第一篇：我與書(shū)的故事

【“我與書(shū)的故事”征文】

我與書(shū)的故事

寧夏中衛(wèi)市中寧三小六（3）班孫屹指導(dǎo)老師常 瑋

書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，它給我指處前進(jìn)的方向；書(shū)是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)???.有人說(shuō)：“讀書(shū)有益”。可也有人說(shuō)：“讀書(shū)未必有益”。在我看來(lái)，讀書(shū)有益，因?yàn)樗梢载S富我們的知識(shí)，也可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們了解更多是消息，讓我們的口才變得更好；讀書(shū)未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上有一些非法書(shū)籍讓我們誤入歧途，讓我們走上犯罪的道路。其實(shí)上這兩個(gè)觀點(diǎn)都是正確的。

我也與書(shū)發(fā)生了一些有趣的事。記得有一次，媽媽不在家，我一個(gè)人閑的無(wú)聊，除了看電視就是玩電腦，我看得眼睛酸疼，于是我做了眼保健操，做完后，想：“聽(tīng)說(shuō)在書(shū)里也會(huì)得到不少樂(lè)趣。何不看看書(shū)？”我隨手拿了一本《漫天下》，一看是花花綠綠的漫畫(huà)插圖，我便抖了抖肩膀，提起精神認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。這一看，一直從下午三點(diǎn)看到六點(diǎn)鐘。正看得津津有味的時(shí)候，傳來(lái)“叮、叮、?！钡拈T(mén)鈴聲，可是我仍然陶醉在那每一個(gè)生動(dòng)搞笑的情景中，根本無(wú)暇理會(huì)。媽媽以為我不在家，連忙在包里亂翻一氣———找鑰匙。不巧的很，媽媽的鑰匙落家里了，媽媽又去找左鄰右舍來(lái)幫忙。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門(mén)終于被打開(kāi)了，媽媽一看我坐在地上入迷地看書(shū)，真是哭笑不得！

媽媽使勁把我踢了一腳，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“媽媽，怎么回事呀？你踢我干啥？”

媽媽朝書(shū)瞥了一眼，說(shuō)：“你看這《漫天下》有什么用？對(duì)你學(xué)習(xí)又沒(méi)有幫助，你這叫浪費(fèi)時(shí)間！”

我并沒(méi)有對(duì)媽媽大喊大叫，卻開(kāi)始了我的“演講”?！拔蚁氤蔀橐粋€(gè)人

人都愛(ài)的好編輯，還要為小漫申冤。如果有幸能代替“王”的位置，就要給全體編輯加工資，每天只上1小時(shí)的班，其余時(shí)間都陪“饅頭們”玩。”媽媽見(jiàn)我講的如癡如醉，于是說(shuō)：“女兒，媽媽支持你，去，仔細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)涵吧！”

更有意思的是有一次，媽媽把飯做好了，讓我吃飯。我說(shuō)：“嗯，嗯，去了，去了?！眿寢尩任野胩欤?jiàn)我還不出來(lái)，于是把飯端到我面前，一看我在認(rèn)認(rèn)真真地讀，沒(méi)有打擾我，把飯放在桌子上。讀了一會(huì)兒，肚子餓了，我一邊吃一邊看，剛吃了一口，就大聲喊：“飯真難吃呀！”

媽媽跑過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“你看你，居然把墨汁吃了。”

我一看，果然把墨汁吃了。這一天，我吃什么東西都很倒胃口。就這樣，家人給我起了一個(gè)別名“書(shū)呆子”。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。

第二篇：我與書(shū)的故事

我與書(shū)的故事

2010-07-08 17:05 來(lái)源： 材料科學(xué)與工程學(xué)院 作者：杜傳輝 瀏覽：

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時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，我深深的愛(ài)上了那許淡淡的墨香，圖書(shū)館成了心靈的殿堂、思想的驛站在那里，我深切感受到大自然的淳樸氣息與野味！

山澗的清泉叮咚作響，林間的草木青翠欲滴，枝頭的花蕾含苞待放，天邊的晚霞輕盈飄渺……當(dāng)我的思緒暢游在這些文章中時(shí)，總是忍不住用想象去觸摸這些優(yōu)美動(dòng)人的輪廓，猶如身臨其境似的，一樣的清澈、一樣的靈動(dòng)、一樣的沁人心脾、一樣的令人沉醉……

沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有那種如泉的清新。在凡世生活中，被海潮席卷著那面會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一絲絲醉人的墨香飄入我的心房事，我看到的是夢(mèng)寐以求的世外桃源，給我就下的是一顆水晶般燦爛的心。

書(shū)如同山間一瀉千里的瀑布，那種“疑是銀河落九天”的氣勢(shì)走勢(shì)那么充滿激情，富含靈性，一字一句都是那么真切生動(dòng)，發(fā)人深省，每當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我喜歡捧本書(shū)來(lái)讀，把內(nèi)心的苦悶彷徨意義惡業(yè)的翻過(guò)去，不知不覺(jué)，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留天意望天上云卷云舒的釋放夾雜著書(shū)香的氣息，令我心曠神怡。看見(jiàn)那多午荷了嗎？出淤泥而不染濯清漣而不妖就那么靜靜的婷立著，美而不俗花中君子，難怪周墩頤說(shuō)它可遠(yuǎn)觀而不可褻玩呢！

呼——你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)兒吹動(dòng)著浮萍四處漂泊。讀書(shū)就有如浮萍的輕松與隨意。不放輕輕卸下肩上的重任，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心。

喜歡心中的感覺(jué)嗎？看看書(shū)中的浪漫情節(jié)吧！撐著油紙傘走過(guò)悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷，說(shuō)不定會(huì)碰到丁香般的姑娘呢?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，那種清新與愜意鄰人沉醉，因?yàn)闀?shū)我愛(ài)上了雨中漫步，去尋覓一份寧?kù)o的滴答聲，很美、很動(dòng)聽(tīng)……

讀書(shū)，品味的不僅僅是清新、浪漫和熱情，更多的是一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)就如同攀登高峰一般，“登得越高，望的越遠(yuǎn)”。讀書(shū)，當(dāng)書(shū)中的理性擦亮了眼眸，便會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度，一種品味，一種灑脫，一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)那種組最遠(yuǎn)古，最單純，最接近自然的思想會(huì)不斷涌出沒(méi)有塵囂的雜塵！

悠悠的氣息，綿綿的墨香再一次充斥著我全身的神經(jīng)，太喜歡這種感覺(jué)了，那淡雅的味道是那樣的充滿誘惑，讓人忍不住去從中尋覓生命世界的另一端情節(jié)。書(shū)香以它獨(dú)特的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在知識(shí)的海洋中遨游，伴我成長(zhǎng)。

滾滾紅塵，幾多喧囂，幾多荒蕪，累了嗎?駐足，回眸，燈火闌珊處，這邊風(fēng)景獨(dú)好

第三篇：我與書(shū)的故事

我與書(shū)的故事

我有一本書(shū)，一本我最喜愛(ài)的、最珍惜的書(shū)。因?yàn)?，我與書(shū)之間有一個(gè)故事，那一個(gè)故事，是我經(jīng)歷中最難忘的一段回憶。

還記得那時(shí)，我的家境還不是那么富裕，想買(mǎi)一本書(shū)，也不是一件容易的事情。那時(shí)候，雖然書(shū)有多貴，媽媽都會(huì)想盡各種方法，節(jié)衣縮食，也要給我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，當(dāng)然也包括這本50元的書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為了不讓媽媽再為我操勞，所以，我決定無(wú)論多艱難，無(wú)論多辛苦，我也要自己買(mǎi)，用自己所節(jié)儉的錢(qián)買(mǎi)這一本書(shū)。

從我下決心那一天起，我把自己所有零花錢(qián)匯集在一起，我數(shù)著：有每年都會(huì)收到的壓歲錢(qián)，數(shù)一數(shù)，有20元；也有媽媽每個(gè)月都會(huì)給我的零用錢(qián)，有的是5角，有的是1元，數(shù)一數(shù)，加起來(lái)也有8.5元；還有那媽媽從去年的上學(xué)期后，每一個(gè)學(xué)期都給我的獎(jiǎng)學(xué)金，這雖然僅有5元。我把所有的錢(qián)都加起來(lái)，原來(lái)，我現(xiàn)在有33.5元了。我高興得馬上跳了起來(lái)，小小的心充滿了歡樂(lè)。

我把錢(qián)小心翼翼地放在一個(gè)美麗的小百寶箱里，然后，輕輕地把蓋蓋上。此時(shí)，早已疲倦的我，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)想在某一天用自己所節(jié)儉的錢(qián)買(mǎi)到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

第二天早晨，我很早就起床了，在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到人們喝完了的水瓶，我就會(huì)馬上撿進(jìn)我的袋子里。這樣，日復(fù)一日，到了月底，我把拾來(lái)的幾袋空瓶賣(mài)出去，望著自己的勞動(dòng)成果——賣(mài)瓶所得的8元，蹦蹦跳跳地回家去了。

剩下的8.5元，我繼續(xù)用這樣的方法，日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于，我為自己的勞動(dòng)果實(shí)而自豪。

我拿著來(lái)之不易的50元高高興興地跑到了書(shū)店，從售貨員阿姨手上換來(lái)了我夢(mèng)寐以求的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。回家的路上，我小心翼翼地把書(shū)抱在懷里，心里高興得難以自控——我終于買(mǎi)到了自己最喜愛(ài)的一本書(shū)了！

??！這真是我人生中最難忘的一個(gè)故事，一段美好的回憶。

第四篇：我與書(shū)的故事

我和書(shū)的故事

我們五彩繽紛的生活，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清！

在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。

《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了??

叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化??書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。

良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。

好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?！?/p>

從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。書(shū)，讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和書(shū)在一起，我的童年生活如此的豐富多彩。書(shū)是我的良師，更是我的益友，謝謝你—書(shū)，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。智者言：“每一本好書(shū)，都像一盞奇特的燈：不過(guò)，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈?！比松且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。走過(guò)人生的十八個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，成長(zhǎng)為一名有理想，有追求的大學(xué)生，我走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路。在這條路上，書(shū)――這位良師益友始終如一地陪伴著我，而且在未來(lái)的日子里，我還將帶著濃濃的書(shū)香走完人生之旅??

...學(xué)院： 現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院

班級(jí)：10級(jí)平面三班

姓名;楊小琴

學(xué)號(hào)：201018301335

第五篇：我與書(shū)的故事

我與書(shū)的故事

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（）午好 今天我要和大家分享我與書(shū)的故事。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句話，震撼了全世界。可是，我要說(shuō)：書(shū)不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書(shū)不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢？哪一本書(shū)不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂(lè)呢？書(shū)不是一頁(yè)一頁(yè)的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書(shū)籍結(jié)下了不解的情緣呢！

無(wú)論走到天涯海角，書(shū)籍都陪伴著我，就像是形影不離的好朋友，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。前年暑假，我們?nèi)胰ヂ糜?，漫長(zhǎng)的旅程，可不能沒(méi)有了書(shū)的陪伴。當(dāng)時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就非《窗邊的小豆豆》莫屬了，于是，我便把它裝進(jìn)了背包中?? 這次旅行中，還有重慶一日游。這重慶可是個(gè)大火爐，我們?nèi)サ哪翘欤瑴囟雀哌_(dá)四十二度！下午到火車(chē)站，還要等七個(gè)小時(shí)的火車(chē)，這可怎么過(guò)得去呀!大家都熱得怨聲載道，一個(gè)個(gè)癱倒在墻邊。我沒(méi)事做，便拿出《窗邊的小豆豆》讀了起來(lái)，讀著讀著，我不覺(jué)得熱了，眼前的火車(chē)站變成了綠樹(shù)成蔭、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的巴學(xué)園，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小豆豆在我面前跑來(lái)跑去。我“撲哧”一聲笑出來(lái)。書(shū)給了我精神的調(diào)味劑，給予我快樂(lè)，贈(zèng)與我清涼。

我與書(shū)不光有沉厚的感情，還有一段奇緣呢！《三國(guó)演義》中有劉備三顧茅廬，為了讀到《水滸傳》，我也是“三顧水滸”呀！第一顧——讀完了《三國(guó)演義》，我最想讀的書(shū)就數(shù)《水滸傳》了。這天，我纏著媽媽來(lái)到書(shū)店，剛一進(jìn)門(mén)，便去問(wèn)服務(wù)員：“《水滸傳》還有嗎？”“前幾天賣(mài)完了。”這……唉，看來(lái)最近是看不成《水滸傳》了。第二顧——第二天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你表姐家好像有一本《水滸傳》，借來(lái)看看吧！”我立刻表示同意，媽媽急忙給二姨打電話，結(jié)果卻不盡人意——表姐家的《水滸傳》丟了。唉，又撲了一次空！第三顧——一個(gè)星期之后，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天學(xué)校舉行跳蚤書(shū)市！”把我樂(lè)的一宿沒(méi)睡，第二天，活動(dòng)一開(kāi)始，我便在茫茫書(shū)海中搜索著，忽然眼前一亮——《水滸傳》!我二話不說(shuō)，立馬用圖書(shū)幣買(mǎi)了下來(lái)……帶著一個(gè)“新朋友”回家，心情別提多高興啦！我與書(shū)真是有情緣呢！我真切的希望，我與書(shū)的情緣能夠永遠(yuǎn)解不開(kāi)！