第一篇：初三班會課議程

初三班會課議程

今天班會課的議程如下：

一、結(jié)合已過的期中測試，請每人總結(jié)從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況，并簡單暢想對下面學(xué)習(xí)的打算。

二、思考自己近段時間生活和學(xué)習(xí)方面有無煩心的事，說出來讓大家為你解憂、支招。

三、發(fā)言的同學(xué)在時間上要不少于3－5分鐘。達(dá)不到規(guī)定時間的發(fā)言同學(xué)，要陪老師站著聆聽、欣賞其他同學(xué)的演講。

開始的幾個學(xué)生，談的有點(diǎn)面腆。大多是談?wù)撟约呵岸螘r間在學(xué)生方面的得失，很少說自己在學(xué)習(xí)以外的心里困惑和其他方面煩心事。

接著我點(diǎn)名讓陳XX的時候，情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

她分析了自己從上次月考的全校第二到現(xiàn)在有點(diǎn)下降的原因。是因?yàn)榧依锝佣吶l(fā)生幾個親人生病、住院等事情，讓自己無法靜心面對前段時間的學(xué)習(xí)所造成的。她說完過后，我們班的同學(xué)開始為她支招了，便教她如何做，如何靜下對待這緊張的最后沖刺等等。最后我也結(jié)合自己的經(jīng)歷，說了我自己的看法，最后她聽了也會心地笑了……

接著于XX和慕XX談了并班過后感受。慕XX說到：“我是一個外班分來的學(xué)生，剛來時，在陌生的教室感覺非常不習(xí)慣，導(dǎo)致成績下滑，并且曾有過想輟學(xué)的念頭，因?yàn)橹車囊磺刑吧?，氣氛壓抑?，F(xiàn)在經(jīng)過班主任教誨和同學(xué)們真誠的幫助，我發(fā)現(xiàn)一切的陌生終于過去。更讓我自豪的是：我的成績又回到原來成績，甚至又有了提高，讓我感覺有種重獲輝煌的滋味”

班長也當(dāng)著全班的同學(xué)談了他穩(wěn)居全校第一的感受，并向大家介紹自已的學(xué)習(xí)方法……

陳XX談了女生生活中的細(xì)節(jié)，也決定了自己成績進(jìn)步幅度……

……

會議結(jié)束了，回到辦公室我在沉思著。

每年的畢業(yè)班，學(xué)生都在緊張拼搏、備考，從兩眼一睜，就進(jìn)入緊張有序的高壓學(xué)習(xí)生活中，讓他們心里壓力得到有效釋放，是大事。讓他們緊張精神有機(jī)會得到休息、緩解，也為下面更好投入學(xué)習(xí)提供緩沖，儲備能量。所以每周的班會課，我是必上的。而且我更會細(xì)心了解學(xué)生的情況，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)出班會課的流程。在班會課上，我可以與學(xué)生談學(xué)習(xí)的困惑，或談學(xué)習(xí)以外的煩心事，或談學(xué)生今年10年甚至20年生活設(shè)想……

我想讓他們釋放壓力，修正自己，增強(qiáng)斗志。

第二篇：初三③班辯論賽議程

沿河二中初三③班辯論會

時間：2014.04.辯題：帶手機(jī)進(jìn)校園對學(xué)生有壞的影響

正方：A組

反方：B組

主持人：曾旭

參會人：初三③班班主任及全體學(xué)生，政教處邀請嘉賓 評論員：

辯論賽辯論規(guī)則

1、時間提示

當(dāng)辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計(jì)時員以一次短促的敲擊聲提示，用時滿時，以兩響聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。

2、盤問規(guī)則

（1）每個隊(duì)員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

3、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，發(fā)言隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊(duì)耗時累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開始計(jì)算另一方用時。

（3）在總時間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊(duì)的時間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

4、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報(bào)，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報(bào)刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)。

5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時不得人身攻擊。

辯論流程：

1、第一階段（陳詞階段）

（1）立論陳詞

正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

（2）立證陳詞（進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)）

正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段（盤問階段）

（1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。

（2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。

（3）提問用時累計(jì)1分鐘，回答用時累計(jì)3分鐘。

3、第三階段（自由辯論階段）

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。

4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）

反方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。

5、觀眾提問

觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。

6、評論員評論3分鐘

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話3分鐘

8、班主任發(fā)言2分鐘

第三篇：初三年級第一次班會課教案

初三年級第一次班會課教案

主備人：李莉

目標(biāo)：班集體建設(shè)時間：2008年8月30日

一、小組團(tuán)隊(duì)的成立

1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。

2、班級小組團(tuán)隊(duì)成立的原則:自愿的基礎(chǔ)上,班主任牽頭任課教師根據(jù)成績、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據(jù)成績單劃分出一、二、三、四號群,主要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的互幫互助。)

3、選定組長,要求品學(xué)雙優(yōu)。

4、組長和副組長自由結(jié)對,確定組號。

5、三、四號組員實(shí)行雙向選擇,過程中注意男女搭配。

6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象,班主任指定座位。

7、每組起一個個姓名,做一個個性牌。

8、介紹班級每兩周的評比項(xiàng)目：最佳表現(xiàn)獎,最佳口才獎；及評比依據(jù)、過程和獎勵方法。

二、班委會的成立

1、自我申報(bào)結(jié)合學(xué)生推選。

2、打印出臨時班委會的名單,每組一份小組民主評議。

3、教師考核后試用。

4、另安排第一次臨時班委會會議,培訓(xùn)新班委,要求樹立服務(wù)意識,明確分工,融洽合作。并有記錄。

三、班級文化建設(shè)

1、小組討論：

請同學(xué)們想出金點(diǎn)子：如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?

2、小組代表發(fā)言。

3、班主任采納并補(bǔ)充,羅列在黑板上。

4、落實(shí)人員和事項(xiàng)，盡快到位。

(班訓(xùn),班歌,衛(wèi)生角，生活角,圖書角,綠化角,小報(bào)區(qū),小組展示欄,教學(xué)定單??)

四、師生、同學(xué)之間關(guān)系處理

1、學(xué)生自由發(fā)言,表達(dá)觀點(diǎn)。

2、班主任總結(jié)：

老師認(rèn)為比較理想的師生關(guān)系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相寬容，建立起民主、平等、親密的新型師生關(guān)系；課上是老師，課下是朋友。學(xué)生要對老師尊重，有困難能向老師訴說；對老師不要有恐懼感；老師能真正理解學(xué)生,學(xué)生能理解老師的苦心。老師、同學(xué)互相幫助，成為朋友、共同進(jìn)步。

老師認(rèn)為比較理想的同學(xué)關(guān)系是：友好和諧,學(xué)會寬容,互相理解,互相關(guān)心,我們是一家人,要珍惜這來之不易的同窗緣分！

3、討論：如果出現(xiàn)了師生矛盾,如何解決?

4、教師總結(jié),重點(diǎn)講述與老師鬧矛盾對自己學(xué)習(xí)的危害。

5、討論：如果同學(xué)之間鬧矛盾,如何解決?

6、教師總結(jié)

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初三年級第二次班會課教案

主備人：李莉

時間：2008年9月1日 目標(biāo)：班級常規(guī)和目標(biāo) 過程：

一、常規(guī)要求 班主任發(fā)言:

“家有家規(guī),班有班規(guī)?！睘榱耸畟€月以后我們?nèi)〉脛倮膽?zhàn)果,我們要更好地規(guī)范班級成員的行為,形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī),以供大家集體討論修改。

(提供一個例子,根據(jù)班級特點(diǎn)自己制訂,可事先打印發(fā)放到各小組供學(xué)生討論、修改、學(xué)習(xí)。)

例：初二（2）班小組考核方案

（每人原始分80分，以兩周為單位匯總小組成績,并評出獎項(xiàng)。）※以下行為屬于違紀(jì)：

一、學(xué)習(xí)方面

1、拖欠作業(yè)。（－1分）

2、拒交作業(yè)。(-2分)

3、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物、看課外書、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座、中途離開教室者。（-1分）

4、課堂上與教師發(fā)生爭執(zhí),影響教學(xué)秩序,被教師點(diǎn)名批評。(-2分)

5、拒絕幫助同學(xué)。（-1分）

二、紀(jì)律方面

1、無故遲到、早退。(-1分)

2、無故曠課。(-5分)

3、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。(-1分)

4、不認(rèn)真做早操、眼操。（-1分）

5、課間制造巨大噪音、追逐打鬧；滋擾同學(xué)，無事生非。(-2分)

6、課堂尤其是自習(xí)課講話。(-2分)

三、衛(wèi)生方面

1、破壞校園或教室環(huán)境衛(wèi)生,隨意扔垃圾、吐痰。(-1分)

2、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰(-2分)

四、其它

1、儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（-1）

2、有意毀壞公物或毀壞公物且沒有及時修補(bǔ)。（-2分）

3、在學(xué)校購買零食或因吃食物污染環(huán)境。(-2分)

4、與同學(xué)制造矛盾,搬弄是非。(-2分)

5、課后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）、敲詐勒索、打架、抽煙、偷 竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）。（-5分）

6、聚眾打牌甚至賭博。(-5分)

7、入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所。(-5分)

8、因個人原因影響班級榮譽(yù)。(-5分)

9、班委工作不負(fù)責(zé)，不以身作則造成嚴(yán)重后果。（-3分）※以下行為值得表彰：

一、學(xué)習(xí)方面

1、課堂上老師點(diǎn)名表揚(yáng)。(+2分)

2、兩周內(nèi)無作業(yè)不良記錄。(+2分)

3、兩周內(nèi)無課堂不良記錄。(+2分)

4、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難。（+2分）

5、考試中有明顯進(jìn)步(5名以上)，前五名連續(xù)兩次保持在相應(yīng)名次。(+5分)

二、紀(jì)律方面

1、兩周內(nèi)無紀(jì)律不良記錄。(+2分)

2、被老師點(diǎn)名表揚(yáng)紀(jì)律好。(+2分)

三、衛(wèi)生方面

1、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。（+2分）

2、兩周內(nèi)勞動積極，工作細(xì)致周到,無不良記錄。（+2分）

3、看到垃圾主動撿,被老師或班委看到。（+2分）

四、其它

1、連續(xù)兩周無遲到早退、缺勤、曠課。（+2分）

2、舉報(bào)不良現(xiàn)象,為班級樹立正氣做出貢獻(xiàn)。(+2分)

3、拾金不昧。（+2分）

4、知錯就改,被老師表揚(yáng)。(+2分)

5、在各項(xiàng)競賽（運(yùn)動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次,為班級爭光。（+5分）

6、在班級智力大比拼中出題或答題。（+2分）

7、收發(fā)教學(xué)定單一次。（+1分）

8、在班級小組展示區(qū)中亮出風(fēng)采。（+5分）

備注：

◎以小組為單位考核。

◎最佳口才獎依據(jù)每天的課堂評價(jià)表，與本考核內(nèi)容無關(guān)?！蜃罴驯憩F(xiàn)獎與最佳進(jìn)步獎依據(jù)本考核內(nèi)容。

◎小組長負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。半學(xué)期評選一次優(yōu)秀組員和優(yōu)秀組長。

◎課代表應(yīng)做好記錄，定時向班主任匯報(bào)學(xué)科情況?！騼晌话嚅L及值日班長每天負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、公平、公開、周全?！蛎績芍苷匍_簡短班干會議，匯報(bào)班級各方面情況?！蚩己酥芯唧w事情具體對待。個人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目：

○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補(bǔ)償或?yàn)榘嗉壸龊萌撕檬?。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。

○ 每位同學(xué)操行等第根據(jù)考核成績而定。

○ 評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此為參照?！?每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分過多者，即時向家長匯報(bào)情況。

○ 每兩周扣分嚴(yán)重者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育。

我們宣誓，同意遵照執(zhí)行！簽名：

(修改稿打印后發(fā)給各組,由組長保管,遵照執(zhí)行。班級張貼一份,附宣誓詞,請全體學(xué)生簽名。)

二、確定目標(biāo)

1、每個學(xué)生公布自己的中考目標(biāo)學(xué)校。

2、班級兩周評選一次最佳口才組、最佳表現(xiàn)組，一學(xué)期共二十個獎項(xiàng)，期末進(jìn)行小組排序。小組定下目標(biāo)，要爭奪多少個獎項(xiàng)，爭當(dāng)?shù)趲酌?/p>

3、確定班級目標(biāo)：常規(guī)考核年級第幾名,考試成績年級第幾名。

第四篇：主題班會課設(shè)計(jì)方案--初三班

成功就是做最好的自己

--初三（2）班考試動員主題班會設(shè)計(jì)方案

【活動背景】

臨近中考，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教誨充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

【設(shè)計(jì)目的】

1．激發(fā)學(xué)生決勝統(tǒng)測的熱情，形成興奮點(diǎn)。

2．調(diào)整心態(tài)，形成迎考“活而不亂”的氛圍。

3．指導(dǎo)并規(guī)范沖刺階段的備考方法。

【活動過程】

一、班主任宣布主題班會課開始（多媒體呈現(xiàn)主題：成功就是做最好的自己）

二、班主任談迎考形勢及重要性（知己知彼）

三、老師現(xiàn)身說法，學(xué)生代表發(fā)表誓詞

1.數(shù)學(xué)、英語老師分析本班成績及統(tǒng)測復(fù)習(xí)要求及展望。

2.學(xué)生代表宣誓（學(xué)習(xí)委員、、班長）。

四、制訂目標(biāo)計(jì)劃及理想高中（個人目標(biāo)和小組、個人PK目標(biāo)）

1．學(xué)生認(rèn)真填寫統(tǒng)測目標(biāo)及理想高中，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，（結(jié)合實(shí)際，制定個人及小組復(fù)習(xí)計(jì)劃，個人業(yè)余時間補(bǔ)差計(jì)劃）。

2．找準(zhǔn)個人的PK對象，明確PK獎品。

3．小組交流，選代表發(fā)言（兩位成績優(yōu)異者分享自己的學(xué)習(xí)方法。）。

4.觀看多媒體，分享優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法（追尋優(yōu)秀生的足跡，擷取智慧的火花，點(diǎn)燃照亮我們星空的火炬。）

5．請到場的兩位老師點(diǎn)評并明確學(xué)習(xí)計(jì)劃。

五、師生齊誦班級宣言（團(tuán)支書領(lǐng)讀）

在統(tǒng)測沖刺之際，我以人生的名義宣誓，在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤于反思；自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài)；遵守紀(jì)律，不餒不棄；自強(qiáng)自信，創(chuàng)造奇跡；全力以赴，奪取勝利。

六、結(jié)束主題班會課，再次呈現(xiàn)主題：做最好的自己（播放勵志歌曲《我相信》）

2013.3班主任：趙美麗

第五篇：3013初三學(xué)生動員會議程

金巖中學(xué)2013年初三學(xué)生動員會議程

1：請全體起立、奏《國歌》

2：政教處講話

3：總務(wù)處講話

4：教務(wù)處講話

5：學(xué)生代表發(fā)言。（120班于奇）6：請教師代表發(fā)言（彭華云）7：請校長作中考備考動員報(bào)告。8：學(xué)生宣誓！

9：散會