第一篇：關(guān)愛留守兒童演講稿

今天在座的同學(xué)們，我想問大家一個問題，曾經(jīng)在我們中國有這樣一個人，在他年輕時說了這樣一句話“為中華之崛起而讀書”，這個人是誰呀？是啊，是我們偉大的周恩來總理，周總理在他年少時就說出了這樣一句話，所以周恩來后來成了一代偉人啊。可是，現(xiàn)在我想說的是我們也應(yīng)該為我們的父母，為我們自己，為我們以后的未來而讀書！

在生活當(dāng)中，經(jīng)常會忽略了輕重，在前年的蘇州，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上高中了，媽媽每天給人打工，媽媽下崗給人做清潔工，一個月才800塊錢，你考試考這么少的成績，你媽媽多難過！”女兒說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎！”“孩子！如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀！”可她這個女兒把門一摔，離家出走了！

多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動所有的人去找，找不到這孩子，晚上八九點鐘，小姑娘一個人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧！”小姑娘接過面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了！”老板聽過以后說：“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親??！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁啊！同學(xué)們，你們要好好對待父母親，不要讓別人說，可憐天下父母心??！你們的父親，一個剛強的男人，爸爸像一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有爸爸的辛苦，就沒有家里的幸福，同學(xué)們，爸爸們很不容易，爸爸太辛苦了，爸爸在沒家里呀，非常的難，他在外面給你掙取學(xué)費為了你們以后的生活而努力拼搏在外，那是最真誠的愛，現(xiàn)在的男人在市場競爭的環(huán)境里，經(jīng)受著多大的壓力？他們要去忍受掙錢的壓力，工作的壓力，但是無論多大的壓力，在孩子面前，從來都表現(xiàn)出那種快樂和自豪，你還沒有在你爸爸最難的時候說過一聲，爸！你辛苦了！你還沒有在你爸最累的時候，問候一聲，爸爸！我愛你！

一份《呀!其實我很想家》的卷子引起了批改教師的注意，這是一個留守兒童思念父母的心聲，讓人看了不由感慨萬千，全文如下：

那是我讀二年級的時候，爸爸和媽媽就到溫州去打工了。把我一個人孤零零地放在親戚家寄養(yǎng)，雖說是親戚，但以前我從未見過面。

在親戚家里，雖然我吃得飽，穿得暖，但那畢竟不是在自己家，那里沒有我的爸爸，也沒有我的媽媽，那里的一切對我來說，都是那么陌生，在他們家，我十分拘束，渾身顯得不自在。

在親戚家最難熬的時候是晚上，每當(dāng)我一個人到房間睡覺時，望著空蕩蕩的房間，我是多么的孤獨和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽，想起了和他們在一起生活的那些快樂時光，想著、想著淚水不由得從臉上滾下來，當(dāng)時我真想大哭一場呀!但是又怕哭聲被親戚聽見難受，我只好獨自躲在被窩里掉淚，心里無數(shù)次地念著：爸爸、媽媽，你們快點回來吧!我好想你們啊!哭著、哭著慢慢地就睡著了??

在學(xué)校里，每當(dāng)放學(xué)和上學(xué)時，我看見班上同學(xué)的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時，我是多么羨慕他們啊!

現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級了，仍然寄養(yǎng)在親戚家，但心里始終感覺少了什么似的，特別難受。這種感覺沒有經(jīng)歷過的人是不會體會到的。我們班的王希同學(xué)，他的情況和我的一樣。他也會經(jīng)常傷心地落淚想他的爸爸、媽媽，我有時會去勸慰他：“你的爸爸媽媽把你一個人放在城里，讓你跟親戚住，他們自己卻在外面打工掙錢，就是希望你好好學(xué)習(xí)!如果你想他們耽誤學(xué)習(xí)，他們知道后會很傷心的?！痹谖业膭裾f下，他現(xiàn)在比以前好多了，不怎么哭了。

是呀，我的爸爸媽媽不也是如此嗎？他們撇下我到溫州去打工掙錢，也是為了我們的家今后的生活會更好些。

隨著時間的流逝，我慢慢長大了，也懂事了，再也不會躲到被窩里哭了。有時特別想爸爸媽媽時，就看看他們的照片，把思念之苦深深地藏在心里，因為我明白：品味快過思念之痛苦，才能真正感受到親人團(tuán)圓的快樂，我在盼望著和爸爸媽媽團(tuán)圓那幸福的時光的到來!

你們還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，外公外婆。爺爺奶奶，外公外婆們，給你們做飯，給你們拿書包，給你們洗衣服，孩子們，那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽，可在他們年輕的時候，吃沒吃到什么，穿沒穿到什么，好不容易把孩子養(yǎng)大了，今天替孩子看孩子，所以父母們不在家，我希望你們乖乖的聽爺爺奶奶，外公外婆的話！親愛的同學(xué)們，在接下來的時間里，在這個話題結(jié)束之前，每一位有父母親的同學(xué)，把我們

最心底的愛化作最熱烈的掌聲，送給全天下，最辛勞的父親！母親！

第二篇：關(guān)愛留守兒童演講稿精選

“獻(xiàn)愛心、共成長”關(guān)愛留守兒童演講稿精選

風(fēng)化雨潤心田

一（2）班

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好！

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。

留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛 “留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

同學(xué)們，關(guān)愛包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！

謝謝大家！

同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步

二（5）班

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步》。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！保ǔ瑁┰谖覀兩磉呌羞@樣一群同學(xué)：他們的父母為了生計外出打工，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體——留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

我們班有位同學(xué)，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！” 我們班還有位同學(xué)，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過?，F(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。

這倆位同學(xué)小小年紀(jì)，就要承擔(dān)生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力。作為他的同學(xué)，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。

他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀(jì)的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。

這些留守同學(xué)獨立自強的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但是，他們在學(xué)習(xí)上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學(xué)們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻(xiàn)出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！

獻(xiàn)愛心、共成長、關(guān)愛留守兒童

二（3）班

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：《獻(xiàn)愛心、共成長、關(guān)愛留守兒童》。

我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！

現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風(fēng)，大地才會有生機。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！

謝謝大家。

讓愛永駐人間

一（3）班

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

我演講的題目是：讓愛永駐人間！

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們 編織一個色彩斑斕的夢！

給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天.四（4）班

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：給“ 留守兒童” 支撐起一片希望的藍(lán)天。

同學(xué)們，當(dāng)你們倍受父母呵護(hù)、盡情享受親溫暖的時候，當(dāng)你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠(yuǎn)離父親、遠(yuǎn)離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活——他們就是 “留守兒童”。

“留守” 這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農(nóng)民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農(nóng)民的兒女。許許多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻(xiàn)給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農(nóng)村，成了 “留守兒童”。

同學(xué)們，你了解 “留守兒童” 嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學(xué)習(xí)。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學(xué)?？墒牵诠?jié)假日里，有人帶他們?nèi)ス珗@游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎?？無論是老師的關(guān)心愛護(hù)，無論是家人的關(guān)懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得孤獨自卑，開始對學(xué)習(xí)失去信心；他們?nèi)鄙賽鄣男奶铮兊萌崛鯚o助，開始不愿與同學(xué)交流。他們有的性格內(nèi)向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風(fēng)氣。他們是一個比任何 人都需要愛的群體。

同學(xué)們，關(guān)愛 “留守兒童” ,需要留守家庭給他們一個溫馨的成長環(huán)境！關(guān)愛 “留守兒童”，需要學(xué)校社會給他們一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍！關(guān)愛 “留守兒童”，需要我們每一位同學(xué)從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻(xiàn)一份愛心，投入一片真情！

同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為 “ 留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單

佚名

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。

在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴——“留守兒童”。

童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍(lán)天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠(yuǎn)的親情，留下太多的惆悵。

愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。

紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚；少先隊，是團(tuán)結(jié)的榜樣！手拉手，共進(jìn)步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習(xí)慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大，,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學(xué)習(xí)，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！

同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。

關(guān)愛留守兒童　創(chuàng)建和諧校園

四（5）班 李景陽

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是四年級五班李景陽。

我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童　創(chuàng)建和諧校園》。

兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責(zé)任。

隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。

我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩——明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。

那一晚，風(fēng)刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠(yuǎn)了，我整個晚上都沒睡著……

第二天中午我放學(xué)回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應(yīng)受到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠(yuǎn)，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學(xué)都應(yīng)積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！

謝謝大家！

讓愛充滿陽光

四（3）班

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家好！`

我是來自四

（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。

目前，在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境中，出現(xiàn)了不少遠(yuǎn)離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因為這些同學(xué)人數(shù)的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學(xué)校教育中產(chǎn)生了一個新亮點。

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護(hù)兒童。

愛是循循善誘，滿腔熱情的真誠感化；愛是春雨潤物細(xì)無聲的言傳身教?！傲羰睾⒆印币埠臀覀円粯?，希望能天天依偎在父母身邊，得到溫馨與呵護(hù)，每當(dāng)我們看到這些同學(xué)，充滿對父母期盼的眼神，觸摸到他們從心底發(fā)出呼喚爸爸媽媽早日回家的心聲時，我們該為他們做些什么呢？

記得在一次作文指導(dǎo)課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學(xué)們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨坐在窗邊的張大威同學(xué)，熱淚盈眶的望著窗外。當(dāng)時任憑老師和同學(xué)怎么問他都不肯說出原因。經(jīng)過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現(xiàn)在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學(xué)都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領(lǐng)巾扶正，及時地關(guān)心和安慰他，讓他感覺到學(xué)校象家一樣的溫暖。還進(jìn)一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細(xì)的個人檔案和聯(lián)系家長，特訂幫扶方案，讓品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)幫助那些學(xué)習(xí)上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，使他們學(xué)得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強、自立的堅強信念。

我們班同學(xué)多，情況復(fù)雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調(diào)皮大王”“搗蛋鬼”上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學(xué)生”。班主任針對問題，利用課余時間補課，幫他擬定學(xué)習(xí)計劃，耐心開導(dǎo)他樹立堅定的學(xué)習(xí)信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學(xué)與他結(jié)隊﹑交友﹑談心﹑幫扶，隨時關(guān)注他的言行，一發(fā)現(xiàn)做了好事，及時給予表揚，小變了，他上課認(rèn)真聽講了，對班集體的事關(guān)心了，他還給學(xué)校揣來了一盆菊花呢，看到他的進(jìn)步，我們大家心里有說不出的喜悅。

今年的九月十六日，正值是星期天，當(dāng)老師和幾個同學(xué)出其不意地出現(xiàn)在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來——－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當(dāng)生日蛋糕上的蠟燭點燃，老師和同學(xué)們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日。”不等話說完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學(xué)說：“王君別哭了，今天是你的生日，應(yīng)該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨的”。

我們班這樣的事情還有很多很多……

這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。

是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關(guān)愛，他們會覺得孤單嗎？

是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會

遺忘嗎？不會，肯定不會！因為社會的關(guān)愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長﹑成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！

我的演講到此為止。謝謝大家！

讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天

五（1）班

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天》。

在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。

據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬。（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天。

留守兒童獻(xiàn)給老師的贊歌

三〈1〉班

敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。

敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風(fēng)采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術(shù)；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻(xiàn)了全部的血汗和愛心。

課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學(xué)生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。

您甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學(xué)生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進(jìn)取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。

歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠(yuǎn)是知識的傳播者，文明的推動者；永遠(yuǎn)是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；

老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；

老師，您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；

老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進(jìn)的道路；

老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領(lǐng)到知識的彼岸。

在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！

留守兒童也需要愛

六〈4〉班

我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀(jì)。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。

由于現(xiàn)在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠(yuǎn)，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童達(dá)到兩千萬人，并呈現(xiàn)繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關(guān)愛等問題，妥善解決留守兒童問題 已經(jīng)刻不容緩。

說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)業(yè)缺人輔導(dǎo)。這三缺。這樣一來，使留守 兒童感覺不到父母的關(guān)愛，因而與人疏遠(yuǎn)。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負(fù)擔(dān)加重；二是學(xué)業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護(hù)，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴(yán)重斷層或缺位。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學(xué)校的幼兒園放學(xué)了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺 奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農(nóng)藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺 奶奶的錯。他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛。

同樣的天空，同樣的陽光，同樣 的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。

關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光

作者：佚名

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。

大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣墓餐P(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

讓我們共同擁有一種愛

二（4）班

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好，今天，我演講的題目是讓我們共同擁有一種愛。

啊，請別笑那光光的腳丫和脊背，那浸滿汗?jié)n的短褲，那亂蓬蓬的頭發(fā)。

在大山里，他可是個了不起的孩子。

在他很小的時候，爸爸媽媽相繼去世，他和年邁的奶奶相依為命。到上學(xué)的時候，和他一般大的孩子都上學(xué)去了，他因為沒錢上學(xué)只能眼巴巴地看著別的孩子背的新書包。后來，他一個人跑到山上去挖藥材，賣了錢，供自己上學(xué)。同時，還要照顧白發(fā)蒼蒼的奶奶。

你見過陡峭的山峰嗎？黃昏，一個在上面挖藥材的孩子就是他啊。

你見過懸崖上那棵高高的松樹嗎？黎明，一只猴，一溜煙爬上去了。

那就是他??！

他的知識是豐富的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子里有中草藥材，山珍野味，飛禽走獸。

他是智慧的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子會告訴你青蛙，螳螂對人類的益處，蛇對老鼠的制約和七星瓢蟲怎樣吃蚜蟲。

你還會笑他土氣嗎？

那么，送他一本精美的古詩集吧，在帶他進(jìn)城看看高樓，坐坐汽車，教他打打電腦，和他在草坪上踢踢足球吧。

山里的小伙伴，自從認(rèn)識了你，我懂得了溫室里的花不會開的太長久，從你的身上，我真正明白了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，我也知道了窮人的孩子為什么早當(dāng)家？

山里的小伙伴，讓我們攜起手來，取長補短，美好的明天一定屬于我們。

童心，呼喚溫暖的世界

六

（三）班

同學(xué)們：

當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。

可你有沒有發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有這樣一群子，他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當(dāng)別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉(xiāng)下的角落里孤獨地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字——留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。

他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群，由于缺少父母的關(guān)愛，在性格上變得是那么內(nèi)向。孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了層厚厚的防護(hù)墻。其實他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡單的問候。在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧！其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里黨中央、政府、學(xué)校、老師和同學(xué)們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。做為一名少先隊員，我要首先從自身做起。用我的愛心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們；用我的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈；用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容；用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。其實溫曖就在你們的身邊。同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。我們的生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態(tài)，克服困難，走過來吧！同我們手牽手多一份關(guān)愛，多一份親情。

最后，我們要發(fā)動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。給他們一點關(guān)愛，用愛去呵護(hù)他們。讓他們同在一片藍(lán)天下自由地翱翔。同在陽光下燦爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。同是祖國的花朵同在一片藍(lán)天下成長。讓我們拿起手中五彩斑藍(lán)的畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧！

我愿是月亮

一（5）班

前幾天和爸爸媽媽一起看少兒頻道的節(jié)目，鞠萍阿姨問小朋友：你們每天最高興的事是什么？一個小哥哥的回答使全場肅靜，他說”我最高興的是接聽爸爸媽媽的電話?！庇质且粋€留守孩子的故事，我被深深的感動了，當(dāng)現(xiàn)場再次響起雷鳴般的掌聲時，我看見媽媽也偷偷地擦去了眼角的淚花。

是??！當(dāng)我們在媽媽溫柔的呼喚中起床的時候；當(dāng)我們在爸爸關(guān)切的叮囑走向?qū)W校的時候；當(dāng)我們和家人一起談笑著共進(jìn)午餐的時候，有多少務(wù)工人員的孩子在忍受著父母不在身邊的孤獨。

我知道，作為一名學(xué)生，我的力量渺小得幾乎可憐，但我并不慚愧。雖然沒有太陽的光芒，我愿是月亮，從太陽哪兒得到光，然后再無私地獻(xiàn)給大地。我相信，環(huán)繞群山的小溪奔向大海的時候，匯聚起來的一定是滋潤萬物的偉大力量，奏響的一定是“我為人人，人人為我”的和諧音響。

伸出你的手，讓我們周圍到處洋溢微笑與歡暢，讓整個世界充滿溫暖的陽光。

謝謝大家！

一個留守兒童的故事

一（1）班

在我們的身邊，有許多孩子的父母為了生活去外地打工，但是他們的孩子卻留在了農(nóng)村家里，由年邁的爺爺、奶奶照看。今天，我就給大家講一個我與留守兒童之間的故事。

我住在一個小山村里，一天爸爸帶我去一個留守兒童的家里，爸爸和大人說話時，我發(fā)現(xiàn)那個留守兒童在一邊孤單地哭了起來。我問他：“你為什哭呀？”他說：“雖然每次考試我都考100分，但是我家很窮，學(xué)費都是鄰居借給我的，我的爸爸、媽媽在外地打工，我很想他們，可我沒有錢給他們打電話。我爺爺、奶奶也有病，沒有錢住院…… ”原來是這樣??！我說：“你愿意和我作朋友嗎？”“愿意！”我說：“你在家等著我，我馬上就來?！蔽一氐郊?，拿出存錢罐，把錢全部裝在一個袋子里，就讓爸爸帶我去那個孩子家，把錢交給了她，我說：“這是我的零花錢，都交給你交學(xué)費，給爸爸、媽媽打電話。”她高興得跳起來，馬上就去電話亭給她的父母打電話，她的爸爸媽媽在電話里讓她謝謝我。我回到家里特別地高興，因為我做了一件好事。

這就是我和留守兒童之間的故事，同學(xué)們，為了使同一片藍(lán)天下的孩子都能夠擁有一個幸福的童年，讓我們伸出溫暖的雙手，齊心協(xié)力，為留守兒童奉獻(xiàn)愛心吧！

獻(xiàn)愛心、結(jié)對子，我們共同成長

五（4）班 張 妍

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《獻(xiàn)愛心、結(jié)對子，我們共同成長》。

當(dāng)我們高高興興的來到學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里讀書時，可曾想到，在遙遠(yuǎn)的小山村中有一群我們的同齡人，正坐在陰暗、潮濕的危房中學(xué)習(xí)；當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，走在寬闊的馬路上愉快的回家時，可曾想到，那些小伙伴卻要爬山涉水十幾里或者幾十里山路才能到家；當(dāng)我們吃著噴香的飯菜卻挑三揀

四、任意浪費食物時；可曾想到，他們吃的是什么？當(dāng)父母輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)時，可曾想到，那些小伙伴先要完成繁重的家務(wù)勞動，很晚才能坐下來寫作業(yè)。我們該如何去做呢？我們是不是應(yīng)該伸出雙手盡自己的力量幫一幫這些小伙伴呢？我想大家的回答是肯定的。

那么，我們能為這些小伙伴做些什么呢？

我們能做的事有很多很多，我們可以和他們結(jié)成對子，互相幫助、互相交流、互相復(fù)習(xí)、互相檢查作業(yè)，還可以把自己的零花錢攢下來捐給希望工程，再讓希望工程把錢捐給小伙伴，讓他們破舊的危房變成暫新的高樓。讓他們也想我們一樣在幸福、快樂的環(huán)境中愉快的成長。這些對我們來說雖然是小行動，但只要長期堅持下去，就一定會讓貧困山區(qū)的孩子們背上書包，走進(jìn)款長的教室里，愿他們的上學(xué)夢。

高爾基說過：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快。”給予別人快樂的人也是快樂的。伸出你的手、伸出我的手，讓我們用愛心播撒希望，讓我們共同茁壯成長，飛翔喜愛21世紀(jì)的天空。

愛托起一片藍(lán)天

五（2）班

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五（2）班的陳蕊。

當(dāng)我站在這里時，我的心里無比激動。同學(xué)們，我們都是同齡人，我們每天背上書包，蹦蹦跳跳來到美麗的學(xué)校。在溫暖的教室上課時，這是多么幸福??！而我的心里卻有一件憂傷的事，使我難忘。

這是發(fā)生在我們班的一個真實故事。今年我們班從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)叫林強。他家生活困難，只靠父親微薄的打工錢來維持生活，他是一名學(xué)習(xí)勤奮，關(guān)心集體，品德高尚的學(xué)生，和我們一起愉快地度過了半個學(xué)期?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在前幾天，一件令人意想不到的事情發(fā)生了。一天下午，我們正在校園手拉手愉快地跳集體舞時，突然，一個噩傳來了，老師說：“史童的爸爸被病魔奪去了他盡有32歲年輕的生命。這突如其來的消息把我們驚呆了。當(dāng)時史童哭得死去活來，他昏過去了，我們叫著，喊著，他醒了。”　好象眼前看到了他父親的身影，他伸著手大聲喊;‘爸爸，爸爸……’’.我們看得撕心裂肺，淚流滿面有的甚至哭出聲來。老師說：我們都不要哭了，要化悲痛為力量，他走了，還有我們。是的他的爸爸走了，永遠(yuǎn)走了，再也回不來了。啊天塌下來了。他的媽媽倒下了。天真活潑的孩子倒下了，他也不來上課了。他是我的同桌，每天位子空空的，我們怎么忍心讓他不上學(xué)呢？老師講過：當(dāng)一個需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛的時候，卻沒人理他，他有多么傷心??！就是家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一

第三篇：關(guān)愛留守兒童演講稿[推薦]

尊敬的各位評委：

上午好！

我是xxxx。下面我為演講的題目是【用愛點亮心燈】。

“少年智則國智；少年強則國強”少年兒童是祖國的未來，民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的保證。是的，他們是嫩苗，是花朵，他們應(yīng)該活潑開朗，他們應(yīng)該無憂無慮，他們應(yīng)該積極向上?？墒亲鳛閵^戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育一線的教師們，我們深知這里的學(xué)生有百分之八十是留守兒童。他們有的形成了孤僻、自卑、不合群的性格；有的因為家里沒人監(jiān)管，作業(yè)不會沒人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒人提醒，甚至還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧，很多傷亡事故大多發(fā)生在他們身上......為什么？為什么？為什么他們變成了這樣？

每一個孩子的心靈都是美好的，但也是脆弱的，他們需要愛，需要關(guān)心，需要保護(hù)。當(dāng)他們誤入歧途時，需要有人將他們拉進(jìn)光明的道路；當(dāng)他們犯錯誤時，需要有人為他指引正確的方向；當(dāng)他們有煩惱，需要傾訴時，需要有人愿意聆聽、、、、、、可是對于這群留守兒童，誰能來為他們做這些？？父母為了給他們提供更好的生活，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，甚至幾年難得回來一次。而爺爺奶奶只能保證他們吃飽穿暖，其他的也是力所不能及。是的，他們在物質(zhì)上滿足了？可是精神上該怎么辦？

我們面對如此嚴(yán)重而又迫在眉睫的龐大的留守兒童問題該怎么辦？

下面我給大家講一個小故事。

在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許 多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死。這人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去-----他

撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。終于，他忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！?“我知道。”小男孩頭也不抬地回答?！芭?？那你為什么還在扔？誰在乎呢？” ”這條小魚在乎！“男孩和一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海?！边@條在乎，這條也在乎！還有這一條，這 一條，這一條......”

這雖然是個小故事，卻不得不引起我們的思考。就像那個小男孩一樣，我們要面對眾多留守兒童要盡自己的全力去幫助他們，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康快樂的成長。

記得有這樣一個真實的案例。我們班有個女生，她的父母常年不在家，在她一歲多剛會走的時候，她媽媽就把她留給爺爺奶奶照顧了。上學(xué)期，有段時間本來內(nèi)向，孤僻的她，更沉默的，上課還經(jīng)常發(fā)呆。。通過詢問才知道原來她父母要離婚。我聽后，很是心疼這個十幾歲的小女孩。后來經(jīng)過我的耐心開導(dǎo)，找她談心，漸漸地，她變得越來越開朗

?，F(xiàn)在的她，每天露出天真干凈的笑臉，上課精神很集中，自然成績也有了很大的提升。我真的感到很欣慰。當(dāng)然這只是眾多結(jié)對幫扶中的一個案例。作為教師，面對留守兒童，要用愛去溫暖他們，去照亮他們。是的，也許他們過分調(diào)皮搗蛋，也許他們過分沉默寡言，也許他們成績一塌糊涂、、、、、、但是“最不配得到愛的人，最需要愛”，這樣的他們更需要我們的關(guān)心和愛護(hù)。是的，愛是共同點語言，是的，愛是一把萬能鑰匙，讓我們用心筑起一座愛的橋梁，讓我們用愛點亮心燈！

第四篇：關(guān)愛留守兒童演講稿

As a teacher, I always keep asking myself :what is the essence of an excellent teacher? Is it good language, rich knowledge or teaching experience? Through the study of the scientific outlook on development I realized that to be a good teacher, only the skilled language, rich knowledge and teaching experience are far from enough, what is the most important is the love for children, especially for the left-behind children.As a Chinese song goes, a child without mother lives like a grass.In my class there is such a group: their parents have poured into cities to make a living, with diligence and wisdom to raise a family, for economic development and social stability they have contributed.But their children are left in the rural homes, crying for the accompany of parents and becoming a vulnerable group.The society names them as left-behind children.With the long-term custody of grandparents or even of others, the feeling of being abandoned severely attacks the left-behind children.As time goes by, they become problem students.Their naughty makes us rack our brains , raises our anxiety and some times even draws us crazy.In face of these little children who are the future of the rural area, what shall we do? Shall we make continuous efforts to help them or just let them go? The answer is very important.With our love and care, they may grow up to play a useful role in building their hometown;being abandoned, they will withdraw like little plants in the dry season.At the very thoughts of the children's future, the prosperity of our country and the responsibilities of teachers, we feel we must do everything possible to help them without any delay

Thinking about left-behind children, a boy will immediately emerge in my eyes, that is Luo Liang, a quite handsome boy.But only three minutes, your impression on this child will be overthrown.You can hardly find a more naughty boy.Look , it is he that is rushing through the corridor after the bell stops;it is he that is dancing on the window like a duck.All of the teachers say it is a headache to see this child.To be frankly, when he makes waves in class, I am also annoyed.But love grants me expectations.I hope he could turn into a good student.In my class, whenever I notice he could say a single English sentence I will try to ask him a question and praise him immediately.Whenever I notice he is reading the new words, I will ask him to read them to me after class.On the teacher's day, he sent me a bunch of wild flowers.When he saw the flowers in a beautiful bottle on my table, big smile rouse on his face.He knows I make no difference between him and other children.He reads love and expectations in my eyes.I know, he cares about my praises, my smile, my eye contacts even my scoldings.LuoLiang teaches me, although the left-behind children are naughty, they do expect our love and care.We may ask, there are so many left-behind students, how can we focus so much energy on each child? This makes me think about a little story that is known to us all.After a storm, innumerable little fish were trapped on the bench as a result of an ebb-tide.Exposed in the sunshine they would be dried up soon.A little boy picked up the fish one by one and threw them back to the sea A man could not help asking the little boy:“ there are so many fish that it is impossible to save them all.Who cares about your efforts?” Without even raising his head, the little boy continued throwing the little fish and said:“ this little fish does.” I always bear the fish in my mind.The fish cares.To us, a left-behind child is just like a fish on the bench, one among thousands.But to a family he is the whole expectation

The crops could be planted again after being destroyed;spring returns the next year;but the

childhood never returns.The density of the left behind children needs our help and love.Please unit our efforts to take care of the left behind children.Please believe that our love will make them a different tomorrow.

第五篇：關(guān)愛留守兒童演講稿

用愛，托起明天的太陽

小關(guān)中學(xué)：余江海

您，是塑造人類靈魂的工程師；您，是從事太陽底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因為您捧著一顆心來；您無私，是因為您不帶半棵草去。因為有您的奉獻(xiàn)，地更闊，天更藍(lán)；因為有您的奉獻(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！

這是一個留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學(xué)來到我的辦公室，對我說：老師，你能把電話借給我打一下嗎？我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州打工，我看到孩子眼中充滿期望，更多的是對遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀。當(dāng)電話撥通時，這位平常很堅強的女孩兒一下哭了起來，只聽她傷心地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學(xué)后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽，弟弟整整兩天沒有上學(xué)了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我老是做噩夢，媽媽，我害怕。當(dāng)我聽完這段真情的表白之后，自己也像孩子一樣哭了。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個留守兒童全部心靈寄托嗎？

其實，對于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽光。

從那以后，我?guī)缀趺總€星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。

對于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關(guān)愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。

其實 “事事無小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名普通的教師，我沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和榮譽。但是，當(dāng)我面對的孩子純真的眼神兒流露著對知識和關(guān)愛的渴求時，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對我無限信賴時，我會發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所蘊藏的豐富內(nèi)涵；我會發(fā)現(xiàn)，教師-------我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。

工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關(guān)切地話語，就能撥動一個美妙的心

弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。

老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽；用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。

謝謝！