第一篇：我快樂(lè)的家庭生活

我快樂(lè)的家庭生活

每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起，使我從夢(mèng)中回到了家。

家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。

周末時(shí)

周末，我總是想多睡一會(huì)，但媽媽總是把我早早的叫醒，誰(shuí)我是太胖了，我?guī)页烤殹?/p>

“先是繞著小區(qū)跑一圈?！眿寢寗e跑邊說(shuō)。

“我不想跑?！?/p>

“快跑?！眿寢尩芍酆蘸盏母嬖V我。

“一二一，一二一??”

終于，熬過(guò)了早晨，我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開(kāi)始忙午飯。廚房里

鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會(huì)。

哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒(méi)有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇！好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見(jiàn)了，就笑呵呵說(shuō)我這只小饞貓是自找苦吃，誰(shuí)叫我是饞到家了呢。

下午了

爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書。有時(shí)爸爸還會(huì)和我一起下下棋，媽媽還會(huì)和我一起講幾句英語(yǔ)，提高一下我的英語(yǔ)水平。

一晃眼的功夫，又到了晚飯時(shí)間了，媽媽爸爸就去下廚了。月色下

在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。

夢(mèng)鄉(xiāng)好甜

帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

結(jié)尾

在我的想象中，我想說(shuō)的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài)，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。附屬小學(xué)六年級(jí)：趙漢卿

第二篇：快樂(lè)的家庭生活

快樂(lè)的家庭生活

我有一個(gè)幸福的三口之家,爸爸高大帥氣，媽媽漂亮溫柔，而我是全家的開(kāi)心果。我生活在這樣幸福的家庭里，讓我很溫暖、很快樂(lè)！爸爸、媽媽要掙錢養(yǎng)家，工作都很辛苦，特別是媽媽回家后，還要照顧我的生活，輔導(dǎo)我的功課，就更辛苦了。我看在眼里，記在心里，真的好心疼他們！所以我學(xué)會(huì)好多家務(wù)，自己力所能及的事情自己做。因此我堅(jiān)持每天早早起床，洗漱、疊被子、燒水、拉窗簾等，做好后，跑到媽媽的房間催媽媽起床，有時(shí)媽媽太累了起不來(lái)，我就幫媽媽揉揉腿、敲敲背。哎！爸爸說(shuō)得對(duì)啊？人都是惰性的，媽媽賴床，我就開(kāi)始用“秘密武器”——掀被子，我先把媽媽的被子一掀，然后就喊懶蟲起床了，也不知道媽媽是給吵醒的、還是凍醒的。不過(guò)天氣熱了，這個(gè)方法有時(shí)不管用哦！這時(shí)候就要換招了，我就會(huì)偷偷地跑到媽媽的腳邊，用手輕輕地?fù)习W癢，媽媽就會(huì)醒了。怎么樣？我的方法不錯(cuò)吧！媽媽起來(lái)后，就要嘮叨了：“你每天起來(lái)這么早干嘛？什么事不會(huì)做，還打攪別人休息。”我的那個(gè)氣??！有理不在聲高，我跟媽媽動(dòng)之以情，曉之以理，告訴媽媽我做了好多家務(wù)，還聽(tīng)了英語(yǔ)磁帶。媽媽不是要我學(xué)習(xí)祖逖，每天聽(tīng)到雞叫，就起來(lái)舞劍。但是，我不是學(xué)習(xí)舞劍，但也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)．．．．．．“呵呵！”媽媽被我咽得啞口無(wú)言，肯定會(huì)跟爸爸“告狀的”，還是小心為妙！

爸爸、媽媽誰(shuí)做的飯菜更好吃，這是我的秘密不能講。吃完飯后，媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)，爸爸就收拾碗筷。作業(yè)做完后如果時(shí)間早，那我的好時(shí)光就要來(lái)臨了。媽媽會(huì)帶我到樓下打羽毛球，我特別喜歡打羽毛球，雖然水平很臭，但我會(huì)非常的開(kāi)心！如果我有進(jìn)步、表現(xiàn)好，還要加上媽媽心情好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我看半個(gè)小時(shí)電視。因此每次打羽毛球時(shí)，我就熱血沸騰，記得有一次，我跟媽媽一起打羽毛球，媽媽讓我先發(fā)球，我想表現(xiàn)一下，就把球往上一扔，想打個(gè)高球，可我自己不爭(zhēng)氣，沒(méi)有打到，就在球快要落地時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，眼疾手快，把球拍往下?lián)?，海底撈月，球上拍了，然后用力挑，球飛向高空。耶！我把球救活了，媽媽笑彎了腰，硬是沒(méi)有接住，還表?yè)P(yáng)了我：“挑的不錯(cuò)！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。但媽媽肯定想不到，我不是因?yàn)榈昧吮頁(yè)P(yáng)高興，是因?yàn)榭梢钥措娨暥_(kāi)心！這就是我快樂(lè)的家庭生活，精彩嗎？

第三篇：家庭生活我自理

家庭生活我自理

每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起，使我從夢(mèng)中回到了家。家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。

周末，我總是想多睡一會(huì)，但媽媽總是把我早早的叫醒，誰(shuí)我是太胖了，我?guī)页烤殹?/p>

“先是繞著小區(qū)跑一圈?！眿寢寗e跑邊說(shuō)。

“我不想跑。”

“快跑。”媽媽瞪著眼赫赫的告訴我。

“一二一，一二一……”

終于，熬過(guò)了早晨，我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開(kāi)始忙午飯。廚房里

鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會(huì)。哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒(méi)有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇！好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見(jiàn)了，就笑呵呵說(shuō)我這只小饞貓是自找苦吃，誰(shuí)叫我是饞到家了呢。

下午了

爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書。有時(shí)爸爸還會(huì)和我一起下下棋，媽媽還會(huì)和我一起講幾句英語(yǔ)，提高一下我的英語(yǔ)水平。一晃眼的功夫，又到了晚飯時(shí)間了，媽媽爸爸就去下廚了。

月色下

在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。

夢(mèng)鄉(xiāng)好甜

帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢(mèng)，在我的想象中，我想說(shuō)的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài)，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

第四篇：我的家庭生活

我的家庭生活

——寫出情趣，表達(dá)真情

習(xí)作要求：

1、回憶自己的家庭生活，選取一個(gè)生活側(cè)面，寫成一篇短文。

2、敘述家庭生活時(shí)，要抓住重點(diǎn)，把事情經(jīng)過(guò)寫具體。

3、寫出情趣，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)目標(biāo)：

1、寫出自己家庭生活的特點(diǎn)，選取家庭生活中的一件事，寫具體。

2、寫出情趣，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、敘述家庭生活時(shí)，要抓住重點(diǎn)，把事情經(jīng)過(guò)寫具體。

2、寫出情趣，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、孩子們，你的家庭生活一定豐富多彩，充滿樂(lè)趣。今天，我們就選取自己家庭生活中的一件事，寫一寫。寫出自己家生活的情趣。

2、看一看，想一想，文章中的小作者家庭生活如何？

二、讀短文，回答問(wèn)題，指導(dǎo)習(xí)作。

1、自讀小短文。

2、指名讀小短文。

3、說(shuō)一說(shuō)，小作者寫了家庭生活中的一件什么事？這件事是怎么寫成的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

4、你覺(jué)得這件事中，哪寫得最具體，最有趣？找出句子，讀一讀。

5、找出文中你喜歡的句子，讀一讀，然后摘抄下來(lái)。

6、積累詞語(yǔ)和段落。（1）詞語(yǔ)小超市。（2）佳句選登。

三、拓展思路，設(shè)置情境。

1、這次習(xí)作要求寫家庭生活，寫怎樣的家庭生活呢？有的家庭很和睦，有的家庭很幸福，有的家庭很團(tuán)結(jié)，有的家庭很幽默??一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的特點(diǎn)。我們寫家庭生活，就要抓住自己家庭生活的特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)小的側(cè)面，用一件具體的事，反映家庭生活，表達(dá)自己愛(ài)家的思想感情。

2、設(shè)置情境訓(xùn)練

（1）教師組織學(xué)生開(kāi)展“我的家庭生活”演講故事會(huì)。（2）表演：“我的家庭生活”。（3）在班上交流自己的小物品。

3、怎樣寫好本次習(xí)作呢？

（1）精心選材。家庭生活豐富多彩，可以寫的有很多，要認(rèn)真想一想，要選你印象最深，最能表現(xiàn)家庭生活特點(diǎn)的事來(lái)寫?？梢赃x真實(shí)的事，也可通過(guò)一件小事，寫出你的家庭生活是怎樣的。

（2）敘事具體，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要說(shuō)清楚。事情的經(jīng)過(guò)要詳寫，寫出家庭成員是怎么說(shuō)，怎么做，怎么想的，使讀者如身臨其境。

（3）感情真摯。寫家庭生活的場(chǎng)面要注意寫出人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)，更要寫出自己的真實(shí)感受。或?qū)懗鰧?duì)家的熱愛(ài)，或?qū)懗黾业臏剀埃业挠哪?，家的和??

4、具體要求。

事例要真實(shí)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)別字。

四、自主習(xí)作

1、指導(dǎo)命題。

要把我們的故事變成文字，吸引大家，要有一個(gè)好的題目，你的作文命個(gè)什么題目呢？

（1）《我的家庭生活》

（2）《快樂(lè)的星期天》（3）《瞧這一家子》

（4）《家庭聯(lián)歡會(huì)》

2、引發(fā)寫作需要。

孩子們，我們每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家都有各自的特點(diǎn)，或溫馨，或幽默，或風(fēng)趣??每個(gè)家都有說(shuō)不完的故事，請(qǐng)你把你的家庭生活介紹給大家。

3、自主寫作（鼓勵(lì)學(xué)生下筆不停，下筆不語(yǔ)）

五、欣賞評(píng)價(jià)，修改作文

1、師生共同評(píng)賞兩篇習(xí)作。

同學(xué)們，請(qǐng)停下手中的筆。讓我們一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享習(xí)作的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，這個(gè)同學(xué)，掌聲歡迎！學(xué)生讀自己習(xí)作。

他的題目是（），這個(gè)題目（），讀內(nèi)容，一步一步進(jìn)行評(píng)價(jià)。

他的文章什么地方讓你感受最深？哪些地方還要再進(jìn)行修改？

2、學(xué)生自改，互相修改。

剛才我們欣賞了兩位同學(xué)的習(xí)作，找到了優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了不足，請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在就開(kāi)始自己讀自己的作文，進(jìn)行修改。改完后，和同桌前后桌進(jìn)行互評(píng)互改，相信修改后你的習(xí)作會(huì)更棒！

第五篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一個(gè)幸福的家庭，我家一共有六口人，燒的一手好菜的爺爺、勤勞的奶奶、風(fēng)趣的爸爸、嘮叨的媽媽、貪吃的我和淘氣頑皮的弟弟。

“都十點(diǎn)多了還不起床，昨天晚上叫你早點(diǎn)睡又不聽(tīng)，又玩電腦玩到凌晨??”媽媽一進(jìn)我房間就開(kāi)始嘮叨起來(lái)，“這不是周末嘛，難得可以玩電腦。”我躺在床上懶散的回答道，“再不起床就沒(méi)午飯吃。”一向愛(ài)吃的我聽(tīng)到這兒立馬從床上蹦了起來(lái)。剛洗漱完就聞到一股撲鼻的香味，我便向廚房跑去?！扮@是剛剛從院子里摘得番茄，可新鮮了，等會(huì)兒給你做番茄炒蛋?！边€沒(méi)進(jìn)廚房的門，就聽(tīng)見(jiàn)我那剛從院子里回來(lái)的“農(nóng)民”奶奶，只見(jiàn)她手里拿著幾個(gè)像小紅燈籠的番茄。我便也跟著奶奶進(jìn)了廚房，只見(jiàn)爺爺把洗好切成大小厚度適中的片狀的番茄和剛剛炒熟的雞蛋一起又放入了鍋中燜煮，不一會(huì)兒一盤香噴噴的菜就出爐了。但我卻只能眼睜睜的看著一盤接著一盤的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此時(shí)，我的心便開(kāi)始糾結(jié)了起來(lái)：一個(gè)在說(shuō)先偷吃一點(diǎn)他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，還有一個(gè)卻說(shuō)著要尊敬長(zhǎng)輩，等人到齊了才能吃。

終于到了吃飯時(shí)間，趁弟弟還沒(méi)上桌，我搶先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩著，右手拿著筷子不停地向雞蛋“進(jìn)攻”。正當(dāng)我快速“消滅”雞蛋是，弟弟不動(dòng)聲色地坐了過(guò)來(lái)，他憑著站在椅子上的身體優(yōu)勢(shì)，一只手拿著菜碟，另一只手壓著我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中間。他的筷子就像裝著精確的導(dǎo)航系統(tǒng)似的，緊盯著雞蛋不放，把番茄里的雞蛋都快挑光了，使得我連下筷子的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?！斑@兩個(gè)小吃貨，每天都這樣搶東西吃像非洲來(lái)的?！币慌缘陌职中χf(shuō)了出來(lái)，緊接著我和弟弟看見(jiàn)了對(duì)方向大花貓一樣的臉也笑了起來(lái)。

我的家庭生活每天都是那么開(kāi)心、那么和諧、那么美好。