第一篇：我的妹妹周芷弱七一班陳燚

我的妹妹——“周芷若”

大貴初級(jí)中學(xué)七一班陳燚

“天呀，這可是個(gè)了不起的人物啊！”可是這個(gè)周芷弱是我家妹妹。“怎么可能！”你一定會(huì)這樣問?？墒菦]有錯(cuò)，他的確是我妹妹，不過這個(gè)“弱”非彼“若”。她可是若得不禁風(fēng)雨呀！就如林黛玉。那次，是我的姨婆過生日，大家都十分高興，妹妹和我年齡相仿。我那時(shí)大概才5—6歲，我們都十分高興。在瘋跑著玩。一會(huì)兒，妹妹蹲在墻角哭了起來。我們不知道怎么回事，都驚了，都慌了。她媽媽來了問她怎么也問不出來，百般通問后才知道，是其中一個(gè)孩子不小心把她撞了一下?！把健?，我們昏倒一片。

還有就是精神脆弱，她經(jīng)不起一點(diǎn)語言的大風(fēng)大浪，不然就會(huì)和上面一樣的結(jié)果。她和我同年級(jí)。在三年級(jí)暑假時(shí)，她從城里來玩。一天在一起寫作業(yè)時(shí)，她問我，我隨口拋了一句，“不會(huì)”。片刻后，幾滴眼淚滴在了她的本子上?！疤煅?，這也哭，我崩潰了！”隨后“張三瘋”型的老媽給了我一頓“糖炒栗子”“嗚，嗚，嗚，我的頭呀！”雖然此“弱”非彼“若”，但也有相似的。原版的周芷若有絕招“九陰白骨爪”。她有“鬼爪神掐”她哭是在比較傷心和生氣時(shí)，在嚴(yán)重時(shí)發(fā)動(dòng)絕招，有一次我的胳膊青一塊，紫一塊，可疼了！

正是這樣，我的童年才更有趣味，聽了這么多，你愿意和她交朋友嗎？

第二篇：我眼中的七一班

我眼中的七一班

太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上大書包。還記得上課鈴聲多清脆，騎著單車迎著陽光多明媚。還記得當(dāng)時(shí)頭發(fā)那么黑，忽然被時(shí)間沾染了灰。

多么團(tuán)結(jié)

我們七一班是多么的團(tuán)結(jié)。上課時(shí)，我們一舉手就全

-----題記

部舉手，一沉默就全班沉默，一講話就全班講話，像麻雀一樣嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。這時(shí)，老師就對(duì)我們無語了。不過講話講得太熱烈了的話，我們洪哥可就要放大招了，放學(xué)靜坐半個(gè)小時(shí)。這時(shí)我們就應(yīng)該對(duì)洪哥無語了。當(dāng)然，我們的尤姐也不是好惹噠，只要是沒回答上問題的童鞋，那你就別想自救了，今天回家的語文作業(yè)是很多噠，抄課文，抄注釋，唉，手抄到軟也抄不完吶，心理表示非常苦，有兩次我就被中招了，我可真是倒霉呀。不是我不會(huì)回答，是我當(dāng)時(shí)的腦袋卡起咯，轉(zhuǎn)不過來。我們七一班不只有團(tuán)結(jié)出名，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)那可是響當(dāng)當(dāng)?shù)某雒麉龋?/p>

一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的如火如荼，場(chǎng)面簡直無可言

運(yùn)動(dòng)會(huì) 喻，個(gè)個(gè)都爭先恐后，像離弦的箭一樣沖到終點(diǎn)。最后的排名簡直不相上下。我們班就是個(gè)體育班吶，只要去比賽的童鞋都能取得好成績，這我可不是吹的，我是用說的，我們的體育總分可是第一名吶。如果能重返初一，那些眼淚你敢不敢浪費(fèi)，直到經(jīng)過人生歷練的點(diǎn)綴，才懂得純真可貴。我們的少年夢(mèng)，永遠(yuǎn)在心扉，感知?dú)q月的贊美。太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上大書包。

第三篇：我心中最美的老師 B8 陳芷晴

我心中最美的老師

120821 陳芷晴 不過須臾間，我的初中生涯便過了一半了。有人說，初中是人生中最不理智的三年，所以那些總是耐心開導(dǎo)著我、默默陪伴著我的老師們都是美好而圣潔的。數(shù)學(xué)的范章林老師是他們中的一員，他是我心中最美的老師。

記得初一時(shí)，因?yàn)槟承┰?，我們班的成績開始急速下滑。尤其是數(shù)學(xué)，身為實(shí)驗(yàn)班，我們的成績竟然跌倒了全級(jí)第八。范老師就是在這種情況下接手我們班的。簡單地了解了一下我們班后，他就開始惡補(bǔ)我們班的成績了。一邊講新課，一邊復(fù)習(xí)上之前我們掌握得不牢固的內(nèi)容。除了年級(jí)統(tǒng)一安排的作業(yè)，他還經(jīng)常編題目給我們做。每天晚上的第一節(jié)晚修成了我們額外增加的數(shù)學(xué)課，還有晚修前安排的計(jì)算題練習(xí)??他用心為我們安排的一切，讓我們?cè)诮酉聛淼囊淮卧驴贾邪嗥骄痔岣吡苏?，排名也一躍成了級(jí)第三。

升上了初二后，他成了隔壁班的班主任，但還是一如既往地關(guān)心我們，他們班有的我們都有，不會(huì)偏袒。一次偶爾聽到隔壁班的同學(xué)說起范老師的不好，我大感詫異，但還是什么都沒說。我想，如果他們知道當(dāng)初范老師在他爸爸去世時(shí)，加上周末只休了三天假;如果看到范老師孤身一人帶大的孩子，因?yàn)榉独蠋熢谏险n而蹲在辦公桌地下一個(gè)人玩玩具的背影，心中會(huì)不會(huì)對(duì)他多生幾分敬重？

正因?yàn)槲覀兌盟挠眯牧伎?，才?huì)認(rèn)真地聽好每一堂課、做好每一次作業(yè)，才會(huì)在別人說他的不好時(shí)激動(dòng)地大聲反駁，才會(huì)在QQ上衷心地表示對(duì)他的感激，才會(huì)在臨近期末時(shí)面對(duì)一晚四張卷子的瘋狂毫無怨言，才會(huì)在圣誕節(jié)時(shí)自發(fā)給他送禮物，才會(huì)拼死拼活都要攀上年級(jí)第一的高峰??有了他，才能讓我們當(dāng)之無愧地成為“實(shí)驗(yàn)班的孩子”。

他是我心中最美的老師，因?yàn)樗膱?zhí)著，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗呢?zé)任心，我想，多年以后，再憶起初中的一幕幕，印象最深刻的定是在晚修時(shí)，從A8教室里傳出的抑揚(yáng)頓挫的講課聲，回旋在靜謐的樂學(xué)樓里??

第四篇：七一班推廣普通話周班會(huì)活動(dòng)教案

“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”主題班會(huì)教案 七年級(jí)一班

一、活動(dòng)目的：

1．通過本次活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)說普通話的好習(xí)慣，人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。

2．提高熱愛漢語、說標(biāo)準(zhǔn)普通話的意識(shí)。

3．培養(yǎng)說普通話的興趣并懂得在生活中運(yùn)用普通話。4．積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字。

一、談話引入。

合：各位同學(xué)們大家好！

男：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起

女：從我們開始學(xué)習(xí)第一堂語文課起 男：從我們接觸拼音字母的那一刻起 女：普通話會(huì)已深入我們每個(gè)人的心中

男：普通話，作為全中國56個(gè)民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征。女：在此，我們希望通過我們的主題班會(huì)，向大家展示普通話的魅力和風(fēng)采。合：七一班主題班會(huì)“推普我能行” 現(xiàn)在開始!男：語言知識(shí)和語言表達(dá)的能力代表一個(gè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平，對(duì)于我們而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。

女：在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境

二、活動(dòng)過程：

（一）經(jīng)典繞口令，童謠，詩歌朗誦

組織學(xué)生參加了“繞口令、童謠、詩歌”朗誦會(huì)，通過這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的語感，培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)詩歌和朗誦的興趣，同時(shí)又給孩子提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，為他們以后的語文學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

（二）表演小品

由于班里的孩子很多都是農(nóng)村的，找學(xué)生用自己的方言對(duì)話，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)語言不同時(shí)的不便，進(jìn)而都能承認(rèn)普通話的必要性。普通話知識(shí)知多少？（搶答環(huán)節(jié)）普通話中的“普通”二字是什么意思？ “普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。b、什么叫做普通話？

它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。c、你知道普通話宣傳周是什么時(shí)候？

國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

(2)自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？

（主持人適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。）

（三）普通話的來歷

讓學(xué)生了解，經(jīng)過了“五四”以來的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語運(yùn)動(dòng)和國語運(yùn)動(dòng)，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎(chǔ)方言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。今年的9月14日—20日是第18屆推廣普通話活動(dòng)周，口號(hào)是“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”。

（四）齊讀普通話宣傳口號(hào)：

說好普通話,方便你我他 說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

（五）成立普通話檢查小組和錯(cuò)別字檢查小組 各小組自查班級(jí)，學(xué)校的普通話規(guī)范情況。發(fā)現(xiàn)有不說普通話的同學(xué)及時(shí)提醒，及時(shí)反饋。并檢查語文寫字本，看看有沒有寫規(guī)范字，最后評(píng)選出“最佳小分隊(duì)”。希望在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，通過“誦”、“宣”、“評(píng)”、“查”等方式，普通話在我們學(xué)校可以得到真正的普及。普通話也理所當(dāng)然的是教師言傳身教的常用語言，所以教師應(yīng)該起到帶頭作用，以身作則。

三、班會(huì)總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，你們是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第五篇：我和妹妹的關(guān)系周記

姑姑生了一個(gè)女寶寶，從此我就有了一個(gè)妹妹。

妹妹剛出生時(shí)像一只小貓，很小很小。我很喜歡她，但是我不敢抱她，因?yàn)槲矣X得它柔軟得像一塊豆腐，稍不小心就會(huì)弄碎。我就站在旁邊靜靜地看著，看著她咂嘴、皺眉。有時(shí)她會(huì)大哭，哭得聲音很響。但是我一點(diǎn)不覺得厭煩。我想：這個(gè)小東西會(huì)喜歡我嗎？

轉(zhuǎn)眼滿月了，我終于可以抱抱這個(gè)小家伙了。厚厚的棉襖，厚厚的裹被，我根本感受不到她小小的身體。但是她已經(jīng)會(huì)笑了。大人們都說，她這時(shí)的笑都是無意識(shí)的。但是我覺得她是對(duì)我笑，她在感謝我對(duì)她的喜愛。

現(xiàn)在妹妹已經(jīng)十三個(gè)多月了，能夠滿地瞎跑了。姑姑每天會(huì)帶她到我家玩。一進(jìn)家門，她就叫“Ga –Ga”。盡管發(fā)音不準(zhǔn)，但是我知道她是叫我。我就放下手頭的活（無論是寫作業(yè)，還是玩電腦），陪她一起玩。有時(shí)她要走樓梯。我就扶著她一步一步地走，嘴里還說：“步子小點(diǎn)，慢點(diǎn)！”有時(shí)她會(huì)把碟子里的糖果全部扔出來，她一邊扔我一邊撿。有時(shí)她要在屋子里走來走去。她在前面跌跌撞撞，我在后面形影不離。

隨著妹妹的長大，我們的關(guān)系變得越來越親密了。突然想起一句話：“人的感覺是相互的?！敝灰覀冇脨酆驼嬲\對(duì)待別人，我們也會(huì)收獲到愛和真誠，哪怕她還是無知的孩兒。