第一篇：感恩你媽媽吳欣懿

禮物代表女兒的心

廣東省佛山市順德容桂上佳市小學(xué) 四（3）班

作者：吳欣懿 指導(dǎo)老師：賴翠花

媽媽，您總是在我無助時，出現(xiàn)在我眼前；您總是在我傷心時，出現(xiàn)在我身旁；您總是在我遇難使，幫我脫離陷阱。媽媽我要感恩您，感謝您這幾年為我的付出?；貞浧鹜昴屈c點滴滴，無論什么時候，哭泣、傷心、快樂，媽媽都會在我身邊陪伴我，讓我懂得感恩是理所當(dāng)然的。媽媽，在這個母親節(jié)里，我要給你一個特別的驚喜，感謝你的養(yǎng)育之情。

離母親節(jié)還有一天，我要把送媽媽的禮物— 賀卡，趕快完成。我從彩色紙里拿出一張淡粉色的卡紙，把它剪成上下面2個長方形的缺口。我把抽屜打開，拿出一些紙星星，分別在賀卡正面貼上一朵花，在花朵里兩旁個別貼上2顆紙星星，代表媽媽像煙花綻放那么美麗，像星星那么閃爍光芒。我又拿起彩色筆在卡紙的背面畫上兩朵花—母親之花的康乃馨，一朵橙色和一朵粉色。母親的愛，兒女的心。您那慈祥的臉，融入到我的心底。媽媽，我之所以畫出這兩朵康乃馨，是因為您是天底下最偉大的母親！我從一個架子上，把一卷藍(lán)色的彩帶拿下來，剪成3米左右，編織成一只藍(lán)色的蝴蝶，因為我想讓媽媽不用再繁忙地工作，能像一只自由自在的蝴蝶，活動身體，快樂生活。

媽媽突然走過來說：“是不是有東西給我呢？”我說：“是我做的賀卡，你不會嫌棄吧！”媽媽對我說：“只要是真誠的心意，那就沒關(guān)系啦！”我把手中的賀卡遞給了媽媽。她接過賀卡，打開一看，樂滋滋的說：“真是一張要永遠(yuǎn)珍惜的卡片。”

媽媽我祝您：身體健康、工作順利！每天都有一個樂觀的笑臉，也祝天下母親節(jié)日快樂！

第二篇：吳秋懿同志先進(jìn)事跡

吳秋懿同志師德模范事跡

吳秋懿，中共黨員，副教授，現(xiàn)任圖書館館長。2005年、2010年連續(xù)兩次入選學(xué)院 “123名師工程”第二層次。2011年9月被自治區(qū)總工會授予“全區(qū)知識型職工標(biāo)兵” “全區(qū)五一勞動獎?wù)隆薄?/p>

一、更新教育理念，深化教學(xué)改革、教書育人為己任

吳秋懿先后承擔(dān)了學(xué)院《應(yīng)用文寫作》《大學(xué)語文》等教學(xué)工作。在具體教學(xué)中，關(guān)注高職教育發(fā)展前沿，以教書育人為準(zhǔn)則，堅持 “以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)觀，改革教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、案例式、心得式教學(xué)方法，講練結(jié)合，把知識傳授、能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育有機結(jié)合，實現(xiàn)教書育人的目的。在教學(xué)中能緊跟時代脈搏，適時把握學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮大學(xué)語文的德育功能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。每當(dāng)結(jié)課時，都會寄語學(xué)生：“謹(jǐn)守正知、正行、正念”“為夢想隨時準(zhǔn)備從零開始”等。利用課間休息時間，給學(xué)生講授禮儀知識，告訴他們細(xì)節(jié)決定成敗，做人做事要從點滴開始，規(guī)范言行，做文明人。多年來，她的教學(xué)效果受到師生們的一致好評。多次被學(xué)院授予“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

二、勤于思考，積極進(jìn)取，教學(xué)成果顯著

她主編、參編《應(yīng)用文寫作》等5部教材，撰寫《高等職業(yè)院校學(xué)生語文應(yīng)用能力培養(yǎng)之新探》等近20篇論文，主持、參與國家、自治區(qū)和學(xué)院科研課題6項，其中《高職院校專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與人文素

質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合探索與研究》課題成果已應(yīng)用到實際教學(xué)中。

三、愛生如子，努力做好學(xué)生思想政治工作，吳秋懿承擔(dān)班主任工作期間，能經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)，從生活上體貼關(guān)心學(xué)生，做耐心細(xì)致的政治思想工作，使學(xué)生成人與成才并重。在多年的班主任工作中，多位學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，由于家里經(jīng)濟狀況不好，拖欠部分學(xué)費而拿不到畢業(yè)證，為了不影響就業(yè)并使他們樹立信心，她多次幫助同學(xué)們墊付學(xué)費，不僅使同學(xué)們順利畢業(yè)，還幫助他們聯(lián)系到了滿意的工作。

四、在學(xué)院示范校建設(shè)和人才培養(yǎng)工作評估中貢獻(xiàn)突出（參與學(xué)院建設(shè)，盡自己微薄之力）

吳秋懿同志積極參與學(xué)院的教學(xué)工作建設(shè)。在學(xué)院國家示范性高職院校項目建設(shè)中，承擔(dān)了建筑工程技術(shù)專業(yè)的《建設(shè)方案》的審核、修定工作。組織撰寫、修改五個重點專業(yè)《人才需求調(diào)研報告》工作。2005年、2011年參加了我院人才培養(yǎng)工作水平評估工作，做了許多工作。為此，獲得“示范校建設(shè)先進(jìn)個人”和“評估工作先進(jìn)個人”的榮譽稱號。

五、科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，服務(wù)育人

2007年，吳秋懿從教學(xué)崗位調(diào)到學(xué)院圖書館主持工作。她立足本職，愛崗敬業(yè)，作為圖書館管理者，開放性的全方位服務(wù)觀，努力實現(xiàn)圖書館功能的最大化；管理創(chuàng)新，使各項工作有章可循、有章可依；技術(shù)創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的信息服務(wù)轉(zhuǎn)為利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)手段提供網(wǎng)絡(luò)化的信息服務(wù)。帶領(lǐng)全館人員編制了《怎樣利用圖書館》小冊子，創(chuàng)辦了“讀書月” 活動，組織開展各種培訓(xùn)、講座，使圖書館成為名副其實的“第二課堂”；組織編寫《信息檢索》教材，開設(shè)《信息檢索》選修課，最大限度地為讀者提供全方位的文獻(xiàn)信息服務(wù)；支持和鼓勵館員積極參加各類的理論與實踐培訓(xùn)。圖書館獲得學(xué)院“先進(jìn)集體”“考核先進(jìn)單位”和“2007-2009華北地區(qū)高校先進(jìn)圖書館”榮譽稱號。

第三篇：孟欣感恩演講

孟欣感恩演講

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天是開學(xué)的第二周，此刻，面對著一張張燦爛的笑臉，我想問大家：“今天，你幸福嗎?”（）說自己感到幸福的孩子，那是因為你有一顆感恩的心。

相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么？我們有幾個人能記住父母的生日？父母最喜歡吃的東西？父母的鞋碼是多大？這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)出我們對父母是否有一份孝心?，F(xiàn)在我就調(diào)查一個問題，知道父母生日的，請把手高高的舉起，（），你的生日父母提前幾天就準(zhǔn)備了，你卻不知道父母的生日，這就是不孝啊。

我給大家講一個真實的故事，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上六年級了，媽媽每天給人打工，媽媽下崗給人做清潔工，一個月才800塊錢，你考試考這么少的成績，我多難過！”女兒說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎！”“孩子！如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀！”可她這個女兒把門一摔，離家出走了！

多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可

以放棄。媽媽發(fā)動所有的親人去找，找不到這孩子，晚上八九點鐘，小姑娘一個人在街頭，走在路邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，老板端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，餓了吧，趕快吃掉回家吧！”小姑娘接過面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了！”老板聽過以后說：“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親??！”孩子恍然大悟，跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁??！同學(xué)們，好好對待你的父母親吧，不要讓別人說，可憐天下父母心??！

在汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊員在巡回時，突然聽到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音：“救我！誰來救我！”救援人員把那廢墟搬開，用千斤頂把石板掀開，發(fā)現(xiàn)里面有一個不到3歲的小女孩，她已經(jīng)被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，快！”戰(zhàn)士們聽到以后，把石板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開了人世，媽媽面朝上，支撐那塊石板，父親背朝上，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊石板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對

女兒最后的呵護！

同學(xué)們，聽我給你算筆賬，你現(xiàn)在是小學(xué)生，天天能和父母在一起，說說話,吃吃飯，上了中學(xué),有的同學(xué)住校，只能周末回去一次，等你考上大學(xué)了，每年只有兩次假期，才能回家看到父母親，將來工作，就剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起的時間，沒有多長啊，好好的珍惜吧，不要等到有一天，父母離去的時候，你才恍然大悟，喊著說爸爸媽媽對不起，那已經(jīng)來不及了，爸爸媽媽為你辛苦，為你付出，為的都是你有一個美好的明天！

同學(xué)們,回到家請你仔細(xì)看一看你的父母親，看一看父母親的頭上增添了多少白發(fā)！再看一看他們穿的衣服，看一看為你而操勞的媽媽，一個年輕美麗的母親呀，只打你來到這個世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛好，她早已忘記了自己，上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子：你小時候生病上醫(yī)院，你媽媽抱著你給醫(yī)生都跪下了，為了你，你媽媽從來沒要過面子，可是你怎么做的？媽媽在冬天用冷水洗菜，手凍的通紅，你都沒有說一聲，媽！你辛苦了！這么多年，媽媽為你做了那么多，你從來沒有在你媽最難的時候說一聲：媽！我愛你！因為你不好意思。

再看一看你的父親，一個剛強的男人，爸爸像一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有爸爸的辛苦，就沒有家里的幸福，可是你怎么做的，你經(jīng)常抱怨你的父親，你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的，為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強，孩子們，當(dāng)你這樣說話的時候，爸爸的心都碎了，爸爸不容易，他太辛苦了，爸爸在家里呀，非常的難，他在家里給你的笑，那是最真誠的笑，他經(jīng)受著多大的壓力？他們要去忍受掙錢的壓力，工作的壓力，但是無論多大的壓力，在孩子面前，從來都表現(xiàn)出那種快樂和自豪，你還沒有在你爸爸最難的時候說過一聲，爸！你辛苦了！你還沒有在你爸最累的時候，問候一聲，爸爸！我愛你！

再看看你的爺爺奶奶，外公外婆吧，有多少同學(xué)我要批評你，你們在家里對老人是什么態(tài)度？你們現(xiàn)在使用不花錢的傭人，你給我做飯，你給我拿書包，你給我洗衣服，孩子們，那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽，可在他們年輕的時候，吃沒吃到什么，穿沒穿到什么，好不容易把孩子養(yǎng)大了，今天還要替孩子看孩子，可是那孩子，連個禮貌都沒有，給你做吃的，連聲謝謝都沒有，全是應(yīng)該的！所以我說同學(xué)們！今天學(xué)會愛的表達(dá)，學(xué)會真正的長大，現(xiàn)在，每個同學(xué)把頭抬起來，仰視天空，沒有羞澀，沒有不好意思，做一個優(yōu)秀的人，大聲的跟著我喊出來，用最大的音量喊出來：媽媽！你辛苦了！爸爸！你辛苦了！爺爺奶奶外公外婆辛苦了！我愛你們！

親愛的同學(xué)們，我給大家留個作業(yè)，回到家把剛才說過的話，輕輕的告訴你的爸爸媽媽，那是你對父母真愛的表達(dá)。同學(xué)們，草木為了感謝春的到來而吐露新芽;鮮花為了感謝夏的到來而競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地銀裝素裹。自然界尚且懂得感恩，我們?nèi)烁鼞?yīng)該具有感恩的心?！皩W(xué)會感恩——成就精彩人生”，感恩給你生命的父母，感恩教你智慧的恩師，感恩培養(yǎng)你成才的母校，感恩賜予你崇高理想的祖國，感恩你身邊的一切吧!

謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：-朱柯欣媽媽我愛你

媽媽，我愛你

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??這是我最愛唱的一首歌。媽媽是您給予了我生命，給了我家庭，給了我幸福。！

我生下來就被您當(dāng)做一個高高在上的大小姐寵愛著。這使我造成了許多嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。這不是說您教育方法不好，而是我做得不夠好。以前您為我做的一切事情我都不在乎，都覺得這是您應(yīng)該做的。就比如有一次，那是一個悶熱的夏天，我穿著一雙破舊的涼鞋，一路上看到別人那另類的眼光，聽到別人那嘲笑的聲音，我覺得很丟臉?；氐郊依镂視凰?，向房間走去。這時您走來問我，而我呢捂起耳朵說你管不著，看見你那傷心的眼神，我很難過。一天都在想：我該不該那樣做，該不該那樣說。這讓我一夜難以入睡。

第二天回到家里，您拿著一雙漂亮的涼鞋笑瞇瞇地等我穿上它。我卻一把搶過來，換上去照了半天的鏡子，而我沒有對您說一句最平常不過的話：謝謝。您說：“沒有一點感謝？”“當(dāng)然沒有，你應(yīng)該這樣呀！”我傲慢地?fù)P長而去，走的時候發(fā)現(xiàn)您的眼睛濕潤了?！坝X得我好像錯了，沒什么大不了嘛，你應(yīng)該做”，這樣邪惡的念頭充滿了我一腦子。

第二天我穿上它，神氣地走在路上，大家都不再用那另類的眼光看我了，也不再用那嘲笑的聲音來評論我了。而是被羨慕的眼光所代替，我高興極了，卻從沒向您表示感謝。

直到老師上到《第一次抱母親》這篇課文時，老師向我們說了母親是

一個最偉大的人，母親是值得你愛的人，母親是多么重要，是我們生命中不可缺少的人。當(dāng)上課時我“哇”地一聲大哭起來覺得自己非常壞，非常恨我自己，我應(yīng)該去死，我不配做一個擁有您那么好的母親。我當(dāng)時恨不得一步到家向您道歉、感謝、報答，幫您把所有事都干完??終于放學(xué)了，我快步?jīng)_到家，抱著您嚎啕大哭。向您說了我是多么愛您，我做錯了，我永遠(yuǎn)不會抱著那樣的心理看您了。這些您還記得嗎？走在路上，我對熟人打招呼，對陌生人微笑，和同學(xué)開心地玩著，大家都覺得我很懂事，很有禮貌。這一切功勞都是您的呀！一路上我看見天更藍(lán)、云更白、花更艷、草更綠，世界上都是那么的純潔、和諧。

再過幾天，就是您的生日了，讓我借這個機會，將深埋在心底的話一起說出來：“媽媽，我愛您！您辛苦了！”

潁東區(qū) 老廟鎮(zhèn) 老廟中心小學(xué) 六（1）班朱柯欣

指導(dǎo)老師張震 周濤

第五篇：周可欣媽媽發(fā)言稿

周可欣媽媽發(fā)言稿

我是本班周可欣的媽媽，我很多時候叫孩子可可。我認(rèn)識很多家長朋友，很羨慕你們對孩子的管理有方。我也認(rèn)識很多同學(xué)，我的孩子沒有她們那樣出色。我的孩子在很多方面意志力不夠堅定，很多女孩子都學(xué)的拉丁舞，鋼琴，她始終沒辦法堅持，遇到困難有時也會哭鼻子，不夠勇敢。還好，我能坦然接受可可的不完美，并和她一起努力，朝好的方向發(fā)展?；貞浐⒆映砷L的這九年，作為我們家庭堅持得最好的一件事就是課外閱讀，在這里和大家分享我的一點感受。

可可小時候剛接觸圖書時，我開始引導(dǎo)她看，和她一起讀，一起討論，當(dāng)她看得有興趣了，就可以讓她獨立閱讀。從小到大，我都是很樂意的陪孩子到新華書店，圖書館去看書。同時，在她三年級前有意向性的給她看書范圍做了選擇，主要是故事，歷史，自然，百科等方面的書籍。到現(xiàn)在，她有很多自己的想法，看書就任由她選擇。我最感謝我們這個班級有午間閱讀習(xí)慣，讓孩子每天有固定的課外閱讀時間。

在入學(xué)前可可看書的類型主要是插圖比較多，文字較少的低幼讀物。在一年級拼音教完后，她就看帶有拼音的兒童讀物，最先是看一些外國兒童文學(xué)，短小童話，神話故事，成語故事。那些書字體比較大，又有彩圖，孩子都看得津津有味。大約在可可三年級的時候，她開始閱讀很多不帶拼音的書。中外兒童名著，世界文學(xué)大師的短篇小說，楊紅櫻的笑貓系列，沈石溪的動物小說，勵志的名人故事，都在孩子的閱讀范圍內(nèi)。在可可四五歲的時候，我們在縣圖書館辦理了借書卡，借書卡一次可以借三本書，我們經(jīng)常使用這張借書卡。

生活中的常識，不可能全部依靠課本而獲得。不愛看書的孩子，一般的常識會不夠，同時理解能力也會有問題，給老師的教學(xué)也會帶來一些困難。當(dāng)年級越高，語文的閱讀題，作文，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題會成為他們學(xué)習(xí)上的困難。所以我們現(xiàn)在更要加強良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。“閱讀”、“表達(dá)”和“寫作”這三者之間，是彼此交互影響的。課外閱讀多的孩子一般理解能力，表達(dá)能力都較強，作文方面也不會有太大的問題。

其實，人的成長受到三方面的教育影響，家庭教育，學(xué)校教育，社會教育相互作用。孩子很多習(xí)慣在家庭里就養(yǎng)成了。每個孩子都是家庭里的寶貝，每位家長都在用自己的方式愛這孩子。我們多尊重，理解，鼓勵孩子，多陪孩子去書店，去運動場鍛煉，和他們一起過童年。這樣，你就會感受到孩子的進(jìn)步。

對孩子的教育是一場沒有終點的馬拉松，任何時候和孩子一起行動都不會晚。我們都很愛自己的孩子，現(xiàn)在我們就是他們的天地。但有一天，孩子會長大，從小培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的好習(xí)慣，以后如果遇到困難，當(dāng)我們不在他們身邊時，他們還可以從書本中找到解決問題的答案，那也是對孩子更深層次的愛。