第一篇：小學(xué)作文：雨中的媽媽

雨中的媽媽

清晨起來，我望外一看，啊!地上那么濕。原來昨天晚上下了一場小雨。外面也很冷，樹上的葉子已落了厚厚的一層。吃過飯，我戴上軍帽，穿上軍鞋向?qū)W校走去，來到學(xué)校才知道自己忘了帶雨傘。第二節(jié)課后，天又下起雨來，我站在教室門口，看著同學(xué)們打著雨傘在雨中玩耍，我羨慕極了，后悔自己的粗心。放學(xué)鈴響了，我無可奈何地向?qū)W校門口走去，心想：“媽媽一定不會來接我了，快點走吧?！眲傋叩介T口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽正站在雨中向我招手。只見她凍得渾身發(fā)抖，臉上露出焦急的神情。媽媽連忙走過來，給我穿上雨衣，換上靴子，急匆匆地帶著我向家走去，他*的襪子濕透了，雨水從她的前額上滾落下來。此時，我暗暗地對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后來報答我的好媽媽。”

第二篇：雨中接媽媽 教案

《雨中接媽媽》 教學(xué)目的：

1.教幼兒學(xué)會唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，在反復(fù)傾聽中感受歌曲的旋律。

2.通過觀察圖片，情景表演等方法理解并記憶歌詞。

3.在學(xué)習(xí)過程中，體會媽媽的辛苦，增進(jìn)母子親情。教學(xué)重點：

能熟練的演唱歌曲，能以情帶聲的演唱。

教學(xué)難點：

在學(xué)習(xí)過程中，體會媽媽的辛苦，增進(jìn)母子親情 教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、教學(xué)課件。教學(xué)過程：

一、開始部分

1.聽音樂《紅蘋果》做律動。

2.播放課件，以談話的方式引出課題

“ 聽，什么聲音？看，那邊走來了誰？這么大的雨，他要干什么？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)歌曲《雨中接媽媽》。

3.發(fā)聲練習(xí)1=C 2/4 1 2 3 4| 5|| 橘子圓又

圓，圓圓

圓 圓圓 圓，橘子圓又

圓

二、基本部分

1.范唱，完整欣賞歌曲，然后回答問題：

（1）歌詞里面說了誰？

（2）歌曲是幾拍子的？歌曲有幾段？

（3）剛才發(fā)生了一件什么事？他做了什么事？

2.第二遍范唱歌曲，記憶歌詞。

3.引導(dǎo)按節(jié)奏朗誦歌詞。

節(jié)奏：ＸＸ

ＸＸ|ＸＸ Ｘ0|ＸＸ

ＸＸ|ＸＸ

ＸＯ||

4.整體朗誦歌詞并理解詞義，提出要求：朗誦歌詞要清晰準(zhǔn)確。這首歌曲是說唱形式的，說的部分要跟隨節(jié)奏并吐字清楚。

5.教幼兒學(xué)唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求用自然地聲音唱歌。

6.引導(dǎo)有感情的演唱歌曲，重點指導(dǎo)說唱部分。

7.教師帶領(lǐng)完整的演唱歌曲。

8.引導(dǎo)以情帶聲的演唱歌曲，并激發(fā)愛媽媽的情感。

9.有感情的演唱歌曲。

三、結(jié)束部分

1.小結(jié)學(xué)習(xí)情況，對幼兒進(jìn)行思品教育。

2.自由彈奏

第三篇：雨中即景小學(xué)作文

雨中即景小學(xué)作文15篇

雨中即景小學(xué)作文1

早晨，鬧鐘將我叫醒，我有點奇怪，平時叫醒我的陽光呢？我揉揉眼睛，翻身下床，原來窗外如發(fā)絲似的小雨下個不停，天氣微涼，和這淅淅瀝瀝的小雨多么相襯呀！

吃完早餐，雨漸漸大了，猶如一顆顆斷了線的珍珠，粒粒圓潤、晶瑩。我打開作業(yè)本，心卻飄到了窗外。那雨點多像可愛的小精靈呀！它們成群結(jié)隊地從天空降下，一定是帶了一顆極好奇的心。瞧！它們在花叢間舞蹈，風(fēng)婆婆在給它們伴奏，這個時候，它們應(yīng)該是最快樂、最自由的小精靈了吧！

中午，雨更大了，不再是花兒們溫柔快樂的伙伴了，它瘋狂得像一匹脫韁的野馬，在大地間奔跑、怒吼。雨不停地打在花兒上，我憂心忡忡地看著，不知道自己的小鳥朋友怎么樣了。

下午，雨慢慢變小，最后停了。我迫不及待地跑出家門。雨后空氣非常清新，太陽的出現(xiàn)，使大地溫暖如春天，花兒、草兒們都露出天真的笑容，鳥兒也開始鳴叫，一切都是那么美好。只有腳下濕潤的泥土和花瓣，草葉上透明的雨珠可以讓我想起，這里曾經(jīng)下了一場大雨。

雨中即景小學(xué)作文2

這是一個多雨的季節(jié)，這不，外面又下起了雨。

“啦啦……啦啦……”踏著放學(xué)的鈴聲，我哼著歡快的曲調(diào)，和同學(xué)們一起涌向校門口。此時，學(xué)校外面平空長出了許多五顏六色的大蘑菇，而在這些好看的大蘑菇下面，站著早早趕到的家長們。

你瞧，舉著傘的家長們個個心急如焚，眼睛緊緊盯住出門的每一個學(xué)生，恐怕把自己的孩子落下。眼看著一群群孩子出來了，可就是不見自己的孩子，有的便伸長了脖子，努力將自己的視線繞過前面的人群，希望在第一時間看到自己的孩子；有的在人群的空隙中不停地穿梭著，巴望早點看到孩子；有的則踮起腳尖，努力讓自己的臉露出一層層的人頭，眼睛里透露著一絲忐忑不安，生怕孩子因自己的大意被雨淋壞了……從眾多涌出校門的孩子群中發(fā)現(xiàn)自家孩子的、“蘑菇”下的家長急忙跑過去，問長問短，而在得到孩子肯定的回答后，家長懸在心頭半天的大石頭才放下。

涌出校門的學(xué)生們剛一到校門口，便撇下同伴，眼睛快速地在人群中搜索著，找到家長的便高興地跑過去，一邊談笑一邊愉快地向家的方向走去。透過雨霧，可以看到大手牽著小手，相互偎依的身影……滋潤了整個大地，也捎來一絲絲涼意，但人們內(nèi)心的溫度更高了，因為雨中有情。

看著眼前的一幕幕，我不禁感嘆：雨中的風(fēng)景真好！

雨中即景小學(xué)作文3

天公的臉真是說變就變！

午飯后，我站在陽臺前伸個懶腰——“滴答”一滴雨落到了我的手上，一絲清涼迅速傳及身子。抬頭仰望天空——潔白的云朵已經(jīng)消失得無影無蹤，一片灰色籠罩著。

幾秒鐘后，雨滴已經(jīng)從一滴一滴變成了一簇一簇，又變成一大片一大片。為了避免被雨淋到，我往后退了退，將自己完全退出了陽臺。站在客廳的地板上，我還是忍不住望向陽臺，望向窗外。

淅淅瀝瀝的雨聲傳入了我的耳朵，聽著這動人的音符，匯聚成一首美妙的交響曲。雨點落在昂頭的草葉上，落在嬌嫩的花瓣上，也落在樸實的大地上，不一會兒就聚成了一灘灘水洼。草葉在雨水的沖刷下顯得更加翠綠了，可鮮花仿佛承受不住這般打擊，一點兒一點兒被雨點打得彎下了腰。

雨越下越大，天地之間形成了一個巨大無比的珠簾，地面上漾起了一個又一個水花。雨精靈都化身為一個個調(diào)皮的孩子，和人們逗玩著，鉆入雨衣里，跑到雨傘中，滑到鞋子里……

急驟的雨勢伴隨著慷慨激越的聲音，萬馬奔騰。過了好一會兒，雨勢減緩，聲音也弱下去，“滴答滴答”地敲打著玻璃，擊打著防盜窗，如片尾曲輕柔地沁入你的心。瓦片應(yīng)該是專為雨設(shè)置的，雨水從瓦楞間滑落，“啪嗒啪嗒”擲地有聲地敲打著大地，堅韌地敲打出一個個小坑，讓雨水盡情地漫出來，流開去……

不知過了多久，雨慢慢地停了，我也緩緩睜開眼。望著眼前的情景，我不禁贊嘆一一下雨時可真美呀！

雨中即景小學(xué)作文4

雨中即景 風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。 “下雨了！”一位同學(xué)喊著。只見窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。 到了放學(xué)的時間，我們來到了教學(xué)樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。于是我過五關(guān)斬六將，總算擠到了爸爸的車?yán)铩?，一會兒，雨就大了起來，仿佛要擋住每一個行路人?！畈欢嗟搅送砩系臅r候，雨停了。 第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。 這場雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲??！” 人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨中即景小學(xué)作文5

我最喜歡下雨天，不因別的，只因為它的美。

在一個春天的清晨，當(dāng)我從溫暖的床上睜開眼，并瞧見窗外黑壓壓的，仿佛有一塊灰色的布蒙著天空，我打開窗，一股涼風(fēng)沖我吹來，于是我關(guān)上窗，坐在室內(nèi)欣賞窗外景色。

起初，天上布滿陰云，點點飛鳥匆匆歸巢，人們要么收曬在室外的衣服，要么趕回家，時間仿佛快了許多。

不久，天空劃過一道閃電，緊接著，一陣震耳欲聾的雷聲，幾乎要把人的鼓膜震破。

過了一會兒，雨淅淅瀝瀝的下起來了，那聲音真動聽!雨滴滴到小河里，濺起完美的對稱水花，晶瑩的水花在河面跳舞。

幾分鐘后，雨漸漸大起來了。落在房頂上的雨水從房檐邊上流瀉下來，形成了一道道美輪美奐的水幕。水飛快的流下來，就像一條瀑布，濺起的水花給水幕掛上了無數(shù)晶瑩剔透的寶石。你撥動它，它就在你手撥動的路線上留下閃爍的銀色線條，那情景著實迷人，猶如天上可愛的星星對你眨眼。那水幕邊上起了霧，霧為水幕蒙上神秘的面紗，水幕像個嬌羞的小姑娘，用水霧擋住了半張臉，露出美麗的眼睛。嘩啦嘩啦的水聲是雨天的配樂，薄霧是五線譜，那水幕就是一串跳動的音符，他們共同和諧的組成了一曲動人的交響樂。

漸漸地，雨小了。又過了一會兒，雨停了，街上花花綠綠的雨傘收起來了，人們又出來呼吸新鮮空氣了。

下雨嗬，你讓我陶醉，你讓我留戀!

雨中即景小學(xué)作文6

雨天，是個特殊的天氣，有人愛它的多愁善感，亦有人嫌麻煩，影響心情。而我，卻被它驚艷到了。

傍晚，我坐在飄窗上看書，扭頭一看窗外：天上的白云不似之前那般的白了，而是在一點一點變灰，移動速度也變得愈發(fā)快了，已經(jīng)可以用肉眼觀察到了，空氣也變得悶悶的，讓人感覺不大舒服。

“嗒嗒……啪嗒啪嗒……”雨，漸漸落了下來。放眼望去，整個世界都有些灰蒙蒙的，好似蒙上了一層多日未洗的面紗，讓人無法看得真切。雨滴劃過空中時，速度極快，快得讓人只能用肉眼捕捉到它們一閃而過的虛影。

雨點如同顆顆珍珠般從天而降，重重地落在透明的玻璃窗上，落在車水馬龍的路面上，落在枝繁葉茂的樹上……它們好似一支交響樂隊，不同的演奏家用著不同的樂器，彈奏出美麗的樂曲，共同為這盛大的音樂會增光添彩。

漸漸地，風(fēng)小了許多，雨珠們變成了絲絲銀線，細(xì)細(xì)的，密密的，是那般輕柔而又纏綿不斷，無孔不入地落入我的眼簾，撥動了我心中的一根弦。

雨后的街上煥然一新，隨處可見的是那些晶瑩的水珠，販?zhǔn)壑柕墓廨x，空氣也很清新，帶著一股不知名的芳香，真是讓人感到閑逸。

雨中即景小學(xué)作文7

夏天的天氣就像小女孩的心情一樣，真是說變就變呀！時而陽光燦爛，時而晴轉(zhuǎn)多云，時而狂風(fēng)暴雨。

早上一縷陽光透過窗簾照在床邊，是一個陽光明媚的日子。一到中午，突然天空烏云密布，狂風(fēng)大作，轟的一聲，天空中打了一個響雷。樹欲靜而風(fēng)不止，小鳥飛回了鳥窩，路上的行人三步并成兩步加快了趕路的步伐。轉(zhuǎn)瞬間，豆大的雨滴滴在我身上，一會兒瓢潑大雨傾盆而下。

我飛快地跑到小店的屋檐下，翻翻書包發(fā)現(xiàn)我今天沒帶雨傘。怎么辦呢？等雨停吧。我看著行人，有的快速地?fù)纹鹩陚悖瑳]帶雨傘的在焦急的左右張望，有的在冒雨狂奔，在路旁擺攤的商販慌忙地收拾著各自的東西，生怕被雨淋濕了。

大雨一直下個不停，烏云姐姐好像有許多的傷心事，眼淚不停流呀流呀！雨水灑在田野里，口渴的樹兒、花兒、莊家可高興了，它們足足地喝了個夠。雨水灑在大街上，把大街上所有的泥土和灰塵沖洗的非常干凈。一會功夫，炎熱的天氣變得涼爽起來。雨水像輕快的音樂一樣，侵入了了我的心田，剛才的煩惱慢慢消失了。

幾道小聲的雷聲響過，天空漸漸亮了起來，一會兒，傾盆大雨逐漸變成了細(xì)細(xì)的小雨。慢慢的，天空晴朗，雨停了，一會兒，大街上的人又多了起來。鳥兒也在樹上歡快地唱起歌來，整個世界又恢復(fù)了下雨前的景象。

雨中即景小學(xué)作文8

六月的天，娃娃的臉，說變就變。我剛坐在臺階上看書，雨點兒就接二連三地落在書上，我趕緊跑回書房，關(guān)上窗戶，坐在窗前，靜靜地欣賞這美麗的`雨景。

我睜大眼睛，努力地透過模糊的窗看著外面的景物，可惜什么都是模糊的，看也看不大清楚，只聽到“淅淅瀝瀝——淅淅瀝瀝——”，這大概就是雨精靈們跳舞的聲音。突然，一只小青蟲出現(xiàn)在我的眼前，我好奇地看著它，它卻被雨打落下去，身子一伸一縮，努力爬去。

我笑了笑，打開窗，又把注意力轉(zhuǎn)移到天空。天空灰蒙蒙的，讓人分辨不出哪里是天，哪里是地。這時，一滴滴頑皮的雨滴滴落在我的鼻子上，我伸出雙臂，讓雨落在手心里，感受著雨水的洗禮。我又悄悄低下頭，用舌頭輕輕舔了舔，雨水竟有甜甜的味道。

雨越下越大，像瀑布一樣傾瀉而下，發(fā)出“嘩啦啦——”的聲音，我看著地面上泛起的漣漪，又看看搖晃的樹木，心中卻是無比的寧靜。我閉上雙眼，靜靜地聆聽著這動人的樂章。過了一會兒，雨慢慢變小了，變成了蒙蒙的細(xì)雨，那聲音像在低聲吟唱......

慢慢地，雨停了，一陣微風(fēng)吹過，我睜開雙眼，天邊掛著一道美麗的彩虹，我不禁感嘆大自然的神奇，這雨中的景象，怎能不讓人陶醉呢？

雨中即景小學(xué)作文9

早晨，我獨自走在門前，空氣中彌漫著水氣，薄薄的霧罩著，很是好看。

可是，沒過多久，烏云密布，天空就像媽媽的臉，一下子陰了下來，天可真是大自然的“變臉王”?。?/p>

我抬起頭，“啪”一滴水滴落在了我的臉上，冰冰涼涼的，緊接著，一滴、兩滴、三滴……越來越密了，下雨了，我趕緊跑回家里。我趴在窗臺看著雨滴墜落，起初，雨滴像一個個圓圓的精靈撐著降落傘慢慢地落下來，滋潤著萬物；緊接著，這些小精靈三五成群，它們連成了無數(shù)根細(xì)絲線，它們好像要編織成一張網(wǎng)，將這美麗的秋天給“網(wǎng)”住，讓秋姑娘慢點回去；漸漸地，雨不像剛才那樣那么溫柔了，它好像失去了耐心，暴躁了起來，那些細(xì)絲線組成了一個個碩大的水珠沖刷著大地，地上積了一個又一個的水洼，水洼里還冒著泡泡，天似乎在哭，他不想讓秋姑娘就這么走了。

過了好久，雨停了，到處都是濕淋淋的，門前的大樹被沖洗得更綠了，空氣也更新鮮了，空氣中有泥土的清香，花園中的花兒也被沖洗得更鮮艷，花瓣上的水滴就像一顆顆水晶，道路旁有著樹木獨一無二的香氣。

雨雖然停了，但是時間沒有停止。秋姑娘走了，冬爺爺來了。

雨中即景小學(xué)作文10

下雨了！下雨了！

雨珠滴滴噠噠告訴我它們來了。

美麗的雨，可愛的雨，生機(jī)勃勃，調(diào)皮機(jī)靈的雨，跑的哪里都是。雨露滋潤了泥土，澆灌了小樹，豐滿了景色。烏云遮住了太陽，讓我們感受到一絲涼意。在這充滿詩意的時候，在這美麗動人的時候，我們可以看到大街上出現(xiàn)了一條傘河。

傘有各種形態(tài)，所以形成了忽高忽低、洶涌澎湃的傘浪；傘有各種顏色，所以形成了五彩繽紛，蔚為壯觀的傘流。

有些河水獨具一格，自己蹦出傘河，來到了草叢，來到了森林，原來他們正在散步，欣賞美景。我被他們吸引到了，自己也想加入那支宏大的隊伍。

我在雨下漫步，感受著清新芬芳的空氣，贊嘆著宛如仙境的景色?？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)，一個穿著熒光衣的老伯伯在專心工作，淋著雨，沒有加入傘河的隊伍。此情此景，我不由得想賦詩一首。

悶干已移隨日去，芳草萋萋遍野綠。日常打卡添新錦，一家三口齊上陣。光影映射鏡水渠，反照鮮潤霧露聚。美不勝收天來景，雨中即景步入續(xù)。此景可惜無人毀，偏有彩瑩亂入綠。傘群熒光獨處行，清彩掃瑩自淋雨。人偉自小無處舉，保景護(hù)家人責(zé)巨。

雨中即景小學(xué)作文11

一陣涼風(fēng)不停地吹來，拂過窗欞，樹枝隨風(fēng)飄擺，擺動著婀娜的身姿。一絲細(xì)雨慢條斯理般地落在窗欞上，不一會兒便有雨滴落在窗欞上，窗欞沾滿了雨的痕跡。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它總是不落在我的手上。使我覺得與它們的距離是多么的遙遠(yuǎn)?？粗怯?，我想起了遠(yuǎn)方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸媽媽不在我身邊？如果真是像雨，那他們豈不是陪在我身邊？日日夜夜呵護(hù)著我？一陣涼風(fēng)吹來，卷走了我內(nèi)心的郁悶。

不經(jīng)意間，我看見了窗外不起眼的太陽花，它正在幸福地吸吮著甘露，猶如嬰兒吸吮著媽媽的乳汁，它的生命得到了雨的滋潤，因此煥發(fā)出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母給的，是父母含辛茹苦地把我撫養(yǎng)成人。那我是不是就是窗外的太陽花，而父母就是雨？

雨停了，一切景物都被這場雨洗滌過，顯得格外清新可愛。一些樹葉上，還滑滾著珍珠般的雨滴，那是一個個小生命。不久太陽出來了，照在水滴上，水滴煥發(fā)著色彩，顯得格外耀眼。我的人生也不正是因為父母，才如此得精彩嗎？

雨中即景小學(xué)作文12

在這個蒙蒙細(xì)雨的清晨，我打著傘，靜靜的享受著這種靜謐的美。

下著細(xì)雨的清晨是美的，雖與有太陽的清晨相比顯得很冷清，但也有它那種冷清的美。

這蒙蒙的細(xì)雨為整個城市鋪上了一層薄薄的面紗，淅淅瀝瀝的小雨打在傘上“滴滴答答”的聲音，還真像在演奏一曲交響曲。那些落在地上的雨滴像一朵朵水花向外綻放，一朵接著一朵，眼睛應(yīng)接不暇，這些“活潑”的小雨滴也為原本寧靜的環(huán)境增加了一絲動感。

草地上，一棵棵小草正貪婪地吮吸著雨水，拼命的往上“瘋”長著，就連埋在土里的幼苗也仿佛感受到了春的氣息，拼命地鉆破土層，向外面探頭，享受著這“生命之水”。

不久，雨停了，輕輕將遮擋視線的雨傘收起。一剎那，我驚呼出聲，天邊一抹彩虹高掛，紅橙黃綠青藍(lán)紫七色，一色接著一色架起了的半邊天橋，真是美麗極了，真可謂“雨水夾明鏡，雙橋落彩虹”。那已被雨水沖洗得干干凈凈的野草葉上，也掛著一粒兩粒如寶石般晶瑩剔透的露珠，腳下濕潤的泥土還散發(fā)著雨的氣息，令人心曠神怡。

雨中的世界多么美好，大自然真是一位巧手妙匠，描繪出一幅幅精美絕倫的水彩畫。

雨中即景小學(xué)作文13

下午的時候，天空烏云密布，仿佛整個城市被一塊黑色的布籠罩著，使人的心情感到壓抑。人們急忙地跑回家關(guān)窗，收衣服，時不時聽到人們在說：“快下雨了，我得趕緊回家！”離巢的小鳥也匆忙飛回巢，生怕被即將到來的雨水給打濕翅膀。

天空中下起了小雨，雨猶如絲線一樣細(xì)。一陣陣風(fēng)不斷地吹來，樹葉和塵土飛揚在半空中。忽然“轟”的一聲，一道閃電將天空分成了兩半，狂風(fēng)大作。傾盆大雨“嘩啦啦”下起來?？耧L(fēng)肆虐地?fù)u晃著大樹，豆大的雨滴落在窗戶外，落在屋檐上，落在草地里，整個城市被雨籠罩著。

雨越下越大，雨珠落在地上成了一個個小水洼。雨球落在池塘里，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，開出一朵朵美麗的水花。

不過多久，雨漸漸地鳴金收兵，從大雨變成了細(xì)雨。細(xì)雨像牛毛，像花針，密密地斜織著。過了一會兒，雨停了，空氣變得清新，天空變得蔚藍(lán)。彩虹在天空中架起一座橋。樹葉經(jīng)過雨水的沖洗更綠了，小花經(jīng)過雨水的沖洗更加鮮艷了。小蝸牛慢慢地從家里爬，與大家一起欣賞雨后的美景。

這來得快，去得也快的雨，把城市的灰塵，把人們心中的不愉快沖洗得一干二凈。

雨中即景小學(xué)作文14

早上起來，晴空萬里，陽光燦爛。

沒多久，天氣突然變了。厚厚的烏云重重地壓下來，仿佛一塊大大的黑布鋪滿了天空，雷公公也拿起他有魔力的鼓，使勁地拍了幾下，發(fā)出轟咚咚咚的聲音，調(diào)皮的風(fēng)開始了它的舞蹈，吹得小樹枝都不停地點頭。

“噠……噠”這一緩一快的雨聲，不就是一首動聽的歌曲嗎？雨一滴一滴地打在樹葉上，一滴，兩滴……晶瑩剔透得像一個小精靈。歡快的小精靈在樹上跳舞，隨著音樂的節(jié)奏，它們跳在了一起，一串一串的，像亮晶晶的珍珠項鏈！

路上行人撐著五顏六色的雨傘花，瞬間，街上五顏六色的雨傘構(gòu)成其中的一道亮麗的風(fēng)景線。雨嘀嗒嘀嗒地打在小花雨傘上，還那清脆的腳步聲，宛如一首動聽的樂曲。

“轟隆隆”一聲巨雷緊跟而來，天空中出現(xiàn)了一道白光光的閃電，像一道利劍，狂風(fēng)暴雨來了。街上的人們也都急忙地加快了腳步，路邊的樹都跟著狂風(fēng)搖曳。汽車的屏幕漸漸看不清前方了，一切都像虛幻的一樣。路上的車輛都打開了車燈，像極了可愛的星星。

漸漸地，雨小了。不知什么時候，可愛的小雨被睡醒的雨媽媽叫回家了，雷公公也累了，害羞的太陽從云后面探出頭來，露出了半個笑臉，把天空照得金燦燦的。

雨后萬物重生般驚艷，街道更干凈了，樹木更清綠了，空氣更清鮮了。涼風(fēng)迎面撲來，令人心曠神怡；小動物們都出來活動了，青蛙“呱呱”叫起來。

雨，我愛你變化莫測；我愛你滋潤萬物！雨中的景色真美，以后我要多多觀察大自然！

雨中即景小學(xué)作文15

雷公放雷了，我忙跑向窗邊，看雨。

雨落在樹梢，綠葉忙來迎接；落在草葉上，小草被壓彎了腰；落在河水中，出現(xiàn)朵朵浪花；落在路人的傘上，又怕燙似的跳了起來。“噼里啪啦”的聲音和“沙沙”的聲音，它的聲音是那么大，仿佛人間萬物全沉默了……

它是那么無憂無慮，像小孩那么活潑可愛，在天空中歡快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。

看它像珠子，似黃豆，我把手伸出窗外，它們忙跑來看看，它們軟軟的，綿綿的，又有點扎。冰冰的，涼涼的，令人對它不由產(chǎn)生了愛慕之心。

它貼在玻璃上，貪婪地享受著玩“滑滑梯”的快樂，浪漫快樂，使我不由得回想起小時候的自由。玻璃上水流過的痕跡，像一幅抽象畫，上面有“小人，高山，有小河，還有許多調(diào)皮的線條，在畫上隨意奔跑，有的快，有的慢……

雨還下著，但似乎小了點兒，漸漸的雨一滴，兩滴“變”不見了，雨停了。

雨后空氣顯得格外清新，空氣中帶著點甜味，我的煩惱也隨之消散了。

雨令人感到心曠神怡，讓人心中有著無限解脫之感，令人感到心中不由得快樂，我愛雨！

第四篇：小學(xué)作文：雨中打球

雨中打球

蒙蒙細(xì)雨斷斷續(xù)續(xù)地下，我在雨中打球。

羽毛球旋轉(zhuǎn)著飛來，仿佛要甩盡一身的雨水;伴著風(fēng)聲，又好像要躲開那濕漉漉的雨絲。拍子掠過滴著甘露的桂花樹葉，追尋著球的足跡;我揮舞過的地方，就像劃過一道彩虹撫摸我的球拍。

一串串水珠順著我那烏黑的頭發(fā)淌下，不知是雨水還是汗水。我撫摸我柔嫩的臉頰，它仿佛清晨那滑嫩的荷葉，布滿星星點點的雨露。

我在雨中打球，將清凈的雨絲甩向天涯??????

第五篇：小學(xué)作文：雨中踢足球

雨中踢足球

今天，我原本是很有興致地去踢足球的。

在路上，方林還跟我說昨天他媽媽告訴他今天晴天。我更加高興了，以為今天準(zhǔn)能夠踢足球了，還可以跟小伙伴們一起踢球。

可是，一到球場，雨就下了起來，而且下個不停。我們沒有辦法踢球，只好找個地方躲雨。這時，我想我好倒霉，好不容易等到周末，大家一起來到一處踢球，好好高興一下?？墒窃趺蠢咸鞝斁褪遣粠臀覀?，偏偏下雨，還下個不?！?/p>

大家在樹下站了一會兒，雨似乎更加大了，又起風(fēng)了。今天實在沒有什么條件再踢球了，我想回家去了。可是，方林卻對我搖了搖手，不知道他在想什么。過了一會兒，他竟然提議：“機(jī)不可失，時不再來。我們就在雨中踢足球吧!”天那!這家伙難道不懂得冒雨踢球非常容易受傷，而且容易感冒。不就是踢球嘛!既然沒有條件那就干脆放棄算了。干嘛還要跟自己過不去，給自己出難題?

可是，大家的想法正好和我的相反，全都贊成方林的提議。我是不行的。我知道自己沒有那樣的身體條件。萬一感冒了，生活學(xué)習(xí)都會受到影響的……何況這雨誰知道什么時候能夠停下來呢?要是下它個一下午，那我們不就全成了落湯雞、小泥猴了嗎?這樣可不好。我又站了一會兒。雨還是照下不誤，我只得跑回家去了。

這雨，在我回家半小時后就停止了。我不是沒有想過再回去踢球，但是我既然提前走了，再回去似乎也沒有什么意義了，也對不起大家了。結(jié)果，我一個人在家里看電視，覺得非常孤獨。

晚上，方林打電話過來跟我聊天，用我老爸的手機(jī)接的。他在電話里說今天大家在雨中踢足球踢得都非常高興，覺得比平時有趣、愉快，還說我不應(yīng)該這么早就走了。他還說我的心態(tài)是不對的，總是給自己“負(fù)向”心理的暗示。我覺得他說得對，因此，我想了很久很久……