第一篇：提高黨員的學(xué)習(xí)力,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

提高黨員的學(xué)習(xí)力，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

摘要：學(xué)習(xí)力也是一種軟實(shí)力，重視學(xué)習(xí)是馬克思主義政黨固有的本質(zhì)特征，重視學(xué)習(xí)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織具有重要意義，必須以科學(xué)理論武裝，提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)型 黨組織

黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是一個(gè)政黨永葆進(jìn)取精神的內(nèi)核所在。

一、重視學(xué)習(xí)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義

1、重視學(xué)習(xí)是黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)

重視學(xué)習(xí)是馬克思主義政黨固有的本質(zhì)特征。馬克思主義之所以是科學(xué)，是人類迄今為止最先進(jìn)的思想理論體系，就在于它是建立在人類一切優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)之上的。以馬克思主義的科學(xué)理論和革命風(fēng)格建立起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨是非常注重學(xué)習(xí)的。在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，我們黨形成了獨(dú)具特色的政黨理念，其中很重要的一條就是崇學(xué)重學(xué)、勤學(xué)善學(xué)。

2、善于學(xué)習(xí)是黨攻堅(jiān)克難的重要保證

黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史，就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)克服征途中的艱難險(xiǎn)阻，解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。早在延安時(shí)期，毛澤東同志就提出：“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校，”《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》等一篇篇著作照亮了革命的前程。改革開(kāi)放之初，鄧小平同志倡導(dǎo)全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。黨的十三屆四中全會(huì)以后，江澤民同志號(hào)召全黨學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。黨的十六大以來(lái)，胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵因素，要使以學(xué)興黨、以學(xué)資政成為我們黨治黨治國(guó)的鮮明特色。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有力武器

進(jìn)入新時(shí)期，我們黨在取得巨大成就的同時(shí)，遇到的矛盾和困難前所未有：在人民生活水平不斷提高的同時(shí)，收入差距、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距有拉大的趨勢(shì)；在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，就業(yè)壓力不斷增大；在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌的同時(shí)，人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向發(fā)生了深刻變化，一些錯(cuò)誤思潮也在滋長(zhǎng)蔓延，在這種形勢(shì)下，我們黨更是以與時(shí)俱進(jìn)的精神加強(qiáng)學(xué)習(xí),取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。

二、以科學(xué)理論武裝，提高黨員干部的學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力也是一種軟實(shí)力，我們黨是一個(gè)善于理論創(chuàng)新并十分重視理論武裝的黨。要提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)。

（一）善于進(jìn)行理性思考，學(xué)習(xí)工作兩不誤

1、俯而讀、仰而思

實(shí)踐反復(fù)證明，重視和善于學(xué)習(xí)的人，思維就會(huì)更加開(kāi)闊，眼光就會(huì)高人一籌，就能想得更深、看得更遠(yuǎn)，從而做出正確決策。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)注意認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，養(yǎng)成“俯而讀、仰而思”的良好習(xí)慣，善于進(jìn)行理性思考，把感性的理性化、零散的系統(tǒng)化、粗淺的深刻化，實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性思維的飛躍。

2、學(xué)中干、干中學(xué)

當(dāng)前，有的同志把學(xué)習(xí)與工作對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為“工學(xué)矛盾突出”。事實(shí)上，學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的，二者相互依存、相互促進(jìn)。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)和前提，工作是學(xué)習(xí)的延伸和深化。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，廣大黨員干部應(yīng)牢固樹(shù)立在學(xué)中干、在干中學(xué)的觀念，切實(shí)改變學(xué)用脫節(jié)等不良現(xiàn)象,善于帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)作推進(jìn)工作、提高能力的過(guò)程，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。

3、學(xué)帶事,事?tīng)繉W(xué)

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)形式，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，廣大黨員干部應(yīng)自覺(jué)把完成每一項(xiàng)任務(wù)都視為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)做到以學(xué)習(xí)保證任務(wù)完成，以任務(wù)牽引學(xué)習(xí), 學(xué)帶事,事?tīng)繉W(xué)。

（二）把握正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)

當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)重視學(xué)習(xí)的新時(shí)代。學(xué)習(xí)成為起點(diǎn)，事業(yè)才能有支點(diǎn)，工作才能進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)成為風(fēng)氣，發(fā)展才能增添力氣。

1、死書(shū)活讀

讀書(shū)多并非壞事，但是只知死讀書(shū)、讀死書(shū)就是一件很要命的事。人說(shuō)“百無(wú)一用是書(shū)生”，因?yàn)樽x書(shū)人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，只知死記硬背、照搬照套圣人語(yǔ)錄。孟子曰：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，可惜世間讀書(shū)人都被“書(shū)中自有顏如玉”的謊言所蒙騙。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，很多事情在書(shū)本上是絕對(duì)學(xué)不來(lái)的。人生須當(dāng)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路、經(jīng)萬(wàn)件事、師萬(wàn)人長(zhǎng)、抒萬(wàn)般情、拓萬(wàn)丈胸”。

2、厚書(shū)薄讀

清代大才子袁枚就曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)非借不能讀也”，如果不能一目十行、厚書(shū)薄

讀，怕也是難以持之以恒下去的。厚書(shū)薄讀并不僅僅是要學(xué)會(huì)看該看的內(nèi)容，更重要的是能將看過(guò)的內(nèi)容理出一個(gè)清晰的脈絡(luò)，把書(shū)越讀越薄，而書(shū)中的精華悉數(shù)吸收。換言之，就是看待問(wèn)題一針見(jiàn)血、一語(yǔ)中的，善于將形象的概念抽象化、復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

3、長(zhǎng)書(shū)短讀

歐陽(yáng)修對(duì)讀書(shū)有過(guò)“三上”的精辟言論，即“馬上、枕上、廁上”，所謂“坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則閱小辭”，將尋常人眼中的邊角料時(shí)間都利用來(lái)讀書(shū)，可算是愛(ài)書(shū)如命的典范。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)提倡速度和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，講究的是短平快，流行的是快餐文化，一般人要擠出大段時(shí)間來(lái)讀書(shū)怕是相當(dāng)困難。因此，將大部頭化整為零，長(zhǎng)書(shū)短讀是必須的。

4、經(jīng)書(shū)細(xì)讀

讀書(shū)就要多讀好書(shū)、多讀經(jīng)典，正好比“食不厭精，膾不厭細(xì)”，吃多了粗糧雜糧，換上美味珍饈，才會(huì)更覺(jué)妙不可言。俗話說(shuō)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，原因無(wú)它，熟能生巧，自然就能將書(shū)中的精華化為己用。經(jīng)典之所以成其為經(jīng)典，在于其百讀不厭、常讀常新。隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，態(tài)度、心境的不同，同樣的一本好書(shū)往往可以讀出不同的意境和感悟來(lái)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！”

5、雜書(shū)泛讀

古人讀書(shū)，多為考取功名、光宗耀祖。今人讀書(shū)，這樣的傾向依然大行其道，只是各人的境界不同，追求的目標(biāo)也就大相徑庭。比如青年孔明“躬耕南陽(yáng)、心憂天下”，少年周恩來(lái)要“為中華之崛起而讀書(shū)”，那是成大事者。其實(shí)，書(shū)本無(wú)所謂必讀書(shū)、閑書(shū)和雜書(shū)，只是我們?nèi)藶榈卦O(shè)置了太多的框架，將自己綁定在一棵樹(shù)上，就算術(shù)業(yè)有專攻，作為社會(huì)人，我們也并非單面的人生，也需要積淀起碼的社會(huì)常識(shí)、倫理道德和人文修養(yǎng)。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施路徑

從倡導(dǎo)學(xué)習(xí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是我們黨對(duì)黨的思想理論建設(shè)認(rèn)識(shí)的一個(gè)升華。從“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)型”，雖然只是多了一個(gè)“型”，但意義非同尋常，它表明我們黨的性質(zhì)要有學(xué)習(xí)的性質(zhì)，我們黨的風(fēng)格要有學(xué)習(xí)的風(fēng)格，我們黨的形象要有學(xué)習(xí)的形象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，離不開(kāi)各級(jí)黨組織和全體黨員干部的高度重視、積極參與和不懈努力，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用，以身作則，通過(guò)講黨課、做輔導(dǎo)、寫(xiě)文章等形式，宣講理論、分析形勢(shì)、講解政策，幫助黨員解疑釋惑。

2、增強(qiáng)意識(shí)，提升能力

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，不斷拓寬全球化、國(guó)際化的宏大視野和戰(zhàn)略眼光，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

3、知行合一，探索規(guī)律

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立知行合一、學(xué)用相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)觀，把學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的工作中。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要培養(yǎng)邊學(xué)習(xí)邊思考的能力，通過(guò)思考深化對(duì)理論的理解，通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際工作中的矛盾和問(wèn)題，吸取教訓(xùn)、探索規(guī)律。把勤奮學(xué)習(xí)與埋頭苦干有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全力破解黨建中的突出問(wèn)題，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際本領(lǐng)、謀劃科學(xué)發(fā)展的工作思路、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策舉措和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好作風(fēng)。

4、整合資源，營(yíng)造氛圍

要健全學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、各級(jí)黨組織積極參與的工作機(jī)制，形成整體合力。善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)表彰來(lái)自基層的先進(jìn)典型，加大主流媒體的宣傳報(bào)道力度，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)營(yíng)造良好的思想輿論氛圍。努力夯實(shí)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮媒體、報(bào)紙、宣傳欄、板報(bào)的陣地宣傳作用，廣泛組織學(xué)習(xí)、座談、研討等宣傳活動(dòng)。

5、明確目標(biāo)，注重實(shí)效

要明確學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，加大調(diào)研和研討的力度，做到重大決策前必學(xué)習(xí)、解決突出問(wèn)題時(shí)必學(xué)習(xí)、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí)必學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為推動(dòng)工作的重要環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化，以求取得實(shí)效。

（1）細(xì)化內(nèi)容

細(xì)化內(nèi)容，是學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變成硬要求的重要前提。在“新思想”的學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)是要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在“新知識(shí)”的學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)、法律等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。在“新經(jīng)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)是要深入改革發(fā)展生動(dòng)實(shí)踐，特別是認(rèn)真總結(jié)好基層學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的認(rèn)識(shí)成果和實(shí)踐成果。

（2）優(yōu)化載體

優(yōu)化載體，是學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變成硬要求的重要基礎(chǔ)。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，要堅(jiān)持運(yùn)用好過(guò)去組織學(xué)習(xí)的有效做法，結(jié)合實(shí)際積極探索適合黨員干部學(xué)習(xí)需求、富有時(shí)代特點(diǎn)的新載體。重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)示范點(diǎn)評(píng)選、學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部大課堂。結(jié)合學(xué)習(xí)推薦書(shū)目，大力創(chuàng)辦通俗理論學(xué)習(xí)刊物和各類簡(jiǎn)報(bào)，收集學(xué)習(xí)資料，提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)心得，并結(jié)合中心工作和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解讀，普及相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在黨組織中建立讀書(shū)會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)論壇，開(kāi)展好書(shū)推薦、擬寫(xiě)讀后感等交流活動(dòng)。

（3）硬化考核

硬化考核，是學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變成硬要求的重要保障。硬化考核要建立完善三大機(jī)制：建立工作項(xiàng)目化管理機(jī)制，將每年建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作的任務(wù)、目標(biāo)、品牌創(chuàng)建等項(xiàng)目化，實(shí)施項(xiàng)目化管理；建立目標(biāo)責(zé)任追究機(jī)制，根據(jù)目標(biāo)責(zé)任要求，建立“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的追究機(jī)制；建立責(zé)任考評(píng)督查機(jī)制，按照“事事有人管，管事靠制度，管人靠考核”的原則，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間表、任務(wù)書(shū)、路線圖做好各項(xiàng)工作的督促檢查，做到一月一調(diào)度、一季一通報(bào)、半年一督查、一年一總結(jié)，形成“述學(xué)”、“督學(xué)”、“考學(xué)”、“評(píng)學(xué)”的機(jī)制。

（4）強(qiáng)化保障

強(qiáng)化保障，是學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變成硬要求的關(guān)鍵所在。要真正使學(xué)習(xí)成為工作的有機(jī)組成部分，做到和業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí)，用制度管學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)調(diào)查研究制度、基層黨員輪訓(xùn)制度、黨員個(gè)人自學(xué)制度、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度、學(xué)習(xí)考核制度等，強(qiáng)化組織保障，制度保障，物質(zhì)保障和服務(wù)保障，通過(guò)開(kāi)展階段性的集中宣講、制度性的黨委中心組學(xué)習(xí)以及日常性的理論普及等活動(dòng)，為廣大干部群眾提供分層分眾的理論學(xué)習(xí)服務(wù)，不斷完善理論學(xué)習(xí)服務(wù)體系，著力形成學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》輔導(dǎo)讀本,本書(shū)編寫(xiě)組編著，人民出版社.北京，2009年9月.[2] 《加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)》學(xué)習(xí)讀本,本書(shū)編寫(xiě)組編著，中共黨史出版社.北京，2009年10月.[3] 邱偉光 張耀燦主編.思想政治教育學(xué)原理[M]．1999年7月.北京：高等教育出版社.[4] 《在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中不斷推動(dòng)首都科學(xué)發(fā)展》,劉淇, 2010年09

月26日來(lái)源：《北京日?qǐng)?bào)》.[5]《人生善讀“五種書(shū)”》，王健軍.人民網(wǎng)-理論頻道.[6]《建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織重在提升學(xué)習(xí)力》,王文滋.中國(guó)共產(chǎn)黨新聞.

第二篇：提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

單位：安陽(yáng)師范學(xué)院

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，大力提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力，推動(dòng)好、實(shí)踐好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是擺在高等院校黨校教育面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

一、何謂學(xué)習(xí)力

著名的“樹(shù)根理論”認(rèn)為，學(xué)習(xí)力是生命力之根、創(chuàng)新力之源、競(jìng)爭(zhēng)力之本。從構(gòu)成要素來(lái)看，學(xué)習(xí)力主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。提高學(xué)習(xí)力，就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，提升三種能力：知識(shí)速成能力、知識(shí)轉(zhuǎn)化能力、知識(shí)創(chuàng)新能力。

提升知識(shí)速成能力，即按照“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)思路，提高有效學(xué)習(xí)的能力。提升知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，即要善于將所獲取的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)用于主觀世界和客觀世界的改造，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際能力。提升知識(shí)創(chuàng)新能力，即通過(guò)對(duì)新知識(shí)的不懈追求、新情況的不斷研究和新問(wèn)題的不斷探索，使自身?yè)碛袏^發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、敢為人先的創(chuàng)新思路、扎實(shí)有效的創(chuàng)新舉措和鼓舞人心的創(chuàng)新成果。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，從中央到地方，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部的讀書(shū)學(xué)習(xí)不斷提出新的要求，干部講學(xué)習(xí)多讀書(shū)漸成風(fēng)氣。但是，領(lǐng)導(dǎo)干部整體學(xué)習(xí)力的層次卻不容樂(lè)觀。具體表現(xiàn)為：

一是學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力不足，沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，對(duì)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的認(rèn)識(shí)站位還不夠高、理解還不夠深、把握還不夠準(zhǔn)。據(jù)《人民論壇》雜志的“萬(wàn)名黨政干部閱讀狀況調(diào)查”顯示：取自10多個(gè)省市自治區(qū)的調(diào)查樣本中，七成多的黨政干部由于工作忙、應(yīng)酬多等原因，每周用于讀書(shū)的時(shí)間在6小時(shí)以下，甚至更少，五成多受訪者表示每年的閱讀量不足6本，只有25.4%的受訪者表示每年能讀10本以上書(shū)籍；集體學(xué)習(xí)常常以會(huì)代訓(xùn)，以講代學(xué)，措施上墻，書(shū)本入柜，流于形式，沒(méi)有實(shí)效。

二是知識(shí)轉(zhuǎn)化能力、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)意義，沒(méi)有看到以學(xué)建黨、以學(xué)治黨的本質(zhì)，認(rèn)為抓學(xué)習(xí)就是看報(bào)讀書(shū)，聽(tīng)輔導(dǎo)寫(xiě)心得，小會(huì)座談大會(huì)交流，對(duì)學(xué)習(xí)既無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又無(wú)深入思考，學(xué)習(xí)和工作兩張皮，深不進(jìn)去，實(shí)不起來(lái)，用不到位，談不上任何時(shí)效、實(shí)效，無(wú)法為創(chuàng)新提供支撐和平臺(tái)。

三、提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力途徑探析

實(shí)踐表明，學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱，從根本上決定著學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)效。黨校作為干部教育培訓(xùn)的陣地，應(yīng)著力引導(dǎo)干部變革學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)技巧，加強(qiáng)學(xué)習(xí)保障，以自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

首先，要樹(shù)立四種學(xué)習(xí)理念。一是樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”的理念，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是參與時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)，只有抓好學(xué)習(xí)，才能不斷增強(qiáng)生存和發(fā)展的能力，才能搶占生存和發(fā)展的制高點(diǎn)。二是樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種覺(jué)悟、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。三是樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，把每一項(xiàng)工作都視為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法，增長(zhǎng)新知識(shí)；視學(xué)習(xí)為一項(xiàng)必要的工作，像搞好工作一樣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使工作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。四是樹(shù)立“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”的理念，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)新思維，全面更新思想觀念、思維方式，改進(jìn)工作方法，完善工作機(jī)制，從而促進(jìn)工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。

其次，要注重三個(gè)提高。一是提高學(xué)習(xí)境界，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀、執(zhí)政為民的價(jià)值觀，解決好“為誰(shuí)學(xué)”這個(gè)根本問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是履行職能的本質(zhì)所在，是黨的先進(jìn)性的本質(zhì)要求，努力達(dá)到學(xué)習(xí)“政治性、團(tuán)隊(duì)性、研討性、創(chuàng)新性”的最高境界。二是提高學(xué)習(xí)能力，研究探索個(gè)人學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合的新方法，變“個(gè)人獨(dú)唱”為“團(tuán)隊(duì)合唱”，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)資源，形成學(xué)習(xí)合力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的新跨越；研究探索圍繞中心工作抓學(xué)習(xí)的新思路，著力學(xué)習(xí)掌握與自己所擔(dān)負(fù)的工作相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力的本

領(lǐng)，變“為學(xué)而學(xué)”為“學(xué)用結(jié)合”，達(dá)到能勝任工作、會(huì)解決矛盾、真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷痤I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要求。三是提高思維層次，學(xué)會(huì)用全面、發(fā)展、聯(lián)系、辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，培養(yǎng)辯證的思維素養(yǎng)，不為表面現(xiàn)象所迷，不為個(gè)人利益所動(dòng)，使自己在工作中始終保持清醒的頭腦，充分認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展定位，準(zhǔn)確確立發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，做到見(jiàn)事早、判斷準(zhǔn)、行動(dòng)快，勇于創(chuàng)新，不斷取得新業(yè)績(jī)。

再次，要掌握三個(gè)技巧。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部下苦功學(xué)習(xí)，一要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，綜合規(guī)劃，分步進(jìn)行，確保實(shí)效。防止零打碎敲，不能跟風(fēng)和追求一時(shí)的轟動(dòng)效應(yīng)。二要掌握學(xué)習(xí)技巧，即經(jīng)典的書(shū)和重要的書(shū)要反復(fù)讀，相同的題材內(nèi)容，把不同的甚至是觀點(diǎn)相反的版本對(duì)照起來(lái)讀，加強(qiáng)研討式閱讀，注重聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不僅要向書(shū)本學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，多與專家學(xué)者交朋友，常與行家里手談心得，以獲得啟發(fā)、打開(kāi)思路，提高解決問(wèn)題的能力。三要打造快樂(lè)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人喜好、從事業(yè)務(wù)、未來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，創(chuàng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，防止學(xué)習(xí)政治化、形式化、負(fù)擔(dān)化，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

第四，要建立三個(gè)保障機(jī)制。一要建立“引導(dǎo)學(xué)習(xí)”機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范、帶頭學(xué)習(xí)，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放

思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。二要建立“互動(dòng)學(xué)習(xí)”機(jī)制，開(kāi)展反思式、研究式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)信息共享，實(shí)現(xiàn)共同提高。三要建立管用的考評(píng)機(jī)制，定期考察領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況和理論聯(lián)系實(shí)際的情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，建立學(xué)習(xí)檔案，把考核結(jié)果作為表彰先進(jìn)、考核班子、選拔干部的重要依據(jù)，把“軟任務(wù)”變成“硬約束”，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)有力地推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

溫家寶總理說(shuō)：“書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。”以胡錦濤總書(shū)記為核心的黨中央明確提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求高校黨校教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)、更要從社會(huì)責(zé)任和示范需要來(lái)看待讀書(shū)學(xué)習(xí)問(wèn)題，大力提升學(xué)習(xí)力，做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者，以自己的模范表率作用引導(dǎo)黨內(nèi)和社會(huì)上形成崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全黨、全民族素質(zhì)的提高。

第三篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得體會(huì)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)，黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進(jìn)性，所以，我們首先要重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問(wèn)題的能力；二是要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，中國(guó)特色社會(huì)主義理論，是馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，深入認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化的同時(shí)，推進(jìn)馬克思主義的大眾化，使中國(guó)共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)大發(fā)展大變革大調(diào)整大開(kāi)放的時(shí)代，是一個(gè)變革與重構(gòu)交織、機(jī)遇與挑戰(zhàn)交融的時(shí)代。在《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》中指出，我們要“學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。積極推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界本資.發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。”要求我們不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，在新的實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握和運(yùn)用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷完善適合我國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)得到有力的保證。

三、推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)

黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關(guān)，只有思想理論上先進(jìn)才能保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。我們必須在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)?；鶎狱h組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務(wù)。

黨的基層黨組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎(chǔ)，抓好基層黨組織建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。要打造學(xué)習(xí)型基層黨組織，就要突出對(duì)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)用技能和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己頭腦，提高思想水平，對(duì)工作開(kāi)展有重大的推動(dòng)作用。

第四篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得體會(huì)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得體會(huì)

建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，必然需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝全黨?？茖W(xué)理論本身就包含了巨大的力量與智慧，能夠產(chǎn)生推動(dòng)黨前進(jìn)的動(dòng)力，但是，向理論、向書(shū)本學(xué)習(xí)，又不能教條主義，需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將經(jīng)典理論與國(guó)情相結(jié)合。而在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要向?qū)嵺`學(xué)，加強(qiáng)調(diào)研，不能坐而論道。

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的繼續(xù)，也是適應(yīng)時(shí)代要求、始終保持黨的生機(jī)活力的重要保證。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的政黨，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)也已提出多年，但是，把建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨作為“重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”來(lái)抓緊抓好，還是第一次。這也深刻說(shuō)明，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對(duì)于新形勢(shì)下黨建工作的加強(qiáng)，意義重大。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)，黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進(jìn)性，所以，我們首先要重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問(wèn)題的能力；要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，中國(guó)特色社會(huì)主義理論，是馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，深入認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化的同時(shí)，推進(jìn)馬克思主義的大眾化，使中國(guó)共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

黨的基層黨組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，抓好基層黨組織建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。要打造學(xué)習(xí)型基層黨組織，就要突出對(duì)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)用技能和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己頭腦，提高思想水平，對(duì)工作開(kāi)展有重大的推動(dòng)作用。

黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關(guān)，只有思想理論上先進(jìn)才能保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，我們必須在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)?；鶎狱h組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務(wù)。

臨河區(qū)總工會(huì) 李艷華

二 ○ 一 ○ 年 困 難 職 工 檔 案

生活救助(八)

第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織心得體會(huì)

回顧建黨90周年的光輝歷程，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。不斷學(xué)習(xí)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利的重要法寶?，F(xiàn)在我們黨面臨新任務(wù)、新問(wèn)題、新要求，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織時(shí)不我待

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)，永葆黨的先進(jìn)性的根本途徑，全黨面臨的共同政治任務(wù)和必須肩負(fù)的政治責(zé)任。當(dāng)前，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新極快；科學(xué)技術(shù)日新月異；新情況、新問(wèn)題層出不窮；新事物、新信息、新理念應(yīng)接不瑕。我們黨員如不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)，必然落后于時(shí)代，甚至被時(shí)代拋棄。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，能夠樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。領(lǐng)導(dǎo)干部要做帶頭學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的模范；解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范；勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。要引導(dǎo)廣大黨員更新學(xué)習(xí)理念，把注重提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)型黨組織的精心組織者、積極促進(jìn)者、帶頭實(shí)踐者，努力把黨的基層組織創(chuàng)建成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堡壘。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)

1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就是通過(guò)學(xué)習(xí)和工作的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)全員化、團(tuán)隊(duì)化，提高自學(xué)能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和黨員干部整體素質(zhì)的提高。創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念的關(guān)鍵在于解放思想，破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。一是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；二是樹(shù)立學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展需要的理念；三是樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；四是樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；五是樹(shù)立全員學(xué)習(xí)的理念。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建全員參與學(xué)習(xí)體系。通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員終身學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體不能局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育模式，必須從本基層組織的工作特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，大膽進(jìn)行觀念、機(jī)制和活動(dòng)形式的創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)任務(wù)

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐中，要做到與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署。在推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，選準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取有效形式，健全動(dòng)力機(jī)制，將學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真細(xì)致地組織好、落實(shí)好。一要學(xué)好新黨章；二要學(xué)習(xí)當(dāng)代科技發(fā)展的新知識(shí)；三要學(xué)習(xí)本職崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)?？傊瑒?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，要鼓勵(lì)黨員自我超越，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提高自學(xué)能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)廣大黨員個(gè)體素質(zhì)和黨組織團(tuán)體能力的提高，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升應(yīng)變和創(chuàng)新能力。