第一篇：我感恩 我行動(dòng)

《我感恩 我行動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好！

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，大家都知道，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟麄儗?duì)我們的關(guān)心是無微不至的，我國唐代詩人孟郊曾經(jīng)寫過這樣的古詩——（播放課件：《游子吟》）

請(qǐng)學(xué)生有感情地誦讀，啟發(fā)學(xué)生想象：你看到了什么？想到了什么？

是啊，我們的父母像孟郊的母親一樣，為了我們的健康成長付出了多少心血，他們是多么辛苦?。∥覀儜?yīng)該怎么報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？今天老師將和大家一起探討有關(guān)孝親敬長的話題。

二、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（邊播放音樂教師邊說）同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年柟庀麻L大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L,多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

生齊讀屏幕（我感恩我行動(dòng)）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠的回報(bào)他。

三、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛。

1.我們先來看幾個(gè)小故事。

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：

“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親??！

讀了這兩個(gè)故事，你有什么想說的？

2．這兩個(gè)故事中的父母非常偉大，他們對(duì)子女的愛可以說驚天動(dòng)地，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的故事不常發(fā)生，我們體會(huì)到父母的愛更多的是一些雞毛蒜皮的小事。

我們班的孩子曾經(jīng)寫過一篇作文。

愛無言

南通市沿河橋小學(xué)五（1）班唐可心

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

每當(dāng)我讀起孟郊的這首《游子吟》時(shí)，就情不自禁地想到一個(gè)夜晚。

那晚，夜色朦朧，我在床上翻來覆去，突然覺得鼻子里有點(diǎn)癢，就用手去摳了一下，這下惹了大禍，感覺到鼻子里的血像早已作好準(zhǔn)備似的不斷地往下流，堵也堵不住。我急忙抬著頭走到媽媽的房間里，把爸爸媽媽叫醒，說：“媽媽，我鼻子里流血了！”“快用手按住出血點(diǎn)，另一只手舉高?！眿寢岊櫜簧洗┮?，邊說邊從床上跳了下來。當(dāng)看見我滿臉是血時(shí)，媽媽臉色更白了：“是你用手摳鼻子的吧，你看看，流了這么多血，多嚇人呀！要是你一個(gè)人在外，該怎么辦？”媽媽坐在椅子上，把我抱在懷里，用她的一只手輕輕壓在我鼻子的出血點(diǎn)上，另一只手扶著我那舉高的手。她的眼睛緊盯著我的鼻子，一直看著看著。我一直半躺在媽媽的腿上，擔(dān)心媽媽吃不消，就說：“媽媽，讓我下來吧，這樣你會(huì)很吃力的。”“別動(dòng)，媽媽力氣大著呢，你這么點(diǎn)重，算什么呀？”我知道媽媽在騙我，因?yàn)槲夷苡X得媽媽的腿在輕微地抖動(dòng)。我靜靜地躺在媽媽的懷里，一股股暖流涌上心頭，我感到此時(shí)的我是多么幸福?。膵寢尩难孕兄?，我讀懂了什么是母愛。不知過了多久，我的鼻血終于止住了。媽媽那緊張的神情終于有所緩解，她再三叮囑我，以后再也不許用手去摳鼻子。

那天晚上，媽媽叫我跟她睡，她緊緊地?fù)е?。躺在媽媽的懷里，感受著母愛的溫暖，我的心里一聲又一聲地呼喚著：“媽媽，你是天下最好的媽媽?！?/p>

“慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？”媽媽，我承受的你給的愛太多太多，女兒這顆 “寸草心”也許無法用語言報(bào)答你的“三春暉”，我只愿永遠(yuǎn)甜甜地睡在你慈愛的胳膊里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

（評(píng)點(diǎn)：小事中見真情?。?/p>

1．師：2012年感動(dòng)中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2．看了孟佩杰的故事后，你想說什么？

（生紛紛發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的！其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解）

3．看屏幕，感恩小故事：

（3）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順??！

（4）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就

心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰來照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊！

（7）孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛??！

4．學(xué)生、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！

四、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認(rèn)識(shí)感恩？

你怎樣感恩回報(bào)他們？

1．學(xué)生先自己思考；

2．在組內(nèi)說一說；

3．在班里大膽的說給學(xué)生和家長聽；

4．來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個(gè)深情的擁抱。

師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。

五、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內(nèi)涵:

師：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；

生:感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；

師：感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生：感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

一生領(lǐng)：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以奮進(jìn)的力量！

一生領(lǐng)：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來更多的幫助。

一生領(lǐng)：感恩是畫筆。

生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。

六、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話

出示屏幕，大聲說出對(duì)爸爸媽媽的了解。

1．我爸爸、媽媽的生日是________。

2．我爸爸、媽媽的身高是________。

3．我老師喜歡的顏色是______。

4．我最喜歡的朋友是______。

5．我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6．我爸爸的愛好是_______。

7．你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?

七、制作感恩卡片，見證感恩行動(dòng)：

同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們跟我們爸爸媽媽說點(diǎn)什么，寫在本子上。

讓我們懷著感恩的心一起唱響《感恩的心》！

八、結(jié)束語：

師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束！

第二篇：我感恩我行動(dòng)

《我感恩我行動(dòng)》主題班會(huì)教案

一、班會(huì)組織理念

為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：

1、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。

3、用具體的感恩行動(dòng)來實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。

4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。

二、教育主題

通過這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好！

三、育人目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受愛的偉大和無私；

2、讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩；

3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

四、班會(huì)內(nèi)容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（邊播放音樂教師邊說）

師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年柟庀麻L大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L,多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，生齊讀屏幕（我感恩 我行動(dòng)）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠的回報(bào)他。

（二）、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

1、師：有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么？（生紛紛發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的！其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親??！

（3）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順??！

（4）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰來照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！（6）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊?。?）孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛?。?/p>

4、學(xué)生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！(三)、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛 出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？ 你怎樣認(rèn)識(shí)感恩？ 你怎樣感恩回報(bào)他們？

1、學(xué)生先自己思考；

2、在組內(nèi)說一說；

3、在班里大膽的說給學(xué)生和家長聽；

4、來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個(gè)深情的擁抱。師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。(四)、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內(nèi)涵: 師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人； 生: 感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”； 師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖； 生： 感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水； 男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。一生領(lǐng)：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以奮進(jìn)的力量！

一生領(lǐng)：感恩是禮貌。一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來更多的幫助。一生領(lǐng)：感恩是畫筆。

生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。(五)、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話 出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1、我爸爸、媽媽的生日是________。

2、我爸爸、媽媽的身高是________。

3、我老師喜歡的顏色是______。

4、我最喜歡的朋友是______。

5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6、我爸爸的愛好是_______。

7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?(六)、制作感恩樹，見證感恩行動(dòng)：

同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！(七)、結(jié)束語：師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束！

五、總結(jié)與感悟：

這節(jié)主題班會(huì)課，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谡n堂上有感動(dòng)，有激情，有行動(dòng)；有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福！

《我感恩 我行動(dòng)》主題班會(huì)課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！

第三篇：感恩老師我行動(dòng)

感恩老師，我行動(dòng)

張莊學(xué)校 王彥會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：

1、體會(huì)老師的辛勞；

2、感受老師的苦心；

3、學(xué)會(huì)以實(shí)際的行動(dòng)尊敬老師。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人兩名；

2、制作《采訪表》進(jìn)行采訪，做好課件

3、特邀嘉賓：家長

4、準(zhǔn)備鮮花若干束，謝師卡若干張。班會(huì)主題：尊師，愛師； 班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入：

A：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L

B：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔 A：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?B：我們感恩老師, 因?yàn)樗男燎谂嘤?/p>

合：四一班《感恩老師，我行動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

B：先讓我們一起走近我們的老師，看看這就在我們身邊，我們卻熟視無睹的生活。請(qǐng)看大屏幕。

（音樂中，播放老師教學(xué)生活照片，同時(shí)主持人朗誦）

A：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。B：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。A：我想說，是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識(shí)的門窗； B：我想說，是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田； A：您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍(lán)圖； B：您，甘于平凡，在三尺講臺(tái)默默耕耘一年又一年。

A：同學(xué)們，你了解我們的老師了嗎？還記得我們課前對(duì)老師的采訪嗎？和小組同學(xué)一起交流心得，共同分享對(duì)我們老師的了解。

各小組總結(jié)發(fā)言匯報(bào) 采訪班主任的：

采訪數(shù)學(xué)語文英語主課教師的： 采訪副科教師的： 采訪領(lǐng)導(dǎo)干部的：

A：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；

B：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；

A：每個(gè)老師都會(huì)遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；

B：每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學(xué)生的期盼；

A：我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風(fēng)； B：默默無聞，卻兢兢業(yè)業(yè)。

A：他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己； B：他們是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是蠶絲。A：而我們平日的點(diǎn)滴進(jìn)步，就是老師最大的欣慰。B：桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。

二、尊師闖關(guān)

A：所以我們要尊重老師。尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。誰能說說平時(shí)你是怎樣尊師的？

（學(xué)生說，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。）

B：這些同學(xué)們講得很好，所說的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出幾道判斷題，看看我們是不是真正理解了尊師的含義。

題一：有位同學(xué)對(duì)老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。

他的看法對(duì)嗎？（學(xué)生說）

B：題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話，老師批評(píng)他不尊重老師。

老師的說法對(duì)嗎？（學(xué)生說）

A：題三：老師在的時(shí)候，小明很尊守紀(jì)律，從不亂講話。只要老師不在，他就和別的同學(xué)說話，就是值日班長說他，他也不聽。還說：你又不是老師，我憑什么聽你的呀！他說的對(duì)嗎？他這是尊師嗎？

B：題四：小麗在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，每次見到老師都主動(dòng)問好。后來，小學(xué)畢業(yè)了，有一天，看見了自己的一位老師，卻沒有打招呼。有人問她：“你怎么不和老師說話呢？”她說：“她現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了。”這種說法對(duì)嗎？

A：老師很累，卻無怨無悔； B：為了我們，老師您一直默默地耕耘。A：讓我們回想學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，B：讓我們把心中的話對(duì)老師來說一說吧?。ɑ叵耄?/p>

A ：說到不如做到，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師的愛。

三、感恩分享

B：古有楊時(shí)尊師程門立雪，今有主席尊師親筆寫賀信，我們的行動(dòng)是什么呢？有請(qǐng)希望小隊(duì)?！蹲饚熑浒搿?/p>

A：精彩的三句半道出了老師的辛勞，讓我們用歌聲來感謝老師吧！《我們愛老師》

B：我們愛老師，因?yàn)槔蠋煵皇菋寢?，勝似媽媽，?qǐng)聽相聲《老師媽媽》 A：千言萬語說不完您的辛勞，就讓鳳凰小隊(duì)帶我們說一句：老師，您辛苦了。

B：今天有幾名家長也來參加我們的班會(huì)，帶來了寫給老師的信，讓我們一起來聽一聽家長的心聲。

（家長讀信）

四、感恩大派送

A：親愛的同學(xué)們，讓我們感恩我們的老師，感恩今天與我們一起上班會(huì)課的老師，也感恩我們的家長，讓我們把祝福送給他們！

合：同學(xué)們，請(qǐng)起立！讓我們大聲說：我愛你，敬愛的老師們！我們永遠(yuǎn)愛您！

B：現(xiàn)在我們一起宣誓！

我們宣誓！我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，一起創(chuàng)造四一班的輝煌！請(qǐng)坐。

五、總結(jié)

同學(xué)們，今天首先我要感謝所有的家長，他們是你們的第一任老師，是他們把懂事的你們交到我的手中。（鞠躬）今天，我更要感謝你們，是你們讓我感受到作為班主任的幸福。我還要感謝和我們一起上班會(huì)的老師們，來分享我們的快樂。希望今后，每一名同學(xué)都能從身邊小事做起，以實(shí)際的行動(dòng)感恩老師的辛勤教導(dǎo)，進(jìn)而感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩黨和國家培育，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩工農(nóng)辛勤勞作，感恩世界和平使者，感恩所有奉獻(xiàn)的人。

好，讓我們?cè)俅胃卸骼蠋?、家長光臨指導(dǎo)！鞠躬！

AB：四一班《感恩老師，我行動(dòng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！

附表及詩歌、相聲

采訪表

教師姓名： 年齡： 任教學(xué)科： 教齡：

1、他（她）這樣看待學(xué)生？

2、他（她）對(duì)學(xué)生的期望？

3、他（她）的身體狀況？

4、他（她）的興趣愛好？

5、他（她）會(huì)有什么困難？

6、你覺得他（她）可能會(huì)有的煩惱？

7、近期他（她）最高興的或煩惱事？

8、他（她）每天的工作流程？

9、你認(rèn)為什么會(huì)帶給他（她）快樂？

10、你認(rèn)為他（她）下班后做些什么？

11、你覺得他（她）承擔(dān)著些什么樣的責(zé)任？

尊師三句半（相聲）今天我把尊師談，認(rèn)認(rèn)真真想一想，還是來段三句半，實(shí)話實(shí)說。先來夸夸校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校發(fā)展裝心間，各盡其職，榜樣。再夸老師素質(zhì)高，教學(xué)改革出新招，只要你學(xué)，敢教。班主任是真辛勞，整天圍著學(xué)生跑，家長來了，煩惱。數(shù)學(xué)老師帶雙班，下了講臺(tái)上講臺(tái)，忙忙碌碌，辛苦。體育老師真叫累，一年到頭站操場(chǎng)，風(fēng)吹雨打，愿意。課任老師帶課多，所有學(xué)生都認(rèn)的，課堂紀(jì)律，難管。我校校風(fēng)真是好，文明和諧來創(chuàng)造，齊抓共管，成效。紀(jì)律衛(wèi)生大家抓，遇上領(lǐng)導(dǎo)來檢查，老師最怕，廢紙。為人師表教學(xué)上，個(gè)人得失放一邊，齊心協(xié)力，累倒。送走一屆又一屆，白發(fā)幾根連成片，人生苦短，奉獻(xiàn)。校長心中裝教師，教師心中有學(xué)生，愛滿校園，鼓掌 為了今天這班會(huì)，我們辛苦來準(zhǔn)備，演完節(jié)目，撤退！

老師，您辛苦了

是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－ 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰－－ 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師！

老師媽媽

甲：?jiǎn)柲銕讉€(gè)問題好嗎？你有幾個(gè)媽？

乙：這個(gè)問題你可問得真奇怪！這還用問嗎？誰不是一個(gè)媽媽！怎么，你還有兩個(gè)媽媽？

甲：我少說有10個(gè)媽媽！乙：（摸甲的頭）你發(fā)燒了？ 甲：你才發(fā)燒呢！乙：（摸甲的頭）你有??？ 甲：你才有病呢！乙：要不你弱智？ 甲：你才弱智呢！乙：那你就是“癡呆癥大王”？ 甲：你才是“癡呆癥大王”呢！

乙：你不發(fā)燒，不生病，不弱智，又不是“癡呆癥大王”，怎么就不知道自己只有一個(gè)媽媽，問出這么一個(gè)低級(jí)、簡(jiǎn)單，連幼兒園的小朋友都明白的問題？ 甲：不，你至少也有10個(gè)媽媽。乙：你怎么罵人呢？

甲：別誤會(huì)！不是罵人。

乙：對(duì)對(duì)，加上姨媽、姑媽、舅媽?? 甲：后媽。

乙：你才有后媽呢！我剛才說到哪兒了？ 甲：舅媽。

乙：對(duì)，舅媽、干媽?? 甲：你還“濕媽”呢！

乙：你說什么？哪有“濕媽”呀？ 甲：“干媽”的反義詞是不是“濕媽”？

乙：哪有像你這樣說話的。

甲：我的意思是說你有多少個(gè)親媽，不是姑媽、舅媽、干媽什么的。乙：那樣說的話，我就一個(gè)親媽。甲：你敢肯定就一個(gè)親媽？ 乙：肯定！甲：你敢打賭？ 乙：打就打！

甲：好，我們的班主任王老師，關(guān)心我們，愛護(hù)我們，讓我們班上的每一個(gè)同學(xué)都健康、活潑、快樂地成長，你說王老師像不像我們的親媽媽？ 乙：像親媽媽！

甲：我們班教數(shù)學(xué)的侯老師，怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常帶病上課。你說，侯老師像不像我們的親媽媽？ 乙：像親媽媽！

甲：我們的英語老師，為了培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常和我們一起做游戲，I have a happy family!你說，李老師像不像我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：咱們老師的故事三天三夜也說不完，老師們都像媽媽一樣，給了我們無微不至的關(guān)懷，（很動(dòng)情地）你說他們是不是我們的親媽媽？ 乙：（很動(dòng)情地）是我們的親媽媽！甲：現(xiàn)在我問你，你有幾個(gè)媽媽？ 乙：王老師、侯老師、李老師??

甲：別數(shù)了，數(shù)也數(shù)不完。那我剛才問你有幾個(gè)媽媽，你說這個(gè)問題我問得對(duì)不對(duì)？

乙：這么說還真對(duì)！哎，我們的老師像媽媽，那我們今后不稱老師，改叫媽媽多好啊！

甲：我說你的腦子又有毛病了吧！不能那樣稱呼。乙：怎么不能??？

甲：我說你總是聽不明白。這樣吧，咱們?cè)囋嚳?。咱們見了王老師—?乙：王媽媽好！

甲：見了體育老師耿老師—— 乙：耿媽媽好！

甲：什么呀？他是男的！

乙：??？！你別說，見了男老師喊媽媽還真是不合適。哎，那我們只管女老師叫媽媽怎么樣？ 甲：那也不合適。

乙：那我們?cè)僭囋嚳础＜祝阂娏嗣蠋煛?乙：毛（貓）媽媽好！甲：見了侯老師—— 乙：侯（猴）媽媽好！甲：見了楊老師—— 乙：楊（羊）媽媽好！

甲：見了朱老師—— 乙：朱（豬）媽媽好！

甲：怎么越聽越別扭？你說這樣稱呼合適嗎？ 乙：我也覺得有點(diǎn)別扭。

甲：哎，我問你，現(xiàn)在你知道自己有幾個(gè)媽媽了吧？ 乙：我知道了，我們的老師都是我們的親媽媽。（鞠躬，下）（完）

第四篇：感恩企業(yè)我在行動(dòng)

承擔(dān)責(zé)任、感恩企業(yè)我們?cè)谛袆?dòng)

感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命。德國工業(yè)品之所以在國際上成為“精良”的代名詞，來源于日耳曼民眾嚴(yán)謹(jǐn)、忠誠的工作作風(fēng)，來源于他們對(duì)職業(yè)神圣的感恩情懷。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的負(fù)責(zé)任、執(zhí)行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。

英國作家薩德雷說過，生活是一面鏡子，你對(duì)他笑他也笑，你對(duì)他哭他也哭。何不讓我們播種感動(dòng)的種子，收獲希望的人生呢？一個(gè)懂得負(fù)責(zé)任和感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。不要只認(rèn)為員工的感恩對(duì)企業(yè)來說非常重要。其實(shí)，員工對(duì)企業(yè)的忠誠，受益者并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是我們員工自己。因?yàn)椋殬I(yè)的責(zé)任感和對(duì)企業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會(huì)讓你成為一個(gè)值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對(duì)于我們來說，負(fù)責(zé)任首先意味著我們能和企業(yè)共同發(fā)展，懂得感恩就意味著與公司同舟共濟(jì)。如果企業(yè)是一條船，那么我們的一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

由此，恒泰企業(yè)此次開展的活動(dòng)“思想教育整頓”，為找回已經(jīng)喪失了的職業(yè)道德，提升明顯降低的感恩和責(zé)任意識(shí)，我的心激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，因?yàn)椴┐蟮暮闾┢髽I(yè)在物質(zhì)和精神上給了我們太多滿足，作為公司的一分子，此刻有太多的感想和傾訴，來表達(dá)對(duì)公司的感恩，勉勵(lì)自己知責(zé)任而奮進(jìn)，以畢生的智慧和精力奉獻(xiàn)于公司發(fā)展的滾滾浪潮之中。

我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng)，從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，到“坊結(jié)草，以謝恩澤”，深深地滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。恒泰是我們幸福生存的家園，我們每個(gè)人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí)，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)谠鲩L著閱歷，豐富著自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動(dòng)，用守候家園的心態(tài)去守候我們賴以生存的家園。

離開初次上班的地方后，同事們輾轉(zhuǎn)東西、南下北上開始了艱難的外出務(wù)工之旅時(shí)，而我卻無比幸運(yùn)的來到了恒泰企業(yè)的懷抱，心中充滿自豪，自豪的是在當(dāng)時(shí)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，恒泰企業(yè)給我提供了如此優(yōu)越的就業(yè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。二零零一年四月進(jìn)入公司，我被分配到了生產(chǎn)二部，在焦糖生產(chǎn)的一線崗位。對(duì)于剛進(jìn)入公司的我，感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。在一年的時(shí)間里我被調(diào)動(dòng)了三個(gè)崗位，從體力型崗位轉(zhuǎn)型到了技術(shù)型崗位。從開始的一無所知的青年到一個(gè)熟練焦糖色生產(chǎn)的員工，自己有太多的感處。記得，那時(shí)通迅未全員普及，王師傅在中班下班后回到家中，他又想起了在工作中的一件事，三樓有一只閥門未關(guān)，想到這他又馬不停蹄趕回公司，關(guān)閉三樓的閥門，這一趟需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，還需要幾塊錢的油錢。我想時(shí)間和油錢在這里都是不重要的，在這里責(zé)任是我們的根本，這就是責(zé)任的體現(xiàn)，車間一直傳承著這種優(yōu)良的傳統(tǒng)。在這十年的工作行程中，真真切切的感受到了恒泰的發(fā)展壯大，從荒草從生、陳舊的廠房、過時(shí)的生產(chǎn)裝備到新興向榮、氣派非凡、標(biāo)準(zhǔn)化的廠房和生機(jī)昂然廠區(qū)，從坑坑

洼洼、泥濘的羊腸小道到標(biāo)準(zhǔn)化、四通八達(dá)標(biāo)識(shí)清晰的道路，產(chǎn)品就從這里輸送到神州大地。

歷史已鑄就了恒泰全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。因此我說，感恩就要有責(zé)任。感恩是一種態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠企業(yè)的基礎(chǔ)。一個(gè)有著感恩之情的員工，會(huì)執(zhí)著而無私、敬業(yè)而忠誠、富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)有著感恩愿望的員工，會(huì)把對(duì)企業(yè)的感恩，轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)有著感恩心態(tài)的員工，會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，對(duì)企業(yè)利益負(fù)責(zé)，與企業(yè)同舟共濟(jì)。這就是我的第二份工作，焦糖色對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，這是一個(gè)什么樣產(chǎn)品，我一無所之，到公司后的了解，該產(chǎn)業(yè)我公司已做到全國第一，在產(chǎn)品研發(fā)上我們走在行業(yè)前沿，為行業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)振興民族食品工業(yè)，發(fā)揮著不可替代的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，食品工業(yè)的發(fā)展，提高全民生活質(zhì)量同時(shí)，食品安全又觸動(dòng)著每個(gè)人的神經(jīng)。我們作為行業(yè)的領(lǐng)跑者，有義務(wù)更有責(zé)任為食品安全撐好一把綠傘、凈化一塊安全食品的藍(lán)天。公司以目前產(chǎn)業(yè)做大、做強(qiáng)、做精的目標(biāo)在行業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為公司生產(chǎn)管理的一員，首先就應(yīng)該以小學(xué)生的態(tài)度和主人翁意識(shí)去學(xué)習(xí)行業(yè)和管理知識(shí)，從學(xué)習(xí)做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做“與時(shí)代同步、與公司同行”的人，要立足添加劑行業(yè)陣地，高舉公司戰(zhàn)略發(fā)展大旗，以“誠信、務(wù)實(shí)、勤奮、開拓”為工作指導(dǎo)，勤于思考、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好見證公司發(fā)展歷程的宣傳工作，努力從思想上提高員工對(duì)添加劑行業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為實(shí)現(xiàn)公司管理年盡職盡責(zé)。我堅(jiān)信，公司今日之成就定會(huì)是恒泰企業(yè)明天的輝煌。

責(zé)任催人奮進(jìn)、夢(mèng)想在此飛揚(yáng)。一個(gè)能盡責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是渺小的；一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的。責(zé)任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實(shí)也是匆匆一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇、曲折都會(huì)悄然退卻、迎刃而解?！罢\、實(shí)、新、高”，是我們企業(yè)文化的靈魂，“用信念、熱忱和行動(dòng)創(chuàng)造健康快樂的恒泰未來”是我們應(yīng)該堅(jiān)定的信念和努力拼搏的方向，它點(diǎn)燃了我們心中一觸及發(fā)的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進(jìn)向上的理想斗志。天地生人之，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世之，生一日當(dāng)盡一日之勤。偉大的恒泰企業(yè)賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉，我又有什么理由不去負(fù)責(zé)任、不以真誠的情懷去感恩回報(bào)呢？唯求此生能為恒泰企業(yè)快速、高效的發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無悔，我始終堅(jiān)信：夢(mèng)想在此飛揚(yáng)！

劉制和

二零一一年七月十八日

第五篇：《我感恩我行動(dòng)》主題班會(huì)教案

《我感恩我行動(dòng)》主題班會(huì)教案

一、班會(huì)組織理念

為上好這節(jié)，我主要堅(jiān)持以下組織理念：

1、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。

3、用具體的感恩行動(dòng)來實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。

4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。

二、教育主題

通過這節(jié)主題班會(huì)《我感恩我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好！

三、育人目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受愛的偉大和無私；

2、讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩；

3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

四、班會(huì)內(nèi)容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（邊播放音樂教師邊說）

師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年柟庀麻L大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L,多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)，生齊讀屏幕（我感恩

我行動(dòng)）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠的回報(bào)他。

（二）、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

1、師：XX年感動(dòng)中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么？

（生紛紛發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的！其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：XX年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親??！

（3）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順??！

（4）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（）背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰來照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子??！

（7）孝順兒捐腎救母：XX年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛??！

4、學(xué)生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！

、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認(rèn)識(shí)感恩？

你怎樣感恩回報(bào)他們？

1、學(xué)生先自己思考；

2、在組內(nèi)說一說；

3、在班里大膽的說給學(xué)生和家長聽；

4、來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個(gè)深情的擁抱。

師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內(nèi)涵:

師：

感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；

生:

感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；

師：

感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生：

感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

一生領(lǐng)：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以奮進(jìn)的力量！

一生領(lǐng)：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來更多的幫助。

一生領(lǐng)：感恩是畫筆。

生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1、我爸爸、媽媽的生日是________。

2、我爸爸、媽媽的身高是________。

3、我老師喜歡的顏色是______。

4、我最喜歡的朋友是______。

、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6、我爸爸的愛好是_______。

7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?、制作感恩樹，見證感恩行動(dòng)：

同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！

讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！、結(jié)束語：

師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束！

五、總結(jié)與感悟：

這節(jié)主題班會(huì)，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谔蒙嫌懈袆?dòng)，有激情，有行動(dòng)；有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福！

《我感恩我行動(dòng)》主題班會(huì)讓我深深陶醉，堂雖短暫，感恩光芒卻永恒！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！