第一篇：三年級小學生家務勞動作文兩篇

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第一次蒸蛋

晚上的時候，已經(jīng)六點五十五了，媽媽才回來。我望著媽媽蒼白的臉，似乎生病了。記得每次我難受不吃東西時，媽媽就給我蒸雞蛋吃。今天我也決定為她蒸一碗蛋。

我先把飯煮好后，然后拿了兩個雞蛋。把雞蛋放到碗邊敲一敲，蛋殼就破了，蛋殼里面的蛋清、蛋黃都流進了碗里。兩個雞蛋打好后，我用筷子把蛋攪了攪，還要再倒進一些涼水。我記得媽媽說過，蒸蛋倒水還是一門學問，倒多倒少都不行，要適中。如果倒多了蛋就成蛋花了，如果倒少了蛋就太老了。我還是硬著頭皮小心翼翼地往里倒。小勺里的水倒入少一半，應該可以了吧。我用筷子又攪了攪，水和蛋很快混為一體。我找來蒸鍋，給里面倒進一鍋底朝上的開水，把盛著蛋的碗放入鍋中，蓋好鍋。大概過了十分鐘時間，香噴噴的蛋就出來了。我一看碗里，蒸熟的蛋顏色黃嫩黃嫩的，看起來很好吃！我把碗端到媽媽的床前，叫醒了媽媽。媽媽樂滋滋地吃著蛋，還一個勁地要往我嘴里喂。我心里也偷偷地樂著。

現(xiàn)在我才知道，蒸蛋并不是一件很容易的事。不過，這一天能讓媽媽吃到我為她做的蛋，我感到很自豪。

（三年級： ♀唐湘浙）

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第一次洗碗

一天下午，由于媽媽急著上班來不及洗碗，于是我決定學著洗一洗。

我先把洗潔精放在水旁，然后又把碗疊好放在盆子里，還在盆里放滿了水。我拿來海綿使勁地擦，碗擦了好久還是擦不干凈。我就學著媽媽的樣子在盆里放了點兒洗潔精，我把洗潔液倒進水里時，水里頓時冒出許多小泡泡。我就又拿起海綿使勁地擦著。哈哈，功夫不負有心人，這下油才被我擦干凈了。還需要把碗里外的泡泡沖掉。我把一個個碗又放到水池里，把水龍頭給扭開了。我扭到最大水位時，水就像奔流不息的江河一樣流出來了?！皣W啦啦、嘩啦啦……”一個個碗被沖得干干凈凈的，看著自己的勞動果實，我滿意極了。最后我把所有的碗又疊在一起，放到了櫥柜里。

我想以后在家如果作業(yè)做完了，我就會幫媽媽做一些家務勞動，這樣可以給媽媽減輕一些負擔。

（三年級：♂李海峰）

第二篇：小學生作文家務勞動體會

家務勞動體會

今天是星期六，媽媽又想往日一樣，在家大掃除。我醒之后也幫著媽媽干起活來。我先是掃地。媽媽說：“讓你感受一下勞動的快樂和媽媽平常的辛苦！”我從樓上掃到樓下，我非常認真的在掃，每個小地方都不放過。我掃來掃去，還是沒掃干凈。媽媽見此情況，馬上過來給我示范一下，媽媽說：“掃地要計劃好你打算怎么掃，心目中還要定下一個匯聚渣子的點。掃的時候力不能太大，太大了會掃過這個點。掃到渣子匯聚點時，手輕輕的把掃把抖一下，這樣掃把上的渣子就不會帶到其他地方去。”媽媽幾下子就把地掃干凈了，好像地上的垃圾都乖乖的聽媽媽的話。

接下來是拖地。媽媽邊拖邊教。說：“掃過一遍的地容易拖些，沒有渣子沾上拖把。首先把拖把弄濕潤，然后只要使勁拖每個地方就可以了！拖地主要是把地上的灰塵和臟印子拖干凈，如果碰到難拖的地方，就用手指刮幾下?！眿寢屚狭藥紫轮笞屛以囋?，我拿著拖把使勁拖。誰知，不一會兒就汗流浹背了。這讓我明白：一件看似簡單的事，其實做起來很難。有一句話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功！

后來媽媽又教我洗衣服，說：“首先把衣服放在一個很大的盆子里，然后放一些水浸濕，再用肥皂搓，最后再把衣服清洗幾遍就完成了?！?/p>

我看著媽媽做這些家務活做的有條有序的，讓我體會到媽媽的能干和辛苦。我決定以后利用一些假日時間幫媽媽干些力所能及的家務活！

第三篇：家務勞動作文

家務勞動作文

記一次家務勞動

又一個星期天，媽媽在家干活，我作業(yè)答完后，隨便玩了不一會兒，很快便玩膩了,這時，我看見媽媽在干活，頓時，我想出了主意，幫媽媽干些家務活。

我干點什么呢？洗衣服？媽媽已經(jīng)在洗。洗菜，媽媽昨天已經(jīng)洗完了。收拾家，對了，我要幫媽媽收拾家。家里只剩下一個屋沒有收拾，嘿！這會看我露一手。

我先把東西擺放好，昨天我的弟弟來了，他把玩具隨便扔，走的時候也不放回原位,所以我就得一個一個地撿起來，然后再放回去，玩具放好后。我要擺放沙發(fā)，沙發(fā)亂 七八糟，墻角一個，床頭一個，我費了九牛二虎之力才把沙發(fā)擺放完。東西擺放完后，我要鋪床，鋪床可真難哪！拽起這個角，那個角歪了，扯起那個角，這個角又歪了，我想了想媽媽以前是怎么鋪的，對了，兩個角一起拽，那不就行了嘛。我試了試，果然鋪好了。我再干什么呢，對了，地板上有許多灰塵，我就拿吸塵器給它吸干凈，較大的東西我就用手撿，真麻煩。干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起來了。

通過今天的家務勞動，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我呢，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的日子。為了減輕父母的勞累，我今后要多幫助做家務

第四篇：家務勞動

陳弈暢家長：鍛煉了動手能力，樹立了自立意識，更為可喜的是讓感恩的美德進一步深深地扎根于幼小的心靈。隨著好習慣種子的不停播撒，孩子已經(jīng)開始收獲良好品格的豐碩果實。真為這樣的“家庭作業(yè)”叫好。

丁勤倩家長：通過這次活動讓她成長了不少，學會了自我獨立與關心家人，希望學校能夠多多開展此類活動！

李真昊家長：做家務比較有熱情，比較認真。除了學校時布置的任務外。平時也能自覺幫我們做一些簡單的家務，這也是對自己能力的一種積累，相信以后他會做得更好。

潘佳文家長：勞動作為實踐的平臺，可以擴展孩子的知識面，增強學習的興趣，同時也能養(yǎng)成良好的生活習慣。作為家長盡量引導孩子參加一些力所能及的勞動，逐步提高勞動能力。

沈孟鵬家長：我支持孩子做家務勞動。勞動能培養(yǎng)孩子的動手能力和思維能力。雖然孩子只做了一點力所能及的事情，但他能從勞動中體驗成功的快樂。

李可家長：盡管未能做到盡善盡美，但是這是一個良好的開端，向獨立又邁開了一大步。

蘇晨峰家長：我感覺這項活動很好，對每個孩子在生活上都有所啟發(fā)，并讓他們收獲了不少知識，同時也使他們體會到父母的操勞。所以我作為家長很支持這項活動。

翁子淇家長：她自從進了書生小學，學會了自己疊被子，疊衣服，拖地。自理能力進步了許多。

趙乙衡家長：菜園里的雜草被除掉，但大蒜剝傷了幾顆，作為第一次拿鋤頭也夠不錯了！

龔之琳家長：現(xiàn)在的小孩幾乎沒有勞動的觀念。為了使他們更好地成長，讓他們干一些力所能及的家務活是應該的，必須的。此項活動的開展非常有意義。鄔騰霄家長：通過這項活動，使孩子感受到勞動的光榮和工人的辛苦，使孩子明白讀書的作用和做人的道理。

第五篇：家務勞動

家務勞動

今天，爸爸媽媽都不在家。我看見樓梯上有許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。做一件家務活，給媽媽一個驚喜。

說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

我先把水桶拎到樓上，把布擰干，彎著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯表面上的灰塵擦干凈。慢慢地，我感到有點累了，腰很酸，氣喘吁吁的。我自言自語地說：“做家務真累??！”媽媽每天要上班，又要做許許多多的家務，真是太忙了，我可不能讓媽媽那么辛苦。于是我咬了咬牙，對自已說：“沒關系，再堅持一下，馬上就要擦好了。”我繼續(xù)用力地擦著。

?。〗K于擦好了。我直起身子，看著被我擦得干干凈凈的樓梯，舒心地笑了，雖然很辛苦，但我心里別提有多高興了！

通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。

四年級:彭浩樺