第一篇：初二學(xué)習(xí)你不知道的重要性

初二學(xué)習(xí)你不知道的重要性

初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下。中考表面上是初三的事，但從長遠(yuǎn)上來講，其實(shí)初二的意義更為重大。初二的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。初二年級(jí)的學(xué)生中，有一部分學(xué)生發(fā)展為樂學(xué)、會(huì)學(xué)者，成績穩(wěn)定在優(yōu)秀線上，一部分學(xué)生出現(xiàn)“跟小學(xué)的學(xué)習(xí)成績比差多了”的情況，學(xué)習(xí)成績下降，喪失學(xué)習(xí)信心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，初二部分學(xué)生的家長必須分析可能造成孩子學(xué)習(xí)退步的因素，防止孩子退步，對(duì)學(xué)習(xí)上已經(jīng)退步了的孩子要查漏補(bǔ)缺，分步推進(jìn)。

一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也為時(shí)已晚。在關(guān)心自己的考試成績的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。

二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無比的輕松。

三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：

1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過程的書寫，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過反復(fù)體會(huì)的整理。

四、偏科！

偏科相當(dāng)?shù)目膳?，有些初三同學(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個(gè)課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復(fù)習(xí)！

第二篇：初二學(xué)習(xí)的重要性

致家長的信：初二學(xué)習(xí)的重要性

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，在掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來，以為初二是初中三年里 最輕松的一年，可以在暑假中安排更多的豐富課外生活和發(fā)展興趣了。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期。如果這個(gè)暑假，我們還像小學(xué)暑假生活一樣盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致初

二、初三的學(xué)習(xí)失去方向性，增加未知性，從而嚴(yán)重影響中考成績，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

在初一這個(gè)學(xué)年中，每位同學(xué)的起點(diǎn)都是相同的，都在逐步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，探尋最適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多的基礎(chǔ) 知識(shí)點(diǎn)就在這個(gè)磨合階段中被忽略了，所以在初二學(xué)年中，就要利用自己在初一時(shí)掌握的學(xué)習(xí)方法再把這些遺漏的知識(shí)點(diǎn)重新補(bǔ)充回來。有了牢固的基礎(chǔ)知識(shí)做儲(chǔ) 備，才能更好的理解運(yùn)用初二的知識(shí)。所以這個(gè)暑假是一個(gè)很好的過渡期，即能把初一的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)，又能為初二繁重復(fù)雜的課業(yè)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。

初二也是能將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年。“好”與“差”在初二的期末考試時(shí)就能被具 體的顯現(xiàn)出來。期末考試的成績是最能代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正 確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。

參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初

二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，中考中又能正常發(fā)揮，那么就一定可以取得很好的 成績。總之，初二是競爭開始激烈的學(xué)年，要使自己能夠不落后并且進(jìn)入領(lǐng)先的行列，就要付出更多的努力，千萬不能掉以輕心。最大程度的發(fā)揮出承上啟下的好作 用，為迎接中考打下穩(wěn)固基礎(chǔ)，從而取得好成績！

附：參考《中學(xué)生假期學(xué)習(xí)計(jì)劃》

一、時(shí)間計(jì)劃

1、制定合理的作息時(shí)間表

起床：6：20 晨練：6：20—7：00 學(xué)習(xí)：7：00—7：50 英語 早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)：8：30—10：30 數(shù)學(xué)、科學(xué)

休息：10：30—14：30看電視（主要是奧運(yùn)報(bào)道）學(xué)習(xí)：14：30—16：30語文、英語、社會(huì) 休息：16：30—19：30（看小說）

學(xué)習(xí)：19：30—21：20理科、復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫日記 星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課

制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取完成老師布置的。

2、復(fù)習(xí)舊課

對(duì)以前學(xué)過的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用5天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、加強(qiáng)英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個(gè)旅游計(jì)劃，體驗(yàn)大自然的美好和其它想探索的世界

除了讀書之外，一定的休閑時(shí)間是必要的。假期期間，也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，不一定非得到很遠(yuǎn)的地方。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識(shí)，還可擴(kuò)大眼界。但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許，可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營等戶外活動(dòng)。這不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)解心情，同時(shí)還可以增進(jìn)與家人之間的感情。

不僅如此，我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人，培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí)，幫父母做一些家務(wù)事，體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。例如：爭取在假期期間學(xué)會(huì)做飯，并且學(xué)會(huì)做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家里的負(fù)擔(dān)，又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人。更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩，對(duì)于生活在農(nóng)村的學(xué)生，要積極幫助農(nóng)忙的父母干些力所能及的活，從中體會(huì)父母的艱辛，理解父母的不易。

接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時(shí)，我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，在打工的同時(shí)，除了可以累積一些工作經(jīng)驗(yàn)之外，我們還可以鍛煉自己的能力，體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿足中學(xué)生對(duì)社會(huì)的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學(xué)生們了解到金錢的來之不易。同時(shí)也通過自己的勞力得到報(bào)酬，為今后自己的生活付出努力。培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自制力，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

所以只要好好地計(jì)劃假期的生活，我們將會(huì)真正的使自己的假期生活豐富起來，而且還可以過一個(gè)非常充實(shí)、精彩和有意義的假期。

家長簽字：

第三篇：初二重要性

初二的重要性

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來，以為初二是初中三年里最輕松的一年，可以更多的豐富課外生活和發(fā)展興趣了。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期。如果盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性，從而影響中考成績，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

在初一這個(gè)學(xué)年中，每位同學(xué)的起點(diǎn)都是相同的，都在逐步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，探尋最適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)就在這個(gè)磨合階段中被忽略了，所以在初二學(xué)年中，就要利用自己在初一時(shí)掌握的學(xué)習(xí)方法再把這些遺漏的知識(shí)點(diǎn)重新補(bǔ)充回來。有了牢固的基礎(chǔ)知識(shí)做儲(chǔ)備，才能更好的理解運(yùn)用初二的知識(shí)。所以初二是一個(gè)很好的過渡期，即能把初一的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)，又能為初三繁重復(fù)雜的課業(yè)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。

初二也是能將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二的期末考試時(shí)就能被具體的顯現(xiàn)出來。期末考試的成績是最能代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二的期末成績也可能會(huì)是將來所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，所以一定要重視初二的這次期末考試，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。也要為升入自己理想的重點(diǎn)高中展現(xiàn)一份優(yōu)秀的成績單做準(zhǔn)備。

參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初

二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績?？傊醵歉偁庨_始激烈的學(xué)年，要使自己能夠不落后并且進(jìn)入領(lǐng)先的行列，就要付出更多的努力，千萬不能掉以輕心。最大程度的發(fā)揮出承上啟下的好作用，為迎接中考打下穩(wěn)固基礎(chǔ)，從而取得好成績！

第四篇：關(guān)于面試你不知道的幾點(diǎn)

關(guān)于面試你不知道的幾點(diǎn)

自兩年前擔(dān)任小團(tuán)隊(duì)的管理者起，面試了不少應(yīng)聘者，現(xiàn)在總結(jié)一些應(yīng)聘者常犯的一些錯(cuò)誤。

0.認(rèn)為面試官是掌控全局的人

不少的應(yīng)聘者容易緊張，擔(dān)心準(zhǔn)備不足，實(shí)際上很少有面試官是準(zhǔn)備充分的，并且他們特別容易分心，通常是依靠經(jīng)驗(yàn)在臨時(shí)表演。我的好多次面試，都源自人資兩分鐘前的一個(gè)電話，所以我會(huì)選擇先讓應(yīng)聘者自我介紹，然后趕緊偷看一下簡歷。

1.面試官都很少提出很好的問題

即使很熟悉你的前提下，面試官也很少會(huì)提出有亮點(diǎn)的問題，大多數(shù)是非常愚蠢的。比如”自我介紹”，因?yàn)檫@個(gè)問題太廣泛了。這個(gè)時(shí)候你最好跳過介紹自 己，而重點(diǎn)介紹將如何勝任這個(gè)工作，以及過去取得哪些成就。特別是前者，如何讓他信服你具有這個(gè)能力。比如大多數(shù)的求職者都寫上自己精通SSH等框架，這 剛好是我們想要的，所以我們請(qǐng)他簡單介紹ssh交互的過程，但是非常多的人不能完整的描述；相反，有些坦然自己熟悉java的開發(fā)，因?yàn)橹暗墓痉浅Ｒ?guī) 范，框架都是由資深人員來搭建，所以自己并不熟悉。然后我們提問了一些JAVA的知識(shí)，果然很熟悉，所以就聘請(qǐng)他了。(注：我們需要的是JAVA工程師，招聘資料上沒有任何地方指明一定要精通SSH框架，但是提問的時(shí)候，我們總是習(xí)慣性地問一下)。

2.自信從容，注意你的肢體語言

有一位5年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，關(guān)于技術(shù)部分，我們面試了10多分鐘，兩輪下來確認(rèn)沒有問題了。但是在最后高層主管進(jìn)行復(fù)試的時(shí)候，卻被刷掉了。原因是面試過程中，他不時(shí)地?cái)[弄手中的會(huì)客卡，讓他有回答問題不自信的嫌疑。

3.不要抱怨前公司和同事

就在今天面試的一位2年經(jīng)驗(yàn)的JAVA工程師，當(dāng)問及為何離開之前的公司時(shí)，他就開始抱怨之前的公司氛圍不好，同事沒有工作激情等等。這至少體現(xiàn)他缺乏團(tuán)隊(duì)精神。即使后面的面試，他如何優(yōu)秀，也很難打動(dòng)面試官了。

4.注意語速，并且表達(dá)清楚

5.盡量寫博客和在GitHub上傳自己的代碼

這點(diǎn)太重要了，相對(duì)于談話，博客更能讓面試官全面地認(rèn)識(shí)你。如果有自己的源碼，簡直連面試都可以省了?？墒沁@一點(diǎn)很容易被忽略，包括我讓新人上傳自己的代碼至

github，并且寫博客記錄自己的成長經(jīng)歷。他們大多都認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。我只想說：磨刀不誤砍柴工。

第五篇：你不知道自己有多強(qiáng)大

不逼自己一把 你不知道自己到底有多強(qiáng)大

How strong are you?

你有多強(qiáng)大？

That is a tough question to answer, whether you are a man or a woman.不管你是男人還是女人，這都是個(gè)很難回答的問題。

But, really, I want to ask? how do you define your strength?但是，說實(shí)話，我想知道，你是怎么定義力量的呢？

How do you know your limits? How do you know just how much you’ve got?

你是如何了解自己的局限性？你怎么知道你能做到什么程度？

When push comes to shove, we often discover that we are much stronger than we think.當(dāng)壓力來臨時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們比想象中要更強(qiáng)大。

What is Strength?

什么是力量？

Strength is not always about pure physical strength.Rather, it is about willpower.Discipline.Drive.It is about the capacity to get things done.力量并不僅僅指你的肌肉力量，它更多的指的是意志力、訓(xùn)練、動(dòng)力。是一種能夠做好事情的能力。

I know some people who are intellectually strong, but they get very little done in their jobs.And I know others who find work extremely challenging, but are able to move mountains by their sheer drive and hard work.我知道有一些人雖然很聰明，但是他們在工作中能夠做好的事情卻很少。而另外一些人雖然知道工作很具有挑戰(zhàn)性，但他們?nèi)阅芡ㄟ^強(qiáng)大的動(dòng)力和艱苦的工作來移動(dòng)大山。

They possess inner strength.他們具有強(qiáng)大的內(nèi)心力量。

More interesting, is that these productive hard-workers often don’t even notice the load.Bystanders are not only amazed, but often ask, “How do you do it?”

更有趣的是，這些非常努力工作的人并沒有意識(shí)到工作量的巨大。旁觀者不僅感到很吃驚，而且還經(jīng)常問，“你是怎么做到的？”

The answer usually comes back, “I just work harder than the others.”經(jīng)常得到這樣的回答，“我只是比別人更努力一些罷了?！?/p>

So, why are some people able to do more? What gives them added drive? What gives them extra strength?

所以，為什么有些人就能做到更多？他們的動(dòng)力是哪里來的呢？是誰給予他們多余的力量？

Could it be, they have simply given themselves permission to do more? 還是，僅僅是他們自己給自己力量來做到更多？

Self-Imposed Limits

自我強(qiáng)加的局限性 What I have observed is that most people impose their own limits.They limit their output based on self-framed constraints of their capabilities and strengths.Sometimes these boundaries are based on past experiences.Sometimes they are based on perceived capacities.Sometimes these limits are based on nothing.據(jù)我所觀察，很多人都是自己強(qiáng)加給自己的局限性。他們有時(shí)候根據(jù)能力和力量自我設(shè)定了他們的局限，有時(shí)候根據(jù)過去的經(jīng)歷設(shè)定一些邊界，還有的根據(jù)想象中的能力設(shè)定，還有些則毫無任何根據(jù)就限定了自己的力量。I can’t do that.(Why?)

我做不到。（為什么呢？）

That is too much for me.(How do you know?)

對(duì)我來說太難了。（你怎么知道太難？）

I can’t put in that much effort.(What would happen if you did?)我做不到那么努力。（如果你做了會(huì)怎么樣？）=

I am not smart enough to solve that.(Can you be sure if you haven’t tried?)

我不夠聰明，解決不了這件事。（你不嘗試怎么能如此確定？）

So, how do we break through these limits? How do we get stronger?所以，怎樣才能打破這些局限？怎么才能更強(qiáng)大？

Pushing It?

給自己點(diǎn)壓力

Many people are going through the motions, but are nowhere near their limits.很多人都做出了實(shí)際行動(dòng)，但是從來就沒有到達(dá)他們的極限。

If you want to be stronger, you have to push your boundaries.如果你想變得更加強(qiáng)大，你就要打破你的局限。

Pushing it is what it takes to increase your limits.In the gym, bodybuilders discovered this long ago.But, the same principle is true when it comes to inner strength.Discipline and drive.給自己施加壓力就能提高你的極限。在體育館，健身者很早之前就體會(huì)到了這一點(diǎn)。所以，同樣的原則運(yùn)用到內(nèi)心力量方面也是正確的，訓(xùn)練自己，給自己一些動(dòng)力。

Want to test your limits? Push yourself.Test your self-perceived constraints to see how accurate they are.Make sure your goals are slightly beyond what you think can be achieved.你想挑戰(zhàn)你的極限嗎？那就給自己點(diǎn)壓力。去測試下自己以前的極限到底有多準(zhǔn)確。要確定一個(gè)能稍微超過力所能及的目標(biāo)。

You Are Stronger Than You Think

你比自己想象的要強(qiáng)大

Most people underestimate their strength.很多人低估了自己的能力。

As you go through your day, challenge your capacity.Test your limits.當(dāng)你過每一天的時(shí)候，都要挑戰(zhàn)一下你的能力，測試下自己的極限。Push yourself, to find your true boundaries and define your strength.給自己施加點(diǎn)壓力，找到你真正的極限，然后定義你的能力。

When you discover how much you’ve really got, you may surprise even yourself.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你真正能獲取的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己都感到不可思議。

What are your self-imposed limits? Which do you need to push? When have you found that you were much stronger than you thought?你給自己強(qiáng)加的限制是什么？哪一方面需要你增加壓力呢？到什么時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比想象中要強(qiáng)大呢？