù)量和種類都是各不相 同的。

怎樣才能夠申請到美國高中的獎學(xué)

金

美國高中的獎學(xué)金與大學(xué)的獎學(xué)金

比起來，真是小小巫見大大巫，少得

可憐但是，同樣可以申請，也完全能

夠獲得。首先，美國教育以私立教育

著稱，無論是 大學(xué)還是高中，只要

是私立的，完全靠市場經(jīng)濟(jì)來運(yùn)作。

美國的私立學(xué)校的財政，除了財團(tuán)贊助外，大多靠校友贊助。所以，私立學(xué)校非常注重人才培養(yǎng)的結(jié)果，只 有自己的校友未來成為了社會上的頂尖人才，才有能力為自己的母校捐款。獎學(xué)金的種類和名稱，也是根據(jù)不同的捐款人和其意圖

而五花八門。所以，越是優(yōu)秀的學(xué) 校，越是成功的學(xué)校，能夠發(fā)放獎學(xué)金的機(jī)會就越多。但是，不是設(shè)有獎學(xué)金的學(xué)校，我們的學(xué)生就都可以申請，有很多獎學(xué)金是不對國際學(xué)生發(fā)放的。美國的私立 學(xué)校對國際學(xué)生的態(tài)度完全取決于該校的校長。有的學(xué)校的校長別說考慮國際學(xué)生的獎學(xué)金了，就是對錄取國際學(xué)生都不感冒，這樣的學(xué)校申也是白申。當(dāng)然，獎學(xué) 金的發(fā)放也不是校長一個人就說了算的事情，但是，要是校長對錄取國際學(xué)生不積極的話，申請學(xué)校都不成功就別說申請獎學(xué)金了。相反，有些學(xué)校的校長就比較國 際化，對招收國際學(xué)生很積極，如果覺得學(xué)生很優(yōu)秀，不僅會錄取，還會對如何申請獎學(xué)金進(jìn)行點(diǎn)撥指教。當(dāng)然，學(xué)校本身的傳統(tǒng)、理念、特點(diǎn)等因素也是至關(guān)重要 的。

在國內(nèi)申請獎學(xué)金有可能嗎

在國內(nèi)直接申請也是可以申請到的，但是，完全要看學(xué)生的準(zhǔn)備情況。通常，申請美國高中，年級越高，要求越高，也越難申請，申請獎學(xué)金也是一樣的。年 級越低，成績越好，所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀氣質(zhì)讓學(xué)校賞識，就越有機(jī)會被錄取，并且獲得獎學(xué)金。盡管美國高中階段并沒有明確的職業(yè)取向，但是學(xué)校的傳統(tǒng)還是在 的。例如，有的學(xué)校歷史上就出了幾個政治家，而有的學(xué)校就培養(yǎng)出了若干名諾貝爾獎的獲得者，這些學(xué)校就會繼續(xù)沿襲和傳承自己的傳統(tǒng)而發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格。

第二篇：美國留學(xué)獎學(xué)金申請

美國留學(xué)獎學(xué)金申請

美國的獎學(xué)金多如牛毛，在美國，國家有國家級獎學(xué)金，學(xué)校有校級獎學(xué)金，專業(yè)系的獎學(xué)金，社會團(tuán)體設(shè)立的獎學(xué)金。學(xué)校越大獎學(xué)金越多，學(xué)校越知名，專業(yè)越知名，獎學(xué)金就越多。美國的各類高等教育獎學(xué)金的來源主要有兩個渠道，一是校友捐款，二是社會捐款。美國社會上由私人設(shè)立的獎學(xué)金種類繁多，以資助女性的居多。一些給女性的獎學(xué)金比一般獎學(xué)金條件更加優(yōu)厚，有些是低稅的，有些是免稅的，有些甚至是無償贈予的，惟一的條件是你要堅持讀下去，而且要讀好。

在美國成績越優(yōu)勝，得到的資助會越多。在美國留學(xué)，只要你成績好，很多基金愿意資助你，無論你是留學(xué)生還是美國本土的學(xué)生，待遇是一致的。當(dāng)你辦完學(xué)生注冊手續(xù)后，如果你想得到一筆資助的話，美國的各大學(xué)中都設(shè)有 “student A Apt.”（即 “學(xué)生財務(wù)幫助部門 ”）你可以到那里請；另外，可以到自己就讀的系里去咨詢申請系里的獎學(xué)金；也可以到設(shè)有助學(xué)基金的社會團(tuán)體去申請；有些甚至不需要辦理申請手續(xù)就可以拿到助學(xué)基金。通過上述途徑，留學(xué)生們一般都可以如愿以償。

在美國申請獎學(xué)金，還要明白以下的問題：

1、如果想到美國學(xué)習(xí)，最好先設(shè)法從本國政府機(jī)構(gòu)、家長的供職單位或其他的組織或機(jī)構(gòu)獲取資助。如果確無可能自上述渠道獲取資助，可向所申請就讀的學(xué)校致函，從資助辦公室

(Financial Aid Office)詢問申請及相關(guān)事宜，同時亦可向?qū)W院的國際學(xué)生事務(wù)辦公室(Office of International Student Affairs)索要有關(guān)信息。

2、資助就是各種用于幫助大學(xué)生支付教育費(fèi)用的基金。教育費(fèi)用分為：學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)、書費(fèi)及文具費(fèi)、交通費(fèi)和雜費(fèi)，包括申請費(fèi)、活動費(fèi)、房間鑰匙押金、房間損失押金、注冊費(fèi)、衣柜費(fèi)等等。資助基金有三種形式：獎學(xué)金(亦稱助學(xué)基金)、貸款和工讀。獎學(xué)金是贈予性質(zhì)的，無需償還，即所謂贈予性資助。貸款和工讀均屬于自助性質(zhì)。貸款必須償還(一般是在畢業(yè)之后)，償還額為本金及利息之和。獲得資助必須基于經(jīng)濟(jì)需要。各學(xué)校的估計費(fèi)用及學(xué)生家庭所能承擔(dān)的費(fèi)用數(shù)目都不相同。經(jīng)濟(jì)需要是指預(yù)計的在校費(fèi)用和家庭可承擔(dān)部分的差額。

3、大多數(shù)學(xué)校的要求是每年申請一次，根據(jù)當(dāng)時的情況對金額作適當(dāng)調(diào)整。注意，你的受資助資格可能會有很大的變化，當(dāng)你還有其他家庭成員在同一學(xué)校時尤其如此。復(fù)審受資助人時還要看學(xué)業(yè)進(jìn)展情況，如累積學(xué)分?jǐn)?shù)及年級平均成績(GPA)。

4、申請人可在每年元月 1日以后的任何時候提出申請。不過，申請到的資助金必須入校后才能得到。

5、工讀是一種在就學(xué)期間的工作。美國政府的移民及入籍管理署(Immigration and

Naturalization Service，即 INS)對雇用外國學(xué)生有專門的規(guī)定。以 F-1學(xué)生簽證入境的外國學(xué)生每周可在校內(nèi)工作 20小時而無須 INS的批準(zhǔn)。不過雖然可在校內(nèi)或附近打工，收入可能仍不足以支付生活費(fèi)用。

6、最好的資助來源是留學(xué)生所在國的機(jī)構(gòu)或組織。自己國家的政府往往有這方面的資助，但一般要求畢業(yè)后回國，來美的外國學(xué)生可與本國駐美使館或本國教育部聯(lián)系，以了解更多的信息。有很多獎學(xué)金是由政府指定人選的。

7、國際組織提供的私人獎學(xué)金為數(shù)不多，而且多數(shù)要求在本國提出申請。如果已到美國，一般不再具有申請資格。因此，必須在赴美之前尋找此類機(jī)會。有些國際組織為赴美讀研究生提供資助。包括聯(lián)合國、美洲國家組織(Organization of American States，即 OAS)、AMIDEAST、國際海運(yùn)組織(International Maritime Organization)、國際電訊聯(lián)合會(International Telecommunications Union)、國際紅十字會聯(lián)合會(League of Red Cross Societies)、索羅

斯基金(Soros Foundation)、世界衛(wèi)生組織(World Health Organization)及世界宗教理事會(World Council of Churches)。這些組織的獎學(xué)金競爭十分激烈。

8、富布賴特項(xiàng)目(Fulbright Program)是美國政府的國際教育交換項(xiàng)目中最大的一項(xiàng)，由美國信息局(United States Information Agency，即 USIA)負(fù)責(zé)執(zhí)行。該項(xiàng)目旨在促進(jìn)美國人民與其他國家人民之間的相互交流。每年全球約有 4，700人獲富布賴特獎學(xué)金。申請者必須參加 TOEFL 和 GRE 或 GMAT 考試。專業(yè)性教育如醫(yī)學(xué)生無申請資格。獲富布賴特獎學(xué)金的學(xué)生就讀期間持 J-1 簽證。想要獲得關(guān)于本國富布賴特項(xiàng)目的信息，請聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拿绹笫桂^或領(lǐng)事館，或富布賴特管理辦公室(Fulbright Commission office)或教育咨詢中心。

9、Hubert H.Humphrey獎學(xué)金項(xiàng)目(Hubert H.Humphrey Fellowship Program)主要從非洲、亞洲、拉丁美洲、加勒比地區(qū)、中東及歐亞大陸地區(qū)的一些國家中挑選優(yōu)秀的中級專業(yè)人員赴美學(xué)習(xí)或進(jìn)修一年。獎學(xué)金的授予對象是承諾在公立或私營部門從事公共服務(wù)者，特別是從事自然資源、環(huán)境管理、公共策略分析與操作、法律與人權(quán)事務(wù)、金融銀行業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)發(fā)展 /經(jīng)濟(jì)、人力資源管理、都市與區(qū)域規(guī)劃、公共衛(wèi)生策略與管理、技術(shù)策略與管理、教育規(guī)劃、交流 /新聞，及關(guān)于藥物濫用的流行病學(xué)、教育、治療和預(yù)防等專業(yè)的人士。Hubert H.Humphrey獎學(xué)金項(xiàng)目屬于富布賴特交換活動，由美國信息局(United States Information Agency，即 USIA)資助，并由國際教育研究所(Institute of International Education，即 IIE)管理。自 1978年以來，共有來自 120個國家的二千多人士獲得此項(xiàng)資助。需進(jìn)一步了解詳情者，請與美國信息局聯(lián)系，其聯(lián)系方式為：

Office of Public Liaison,10、美國教育機(jī)構(gòu)的資助；美國的教育機(jī)構(gòu)很少向外國來的本科生提供資助，而讀研究生的學(xué)生獲取資助的機(jī)會相對較多。有些美國學(xué)校與外國的對口學(xué)校有直接的交換項(xiàng)目，其中往往包括學(xué)業(yè)資助。申請者可與本地的大學(xué)聯(lián)系了解這方面的信息。希望在美國讀研究生或做博士后者應(yīng)與有接收意向的學(xué)校聯(lián)系，包括校方的資助事宜辦公室和有關(guān)的系。美國對外國研究生的資助多以助教或助研工作職位的形式提供，其金額根據(jù)學(xué)校的規(guī)定而非資金需求來確定。申請助教職位者可能被要求通過英語口語考試(Test of Spoken English，即 TSE)。

已進(jìn)入美國大學(xué)的外國學(xué)生應(yīng)與外國學(xué)生咨詢處(International Student Advisor)、資助辦公室(Financial Aid Office)及就業(yè) /安置辦公室(Career Planning & Placement Office)聯(lián)系，以了解詳細(xì)的資助信息。校圖書館也是很好的信息來源。

美國高校獎學(xué)金（校內(nèi)獎學(xué)金）分為非服務(wù)性獎學(xué)金（Non-Service Scholarship）、服務(wù)性獎學(xué)金（Service Assistantship）和學(xué)校貸款（loan）三種。其中以非服務(wù)性獎學(xué)金申請比率最大，其金額也最多。它包括學(xué)院助學(xué)金（Fellowship）、獎學(xué)金（Scholarship）、全免學(xué)雜費(fèi)（Tuition & Fee Waiver）以及其他一些依學(xué)院本身而定的獎勵（awards）。這種 awards不同學(xué)院在金額和數(shù)量上有很大差別 @ 服務(wù)性獎學(xué)金是指助教金（Teaching Assistantship）和助研金（Research Assistantship）兩種。這種獎學(xué)金一般頒發(fā)給研究生、博士生，本科學(xué)生在少數(shù)學(xué)院會獲得助研金，但比率相對很小。服務(wù)性獎學(xué)金供給學(xué)生一定數(shù)額的現(xiàn)金，并在大多數(shù)學(xué)院同時免學(xué)雜費(fèi)（Tuition and Fees），但要求獲得此類資助者每周擔(dān)任 12－ 20小時的輔助教學(xué)或研究工作。第三類是貸款（loan），這種貸款的金額一般相對較少，且多數(shù)美國高校只把貸款頒發(fā)給本國學(xué)生，而不頒發(fā)給國際學(xué)生。所以，對于中國大陸申請全獎的留學(xué)生而言，申請的主要針對目標(biāo)是 前面兩種資助，即非服務(wù)性獎學(xué)金和服務(wù)性獎學(xué)金。下面我們詳細(xì)介紹一下這幾種獎學(xué)金。

一、助學(xué)金（Fellowship）助學(xué)金是一種金額最高、但競爭最激烈的非服務(wù)性獎學(xué)金，一般情況下如果獲得一所學(xué)院授予的助學(xué)金，便是獲得了全獎，即除了免學(xué)費(fèi)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、保險費(fèi)、書本費(fèi)以外，還給獲獎學(xué)生一定金額作為其個人消費(fèi)費(fèi)用（Personal Expenses）。助學(xué)金在申請過程中競爭尤其激烈，一般除了要求較高的 TOEFL、GRE或 GMAT成績外，還要有較好的國內(nèi)

學(xué)校成績單、GPA、推薦信和讀書計劃（Personal statement），這些材料的準(zhǔn)備要十分注意技巧，做到與眾不同，才能順利地拿到全額獎學(xué)金。

二、獎學(xué)金（Scholarship）獎學(xué)金的形式可以是規(guī)定一定的金額數(shù)量，作為某種獎學(xué)

形式（如 Economic Scholarship , Graduate Scholarship, etc.）頌發(fā)給成績優(yōu)異的學(xué)生，也可以是一種學(xué)費(fèi)或雜費(fèi)的全免（Tuition Scholarship 或 Tuition & Fees Scholarship）,此種獎學(xué)金的具體金額，隨學(xué)院規(guī)定的學(xué)雜費(fèi)金額高低而不同。獎學(xué)金不象助學(xué)金一樣只有一種形式，它在同一所大學(xué)可能設(shè)置幾種甚至十幾種不同形式的獎學(xué)金，一個學(xué)生可以有資格同時申請兩種以上的獎學(xué)金。通常來說，獲得 Scholarship的機(jī)率要比獲得 Fellowship的機(jī)率大些，但 Scholarship的金額比 Fellowship要少一些。

三、全免學(xué)費(fèi)（Tuition-Waiver）在一些美國學(xué)院中，設(shè)有全免學(xué)費(fèi)的獎學(xué)金，有的學(xué)院把它作為 Scholarships的一種，有的學(xué)院把它單獨(dú)列出。全免學(xué)費(fèi)是在非服務(wù)性獎學(xué)金中最易申請的一種，但由于學(xué)費(fèi)只是總花費(fèi)的一部分，所以如果要獲得足夠的資金，還需同時申請其他形式的獎學(xué)金。

四、助研金與助教金（Research Assistantship and Teaching Assistantship）對于申請美國研究生以上級別的中國學(xué)生來說，獲得獎學(xué)金的機(jī)率會比本科生或本科轉(zhuǎn)學(xué)生大得多，多數(shù)都是以拿到這兩種服務(wù)性薪金的一種來獲得全獎的。絕大多數(shù)的美國高校研究生院，都設(shè)置這兩種資助，然而并非所有學(xué)院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費(fèi)用，但多數(shù)都在全部金額的 2/3以上。這種資助在每個學(xué)院的具體金額都在其專業(yè)系別介紹中說明，一般通過給系主任直接發(fā)出第一封索取資料信函就可獲得這個系的 TA、RA介紹。介紹會說明這種資助的具體金額為多少，獲獎比率為多少，能否覆蓋一年的全部費(fèi)用，有的還會說明在本系中一般獲資助者的 TOEFL和 GRE（或 GMAT）的平均與最低分?jǐn)?shù)，多數(shù)美國大學(xué)對 GRE、GMAT的成績不設(shè)置最低線，申請人只要 TOEFL高于 550，GRE高于 1700（前兩項(xiàng)高于 1000），GMAT高于 550，若注意申請技巧與方法，是完全可以拿到全獎的301 4th Street, SW, Room 602,Washington , DC 20547

Fax: 1-202-619-6988

E-mail: inquiry@usia.gov

第三篇：怎樣申請英國獎學(xué)金

怎樣申請英國獎學(xué)金 1.讀本科課程 : 統(tǒng)一招生

報讀所有大學(xué)及大部分高等教育院校的全日制或廠校交替的本科課程、高級國家文憑

（HND）及高等教育文憑是（Dip HE)課程必須通過大學(xué)及學(xué)院入學(xué)處理中心（UCAS）辦理申請。申請人必須填報 UCAS 申請表，該表可在英國駐華大使館文化教育處索取。整個申請程序大約為期一年。

1.1 申請時間表：

· 九月一日

UCAS 開始接受下年十月開課的申請

· 十月十五日

牛津及劍橋大學(xué)截止報名

· 十二月十五日

其他大學(xué)及學(xué)院“早期申請”截止日期；未滿額課程仍會接受申請

·一月至三月

校方開始發(fā)出有條件錄取通知

· 五月十五日

申請人回復(fù)接受有條件錄取最后限期

· 六月三十日

“后期申請”截止日期

· 七月一日至 九月二十日

“清理”階段：處理不被所報讀院校錄取的同學(xué)個案或在六月三十日后九遞交表格的申請·八月至九月

公布考試成績，申請人確定是否接受錄取。除了額滿的課程晚上，尚余空缺的課程將會繼續(xù)接受申請直到 九月三十日。UCAS 申請表可供學(xué)生申請最多六所大學(xué)及學(xué)院課程。理論上，學(xué)生可報讀同一所大學(xué)或?qū)W院的不同課程。但一般來說，報讀不同大學(xué)或?qū)W院同一或相近的課程比較有利，否則會被視為沒有目標(biāo)，意晌不定或優(yōu)柔寡斷。

注意事項(xiàng)：

申請人只可填寫一份 UCAS 申請表。

大部分申請人會獲得有條件錄取，百分之八十五的申請人在參加普通教育文憑試高級程度或高級補(bǔ)充程度（GCE A-/AS-level）考試前經(jīng)已名。申請人接獲所有報讀的大學(xué)及學(xué)院通知后，要決定接受那兩年院校的錄取。學(xué)生只可以接受兩所院校的有條件錄取；一所確定，一所后備；選定后不能更改。申請人知道考試成績后，必須向所選的其中一所院校作出確定回復(fù)，不得再保留后備錄取。讀研究生課程

英國并沒有國立研究生課程入學(xué)考試。每所院校自行決定每一個研究生課程所錄取的學(xué)生。申請人必須將申請文件寄往個別院校；并不像本科課程般有中央系統(tǒng)處理申請。錄取與否決定于申請人是否符合院校的入學(xué)資格。申請人應(yīng)提供以下資料或文件：

·申請人所讀的大學(xué)課程詳細(xì)資料；

·成績單或考試成績證明書，列明考試項(xiàng)目及等級（翻譯成為英文）；

·最少兩 封由老師發(fā)出的推薦書（翻譯成為英文）；

·概述與學(xué)科有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)；

·曾經(jīng)出版的研究論文詳細(xì)資料。

·申請入讀研究生課程的競爭很大，學(xué)生應(yīng)最少在十二個月前向院校查詢。每所院校的研究生課程章程列有申請詳情及時限。．申請獎學(xué)金

英國的學(xué)校具有世界級的聲譽(yù)，其教學(xué)、科研方面的優(yōu)異成就和一流的獎學(xué)金都是舉世聞名的。

英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭的相應(yīng)部門以及其他一些英國機(jī)構(gòu)為在英國學(xué)習(xí)的國際學(xué)生提供一系列獎學(xué)金和其他資助。

英國教育聲譽(yù)卓著，每年都吸引成千上萬的國際學(xué)生來英國留學(xué)。其中很多是自費(fèi)學(xué)生，但也有一部分學(xué)生獲得了經(jīng)濟(jì)資助。英國設(shè)有不少獎學(xué)金資助國際學(xué)生到英國留學(xué)。

英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭的相應(yīng)部門以及其他一些英國機(jī)構(gòu)為國際學(xué)生提供一系列獎學(xué)金和其他資助。這些獎學(xué)金是英國關(guān)注世界其他地區(qū)的一個象征，也體現(xiàn)出英國十分了解讓國際學(xué)生、學(xué)者分享英國學(xué)校一流教育所能帶來的眾多益處。

怎樣成功申請英國獎學(xué)金

英國的獎學(xué)金有上千種，申請競爭很激烈，但也絕非不可能。以下內(nèi)容將會對你申請英國研究生課程類獎學(xué)金有所幫助。

申請之前，首先你要考慮自己有哪些突出的優(yōu)勢？英國的許多大學(xué)、英國政府和慈善機(jī)構(gòu)都愿意用獎學(xué)金的方式幫助那些最聰明和優(yōu)秀的海外學(xué)生。雖然這些獎學(xué)金的申請競爭很激烈，但是，如果你的條件很好，為什么不試一試呢？也許幸運(yùn)的就是你。英國獎學(xué)金的資助形式很多，可以是全免費(fèi)或減免學(xué)費(fèi)，也可以是免費(fèi)住宿或給你發(fā)放生活補(bǔ)助。請按照下列步驟進(jìn)行申請：

1.如果你希望得到在英國留學(xué)的資金方面的幫助的話，就要立即提出你的申請，因?yàn)橐坏┠汶x境來英國留學(xué)了，就沒有資格再去申請這種資金幫助了。你可以到你所在國家的教育部去詢問，看看你是否符合申請英國獎學(xué)金或其他任何資金資助的資格要求；

2.到當(dāng)?shù)氐挠笫桂^或文化委員會去咨詢，也可以登錄大使館的網(wǎng)站，他們會給你提供英國獎學(xué)金的具體計劃和內(nèi)容。

通常，英國大使館擁有自己的獎學(xué)金計劃，它們是：

英國Chevening獎學(xué)金(British Chevening Scholarships)：

是一種著名的獎學(xué)金，幫助國際學(xué)生在英國完成碩士課程學(xué)習(xí)。該項(xiàng)目目前每年向來自150多個國家的留學(xué)生提供2200種新的獎學(xué)金，并且計劃進(jìn)一步增加該獎學(xué)金；該獎學(xué)金的提供有3種形式：

a.全獎，負(fù)擔(dān)學(xué)生在英國學(xué)習(xí)期間的所有開銷，包括生活補(bǔ)貼和來回機(jī)票;b.學(xué)費(fèi)獎

(fees-only)，只負(fù)擔(dān)學(xué)生的全部或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用的開銷；c.半獎，只負(fù)擔(dān)全獎內(nèi)容的一部分，并提供補(bǔ)助。

該獎學(xué)金由英國外國和聯(lián)邦辦公室(The Foreign and Commonwealth Office)提供。

申請人資格要求：

你需要參加在英國1年以上的研究生文憑或碩士研究課程(該獎學(xué)金有時候也向?qū)W習(xí)1年以下課程的學(xué)生提供)，另外，你還得要有工作經(jīng)驗(yàn)。

申請方法：與你當(dāng)?shù)氐挠笫桂^文化處聯(lián)系，你必須是當(dāng)?shù)氐木用?。之后，由大使館從候選人中進(jìn)行挑選，確定。

海外研究學(xué)生獎學(xué)金(Research Students Awards Schemes)：

是為全日制碩士研究生提供的一種獎學(xué)金，為期1年。為學(xué)生補(bǔ)貼留學(xué)期間的花銷。該獎學(xué)金由英國教育與技能部(The Department for Education and Skills)提供。

第四篇：怎樣申請美國高校

怎樣申請美國高校

插上翅膀CFP供圖

編者按

高考結(jié)束的夏天，是等待的夏天，等待被錄取的夏天?；蛘弑粐鴥?nèi)大學(xué)錄取，或者被國外大學(xué)錄取。那些想出國的高考考生，有哪些選擇？不論參加高考與否，那些想出國的高中生，怎樣申請學(xué)校？我們輯納幾個國家的信息以及相關(guān)留學(xué)指導(dǎo)，供孜孜以求者參考。

■珍妮弗·方迪勒爾 朱莉·克林 杰森·奈維哥爾 斯蒂夫·托馬斯 清華大學(xué)附屬中學(xué)國際部翻譯

申請美國杰出院校需要多種要素，這些要素共同反映了申請者的整體情況。美國大學(xué)需要申請者提供諸多信息以反映申請者的整體情況。

申請美國杰出院校需要哪些要素 美國大學(xué)需要申請者提供的信息包括：

學(xué)校成績單 成績單是學(xué)生在高中階段（西方為九至十二年級）的成績記錄，上面記錄著學(xué)生每年各學(xué)科的成績。學(xué)生申請大學(xué)階段，其所在學(xué)校會把成績單直接發(fā)給其申請的每一所大學(xué)。成績單能反映課程的難度以及在校期間學(xué)生的成績波動。

考試成績 在中國，高考是唯一一項(xiàng)大型考試。而在西方國家，各大院校會考量每個學(xué)生各方面的成績。托福和雅思成績能衡量學(xué)生運(yùn)用英語的能力。學(xué)術(shù)能力評估測試Ⅰ（SAT Ⅰ）包括閱讀、寫作和數(shù)學(xué)。部分名校還會要求申請者提供學(xué)術(shù)能力評估測試Ⅱ（SAT Ⅱ）成績，即一系列學(xué)科的相應(yīng)考試成績。有條件的話，學(xué)生還可以參加大學(xué)預(yù)修課程考試（AP）或國際課程考試（IB）。

個人陳述 在十二年級開學(xué)初，申請美國院校的學(xué)生就要花大量時間撰寫個人陳述。個人陳述除了能體現(xiàn)學(xué)生的英文寫作水平外，還能展現(xiàn)其思想、興趣、活動、觀點(diǎn)的情況。美國大學(xué)希望從中了解每名學(xué)生將為學(xué)校作出怎樣的貢獻(xiàn)。個人陳述給學(xué)生提供了一次和招生委員會對話的機(jī)會，一篇有趣的個人陳述可增加學(xué)生的錄取幾率。

推薦信 在西方高中，作為申請流程中的一部分，教師和升學(xué)指導(dǎo)老師需要評估學(xué)生。美國大學(xué)通常會要求一份或兩份教師給出的評價和一份學(xué)校管理者提供的評價。大多數(shù)學(xué)校都會幫助學(xué)生取得錄取資格，但他們也明白，真實(shí)的評價會更具可信度，并可維護(hù)其聲譽(yù)。

面試 招生專員或在招生辦工作的畢業(yè)生會不定期地對學(xué)生進(jìn)行面試。面試讓學(xué)生有機(jī)會和學(xué)院代表進(jìn)行單獨(dú)對話。在中國，面試有助于招生專員進(jìn)一步了解學(xué)生用英語交流的能力以及他們?yōu)閷W(xué)校作出貢獻(xiàn)的潛力。

課外活動及工作經(jīng)驗(yàn)如何填寫

美國有多于400所大學(xué)參與通用申請（Common Application），通用申請允許學(xué)生用一個表格申請多所院校。下列從通用申請表格中節(jié)選的信息闡述了學(xué)生在申請優(yōu)秀西方院校時會被要求回答的問題。

通用申請要求學(xué)生列出除課上學(xué)習(xí)以外最重要的活動。相關(guān)信息翻譯如下：

課外活動及工作經(jīng)驗(yàn)

課外活動：請將你參與過的課外活動、志愿者經(jīng)歷、工作活動按照其對你的重要程度列出。可根據(jù)個人喜好將課外活動和有收入的工作經(jīng)歷分組列出。在下方可填寫的空白處寫出具體的活動和成就（具體的事件、樂器、雇主等）。為方便我們有側(cè)重地了解你參與的重要活動，請?zhí)顚懸韵滦畔??

什么樣的個人陳述最吸引人

通常來說，所有西方大學(xué)申請均要求申請者寫個人陳述。個人陳述對于美國大學(xué)尤為重要。通用申請中個人陳述部分第一個問題要求學(xué)生談?wù)撘豁?xiàng)他們參與的課外活動。課外活動包括他們在學(xué)生組織的經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷、體育項(xiàng)目、樂器及其他。第二組6個問題要求學(xué)生選擇其中一個，寫一篇更長的文章（沒有正確或錯誤的選擇，學(xué)生可以對任何問題做出非常好的回應(yīng)）。相關(guān)信息翻譯如下：

個人陳述

請在下方空白處簡要闡述一項(xiàng)課外活動或工作經(jīng)歷。

請自選主題或以下列主題之一寫一篇250字至500字的個人陳述，并將其與申請表格一同提交。請在下方勾選你選擇的主題。此篇個人陳述幫助我們除了通過課程、成績、考試分?jǐn)?shù)和其他的客觀數(shù)據(jù)來了解你以外，對你作為獨(dú)立個人和學(xué)生有更好的了解。此外，此篇文章也能夠體現(xiàn)你的思想組織能力和表達(dá)能力。注：你在通用申請部分的文章要應(yīng)用于所有的大學(xué)申請，不能夠?qū)θ魏螌W(xué)校以任何方式做文章上的調(diào)整。如有大學(xué)需要專門為其而寫的文章，該大學(xué)會在補(bǔ)充表格中說明。

1.評估一次重要的經(jīng)歷、成就、承擔(dān)的風(fēng)險或面對的道德困惑及其對你的影響。

2.討論某個個人、當(dāng)?shù)亍一驀H關(guān)注的問題及其對你的重要性。

3.提出一個對你有重大影響的人，并描述此影響。

4.描述對你有影響的某個小說中的人物、歷史人物或某個有創(chuàng)造性的作品（藝術(shù)、音樂、科學(xué)等），并描述此影響。

5.一系列的學(xué)術(shù)興趣、個人觀點(diǎn)及生活經(jīng)歷對教育的多元化起到很大作用。鑒于你的個人背景，描述一次能夠說明你將為大學(xué)集體的多元化起到何種作用或能夠表明多元化對你的重要性的經(jīng)歷。

6.自選主題。

以下內(nèi)容由一位往年的畢業(yè)生所寫。

我知道這可能聽起來很奇怪，但是當(dāng)我拿到我的成績單報告的那天，我真的很激動。我能感覺到當(dāng)我打開信封小心翼翼地從里面取出成績單時加速的心跳。對于其他人來說，成績單可能只是一張沒有什么意義的白紙。而對我來說，那卻是我適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化的成功標(biāo)志。

當(dāng)我十年級剛從中國的一所當(dāng)?shù)貙W(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的時候，我的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。在適應(yīng)這里以討論為核心的授課方式時所遭遇的挫折讓我十分沮喪，我自己都不敢相信我怎么會這么快從一個好學(xué)生變成了一個無法適應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我聽取了當(dāng)時年級升學(xué)指導(dǎo)老師的意見，參加了加州伯克利大學(xué)分校的夏令營，以此來幫助我適應(yīng)新的環(huán)境。

我是在一天下午到達(dá)那里的，那無疑是我一生當(dāng)中最緊張、最充滿焦慮、最了不起的一天下午。我靜靜地走在校園里，就像是人群里的一個啞巴，周圍充滿了新的面孔，我迫不及待地想要回家。

就在我以為這種感覺可能持續(xù)一整個月的時候，有些事發(fā)生了變化。當(dāng)天晚上，我們組織了一場名叫“快速交友”的活動：我們沿兩個同心的半圓就坐，根據(jù)發(fā)給我們的紙上的問題問坐在我們對面的人。因?yàn)楸尘胺胖曇艉艽蟮闹亟饘僖魳?，大家都需要吼著說話。平常我很討厭這種音樂，所以我特別驚訝，至少在那天，我真的覺得自己在這個過程中玩兒得特別開心。我當(dāng)時馬上就意識到，我必須放開我那些虛弱的自我意識。對我來說，要在伯克利找到快樂，我必須“把自己放在一邊”，享受這種不熟悉。我讓自己更多地參與到社交活動中，享受坐在一屋子陌生人中間，無話不聊的簡單樂趣。

這些新的發(fā)現(xiàn)這兩年一直指引著我。它激勵我大聲說出自己的想法，鼓勵我參與班級的公開討論，幫助我適應(yīng)國際部新的學(xué)習(xí)模式。像現(xiàn)在這樣，在幾百人面前演講，在模擬聯(lián)合國大會上游說大家，都是我之前從來沒有遇見過的，而我也確實(shí)樂在其中。

那個夏天，我克服了許多困難（我學(xué)會了相信自己）。最瘋狂的事情是，我現(xiàn)在非常享受在學(xué)校的時光，我樂于和朋友辯論，參與到各種問題的激烈討論中。就像我打開成績單時的感覺一樣，是一種終于適應(yīng)了新環(huán)境的滿足感。

中學(xué)如何評價學(xué)生

作為申請的一部分，學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)要以多種方式評估學(xué)生。這部分內(nèi)容需要由一名非常了解學(xué)生的教師或升學(xué)指導(dǎo)教師填寫。此外，學(xué)校相關(guān)人員要書寫學(xué)生評價。此學(xué)生評價也在其中列出。相關(guān)信息翻譯如下： 您認(rèn)識這名學(xué)生多久了？在何種環(huán)境下？

在描述這名學(xué)生時，您腦海中第一個詞語是什么？

評估：與其他同班學(xué)生相比，您怎樣在如下范疇內(nèi)評估這名學(xué)生？

范疇：學(xué)術(shù)成就、課外活動成就、個人品質(zhì)和性格、整體情況。

評估結(jié)果：沒有根據(jù)、平均以下、平均、良好（高于平均）、非常好（高于平均很多）、優(yōu)秀（前10%）、突出（前5%）、我所遇到的少數(shù)最好的學(xué)生之一（前1%）

評估：請?zhí)峁椭覀儏^(qū)分此同學(xué)和其他同學(xué)的評價。請隨意附上您為此學(xué)生準(zhǔn)備的附加表格或其他參考。或者，您也可以附上由另一位了解此同學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所寫的評價參考。我們尤其歡迎多面的評估并鼓勵您考慮如下方面：

1.申請者的學(xué)術(shù)、課外活動和個人性格特點(diǎn)。

2.申請者平時表現(xiàn)的相關(guān)背景，例如特殊的家庭情況和責(zé)任，學(xué)校以外的工作職責(zé)或其他情況（正面或負(fù)面的）。

3.招生辦需要后期深入了解的，您所觀察到的區(qū)分于學(xué)術(shù)表現(xiàn)的問題行為。

此評估是中學(xué)情況報告中不可或缺的一部分。我們意識到有些學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)教師面臨著一些極大的挑戰(zhàn)。如果您的專業(yè)環(huán)境使得您無法為此名學(xué)生提供大量的評價，如果您的評價不能以其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價來代替，請通過選擇下方陳述來幫助我們的大學(xué)成員更好地了解情況。

以下是一份學(xué)生的中學(xué)情況報告，由升學(xué)指導(dǎo)主任填寫。

凱爾·王是班里38個孩子中最有藝術(shù)天分的學(xué)生。他也是其中極少數(shù)英語為第三門外語的孩子。在他一如既往的努力下，在十一年級春季學(xué)期，他的課業(yè)表現(xiàn)平均都已經(jīng)到達(dá)優(yōu)秀了。他積極的態(tài)度、幽默感和大膽發(fā)言的表現(xiàn)使得他一直都是老師們最喜歡的學(xué)生。最近，他在英文寫作方面表現(xiàn)也非常突出。

凱爾在十一年級第二學(xué)期獲得的評語中最典型的是下面這條來自他的英文老師的評語：“凱爾這學(xué)期做了很多來提高他的成績，他的作業(yè)質(zhì)量和考試成績也都進(jìn)步很多。雖然他能做的和他努力做出的成績之間還是有一些不銜接，不過他一直在進(jìn)步?！?/p>

十二年級的秋季學(xué)期，凱爾持續(xù)著他不斷上升的軌跡。“凱爾的學(xué)習(xí)態(tài)度今年有著巨大的進(jìn)步，”他的英文老師在評語中這樣寫道，“他的文章內(nèi)容豐富，思想深入，語句運(yùn)用嫻熟?！本拖袼拇髮W(xué)先修課程經(jīng)濟(jì)學(xué)任課教師最近給他的評語所說的那樣：“凱爾表現(xiàn)出在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的強(qiáng)大天賦、批評性的思考能力和復(fù)雜的分析水平。雖然一些社交活動偶爾會阻礙他專心準(zhǔn)備演講和考試，不過總體來說，有他在班級里是一件很讓人欣慰的事?！?/p>

擁有一個日本父親和中**親，凱爾的生命中在兩個國家待的時間幾乎差不多。他的童年在日本度過，一年級至三年級在中國，四年級至六年級在日本，之后一直到現(xiàn)在都在中國。作為一個處于這兩種獨(dú)特文化之間的孩子，尤其是受二戰(zhàn)影響，兩種文化仍然有矛盾存在，凱爾不得不一直努力，小心駕馭兩者之間的誤解。他從經(jīng)歷中所獲得的敏感和同情遠(yuǎn)比局外人要多得多。

凱爾積極參與到各種課外活動中，他參與過很多樂隊的演奏，其中還包含一些專業(yè)的演奏會。他能演奏6種樂器：鋼琴（11年）、薩克斯風(fēng)（8年）、長笛（4年）、鼓（4年）、吉他（3年）和貝斯（1年）。他的音樂興趣涉及爵士樂、藍(lán)調(diào)、重金屬音樂等。他還是這個區(qū)域少有的冰球愛好者之一，他在二年級學(xué)習(xí)滑冰時對這種運(yùn)動產(chǎn)生了興趣并持續(xù)至今。他同時還熱衷于其他運(yùn)動，例如棒球、籃球、足球、網(wǎng)球和游泳。凱爾一直是個敏感的、讓人喜歡的年輕人?？粗鳛閷W(xué)生不斷進(jìn)步是一件非常開心的事。我也非常有信心，在大學(xué)生活和今后的日子里，他一定會一如既往地不斷努力、進(jìn)步。我真心向你們推薦他成為你們的一員。

（珍妮弗·方迪勒爾任職于美國巴納德學(xué)院，朱莉·克林任職于美國紐約大學(xué)，杰森·奈維哥爾任職于美國卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)，斯蒂夫·托馬斯任職于美國科爾比學(xué)院）

第五篇：怎樣申請美國大學(xué)

怎樣申請美國大學(xué)

簡介 準(zhǔn)備美國大學(xué)的報考材料絕不是一件容易的事情，可以說整個報考過程如同一次大型的開卷綜合考試，且這一考試的重要性不亞于以往的任何考試，必須認(rèn)真對待。

考生及家長首先要了解美國大學(xué)的情況，可從大學(xué)排行榜入手，這是因?yàn)榇髮W(xué)排行榜里，不僅羅列了眾多的大學(xué)，而且還把大學(xué)排了名，有的大學(xué)排名還是分類進(jìn)行的。以它作為主線，根據(jù)考生個人的喜好和實(shí)力，選出一些感興趣的大學(xué)做進(jìn)一步的調(diào)查了解?？忌赏ㄟ^這些大學(xué)的官方網(wǎng)站得到一些考生所關(guān)心的情報，并通過對這些情報和能夠得到的各種參考資料的學(xué)習(xí)和研究，充分了解這些大學(xué)的實(shí)力和特點(diǎn)，從而選出一組準(zhǔn)備報考的大學(xué)。

準(zhǔn)備材料

成績單

四種“能力測試”

步驟/方法

成績單的內(nèi)容

美國的高中是4年，美國的絕大部分大學(xué)要求考生在報考時提供高中階段的成績單。由于中國的高中是3年，所以不僅要提交高中三年的成績，此外還要加上初中三年級這一年的成績。提供的科目應(yīng)該是你在這4年里所學(xué)的全部內(nèi)容。至于成績單的格式，沒有統(tǒng)一規(guī)定，但在成績單中應(yīng)該包括以下內(nèi)容，考生也應(yīng)注意相關(guān)事項(xiàng)。

課程信息。它包括學(xué)生在哪個學(xué)期，學(xué)了哪門課程，課程是幾個學(xué)分，該課程得了多少分，并說明使用的是什么樣的評分標(biāo)準(zhǔn)。最好的評分體系是百分制或4分制，這是因?yàn)檫@個分?jǐn)?shù)到了美國的各大學(xué)后，大學(xué)方會換算你的成績成4分制，而其他評分標(biāo)準(zhǔn)在換算時既困難又容易出錯，故最好回避。

平均成績(GPA)GPA是Grade Point Average的縮寫，這里包括兩個內(nèi)容。一個是每年的各科成績的平均分?jǐn)?shù)，另一個是四年的總平均分?jǐn)?shù)。具體算法如下：每年的GPA = 年內(nèi)各科學(xué)分乘以各科分?jǐn)?shù)的總和 / 學(xué)分總數(shù)總GPA = 4年的GPA的和 / 4。

考生的年級排名(Rank)成績單中要給出年級的總?cè)藬?shù)和該學(xué)生的排名，排名可以是具體的名次(如第1名，第5名)也可以是百分比(如前5%，前10%)。

各種活動信息 它包括在學(xué)生組織里的職務(wù)(如班長)，參加的課外活動以及活動中的職位(如校籃球隊隊長)等；此外，在市級，省級，國家級各種競賽中的名次及獎項(xiàng)(如省數(shù)學(xué)競賽一等獎)和各級別的表彰(如市三好生)。

申請美國大學(xué)必備四種“能力測試”

盡管美國的大學(xué)錄取不像中國那樣僅憑考分，但是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考試的成績也是非常重要的，特別是對留學(xué)生而言，它是最可信又最好比較的指標(biāo)，所以被美國各大學(xué)格外重視。因?yàn)槊绹鞔髮W(xué)對留學(xué)生水平的要求不同，所以要求提供的標(biāo)準(zhǔn)考試的種類和數(shù)量也不同。下面給出的考試科目是最高要求。也就是說，任何一個美國的大學(xué)所要求的基本科目都不會超過這個

范圍和數(shù)量。

考核母語為非英語國家的學(xué)生的英語測試

這個考試一般被指定為美國教育考試服務(wù)處主辦的TOEFL考試，盡管有的美國大學(xué)也接受英國的雅斯考試，但提供TOEFL成績?yōu)樽罴?。報考時告訴美國教育考試服務(wù)處你要求提供的TOEFL考試成績，服務(wù)處會把你指定的那次TOEFL考試成績寄給你所報考的大學(xué)。考核考生智力和學(xué)習(xí)能力的測試

這是一個主要針對美國學(xué)生的考試，但如今許多大學(xué)推薦或要求留學(xué)生提供這一考試成績。特別是美國的有名學(xué)府已把它定為必須提供的材料之一。這一部分測試有兩個考試可選。一個是SAT考試，另一個是ACT考試。沒有一所學(xué)校會要求同時提供這兩種考試成績的，只要提供一種即可。如果考生提供了兩種考試成績，那么大學(xué)會選擇有利于考生的那個成績。如果考生考了，但不想讓大學(xué)知道這一成績，那么就不要通知主考單位發(fā)送它們?？忌灰蟀l(fā)送，大學(xué)是無法知道的。但必須清楚，SAT的主辦機(jī)構(gòu)若送成績，則會把它所掌握的全部成績都寄給考生指定的大學(xué)?？忌菬o法指定只寄送SAT課程考試成績而不寄送SAT成績或只寄送這次的考試成績而不寄送那次的考試成績的。

考核知識掌握情況的課程測試

這一測試一般是指SAT課程考試，盡管有些大學(xué)也認(rèn)可ACT考試的科學(xué)部分，但絕大部分大學(xué)只認(rèn)可SAT課程考試。目前越來越多的美國大學(xué)推薦留學(xué)生提供這一成績，一流大學(xué)更是要求該成績。

現(xiàn)在，要求SAT課程考試的絕大多數(shù)大學(xué)都要求2-3門課程的成績。盡管可選科目多到20科，但對中國學(xué)生來說，可選科目并不多，一般是數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，世界歷史等少數(shù)幾科。從各科考題的特點(diǎn)和中國學(xué)生的特長來考慮，作者推薦理科較強(qiáng)的考生考數(shù)學(xué)2(Mathematics Level 2)，物理，化學(xué)(或生物)；而理科較差的考生考數(shù)學(xué)1(Mathematics Level 1)，世界歷史，另外再加一科。

四、大學(xué)低年級水平測試

這一部分包括AP考試，IB考試和A-Level考試。首先需要聲明的是沒有一所美國大學(xué)要求考生必須提供這一成績，但這并不是說大學(xué)不重視它們，事實(shí)恰恰相反，如果你能提供幾科(3-5科)較好的考試成績，它們將提高你的競爭力，因?yàn)樗鼈冿@示了你的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力。TOEFL成績，SAT成績，ACT成績和SAT課程成績都必須有考試組織機(jī)構(gòu)直接寄給大學(xué)招生部門，大學(xué)招生部門拒絕來自其他途徑的這些成績單。但是，AP,IB和A-level的成績是不需要考試舉辦部門郵寄的，學(xué)生在大學(xué)報考申請表上添上即可，當(dāng)然，如果這些科目和成績被寫在了你的高中學(xué)校所提供的材料當(dāng)中，那是最好的了，不過入學(xué)后當(dāng)想把這些成績換算成大學(xué)學(xué)分的時候，需要正式的成績證明。注意事項(xiàng)

如果考生選的大學(xué)不是來自排行榜，那么不要忘記查一下教育部的涉外監(jiān)督網(wǎng)，這樣你就可以避免錯報學(xué)校。美國和中國的情況不同，在美國的很多州，注冊一所大學(xué)像注冊一個公司一樣容易。據(jù)說美國各類大學(xué)近萬所，但獲得美國政府教育部門認(rèn)可的六大認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的大學(xué)則不足3000所，所以確認(rèn)自己要報考的大學(xué)是必不可少的步驟。

選好了要報考的大學(xué)之后，接下來要做的就是同你選好的大學(xué)取得聯(lián)系，從學(xué)校得到報考相關(guān)信息和相關(guān)資料。若你想通過郵寄的方式報名，那你在收到表格和資料后，首先要仔細(xì)閱讀表格的內(nèi)容，按要求根據(jù)自己的實(shí)際情況把表格填寫好，并通知你的高中發(fā)出相關(guān)材料，你在寄出材料的同時還要交納報名費(fèi)，以上所說的是傳統(tǒng)的報名方法。現(xiàn)在越來越多的美國大學(xué)接受網(wǎng)上申請，申請人在網(wǎng)上填好個人資料，利用國際通用的信用卡在網(wǎng)上支付申請費(fèi)

用，然后補(bǔ)寄成績，推薦信等個人資料到學(xué)校。如果是報考音樂，繪畫等特殊專業(yè)，還需提供相關(guān)作品。