第一篇：夢(mèng)想伴我揚(yáng)帆起航

四美塘小學(xué)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文

夢(mèng)想伴我揚(yáng)帆起航

——六1班 李澤宇

小時(shí)候，我最喜歡做的事情就是坐在姥爺?shù)南ドw上，捋著姥爺?shù)纳窖蚝?，吵著讓他講他年輕時(shí)抗美援朝的故事。這時(shí)，姥爺總會(huì)瞇起眼睛，皺皺溝壑交錯(cuò)的眉頭，一字一頓地給我講著，激烈的戰(zhàn)斗情節(jié)讓我無(wú)法自拔，仿佛我也親自參加過(guò)那場(chǎng)戰(zhàn)斗。那時(shí)，我對(duì)人民志愿軍的頑強(qiáng)欽佩不已，同時(shí)，一顆為國(guó)效力的種子已經(jīng)埋進(jìn)了我的心田。

后來(lái)，姥爺去世了，跟隨他一起入土的，是一枚枚軍功章和滿(mǎn)身在作戰(zhàn)時(shí)留下的槍傷。村里的老人說(shuō)，姥爺人好，到了天上，一定會(huì)得到很好的照顧。姥爺生前曾對(duì)我說(shuō)，自己的夢(mèng)想就是將所有的美國(guó)鬼子趕出朝鮮，防止他們以朝鮮為跳板，來(lái)騷擾中國(guó)，他說(shuō)到了，也做到了。

再后來(lái)，父親在餐桌上看到了我隨意浪費(fèi)的糧食，便厲聲喝斥，讓我將沒(méi)吃完的食物吃完。我不肯，倔強(qiáng)地把頭扭向一邊。這時(shí)，父親就會(huì)表情嚴(yán)肅地給我講他小時(shí)候挨餓受凍的經(jīng)歷，講到最艱難的時(shí)刻時(shí)，他的聲音哽咽了，雙手顫抖著，極力控制著自己的情緒。父親說(shuō)，他那時(shí)最大的愿望，便是成為一名教師，教授孩子們知識(shí)，讓他們用知識(shí)改變當(dāng)時(shí)貧困的中國(guó)。父親的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈地努力后，終于實(shí)現(xiàn)了。

而現(xiàn)在，輪到我了。我該有怎樣的夢(mèng)想呢？

小時(shí)候，聽(tīng)姥爺講他抗美援朝的故事時(shí)，總夢(mèng)想著當(dāng)一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，可后來(lái)參加體檢時(shí)，由于身體條件不合要求，這個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情地否定了。隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，中國(guó)高新科技領(lǐng)域人才奇缺，中國(guó)也越來(lái)越依靠進(jìn)口來(lái)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)多項(xiàng)空缺，這也使得我對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了一些擔(dān)憂(yōu)，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的缺乏必將受制于人，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈豈不掌握在他人手中？一想到這里，我便更加擔(dān)憂(yōu)。于是，我便下定決心，立志做一位中國(guó)自主科技研發(fā)的先鋒。

姥爺?shù)膲?mèng)想，在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)了；父親的夢(mèng)想，在教書(shū)育人的講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了。我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。雖然我還坐在課堂上，但一個(gè)偉大的夢(mèng)想已伴隨著我揚(yáng)帆起航。

第二篇：夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

夢(mèng)想揚(yáng)帆起航“理想，一串跳動(dòng)的音符，奏起我們心中青春的樂(lè)章；理想，一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰?！薄?/p>

張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆”。我認(rèn)為：在這個(gè)美好的時(shí)代里，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，而且每個(gè)人的夢(mèng)都應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬(wàn)能鑰匙可以打開(kāi)每個(gè)人心靈的夢(mèng)，它就是“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，世界夢(mèng)，這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就是開(kāi)啟萬(wàn)物和世界和平的金鑰匙。

中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)道路的一部分，中國(guó)夢(mèng)是我們民族智慧的提煉，是無(wú)數(shù)有志之士的厚積薄發(fā)，是中國(guó)人民的經(jīng)驗(yàn)積累、愛(ài)國(guó)激情的表達(dá)，更是十三億中國(guó)人民心聲的真情濃縮。心無(wú)界、夢(mèng)無(wú)疆，中國(guó)夢(mèng)促進(jìn)世界夢(mèng)，世界人民大團(tuán)結(jié)，世代友好、和平相處是十三億中國(guó)人民的世界夢(mèng)，它給人以啟迪、發(fā)人深思，成為鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上的動(dòng)力

夢(mèng)想，是飛向藍(lán)天的翅膀；夢(mèng)想，是揚(yáng)帆航行的小船；我相信，每個(gè)人的心靈中，都蘊(yùn)藏著一個(gè)的夢(mèng)想。我的心，也被一個(gè)夢(mèng)想填得滿(mǎn)滿(mǎn)的——成為一名光榮的人民教師。教師是偉大的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，讓他們絢麗綻放，長(zhǎng)成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的棟梁之才。

一位老師說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一名學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻(xiàn)給每名學(xué)生。當(dāng)有一天我最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大稱(chēng)號(hào)?！笨上攵?dāng)一名教師是一件多么光榮，多么美好的事！用一生默默地給自己的學(xué)生傳授知識(shí)和人生哲理！

人民教師的夢(mèng)想，將會(huì)成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)，它將激勵(lì)我成為一名有信心、有熱心、有恒心、有耐心和有“中國(guó)夢(mèng)”的合格的人民教師。將激勵(lì)我更加努力奮斗，更加務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)和研究。

愿每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)他心中的夢(mèng)，愿大家齊心協(xié)力，匯聚成勢(shì)不可擋的偉大中國(guó)夢(mèng)。

第三篇：為夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航

為夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是五年級(jí)的XXX，很榮幸能做為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我講話(huà)的主題是《為夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航》。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位同學(xué)都能用自己的勤奮與智慧為自己的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)新學(xué)年的滿(mǎn)意答卷。

一直以來(lái)，老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，我們每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍，我們的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天我又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

新學(xué)期，新氣象，我們更要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛(ài)、責(zé)任的種子，做一個(gè)謙恭有禮，品格優(yōu)良的人；要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要相互謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人；說(shuō)話(huà)要彬彬有禮，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人。新學(xué)期我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！

第四篇：放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航

放 飛 夢(mèng) 想，揚(yáng) 帆 起 航

姓名：

專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號(hào)： 張 輝12010174106

放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航

如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受到風(fēng)浪；如果說(shuō)夢(mèng)想是揚(yáng)帆，那么它能將彼此的宿愿送達(dá)到你我的心房。夢(mèng)想詮釋著人生的精彩！——題記人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無(wú)奈的消磨著一段段美好的曙光；我也一樣。年少的我對(duì)于小說(shuō)可謂情有獨(dú)鐘，哪里有它，哪里也必將會(huì)有我的身影。我討厭乏味的學(xué)習(xí)，一見(jiàn)到課本就像見(jiàn)到仇人般頭痛，而見(jiàn)到趣味無(wú)窮的小說(shuō)便興趣大增，迫不及待地蹦進(jìn)了它的海洋，遨游上老半天。我開(kāi)始禁錮了自己的思想，將我所有的一切，包括我自己都埋葬在了“內(nèi)容豐富”的小說(shuō)中。為了它，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿(mǎn)窗臺(tái)，它的光輝在書(shū)桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時(shí)，我才感到黑夜的來(lái)臨。直到那時(shí)，我才帶著滿(mǎn)足美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)的海洋。直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對(duì)話(huà)：“你有夢(mèng)想嗎？”天殘問(wèn)到?！爱?dāng)然有！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，這是什么也無(wú)法阻擋的信念?！睙o(wú)問(wèn)自豪地答到。那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒(méi)在小說(shuō)里，拋棄了夢(mèng)想。這是多么荒謬?。∥覜](méi)說(shuō)一句話(huà)，慚愧地將小說(shuō)合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我大聲地喊著：我夢(mèng)想著有一天能成為一名科學(xué)家。

那天夜里，我將說(shuō)有的小說(shuō)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。就那樣度過(guò)了很久很久——追夢(mèng)夢(mèng)想是在搏擊中展示出風(fēng)采，在奮斗中綻放出花朵；在激流中散發(fā)出人生的精彩。當(dāng)每次考試失敗時(shí)，我總是欣慰地鼓舞著自己前進(jìn)，當(dāng)一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著自己邁向成功；當(dāng)一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向。這一切只因?yàn)榱艘粋€(gè)理由：這是我的夢(mèng)想。我仍在成長(zhǎng)，夢(mèng)想對(duì)自己來(lái)說(shuō)也更重要，它能替代我說(shuō)有的幻想。夢(mèng)想是人生前進(jìn)路上必備的干糧。夢(mèng)想在醞釀。夢(mèng)想在飛騰。夢(mèng)想更在升華。他注定要飛向成功的彼岸！放夢(mèng)夢(mèng)已起航，心不在流浪——我駕著夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！夢(mèng)想在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達(dá)到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著我的宿愿揚(yáng)帆起航——我已為全程做好了充足的準(zhǔn)備。

人生只因有夢(mèng)而精彩！內(nèi)心只因有夢(mèng)而不再彷徨！

夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮！

第五篇：為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航--

為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

——記我市清華大學(xué)新生李杭

即將登上北上的列車(chē)，前往清華園的李杭，喜悅和激動(dòng)洋溢在臉上。站在記者眼前的他，陽(yáng)光、健康、謙和，眼里充滿(mǎn)了智慧、靈氣和友善。難怪，清華大學(xué)招生辦的老師在與棗莊三中優(yōu)秀生座談時(shí)，一眼就相中了他。

“ 和其他同學(xué)一樣，上清華是我兒時(shí)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)努力拼搏，我把這個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)?！崩詈颊f(shuō)，自己只不過(guò)是全市今年35名考上清華大學(xué)和北京大學(xué)的普通一員，并沒(méi)有什么特別之處。在此，要好好感謝學(xué)校和老師關(guān)心幫助，并為棗莊每年涌現(xiàn)出這么多高考優(yōu)秀生感到驕傲和自豪。

然而，李杭的清華之路并不是一帆風(fēng)順的。在清華自主招生考試中，他發(fā)揮失利，以0.5分之差與清華失之交臂。但他沒(méi)有因此改變自己的志向，每當(dāng)想起屢次遭貶卻依然樂(lè)觀曠達(dá)的蘇軾發(fā)出的感慨：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。憑著這股韌勁，讓李杭最終如愿以?xún)敗?/p>

在班主任郭凱的眼中，李杭是一個(gè)非常懂事的孩子。郭老師印象最深的是，在自主招生期間，李杭每換一個(gè)學(xué)校，都要第一時(shí)間告訴郭老師，以免讓他擔(dān)心。因?yàn)橐嫦蛉トw，郭老師的教學(xué)節(jié)奏有事要放慢，但李杭很理解老師，從不提出異議，只是適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，李杭還積極投入到班級(jí)管理的各項(xiàng)事務(wù)中，收發(fā)資料、答疑解難、主持班會(huì)，他會(huì)利用一切機(jī)會(huì)為集體服務(wù)。”郭老師回憶說(shuō)，在同學(xué)眼中，李杭更是一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣。高二時(shí)，學(xué)校組織“省級(jí)三好學(xué)生”評(píng)選，他搞票當(dāng)選，唯一沒(méi)有投票的正是他自己。

此外，李杭還是一個(gè)十分酷愛(ài)體育的學(xué)生。每天下午的自習(xí)課，他常常會(huì)滿(mǎn)頭大汗、踩著鈴聲走進(jìn)教室。大家都知道他準(zhǔn)又是去踢足球了。從初中開(kāi)始，李杭就喜歡上了踢足球、打乒乓球。高三下學(xué)期，雖然備考的任務(wù)很重，但是每到周末，還會(huì)看到李杭那矯健的身影，在綠茵場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水。而正是一張一弛的文武之道，讓李杭能以更旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

“把時(shí)間、能力和健康還給學(xué)生，讓我們?cè)谥行W(xué)階段能享受一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，并從中收獲幸福和成功，這是學(xué)校和老師的追求?！崩詈甲詈笳f(shuō)，在這個(gè)收獲的季節(jié)，他祝愿棗莊的素質(zhì)教育之花結(jié)下更加豐碩的果實(shí)。同時(shí)，也希望全市的11000余名大學(xué)本科新生，步入大學(xué)殿堂后要努力學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)棗莊！