第一篇：工學(xué)四部寒暑假社會實(shí)踐活動證明

理工學(xué)院工學(xué)四部寒暑假社會實(shí)踐活動證明

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

第二篇：理工學(xué)院工學(xué)四部寒暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)稿格式規(guī)定

工學(xué)四部寒暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)格式要求

一、題目

要求：圍繞實(shí)踐主題，題目自擬

格式：居中、黑體、三號、加粗

二、正文

字?jǐn)?shù)：

格式：宋體、小

四、首行縮進(jìn)

三、落款

位置：正文后右下角

格式：學(xué)院

XXX

XXXX

1000-2000字 2字符、1.5倍行距+學(xué)部+專業(yè)+班級 姓名 時間（年月日）宋體、五號 例：理工學(xué)院工學(xué)四部信息類L111班 年XX月XX日

第三篇：寒暑假社會實(shí)踐活動多一點(diǎn)

寒暑假社會實(shí)踐活動多一點(diǎn)

知識，技能。做人。

增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué) 為學(xué)生提供兼職的機(jī)會 多一些社會學(xué)科

提供更多的課外活動、社會實(shí)踐 為學(xué)生提供更多的課外活動 為學(xué)生提供更多的社會實(shí)踐

應(yīng)該理論與實(shí)踐多結(jié)合！實(shí)踐多點(diǎn)！增加社會實(shí)踐活動

應(yīng)該在教學(xué)制度上進(jìn)行改革！多讓學(xué)生參與社會各種活動 沒有太大的要求了！

學(xué)校制度上有點(diǎn)問題，應(yīng)該在這方面改革！

老師有點(diǎn)不服責(zé)任，要是有所改變就能更多的學(xué)到好東西了!多讓學(xué)生參與社會各種活動 多讓學(xué)生參與社會各種活動

多一些實(shí)習(xí)和接觸社會崗位的機(jī)會

書本知識要精而不在于多 走出來了，自然就適應(yīng)了。多組織一些社會實(shí)踐活動 增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué) 多與企業(yè)合作，短期實(shí)習(xí)

可以組織在校生進(jìn)行短期實(shí)習(xí)。提供更多的課外活動、社會實(shí)踐 為學(xué)生提供更多的課外活動 為學(xué)生提供更多的社會實(shí)踐 增加社會實(shí)踐活動

增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué) 多一些社會學(xué)科 沒什么想法

“多給學(xué)生學(xué)習(xí)技能的機(jī)會，多培養(yǎng)學(xué)生工作責(zé)任感，能夠有較好的心態(tài)去抗流言、挫折。多給學(xué)生講講與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處之道?！?多提供機(jī)會讓大學(xué)生參與社會實(shí)踐中去。

提供更多的平臺讓大學(xué)生去接觸社會，了解社會

增加更多的實(shí)踐機(jī)會，讓大學(xué)生能在在校期間有更多的機(jī)會去先融入社會 學(xué)生對社會適應(yīng)能力

支持課外社團(tuán)活動 特別是社會實(shí)踐等活動 多與社會接觸，體會外面世界與學(xué)校的差異。支持課外社團(tuán)活動 特別是社會實(shí)踐等活動

讓學(xué)生多參加社會實(shí)踐。社會實(shí)踐活動 和 組織活動

社會經(jīng)驗(yàn)，可以組織同學(xué)多多參加社會活動 加強(qiáng)專業(yè)知識，提高能力。還有社交能力。不清楚這是磚家們的事…放低身價吧 最主要的就是社交能力

多讓學(xué)生參與社會各種活動，多組織有意義的活動。

多讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，其中的關(guān)鍵還有賴于他們自己去領(lǐng)悟。多讓學(xué)生參加社會活動。

多讓學(xué)生參與社會各種活動，多組織有意義的活動。經(jīng)驗(yàn)是必須的??！多讓學(xué)生參與社會各種活動

多給大學(xué)生在校期間專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會

“利用學(xué)校的資源整合優(yōu)勢鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的重點(diǎn)學(xué)校鼓勵 學(xué)生回歸大學(xué)學(xué)術(shù)研究得本質(zhì)，而不是一味追求就業(yè)率。普通大學(xué)還是應(yīng)該利用 學(xué)校優(yōu)勢資源加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)，并最好與實(shí)際社會工作接軌。” 社會實(shí)踐，深入了解，不是表面功夫。

加強(qiáng)對學(xué)生單項專業(yè)技能的培養(yǎng)，不求識廣，只求專一。實(shí)踐能力

開展指導(dǎo)課程，加強(qiáng)大學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。沒有需要加強(qiáng)的.多多的參加社會活動，幫學(xué)生找好機(jī)會好好實(shí)踐，必須公平社交能力

⑤應(yīng)變能力

⑥挫折承受能力 知識與技能的相結(jié)合 最主要的就是社交能力

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提升。

在校期間就可以逐步接觸社會，盡快感受到社會的殘酷和自身的不足 學(xué)生進(jìn)入社會的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

這要看學(xué)校有沒有這樣的能力了(1)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的良好心態(tài)。2）多給學(xué)生提供機(jī)會接觸認(rèn)識社會。

多讓學(xué)生實(shí)踐，而不是讓學(xué)生只一味的考試而考試！增加社會活動的機(jī)會。社會實(shí)踐。專業(yè)知識。社會交際。工作責(zé)任感

“2 增加校外實(shí)踐、學(xué)習(xí)的項目，多舉辦可提高學(xué)生綜合素質(zhì)的能力的活動以搭建

素質(zhì)平臺” 3大學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)該更加具有實(shí)操性，多鼓勵學(xué)生走出校園，多參加實(shí)習(xí)活動 4 接觸社會各個層次，社交活動多參與，學(xué)生至少獨(dú)立組織一次社會活動?！? 學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與社會已已經(jīng)脫節(jié)，很缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，以致在進(jìn)社會初期完全要從零開始?！?6

1、我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)操性與平時理論知識的結(jié)合，學(xué)校的開設(shè)的課程與社會實(shí)際之間存在了很大的缺口，致使在學(xué)生一開始應(yīng)聘時感到茫然無助，同樣也使得很多企業(yè)對應(yīng)屆大學(xué)生懷有偏見。學(xué)校應(yīng)盡可能的注重學(xué)生的動手能力，沒有實(shí)踐同樣會使理論是紙上談兵，體會不到其中的深刻性，這點(diǎn)我覺得尤其重要。

2、學(xué)校還應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，剛進(jìn)入社會，想的與實(shí)際存在的相距甚遠(yuǎn)，有時導(dǎo)致了他們的心理落差，而很多人承受壓力的能力較弱，導(dǎo)致了很多消極的情緒，更甚者會歪曲他們的價值觀，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的心理素質(zhì)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們正確的世界觀與價值觀。不急于求成，好高騖遠(yuǎn)，對于年輕人來講是非常重要的。7 社會經(jīng)驗(yàn)和與人相處 多組織學(xué)習(xí)模仿走進(jìn)社會 社會比較復(fù)雜 你沒有權(quán)利去選擇你的同事 也許你的同事素質(zhì)各方面都不是特別好 你應(yīng)該如何處理朋友和同事這兩個概念 8 多開展實(shí)踐性活動，多提供接觸社會的機(jī)會，如勤工儉學(xué)、在企業(yè)中實(shí)習(xí)等 11 挫折教育，正確的價值觀，職業(yè)心態(tài)培養(yǎng) 在課程設(shè)計上，如果是人力資源管理專業(yè)，盡量少開點(diǎn)心理學(xué)，教育學(xué)的課程，多開點(diǎn)與工作相關(guān)的課程，多組織學(xué)生去企業(yè)、去社保單位了解人事工作的基本工作流程，多讓學(xué)生去做一些案例，多交流，多主動開口說話。至于在學(xué)校學(xué)得東西，僅僅是個基礎(chǔ)，很多個人感覺畢業(yè)后都用不上。人力資源工作很多都是事務(wù)性的具體的工作。在教材的選擇上，書店有很多講述具體工作流程、工作案例的書籍。多引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的人生，生活上的，工作上的，這點(diǎn)很重要。多讓學(xué)生去接觸社會，了解社會。而不是悶在學(xué)校。。

1、正面倡導(dǎo)“學(xué)生會” 和“團(tuán)支部”的作用，不要學(xué)生的功利心太強(qiáng)。

2、多多組織學(xué)生到實(shí)體企業(yè)去參觀、學(xué)習(xí)。

3、限制學(xué)生在外兼職，大學(xué)時大好專業(yè)知識基礎(chǔ)的有利時機(jī)。15

1、實(shí)習(xí)時應(yīng)注意實(shí)踐能力的鍛煉，如有可能就選擇專業(yè)對口的工作崗位，這樣才有益于今后工作的發(fā)展

2、若有可能請組織學(xué)生參與專業(yè)證書的考試 根據(jù)自己在找工作，及工作過程中的體會，我認(rèn)為學(xué)校在大學(xué)生專業(yè)技能方面應(yīng)該給予更具體的培訓(xùn)，在學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的當(dāng)口應(yīng)該給予更多的關(guān)注，聯(lián)系符合學(xué)生專業(yè)的工作單位，并委派老師進(jìn)行定人的指導(dǎo)與追蹤，據(jù)我的了解曉莊學(xué)院在師范生就業(yè)這方面就做的很細(xì)致。一點(diǎn)意見，僅做參考，也是希望學(xué)弟學(xué)妹們在找工作的過程中少走彎路。17 多參加社會活動，每年暑假應(yīng)去不同的地方實(shí)踐。19 增加實(shí)習(xí)機(jī)會，保證每個人真正地去參加實(shí)習(xí)。

“20 開設(shè)更多的實(shí)際運(yùn)用的課程，比如說專門學(xué)習(xí)快速excel制表等 給予就業(yè)指導(dǎo)，提供更多的社會信息，盡早自我定位” 21 專業(yè)課程設(shè)置方面不要太虛，太理論化，注重實(shí)際應(yīng)用。多給學(xué)生提供一些實(shí)踐的機(jī)會。另外學(xué)生在學(xué)校期間自我認(rèn)識、定位很模糊，往往在第一次就業(yè)的時候做出不正確的決定，老師們可以在這方面多給學(xué)生一些指導(dǎo)。另外學(xué)生的溝通能力、社交能力都很重要。關(guān)鍵還是專業(yè)技能。多增加實(shí)習(xí)機(jī)會，比如人力資源這種實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，應(yīng)多提供去不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且可以適當(dāng)豐富該專業(yè)的課程。改進(jìn)專業(yè)設(shè)置 改善教學(xué)質(zhì)量 提高與社會對接能力 為畢業(yè)后的工作多做準(zhǔn)備

一、增加大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的機(jī)會。

二、加強(qiáng)大學(xué)生們社會適應(yīng)能力的指導(dǎo)。需要在實(shí)踐能力、動手能力、尤其是人事的工作，有時候會很瑣碎，很多零碎的事情擺在一起，無從下手。另外表達(dá)能力也很重要，比如面試過程中跟人的溝通，還有一些員工關(guān)系上面跟本公司員工的一個溝通。還有社會禮儀也很重要，人事相當(dāng)于一個公司的門面，要出去招聘，接觸人，如果不懂得一些禮儀知識，別人會對自己公司的印象不好。27 學(xué)校多開實(shí)踐課，多讓學(xué)生走出校園參加各類社會活動。28 專業(yè)只是與技能上面需要加強(qiáng)

在大四時開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，對于即將進(jìn)入職場的畢業(yè)生們在自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃及與同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、與上司溝通技巧等各方面內(nèi)容進(jìn)行講座，算是一次預(yù)演，否則突然從畢業(yè)生走入職場會有很長的一段適應(yīng)期，并且還要經(jīng)歷一段磕磕絆絆的成長 30 社會實(shí)踐和工作責(zé)任感培養(yǎng) 31 挫折承受能力和自主創(chuàng)新能力

多組織社會活動，使學(xué)生能盡早了解社會。

到單位去實(shí)習(xí)對于學(xué)生是必須的，讓實(shí)習(xí)的時間多一點(diǎn)吧，最好是1年 “34 1，在學(xué)習(xí)之余還是要多舉辦各類活動，擴(kuò)大在學(xué)生當(dāng)中的參加面； 2，增加講座的開設(shè)頻率；

3，在有條件建的基礎(chǔ)上，與社會相關(guān)單位建立實(shí)習(xí)伙伴關(guān)系或?qū)嵙?xí)基地，提升學(xué)生實(shí)踐能力，以免走上社會措手不及?！?35 自我認(rèn)識和清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，溝通技能、服務(wù)意識。

提供實(shí)踐機(jī)會，給更多學(xué)生鍛煉的機(jī)會，而不是個別和老師走的近的學(xué)生。

提供更多的社會實(shí)踐機(jī)會，但是一定要是實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，而非形式上的過過場。38 社會實(shí)踐需要加強(qiáng)

多一些社會實(shí)踐，或者開展一些商業(yè)模擬大賽，從而提升社會適應(yīng)能力。40 多增加一些實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

實(shí)踐能力第一，實(shí)際工作和大學(xué)理論差距太大。受挫能力，我們這種差生在學(xué)校被老師說慣了，現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)罵幾句說幾句無所謂的，那些好學(xué)生估計受不了，這邊有幾個被領(lǐng)導(dǎo)罵了就辭職了

42心態(tài)及工作技能

“43 大學(xué)生在進(jìn)入社會前自我評價過高，導(dǎo)致參加工作后不能適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，加上工作與學(xué)習(xí)的不平衡，更加促使大學(xué)生的價值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)校應(yīng)有針對性地培養(yǎng)大學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，并使其從內(nèi)心認(rèn)識到正確的價值觀所帶來的影響，避免初入社會難以適應(yīng)。” 44 多開設(shè)一些需要學(xué)生活動起來，做些實(shí)事的課程，甚至可以不同班混合上課，不要總是各自坐在教室里聽課。鼓勵學(xué)生去做一些兼職，提前體驗(yàn)社會。

心理輔導(dǎo)方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生在有心理壓力的時候能夠較好的自我調(diào)節(jié)。46 學(xué)校在大四期間應(yīng)當(dāng)給畢業(yè)生提供更廣闊的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺，例如開展各種大型的雙選會、校園宣講會等等。因?yàn)槲艺J(rèn)為畢業(yè)生求職是大學(xué)生適應(yīng)社會的第一課。47 多鼓勵學(xué)生多參加社會實(shí)踐，最好能校企對接，多提供一些機(jī)會 48 需要加強(qiáng)對社會和自身認(rèn)知，了解自身定位。

1.學(xué)校在注重理論知識的同時還是應(yīng)該更關(guān)注實(shí)踐方面的。2.外語對于就業(yè)還是很重要的，學(xué)?？梢怨膭顚W(xué)生在外語方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1.對于管理類的專業(yè)應(yīng)該更多的安排學(xué)生在單位里實(shí)習(xí)體驗(yàn)，感受實(shí)際工作內(nèi)容，而不是一味的學(xué)習(xí)理論知識，這樣只會導(dǎo)致學(xué)生走向工作崗位后理論與實(shí)際的強(qiáng)烈脫節(jié)，理想與現(xiàn)實(shí)差距巨大。實(shí)踐！2.邀請有社會經(jīng)驗(yàn)的工作人士來學(xué)校講一些切身的例子，來提高學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。

對于專升本的學(xué)生而言，學(xué)校應(yīng)該加大力度進(jìn)行培養(yǎng)。

1、專業(yè)課程精益求精，最好能保證所有學(xué)生都能較好的掌握專業(yè)課程的知識運(yùn)用。2學(xué)校應(yīng)該多組織實(shí)踐活動，盡可能讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參加，多一些鍛煉的機(jī)會。3學(xué)校應(yīng)該組織各方面的技能考試。使得我們除了本應(yīng)該拿到的證書之外還有一些敲門磚。52 實(shí)踐能力和人際交往

善于主動學(xué)習(xí)的能力，課本上的和課本外的，尤其是專業(yè)以外的能適應(yīng)未來工作的各種知識，具備所謂“萬精油”的能力，各種知識不一定要精通但是可以都知道一些，這樣人與人之間才能找到話題，可以快速融入集體，有助于快速進(jìn)入各種需要角色。

學(xué)校就是學(xué)校，沒必要為提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力搞得過于社會化。象牙塔的回憶是我們走上社會后在社會上混跡的精神寄托，至少心里還住著一群人和現(xiàn)在的朋友不一樣。學(xué)校需要加強(qiáng)是專業(yè)知識與技能方面的培養(yǎng)，有競爭力就能更好的適應(yīng)社會，其他的就靠自己吧！55 逐步替換掉墨守成規(guī)的應(yīng)試考試，多多發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新力和想象力。再者社交能力也很重要。“56 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社交能力，應(yīng)變能力，挫折承受能力，責(zé)任感以及準(zhǔn)確的人生定位！還有要具備好一種心態(tài)就是很多時候工作并不像想象的那般美好盡如人意，有人的地方就有不公平！” 57 社會是動態(tài)的，變化的，提高適應(yīng)能力，個人覺得尤其需要加強(qiáng)挫折承受能力和專業(yè)素養(yǎng)和能力的問題，只有不斷的發(fā)展自己才能跟得上社會的發(fā)展 58 人際關(guān)系課程，加強(qiáng)應(yīng)用型課程教學(xué)并參與實(shí)踐

多參加社會實(shí)踐，能夠在專業(yè)對口的前提下，工學(xué)結(jié)合最好。

說再多其實(shí)都是空話，因?yàn)樵诖髮W(xué)學(xué)校組織的一些活動，那肯定是針對其相關(guān)專業(yè)的，而畢業(yè)以后所要從事的工作往往是和專業(yè)不對口的。能派的上用場的也就只是為人處事與人相處知道。所以在這方面可以加強(qiáng)，并且要跳脫出一些條條框框，不然還是一樣沒啥作用。61 學(xué)校與社會上各行各業(yè)建立多渠道聯(lián)系，讓學(xué)生可以更早的接觸到社會，為什么往往會感覺到學(xué)校里學(xué)的知識在社會工作中用不到，這就是理論與實(shí)踐的差距。大學(xué)里開設(shè)的社團(tuán)大多數(shù)跟打醬油似的，有多少真正去表現(xiàn)的學(xué)生的能力。大學(xué)生生活過于懶散，初入社會這些壞習(xí)慣經(jīng)常需要一到兩份工作后才能正確認(rèn)識到自己的不足，所以在校時，一個學(xué)術(shù)氛圍一份責(zé)任感的傳達(dá)都會改善些許大學(xué)生的習(xí)慣問題。

許多人都覺得在學(xué)校里學(xué)的知識在社會工作中根本用不到，這就是理論與實(shí)踐的差距 62 多多實(shí)踐

還是應(yīng)該多增加一些實(shí)習(xí)機(jī)會，也可以多開一些這方面的講座什么的；雖然直接意義不大，但影響是潛移默化的

多組織社會實(shí)踐活動，不管是與專業(yè)相關(guān)還是不相關(guān)的，并且舉行各種集體活動而非僅僅是院系之間的活動

可多組織些活動，讓學(xué)生到社會中實(shí)踐、學(xué)習(xí)鍛煉。

多請一些學(xué)長學(xué)姐來給即將畢業(yè)的大學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn) 多組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動

多為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)的機(jī)會，書本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該組織更多的活動使學(xué)生與社會相接軌。

我覺得社交能力應(yīng)該加強(qiáng)。職場中，同事之間的關(guān)系是非常重要的。學(xué)校應(yīng)該多多培養(yǎng)學(xué)生的這方面能力

畢業(yè)后雖然應(yīng)聘過很多職位，但是最后還是選擇跟老公一起自主創(chuàng)業(yè)。通過努力今年開分店了，這段時間遇到最大的困難就是員工招聘問題。但我估計這也是現(xiàn)在社會的普遍問題吧。目前大學(xué)生對社會的要求很高，對自己的要求相對較低，給人的印象浮躁、不踏實(shí)。很多來應(yīng)聘做兼職或者全職的大學(xué)生（有的已經(jīng)畢業(yè)），首先不管她能不能夠勝任這份工作，他們第一個考慮的是工資，工作時間等等問題，往往這類大學(xué)生通常都不受家長與小朋友的歡迎。一部分優(yōu)秀的大學(xué)生（專業(yè)比較優(yōu)秀），剛剛踏入大學(xué)校園，對一切充滿希望。給人的第一印象是努力、刻苦，用于表現(xiàn)自己，但是做了一學(xué)期后，問題慢慢就出現(xiàn)了，雖然對學(xué)生嚴(yán)格要求但是效果很一般，而且對工作的熱情也減退了，她帶的幾個原本條件不錯重點(diǎn)培養(yǎng)的幾個小朋友對學(xué)習(xí)鋼琴的興趣也淡了，經(jīng)?？拗艹鰜?。同時她經(jīng)常會說：這個小孩怎么又沒完成任務(wù)，他上課的時候怎么樣？為什么每次練琴都練不好，不想學(xué)干脆不要來了！一臉的憤世嫉俗，把自己的位置放得太高！卻沒有總結(jié)原因。這類大學(xué)生雖然優(yōu)秀，但是高高在上，喜歡批評，卻不能接受批評.還有一部分大學(xué)生條件一般（專業(yè)），但是很謙虛，按時上班，待人隨和，很快能被小朋友和家長們接受。給人的感覺的就是踏實(shí)！能夠接受批評，并且努力的改正，邊工作邊學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)水平，經(jīng)常會聽到他們在說：自從上班以后學(xué)到很多東西，對他們的學(xué)習(xí)也有幫助。這類大學(xué)生就能夠適應(yīng)社會的需求，但是這類大學(xué)生很少，眼高手低、憤世嫉俗的占大部分，而且他們的心理素質(zhì)、溝通能力有待提高。需要多鍛煉鍛煉，經(jīng)常參加些社會實(shí)踐活動，對于他們挫折教育很重要~~~ 70 專業(yè)知識要牢固，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要豐富，學(xué)校應(yīng)正面的對學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生正確的認(rèn)識自己的不足之處，從而加以改善。

多提供一些社會實(shí)踐的機(jī)會，不是空洞的實(shí)習(xí)或者參加社會時間活動 72 設(shè)置專門的課程，定期的安排實(shí)踐活動讓學(xué)生參加（每次安排不同的人參加不同的活動），讓學(xué)生多了解不同的案例情況，知道面對同類問題時該如何解決

觀念的轉(zhuǎn)變是改革創(chuàng)新的前提，思想的解放是社會的進(jìn)步，只有從大學(xué)的根本點(diǎn)改革才是硬道理

我覺得還是心理的承受能力 還有吃苦耐勞的能力 我覺得這些能力比起知識有時候還是更重要的

1、多提供給學(xué)生參加，組織活動的機(jī)會。

2、增加學(xué)生心理承受挫折的能力。76 課堂上的講授多結(jié)合時事案例 77 多組織一些社會活動就OK了！79 把學(xué)生的舞臺從學(xué)校移至社會！

1.應(yīng)多于社會接觸，協(xié)助大學(xué)生提高社會適應(yīng)能力 81 改善原有的狀態(tài)，去接納新的環(huán)境

首先是專業(yè)知識的強(qiáng)化，要更多的結(jié)合實(shí)際，就社保公積金工傷勞動法這塊加大了解的深度，還有就是在績效還有薪酬方面的專業(yè)技能也是非常重要的，在對學(xué)生的自身的人際交往以及職業(yè)交往的技巧方面要進(jìn)行畢業(yè)前的培訓(xùn)，這樣在職場中才能比較好的適應(yīng)，因?yàn)橹挥邢仁煜ち藢I(yè)技巧與交往技巧，才能先獲得生存的機(jī)會。

心理輔導(dǎo)方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生在有心理壓力的時候能夠較好的自我調(diào)節(jié)

專業(yè)知識扎實(shí)，人際關(guān)系，承受力能力，找準(zhǔn)正確的方向，起點(diǎn)不要定到太高 85 增加些實(shí)用的社交范圍，最好能夠真的鍛煉到人的自身能力！90 多多的參加社會活動，幫學(xué)生找好機(jī)會好好實(shí)踐，必須公平91 加強(qiáng)專業(yè)知識，提高能力。還有社交能力。92 多與社會接觸，體會外面世界與學(xué)校的差異。93 讓學(xué)生多參加社會實(shí)踐。94 學(xué)生對社會適應(yīng)能力

社會經(jīng)驗(yàn)，可以組織同學(xué)多多參加社會活動

多多接觸社會。。工作一個月比上一年學(xué)了解的還多。。社會太黑暗，要在學(xué)校做好充分思想準(zhǔn)備，理論實(shí)際相結(jié)合，不然走上社會任人宰割啊~~~ 103 校企聯(lián)合，找一些對口的實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生更早的了解社會的真實(shí)與現(xiàn)實(shí)！104 可以嘗試將實(shí)習(xí)期安排在大三下學(xué)年中

態(tài)度：不卑不亢。行動：提高主動。遇到任何事情事后多做總結(jié)。最重要的應(yīng)該是有自己的原則。并且在以后的工作生活中堅持。

最好是讓學(xué)生學(xué)會某種能賴以生存的技能，輔之一些必須的社交能力，謙虛的態(tài)度等 107 上班了才感覺以前看的書太少，學(xué)的東西也不實(shí)用，理論和實(shí)踐結(jié)合得不好。108平時的管理和教育方面要改變，而且應(yīng)該讓他們提前的多接觸社會

“112 自己從09年畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)2年多了，畢業(yè)之前考上村官，這2年來一直考公務(wù) 員，一直沒有考上。學(xué)校的專業(yè)技能一定要扎實(shí)、要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！?113 現(xiàn)在的畢業(yè)生都已經(jīng)是90后了，他們又很多讓我們看不懂的地方。我們覺得學(xué)校在提供學(xué)生社會實(shí)踐機(jī)會的同時，是否能創(chuàng)造機(jī)會鍛煉培養(yǎng)學(xué)生對社會及集體、他人的責(zé)任感，以及團(tuán)體榮譽(yù)感，在與他人相處過程中能夠有一種尊敬、謙虛的態(tài)度。

1.收集大學(xué)生自身優(yōu)勢，必須選擇三個與自己優(yōu)勢相關(guān)的社團(tuán)。2.在大一下半學(xué)期，就讓學(xué)生了解相關(guān)的就業(yè)知識，并鼓勵學(xué)生勤工儉學(xué)?！?15

1、對自身對社會的認(rèn)知，改正高手低的情況；

2、提高人際交往能力” 117 加強(qiáng)道德的培養(yǎng)，因?yàn)榈赖驴梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧彌補(bǔ)不了道德的缺陷 118

一、學(xué)校的課程設(shè)計及授課內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生今后從事工作中的實(shí)際需要能力相接軌，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中解決問題的能力。

二、鼓勵學(xué)生多參加實(shí)踐活動，提供大學(xué)生成長輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生更好更快的成長提供服務(wù)。

多組織一些社會活動，接觸一些形形色色的人。121 專業(yè)技能不能靈活應(yīng)用，缺乏工作責(zé)任感。

多組織一些社會化的具有實(shí)踐意義的對外活動，比如，社會實(shí)踐；多組織一些關(guān)于社會化活動及生活方式的講座，讓學(xué)生多了解社會及在社會中需要面對的問題及與大學(xué)生活的區(qū)別與關(guān)聯(lián)性；培養(yǎng)學(xué)生平和，務(wù)實(shí)的態(tài)度，眼高手低總會使在社會中屢屢受挫；適時的灌輸學(xué)生社會中不同的組織機(jī)構(gòu)中的不同工作方式，多關(guān)注社會新聞及社會經(jīng)濟(jì)。

讓學(xué)生多參加社會實(shí)踐，多接觸社會知道自己想要什么，并朝著自己的方向努力！

大學(xué)是無可否認(rèn)的象牙塔，學(xué)校組織各種活動有利于學(xué)生提升社會適應(yīng)能力，然而，很重要的一點(diǎn)，在個人看來，有個角色轉(zhuǎn)換問題，如果自身角色不能轉(zhuǎn)變，總是以學(xué)生的心態(tài)去工作，是不夠合理的，是會在工作中形成障礙的?？蛇m當(dāng)提供自身角色輔導(dǎo)。

“多給學(xué)生學(xué)習(xí)技能的機(jī)會，多培養(yǎng)學(xué)生工作責(zé)任感，能夠有較好的心態(tài)去抗流言、挫折。多給學(xué)生講講與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處之道?！?提供更多的平臺讓大學(xué)生去接觸社會，了解社會 支持課外社團(tuán)活動 特別是社會實(shí)踐等活動 加強(qiáng)專業(yè)知識，提高能力。還有社交能力。

“利用學(xué)校的資源整合優(yōu)勢鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的重點(diǎn)學(xué)校鼓勵

學(xué)生回歸大學(xué)學(xué)術(shù)研究得本質(zhì)，而不是一味追求就業(yè)率。普通大學(xué)還是應(yīng)該利用

學(xué)校優(yōu)勢資源加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)，并最好與實(shí)際社會工作接軌?！?1)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的良好心態(tài)。2）多給學(xué)生提供機(jī)會接觸認(rèn)識社會。

增加校外實(shí)踐、學(xué)習(xí)的項目，多舉辦可提高學(xué)生綜合素質(zhì)的能力的活動以搭建

素質(zhì)平臺“ 我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)操性與平時理論知識的結(jié)合，學(xué)校的開設(shè)的課程與社會實(shí)際之間存在了很大的缺口，致使在學(xué)生一開始應(yīng)聘時感到茫然無助，同樣也使得很多企業(yè)對應(yīng)屆大學(xué)生懷有偏見。學(xué)校應(yīng)盡可能的注重學(xué)生的動手能力，沒有實(shí)踐同樣會使理論是紙上談兵，體會不到其中的深刻性，這點(diǎn)我覺得尤其重要。

2、學(xué)校還應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，剛進(jìn)入社會，想的與實(shí)際存在的相距甚遠(yuǎn)，有時導(dǎo)致了他們的心理落差，而很多人承受壓力的能力較弱，導(dǎo)致了很多消極的情緒，更甚者會歪曲他們的價值觀，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的心理素質(zhì)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們正確的世界觀與價值觀。不急于求成，好高騖遠(yuǎn)，對于年輕人來講是非常重要的。

多讓學(xué)生去做一些案例，多交流，多主動開口說話。至于在學(xué)校學(xué)得東西，僅僅是個基礎(chǔ)，很多個人感覺畢業(yè)后都用不上。

正面倡導(dǎo)”學(xué)生會" 和“團(tuán)支部”的作用，不要學(xué)生的功利心太強(qiáng)。

多一些社會實(shí)踐，或者開展一些商業(yè)模擬大賽，從而提升社會適應(yīng)能力。學(xué)校在注重理論知識的同時還是應(yīng)該更關(guān)注實(shí)踐方面的。善于主動學(xué)習(xí)的能力，課本上的和課本外的，尤其是專業(yè)以外的能適應(yīng)未來工作的各種知識，具備所謂“萬精油”的能力，各種知識不一定要精通但是可以都知道一些，這樣人與人之間才能找到話題，可以快速融入集體，有助于快速進(jìn)入各種需要角色。

學(xué)校就是學(xué)校，沒必要為提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力搞得過于社會化。象牙塔的回憶是我們走上社會后在社會上混跡的精神寄托，至少心里還住著一群人和現(xiàn)在的朋友不一樣。學(xué)校需要加強(qiáng)是專業(yè)知識與技能方面的培養(yǎng)，有競爭力就能更好的適應(yīng)社會，其他的就靠自己吧！

許多人都覺得在學(xué)校里學(xué)的知識在社會工作中根本用不到，這就是理論與實(shí)踐的差距 校企聯(lián)合，找一些對口的實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生更早的了解社會的真實(shí)與現(xiàn)實(shí)！

第四篇：寒暑假社會實(shí)踐

在這個假期中，我調(diào)查了我們村的近期變化，了解了未來將要發(fā)生的變化，感觸頗深。從我們一個小地方反映出社會、國家建設(shè)的變化與成就，國家政策、國家建設(shè)與人民生活息息相關(guān)。此次寒假社會實(shí)踐調(diào)查給了我很多收獲，讓我了解了

很多實(shí)踐問題，同時也學(xué)會了很多。

一，實(shí)踐調(diào)查報告。我家地處湯鶴鐵路中段，湯鶴鐵路是文革前的一個商人所修，一直用到現(xiàn)在，后經(jīng)改修現(xiàn)在仍在運(yùn)行，十年前用作客運(yùn)和貨運(yùn)，近年只運(yùn)貨物，且主要以運(yùn)煤為主。調(diào)查了解鐵路要重修，并且并作一條比較長的新干線，負(fù)責(zé)從山西運(yùn)貨物到山東，可以說是兼并門前的鐵路，最重要的是要在我們附近修建一個煤中轉(zhuǎn)站，在緊臨鐵路的北面，方圓好幾千米，具體位置還沒劃分，但已確定要建，圖紙已下發(fā)，擬定今年年初動工，耗資百億，可謂工程巨大。村民所關(guān)心的是鐵路的煤中轉(zhuǎn)站具體在什么地方，是否用搬遷。因?yàn)殍F路要建成雙軌，鐵路南面還要修建比較寬的公路，路旁滿是村莊，因此房子是要拆遷的。但是具體哪戶要拆還存在疑問，村民議論紛紛。鐵路建成后是不可以有人和道路穿過的，這就要考慮修建天橋或地洞。修建的大體位置大多人都了解，但如何施工的問題還存在爭議。修建公路、鐵路、煤中轉(zhuǎn)站要占領(lǐng)周邊的許多土地，耕地是必然要減少的，根據(jù)規(guī)定每畝地會給于一定的補(bǔ)助。房屋拆遷是一個比較大的問題，房屋的拆遷和補(bǔ)助是否會得到公平解決是大多數(shù)村民所關(guān)心的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人對拆遷自己的祖上房子很不樂意，因?yàn)榇蠖鄶?shù)是新建的房子，還有許多人對拆遷賠償不甚滿意。但是大的建設(shè)利國利民，鐵路可緩解資源分配不均，相信國家會給人民一個滿意的答復(fù)，修建鐵路的前期工作正在進(jìn)行中，地形勘探，地質(zhì)勘測已基本結(jié)束，不時的有探測人員前來細(xì)致核對，利用GPRS衛(wèi)星定位系統(tǒng)獲得數(shù)據(jù)。地質(zhì)勘探主要方式是采取土樣，每隔不遠(yuǎn)就鉆一個直徑十幾厘米、深度幾千米的洞，分別取各個土層的土樣檢驗(yàn)，測試。鐵路建成將大大促進(jìn)貨運(yùn)、客運(yùn)的發(fā)展。山西煤資源豐富，而山東臨海，工業(yè)發(fā)達(dá)，用煤較多，河南為山東提供便利的運(yùn)煤條件，便利的運(yùn)輸促進(jìn)兩地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為鐵路沿線的城市帶來發(fā)展。交通便利也會促進(jìn)生活質(zhì)量的提高。這次鐵路修建促進(jìn)許多農(nóng)民就業(yè)。

此次的工程工作人員大多為工程師、大學(xué)生、地質(zhì)學(xué)家等。

在鐵路建設(shè)的同時，一個較大的工廠也在建設(shè)中，在離家十多里的地方，也許是河南土地資源比較便宜，也許是河南的農(nóng)民工較多，一個香港商人投資數(shù)億建廠，名字為“中國中部瓷器基地”，建了半年多，不知什么原因轉(zhuǎn)給政府部門，目前正在建設(shè)中。當(dāng)?shù)卦S多人參與建設(shè)，把一座丘陵鏟平來建場地，我們當(dāng)?shù)胤Q作工業(yè)區(qū)，聽說還要建設(shè)住宅區(qū)、廠房。建成后將促進(jìn)兩萬多人就業(yè)，當(dāng)?shù)厝丝梢跃徒恼业綕M意的工作，這大大的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。占用土地的農(nóng)民得到了政府補(bǔ)貼，方圓幾千米的土地得到修整，新建了公路，栽了花樹。建設(shè)完好還需一段時間，正常的公路被阻斷，雖然不方便，但是人們還是很樂意。我曾體驗(yàn)過工地的艱辛生活，在這次建設(shè)中，我也幫助施工人員作業(yè)，做一些力所能及的事情。二，實(shí)踐調(diào)查體會。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展自己的家鄉(xiāng)也不例外，靠體力勞動生活當(dāng)然可以，但是我們不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把知識轉(zhuǎn)化成能力，更好的勞動。社會需要體力勞動者，但更需要腦力勞動者，讓知識在實(shí)踐中得到應(yīng)用，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，用知識來服務(wù)實(shí)踐。了解社會實(shí)踐，更好的學(xué)習(xí)知識，社會實(shí)踐使得我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，澄清了理論和實(shí)踐的關(guān)系。社會的勞動是一個集體的勞動，我們就是集體中的一員，時刻以工作的中心為重，做好自己的事情。只要我們每個人把自己該做的事情做好，那么社會就會平穩(wěn)的向前的發(fā)展。社會的勞動是一個集體的勞動，個人的力量有限，自己做的工作有限，雖然如此，但是大的工程都是一個一個的崗位合作搭起的，因此在工作實(shí)踐中，團(tuán)隊精神、集體觀念必不可少，社會調(diào)查及社會實(shí)踐可以讓我們認(rèn)識我們在工程中的作用。學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會集體精神，就像機(jī)器中的一個個小部件、小螺絲一樣，各任其職，任何部件脫離了機(jī)器都難成氣候。社會在發(fā)展，大的工程、工廠層出不窮，建設(shè)需要人才，作為學(xué)技術(shù)的大學(xué)生，雖然我們學(xué)的是基本的一些技能，但是請相信，我們會盡自己所能，為社會供獻(xiàn)出自己的一份力量。三，社會調(diào)查的心得與期望。社會的發(fā)展，人民生活水平的提高是一件令人振奮的事情，但在發(fā)展的同時，我們不能忽視我們周邊環(huán)境的變化，我們村南面有一條小河，小時候經(jīng)常去捉螞蝦、小魚、螃蟹、泥鰍、蝌蚪還有烏龜，那時河水清澈，螞蝦活蹦亂跳，不多時可捉好多，旁邊有小樹林，環(huán)境很好，但是近年來，河水變黑，還有股不正的味道，河中魚蝦絕跡，螃蟹稀少，環(huán)境惡劣，不時還有工廠排出的酸性液體，固體垃圾隨處可見！在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，我希望還給小河清澈的權(quán)利，還給我們的清山綠水，讓天藍(lán)、水綠、樹木更旺，我們的發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價，小河的變化就是最好的見證。我相信只要我們看到小河的變化，我們就明白了環(huán)境的變化，我們就會攜手愛護(hù)我們的環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)

發(fā)展與環(huán)境共同發(fā)展。

四，展望。對于家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，我們要用發(fā)展的眼光看待，放眼世界，展望未來，從家鄉(xiāng)的變化看到社會的變化，想到未來的變化，我們有信心使建設(shè)

平穩(wěn)發(fā)展，把我們所學(xué)的知識用到社會上來。

五，總結(jié)。此次寒假社會實(shí)踐調(diào)查讓我自己有了一次切身體會，目睹了工程建設(shè)，了解了家鄉(xiāng)的變化，工業(yè)的發(fā)展方向，民生的需求，知識與實(shí)踐的結(jié)合，對社會有了一個初步的印象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工程建設(shè)息息相關(guān)，供需平衡經(jīng)濟(jì)才能

穩(wěn)步發(fā)展。

第五篇：2014寒暑假社會實(shí)踐

2014寒假大學(xué)生打工實(shí)踐報告

姓名：*** 學(xué)號：**** 班級：10化工1班 ***

主題：關(guān)于2014寒假大學(xué)生酒店打工實(shí)踐報告

時間：2014年01月16日—2013年02月14日

地點(diǎn)：***

題記：寒假的一個多月就這樣匆匆結(jié)束了，此次社會實(shí)踐，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會生活的現(xiàn)實(shí)和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲吧。

基本情況： 2014年1月13日，從學(xué)校放假回家。和我爸談?wù)勗挕⒄f說在校的生活??末了我說：“爸，我要去打工，鍛煉鍛煉自己。”爸開始不讓最后看我決心一定就沒說什么，只是說路上注意安全，在那說話和氣?? 7月15號就踏上征途了。一個人坐在大巴車上。就這樣隱隱約約就睡著。那時才凌晨4點(diǎn)多，借著燈光我又想起了家人，不免后悔自己的選擇了，但既然到了這個份上那只有堅持下去的，不能讓人笑話吧。到了6、7左右我的同學(xué)坐車來接我。因?yàn)楫?dāng)時的路面已經(jīng)有很多的積雪，而且堵車也很厲害。怕我著急一個人竟跑著來了，見了之后我甚是感動。早飯吃過接著就是我工作的開始，經(jīng)理見了我之后：“說小姑娘過年不回家出來鍛煉鍛煉自己，好樣的?！蔽覜]說什么。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧?，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點(diǎn)菜，然后把菜單帶到后廚。想想是再簡單不過的事情。一天的工作基本是這樣的：早上9點(diǎn)半到營業(yè)廳（吧臺點(diǎn)到），然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會，10點(diǎn)吃飯，再傳菜到2點(diǎn)下班，下午4點(diǎn)趕到店里吃飯就可以，5點(diǎn)開始點(diǎn)名、做事，再傳菜到10點(diǎn)下班。忙時幫幫其他的人，事情單調(diào)而乏味，我卻樂得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來的初衷的。似乎我在這個范圍的多是一些隨和的人，我們專門跑菜，雖然事情簡單但人手少有時工作量大了也很緊張，與我在一起的是我同學(xué)的同學(xué)，后來我們也就成了好朋友。我們夾在后廚與前餐之間，也是廚師與服務(wù)員的橋梁。漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作，可時間過的很快，29天的實(shí)踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小姑娘，社會是一個大舞臺，我們這里只是他的一個角落，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不

到的，有機(jī)會去其他的地方也鍛煉一下，會對你們有很多的幫助。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用假期時間參于社會實(shí)踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會。也希望你們常到我們店里玩，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多，不要錯過這個機(jī)會哦。祝你們學(xué)業(yè)有成?！?經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式，說有機(jī)會我們可能要合作的。2月14號我的工作正式下崗了，因?yàn)槲覀円_學(xué)了。我短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是的思考??

主要體會： 這次的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生，這時我才知道，不能留有任何的死角或者沒有清理的湯、菜。這讓我學(xué)會不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。有個事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解`方案范#文.庫整-理^力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會，為社會服務(wù)。

三點(diǎn)思考：

一、讓我明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

二、社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。

三、社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受，沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分，但也不是平淡無味，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。

報告人：***

時間： 2014年2月20日