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      詳解書畫的落款方法(范文大全)

      時(shí)間:2019-05-13 15:46:31下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:詳解書畫的落款方法

      詳解書畫的落款方法

      款,又稱落款,就是在書寫本文外所寫作者姓名、年月、軒號(hào)等。唐以前作家多不題款,所以古代作品考究起來(lái)非常麻煩,也成了許多假作品,就以書圣王右軍之許多作品都使人懷疑。

      款,除了字體、字形之變化外,可分〔單款〕與〔雙款〕兩類,落款的分類,茲分述如下:

      一、單 款

      亦稱〔下款〕,是作者自題款。一幅作品完成之後必須題款,一示禮貌,一示對(duì)作品負(fù)責(zé)。短 款: 即簡(jiǎn)單簽上姓名或年月,最多不過十字。

      一字款 書法落款中有用一個(gè)字者稱一字款。

      二字款 只簽作者名字,若一字名則書姓名。

      叁字款 大多書己之姓名,若一字名者多加一〔書〕字。

      四字款 多為姓名叁字再加〔書〕字或用二字姓名上加年,年則多用干支。

      五字款 五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年,下加〔書〕。

      六字款 六字中多以叁字姓名上加某年或兩字姓名上加某年某月;月之用法甚多。七字款 七字中以年月四字加上姓名叁字,或姓名二字下加一〔書〕字。

      長(zhǎng) 款: 即在落款中除年月姓名外另加入許多文字,一求變化,二求作 品均衡,三可補(bǔ)空位,四可寫出作者感情。

      加作者齋軒號(hào)者

      加作者地名者地名有用今名,如清,吳昌碩,浙江安吉人氏,落款中常用(安吉吳倉(cāng)石)。

      加作者字或別號(hào)者加字者如:清,吳昌碩,原名俊卿,原字倉(cāng)石,常用〔倉(cāng)石吳俊卿〕。別號(hào)眾多。

      加作者官名者古人在題款時(shí)亦會(huì)加上官銜,以唐人寫碑最為常見,如:歐陽(yáng)詢書九成宮醴泉銘之署名〔兼太子率更令勃海男臣?xì)W陽(yáng)詢奉 敕書〕。

      二、雙 款

      亦就是單款之外再加上這幅作品之受者名號(hào)稱謂,官銜,敬詞等文字。

      受者名號(hào)對(duì)別人以稱字,號(hào)較為尊敬,如無(wú)字號(hào)者可稱名,但最好不要連名帶姓受者官銜古人常用〔大人〕,如〔觀察大人〕、〔閣老〕等,今人對(duì)教師稱〔老師〕、〔校長(zhǎng)〕、〔教授〕等。

      受者稱謂如受者與書者有親戚關(guān)系;長(zhǎng)輩多用〔姻伯〕、〔姻丈〕。

      敬詞如雅屬、雅賞、雅正、雅評(píng)、雅鑒、雅教等。

      第二篇:書畫落款怎么寫36條

      書畫落款怎么寫36條

      1.書畫上落款蓋印,印比字大不可以。大幅蓋大印,小幅蓋小印,理所當(dāng)然。

      2.國(guó)畫橫幅落款,左右兩頭角邊,不可蓋閒章。右上落款,左下角可蓋方形閒章,左上落款,右下角可蓋方形閒章。此處如不須要蓋閒章,而勉強(qiáng)蓋上,反而弄巧成拙。

      3.國(guó)畫直幅落款字下蓋印,直下底角,不可再蓋壓角閒章。如右上落款,左下角可蓋閒章,左上落款,右下角可蓋閒章。如上款字印接近下角,閒章就不須蓋了。

      4.方形閒章不可蓋在書畫上端空白處,喧賓奪主。

      5.長(zhǎng)方形、圓形、長(zhǎng)圓形閒章,不可蓋在下角方形壓角閒章處之地位。

      6.國(guó)畫直幅落款,字行末行末字,與他行末字長(zhǎng)短,不可整齊,蓋印亦如此。

      7.蓋二印,一長(zhǎng)方形、一橢圓形,不可匹配。同形印可匹配。8.蓋二印,一大一小,不可匹配。同樣大小可匹配。.蓋二印,一方形、一圓形,不可匹配。同形印可匹配。10.蓋二印,上陰文,下陰文,不可匹配。而上陰下陽(yáng)可匹配。11.蓋二印,上陽(yáng)文,下陽(yáng)文,不可匹配。而上陰下陽(yáng)可匹配。12.蓋二印,上陽(yáng)文,下陰文,不可匹配。而上陰下陽(yáng)可匹配。13.蓋二印,印文、章法、刀法各異,不可匹配。要用相同刀法所刻印章。

      14.蓋二印,距離不可太遠(yuǎn)太近,相隔一個(gè)印距離正好。

      15.落款蓋印之下,不可再題字。印章上下有字制肘,就失去自然現(xiàn)象。

      16.已經(jīng)落款蓋印字畫,款後不可再落上款贈(zèng)人,就失敬了。17.匠刻印章,不可用於書畫上,須用藝術(shù)篆刻家所刻石章最佳。

      18.花頭、鳥尾、樹枝、山頂上,不可落款蓋印。這是畫家最起碼的常識(shí),不可不懂。

      19.普通印泥不適用於書畫上,要用八寶印泥。

      20.小畫不可題大字,大畫不可題小字。小空不可題字多,大空不可題字少。

      21.書畫上姓名印,不可連蓋三印以上,應(yīng)蓋二印,或一印妥當(dāng)。22.書畫上下左右,不可任意蓋印。蓋多不當(dāng),不如少蓋,印章印泥不佳,倒不如不蓋好。

      23.蓋二印,不可東倒西歪,如何蓋法,用力輕重,印章印泥保養(yǎng),一切要潛心研究。

      24.畫上不可題上粗俗字體,致影響畫面美感,就未能免俗了。25.書法四聯(lián)首幅,右上可蓋小印章。其餘不可蓋,如統(tǒng)統(tǒng)蓋上,行氣就破壞了。26.畫上不可題打油詩(shī),一來(lái)識(shí)者奚落,二來(lái)作品就貶為低俗。27.上款上端不可蓋閒章,壓在人名頭上。一來(lái)失禮,二來(lái)破壞畫面。28.蓋壓角閒章,不可太小,宣紙四開,用方形石印,大約3公分 比較適中。

      29.蓋壓角閒章,不可蓋二方以上,一方正好。印與邊距離約1公分 適中。

      30.落款字下不蓋印,而偏要蓋在款字左右,脫離字行,而成畫外物,特殊情形例外。

      31.書畫上,不可蓋上劈頭大印,即成巨印炸彈,毀滅了美麗的畫面。

      32.貯藏印泥宜用瓷缸,晶玉亦可,最忌紫砂煨瓷,因期能吸取油分,易使印泥乾燥。又銅錫銀漆器犀象及石制者,皆不相宜。

      33.每隔十日或半月,以骨簽翻調(diào)一次,因砂體下沉,油性浮上,故須常調(diào)使之勻和也。

      34.圖章蓋印泥時(shí),手勢(shì)宜輕,輕拍印面所黏之朱已逾而勻,乃蓋於紙上,須將印持正按下,切勿動(dòng)搖,紙下宜墊以薄書一本。35.圖章宜隨用隨揩,以免積垢,而影響色澤。

      36.印泥用過後,即須將缸蓋蓋好,防塵埃侵入,有損色澤。

      中國(guó)書協(xié)書法培訓(xùn)中心研修班臨帖與創(chuàng)作筆記

      齊作聲教授:臨帖存在問題 1。不知道臨什麼帖 2。沒有寫進(jìn)去 3。不得技法,不是臨而是抄 4。離帖就忘

      臨帖筆畫弊端

      1。以描代臨 2。以劃代筆 3。以作代意

      創(chuàng)作存在問題

      1。體式面目不清楚,難入創(chuàng)作 2。只有自己沒有古法,自我習(xí)氣 3。以個(gè)人想法改變古帖 4。通篇不統(tǒng)一,不能成為作品

      關(guān)于臨帖

      1。探索古人傳統(tǒng)審美意向,用筆方法,先于古人合,后于古人離 2。臨帖兩步走:先看外形審美關(guān)系,大小,粗細(xì),長(zhǎng)短,疏密,曲直,欹正,開合。再看點(diǎn)畫內(nèi)部結(jié)構(gòu),體會(huì)起伏,走留,使轉(zhuǎn),虛實(shí),關(guān)于用筆

      1。用筆鋒的三分之一著紙,使筆自己的彈性易于發(fā)揮,筆勢(shì)利于起伏 2。能走起來(lái),能留得住 3。使轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)園折方 4。體會(huì)輕重虛實(shí),張力彈性

      關(guān)于創(chuàng)作

      1。書法是可品味的東西,細(xì)看應(yīng)有品位。從集字集聯(lián)漸至臻 2。十曲五直,十藏五放,十起五伏,十走五留

      齊作聲教授:楷書的流變與代表作家

      含義: 可作楷模之書也.與篆,隸,草并行的書體.也叫正書,真書.<<四體書勢(shì)>>:上谷王次仲善隸書,始為楷法.由隸入楷可以,由楷入隸不可.至三國(guó)鐘繇(河南長(zhǎng)葛人)者,乃有<<賀捷表>>備盡法度,為正書之祖.楷法乃以端莊秀麗為重,如<<薦季直表>>,王羲之<<黃庭經(jīng)>>,王獻(xiàn)之<<洛神賦>>玉版十三行,等.....注意從形態(tài),韻味和結(jié)構(gòu)中體會(huì)創(chuàng)作,注意橫折與駐筆的取勢(shì))

      應(yīng)該說(shuō)楷書始于漢魏而盛于晉,于南北朝形成高峰,魏碑就來(lái)了.....二.南北朝書跡與技法

      -----始于鐘繇,衛(wèi)罐(此字為王字旁).後分南派北宗:南派有王羲之,王僧虔(晉),智永(隨)的婉約秀麗派為代表.北宗有索靖(晉),盧諶,高遵,沈馥,姚元博的壯氣派為代表.至南北朝時(shí)書法多姿多采,楷書雖趨成熟,但楷法尚未定型.南北朝書法種類:北碑有摩崖,墓志,碑刻,造像石,浮屠,經(jīng)幢.南碑有<<爨寶子>><<爨龍顏>>

      南碑用筆多圓,北碑用筆多方.(下筆鋪豪,不可回頭做作.提倡下筆就寫)

      北碑帖有<<嵩山高靈廟碑>>(法接二爨)<<石門銘摩崖(圓筆,初學(xué)不提倡)>><<元珍墓志>><<崔敬邕墓志>><<張黑女墓志(秀美深厚)>>,龍門十二品中的<<楊大眼造像>><<始平公造像>><<孫秋生造像>>等......: 三:隨唐以來(lái)的書家與墨跡

      隨:智永,山陰永欣寺僧人(浙江紹興人),王羲之七世孫,南派書風(fēng),長(zhǎng)畫輕細(xì),短畫教粗重,<<龍藏寺碑>>結(jié)構(gòu)方正,字畫挺拔,<<董美人碑>>............以上開創(chuàng)唐書風(fēng)

      唐:歐陽(yáng)詢<<禮泉碑>>結(jié)構(gòu)平中寓險(xiǎn),虞世南<<孔子廟堂碑>>瀟散灑落.楮遂良<<雁塔圣教序>><<孟法師碑>>得真書之媚趣.鐘紹京<<靈飛經(jīng)>>飄然灑脫.顏真卿<<多寶塔>>勤禮碑>>顏家廟碑>>,師承楮遂良,張旭自成一家.柳公權(quán)<<神策軍碑>>,于顏并提,融歐,顏而自成一家.骨硬氣朗,四邊伸張.五代:楊凝式<<韭花帖>>列為行楷之中,可參照體會(huì).宋:蔡襄,蘇東坡,李建中.元:趙孟俯,一代大家.遼:用筆方圓,(出土碑被館藏,不傳世).明:文征明小楷<<後赤壁賦>>,王寵,黃道周,何紹基

      守住一家之法,先與古人合,后與古人離.于曙光講行書的入帖與出帖

      怎樣入帖(要明白從帖中學(xué)甚麼): 1.要讀董點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)之美 2.要理解運(yùn)筆使轉(zhuǎn)之方法

      3.要審視結(jié)字用筆變化之妙:在結(jié)構(gòu)上講究布白的疏蜜,筆畫的粗細(xì)變化.在用墨運(yùn)筆的速度上講究燥潤(rùn)疾徐.在筆勢(shì)結(jié)構(gòu)上講究搖曳多姿.在筆法和使轉(zhuǎn)上講究轉(zhuǎn)換流利.4.要體會(huì)帖中風(fēng)神氣質(zhì)所在:體會(huì)魏晉風(fēng)骨,天人合一,儒道糅合,`不激不勵(lì),瀟散生動(dòng),自然靜穆,大至風(fēng)神,小至精微.----總而言之:氣韻生動(dòng).5.要掌握章法布局的自然和諧乃是重中之重:風(fēng)神使轉(zhuǎn)求契機(jī).怎樣出帖

      1.四要;要注意晉人風(fēng)格的瀟散與古意.要體會(huì)鼠須筆的彈性.要掌握麻繭紙的性能(用四川夾江紙).要掌握尺牘,手卷的寫法與特點(diǎn).2.四不要: 不要館閣化,不要甜美化,不要丑惡化,不要抄寫化.3.關(guān)于脫俗:忌粗俗平庸之風(fēng)氣,防拘謹(jǐn)刻板之習(xí)氣,去輕佻柔媚油滑做作之痼疾,克服猶豫用筆及筆病.4.背臨和意臨是出帖的比經(jīng)之路,心與手的領(lǐng)悟才是出帖的方法,出帖時(shí)加上工具書的運(yùn)用.5.行書名帖:王羲之<蘭亭序>(姿態(tài)多變),顏真卿<祭侄稿>(大風(fēng)氣勢(shì)),蘇東坡<黃州寒食詩(shī)>(多側(cè)鋒),楊凝式<韭花帖>(蘭亭嫡傳精巧別致),米芾<苕溪詩(shī).>帖.于曙光硯邊點(diǎn)滴

      臨帖要心摹手追,先求印象,久之,則筆法結(jié)構(gòu)諳於胸中,然后,通臨背臨,品味碑帖中全貌.如食佳肴美饌,盡其口福之樂也.然而此時(shí),往往食而不消,正如學(xué)藝之始,未得一著拳棒.故于實(shí)臨之后,必須意臨.或曰臨其大意.盡可見撿驗(yàn)心手所成,必有所得,所謂創(chuàng)作便可由此而始矣!

      劉紹剛講篆書與篆刻 一:正確使用工具書 <說(shuō)文解子>主要保存小篆資料,首次使用部首分類法.首創(chuàng)六書論.段玉裁<說(shuō)文解字注>.朱俊聲<說(shuō)文解字定聲> 二:古文字學(xué)的幾本書

      裘鈞圭<文字學(xué)概要>.<中國(guó)古文字通論>.陳世輝<古文字學(xué)概要>.朱俊聲以聲序排序的<說(shuō)文通訓(xùn)之聲>.<甲骨文編>.<金文編>.<古文字字形表>.<古文字類編>.<漢語(yǔ)大字典>.<漢語(yǔ)大詞典>.何琳儀<戰(zhàn)國(guó)古文字典>.<古陶文類編>.孫慰祖<秦漢金文匯編>.<古篆匯編>.<漢簡(jiǎn)古文四聲論>.<六書統(tǒng)>等...<汗簡(jiǎn)>指秦前竹簡(jiǎn),寫字時(shí)將竹片烘干出汗,故名之.<漢簡(jiǎn)>指出土的漢代竹簡(jiǎn).三:篆書臨習(xí)

      寫篆的筆要粗壯多毛,臨金文是再創(chuàng)作,而臨其它碑帖只能是臨摹.臨<大盂鼎>,<毛公鼎>要提筆,要厚重,不要抖筆.(嚴(yán)格說(shuō)周宣王前的籀書為大篆)

      四:篆書創(chuàng)作

      寫甲骨文不要太講 究對(duì)稱,重在活撥.寫金文筆劃連接要稍頓筆.印刻難在設(shè)計(jì).張繼講隸書的臨與創(chuàng) 隸書的主要碑帖:漢碑有<張遷碑><曹全碑><禮器碑><乙瑛碑><史晨碑><衡方碑><鮮于璜碑><朝侯小子碑><張景碑><熹平石經(jīng)>等......摩崖石刻有<石門頌><石門銘><封龍山碑>等......漢簡(jiǎn)有<居延漢簡(jiǎn)><漢帛書>等......清隸有伊秉綬,鄧石如,趙之謙,金農(nóng),梁同書等......筆法:逆入,澀行,緊收.扁方, 左右結(jié)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立,錯(cuò)位.造型豐富.臨摹與創(chuàng)作交替進(jìn)行.從專到精至博,再由博到專.周持講隸書創(chuàng)作 隸從篆來(lái),學(xué)隸需學(xué)篆,寫隸要古樸,簡(jiǎn)切

      林岫講詩(shī)詞,書與印

      類別: 楚詞,樂府,古體,近體,詞,散曲,聯(lián)語(yǔ) 創(chuàng)作: 才情與生活,立意與煉句,律詩(shī)絕句與詞之章法,作法: 列錦,比喻,倒置,夸張,連環(huán),用數(shù),比擬,設(shè)色,省略,問答

      在書法作品中的解讀: 句讀法,韻讀法,析讀法

      搞文化的人出現(xiàn)誠(chéng)信危機(jī)是可悲的人可一時(shí)不知不可一世不知 若要超越必有豐厚的文史知識(shí)

      行草最忌規(guī)劃工整,一字一格,左右對(duì)齊,如填瓦當(dāng).書法猶如音樂,節(jié)奏最為重要

      印的種類: 讀印, 藏印,齋印,詩(shī)印,評(píng)印,傳印,閑印,生肖與干支印

      作用: 補(bǔ)白,連輟,補(bǔ)虛,代款,代字,破勢(shì),補(bǔ)救,結(jié)句

      用法: 印章如眼,寧小勿大,寧少勿多,寧朱勿白.距離相當(dāng), 壓角寧白勿朱, 引首應(yīng)小巧, 大小自在, 不可字印同形, 印泥也要講究

      中書協(xié)創(chuàng)作培訓(xùn)班筆記

      △作品風(fēng)格取向一定要明顯。寫字首先要明確自己想要追求什么樣的風(fēng)格,千萬(wàn)不要讓人看不到你想要表現(xiàn)什么或追求什么樣風(fēng)格。

      △小字要有文氣,大字要有氣勢(shì)。寫小楷要有空靈之氣。

      △粗細(xì)反差要大,用墨要有變化?!鲗憽妒T頌》宜用粗筆濃墨。△曾 翔:

      1、書法是造型藝術(shù)。

      2、蘸一次墨要寫數(shù)個(gè)字。

      3、書寫內(nèi)容不要太大眾化了,要寫些生僻的?!鲃⑽娜A:

      1、會(huì)寫字的人提著筆寫,不會(huì)寫字的人摁著筆寫。

      2、寫字要用腦子去寫,不僅僅是用手。

      3、要解決好臨摹這個(gè)問題。時(shí)時(shí)警醒自己,不要回到老路上。

      4、參加比賽,投遞作品最好用特快專遞?!髀櫝晌模?/p>

      1、寫字要排除雜念,放開手腳,自然流露,管它(作品)像誰(shuí)呢,愛像誰(shuí)像誰(shuí)!

      2、評(píng)自己臨摹的王鐸草書作品:起筆強(qiáng)調(diào)過分(重按了),沒有放開。不要過分強(qiáng)調(diào)局部,要大膽、放開、不要拘束。要多領(lǐng)會(huì)王鐸,要學(xué)平正一路的行書?!骼?松:

      尺八屏寫大三行為好。△劉洪彪:

      1、寫條幅要四面到邊,不要留有余地,多看作品集就明白。

      2、個(gè)人展的作品要與眾不同,所有作品都要有差別?!鲝?繼: 隸書中豎化畫(包括其他書體)長(zhǎng)了就會(huì)使字顯得“秀”。反之,如果短了,就會(huì)顯得“拙”。△白 煦:

      1、寫扇面要追求精致。原大為好。

      2、臨摹一定要像。

      3、書體要選個(gè)冷門。

      4、紙張(材料)要選擇好。

      5、投稿書寫的內(nèi)容要與展覽的主題相一致。

      6、中國(guó)書協(xié)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn):繼承傳統(tǒng),鼓勵(lì)創(chuàng)新,風(fēng)格多樣。

      △張旭光:

      提的要求有三點(diǎn):

      一:堅(jiān)持傳統(tǒng)

      把握書法藝術(shù)的規(guī)律.必須臨帖,從傳統(tǒng)吸取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)持傳統(tǒng)不能動(dòng)搖.有人追求新奇險(xiǎn)絕,那是玩雜技的標(biāo)準(zhǔn),不是書法的標(biāo)準(zhǔn).

      真正明白書法是民國(guó)過來(lái)的如沙孟海.林散之.啟功等人,但應(yīng)該說(shuō)是上世紀(jì)九十年代中期,對(duì)書法藝術(shù)的理解才真正清楚.30年的書法發(fā)展歷史證明了對(duì)傳統(tǒng)深入才是可行的

      當(dāng)你字寫不好的時(shí)候,向傳統(tǒng)要答案,向經(jīng)典要答案

      好的書法講究性情的表達(dá)

      二:鼓勵(lì)創(chuàng)新

      筆墨當(dāng)隨時(shí)代

      學(xué)傳統(tǒng)為創(chuàng)新培養(yǎng)能力

      好作品是必須要有個(gè)人性情表達(dá)的作品

      書法的創(chuàng)新難,難其太簡(jiǎn)單又太豐富,書法是需要才情悟性的

      到底怎么創(chuàng)新呢?要在堅(jiān)持傳統(tǒng)的情況下,要"到位"和有"味道",具備了這兩點(diǎn)就是好作品. 1.到位:就是對(duì)傳統(tǒng)的把握,當(dāng)然具備了這點(diǎn),在全國(guó)展上只能是入初評(píng),根本進(jìn)不了復(fù)評(píng)和終評(píng).

      自然創(chuàng)新是有的,但是作為一個(gè)現(xiàn)代書法家,和以前是不同的,如何表達(dá)自己的性情,唯有用書法

      2.味道:

      書法要有自己的追求,全國(guó)展的評(píng)選堅(jiān)持"到位"和"味道"這兩點(diǎn)

      要有性情,要把臨的東西化掉,而自己的東西要有傳統(tǒng)的東西來(lái)支撐

      三:多種風(fēng)格

      整個(gè)書壇上來(lái)講,需要有多種風(fēng)格

      但是從專業(yè)上和心理上的問題來(lái)看,越有個(gè)性就越排斥別人,但是藝術(shù)要百花齊放,百家爭(zhēng)鳴

      取法的重要性,不能都寫一種,前幾年小行書寫米的很多,近幾年寫王的很多,其實(shí)可以寫其他的 雖然全國(guó)展上行草的占60%以上,其他含篆書隸書楷書等不到一半,但是還是寫自己最鐘情的東西

      二王也是多種風(fēng)格,僅代表魏晉時(shí)期,包含王(洵)等,王羲之和王獻(xiàn)之就有不同,大王折筆內(nèi)掖,二王獻(xiàn)之在用筆上改了,氣勢(shì)就上來(lái)了,后來(lái)學(xué)其的有懷和張

      寫真正能表達(dá)自己性情的東西,沒有他的思想就不要寫他的東西

      這是書法思想的道路問題

      以上是我國(guó)當(dāng)前書壇大的形勢(shì)和感覺狀態(tài)

      目前存在的問題和對(duì)策:

      1.人文精神

      表現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)各行各業(yè),而且其他都比書壇嚴(yán)重

      有些功利思想很重,比如跟風(fēng),抄人的,代筆的.例:四屆婦女展,某地有四個(gè)同一人代筆

      2.傳統(tǒng)文化積累不夠

      新文化運(yùn)動(dòng)后,國(guó)學(xué)道學(xué)佛學(xué)等大多人都沒有積累,缺乏儒.道體系上的訓(xùn)練

      傳統(tǒng)文化是書法藝術(shù)的土壤

      當(dāng)代出不了大師的根本原因,就是傳統(tǒng)文化積累不夠,傳統(tǒng)文化的斷裂

      加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),國(guó)學(xué)啊等

      有些現(xiàn)在的企業(yè)都開易經(jīng)了,這很好的 魏晉時(shí)期的哲學(xué)是玄學(xué),有魏晉風(fēng)流之說(shuō),瀟灑 <周易><莊子><老子>等

      宗白華說(shuō),東晉,所以的藝術(shù)唯書法表達(dá)其狀態(tài),人的生命內(nèi)在的一種狀態(tài)

      要對(duì)儒道理解才能理解王羲之遁世的思想

      近來(lái)恢復(fù)王羲之都只停留在其表面上

      錯(cuò)別字的問題,很多沒有看懂就寫,一定要看懂才寫,不要只是抄還不對(duì)

      文學(xué)常識(shí):詩(shī)詞曲的問題,繁簡(jiǎn)通篇

      讀書,臨帖,創(chuàng)作,悟道

      一個(gè)人學(xué)養(yǎng)胸襟等都影響其作品,不夠就讀書臨帖來(lái)補(bǔ)救.例子<皇帝內(nèi)經(jīng)><易經(jīng)>等(啟發(fā))

      學(xué)經(jīng)典的東西,哲學(xué)經(jīng)典,書法經(jīng)典

      3.現(xiàn)代書法審美不夠

      現(xiàn)在的書法和以前的書法是兩回事,也就是使用和審美的問題,以前寫尺牘等等都推動(dòng)了書法的發(fā)展

      展廳效應(yīng)是時(shí)代潮流

      因?yàn)橐郧翱磿ㄗ髌泛苋菀?,現(xiàn)在不同了,牌匾是電腦制作,也沒有寫信,更不用說(shuō)書法了,要看書法只有到展廳,展廳里就要講究展覽效果,講形式感,氛圍

      所以可以做一定的形式考究

      書信沒有了,牌匾沒有了,書法越來(lái)越走向藝術(shù),要增加審美因素

      現(xiàn)代審美心理

      現(xiàn)代美學(xué)(主要是西方美學(xué))

      書法美學(xué),藝術(shù)心理學(xué)和傳統(tǒng)美學(xué),過去講對(duì)稱,現(xiàn)在講均衡,均衡更有意義,是運(yùn)動(dòng)中的感覺,等量異形,更鮮活,講韻律(講究變化),培養(yǎng)現(xiàn)代審美意識(shí),經(jīng)典的東西蘊(yùn)涵很多現(xiàn)代審美的,現(xiàn)代感,以現(xiàn)代審美意識(shí)到傳統(tǒng)(經(jīng)典)中去開掘.例子:<得示帖>里面的韻律

      <二謝帖>輕重關(guān)系

      <自敘帖>等

      書法不是寫字

      看看其他方面的書,如建筑啊家具啊等

      審美要跟上時(shí)代的發(fā)展

      北師大書法教學(xué):寫字是以傳達(dá)書寫內(nèi)容為主,以審美為輔

      書法是以審美為主,以傳達(dá)內(nèi)容為輔

      書法感染力一定要強(qiáng)

      境界,品位,性情(作品要具有可專業(yè)視讀性)

      不斷提高書法審美意識(shí):一方面要臨帖一方面要傳統(tǒng)及審美

      4.多樣化問題

      現(xiàn)在寫二王的越來(lái)越多,但是二王的書法確實(shí)表達(dá)了最高境界,是最高峰,有很高的格調(diào)和品位。從文雅境界來(lái)說(shuō)是其他沒法比的。所以寫他的很正常,有一段時(shí)間的回歸是很好的

      四、論氣韻與神彩

      55、書之妙道,神彩為上,形質(zhì)次之,兼之者方可紹于古人。王僧虔《筆意贊》 ①神彩——指導(dǎo)書法作品中表現(xiàn)出來(lái)的精神和風(fēng)采等。

      ②形質(zhì)——指構(gòu)成字的形體的基礎(chǔ),如點(diǎn)畫的長(zhǎng)短、肥瘦、方圓、剛?cè)?。它與“神彩”的關(guān)系,其實(shí)質(zhì)就是古代書畫論中的形與神的關(guān)系。③紹——繼承。

      56、深識(shí)書者, 唯觀神彩,不見字形,若精意玄鑒,則物無(wú)遺照,何有不通? 張懷瓘《文字論》

      ①玄鑒——即“玄鏡”,本指明鏡,后用以比喻高超的見解。但疑技巧有天得,不必勉強(qiáng)方通神。王安石 《王臨川集》 ①但——只,不過。

      ②王安石——北宋政治家、思想家、文學(xué)家,書法家。

      【按】這時(shí)所說(shuō)的“不必勉強(qiáng)”,是自然、天然的意思,反對(duì)牽強(qiáng)附會(huì)或裝腔作勢(shì)。王安石認(rèn)為只有寫得自然得體、不矯揉造作,才能寫出字的精神來(lái)。這一觀點(diǎn)是反映了所有藝術(shù)的共同的內(nèi)在規(guī)律的。

      57、書必有神、氣、骨、肉、血,五者闕一,不為成書也。蘇軾《東坡集》 ①神——指神彩。②氣——指氣韻。③闕——同“缺”。

      58、書畫以韻為主。??收書畫者,觀予此語(yǔ),三十年后當(dāng)少識(shí)書畫。黃庭堅(jiān)《北齊校書圖題跋》

      ①少——稍、略微。

      【按】黃山谷在論書畫時(shí)多次用“韻”作為評(píng)判作品高下的標(biāo)準(zhǔn)??磥?lái),“韻”是他的書法美學(xué)思想的核心?!绊崱钡暮x十分豐富,有絕俗、傳神、含蓄、味外之旨、情感與表現(xiàn)方法之滲透等多重語(yǔ)義。對(duì)此,可參看日本學(xué)者中村茂夫的文章《美學(xué)史論》11期。

      59、欲書必舒散懷抱,至于如意所愿,斯可稱神.書不變化,匪足語(yǔ)神也。??規(guī)矩入巧,規(guī)矩入巧,乃名神化,固不滯不執(zhí),有圓通之妙焉。況大造之玄功。宣泄于文學(xué);神化也者,即天機(jī)自發(fā)、氣韻生動(dòng)之謂也。項(xiàng)穆《書法雅言》 ①匪——同“非”。

      ②大造——即造化;指天地。

      60、寫字之法,在心不在手,在神不在心;神則妙矣,不可知矣,故曰“規(guī)矩可以言傳、神妙必由悟入”。何謂“悟入”?悟其所以立規(guī)矩之前,故多在規(guī)矩爛熟之后。周顯宗《感寓錄》

      凡字、畫、詩(shī)文,皆天機(jī)浩氣所發(fā)。??無(wú)機(jī)無(wú)氣,死字、死畫、死詩(shī)文也,徒苦人耳。漢隸之不可思議處,只在硬拙。初無(wú)布置等當(dāng)之意,凡偏旁、左右、寬窄、疏密,信手行去,一派天機(jī)?!备瞪健峨s記》

      ①天機(jī)——此處指人的靈性。舊時(shí)一般人認(rèn)為它是先天的。

      ②硬拙——硬,這里主要是力感強(qiáng)、氣勢(shì)大;拙,這里主要是形態(tài)古樸、自然。

      【按】傅山在這里強(qiáng)調(diào)書法創(chuàng)作中的“天機(jī)”、“浩氣”,是在力求打破當(dāng)時(shí)陳腐的造作風(fēng)氣,追求個(gè)性、率真之情。“信手行去,一派天機(jī)”,才能獨(dú)于筆情墨趣之外,而獲得高格高調(diào)的具有自然之美的藝術(shù)作品。61、高韻深情、堅(jiān)質(zhì)浩氣,缺一不可以為書。

      凡論書氣,以士氣為上。若婦氣、兵氣、村氣、市氣、匠氣、腐氣、傖氣、俳氣、江湖氣、門客氣、酒肉氣、蔬筍氣、皆士之棄也。劉熙載《藝概》 ①士氣——讀書人的氣息,即人們常說(shuō)的書卷氣。②傖氣——粗野之氣。③俳氣——油滑之氣。

      62、學(xué)書通于學(xué)仙:煉神為上,煉氣次之;煉形又次之。書貴入神,而神有“我神”“他神”之別。入“他神”者,我化為古也;入“我神”者,古化為我也。劉熙載《藝概》

      【按】劉熙載把書法的神彩分為高低兩個(gè)層次:“我神”和“他神”。“他神”是經(jīng)過學(xué)習(xí)而得前人之神,這是階梯,也可能成為桎梏;“我神”則是最高階段,是書家個(gè)性的自然流露。只有完成了從“他神”向“我神”的飛躍,才能成為真正的書法藝術(shù)家。由此可見,中國(guó)書法藝術(shù)確實(shí)是一種以手寫心、以墨跡顯示人的精神、個(gè)性的神妙藝術(shù)。63、執(zhí)筆穩(wěn),下筆輕則自有一種秀逸之氣。高二適《題曹娥碑》

      64、王羲之寫字,為什么不觀太湖旁的石頭而觀庭間的群鵝?吳道子畫《地獄變》又為什么要請(qǐng)裴將軍舞劍?這些都證明一切藝術(shù)的真正要素乃在于有生命,且豐富其生命。有了生命,時(shí)間空間都不能限制他。傅抱石《傅抱石論美術(shù)論集》 ①吳道子——唐代大畫家,擅畫佛道人物。

      ②裴將軍——即唐代舞蹈家裴旻,擅劍舞。唐玄宗時(shí),李白詩(shī)歌、張旭草書、裴旻舞劍,合稱“三絕”。

      ③傅抱石(1904-1965)——江西新喻人?,F(xiàn)代杰出的國(guó)畫家和美術(shù)史論家。兼工詩(shī)、書、印,成就極高。有多種美術(shù)史論著作行世。

      五、論繼承與創(chuàng)新

      65、(王羲之)今始年十六,學(xué)藝之外,書畫過目便能。就余請(qǐng)書畫法,??畫乃吾自畫,書乃吾自書,吾余事雖不足法而書畫固法,欲汝學(xué)書則知積學(xué)可以致遠(yuǎn)。王廙《歷代名畫記》

      ①王廙(276-322)——東晉書畫家,字世將,山東臨沂人。元帝時(shí),為左衛(wèi)將軍,封武康侯。善詩(shī)工書畫。

      【按】王廙的“畫乃吾自畫,書乃吾自書”歷來(lái)被視為論述藝術(shù)創(chuàng)新的千古名句。書畫是藝術(shù),失去了作者的個(gè)性便失去了藝術(shù)?!白詴闭且髸邔懗鲎约旱拿婺?,別具一格,不斷創(chuàng)新。

      66、那么,中國(guó)古代書畫理論中的“我”與西方現(xiàn)代繪畫理論中的“自我表現(xiàn)”是不是一回事呢?當(dāng)代著名學(xué)者伍蠡甫認(rèn)為:同為一個(gè)“我”字,其內(nèi)容、涵義卻不相同。倘若以西方現(xiàn)代派強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義的“自我”,來(lái)解釋我國(guó)古典書畫理論的“我”,就會(huì)違背歷史主義。當(dāng)然,倘若一見到“我”字,便看作是資產(chǎn)階級(jí)的貨色,而予以否定,那也不是實(shí)事求是的態(tài)度。(見《藝術(shù)評(píng)論》第二集)

      67、壯歲未能立家,人謂吾書集古字,蓋取諸長(zhǎng)處總而成之。既老,始是成家,人見之不知何為祖也。米芾《海岳名言》

      68、古人書各各不同。若一一相似,則奴書也。米芾《自述學(xué)書》

      69、懷素所以妙者,雖率真顛逸,千變?nèi)f化,終不離魏、晉法度故也。后人作草,皆隨俗交繞,不合古法,不識(shí)者以為奇,不滿識(shí)者一笑。趙孟睢棟匣乘羋凼樘 ①率意——隨著自己的意愿。

      ②不滿識(shí)者一笑——不夠內(nèi)行人一笑,即不值一笑。

      【按】上乘的草書作品是既千變?nèi)f化、自出新意,而又不失優(yōu)秀傳統(tǒng)之法的。如果既缺少工夫、又不懂法度,而是亂纏亂繞、信手涂抹,只能騙騙“不識(shí)者”——外行人。用趙孟畹奈襖炊哉盞苯袷樘車哪承┫窒螅勻皇悄芄環(huán)⑷松釷〉摹

      70、自書學(xué)不講,流習(xí)成弊,聰達(dá)者病於新巧,篤古者泥於規(guī)模。??就令學(xué)成王羲之,只是他人書耳。按張融自謂“不恨己無(wú)二王法,但恨二王無(wú)己法”,則古人固以規(guī)模為恥矣。文征明《甫田集》

      ①篤古——篤,專一,信奉古人。②規(guī)?!@里指規(guī)則、模式。

      71、學(xué)書者,既知用筆之訣,尤須博觀古帖,于結(jié)構(gòu)布置,行間疏密,照應(yīng)起伏,正變巧拙,無(wú)不默識(shí)于心,務(wù)使下筆之際,無(wú)一點(diǎn)一畫不自法帖中來(lái),然后能自成家數(shù)。今人不聞古法,不同古帖,妄以小慧,杜撰為書;或體勢(shì)俗惡,或鋒勁側(cè)戾,邪氣洋溢,流俗慕其時(shí)名,更相效習(xí),轉(zhuǎn)成畫虎,此古法之所以益泯也。豐坊《筆訣》 ①家數(shù)——指學(xué)術(shù)或文藝上的流派。②杜撰——沒有根據(jù)和來(lái)源地編造。

      ③戾——猛烈、勁疾。④畫虎——典出《后漢書*馬援傳》,本為“畫虎類狗”。這里用來(lái)比喻模仿得不成功,不倫不類,不象樣子。

      72、必須明師指授,八法、八病、運(yùn)筆、撮襟等法,逐一講究,意中了了,然后落筆,則一點(diǎn)一畫都從規(guī)矩中來(lái)??臨寫時(shí),更得精通書法者,提掇點(diǎn)化,則心益明,見愈長(zhǎng),臨池之業(yè),日異而月不同,骎骎騷到古人佳處矣。明代費(fèi)瀛《大書長(zhǎng)語(yǔ)》 73、書家未有學(xué)古而不變者也。

      奇宕瀟灑,時(shí)出新致,以奇為正,不主故常。董其昌《畫禪室隨筆》 ①致——指風(fēng)度或意趣。

      ②不主故常——(《莊子》:“變化齊一,不主故常?!保┕食?,指舊則、先例。74、學(xué)書者競(jìng)言鐘、王,顧古人何師?擷諸家法、意,自創(chuàng)一體。陳洪綬《寶綸堂集》 ①競(jìng)——爭(zhēng)著。②顧——但。③擷——采。

      ④陳洪綬(1598-1652)——字章侯,號(hào)老蓮;浙江諸暨人。明末杰出的書畫家。其詩(shī)、書、畫都有鮮明的個(gè)人風(fēng)格。

      【按】陳老蓮的書法確實(shí)是有獨(dú)特的個(gè)性、“自成一體”的。他提出:我?guī)煿湃?,古人師誰(shuí)?這一詰問頗有見地,膽識(shí)過人。他也并非反對(duì)一切師承,而是主張“擷諸家法、意”,不要受某一家或某一派的局限。

      75、書法之始也,難以入帖;繼也,難以出帖。王鐸(見《廣陽(yáng)雜記》)76、學(xué)書不參通古碑書法,終不古,,為俗筆也。

      “予書何足重?但從事此道數(shù)十年,皆本古人,不敢妄為。

      余書獨(dú)宗羲、獻(xiàn)。書不宗晉,終入野道。王鐸(見《中國(guó)書法》1986年第1期)

      77、必以古人為法,而后能悟生于古法之外也。悟生于古法之外,而后能自我作古,以立我法也。清@宋曹在《書法約言》

      78、書必先生而后熟,既熟而后生.先生者,學(xué)力未到,心手相違;后生者,不落蹊徑,變化無(wú)端.清@宋曹在《書法約言》

      79、書家須自立門戶,其旨在熔鑄古人,自成一家,否則習(xí)氣未除,將至性至情不能表見于筆墨之外。何紹基《使黔草鄔鴻逵敘》

      ①至性至情——最純樸的心靈和最真誠(chéng)的感情。

      80、學(xué)我者死,化我者生,破我者進(jìn)。吳昌碩(見《寒松閣談藝術(shù)瑣錄》)

      81、凡系同時(shí)代人之書,彼此每每有幾分相近。此不獨(dú)書藝如是,即其他藝術(shù),如繪畫、雕刻、建筑等亦莫不如是。作家崛起一時(shí)代之中,卻不能飛出一時(shí)代之外。彼乃根據(jù)其同時(shí)代人與其前時(shí)代人所得之成績(jī)以為基礎(chǔ),而以自己之不斷努力在此遺產(chǎn)上生產(chǎn)再生產(chǎn)而發(fā)展之。胡小石《書藝略論》

      六、論品評(píng)與欣賞

      82、鐘繇書如云鵠游天,群鴻戲海;??

      王羲之書字勢(shì)雄逸,如龍?zhí)扉T,虎臥鳳閣;?? 蔡邕書骨氣洞達(dá),爽爽如有神力。張芝書如漢武愛道,憑虛欲仙。

      王獻(xiàn)之書絕眾超群,無(wú)人可擬,如河朔少年皆悉充悅,舉體拖沓而不可耐。王僧虔書如王、謝家子弟,縱復(fù)不端正,奕奕皆有一種風(fēng)流氣骨。

      南北朝《古今書人優(yōu)劣評(píng)》 ①鵠——天鵝

      ②鴻——大雁;一作天鵝 ③漢武——即漢武帝劉徹。

      ④河朔——舊時(shí)指黃河以北地區(qū)。⑤充悅——志得意滿的樣子。

      ⑥王謝——指六朝時(shí)代的大族王氏、謝氏。⑦奕奕——光采閃動(dòng)的樣子。【按】

      魏晉南北朝是中國(guó)古典美學(xué)和藝術(shù)理論發(fā)展史上的重要時(shí)期。從人物品藻到藝術(shù)品評(píng)都出現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)化。一方面,人物品藻從實(shí)用的角度轉(zhuǎn)向?qū)徝赖慕嵌龋宰匀幻纴?lái)形容人的風(fēng)姿、神采;另一方面,又以人的風(fēng)采、神采來(lái)品評(píng)藝術(shù)作品的風(fēng)格和高下。于是,在書論中出現(xiàn)了大量“XX書法如??”這類比況法的形式,將各位書家?guī)в袀€(gè)性的書風(fēng),比喻成人物、自然等,并加以評(píng)價(jià)。這種獨(dú)特的品評(píng)形式一直延續(xù)到近代。當(dāng)然,其局限性也隨著時(shí)代的前進(jìn)而日漸明顯起來(lái)。

      83、夫運(yùn)筆邪則無(wú)芒角,執(zhí)筆寬則書緩弱;??純骨無(wú)媚,純?nèi)鉄o(wú)力;少墨浮澀,多墨笨鈍;比并皆然。任意所之,自然之理也。若抑揚(yáng)得所,趣舍無(wú)為;揚(yáng)波折節(jié),中規(guī)合矩;分簡(jiǎn)下注,濃纖有方;肥瘦相和,骨力相稱。婉婉曖曖,視之不足;棱棱凜凜,常有生氣,適眼合心,便為甲科。

      蕭衍《答陶隱居論書》 ①寬——放松,不夠緊。②趣舍——即取舍。

      ③婉婉曖曖——婉婉,宛轉(zhuǎn)屈伸的狀態(tài);曖曖,朦朧的樣子。④棱棱凜凜——堅(jiān)勁挺拔的樣子。⑤甲科——優(yōu)秀作品。

      深識(shí)書者,唯觀神采,不見字形,??。欲知其妙,初觀莫測(cè),久視彌珍;雖書已緘藏,而心追目極,情猶眷眷者,是為妙矣。然須考其發(fā)意所由;從心者為上,從眼者為下。張懷瓘《文字論》 ①?gòu)浾洹诱鋹?。②緘藏——封好藏起來(lái)。③眷眷——依戀不舍。

      84、誦圣人之語(yǔ),不如親聞其言;評(píng)先賢之書,必不能盡其深意。??縱異形奇體,輒以情理一貫,終不出于洪荒之外,必不離于工拙之間。然智則無(wú)涯,法固不定,且以風(fēng)神骨氣者居上,妍美功用者居下。張懷瓘《書議》

      ①洪荒——宇宙形成前的混沌狀態(tài)。這里指遠(yuǎn)古時(shí)代。

      【按】在《書議》一文中,唐代大理論家張懷瓘批評(píng)了過去品書時(shí)存在的問題,提出了不僅要看“工拙”,更要以“風(fēng)神骨氣者居上,妍美功用者居下”為標(biāo)準(zhǔn)。這種品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)在書法上被提出并被強(qiáng)調(diào),反映了書法藝術(shù)領(lǐng)域中審美鑒賞的深入。

      85、夫馬,筋多肉少為上,肉多筋少為下。書亦如是。??含識(shí)之物,皆欲骨肉相稱,神貌怡然。若筋骨不任其脂肉,在馬為駑駘,在人為肉疚,在書為墨豬。??一點(diǎn)一畫,意態(tài)縱橫,偃亞中間,綽有余裕,結(jié)字峻秀,類于生動(dòng),幽于深遠(yuǎn),煥若神明,以不測(cè)為量者,書之妙也。是日“無(wú)病”,勤而行之益佳。張懷瓘《評(píng)書藥石論》 ①含識(shí)之物——指有感情的東西(動(dòng)物)。②駑駘——?dú)饬Σ蛔?、品種低劣的馬。

      ③墨豬——指筆畫過肥而無(wú)力;是病之一種。④偃亞——指筆畫的俯仰。

      ⑤以不測(cè)為量者——變化到不可捉摸的程度。

      86、杜陵評(píng)書貴瘦硬,此論未公吾不憑。短長(zhǎng)肥瘦各有態(tài),玉環(huán)飛燕誰(shuí)敢憎!蘇軾《孫莘老求墨妙亭》

      ①杜甫曾有詩(shī)句“書貴瘦硬方通神”以“瘦硬”作為評(píng)書的標(biāo)準(zhǔn)。蘇軾對(duì)此持不同意見。

      ②玉環(huán)飛燕——玉環(huán),楊玉環(huán),唐玄宗的貴妃。飛燕,趙飛燕,漢成帝皇后。傳說(shuō)楊玉環(huán)體態(tài)豐滿,趙飛燕瘦弱苗條,而均以貌美著稱,都是美人。因以“燕瘦環(huán)肥”比喻體態(tài)不同而各擅其美,風(fēng)格不同而各有所長(zhǎng)。

      87、詩(shī)至于杜子美,之文至于韓退之,書至于顏魯公,畫至于吳道子,而古今之變,天下之能事畢矣。蘇軾《書吳道子畫后》 88、字美觀則不古:初見之,則使人甚愛;次見之,則得其不到古人處;三見之,則偏旁點(diǎn)畫皆不合古者歷歷在眼矣。字不美觀者必古:初見之,則不甚愛,再見之,則得其到古人處;三見之,則偏旁點(diǎn)畫亦歷歷在眼矣,故觀今人之字,如觀文繡,觀古人之字,如觀鐘鼎,學(xué)古人字,期于必到,若至妙處,如會(huì)于道,則無(wú)愧于古人矣。劉正夫《書法鉤玄》。

      ①文繡——繡有彩色花紋的絲織品或衣服。

      ②劉正夫——字德初;衢州人。生卒年不詳,為宋代政和年間書法家,著有《書法鉤玄》等。

      89、高書不入俗眼,入俗眼者必非高書。然此言亦可與知者道,難與俗人言也。徐渭《題自書<一枝堂帖>》

      ①高書——指水平極高的書法作品。

      90、昔人言“善鑒者不書,善書者不鑒”,一未到,一不屑耳。謂不能鑒者無(wú)是理也。果不鑒,必不能書。趙宦光《寒山帚談》

      凡書,筆畫要堅(jiān)而渾,體勢(shì)要奇而穩(wěn),章法要變而貫。劉熙載《藝概》

      91、論書者曰“蒼”、曰“雄”、曰“秀”,余謂更當(dāng)多益一個(gè)“深”字。凡蒼而涉于老禿,雄而失于粗疏,秀而入于輕靡者,不深故也。劉熙載《藝概》

      92、篆書要如龍騰鳳翥,觀昌黎歌《石鼓》可知。或但取整齊而無(wú)變化,則槧人優(yōu)為之矣。篆之所尚,莫過于筋,然筋患其弛,亦患其急。欲去兩病,詒首雜芯饕病劉熙載《藝概》 ①龍騰鳳翥——翥,飛舉。這里用龍騰鳳翥形容筆力遒勁、筆勢(shì)奔放。②槧人——槧,刻書用的木片。槧人,即行筆。③詒省都稀罰骸擺,速行貌”。詒剩蔥斜省

      93、黃山谷論書,最重一“韻”字,蓋俗氣未盡者,皆不足以言韻也。觀其書嵇叔夜詩(shī)與侄槪破涫摶壞慍舅灼蜓裕骸笆可謔潰梢園儻┎豢傷祝妝悴豢梢??!筆竊蚱淙ニ孜窬∫玻裎┦樵眨〖匆允槁郟墩咭嗑酢逗酌分咴希絲白匪靡印劉熙載《藝概》 ①嵇叔夜——三國(guó)魏著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、音樂家嵇康。

      ②《鶴銘》——即《瘞鶴銘》。著名摩崖刻石,在江蘇鎮(zhèn)江市焦山。其時(shí)代和書者眾說(shuō)紛紜,至今仍未能斷定。

      94、馬克思說(shuō):“如果你要欣賞藝術(shù),那么你應(yīng)當(dāng)是一個(gè)在藝術(shù)上有教養(yǎng)的人?!边@一名言也適用于書法的欣賞上。人們必須具有一定的修養(yǎng),才能欣賞書法的藝術(shù)美。修養(yǎng)愈高深,欣賞能力也愈強(qiáng)。

      欣賞書法要比欣賞繪畫難些。繪畫包含山、水、人物等具體內(nèi)容,書法只是運(yùn)用精細(xì)、濃淡、強(qiáng)弱各種不同的線條,形成微妙的變化,既沒有具體景物,又不能用各種顏色加以渲染,在作品本身要想表現(xiàn)出書法藝術(shù)美,使人看了產(chǎn)生心曠神怡、愉快舒適的美感,是極不容易的。但我們還是可以用一定的標(biāo)準(zhǔn)做依據(jù)的。我們應(yīng)當(dāng)以一幅書作全面來(lái)欣賞,從它的各個(gè)組成部分去鑒別,從而欣賞它的整體美。一幅書法包括以下幾個(gè)組成部分:

      一、氣韻中國(guó)畫講究氣韻,中國(guó)書法更講究氣韻。所謂氣韻,就是行內(nèi)字與字之間有呼應(yīng),行與行之間有呼應(yīng),要做到“筆未到而意到”。一幅書作中的字,如果各不連氣的堆積,那就無(wú)氣韻可言了。

      二、選材 指一幅紙上所寫的內(nèi)容而言。不管所寫的是什么,都必須根據(jù)字?jǐn)?shù)多少,看它是否行款適當(dāng)、疏密相宜、題跋署款得體。

      三、墨色 書法的藝術(shù)美主要靠水墨線條來(lái)表現(xiàn),因此要看一幅作品的墨色是否有神彩,其墨色是否經(jīng)久不變。

      四、裝背通稱裝裱。一幅作品裝裱得好,可以增加其藝術(shù)美;反之,裝裱粗糙或刺目,又會(huì)削弱其藝術(shù)美。這也是欣賞書法作品時(shí)不可缺少的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。沈子善《中國(guó)的書法和印章》

      95、書法中所謂氣勢(shì),所謂結(jié)構(gòu),所謂力透紙背,都是表現(xiàn)這書法的空間意境。宗白華●中西畫法所表現(xiàn)的空間意識(shí)

      96、中國(guó)字若寫得好,用筆得法,就成功一個(gè)有生命有空間立體味的藝術(shù)品。若字和字之間,行與行之間,能“偃仰顧盼,陰陽(yáng)起伏,如樹木之枝葉扶疏,而彼此相讓。如流水之淪漪雜見,而先后相承”。這一幅字就是生命之流,一回舞蹈,一曲音樂。宗白華●中西畫法所表現(xiàn)的空間意識(shí)

      97、筆有筆力。衛(wèi)夫人說(shuō):“點(diǎn)如墜石”,即一個(gè)點(diǎn)要凝聚了過去的運(yùn)動(dòng)的力量。這種力量是藝術(shù)家內(nèi)心的表現(xiàn),但并非劍拔弩張,而是既有力,又秀氣。宗白華●中國(guó)美學(xué)史中重要問題的初步探索

      98、學(xué)習(xí)書法,首先要求有實(shí)用的價(jià)值。其次,進(jìn)而要求可以滿足美術(shù)的需要。所謂美術(shù)的書法,正如我人對(duì)其他藝術(shù)品一樣,可以用以下幾種形容詞來(lái)表達(dá)我對(duì)它品鑒的感覺,如:沉雄、豪勁、清麗、和婉、端莊、厚重、倜儻、俊拔、渾穆、蒼古、高逸、幽雅等。而欣賞的人,對(duì)名家作品,正如與英雄(沉雄、豪勁)、美人(清麗、和婉)、君子(端莊、厚重)、才士(倜儻、俊拔)、野老(渾穆、蒼古)、隱者(高逸、幽雅)相對(duì),無(wú)形中受其熏陶,感情為所滲透,人格為所感染,心緒為所改變,嗜好為之提高,漸漸將一般人娛樂上之低級(jí)趣味轉(zhuǎn)移至于高級(jí)。這便是學(xué)書法的價(jià)值。陸維釗《書法述要》

      七、論書法與中國(guó)畫之關(guān)系

      99、石如飛白本如籀,寫竹還與八法通,若也有人能會(huì)此,方知書畫本來(lái)同。趙孟睢犢菽局袷肌稰540 100、石如飛白木如籀,寫畫原與八法通??戮潘肌额}趙魏公畫竹》P540 101、寫竹,干用篆法,枝用草書法,寫葉用八分法或用魯公撇筆法,木石用折釵股、屋漏痕之遺意??戮潘肌懂嬛褡园稀稰540 ① 魯公——即唐代大書法家顏真卿。

      ② 折釵股——書法術(shù)語(yǔ);用釵股雖折而其體仍圓,比喻筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)筆毫平鋪,鋒正、圓而不扭曲、偏斜。③ 屋漏痕——

      102、書盛于晉,畫盛于唐、宋,書與畫一耳。士大夫工畫者必工書,其畫法即書法所在。楊維楨《圖繪寶鑒序》

      103、工畫如楷書,寫意如草圣,不過執(zhí)筆轉(zhuǎn)腕靈妙耳。世之善書者多善畫,由其轉(zhuǎn)腕用筆之不滯也。唐寅《畫史會(huì)要》P541 ① 工畫——指工筆畫;用筆細(xì)密工整,與“寫意”相對(duì)而言,稱為“工筆”。104、昔吳道元學(xué)書于張顛、賀老,不成,退,畫法益工??芍嫹嬷畷?。朱耷《“書畫同源”冊(cè)頁(yè)》P544 105、字畫本自同工,字貴寫,畫亦貴寫。以書法透入于畫,而畫無(wú)不妙;以畫法參入于書,而書無(wú)不神。故曰:善書者必善畫;善畫者亦必善書。自來(lái)書畫兼擅者,有若米襄陽(yáng),有若倪云林,有若趙松雪,有若沈石田,有若文衡山,有若董思白。其書其畫類能運(yùn)用一心,貫串道理,書中有畫,畫中有書。周星蓮《臨池管見》P547 ① 米襄陽(yáng)——即米芾。

      ② 倪云林——元代杰出畫家倪瓚。③ 趙松雪——即趙孟睢 ④ 沈石田——即明代杰出書畫家沈周。⑤ 文衡山——明代杰出書畫家文征明。⑥ 董思白——即董其昌。106、趙孟釵健笆綬砂啄救璽Α保撓械覽懟>ㄊ櫸ㄕ擼R允櫸ㄓ糜諢ㄉ?。矓嗳赦O虼死懟N一髦ΓR孕∽ㄎ黃賓虹《畫語(yǔ)錄》P548 107、飾文字以為美,雖華夏所獨(dú),而其理極通于繪事。魯迅《擬播布美術(shù)意見書》P550 108、寫字就是畫畫。魯迅《門外文談》

      109、中國(guó)繪畫以書法為基礎(chǔ),就同西畫通于雕刻建筑的意匠。宗白華《中西畫法所表現(xiàn)的空間意識(shí)》P551

      110、書法入畫乃成中國(guó)畫第一特點(diǎn)。------中國(guó)樂教失傳,詩(shī)人不能弦歌,乃將心靈的情韻表現(xiàn)于書法、畫法。書法尤為代替音樂的抽象藝術(shù)。在畫幅上題詩(shī)寫字,借書法以點(diǎn)醒畫中的筆法,借詩(shī)句以襯出畫中意境。

      第三篇:落款印章書畫品種

      書畫品種、落款、印章

      書畫作品格式簡(jiǎn)介

      1.條幅:以長(zhǎng)宣紙全開及對(duì)開(半截或半折),直書之作品為條幅。

      2.楹聯(lián):兩張對(duì)開條幅,分別書寫上下聯(lián)語(yǔ)者,亦稱對(duì)聯(lián)、對(duì)子或楹

      帖。

      3.中堂:將料紙全開或比全開稍小而單獨(dú)或并掛于楹聯(lián)間之條幅。

      4.斗方:將宣紙裁成八開左右大小(約1尺見方)之體裁,稱之。

      5.匾額:又稱橫披,條幅橫書裝框或刻于木板懸掛于壁上。

      6.條屏:以中堂、條幅等尺幅相類之料紙,寫成一組作品,依詩(shī)文長(zhǎng)

      短。

      7.扇面:尺寸如扇形,有紈扇與折扇,亦可裝裱或軸成冊(cè)。

      8.冊(cè)頁(yè):將小幅作品裝裱以便翻閱,合之成冊(cè),展開成冊(cè)故名冊(cè)頁(yè),其內(nèi)容或相互連貫,或單獨(dú)成立。

      9.手卷:亦成橫軸,不便懸掛,只適合在書桌上舒展,觀后卷置之橫

      幅作品

      常用落款用詞

      一、稱謂

      ⒈長(zhǎng)輩:吾師、道長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)、先生、女士(小姐);

      ⒉平輩(或小一輩):兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄(弟)、學(xué)兄(弟)、道兄、道友、學(xué)友、方家、先生、小姐、法家(對(duì)書畫或某一方面有

      專長(zhǎng)之稱);

      ⒊關(guān)系較親密:學(xué)(仁)弟、吾兄(弟);

      ⒋老師對(duì)學(xué)生:學(xué)(仁)弟、學(xué)(仁)棣、賢契、賢弟;

      ⒌同學(xué):學(xué)長(zhǎng)、學(xué)兄、同窗、同硯、同席。

      二、上款客套語(yǔ)或敬詞

      雅賞、雅正、雅評(píng)、雅鑒、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、法鑒、博鑒、尊鑒、腸鑒、法教、博教、大教、大雅、補(bǔ)壁、糊壁、是正、教正、講正、察正、請(qǐng)正、兩正、就正、即正、指正、鑒之、正之、哂正、笑正、教之、正腕、正舉、存念、屬粲、一粲、粲正、一笑、笑笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩

      三、下款客套語(yǔ)或敬詞

      ⒈書法題款用:敬書、拜書、謹(jǐn)書、頓首、囑書、醉書、醉筆、漫筆、戲書、節(jié)臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆;

      ⒉繪畫題款用:敬、敬贈(zèng)、特贈(zèng)、畫祝、寫祝、寫奉、頓首、題、并題、戲題、題識(shí)、題句、敬識(shí)、記、題記、謹(jǐn)記、并題、跋、題跋、拜觀、錄、并錄、贊、自贊、題贊、自嘲、手筆、隨筆、戲墨、漫涂、率題、畫、寫、謹(jǐn)寫、敬寫、仿;

      ⒊篆刻邊款用:刻作、記、制、治石、篆刻。

      四、作品落款時(shí)間的農(nóng)歷傳統(tǒng)雅稱摘要

      ⒈一月:孟春、初春、上春、端月、初陽(yáng)、端春、孟陬、春陽(yáng)、首陽(yáng)、肇春;

      ⒉二月:仲春、仲陽(yáng)、仲鐘;

      ⒊三月;季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蠶月;

      ⒋四月:孟夏、初夏、首夏、維夏、槐夏、余月、清和月; ⒌五月;仲夏、超夏、榴月、蒲月;

      ⒍六月:季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、、極暑、且月;

      ⒎七月:孟秋、初秋、少秋、新秋、肇秋、初商、蘭月、涼月、相月; ⒏八月:仲秋、仲商、桂月、壯月;

      ⒐九月:季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、詠月、玄月、窮秋;

      ⒑十月:孟冬、初冬、上冬、陽(yáng)月、坤月、吉月、良月; ⒒十一月:仲冬、子月、葭月、暢月;

      ⒓十二月:季冬、暮冬、杪冬、窮冬、嚴(yán)冬、嚴(yán)月、嘉平月、臘月、除月。

      傳統(tǒng)創(chuàng)作樣式的落款與鈐印

      落款源于“款識(shí)”。原本是青銅器上的銘文對(duì)澆鑄這一器皿原由的說(shuō)明。后延用為對(duì)書畫作品作者及內(nèi)容的說(shuō)明。落款內(nèi)容為作者姓名(包括字、號(hào))、時(shí)間、書寫內(nèi)容甚至包括書寫地點(diǎn)、環(huán)境或氣候、心情等。落款有上款、下款之分。作者姓名稱為下款。書作贈(zèng)送對(duì)象稱為上款。上款一般不寫姓只寫名字,以示親切,如果是單名,姓名同寫。在姓名下還要寫上稱謂,一般稱“同志”、“先生”,再下面寫“正之”、“正書”、“指正”或“囑書”、“囑正”、“雅正”、“惠存”等。上款可寫在書作右上方或正文結(jié)束以后,但上款必須在下款的上方,以示尊敬。一般不與正文齊平,可略下些,字比正文小些。

      在創(chuàng)作之前,首先要選擇所書寫的內(nèi)容,內(nèi)容要求健康、積極向上,也可寫古代或當(dāng)代詩(shī)詞或名句。內(nèi)容確定后可考慮書寫形式,是寫中堂、對(duì)聯(lián)、橫幅、條幅還是冊(cè)頁(yè)、斗方;是寫大字還是小字,寫幾行,紙多大?還要留下落款的位置。正文內(nèi)容不可齊邊頂頭書寫,四周要留有空白。中堂、對(duì)聯(lián)、條幅這些豎式書作上下留白(稱天頭、地頭)要大于兩側(cè)。一股上空又大于下空。譬如寫條幅,天頭留白十厘米,地頭可留白七厘米,兩側(cè)可各留白三五厘米。橫幅留空左右相當(dāng),但要大于天地,天地留白均等。斗方、冊(cè)頁(yè)留白四周大致相同。四邊留白確定后,根據(jù)字?jǐn)?shù)多少及紙的大小折行或疊格子。

      創(chuàng)作時(shí),大字寫完了換小筆寫落款,落款豎寫,可寫兩行,也可一行只寫作者姓名(稱窮款)。根據(jù)留空多寡落款,可寫內(nèi)容出處,還可寫年代,最后寫姓名,“某某人書”。一般落款字小于正文的字,書體可于正文相同或帶行意的楷書以示區(qū)別。最后蓋章。

      鈐印,指蓋印章。印章分朱文印和白文印兩種。朱文印又稱陽(yáng)文,即字是凸出的,印在紙上字是紅色的;白文印又稱陰文,即字是凹陷的,印在紙上字是白色的。從印章的內(nèi)容來(lái)分,又有姓名印、齋號(hào)印及閑章。一般在落款人名后蓋一姓名印,若嫌空還可再加蓋一齋號(hào)印,不可連蓋兩方同一內(nèi)容的姓名印。可蓋一方姓印,一方名印,而往往又是一朱一白。為了使書作上下前后呼應(yīng),往往在書作右上方再蓋一起首印,又稱引首印,初學(xué)者閑章印的內(nèi)容可選“學(xué)?!?、“求索”、“學(xué)書”等。印章的大小與書作大小及所書字體大小相關(guān)。一般大幅書作落款字大,印亦大,小幅書作落款字小,印亦小。

      第四篇:倡議書落款格式

      倡議書落款格式

      篇一:倡議書的格式及范文

      倡議書的格式及范文 [概念] 倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。[格式] 倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。(一)標(biāo)題

      倡議書標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成,即

      在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三

      個(gè)字。

      另外,標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同

      組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議

      書 ”。(二)稱呼

      倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選

      用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們:”、“廣大的婦女同胞們:”等。有的倡議書也

      可不用稱呼,而在正文中指出。(三)正文

      正文內(nèi)容一般包括以下一些方面: 1.寫倡議書的背景原因和目的

      倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),只

      有交代清楚倡議活動(dòng)的原因,以及當(dāng)時(shí)的各

      種背景事實(shí),并申明發(fā)布倡議的目的,人們

      才會(huì)理解和信服,才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因

      素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙,難以響

      應(yīng)。

      2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

      這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定

      要具體化。開展怎樣的活動(dòng),都做哪些事情,具體要求是什么,它的價(jià)值和意義都有哪些

      均需一一寫明。

      倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的,這

      樣寫往往清晰明確,一目了然。(四)結(jié)尾

      結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者

      寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示

      敬意或祝愿的話。(五)落款

      落款即在右下方寫明倡議者單位、集體 或個(gè)人的名稱或姓名,署上發(fā)倡議的日期。[范文] 倡 議 書

      全校師生:

      今年我國(guó)長(zhǎng)江流域和嫩江流域,產(chǎn)生了建國(guó)以來(lái)的特大洪水,給國(guó)家造成了龐大的財(cái)產(chǎn)損失,給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來(lái)極大不便。

      在社會(huì)主義大家庭里,“一方有難,八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生 捐款捐物來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。“一分錢,一件衣”,錢物有價(jià),情義無(wú)價(jià),貴在大家的支持。希望大家盡己所能,熱情地伸出友誼的雙手,為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn),愿意捐款的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)系。

      澤普六中學(xué)生會(huì)2014 年4 月5 日 篇二:倡議書格式

      倡議書格式 [概念] 倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。[格式] 倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。(一)標(biāo)題

      倡議書標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成,即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。

      另外,標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”。(二)稱呼

      倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們:”、“廣大的婦女同胞們:”等。有的倡議書也可不用稱呼,而在正文中指出。(三)正文

      正文內(nèi)容一般包括以下一些方面: 1.寫倡議書的背景原因和目的

      倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因,以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí),并申明發(fā)布倡議的目的,人們才會(huì)理解和信服,才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙,難以響應(yīng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

      這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng),都做哪些事情,具體要求是什么,它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

      倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的,這樣寫往往清晰明確,一目了然。(四)結(jié)尾

      結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。(五)落款

      落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名,署上發(fā)倡議的日期。[ 范文] 倡議 書

      同學(xué)們:

      你們還記得我們的母親河嗎?她用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。她曾經(jīng)是那么的美麗,古往今來(lái),面對(duì)母親河壯麗的景色,悠久的歷史,多少人為她寫下了不朽的篇章。

      然而如今,由于人類大量的亂伐樹木,我們的母親河得不到很好的保護(hù)。周邊的大量泥沙流進(jìn)長(zhǎng)江和黃河里,嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活。生活在長(zhǎng)江與黃河周邊的人們大量使用含有泥沙的水,不僅影響了身體健康,還影響了生活。還有一些工廠,把大量的污水和臟物排進(jìn)我們的母親河里,嚴(yán)重污染了水質(zhì)。

      作為一名少先隊(duì)員,我在此提出如下倡議:

      ⒈在母親河旁多種一些樹木,防止泥土流失。

      ⒉源頭上禁止亂砍濫伐,保護(hù)植被。⒊沿途污水凈化處理在排放。

      ⒋減少農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化肥的使用。

      ⒌禁止任意向河床傾卸固體垃圾。

      ⒍禁止過度捕撈。

      ⒎禁止非法菜挖河沙。

      ⒏節(jié)約用水。

      ⒐宣傳環(huán)保,加強(qiáng)教育,提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      海納百川,聚沙成塔,只要人人都保護(hù)環(huán)境,黃河之水就不會(huì)再斷流,長(zhǎng)江之水就不再泛濫。讓我們的母親河輝煌燦爛下去,她以她那豐富的乳汁哺育著我們,呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),不能讓他毀在我們的手上,我們應(yīng)該讓他更好!倡議者(姓名)* 年 * 月 * 日 篇三:倡議書格式及范文

      倡議書格式及范文

      倡議書格式

      倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。(一)標(biāo)題

      倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成,即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。另外,標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”。(二)稱呼

      倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們:”等。有的倡議書也可不用稱呼,而在正文中指出。(三)正文

      倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面: 1.寫倡議書的背景原因和目的

      倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因,以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí),并申明發(fā)布倡議的目的,人們才會(huì)理解和信服,才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙,難以響應(yīng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

      這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng),都做哪些事情,具體要求是什么,它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的,這樣寫往往清晰明確,一目了然。(四)結(jié)尾

      結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。(五)落款

      款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名,署上發(fā)倡議的日期。倡議書范文

      倡議書

      親愛的老師和同學(xué): 長(zhǎng)期以來(lái),人們認(rèn)為水是“取之不取,用之不竭,”在日常生活中用水不知珍惜,事實(shí)上,我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問提,留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起。大而言之,為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之,為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益,為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn),我們德馨小學(xué)五年級(jí)三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀:

      1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

      2、請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。

      3、請(qǐng)做到一水多用。

      4、見到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

      5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

      6、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)公同參與節(jié)約用水。

      自來(lái)水不是:“自來(lái)的,”水資源也是有限的,我們必須科學(xué)合理地加以利用,節(jié)約用水,提高水的重復(fù)利用率,為止向大家倡儀;經(jīng)濟(jì)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,珍惜點(diǎn)滴,杜絕浪費(fèi),從杜絕“滴、漏、跑、昌”開始,此外,也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境從我做起。只有這樣,我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。

      最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家:珍惜資源,節(jié)結(jié)約水資源,從現(xiàn)在開始!德馨小學(xué)五年級(jí)三班全體同學(xué)

      二00七年十二月三日

      第五篇:工作匯報(bào)落款

      工作匯報(bào),落款

      篇一:工作總結(jié)的寫法及應(yīng)注意的問題

      工作總結(jié)的寫法及應(yīng)注意的問題

      一、格式

      工作總結(jié)的格式一般分為標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個(gè)部分組成,最后落款姓名和時(shí)間。

      1、標(biāo)題(單位名稱+時(shí)間+文種)例如:XX公司20XX年

      工作總結(jié)

      2、正文

      正文一般分為如下三部分表述:

      (1)情況回顧

      這是總結(jié)的開頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開分析、評(píng)議。

      (2)成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

      這部分是總結(jié)的主體,內(nèi)容應(yīng)包括工作內(nèi)容、成績(jī)及評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問題或教訓(xùn)等。是對(duì)第一部分概述情況之后的分述。書寫這一部分內(nèi)容要詳細(xì),條理清楚,層次分明,對(duì)工作取得了哪些主要成績(jī),采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,需要用較多事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)闡述。

      (3)今后打算

      這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今

      后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

      3、落款

      落款一般為人名或部門名稱和日期。

      二、寫工作總結(jié)中應(yīng)注意的問題

      1、首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中,常常出現(xiàn)兩種傾向:一種是好大喜功,搞浮夸,只講成績(jī),不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”,把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度??偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”,正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上,對(duì)成績(jī),不要夸大;對(duì)問題,不要輕描淡寫。

      2、總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面,要抓主要矛盾,無(wú)論談成績(jī)或談存在問題,都不要面面俱到。另一方面,對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,談成績(jī)要寫清怎么做的,為什么這樣做,效果如何,經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題,要寫清是什么問題,為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題,其性質(zhì)是什么,教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié),才能對(duì)前一段的工作有所反思,并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

      3、總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來(lái)撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主,說(shuō)明為輔,可以?shī)A敘夾議。

      篇二:落款(2)書法作品格式、落款、尺寸簡(jiǎn)介 1.條幅:以長(zhǎng)宣紙全開及對(duì)開(半截或半

      折),直書之作品為條幅。

      2.楹聯(lián):兩張對(duì)開條幅,分別書寫上下聯(lián)

      語(yǔ)者,亦稱對(duì)聯(lián)、對(duì)子或楹帖。

      3.中堂:將料紙全開或比全開稍小而單獨(dú)

      或并掛于楹聯(lián)間之條幅。

      4.斗方:將宣紙裁成八開左右大小(約1 尺見方)之體裁,稱之。

      5.匾額:又稱橫披,條幅橫書裝框或刻于

      木板懸掛于壁上。

      6.條屏:以中堂、條幅等尺幅相類之料紙,寫成一組作品,依詩(shī)文長(zhǎng)短。

      7.扇面:尺寸如扇形,有紈扇與折扇,亦

      可裝裱或軸成冊(cè)。

      8.冊(cè)頁(yè):將小幅作品裝裱以便翻閱,合之 成冊(cè),展開成冊(cè)故名冊(cè)頁(yè),其內(nèi)容或相互連

      貫,或單獨(dú)成立。

      9.手卷:亦成橫軸,不便懸掛,只適合在書桌上舒展,觀后卷臵之橫幅作品。

      書法作品格式詳解

      ⒈斗方

      中國(guó)書畫的一種式樣。呈正方形。通常用四尺宣紙對(duì)裁兩份,二尺高二尺寬,也可把四尺宣紙裁為八份,稱為“小品斗方”,或“斗方小品”。

      斗方是豎行書寫的正方形的作品。書寫內(nèi)容一般是四行至六行。因?yàn)樾辛卸?,篇章布局時(shí)應(yīng)十分強(qiáng)調(diào)上下左右的大小、開合、呼應(yīng)及節(jié)奏變化等。在創(chuàng)作時(shí),要注意正文與落款的主次關(guān)系,款字一般小于正文,要自然生動(dòng)。落款可寫在末行正文的下方,布局時(shí)應(yīng)留出余地??畹牡锥艘话悴灰哉钠?/p>

      齊,以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行,上下均不能與正文平齊。印章要小于款字,需離開一字以上位臵。

      ⒉三開

      中國(guó)書畫的一種式樣。呈長(zhǎng)方形,尺寸不等。如用四尺宣紙分三份裁開,稱四尺三開。若用五尺宣紙分三份裁開,稱五尺三開。以此類推,同是三開,尺寸大小不同,四尺三開一般為三尺畫面(實(shí)際是二尺七寸,八平方市尺的三分之一)。五尺三開則是十二平方尺的三分之一,每開畫面的面積為四尺。

      ⒊對(duì)幅

      中國(guó)書畫裝裱的一種式樣。通常兩幅成對(duì)懸掛。如書法對(duì)幅,稱“字對(duì)”或 “對(duì)聯(lián)”。明清繪畫有“畫對(duì)”,是兩幅大小相等的屏條,成對(duì)懸掛。也有廳堂正中掛中堂立軸畫,兩邊分掛“字對(duì)”,或中間懸掛中常立軸書法,兩側(cè)懸掛“畫對(duì)”。

      ⒋中堂

      中堂是豎行書寫的長(zhǎng)方形的作品。尺寸一般為一張整宣紙(分四尺、五尺、六尺、八尺等,其中小中堂為68CM×45CM)。因?yàn)槌叻容^大,所以需要?jiǎng)?chuàng)作者具有精熟的技法和整體把握作品布局的能力。在創(chuàng)作

      時(shí),要注意正文與落款的主次關(guān)系,要使它們之間主次有別,相應(yīng)生

      輝。落款切忌暄賓奪主。落款可寫在末行正文的下方,布局時(shí)應(yīng)留出余地??畹牡锥艘话悴灰哉钠烬R,以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或數(shù)行,上下均不宜與正文平齊。印章要小于款字,蓋印一般需離開一字以上位臵,蓋在款字的下方,也可蓋在款字左側(cè)。

      ⒌條幅 條幅是豎行書寫的長(zhǎng)條作品。尺寸一般為一張整宣紙對(duì)裁。安排章法時(shí),應(yīng)能根據(jù)書體的特點(diǎn),精心構(gòu)思,立意要新。在創(chuàng)作時(shí),要注意正文與落款的主次關(guān)系。落款要錯(cuò)落有致,自然生動(dòng)。落款可寫在末行正文的下方,布局時(shí)應(yīng)留出余地??畹牡锥艘话悴灰哉钠烬R,以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行,上下均不宜與正文平齊。印章要小于款字,蓋印一般需離開一字以上位臵,也可蓋在款字左側(cè)。

      條幅常見的格式有兩種:

      ①寫成兩行或三行的。兩行的格式。左右兩行均靠紙的左右兩邊寫,中間留出較多空白。注意上下字的聯(lián)系節(jié)奏,以及兩行間的彼此呼應(yīng)。落款通常寫在第二行的末

      尾,位臵應(yīng)略高于第一行末一個(gè)字??钭挚蓪懸恍谢騼尚小H械母袷?,需注意三行之間的相互關(guān)系,穿插映帶及節(jié)奏變化。落款可在末行下端,底端略高于一、二兩行正文的位臵;也可另行寫款,款字應(yīng)短于正文,上下不宜與正文平行。

      ②居中寫一行(少字?jǐn)?shù))的。書寫內(nèi)容一般為格言、警句或一句詩(shī)詞等。字?jǐn)?shù)較少,寫時(shí)要注意字的開合及節(jié)奏變化,以求生動(dòng)。落款可分單款、雙款。單款一般寫在左側(cè)中間的位臵??钭謨?nèi)容包括書寫時(shí)間、作者的名號(hào),也可只寫作者名或號(hào)。印章蓋在款字下方,一般以兩方為宜,印與印之間要適當(dāng)拉開距離。落雙款,上款寫在作品的右側(cè)中間偏上的部分,一般寫創(chuàng)作作品的時(shí)間,若是贈(zèng)送作品,則需寫明被贈(zèng)者的名或號(hào),稱謂及雅正、惠存,清賞等字樣。篇三:文件管理格式規(guī)范(暫行)工作總結(jié)

      共青團(tuán)北京交通大學(xué)海濱學(xué)院委員會(huì)

      文件管理格式規(guī)范(暫行)

      工作總結(jié)部分

      一、文件頁(yè)面設(shè)臵:

      1、紙張:A4。

      2、頁(yè)邊距:上下2.54cm,左右3.18cm。

      二、標(biāo)題:

      1、主標(biāo)題居中,華文中宋,二號(hào),加粗,居中。主標(biāo)題過長(zhǎng)時(shí)按照發(fā)文單位、文件標(biāo)題換行,第一行標(biāo)題段前1行、段后0行,第二行標(biāo)題段前0行、段后1.5行。

      2、一級(jí)標(biāo)題為“一、二、三、…”仿宋_GB2312,小三,加粗。二級(jí)標(biāo)題為“1、2、3、…”Times New Roman,四號(hào),加粗。三級(jí)標(biāo)題為“⑴⑵⑶…” Times New Roman,小四,行間距均為固定值22磅。具體格式視情況按比例擴(kuò)大或縮小字體。

      二、正文:

      正文另起一行,仿宋_GB2312四號(hào),西文字體為Times New Roman四號(hào),首行縮進(jìn)2字符,行間距為固定值22磅。

      五、頁(yè)眉頁(yè)腳: 頁(yè)腳:從資料正文開始,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè),頁(yè)碼位于每頁(yè)頁(yè)腳的中部。頁(yè)腳:1厘米。

      六、落款:

      落款居右下角,落款日期居中對(duì)齊于落款名稱,正規(guī)文件落款日期為大寫中國(guó)漢字。工作總結(jié)落款須標(biāo)明總結(jié)組織部門、職務(wù)、姓名、日期。

      七、文件命名規(guī)范:

      按照“年份后兩位+月+日期+上交人組織職務(wù)姓名+文件名稱”的格式命名文件,例如:“121103某某某2011-2012學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)委辦公室副部長(zhǎng)工作總結(jié)”。

      八、文件格式規(guī)范:

      上交材料一律保存為wood2003格式。

      2011-2012學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 正文內(nèi)容 共青團(tuán)北京交通大學(xué)海濱學(xué)院委員會(huì)

      辦公室副部長(zhǎng)某某某

      二〇一二年十二月十九日

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