第一篇：二年級(jí)學(xué)生日記

本文作者：發(fā)現(xiàn)者 好范文原創(chuàng)投稿

2013年 10月1日 星期二 天氣：晴

下午，我和媽媽一起去逛街，媽媽給我買了好多好多好吃的東西。

回家后，我坐在椅子上一邊吃零食，一邊看《巴拉拉小魔仙》，我太喜歡小蘭和美琪美學(xué)了。因?yàn)樗齻冄莸锰昧?。還看了《天涯赤子心》，劇中的小君和小杰為了找爸爸，一路上遭到陌生人的拐騙，受盡了折磨，還來終于找到了他們的爸爸，一家人終于團(tuán)圓了。他們開心地笑了。故事實(shí)在太感動(dòng)人了。

第二篇：二年級(jí)學(xué)生日記

二年級(jí)學(xué)生日記1

星期日晚上，我們?nèi)胰顺酝觑?，我趁他們不注意，就悄悄地跑到廚房里洗碗。

我先把碗、筷子、勺子等餐具放到廚房的桌子上，就開始洗了：我先把碗放進(jìn)水槽里，再放點(diǎn)洗潔精，接著搓啊搓，搓啊搓，就把一個(gè)碗洗得干干凈凈。然后我就洗了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……洗完了碗，看著勞動(dòng)成果，我高興地一蹦三尺高。

我想起了今天是五月八日母親節(jié)。媽媽曾經(jīng)說過：我乖，這才是送給媽媽最最好的節(jié)日禮物。我想起了這番話，高興地笑了。

二年級(jí)學(xué)生日記2

今天，我在網(wǎng)上看到了一套書，叫《辮子姐姐星座物語》，我一看就想買，因?yàn)樽罱艺谘芯啃亲?。我下定決心，這書我一定要買。

晚上，我打電話給爸爸，叫他幫我買，爸爸痛快的答應(yīng)了。一會(huì)兒，他就幫我訂貨了。我很開心。但爸爸給我立了個(gè)約定，就是我這幾天要好好學(xué)習(xí)。我也爽快地答應(yīng)了。

二年級(jí)學(xué)生日記3

這幾天，我又開始觀察貓了。

我家的貓長得越來越大，身上的毛變得更黑了，爪子也長了起來，更鋒利了，似乎在墻上一抓就能留下五六厘米深的痕跡。

每天，它都是自己洗澡。別人都說，貓不喜歡水，可我家的貓偏偏喜歡水，我也搞不懂為什么。

我家的貓?jiān)缟纤X，晚上起來捉老鼠。大家都知道，老鼠是人人都不喜歡的'東西。有一次，老鼠去偷桌子上放的蛋，我正要去叫貓，一轉(zhuǎn)頭，誰知貓?jiān)缫延娩J利的眼神盯著老鼠，仿佛它只用眼神就能干掉對(duì)方。貓用箭一般的速度沖向老鼠，舉起那“如來佛掌”，把老鼠打死并叼走解決了。

有貓就是好，老鼠跑不了。

二年級(jí)學(xué)生日記4

我的腳崴了，很疼，爺爺就天天給我的腳”吃”藥。

藥使我的腳不那么疼了，于是走路就不是一瘸一拐的了，但體育課和足球課還是不能上，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們都說我在裝，我好傷心，但最令我傷心的'是，從那天起除了孫婧涵其他人都不理我了，連顧民芷都不理我了，我好孤獨(dú)好傷心，我的心好像裂開了似的，幸好媽媽安慰我，她說沒關(guān)系的，可這有什么用呢？我仍然是那么傷心、孤獨(dú)，有時(shí)下課時(shí)就把頭埋在手里傷心，但沒哭。

孤獨(dú)，我不要孤獨(dú)！我要開心！

二年級(jí)學(xué)生日記5

今天，我們?nèi)チ间静┪镳^秋游。

一路上大家有說有笑，顯得十分興奮。

終于到了良渚博物館。我們參觀了許多展品，還看了一場四維電影。其中我最喜歡趕小魚的游戲和四維電影。

趕小魚的游戲規(guī)則是;四人從這邊走到那邊，中途用自己的`影子趕跑那些可愛的機(jī)靈的小

我們最后去了良渚博物館旁邊的綠油油草地，還在那里進(jìn)行了‘‘松果野戰(zhàn)’’。

大概一點(diǎn)多的時(shí)候，由于汽車來了，我們只好戀戀不舍地離開了良渚博物館。

二年級(jí)學(xué)生日記6

時(shí)間過的真快呀！一眨眼又到了大年三十。你看，家家戶戶門前都掛著大紅燈籠，窗前都貼上了漂亮的窗花。爺爺奶奶忙著殺雞殺鴨，爸爸媽媽忙著買這買那。

媽媽給我買了好多的煙花，準(zhǔn)備讓我熱熱鬧鬧地迎接新年，我等呀等，終于等到天黑了。

我再也坐不住了，連忙拿起我的`煙花棒，跑出門外，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，導(dǎo)火線“嗞嗞”地冒著煙。突然，不知一股什么力量從煙花棒底部沖出來，“撲”的一聲，彩色的火苗沖向天空，變成了一只只小眼睛，亮晶晶，眨著眼好像在對(duì)我微笑呢！

噼噼啪啪的爆竹聲好像在激勵(lì)人們?cè)谛碌囊荒陫^發(fā)向上。

二年級(jí)學(xué)生日記7

上個(gè)星期日，風(fēng)和日麗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽去九龍湖挖筍。

緊張，興奮的是我們馬上就要變得很漂亮，緊張的是表演的時(shí)候不要出差錯(cuò)。

時(shí)間過的`真快，表演開始了，大哥哥大姐姐一個(gè)個(gè)都表演的很精彩，輪到我們表演了，我的心撲通撲通地跳，音樂響起了，我就很認(rèn)真地跳起了舞蹈，一點(diǎn)也不緊張了，跳的可好了，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。跳好了下來時(shí)，我看見肖老師臉上露出了滿意的笑容，還夸我們跳得真棒。

這個(gè)六一節(jié)過得真快樂、開心。

二年級(jí)學(xué)生日記8

今天早晨，我尋訪了小螞蟻。我早早地給它們準(zhǔn)備了“禮物”——一小塊蛋糕。我來到樓下，把蛋糕放在一棵大樹下，一邊哼著歌曲，一邊等著螞蟻的到來。不一會(huì)兒，一只黃色的小螞蟻爬了過來，只見它長著六條細(xì)細(xì)的腿，兩根又細(xì)又尖的觸角。它東張張、西望望，好像發(fā)現(xiàn)了“獵物”，它用鼻子聞了聞蛋糕，卻沒有搬走，又回到草叢里。我想：它一定是去找同伴了吧！不一會(huì)兒，果然來了好多螞蟻。雖然蛋糕的重量要比螞蟻的.體重大好幾十倍呢，但螞蟻們還是齊心協(xié)力地把蛋糕搬回“家”里了。

我從尋訪小螞蟻中明白了：集體的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)就是力量。

二年級(jí)學(xué)生日記9

隨著快樂的暑假的結(jié)束，我成長為一名五年級(jí)的'學(xué)生了！新學(xué)期第一天，我看到了許多樹葉變黃了，看到美麗的學(xué)校了，看到干凈的教室了，真好；我聽到了鳥的鳴叫，聽到了同學(xué)們的朗朗讀書聲，聽到了老師的教誨，我感到了老師的和藹，感到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，感到了老師的細(xì)心。新學(xué)期來臨，我要送給同學(xué)們一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。新學(xué)期來臨了我們來場比賽吧！我要對(duì)自己說：笨鳥先飛，只在努力，繩鋸木斷，水滴石穿。

最后，我要說：品學(xué)兼優(yōu)，我要從現(xiàn)在做起！

二年級(jí)學(xué)生日記10

今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，上課時(shí)間是下午2：30-4:00。 媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門前時(shí)，我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室，只見幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散。

老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后，就開始講課了。老師認(rèn)真地講著課，我們仔細(xì)地記著筆記。之后，我們做完課本上的例題，又做了練習(xí)題。

不知不覺就到了下課的時(shí)間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。

回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的.話，一定會(huì)得到老師的表揚(yáng)的。于是，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。

二年級(jí)學(xué)生日記11

今天，我們?nèi)デ镉卫玻≡谲嚿?，我們歡聲笑語。

我們首先來到了世紀(jì)公園，了解了各種各樣的花朵，我們又來到了游樂場，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、逍遙水母和升降小蜜蜂，我們還去了玩具店，我給媽媽買了個(gè)手鏈。接著，我們就吃飯了。吃完飯，我們又去看大黃鴨，我們從后看到前，大黃鴨總是微笑著，仿佛在對(duì)我們說:“你好，你好！”

告別了大黃鴨和世紀(jì)公園，我們又來到了昆蟲館，一進(jìn)門，似乎就來到了昆蟲世界。我們看到了鱷魚、蜘蛛、蝴蝶等許多昆蟲。還掌握了許多小知識(shí)，如：怎樣區(qū)分蝴蝶和蛾子。

最后我們走出了昆蟲館，開開心心地回家了。

二年級(jí)學(xué)生日記12

寒假的一天，我做完作業(yè)沒事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對(duì)，就擦玻璃。

主意一定，馬上行動(dòng)起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦！怎么辦呢？只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的.脖子都酸了，但我望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了！

二年級(jí)學(xué)生日記13

明天我就要去秋游了，好興奮，好激動(dòng)哦。自己帶著購物卡走來走去的.看，選購明天中午的干糧，可總覺得不夠，最后想：算了，算了，就這樣吧。一到付錢的地方拿出來一看，才嚇著了，這么多啊。媽媽說：“購物卡上還有六十幾?”一上六十，我就慌了，萬一不夠怎么辦，結(jié)果少了六毛錢。旁邊正好有一名同學(xué)，我馬上拉住他，問：“有沒有六毛錢?”他說：“我身無分文?！蔽艺媸遣恢肓?，這時(shí)收銀員阿姨幫忙刪除了一件小食品，這才解除了危機(jī)。提起來真沉啊。買得也太多了，真是沒概念啊。嘻嘻。

二年級(jí)學(xué)生日記14

這幾天，我對(duì)糖果非常感興趣，一買就要50多塊。因?yàn)槲矣X得糖果比什么都甜，吃了以后，心就會(huì)很甜，很享受，而且嘴就會(huì)很甜，討人喜愛。

所以，我的專用垃圾桶里，滿是我吃剩的糖果紙?？蓾M了，因?yàn)槲矣X得吃糖果非常好，所以自己買的吃不夠，人家給我，我總會(huì)不客氣的多拿一些。

每當(dāng)，我吃進(jìn)一顆誘人的'糖果，嘴角總會(huì)不由自主的向上翹，露出甜蜜的笑容，大家看我這么笑的甜蜜，心里也覺得甜蜜蜜的，可開心了!

所以，你也應(yīng)該嘗嘗這美味的糖果。

二年級(jí)學(xué)生日記15

下午第二節(jié)課下課我們就開始打掃除，李詠哲從后面拿了一個(gè)舊的板凳，然后他說：“免費(fèi)坐車”，潘柯妤推來推去的.我都不能好好的掃地了。然后其她同學(xué)也開始這樣玩，我叫他們別玩了，可是他們理都不理我，我只好繞道掃地。

二年級(jí)學(xué)生日記16

春天來了，田野里小草破土而出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片嫩綠。河邊的垂柳已是枝葉繁茂，柔軟的枝條彎彎曲曲的垂下來。這時(shí)，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

春天來了，在春雨的滋潤下，麥苗長得更綠了，油菜花開得更金黃。果樹舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。嫩嫩的小草從地里鉆出了腦袋，花兒探出了美麗的花瓣，有紅的、白的.、黃的、粉的、紫的……

春天的確來了。天氣漸漸變暖了，溫暖的太陽照耀著大地，照在人們身上，暖和極了。在微風(fēng)的吹拂下，人們感到那么舒服，那么愜意。

二年級(jí)學(xué)生日記17

星期五放學(xué)，媽媽來接我，我就跟媽媽說：“學(xué)校門口有賣蠶寶寶的.，而且5角6只。給我一元錢，我要買兩袋?！眿寢尵徒o我一元錢，我高興的跑去買。

到了攤點(diǎn)前，我停了下來，買了兩袋，就回家了。到了家我趕快把蠶寶寶放到了盒子里，放進(jìn)了桑葉，讓蠶寶寶吃。這時(shí)，奶奶說：“要把桑葉剪開來，再讓蠶寶寶吃。因?yàn)樾Q寶寶現(xiàn)在還小，大桑葉吃不下去，所以要剪細(xì)，要過幾天后就可以給蠶寶寶吃了。”然后我就巴桑葉剪得細(xì)細(xì)的，果然蠶寶寶吃了每只蠶寶寶都吃了。

蠶寶寶可愛又有用，我一定要把蠶寶寶養(yǎng)大，養(yǎng)成繭，變成娥。

二年級(jí)學(xué)生日記18

今天，我們學(xué)校發(fā)了新校服，我非常喜歡它。

新校服是由紅白相間的顏色組成的，衣領(lǐng)和正身是紅色，肩和袖子是白色的，中間鑲著黃色的線條。在前胸繡著東華二小的校徽，褲子是黑色的，并鑲有黃色的.線條?？傮w來看衣服色彩鮮亮明快，讓我十分喜愛。

我迫不及待地把校服穿在身上，鏡子里的我立刻煥然一新。美中不足的是衣服稍微大了一點(diǎn)，媽媽對(duì)我說：“以后要穿三年呢，沒關(guān)系，過段時(shí)間就合身了?！?/p>

我喜歡這套校服，你呢?

二年級(jí)學(xué)生日記19

明天要春游了，丁老師讓我們做一朵白花。蔣徐可說：“學(xué)校門口有白花買的，五角錢一朵?！蔽蚁耄何疫€是自己做吧，這樣才有意義。

回到家里，我拿出一張雪白的'面巾紙，可是折了幾下，薄薄的面巾紙就破了。這可不行，得換一張白紙。于是，我找了一張厚厚的A4紙，先一層一層地疊起來，然后對(duì)折，再用一根細(xì)細(xì)的鉛絲緊緊地綁住，最后把紙一張張小心地翻開，像一片片白色的花瓣綻放開來。這朵白花看上去雖然不很精致，但是我很喜歡它，因?yàn)樗俏易约河H手做的。

二年級(jí)學(xué)生日記20

這天早上起床后，我就得全身像火烤一樣，頭疼難忍，肚子也痛，此時(shí)媽媽做的美味的`早餐，我一口也吃不下去。

媽媽一看這種情形很不正常，立刻向班主任老師給我請(qǐng)了假，立即開車把我送到醫(yī)院。

來到醫(yī)院做完檢查醫(yī)生讓我住院打針治療。躺在病床上，我想老師，同學(xué)們?？炱谀┛荚嚵宋倚睦飩€(gè)性著急。這時(shí)，課堂上老師的聲音，操場上同學(xué)們的歡聲笑語，在我眼前回蕩。

我要努力戰(zhàn)勝病魔，早日回到學(xué)校，爭取期末考個(gè)好成績。

二年級(jí)學(xué)生日記21

有一天，我去樓下面玩，一到門口我就看見地上有一群螞蟻。

我跟著螞蟻一步一步慢慢地走，我發(fā)現(xiàn)每只螞蟻身體上面都背了一樣?xùn)|西，我看它們那么累，于是我打算幫它們運(yùn)到它們要去的`地方，我先弄一片樹葉，再用手輕輕地把螞蟻弄到樹葉上，然后把它們送到它們想去的地方。

過了一會(huì)兒，我又看見有一只大螞蟻站在一塊大磚頭上，磚頭下面就是一群螞蟻，好像螞蟻國王在命令小螞蟻該怎么做。

我還看見一個(gè)個(gè)螞蟻跑到洞里，于是我就挖開這個(gè)洞。我看見了一群螞蟻和一些白白的東西。

我看時(shí)間到了，就回家了。

二年級(jí)學(xué)生日記22

昨天，我拿著新買的`360天的斧子迫不及待得去刀戰(zhàn)殺人，一進(jìn)去，他們好像很歡迎我的呢~~

我得知了他們的技術(shù)之后，就去和他們公平競爭，但是好戲還在后頭呢!

我看見他們的一個(gè)將軍拿著尼泊爾軍刀在基地不動(dòng)，每一個(gè)潛伏者沖過去都被鳥死了，我就悄悄繞道跑了過去，他每次都被我偷襲爆頭，其他人還不知道，都在用技術(shù)拼，根本就不管我! 哈哈~我太高興了!就這樣，我拿了冠軍。

嘻嘻……

二年級(jí)學(xué)生日記23

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)的日子馬上就要到了，回想起我的這個(gè)寒假過的可真快樂！

我每天都按照我事先制定好的寒假作息時(shí)間按時(shí)起床、做作業(yè)、看電視、玩耍、睡覺。

寒假里最開心的事就是我和哥哥去萬達(dá)影院去看電影，看的是我最喜歡的《喜洋洋與灰太狼兔年項(xiàng)呱呱》，電影里的喜洋洋可真大，我從來也沒見到過這么大的.。

寒假里正好和春節(jié)是同一時(shí)間，我們每天都到不同的親戚家做客、拜年，一起和和哥哥弟弟放煙花，一起和姐姐妹妹們玩耍。

寒假里最不開心的事就是我的作業(yè)都快開學(xué)了還有些沒做完，這幾天我就不能再玩了，要每天認(rèn)真的做作業(yè)，預(yù)習(xí)新書，不留下煩惱，過一個(gè)充實(shí)快樂的寒假。

第三篇：二年級(jí)學(xué)生日記選

日記

3月3日 天氣： 晴

春天到了，小草鉆出地面，樹木變綠了，桃花開了，小河變的很清很清，天上飄著朵朵白云，山也變綠了。我喜歡春天。

3月3日 天氣： 晴

春天來了，我覺得春天的天氣變化真的很大，就在前幾天，剛剛下完一場很大的暴雨之后，第二天就變的迷天大霧，第三天，天氣又好起來了，太陽公公又跑出來了。春天的天氣真是變化多端，時(shí)冷時(shí)熱，所以我們一定要多講衛(wèi)生，多鍛煉身體，不然的話就很容易生病的了。

4月2日 星期一 天氣：雨

今天早上第一節(jié)下課后，天好像要下大雨的樣子。這時(shí)候，老師叫我們觀察下雨前的天氣的變化。我們便來到走廊的過道里，看見了樹被大風(fēng)吹得搖搖擺擺的，把我的頭發(fā)吹的亂七八糟的，身上也感覺越來越冷。我抬起頭看到這時(shí)的天空烏云密布，慢慢地變黑了，好像天黑了一樣。突然，電閃雷鳴，一場傾盆大雨就下了起來。我們立刻跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課了。

4月7日 天氣 晴

春天又冷又熱，變來變?nèi)ィ袝r(shí)候天空的云是白色的，有時(shí)候卻變成黑色的，有時(shí)候還變成紅色的，我就幫它們分別取了不同的名字，白色的云，我把它叫做棉花云；黑色的云，我把它叫做朱古力云；紅色的云當(dāng)然就叫做紅裙云啦，可是在大自然中卻不是這么叫的，這可是我自己編出來的喔，千萬不要弄錯(cuò)了喲！

4月8日 天氣 晴

今天，我看了一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事叫做《狐貍和烏龜》，烏龜機(jī)智聰明，從狐貍的嘴里救了小青蛙，當(dāng)狐貍氣得想吃掉小烏龜?shù)臅r(shí)候，它又想辦法救了自己，真勇敢！狐貍只想著吃，卻什么也不想辦法，真是太笨了！我覺得這個(gè)故事真好看，我很喜歡。

4月9日 天氣 晴

我小時(shí)候看了一個(gè)小故事，叫《龜兔賽跑》。這個(gè)故事我記得非常清楚，那只兔子跑得比烏龜快，于是它就在大樹旁邊睡覺等烏龜跑來，可是不知道自己睡得太久了，結(jié)果烏龜贏了。我覺得兔子太驕傲了，所以做每一件事都要很虛心的去做，才能取得最后的勝利。

4月10日 天氣 晴

今天，我在圖書館找書看，我找到了一本故事書，里面有一個(gè)故事講的是關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事：一只小螞蟻在尋找食物，它找到了一粒大大的豆子，可是它一個(gè)不能把豆子搬回家，哥哥姐姐看見了，急忙跑過去幫忙，它們非常團(tuán)結(jié)，一起想辦法，后來，它們把豆子搬回家了。我覺得它們非常的團(tuán)結(jié)，我要向它們學(xué)習(xí)。

4月11日 天氣：陰

今天晚上，我在家看了一本叫《誠實(shí)善良》的書，里面有十個(gè)故事，其中一個(gè)叫做《誠實(shí)無價(jià)》的小故事留給我的印象最深。這個(gè)故事主要講的是關(guān)于一個(gè)小孩子的故事，他的名字叫做華盛頓，有一次，華盛頓和兩個(gè)哥哥一起去花園里玩。忽然他發(fā)現(xiàn)爸爸新買的斧頭，覺得很有趣，想試試看斧頭到底有多鋒利，他就走到櫻桃樹旁邊，用爸爸新買的斧頭朝著櫻桃樹砍了幾刀??后來爸爸問是誰砍櫻桃樹的時(shí)候，華盛頓勇敢的站在爸爸面前承認(rèn)錯(cuò)誤。我覺得華盛頓做得很對(duì)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\實(shí)可以幫助我們面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤。

4月11日 天氣： 晴

我想介紹的書是《格林童話》，我介紹的故事是其中的一個(gè)，叫做《白雪公主》。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是講白雪公主長得很漂亮，惡毒的皇后派一個(gè)獵人去殺害她，好心的獵人放走了白雪公主。后來白雪公主來到了七個(gè)小矮人的家里。皇后發(fā)現(xiàn)白雪公主并沒有死，就打扮成一個(gè)賣雜貨的老太婆，用絲帶勒住了白雪公主的脖子，幸好小矮人回來救活了她，皇后用了很多方法都沒有把白雪公主殺死，最后她用一個(gè)有毒的蘋果去騙白雪公主，白雪公主剛剛咬了一口就倒在地上。七個(gè)小矮人就把白雪公主放到一個(gè)水晶棺材里，一天，一個(gè)英俊的王子經(jīng)過這里，誠懇的請(qǐng)求小矮人允許自己將白雪公主帶走。搬運(yùn)棺材的人不小心滑了一跤，正好把白雪公主喉嚨里的毒蘋果抖了出來，白雪公主蘇醒了，公主和王子舉行了盛大的婚禮，過上了美好的生活。我很喜歡這個(gè)故事，希望你們也喜歡。

4月11日 天氣： 晴

今天晚上，我做完作業(yè)，我看了一本童話書，里面有個(gè)故事叫做《萬能博士》。

這個(gè)故事主要說一個(gè)窮人叫克勒卜斯，他架車去城里賣柴，他看見城里人過著奢華的生活，于是他去請(qǐng)教一位醫(yī)生，醫(yī)生叫他用所有的請(qǐng)人做了一個(gè)招牌，叫“萬能博士”釘在門上?？死詹匪挂灰徽辙k，剛好有一個(gè)富商被人偷了錢來找克勒卜斯，克勒卜斯沒有辦法只好硬著頭去幫府上查，因?yàn)楦簧碳业钠腿俗鲑\心虛，被克勒卜斯誤打誤撞找出他們是小偷。我覺得，做壞事的人總會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。

4月12日 天氣： 晴

今天我看了一本書，書的名字叫《小豬歷險(xiǎn)記》，講的是一制小豬和他自己養(yǎng)的一只會(huì)百變的小精靈去尋找七只靈鴿子，如果找齊全了，就可以打敗魔王，救回自己的爸爸媽媽，我覺得這本書很有趣，因?yàn)樾∝i很勇敢，最后它還打敗了魔王，大家又過上了幸福的生活了。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生日記

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生日記

9月15日星期六晴

今天晚上，我看了新聞。釣魚島是中國的領(lǐng)土，日本人卻要霸占釣魚島。我心里很生氣，日本人在1937年發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭，在中國燒、殺、搶、略，無惡不作，現(xiàn)在又要霸占中國的領(lǐng)土，真是賊心不改。作為中國人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，不買日本人生產(chǎn)的東西，決心抗日。日本人敢跟中國斗，簡直是雞蛋碰石頭，中國會(huì)像公雞吃蟲子一樣把它消滅掉。

第五篇：二年級(jí)學(xué)生如何寫好日記

如何教二年級(jí)學(xué)生寫日記

馬當(dāng)中心完小 占芳

關(guān)鍵詞：日記 素材 培養(yǎng)興趣 讀書 閱讀

內(nèi)容摘要：為了即將到來的三年級(jí)作文教學(xué)更順暢，為了讓學(xué)生語文素養(yǎng)全面發(fā)展，我從培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)閱讀入手積累學(xué)生的日記寫作素材。同時(shí)，在日常教學(xué)中發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”的影響力和指導(dǎo)力。讓學(xué)生的寫作能力提高，讓學(xué)生的寫作習(xí)慣變好。

《新課標(biāo)》對(duì)低年級(jí)寫日記提出要求：“對(duì)寫話有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。”作為二年級(jí)的語文教師，我認(rèn)為小學(xué)二年級(jí)是學(xué)生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。寫日記，對(duì)小學(xué)生來說，是引發(fā)其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養(yǎng)和提高二年級(jí)學(xué)生的書面表達(dá)能力，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康向上的品格，是擺在老師面前的一個(gè)非常重要的任務(wù)。寫日記是訓(xùn)練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。低年級(jí)，學(xué)生的識(shí)字和寫字量都很小、積累的詞匯低年級(jí)，學(xué)生的識(shí)字和寫字量都很小、積累的詞匯有限給學(xué)生寫日記帶來一定的障礙，再加上低年級(jí)學(xué)生的口語表達(dá)和書面語言的表達(dá)發(fā)展不平衡。比如：造一個(gè)句子，學(xué)生說得很好，但寫出來不是語句顛三倒四就是這里寫掉字，那里多個(gè)字，導(dǎo)致語句不通順。學(xué)生很自然地就喜歡說，害怕寫。

我認(rèn)為寫話興趣直接影響學(xué)生以后寫作水平和能力，而寫作水平和能力又是學(xué)生終身有用的基本功。我們的基礎(chǔ)教學(xué)就是要為學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠基，所以，從一年級(jí)開始，激發(fā)學(xué)生的寫日記興趣是很有必要，也很有價(jià)值。何激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用閱讀和生活中所積累的語文知識(shí)把自己想說的話，想象中的事物，以及對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想寫出來，是每一位低年段語文教師應(yīng)該思考的問題。下面就如何激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣談幾點(diǎn)不成熟的想法。

小學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，由一年級(jí)單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作，有文了的孩子寫的多一點(diǎn)，好一點(diǎn)，有的不會(huì)寫，覺得沒話說，于是，家長和孩子都苦惱，我認(rèn)為導(dǎo)致孩子怕寫和不會(huì)寫作文的原因是孩子的頭腦里沒有積累夠足夠的知識(shí)來豐富他們的想象力，所謂“巧婦難為無米之炊”就是這個(gè)道理。孩子寫話開始不要要求太高，只要寫清楚誰（什么）、再哪兒、干什么、干得怎么樣，即可。先得指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫話。先寫一句話，再寫幾句話，然后連句成段，最后連段成篇。

我認(rèn)為要寫好日記，應(yīng)該在這幾方面多努力：第一、激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣 “興趣是最好的老師。”培養(yǎng)孩子寫日記的興趣是決定愛寫日記的條件，使學(xué)生寫得輕松、樂于去寫，即使遇到困難，也不會(huì)產(chǎn)生懼怕心理，久而久之，便會(huì)形成一種穩(wěn)固的寫日記的興趣與良好的習(xí)慣。我首先找來一些反映小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面的日記范文讀給學(xué)生聽，給他們講解日記的格式，并讓學(xué)生抄一些簡短的日記，從中找到寫日記的感覺，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫日記并不難，只要留心觀察生活，是有許多可寫的東西，只要是你記得的，高興的不高興的，隨意寫，愿意寫的就寫。這樣學(xué)生樂于接受，愿意創(chuàng)造，點(diǎn)燃了學(xué)生寫日記的欲望。然后，讓學(xué)生自己動(dòng)筆寫日記，把自己每天的經(jīng)歷或感興趣的事說寫一寫，不會(huì)寫的字可以用自己喜歡的方式來表達(dá)。

第二、就是帶領(lǐng)孩子們讀書。通過“書香班級(jí)”的創(chuàng)建，我引領(lǐng)孩子們閱讀了大量的課外書，包括傳統(tǒng)經(jīng)典書籍、國內(nèi)外經(jīng)典童話、寓言故事等。這些閱讀，豐富了孩子們的精神世界，開啟了孩子們的智慧，無形中學(xué)到了寫作的方法，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，只要是空閑時(shí)間，孩子們總會(huì)拿出自己喜歡的課外書讀起來，有的還在一起交流讀書心得呢。

第三，在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，為寫話積累素材。初入學(xué)時(shí)，孩子識(shí)字不多，我就在教學(xué)中結(jié)合畫面，鼓勵(lì)孩子口頭組詞，先建立詞語的概念，后來學(xué)習(xí)句、段，就讓學(xué)生聯(lián)系上下文畫詞，再擴(kuò)詞，最好說成語，然后用詞說一句話。例如：在教學(xué)《雷雨》中的“雨”字時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，鼓勵(lì)學(xué)生口頭組詞，學(xué)生通過觀察和組詞建立了詞語的概念，為說一句通順連貫的話打下了基礎(chǔ)。再如二年級(jí)教“嚴(yán)”字時(shí)，學(xué)生先在文中畫詞語“莊嚴(yán)”，然后擴(kuò)詞“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，并且選一個(gè)最喜愛的詞語試著說一句話，小組內(nèi)交流后在全班進(jìn)行交流，老師給予鼓勵(lì)和肯定，從而激發(fā)孩子們積累詞匯的積極性，用詞的準(zhǔn)確性，初步建立句子的概念，為寫話做好鋪墊。在閱讀教學(xué)，以讀為基礎(chǔ)，以讀促思，以思促說，以說促讀，做到讀思結(jié)合，讀說結(jié)合，從而達(dá)到讀寫結(jié)合，使它們相互配合，相互促進(jìn)。課堂上進(jìn)行說話訓(xùn)練，回答問題要完整，積累優(yōu)美詞句，練習(xí)造句。充分利用直觀、形象的插圖，文本中的空白，讓學(xué)生想象，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生有話課說，把話說完整，說具體。在教學(xué)中進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，將看、讀、想、說有機(jī)結(jié)合起來，使閱讀為說話提供了話題，說話又為寫話積累了素材。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面拓展學(xué)生的日記素材。

（一）、寫觀察日記。觀察日記是對(duì)日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個(gè)人、一件事、一樣物品、一個(gè)活動(dòng)，也可以只寫一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場景、一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個(gè)片段，沒有開頭和結(jié)尾，非常靈活。堅(jiān)持寫觀察日記，可以使學(xué)生了解生活，了解社會(huì)，積累素材，豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。

（二）、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學(xué)生既感興趣、又樂意去做。

（三）、寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價(jià)值的、最新信息記下來。

（四）、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來。

（五）、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

（六）、寫學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。

（七）、寫活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)或少先隊(duì)組織和各種活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)敘述。

（八）、寫實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學(xué)制作，把過程、結(jié)果寫下來。

（九）、寫思考日記.也叫心得日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長的過程摘要記下來。第四，教學(xué)生寫日記，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。開始時(shí)，日記時(shí)不給孩子們過多的要求，只要寫就好，哪怕三言兩語，寫自己最想寫的話。慢慢的，孩子的話越來越多，寫的越來越好。我會(huì)把自己和孩子們的日記選擇性地讀給全班孩子聽，不斷引導(dǎo)日記的方向、主題，朝著預(yù)定目標(biāo)走去。

第五，就是給孩子創(chuàng)造寫作成功的機(jī)會(huì)。在閱讀和生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，不做“無米之炊”和“無源之水”式的習(xí)作。對(duì)于好的習(xí)作，我會(huì)積極鼓勵(lì)孩子投稿。對(duì)于書寫、文筆均佳的習(xí)作，我會(huì)復(fù)印張貼在教室中。每節(jié)習(xí)作訓(xùn)練課，我總會(huì)讀一篇學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作；讀較差習(xí)作中的通順、優(yōu)美的句段。最大限度的表揚(yáng)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)。總之，讓孩子們享受到成功、被關(guān)注的幸福。

總之，在小學(xué)低段教學(xué)中，教師要抓住各種機(jī)會(huì)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的寫話能力，讓孩子學(xué)會(huì)用書面語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z言文字記錄自己的生活，體驗(yàn)、豐富和享受自己的生活，達(dá)到用寫日記來剖析自我，表達(dá)自我，發(fā)展自我和提升自我的境界，留下自己成長的足跡，使他們養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，為今后的寫作打下牢固的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們整個(gè)班級(jí)的孩子們收益良多，學(xué)生習(xí)作參加作文大賽并獲獎(jiǎng)是次要的，最重要的是通過閱讀、習(xí)作、生活的三結(jié)合讓孩子終生受益。這只是我在日記教學(xué)里的一點(diǎn)初探，以后我還會(huì)在不斷的嘗試中努力探索讓孩子愛上日記的方法。