第一篇：廣播臺(tái)播音稿——學(xué)會(huì)感恩

播音稿

《臺(tái)頭》 《爸爸媽媽》 《心靈咖啡片頭》（4’58”）

背景音樂(lè)：《1.白日夢(mèng)scent of a morningguitar》 《2.pianoscent of a morning》 《2.pianoscent of a morning》《彩虹 吉他伴奏》《彩虹 吉他伴奏》《彩虹 吉他伴奏》《夜的鋼琴曲石進(jìn)》（17’14”）

如此安靜的音樂(lè)，會(huì)讓我們的心一下子靜來(lái)嗎？我想會(huì)吧！2011年5月18號(hào)，北京時(shí)間17點(diǎn)38分，今天的“心靈咖啡”又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。我是程方方。又是新一周的周三，那首先，在這我還是祝愿廣播前正在聽(tīng)著節(jié)目的各位朋友們，希望大家在接下來(lái)的一周里，工作學(xué)習(xí)順利，生活順心。

感恩，即是靈魂上的健康。這是尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，于是呢，在今天，我在微博上也寫(xiě)了這么一句，我說(shuō)，感謝所有的相遇，用愛(ài)把我的心圍繞，看世界多么美好，幸福的路上，有誰(shuí)還在繼續(xù)尋找，懷一顆感恩的心，在這一刻為你祈禱。

說(shuō)到感恩，其實(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到，尤其是在這樣一個(gè)物質(zhì)條件相對(duì)充裕的社會(huì)里，很多人所處的生活環(huán)境都非常的好，同時(shí)也有越來(lái)越多的人覺(jué)得他們所得到的這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，那么?duì)于這樣一個(gè)永恒的話題，我想我們也更應(yīng)該再更多的場(chǎng)合把它提出來(lái)。于是，在我們今天的節(jié)目里，同樣會(huì)提到感恩。我們今天節(jié)目的主題就叫做，學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩，我們?cè)摳兄x誰(shuí)呢？又為什么要感謝他們呢？我想我們都很自然的會(huì)想到，我們要感謝帶給我們生命的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們生了我們，養(yǎng)了我們；感謝我們的老師教給我們知識(shí)，盡管，他們可能不那么完美，感謝我們身邊的同學(xué)，還有朋友，盡管有的時(shí)候，他們讓我們傷心，感謝自己曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，或者那個(gè)不愛(ài)你的人，她讓你感覺(jué)到，愛(ài)的感覺(jué)是可以那么甜，又是那么苦。真正的愛(ài)，我想它其實(shí)就像是一枚硬幣一樣，有正反的兩面，當(dāng)我們能真正接受這正反兩面的時(shí)候，我們就長(zhǎng)大了。

每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，那種大街小巷到處都洋溢著康乃馨香氣的日子才剛剛離我們遠(yuǎn)去不久，還記得嗎？在那一天，你為遠(yuǎn)方的母親做了些什么呢？一條祝福的短信？一個(gè)簡(jiǎn)單的電話？一張精美的賀卡？還是別的什么呢？其實(shí)就在前不久，在好友的空間里，我看了朋友寫(xiě)的一篇日志，她現(xiàn)在正在讀高三，馬上就要高考了。看了她的日志，真的非常的讓我感動(dòng)，并且迫不及待的想把它分享給大家，那接下來(lái)，我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，看看它是否能勾起你心里同樣的情懷。

她的這篇日志的題目叫做：你們是我心中的太陽(yáng)

明天就要放五一節(jié)的假了，我可以回家了，我想此時(shí)，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了各種配料，等我回家，就給我蒸扣肉了吧！爸爸知道這是我的最?lèi)?ài)，每次回家都會(huì)給我做。媽媽呢？是否已經(jīng)連續(xù)幾天夢(mèng)見(jiàn)我了？是否已經(jīng)開(kāi)始在村頭的路口眺望了呢？

每次回家，我都能明顯的看到，爸爸的頭發(fā)更花白了，額頭上的皺紋又加深了，媽媽越來(lái)越消瘦，臉上的斑點(diǎn)也越來(lái)越多了。在貧困的農(nóng)村，爸媽只有用粗糙的雙手日夜勞作，才能供我和弟弟上學(xué)。剛剛步入四十的爸媽?zhuān)雌饋?lái)，卻已經(jīng)像五六十歲的人，我?guī)缀醪桓易屑?xì)端詳他們的面龐，我害怕看到那憔悴的臉，那深碎的眼睛，我生怕我的淚水會(huì)不聽(tīng)話的泳出來(lái)。

每次回家，一直很沉默的爸爸，習(xí)慣往我的碗里夾菜，在他眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了吃雞腿，雞翅，爸爸就不再喜歡了，他說(shuō)他啃不動(dòng)了，這是真的嗎？而媽媽?zhuān)还芄物L(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，只要我回家，就會(huì)到村口接我，哪怕買(mǎi)一包鹽也會(huì)成為她在村口的小賣(mài)部等我半天的借口。我回學(xué)校，媽媽總是天沒(méi)亮就起來(lái)給我做早餐，幫我打好包，收拾好行李，送我上車(chē)，然后，望著車(chē)漸漸遠(yuǎn)去。

對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，跟爸媽說(shuō)一聲我愛(ài)你也許是很難啟齒的，但在我的心里，深深的愛(ài)著我的爸爸媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有親口說(shuō)過(guò)。記得在零七年父親節(jié)那天，我給爸打了個(gè)電話，說(shuō)，爸，今是父親節(jié)，祝您快樂(lè)。聽(tīng)到從聽(tīng)筒那邊傳來(lái)爸爸似乎很平淡的呵呵的笑聲，我知道他是挺感動(dòng)挺激動(dòng)的。因?yàn)樗彩堑谝淮温?tīng)到女兒這樣的聲音。當(dāng)我跟媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)，什么節(jié)日??？你們會(huì)放假嗎？我的眼淚頓時(shí)就奪眶而出，媽媽只上過(guò)小學(xué)三年級(jí)，又生活在那個(gè)閉塞的山村里，她能祈求些什么呢？還有在去年的一次，跟我的一個(gè)朋友聊電話，因?yàn)楸辉\斷為甲流疑似病例被隔離了，她打電話告訴媽媽說(shuō)，被隔離了，媽媽就問(wèn)她隔離是什么意思。我又哭了，我想到了我，家在農(nóng)村的爸爸媽媽。

爸媽都是農(nóng)民，家里就靠養(yǎng)幾頭豬和爸爸的建筑手藝掙幾個(gè)錢(qián)來(lái)生活，也許他們不能給予我像城里孩子那樣優(yōu)裕的生活條件，但是他們始終以農(nóng)村最淳樸的方式愛(ài)著他們的女兒，用心里最柔軟的地方來(lái)裝載他們的孩子。為了我和弟弟的學(xué)業(yè)，家里一直沒(méi)有蓋新房，看著左鄰右舍都搬進(jìn)了新房，爸媽總是微笑著對(duì)我們說(shuō)，等你們都畢業(yè)了，蓋一棟更好的。誰(shuí)都明白，這句話的背后，有著太多的辛酸痛楚，和太多的期望。

爸媽?zhuān)銈冃量嗔?，我說(shuō)過(guò)，等我大學(xué)畢業(yè)了，我要帶你們?nèi)タ刺彀查T(mén)，我們一家人做飛機(jī)去。為了這個(gè)承諾，我會(huì)努力，而且我相信能做得到。在這，我想對(duì)我的爸媽說(shuō)，爸媽?zhuān)畠合肽銈?，?ài)你們。

和我一樣從大山里走出來(lái)的朋友們，為了我們的爸爸媽媽?zhuān)覀円欢ㄒζ床?。還有那些城市里的同齡朋友，你們比我們幸運(yùn)，一定要好好珍惜。要學(xué)會(huì)去體諒你們的父母，可憐天下所有的父母心。

還有一個(gè)多月我就要踏進(jìn)高考的考場(chǎng)了，在這，我祝愿我自己和全國(guó)所有的高三朋友們，都能夠考上一所理想的大學(xué)，為了我們，同樣也為了我們的爸爸媽媽?zhuān)覀円欢ㄒ佑停?/p>

我在想廣播另一端的你，在聽(tīng)完了我讀的這篇文章之后，你現(xiàn)在心里在想什么呢？是什么感覺(jué)呢？嗯。我在猜，是那種挺溫暖的，挺清新的，同時(shí)呢，也會(huì)開(kāi)始有點(diǎn)思念，思念家人，想念?lèi)?ài)的感覺(jué)的那樣一種心情吧！

其實(shí)經(jīng)常在節(jié)目當(dāng)中，當(dāng)我讀到這樣的文字的時(shí)候，作為一個(gè)用有聲語(yǔ)言和大家交流的所謂的情感節(jié)目主持人，我會(huì)覺(jué)得這些情感，真的讓我獲益很多，讓我覺(jué)得我能讀出這些文字，是一件非常幸運(yùn)的事情，真的很幸運(yùn)，我能讀到他們。這真的是一篇很美很美的文字，之所以說(shuō)它美，是因?yàn)檫@其中透露出的一種感恩的情懷，她是一個(gè)女孩子，我們經(jīng)常聽(tīng)到有一句話說(shuō)，養(yǎng)女孩子一定要富養(yǎng)，這段時(shí)間我一直在想，這個(gè)富養(yǎng)到底應(yīng)該是什么意思。嗯。是在她很小的時(shí)候給她充裕的物質(zhì)條件嗎？是好吃好穿，讓她上最好的學(xué)校，住最大的房子，爸媽開(kāi)最好的車(chē)，穿漂亮的衣服，讓她自己覺(jué)得像個(gè)公主呢？還是別的呢？后來(lái)啊，也是在讀完了這篇文章之后，我終于想明白了，所謂的對(duì)女孩的富養(yǎng)，其實(shí)就是給她

一種心態(tài)，沒(méi)錯(cuò)，就是爸爸媽媽要言傳身教給她一種心態(tài)，這種心態(tài)就是，不去攀比，并懂得知足感恩。其實(shí)一個(gè)人，她是否能夠具有很好的素質(zhì)，是否懂得愛(ài)，是否熱愛(ài)生活，跟父母提供給她的什么樣的物質(zhì)條件關(guān)系并不大，關(guān)系大的是父母?jìng)鬟f給她的生活態(tài)度，可能家里就是粗茶淡飯，但是家里有愛(ài)，可能家里從來(lái)沒(méi)有香水，沒(méi)有玫瑰，沒(méi)有盆栽，但是院子周?chē)幕ɑú莶?，父母交給她一定要熱愛(ài)自然并懂得珍惜。應(yīng)該說(shuō)從小到大，真正教會(huì)我們?nèi)?ài)生活，愛(ài)自己的是那些愛(ài)的教育和美的教育。而這些和物質(zhì)條件的多寡沒(méi)有關(guān)系，而只和個(gè)人對(duì)生活的理解有關(guān)。

所以說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，我們得首先學(xué)會(huì)感謝我們的父母。是啊，想想看，從小到大，我們的父母為我們付出了多少啊，多不容易啊，從我們呱呱墜地到結(jié)婚生子，從我們生活上的起居到學(xué)習(xí)上的關(guān)心，甚至到一些人生的重大選擇，每一次總是他們?cè)谇懊鏋槲覀冋陲L(fēng)避雨，為我們操勞煩心，有的時(shí)候想想，我們真的該好好的感謝我們的父母。那么其次呢，就像剛才在前邊說(shuō)的，我們得感謝我們的老師、同學(xué)、朋友、愛(ài)人，甚至啊，我想我們還應(yīng)該感謝那些瞧不起我們的人，欺負(fù)我們的人，折磨我們的人，是這些人讓我們一次又一次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我們體會(huì)到，真正站起來(lái)，雙腳站立在大地上的這種踏實(shí)的感覺(jué)。還有呢，我想我們同樣應(yīng)該感謝得還有那些所有的挫折，所有的難關(guān)，正是我們經(jīng)歷了這樣的時(shí)候，經(jīng)歷了我們仿佛覺(jué)得自己不行，但是后來(lái)，慢慢的我們終于又行了，于是，我們發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)自己，其實(shí)它沒(méi)有那么難，而當(dāng)我們真正能夠贏的過(guò)自己的時(shí)候，不用別人夸我們，我們多優(yōu)秀，我們自己在心里啊，對(duì)自己會(huì)放一桿秤。那，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，我們就有自信了，我們的自信是來(lái)源于自身，不斷地努力，是自我的針扎。

《往事》（3’50”）

背景音樂(lè)：

接下來(lái)我們來(lái)欣賞另一篇文章，也是跟媽媽有關(guān)的，叫做：感恩母親 文章當(dāng)中是這么寫(xiě)的靜靜的，看著葉子飄落，輕輕的，聽(tīng)著秋風(fēng)掠過(guò)。有時(shí)候，生命可以如此安靜，沒(méi)有慌張，沒(méi)有迷茫，心里一片踏實(shí)。因?yàn)槲抑?，媽媽一直在身旁?/p>

我一直篤信上天賜予我們母女的緣分，如果沒(méi)有我，她如今很有可能是叱咤商場(chǎng)的女將；如果沒(méi)有她，我的生命就如秋風(fēng)中的落葉飄忽不定，難以預(yù)料。

在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，真心待人，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，似乎懂得怎么做一個(gè)成年人，想讓媽媽看到我的成長(zhǎng)，但一見(jiàn)到她，就成了一個(gè)小孩子，吵吵鬧鬧，毫不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，高興時(shí)一直能笑到腦袋酸疼。而難過(guò)時(shí)，眼淚嘩嘩，怎么都止不住。老媽總是說(shuō)，“又開(kāi)始沒(méi)勇氣啦”，生氣郁悶時(shí)，會(huì)找媽媽聊天，關(guān)了燈，背對(duì)背的躺在床上，徹夜長(zhǎng)談。

我感謝媽媽?zhuān)兄x她給了我那么多愛(ài)，感謝她讓我懂得了如何做人。媽媽是一個(gè)天生樂(lè)觀的人，因?yàn)槲沂撬呐畠?，所以，我同樣?lè)觀。她雖然五音不全，但是她會(huì)在奏響鍋碗瓢盆交響曲的同時(shí)大聲唱起來(lái)，即使每首歌都不能完整的唱下來(lái)，有時(shí)候，歌詞還是自己編的，但是，她任然樂(lè)在其中。

最近幾年，生活的壓力讓媽媽的臉上多了些皺紋，烏黑的秀發(fā)中，夾雜著些

銀絲。可是，她并不害怕生活的艱辛與苦難，她總是告訴我，嘴角上癢，向著陽(yáng)光走，一切就會(huì)過(guò)去。也許，正是家人的愛(ài)和這句話，一直支撐著她一步步走過(guò)來(lái)。如果說(shuō)，每個(gè)人都是一本書(shū)，那媽媽就是我永遠(yuǎn)閱讀不完的驚喜。每次翻閱，我都會(huì)有收獲。

我感謝我的母親，把她的這種基因，遺傳給了我，讓我不隨波逐流，她普通而平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)和驚天偉業(yè)，但在爸爸不幸遭遇車(chē)禍后，默默地扛起了家中的重?fù)?dān)，我從她的眼神中，讀出了堅(jiān)強(qiáng)。我感謝我的母親，給了我這溫暖幸福的家。

從小讀書(shū)起，我就背著媽媽的叮嚀上路，帶著她的教誨應(yīng)對(duì)生活中的難題，現(xiàn)在雖然上了大學(xué)，但在她看來(lái)，我依然是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，依然要重復(fù)著要多注意自己的飲食，胃病別再犯了。同時(shí)我會(huì)表面上很不耐煩的說(shuō)句，好啦，你總把我當(dāng)成小孩子，我會(huì)照顧好自己的，倒是你自己。而這個(gè)時(shí)候，其實(shí)我心里特別高興，因?yàn)槲抑?，我的平安就是她最想要的?/p>

怎么樣，這樣一篇很溫馨的文章，廣播另一端的你，在聽(tīng)完之后，會(huì)更想家，更想自己的媽媽了吧？以前當(dāng)我們還在家中的時(shí)候，成天都在享受著母親的呵護(hù)，而如今，當(dāng)我們?cè)谕馇髮W(xué)的日子里，總會(huì)經(jīng)常讓我們有著那種懷念母親的溫暖。那，在這個(gè)不尋常的5月里，讓我們懷著一顆感恩的心，和一份真誠(chéng)感動(dòng)的情懷，為我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人們送去祝福吧，希望他們一切都好，真的很感謝他們。

說(shuō)了這么多，會(huì)讓你有收獲嗎？希望是吧！接下來(lái)呢，我們一起來(lái)聽(tīng)首歌，一首來(lái)自李健的《異鄉(xiāng)人》，聽(tīng)完之后是我們節(jié)目的固定單元《城市星空》欄目，今天的《城市星空》由張夢(mèng)亞為大家演播。那，我們來(lái)聽(tīng)歌吧！聽(tīng)完歌后，帶著你的思考，我們繼續(xù)前進(jìn)！

《異鄉(xiāng)人》（3’49”）

《晚上臺(tái)尾》

第二篇：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播音稿

紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)廣播稿

六（2）中隊(duì)

甲：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩； 乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。甲：敬愛(ài)的老師們，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！甲：我是六（2）中隊(duì)的許慧文.乙：我是六（2）中隊(duì)的李富濤.今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：這是新學(xué)期的第一期紅領(lǐng)巾廣播，今天播音的主題是《新學(xué)期、新起點(diǎn)》希望大家能喜歡。

乙：新的學(xué)期，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。

甲：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導(dǎo)、各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果。乙：在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)，新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

甲：在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮！

乙：但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假，有少部分同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，在假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等，這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的身心健康。

甲：所以，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里，應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感，“愛(ài)我校園，從我做起”從身邊的一點(diǎn)一滴做起，努力求知、全面發(fā)展，更嚴(yán)格地要求自己，克服不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“四好少年”。

乙：楊柳枯了,有再青的時(shí)候；花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了,有再飛的時(shí)候；然而時(shí)間溜走了卻永不返回，所以我們每位隊(duì)員都要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。

甲：我們要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”?？梢?jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言。

乙：“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)！新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

甲：

1、是收心，開(kāi)好頭，起好步。凡是開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們要把心思收回來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。

乙：

2、要樹(shù)立自信心。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我們要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

甲：3是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端，就如登山，登山前我們總要抱有必勝的，登上山頂?shù)臎Q心，在新學(xué)期我們也要堅(jiān)定的決心，明確的目標(biāo)。

乙：4是恒心。在登山的過(guò)程中總是布滿荊棘，甚至?xí)锌耧L(fēng)大雨，也許還會(huì)有人在你旁邊游說(shuō)你不要爬了，多累啊，可能有人就放棄了，他永遠(yuǎn)也登不到山頂，這樣的人沒(méi)有恒心，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

甲：5是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯苦讀！拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。

“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會(huì)有收獲，愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有所進(jìn)步。乙：祝全校老師工作順利，萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

甲：我們都是祖國(guó)的好少年，一首好聽(tīng)的歌曲《少年少年 祖國(guó)的春天》送給大家，讓我們迎著夢(mèng)想前進(jìn)吧。

（播放音樂(lè)）《少年少年 祖國(guó)的春天》 甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。甲：再見(jiàn)

第三篇：廣播臺(tái)運(yùn)動(dòng)會(huì)播音感言

運(yùn)動(dòng)會(huì)感言

隨著最后一聲槍響，校運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。我為運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)喝彩；我為同學(xué)高漲的激情而感動(dòng)，我為運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功而喜悅。

廣播臺(tái)每年都承擔(dān)著運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)宣傳報(bào)道任務(wù)，今年也不例外。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸運(yùn)的是、激動(dòng)的是、幸福的是我播了兩篇我們公衛(wèi)系的加油稿，我在廣播臺(tái)為看臺(tái)上的拉拉隊(duì)隊(duì)員們加油鼓勁，為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們助威吶喊。

我們“校園之聲”廣播同仁擔(dān)任的主要任務(wù)首先是廣播各班的宣傳稿件和加油稿件；其次是解說(shuō)場(chǎng)內(nèi)比賽情況，公布比賽結(jié)果，為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁；再次是廣播尋物啟事。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間廣播稿任務(wù)由各班同學(xué)來(lái)撰寫(xiě)，審稿工作由我們親愛(ài)的編輯來(lái)完成，其中就有我們《醫(yī)學(xué)零距離》“冷酷”的一姐某某。

雖曾在高中主持過(guò)學(xué)校里的大賽及元旦晚會(huì)，但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的嘗試播音使我對(duì)我們新醫(yī)廣播臺(tái)的播音有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我感受到，播音工作看似只是看文說(shuō)詞，但要求確實(shí)很?chē)?yán)格。不能讀錯(cuò)字，更不能說(shuō)錯(cuò)話，比如班級(jí)、參賽項(xiàng)目，特別是有些加油稿中繞口的排比句，從播音部主任那里拿到稿后，一定要先預(yù)稿，自己先摸索著讀，試著去斷句、換氣息、調(diào)整讀稿的節(jié)奏，在自己感覺(jué)良好時(shí)，找09級(jí)的播音員去過(guò)稿。剛開(kāi)始信心滿滿的自言自語(yǔ)道，讀稿——這么簡(jiǎn)單的事需要這么麻煩的步驟，很快，不足5分鐘的時(shí)間，我知道自己錯(cuò)了，播稿是面向全體學(xué)生的，更是一件嚴(yán)肅的事情，我深深的錯(cuò)了。

比賽期間送加油搞的同學(xué)們很配合播音工作，但有時(shí)候我們也會(huì)

受到一些同學(xué)的誤解：我們交了那么多稿件，為什么播的稿件那么少？我們的剛比賽完，現(xiàn)在播不行嗎？想想看，在眾多稿件中，有預(yù)祝的，有實(shí)事報(bào)道的，稿件又總是集中在同一時(shí)間送來(lái)，而且都要求在第一時(shí)間播報(bào)。這顯然是很難做到的，況且播音員必須在相應(yīng)的時(shí)間播報(bào)。如果時(shí)機(jī)把握的不準(zhǔn)，就會(huì)給大家?guī)?lái)相反的效果。例如在運(yùn)動(dòng)員檢錄時(shí)不能播稿，并且要準(zhǔn)時(shí)通知運(yùn)動(dòng)員們的檢錄時(shí)間和地點(diǎn)，否則會(huì)影響老師檢錄和運(yùn)動(dòng)員的比賽進(jìn)程；在裁判發(fā)槍前不能播稿，否則會(huì)影響裁判發(fā)槍.....播音員的播音工作是我們新醫(yī)廣播臺(tái)廣播新聞性工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。新聞的力量在于真實(shí)，廣播內(nèi)容通過(guò)播音員的聲音到達(dá)聽(tīng)眾耳中，要使聽(tīng)眾聽(tīng)來(lái)真實(shí)可信，播音員的用聲必須樸實(shí)、自然有為運(yùn)動(dòng)員加油的激情。在生活中，說(shuō)起話來(lái)裝腔作勢(shì)、拿腔拿調(diào)或嗲聲嗲氣都是令人厭惡的，播音員絕不能采用這種聲音。如果用矯揉造作的聲音播音，就會(huì)造成與聽(tīng)眾心理上的距離，使聽(tīng)眾把旋紐撥開(kāi)。我深深地體會(huì)到了，樸實(shí)才能使人產(chǎn)生親切感，愿意聽(tīng)你播下去。

播音員絕大部分的工作是有稿播音，也有一部分工作帶有即興創(chuàng)作的性質(zhì)。我想在508室做訪談節(jié)目的時(shí)候就需要即興發(fā)揮這種才能。在與09級(jí)的播音前輩們交流時(shí)，說(shuō)到了廣播稿內(nèi)容的廣泛、形式的多樣、語(yǔ)言的精煉使播音創(chuàng)作天地廣闊，對(duì)發(fā)聲也提出了較高要求，雖然這個(gè)加油稿播不好，可能其他類(lèi)型的稿件就很適合自己，比如說(shuō)英語(yǔ)版塊的英語(yǔ)稿和音樂(lè)版塊的音樂(lè)節(jié)目稿在播的時(shí)候就有很大的區(qū)別，運(yùn)動(dòng)會(huì)的加油稿和平時(shí)的節(jié)目稿播音也是有區(qū)別的，為了滿足傳情達(dá)意的需要，播音員的聲音必須富有火力，色彩豐富，變化自如。播音絕不是見(jiàn)字出

聲的機(jī)械動(dòng)作，更不是聲音的炫耀，播音的大忌是發(fā)出無(wú)意之聲、無(wú)情之聲、僵滯不變之聲。

廣播內(nèi)容的廣泛、形式的多樣、語(yǔ)言的精煉使播音創(chuàng)作天地廣闊，對(duì)發(fā)聲也提出了較高要求，由于發(fā)聲條件不同，每個(gè)人的聲音都有自己的特色與個(gè)性。我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長(zhǎng)、克服所追求某種自以為美的聲音，特別不能模仿廣播電視中某個(gè)自己崇拜的播音員或演員的聲音。刻意模仿某個(gè)人的聲音，常常是發(fā)聲方法不良的根源，它不僅束縛了播音創(chuàng)造力的發(fā)揮，嚴(yán)重的甚至能導(dǎo)致發(fā)聲障礙或喉部病變。

播音發(fā)聲的美，是有助于傳情達(dá)意的美，決不能離開(kāi)傳情達(dá)意的要求去追求某種固定的“美聲”。對(duì)播音員的聲音要求可以歸納為以下幾句話：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤(rùn)集中，樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富，變化自如。據(jù)09級(jí)的前輩 所說(shuō)男生要“腹式發(fā)音”，但我怎么都體會(huì)不到，以致于一提到“腹式發(fā)音”我就肚子疼。

周六周日兩天運(yùn)動(dòng)會(huì)嘗試播音，我們11級(jí)的手里一接到播音部主任發(fā)的稿件，就開(kāi)始了讀稿練習(xí)，第一天有些同伴就把嗓子給讀啞了，可能辛辛苦苦練了一天都不會(huì)播一篇，真的體會(huì)到了在成為一位播音員前的辛苦。我的一篇加油稿讀了一整天，到了小飛學(xué)長(zhǎng)那里，剛讀了一句，就告訴我，你讀一下：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，唉！那一篇稿讀得都會(huì)背了，竟然還過(guò)不了，播一篇稿都這么難，那就別說(shuō)成為一個(gè)播音員了，那時(shí)我就有了一丁點(diǎn)放棄當(dāng)播音員的想法。由于我們必須在主席臺(tái)上播音，所以不能在一線為同學(xué)們加油吶喊，但我們卻總能

在第一時(shí)間知曉結(jié)果，并把好消息告訴大家。第一名、第二名......當(dāng)稿件送來(lái)時(shí)我們也懷著同樣激動(dòng)的心情同大家分享喜悅。即使是沒(méi)有獲得名次，也會(huì)有各班宣傳員的祝福：你們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄！你是最棒的......這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員，也激勵(lì)著我們?？赐瑢W(xué)們歡呼擊掌，看同學(xué)們歡笑擁抱，我們看到的是整個(gè)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的青春與激情。同學(xué)互助之情在這里體現(xiàn)，集體榮譽(yù)感在這里體現(xiàn)，更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神在這里體現(xiàn)。

我驕傲，因?yàn)槲覟槲覀兣畈l(fā)展的公衛(wèi)播稿加油了；我快樂(lè)，因?yàn)槲腋惺艿搅藗髅焦ぷ鞯臉?lè)趣。祝賀我們學(xué)校的第二十八屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！祝賀我們的播音工作順利完成！

第四篇：廣播臺(tái)播音稿

插曲：《因?yàn)閻?ài)情來(lái)得不容易》對(duì)話：《送你分手》

A：一首好聽(tīng)的歌之后，歡迎回來(lái)，這里依舊是陪伴大家的文苑漫步，現(xiàn)在時(shí)間到了我們精品推薦的時(shí)候了，我是大家的老朋友一一。

B：大家好，我是大家的好朋友琦琦。

A：琦琦啊，這個(gè)十一假期你過(guò)得怎么樣呢？

B：這個(gè)假期我過(guò)的很好啊，好好地玩了一趟~~

A：那你過(guò)的這么好，有沒(méi)有在空余時(shí)間看一看最近好看的電影電視劇什么的呢？？

B：當(dāng)然有啊。

A：是什么呢？？

B：是一部名叫《阿基拉與拼字大賽》的勵(lì)志電影。A：這部電影我真是沒(méi)看過(guò)呢，你來(lái)給我們介紹一下劇情唄~~

B：聰明活潑的十一歲女孩阿基拉·安德森(柯克·帕爾莫)并不是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的學(xué)生，平日里經(jīng)常的逃課和毫無(wú)目的的作些怪事，讓老師對(duì)她也是沒(méi)有太多的辦法。因?yàn)?，五年前喪父的噩耗已?jīng)將完整家庭里幸福的氣氛徹底打破。與母親坦婭(安吉拉·巴塞特)的相處也不如從前那樣溫馨、融洽。父親生前給她留下的最深刻的印象也只是他們常在一起玩的一 種拼字游戲。然而，就是這淡淡的記憶，令小阿基拉從此便對(duì)拼字游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且神奇般地?fù)碛辛藰O高的拼字游戲的天分。也正是這一特長(zhǎng)，可以令她忘卻一切生活和學(xué)習(xí)中的苦惱，并有著高人一等的優(yōu)越感。而且，性格內(nèi)向的阿基拉也漸漸開(kāi)始參加各種拼字游戲的比賽。并逐漸在這一領(lǐng)域嶄露頭角。然而，孤獨(dú)中支撐家庭的母親卻對(duì)女兒的這點(diǎn)特長(zhǎng)表示了極大的反感。并處處阻撓阿基拉去參加拼字比賽。但個(gè)性很強(qiáng)的阿基拉還是沖破母親的束縛，大膽地參加了重要的拼字比賽，并成功得到了參加國(guó)家級(jí)拼字大賽的機(jī)會(huì)。參加正式比賽之前，可愛(ài)的阿基拉得到了一位身份頗顯神秘的教授(勞倫斯·費(fèi)斯伯尼)以及眾多好友鄰居們的鼎力相助。隨著拼字比賽的繼續(xù)進(jìn)行，阿基拉優(yōu)秀的拼字天分和后天不懈的努力得到了充分的發(fā)揮，自然優(yōu)異的比賽成績(jī)也隨之而來(lái)，鄰居好友們也為她深深感覺(jué)到欣慰和無(wú)比的驕傲，這當(dāng)中還有一直默默在為她祝福的母親。所有人都親眼目睹了這個(gè)天賦異秉且勇敢無(wú)畏的小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程。

A：看來(lái)這部影片不愧是勵(lì)志影片啊，這樣的故事往往會(huì)讓我們看的熱血沸騰~~ B：其實(shí)我們看這部影片可以看出很多東西的。美國(guó)的社區(qū)（neighbourhood）的層次真的是很明顯，中產(chǎn)階級(jí)的小區(qū)和勞苦大眾的小區(qū)，無(wú)論從居住情況到治安到教育都會(huì)差很多，Akeelah一家就生活在一個(gè)比較窮的社區(qū)，影片中也有提到她媽媽對(duì)于去貝弗里山莊那一帶就覺(jué)得有點(diǎn)難堪。再看看她的家庭，她的爸爸是個(gè)小警察在值夜班的途中，中槍身亡，當(dāng)時(shí)Akeelah只有6歲，家中的大哥服軍役去了，二哥和黑道有來(lái)往，就是街頭混混，姐姐已經(jīng)有一個(gè)小孩，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她丈夫，媽媽在一個(gè)醫(yī)院做護(hù)士，了解了美國(guó)的種族問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題之后再看AKeelah，尤其覺(jué)得心酸，所以影片前半部分刻畫(huà)得她小小自卑的一些表現(xiàn)以及她不同意她參加拼字比賽，都特別可信，影片很成功地在博得了觀眾的同情和理解之后，在AKeelah決定參加全國(guó)賽的轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，將主旋律帶上勵(lì)志色彩，這樣的對(duì)比很容易讓觀眾融入角色，跟著小女孩一起克服自我。

A：這樣的背景其實(shí)很常見(jiàn)卻往往被忽略，真的很佩服導(dǎo)演、編劇能寫(xiě)出這樣好的故事來(lái)。

B：這你就有所不知道了吧。本片編導(dǎo)道格·亞特奇森的靈感迸發(fā)于無(wú)意間在ESPN看到的全國(guó)拼字比賽，他逐漸發(fā)現(xiàn)參賽的選手都有一定的家庭背景，并且萌發(fā)了創(chuàng)作故事的想法，一個(gè)孩子具有拼字天分卻沒(méi)有優(yōu)越條件，這就是當(dāng)初劇本故事的雛形。

雖然有了想法，可亞特奇森遲遲不肯動(dòng)筆，因?yàn)樗麑?duì)自己的能力表示懷疑。后來(lái)，他終于意識(shí)到自己的顧慮與故事主人公阿基拉對(duì)參加拼字比賽的畏懼同病相憐，亞特奇森將自己當(dāng)作阿基拉，戰(zhàn)勝自己的他用一個(gè)月完成了劇本。A：我看網(wǎng)上的影評(píng)對(duì)這部片子的評(píng)價(jià)還是蠻高的。

B：那是因?yàn)橛捌膶?duì)白很發(fā)人深思。

比如說(shuō)，我們最深的恐懼不是能力不夠，我們最深的恐懼是能力超越了界限。捫心自問(wèn)，我們想成為什么樣的人？智者，天才，名人，偉人，事實(shí)上，哪一樣你不能做到呢？我們生來(lái)就是為了證明上帝賦予了我們榮光，而我們讓自己發(fā)出光芒，在不知不覺(jué)中，也感染了他人。

我們最恐懼的不是我們做不到，我們最恐懼的是我們的能力無(wú)法估量，我們捫心自問(wèn)，我是不是聰明的慷慨的，才華橫溢和出類(lèi)拔萃的？事實(shí)上你為什么不能這樣呢？我們生來(lái)就是為了證明，上帝的光芒在我們身上，而我們讓自己發(fā)出光芒，我們不知不覺(jué)中也賦予別人這樣做的權(quán)利。

A：這樣的句子聽(tīng)著就很有感覺(jué)，跟別說(shuō)放在影片里了。

B：其實(shí)不只是這個(gè)，影片的亮點(diǎn)有很多的。

A：哦，那你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊。

B：《阿基拉和拼字比賽》是一部非典型勵(lì)志電影，沒(méi)有生離死別，沒(méi)有驚天動(dòng)地，也沒(méi)有甚么曲折離奇的劇情，導(dǎo)演根本就是從一開(kāi)始就想把這個(gè)普通的故事平鋪直敘的講下去，電影里所有的感動(dòng)人的點(diǎn)也都是別人用過(guò)的，但是還是能夠足夠打動(dòng)人。也許是因?yàn)槲覀兊膶徝阑貜?fù)了平靜，換種說(shuō)法，也許可以說(shuō)因?yàn)槲覀兊膶徝肋M(jìn)步了。

一個(gè)生活再黑人社區(qū)里有點(diǎn)小天賦的小女孩，因?yàn)樽栽富蛘卟蛔栽傅脑颍科醋直荣?，贏得了主流社會(huì)的認(rèn)同，同時(shí)改變了身邊的人。這一句話就可以概括整個(gè)電影。影片里，隨著小姑娘的進(jìn)步和變化，身邊所有的人也都跟著有了變化。雖然他們生活各有不幸，但影片最后，鏡頭順著阿基拉、教練、校長(zhǎng)、姐姐、哥哥、黑幫老大，好友，已故父親、以及母親，一路轉(zhuǎn)下來(lái)，他們一起拼出了“p－u－l－c－h(huán)－r－i－t－u－d－e”這個(gè)代表著美麗的單詞，每人說(shuō)出一個(gè)字母，完成了冠軍拼寫(xiě)，構(gòu)成了電影的高潮。

故事背景設(shè)置的很好。從黑人電影的角度來(lái)看，這部影片的確沒(méi)有很明顯的刻板印象，但是其中對(duì)于亞裔的刻畫(huà)，確實(shí)很明顯的偏見(jiàn)！所以，就像新聞也不可能是完全客觀的，電影也是一樣的。其中那個(gè)亞裔小男孩的父親就被刻畫(huà)成一個(gè)典型的望子成龍，嚴(yán)肅幾乎不近人情的亞裔中年男子的形象，小男孩也被刻

畫(huà)成高智商卻只會(huì)乖乖聽(tīng)話的亞洲小孩，完全就是美國(guó)人心目中亞裔的典型形象。

A：看來(lái)這部電影真的很好看，不過(guò)由于時(shí)間的關(guān)系我們不能講太多，就留給大家回頭慢慢欣賞吧。

B：一首好聽(tīng)的歌之后由一一為大家?guī)?lái)今天的文學(xué)快訊。

插曲：《我們的紀(jì)念日》

快訊：《moonlight shadow》 串詞：一首好聽(tīng)的歌之后歡迎回來(lái)，這里依舊是最劇娛樂(lè)氣息的文學(xué)快訊。我依舊是大家的老朋友一一。不知道大家的中學(xué)課本里有沒(méi)有顧城的詩(shī)歌呢？不知道大家知否喜歡和懷念這樣的以為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上的天才詩(shī)人呢？最近正值顧城辭世20周年的日子，這樣的文學(xué)消息我們可不能錯(cuò)過(guò)。

詩(shī)人顧城辭世20年 舒婷、王安憶撰文追憶

10月8日，是詩(shī)人顧城辭世20年的日子。眾多詩(shī)歌愛(ài)好者，包括作家陳村、詩(shī)人大仙、攝影家肖全等人，紛紛在網(wǎng)上回憶并感懷這位有諸多傳奇色彩的著名詩(shī)人。肖全還在微博上分享，在1986年冬天，他為前來(lái)成都參加“星星詩(shī)歌節(jié)”的顧城、舒婷拍合影照片，地點(diǎn)在成都望江樓公園，引發(fā)眾多讀者關(guān)注。舒婷、王安憶、德國(guó)漢學(xué)家顧彬等九位朋友紛紛撰文，紀(jì)念顧城。此外，有關(guān)顧城的首部紀(jì)錄片《流亡的故城——紀(jì)念顧城逝世二十周年》也將于近期上線。該片采訪了楊煉、芒克、謝冕、西川、肖全等人，重訪紫竹院、玉淵潭、圓明園等很多顧城那一代詩(shī)人曾舉辦詩(shī)會(huì)的地方，試圖從影像的視角，還原一個(gè)詩(shī)人和一個(gè)時(shí)代的故事。

舒婷在紀(jì)念文中深情回憶，“有一位大眼睛男孩徑直走到跟前，伸出手：‘舒婷，我是顧城?！悄觐櫝?4歲?！笔骀迷谖闹懈袊@道，“我選擇了一種平凡庸常的生活，工作，丈夫和孩子。而顧城比我更詩(shī)人，他不甘委屈，就算餓肚子，也不能忍受紅塵?！?/p>

女作家王安憶寫(xiě)道，“二十年的時(shí)間，在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，一眨眼都不到，塵世間卻是熙來(lái)攘往，紛紛擾擾，單是詩(shī)歌一界，就有幾輪山重水復(fù)。我不寫(xiě)詩(shī)，也不懂詩(shī)，感興趣的只是人。人和人的不同是多么奇妙，有的人，可將虛實(shí)厘清，出入自如，我大約可算作這類(lèi)；而另一類(lèi)，卻將實(shí)有完全投入虛無(wú)，信他所要信的，做也做所信的，從這點(diǎn)說(shuō)，對(duì)顧城的責(zé)備又漸漸褪去，風(fēng)輕云淡。他本來(lái)就是自己?！?/p>

串詞：顧城的確是一名極其有才華的詩(shī)人，一一就非常喜歡他的詩(shī)。也希望大家在欣賞著他的詩(shī)詞的同時(shí)關(guān)注一下他的內(nèi)心世界，和他的靈魂有一個(gè)交流，這樣，我們會(huì)不會(huì)也離純凈的文學(xué)更近了一步呢？

串詞：那么關(guān)注了緬懷過(guò)去的快訊之后，讓我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下當(dāng)下的文學(xué)中堅(jiān)力量。

國(guó)家博物館展示王蒙六十年文學(xué)生涯

為期一個(gè)月的“青春萬(wàn)歲——王蒙文學(xué)生涯六十年”展日前在中國(guó)國(guó)家博物館開(kāi)幕。展覽由文化部、中國(guó)作協(xié)和中央文史研究館主辦，國(guó)家博物館承辦。

此次展覽共設(shè)5個(gè)部分，以大量圖片、《青春萬(wàn)歲》等作品創(chuàng)作手稿、相關(guān)藝術(shù)作品等形式，豐富展現(xiàn)王蒙自1953年開(kāi)始創(chuàng)作《青春萬(wàn)歲》至今60年的文學(xué)生涯。其中“組織部來(lái)了個(gè)年輕人”、“這邊風(fēng)景”、“創(chuàng)作是一種燃燒”，分別展示王蒙早年、在新疆期間及1979年回京后等各階段的文學(xué)創(chuàng)作歷程；“大塊文章”、“接納大千世界”，則分別呈現(xiàn)王蒙擔(dān)任文化部長(zhǎng)等行政職務(wù)期間的文化活動(dòng)與研究，以及多年來(lái)從事文化交流方面的主要成就。

作為中國(guó)當(dāng)代著名的作家與學(xué)者，60年來(lái)，王蒙不斷進(jìn)行創(chuàng)作探索，作品達(dá)1700多萬(wàn)字，筆耕不輟至今。作品中，有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、文學(xué)評(píng)論和古典文學(xué)研究等多種文藝形式，并在維吾爾語(yǔ)和英語(yǔ)作品的翻譯方面作出貢獻(xiàn)。

串詞：王蒙確實(shí)為中國(guó)文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，不僅僅對(duì)于他個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平，對(duì)于我們讀者的閱讀更是一塊巨大的寶藏。所以，文學(xué)的中堅(jiān)力量更將成為新生代作家的榜樣。

結(jié)尾：《回不去的過(guò)去》 串詞：總有一些記憶，會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，如約而至。深深的懂得，不是所有的故事，都會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局；不是所有的相遇都能在記憶的窗口留下永恒，走得最急的都是最美的風(fēng)景，傷得最深的都是最真的感情。我們總是喜歡把昨天當(dāng)成最美，而生活總是在希望中前行，所有的執(zhí)念，待經(jīng)年回眸，都只是一個(gè)淡淡的過(guò)往?；蛟S，學(xué)會(huì)放下，心才會(huì)自由，轉(zhuǎn)身是結(jié)束，也是一種新的開(kāi)始，把一切無(wú)法忘記的交給時(shí)間，也許就在生命的下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，遇見(jiàn)你想要的幸福。張愛(ài)玲說(shuō)：在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水，但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。無(wú)論時(shí)光有沒(méi)有給過(guò)我們過(guò)多的期待，都請(qǐng)記得：微笑生活。

好了，以上就是今天文苑漫步的全部?jī)?nèi)容了，下周五的同一時(shí)間，我們依然在此守候。

第五篇：“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”播音稿(五2)

儀征市馬集鎮(zhèn)中心小學(xué) “紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”播音稿（五2）

甲：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人（），乙：我是主持人（）。

甲：（），你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？ 乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。甲：你還挺不錯(cuò)??！乙：當(dāng)然啦！甲：咱們言歸正傳吧！合：新聞袋袋褲

甲：北京時(shí)間2012年10月11日19時(shí)，瑞典文學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言，以表彰他對(duì)歷史和當(dāng)代文學(xué)的貢獻(xiàn)。

乙：評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)理由是：莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品，融合了民間故事、歷史和當(dāng)代社會(huì)。這是第一位中國(guó)籍作家獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

甲：莫言原名管謨業(yè)（ɡuǎn mó yè），生于1955年。1981年起，莫言開(kāi)始發(fā)表作品，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅高粱家族》、《蛙》等，曾獲國(guó)內(nèi)外多種獎(jiǎng)項(xiàng)，作品被翻譯成20多種外文100多種版本，在多個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行。

乙：莫言的獲獎(jiǎng)，表明國(guó)際文壇對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)及作家的深切關(guān)注，表明中國(guó)文學(xué)所具有的世界意義。合：美文天地

甲：今天的美文欣賞我們給大家?guī)?lái)的是一首古詩(shī)詞。

乙：紹興四年(公元1134)秋，岳飛第一次北伐大獲全勝。八月下旬，宋廷擢升（zhuó shēnɡ）岳飛為清遠(yuǎn)軍節(jié)度使。當(dāng)旌節(jié)（jīnɡ jié）發(fā)到鄂州時(shí)，全軍將士歡欣鼓舞。一天，雨歇云散，江山明麗，岳飛憑欄遠(yuǎn)眺，感慨萬(wàn)千，吟詠了這首詞。

甲：滿江紅 [岳飛] 怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。

乙：這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無(wú)畏的英雄氣慨，洋溢著愛(ài)國(guó)主義激情。合：佳作欣賞

甲：今天的佳作欣賞為大家推薦的是五2班趙燕同學(xué)的作文 乙：我的老師

甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言就好像專(zhuān)為您寫(xiě)的呀，我的老師。

乙：記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答。同學(xué)們有的遲疑地舉起手，有的剛舉起手卻又放下，有的低著頭默默地坐著?? 這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低，臉紅得像一塊燒紅的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的?！蹦难劬α肆髀冻龉膭?lì)，這是慈母才有的目光??！

甲：從此，我的膽子比以前大多了，這都是您的功勞??！我敬愛(ài)的老師——蘇老師。

合：紅領(lǐng)巾點(diǎn)歌臺(tái)

甲：中國(guó)的古詩(shī)詞不僅可以朗讀、吟頌，也可以融入現(xiàn)代樂(lè)曲 乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是由一首詞改編的歌曲：《水調(diào)歌頭》 甲：本次播音到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了 乙：謝謝收聽(tīng) 合：再見(jiàn)！