第一篇:讀.《媽媽的手》有感
讀《媽媽的手》有感
紅橋區(qū)實驗小學(xué)
二.5
孫祎楠
讀《媽媽的手》有感
校名:紅橋區(qū)實驗小學(xué)班級:二.5姓名:孫祎楠
指導(dǎo)教師:解雅娟
通過讀《媽媽的手》我知道媽媽的手為“我”做過甜甜的糕餅;為“我”摘過蒲公英,并把它別在“我”的衣襟上;為“我”在燈下縫制一件冬衣;輕輕地撫拍著“我”入睡。
這雙手在冷徹肌骨的冰水里浸泡過,在炎炎的赤日下暴曬過,在歲月的磨礪中,她的手變硬了,皮膚變得粗糙了。
閱讀中我的眼睛濕潤了,讓我想起了媽媽那年僅三十五歲的手像老樹上的枯藤,顯得那么蒼老和粗糙。當(dāng)我把臉深深地埋在她這雙有力而又溫暖的手中,我感受到了媽媽無私的愛。此時我想起了這雙手為我做過多少次好吃的飯菜;洗過多少次臟兮兮的衣服;擦過多少次傷心的淚水??
媽媽,我喜歡您的這雙手。正是這雙手讓我懂事了、長大了。讓我體會到了母愛的偉大,讓我有了回報母愛的想法。媽媽我會用我的行動去愛您——媽媽。
第二篇:讀《媽媽!》有感
讀《媽媽!》有感
四2)班 盛禹智指導(dǎo)老師:王利
母親是生命的來源!也是能量的來源!
“母親,是最偉大的人;母愛,是最偉大的愛!”作者在文章的最后這樣寫道。作者的父親早早的就過世了,是他的母親含辛茹苦地把他撫養(yǎng)成人的。文中處處體現(xiàn)了他對母親的贊美;他對母親的尊敬;他對母親的愛。的確母親和母愛都是最偉大的。
讀了這篇文章,我深有感觸。以前,我總是覺得媽媽不夠愛我,甚至有點煩我。小時候,我認為父母對兒女的愛應(yīng)該是滿足兒女的任何要求(現(xiàn)在我知道那是溺愛),而媽媽卻不如此,媽媽總是會挑一些合理的去滿足我。有時想要一個玩具也得完成一個任務(wù)才能得到。我總想著怎么去玩,而媽媽就讓我去學(xué)這個、學(xué)那個。長大一點了,我又認為父母對兒女的愛是給我們買好吃的,好看的衣服。而媽媽只會在過年或衣服太小時時才給我添加“衣柜里的成員”。再后來我覺得父母的愛應(yīng)該是對兒女的關(guān)心。而媽媽總是對我說“作業(yè)完成了嗎?”“今天讀書了嗎?”,我感受不到媽媽的愛。
讀了這篇文章后,我細想了下媽媽平時的行為。原來媽媽的愛無處不在:每天早晨,我沒起床,媽媽已為我準(zhǔn)備了香噴噴的早餐;不經(jīng)意間,書柜里又增加了我喜歡的書籍;每次寫作業(yè)媽媽都在旁邊陪著,遇到難題,媽媽總是引導(dǎo)我解決的思路;每次我不舒服的時候,媽媽比我還難過,記得一次我腿上被燙傷,晚上腿上灼疼的睡不著,媽媽就不停地扇風(fēng)為我去除灼熱感,當(dāng)我早晨醒來時,媽媽還是原來的姿勢在為我扇著風(fēng)??
媽媽,原來你的愛濃濃得一直圍繞在我身邊,不懂事的我一直體會不到你的愛,原諒我吧!
媽媽,我愛您!
第三篇:讀《啊,媽媽》有感
讀《啊,媽媽》有感
宿豫區(qū)來龍初中一(5)班王芬
你的媽媽給你留下什么樣的印象?黝黑的面孔,凌亂的頭發(fā),土里土氣的衣服。雖然母親的外表是這樣,但是在她的身體中卻隱藏著溫暖偉大無私。從我讀了《啊,母親》這篇文章時,我感到母親遠都舊富有的,因為她有著讓兒女們永遠也無法還清的債。
本來我對自己的母親也很敬佩,敬佩她竟有那么多的牽掛,數(shù)不清的擔(dān)心。該擔(dān)心的擔(dān)心于情合理,不該擔(dān)心的她還是擔(dān)心著,也搞不懂她為什么有那么多的嘮叨,也許嘮叨是母愛的表現(xiàn)吧?!栋?,媽媽》這篇文章中使我難以忘記的一句話是:“那一分分一元元注入了媽媽多少血和汗水;那一針針一線線縫進了媽媽多少深情和厚望?”現(xiàn)在,在校讀書的我們,學(xué)費幫我們交。上學(xué)前一天天難免帶點零食,零花錢之類的,過著舒適的生活,在校的只管讀書,在家也以作業(yè)為借口把自己能做的和不能做的全撒手給父母,我們根本體會不到父母掙錢的辛苦,在校我大把大把的花錢,根本想不到那是父母的汗水,精力換來的,我們這樣做只是幫助父母把他們的血汗錢白白的往河里丟。體驗一下父母,倘若你只干了一天父母們平時做的事,再回到你自己,你會有什么樣的感想?我很崇敬文中這位母親。在一個帶有舊社會氣息的大山里,生活在那里的人都苦,尤其是女人命更苦。如果生下的是女娃,噩運就從此在她的頭上降臨,而孩子的母親也就犯下了“滔天罪行”,在村子中永遠也抬不起頭來。而作者卻在這樣一個充滿封建色彩的小山村中出世,她的媽媽“理所當(dāng)然”也成了“千古罪人”,面對村里人的白眼和指指戳戳她們沒有辦法只有面對。當(dāng)這個娃娃長大時,這位母親竟然又做了一件“大逆不道”的事,送她去上學(xué)。我們可以想像,在封面社會中女的是沒有資格,沒的地位的,況且在一個小山村里。山村本來就窮,送她去上學(xué)?那
位母親拿什么給她的女兒交費用呢。讓我們想象那位母親當(dāng)時面臨的困難。但是那個又孩繼承了她母親堅強不屈的性格,讀完了小學(xué),又上完了初中,最后她當(dāng)離開她的母親,向更高的學(xué)業(yè)邁進,當(dāng)她向新的旅程出發(fā)的那天早上,母親遞給她一個包裹,含著淚對她說的幾句話,她強忍著把淚忍住,最后一扭頭把淚灑在既令人痛苦又讓人溫馨的熱土上。這樣的結(jié)局為她們造成雙倍悲痛,母親用她的大半生養(yǎng)成了一個孩子,可是在長成人沒多久,又要為著自己的前程不得不離開她。母親的一生剩下了蒼老,無力孤獨。母親奉獻出了自己無私的愛與深情,母親的一生可能沒有驚天動地的色彩,她可能從來沒想過做母親的偉大,但是她卻是營造了共和國大廈的基礎(chǔ)工程!當(dāng)你從母親那雙粗糙的手上接過錢的時侯,有何感想?當(dāng)母親幫你背起入學(xué)行囊的一瞬間,你可仔細端詳過母親那殷切的目光?如果我們的母親對我們帶有希望,那么我們就用母親的希望來激自己,用學(xué)習(xí)上的進步來安慰滿懷期待的母親。勞記母親的希望,你會懂得高尚的人最不能忘懷和是責(zé)任;勞記母親的希望,你的心縫回會生長起一種溫馨,一種擁有生活的強烈渴望!我們不僅要接受無私的愛,更要努力回報偉大的母親。
就會充滿你的生活。
第四篇:母愛深深深幾許—— 讀《媽媽的手》有感
母愛深深深幾許—— 讀《媽媽的手》有感
今天,我讀了媽媽的手這篇文章,它非常的感人,并且使我有很深刻的感受。當(dāng)中的媽媽是那樣的辛苦,而媽媽讓孩子幫她捶一下背孩子還要報酬。
這篇文章中最精彩也是我最喜歡的一段是;媽媽的手上滿是裂痕,西風(fēng)起了,裂痕張開了紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦用的“薩拉脫新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼的皺一下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢喂完豬,這才用木盆打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面浸了好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。在這段話中著重的寫出了琦君媽媽生活的艱苦,手上都是裂痕還堅持洗刷廚房;還喂豬,真是一個樂于奉獻的媽媽。
琦君的媽媽如此辛苦,和我的媽媽差不多。我媽媽的生活雖然比琦君媽媽的生活條件好一點,別的也沒什么區(qū)別。以前小學(xué)時,無論春夏秋冬都是媽媽在照顧我。由于爸爸在外地上班,所以照顧我的重任就落到媽媽的肩膀上。每天媽媽早起為我做早餐,晚上還要那么晚才睡覺。冬天還好一點媽媽可以多穿一些衣服;而夏天,媽媽每天都要在像蒸籠一樣的外面做事。原來白白的皮膚被曬得黝黑的。她只有在春天的時候可以歇一歇。她的手上也有不少的傷痕。
我估計像這樣的媽媽也有許多許多,每個孩子都會看見那個熟悉的身影在忙碌著,不停地在有事的地方穿梭著,一刻也沒有閑著。
我有一次生病了,雖然不是什么大病,但也是上吐下瀉,每隔不長時間就要上一次廁所。那次我媽媽寸步不離的守著我,我無論什么時候都不會忘記那次。
我相信每個人都有過經(jīng)歷,每個人也都不會忘記。
媽媽就是我遇到危險的警察;媽媽也是我最早的啟蒙老師;媽媽是我的一切。
感激我們的母親吧。
連云港市灌南縣灌中外國語學(xué)校初二:陳洪偉
第五篇:母愛深深深幾許—— 讀《媽媽的手》有感
今天,我讀了我媽媽的手這篇文章,它是非常感人,讓我感覺很深。母親是那么辛苦,母親讓孩子幫助她的錘子關(guān)于孩子,但也支付。
這篇文章是最刺激的是我最喜歡的一段是;母親的手充滿裂縫,西風(fēng),裂縫打開了紅嘴。那里的家庭主婦現(xiàn)在用作中性洗滌劑等等的中性洗滌劑,用強堿性水洗廚房,母親揉在堿性水中,有時傷害眉毛皺紋,但不要停止工作。洗完成豬后,這個鍋用一壺?zé)崴?,手浸泡了很長時間,他的臉上掛著微笑,這是她最大的享受。在這段經(jīng)文中,很難寫出Qi君母親的辛苦生活,手也破裂了廚房也擦洗;還喂豬,真的是愿意犧牲母親。
奇君的母親這么辛苦,我媽媽差不多。我母親的生活,雖然比Qi君母親的生活條件好,沒有其他區(qū)別。在小學(xué)前,春天和夏天都是照顧我的母親。當(dāng)我的父親去現(xiàn)場工作,所以照顧我的沉重的責(zé)任落在我母親的肩膀上。每天媽媽 母親早早為我做晚餐,晚上甚至這么晚睡覺。冬天可以多一點媽媽可以穿一些衣服;和夏天,我媽媽每天都在火鍋外面工作。原來的白色皮膚是棕褐色的。她只能在春天休息。她的手也有很多傷疤。
我想有很多這么多的母親喜歡這樣,每個孩子都會看到那熟悉的人物在忙,保持在某種熱點的地方穿梭,這一刻沒有閑著。
我有一個病,雖然不是一個嚴重的疾病,但也嘔吐腹瀉,每次不長時間到最后廁所。那個時候我媽媽守護我,我不會忘記那個時候。
我相信每個人都有經(jīng)驗,每個人都不會忘記。
我的母親是我危險的警察;母親是我第一個啟蒙老師;母親是我的一切。
感謝我們的母親