第一篇：黨員自我小結(jié)陳超超

黨員自我小結(jié)08、09學生黨支部黨員2008級園藝3班學生

創(chuàng)先爭優(yōu)是在一種先進的理念引導下養(yǎng)成一種良好習慣的過程。一個人有了先進的理念和良好的習慣，一定能成為品質(zhì)超群的人；一個單位擁有了這樣的人，必定是個先進的單位；一個政黨擁有了這樣的一群人，必定是一個偉大的黨。

先進的理念來自于對社會的分析對行業(yè)的了解對自我的理解，根源在于不斷的學習。在這個飛速發(fā)展的時代，學習不僅是組織創(chuàng)先的基礎，在知識經(jīng)濟時代，只有終生學習，才能夠用一輩子。只有重視學習、勤于學習、善于學習，才能領悟人生、明曉事理、辨別是非；才能堅定理想信念，增強理論修養(yǎng)，提升思想境界；才能不斷改造我們的主觀世界，不斷提高自身的思想境界和道德修養(yǎng)。學習是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是謀求發(fā)展、做好各項工作的重要基礎。

優(yōu)秀是一種修養(yǎng)也是一種境界，優(yōu)在過程，優(yōu)在每一個習慣中，才有可能有優(yōu)的結(jié)果。爭優(yōu)關鍵在于平時的點滴，做好五個帶頭的作用，認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念；刻苦鉆研相關業(yè)務知識，成為本職工作的行家里手。我認為“五帶頭”中的帶頭學習提高，不是一句口號，需要扎實行動。自覺樹立社會主義榮辱觀，弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚正氣、維護穩(wěn)定，以高尚的精神風貌，展示園藝學院的良好形象。如果我們每一位黨員在這五個帶頭上“優(yōu)”了，我們學院必定是一個卓越的群體。

我覺得在以下方面還做的不夠：

（一）理論學習不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認真學習和研讀。注重本專業(yè)知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。

（三）自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員學生，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

第二篇：陳超先進事跡

已知是半徑，無知是周長； 已知的越多，則無知的也就越多

——上海市大眾工業(yè)學校優(yōu)秀畢業(yè)生陳超先進事跡

陳超在2005年考入上海市大眾工業(yè)學校，所學“電氣運行與控制”專業(yè)，008年參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得機電一體化設備裝配與調(diào)試項目金獎，畢業(yè)推薦至上海大眾祥源汽車動力有限公司工作，后回母校擔任機電一體化項目實訓指導教師。

從學生到工人

第一次走進上海大眾汽車公司的大門，陳超內(nèi)心真是既激動，又忐忑不安。激動的是，上海大眾汽車（CSVW）是眾所周知的大公司，而且在國內(nèi)汽車制造業(yè)又是佼佼者，是上海的支柱龍頭產(chǎn)業(yè)；忐忑不安的是，自己是個中專生，怕不能勝任工作。上海大眾祥源動力供應有限公司是上海大眾汽車有限公司的三產(chǎn)，主要任務是為上海大眾提供動力供應和維修任務，確保前方生產(chǎn)的能源供應。

剛進公司時，陳超被分到大眾汽車發(fā)動機廠區(qū)的維修工段。在工段里他認了師傅，在師傅后面當小跟班。聽里面的其他師傅說；師傅是他們當中資力最高、最有技術(shù)的了，擁有高級技師的職稱，而他卻只有中級工的職稱，相比之下差了一大截。于是他下決心趁這么好的實習機會，在專業(yè)技能方面好向師傅好好學習學習。

每天陳超都拎著個工具包跟著師傅跑來跑去。他們所負責的是整個發(fā)動機廠區(qū)的設備維修，大到一臺幾百萬的發(fā)動機測功儀，小到墻上的開關之類。師傅說“關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好”。陳超剛到這個崗位工作，不清楚該做些什么，并且和他在學校讀的專業(yè)有點區(qū)別，多數(shù)都是新的沒有直接的聯(lián)系。剛開始他覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看師傅怎樣做，多聽師傅怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的簡單工作了。他認識到光用嘴巴去說是不行的，今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

從理論到實際

跟著師傅有段時間了，和師傅的交談之中師傅得知陳超在電腦方面比較擅長，“小陳啊，年輕人電腦總比我這個50歲的人玩的轉(zhuǎn)了吧，看來以后電腦方面的問題要交給你去處理了。”師傅說道，“恩，好的沒問題”他自信的說。

有一次，質(zhì)保實驗室里的一臺X熒光光譜儀它的電腦主機開不出了，師傅就叫陳超去弄。他就立刻拿著工具包跑到現(xiàn)場，到了實驗室我就啟動主機，電腦開始啟動了，發(fā)出“笛”的聲音，一短的“笛”聲應該是表示電腦硬件沒有任何的問題（之前看過BIOS自檢響鈴的含義，而且遇到過的電腦到現(xiàn)在“笛”一聲后都能正常啟動），所以他想應該沒問題的吧，一看顯示器，上面寫著“無信號視頻輸出”，會不會是信號線接觸不好？我心想，我就插拔了下信號線，結(jié)果還是“無信號視頻輸出”，沒用，那會不會是顯卡問題呢？我就馬上拿出螺絲刀，打開了主機箱，把顯卡拔了出來，我就擦了擦顯卡的金手指，然后插回去，繼續(xù)開機試，還是一樣的結(jié)果“無信號視頻輸出”，唉....難道是顯卡壞了嗎？我就跑到師傅的辦公室到舊電腦上面找了一塊PCI接口的顯卡，回到實驗室拆下原來的AGP接口的顯卡，信心滿滿的插上PCI顯卡，“無信號視頻輸出”........陳超很郁悶，PCI顯卡是好的，為什么是一樣的結(jié)果？這時師傅過來了，問道“小陳，解決了沒有??？是什么問題？”他回答：“??？開機自檢響鈴正常，顯示器“無信號視頻輸出”，我想是顯卡出問題，就把信號線插拔一下，金手指擦了下，換了張顯卡，還是沒用?！薄盁o信號視頻輸出，就是黑屏啊，黑屏一般的故障就是內(nèi)存，顯卡，CPU，主板”說完，師傅就拔下內(nèi)存條擦了下金手指，接著插了回去，一開機，顯示器有反應了，顯卡、主板、一些硬件信息都顯示出來了，進入操作系統(tǒng)一切正常了，“師傅你好厲害啊，就擦了下金手指就好了，”他驚訝的說，“這是多年維修電腦總結(jié)的經(jīng)驗，雖然你看過BIOS自檢的資料，但是理論與實際是有區(qū)別的，就是要培養(yǎng)你從理論到實際的一個轉(zhuǎn)換”。

確實啊，家里有電腦也不是一天兩天的事了，但是硬件上卻沒出現(xiàn)過問題，理論上的硬件知識，沒有真正的出現(xiàn)故障問題是無法得知理論是否正確，理論不付諸實際都是空談。

人與人

“小管，這個部件你怎么沒有換??？不是叫你換掉的嗎？”師傅對管師傅說道，“我哪里沒有換?。坎皇菗Q了新的嗎？”管師傅反駁道，“還說換了啊，自己看看這個是新的嗎？”師傅大聲的說，“和你說換了啊，不相信叫工程師來看”，管師傅也大聲回答。爭執(zhí)還在繼續(xù)著，這一幕發(fā)生在發(fā)動機測功房內(nèi)，陳超的師傅和管師傅因為工作上的問題有了分歧，他們兩位師傅人都好，但是脾氣也都是一樣的很倔，兩個人碰在一起就.....在工作中會遇到，不同性格、年齡、愛好的同事，但工作中要經(jīng)常要和這些，不同性格、年齡、愛好的同事進行工作中的溝通和討論。但工作中我們在溝通和討論的時候會經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)和分歧，這樣或多或少會導致同事間引起些誤會，使工作中感覺不好意思或者使對方產(chǎn)生不好的感覺。

以誠待人、以禮待人、以理服人是做人的基本原則！

實習過程中，陳超學會了很多東西，明白了很多東西，工作并不是像想象中的那么辛苦，付出的目的并不一定是為了要得到什么，而是讓自 己學會一點東西，明白一點事理，了解一點社會。

如今陳超因為實習期間的出色表現(xiàn)和在全國大賽中的優(yōu)異成績，被老師挽留在母校擔任實訓教師，這對他來說是一個機遇更是挑戰(zhàn)。2009年他參與了全國職業(yè)院校大賽機電一體化項目的教練組工作，與同事們一起獲得了電氣項目三項金獎、三項銀獎的優(yōu)異成績。但他仍記著在大眾廠的師傅對他所說的話：“已知是半徑，無知是周長；已知的越多，則無知的也就越多”。他將更加努力，創(chuàng)造更好的業(yè)績。

第三篇：陳永超下廠實習小結(jié)

上海工程技術(shù)管理學校

實習報 告

實習單位 實習時 間 指導師傅 實踐教師 學校部門 專 業(yè)

上海博璽自動化科技有限公司 2011 年 7 月 28 日至 2010 年 8 月 9 日止

黃世良 陳永超

機電部

電工電子 前言

1.1 實習背景

生產(chǎn)實習是電工實訓教師不可缺少的實踐環(huán)節(jié)，本次實習是在學校的統(tǒng)一按排下進行。生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了包裝設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代教所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。并為后繼課教學打下基礎。1.2 實習環(huán)境

上海博璽自動化科技有限公司位于上海市嘉定區(qū)黃渡鎮(zhèn)聯(lián)西村, 聯(lián)西村的村民在十多年前就不用下田種地了,大部分的土地上建造了廠房對外出租,小部分的土地上建造了很精致的別墅,供村民居住。整個村的年收入上億元人民幣。村民的收入有三個部分組成，一是村里發(fā)下來的人頭費，二是村民老房子的出租費，三是村民的勞動所得。所以那邊的村民比較富裕。

上海博璽自動化科技有限公司是一家成立七年的民營企業(yè)，有三個股東共同集資創(chuàng)建。公司有二個大車間，一是電氣組裝車間，由43人組成，二是鈑金車間，由47人組成。管理人員9人。車間的一線工人大多是安徽人，文化程度不高。實習內(nèi)容

2.1 實習過程

實習大致分為三個階段，第一個階段;理論知識學習階段。這階段主要對公司的大致信息進行了解，系統(tǒng)深入地學習公司組裝產(chǎn)品的基礎理論。第二階段：實驗階段。這階段主要是對公司所組裝產(chǎn)品步驟有全面的了解。前二個階段我們是只觀察，不操作。目的是不要給廠方造成過多的麻煩。第三階段：正式工作階段。到了這階段，我們才有資格進入生產(chǎn)車間進行真正的生產(chǎn)實踐。2.2 實習內(nèi)容

1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；企業(yè)生產(chǎn)的設備、較深入、詳細地了解工藝、產(chǎn)品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。2．在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為以后的教學生涯打下良好的基礎，提高自己的職教水平。2.3 主要成果

10多天的實習下來，讓我們有了很多反思：

反思之一：我們的家鄉(xiāng)在大橋建成之后，交通運輸條件和投資環(huán)境得到了很大的改善，而租金和聯(lián)西村相比是很便宜的，由于資本的逐利性，我們家鄉(xiāng)必定吸引很多的投資者，也許多10年之后的崇明就是現(xiàn)在的聯(lián)西，這就需要大量有技術(shù)的勞動者，作為職業(yè)教育的我們有很大的責任，我們是否準備好。

反思之二：上海博璽自動化科技有限公司的職工的文化程度不是很高的，有的初中沒有畢業(yè)，但他們能勝任比較復雜的電氣按裝工作，而且他們的培訓時間也是比較短的，每個星期只有星期五下午的一個多小時，而我們的職校生有很多的時間學習，而且有老師指導，但很多的同學的學習效果是不如人意的，就是簡單的電路也是不能按裝的，這就給我們提出了為什么的問題，我們也展開了討論，最后復出了這樣的結(jié)論，學習的方法比學習的心法更重要，所謂的學習心法就是學習的心態(tài)是否積極，這是我們的專業(yè)所不能解決的問題，必須要借助心理學及學生本身經(jīng)歷的沉積才能完成，這就要求我們的老師有更廣博的知識。

反思之三，上海博璽自動化科技有限公司所加工的產(chǎn)品是國外的，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和原理并不復雜，但安裝的要求十分嚴刻，即是在包裝上有一點點的瑕疵也要面臨責罰。這就要求我們的老師在講授專業(yè)知識的同時，也要對學生進行敬業(yè)精神的教育。

反思之四：上海博璽自動化科技有限公司所加工的產(chǎn)品并不是一個人所能完成的，需要多人的分工合作且個人負責，也就是說所加工的產(chǎn)品的每個部分的都由個人負責。責任追究到人。有效地保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。這就要求我們在教學過程中對學生進行嚴守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致團隊精神教育。讓同學們知道個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。3.1 實習體會

總結(jié)

我們下廠實習的日子只有13天，但有了很深的感悟：

說實話，我們的一線操作工人并不完全憑知識在謀生，因為在上海博璽自動化科技有限公司的職工的文化程度不是很高的，但他們的工作精神讓人嘆為觀止，在40多度的高溫下，他們汗流浹背地工作而無怨無悔。并且在廠方不要求加班的情況下主動加班，讓他們?nèi)绱苏J真工作的是他們的使命感，一種對幸福生活的向往，對父母長輩的孝敬，對自己孩子負責的樸素的使命感，讓他們?nèi)虅谌淘沟墓ぷ鳌倪@些社會最基層的民眾身上，我們看到了最樸實的偉大。這些社會大眾正是我們衣食父母，讓他們的后代成為有技術(shù)的勞動者是我們的天責。我們有必要多接觸社會，接觸民眾。增加我們的社會閱歷，提升我們的精神境界。

到上海博璽自動化科技有限公司的第二天，有一個女的向我們致歉。我們有點不知所措，而且莫明其妙。原來她是這個廠的主管，因身體的原因沒有接待我們。也就是說沒有履行自己對廠方的承諾。她的一句話，讓我至今難忘，老大說話是算數(shù)的。

主管在工人面前是老大，教師在學生面前是老大，一個小女人能管理一個大車間，憑的就是誠信。我們有的人誠信了嗎？他們會成為社會的棄物，人們不理睬混蛋。

3.2 其它意見

作為一個職校老師，下廠實習是必需的，但是我們的工作時間得到法律保護，過多地占用老師的休息時間，我們的領導有何感想。下廠實習的時間要時先作安排，讓我們有一個準備的時間，我們都要是成年人，有很多事情要處理。老師不是軍人，是一個社會人。有很多的事要解決。希望領導人性一占。

陳永超 2011-8-31

第四篇：學習陳超英（范文模版）

追尋“大姐書記”的腳步

人固有一死或輕于鴻毛或重于泰山。陳超英的離去即是無比沉重的，那些受過她溫情幫助、熱心感染的人們以哀思為墨、崇敬為筆、弘揚為紙，譜寫她的點滴故事，重新匯聚成一個完整的、不朽的“大姐書記”，她死了，可仍活著，繼續(xù)觸動著更多人的靈魂。

君不見陽關道上人來往，千呼萬喚盼魂還。據(jù)說為她送別的那天上千人自發(fā)從全國各地趕來，一個普普通通的黨員干部，一個普普通通的央企員工，到底有如何豐功偉績竟讓眾人扼腕痛惜？然而回看“大姐書記”的人生故事里并無多少驚天動地、斗智斗勇事跡，可她用三十載來為企業(yè)、為員工說不完也道不盡的傾心傾力付出鑄成了一座不朽的豐碑、一面不倒的旗幟。

心系員工，舍身忘我。陳超英始終將員工事放在第一位，堅信員工事無“小事”，她走訪過大部分職工和離退休人員家庭，殉職前幾小時還在職工家里慰問。在5次去3000米高海拔的云南雪山公路項目路上，她默默忍受著嚴重脊椎病的苦楚，把笑容、熱情和溫暖帶給其他人；在8次慰問金沙江邊水綏公路項目時，她暗暗壓下履步懸崖絕壁的驚魂動魄，把組織的關懷帶到每個角落；在3次深入遠在非洲腹地的剛果項目時，她怎會顧忌20多小時的旅途顛簸，同事就如她的家人，她怎能放心兄弟姐妹們遠在他鄉(xiāng)孤苦伶仃，堅持每日下班網(wǎng)絡連線，為他們答疑解惑，使他們堅定信心在遙遠國度一展宏圖。陳超英同志以企業(yè)為家，把員工當做了自己的家人，釋放了自己所有的能量去關心、關懷員工，也得到了群眾的深情回饋。

誠信為本，公而忘私。人生一世在追求幸福快樂途中總要經(jīng)歷種種取舍，往往很多東西都坐立在金錢物質(zhì)的天枰另一端，越貪則越“貧”，后來發(fā)現(xiàn)舍棄的東西更能為自己帶來快樂卻難以回頭。陳超英分管過房改、物業(yè)，手里掌握上千套住房分配權(quán)，但沒有為自己分過一套房，哪怕是一間中午臨時休息的過渡房，殉職前一直住在15公里以外、一套愛人單位分配的建了十多年的80平米公寓房。她曾是公司工程分包與材料設備招投標監(jiān)督小組組長，但從不為任何親朋介紹工程業(yè)務、聯(lián)系材料供應，曾經(jīng)數(shù)次婉言拒絕了老同學提出的分包工程要求。按公司的用車補貼制度，她可以得到補貼，但她謝絕了——三年的車貼高達126000元，可她一分也沒拿走。陳超英以“無欲則剛”的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性，用權(quán)不謀一己之利，樹立了黨員干部的良好形象。

堅持原則，是非分明。在企業(yè)利益面前，陳超英對發(fā)現(xiàn)的問題堅持追究到底。在企業(yè)極度困難時期，一些職工離崗，有些離職員工自謀出路得到發(fā)展，竟還開著私家車來領取下崗工資，群眾對這種不勞而獲的行為意見很大。于是她頂住各種壓力，理順勞動關系，三年間經(jīng)手辭退了17名一邊領下崗工資、一邊做老板的職工。2008年，一個項目因資金周轉(zhuǎn)困難，擅自變賣了攪拌機等設備，所得款項用于項目生產(chǎn)生活。她深入一線了解情況，不但收繳了24萬余元設備處理款，還責成項目經(jīng)理作出了深刻檢討，對責任人進行了嚴肅處罰。陳超英同志敢于堅持原則，不應人情阻力而退步，讓群眾滿意，堅定地保持了共產(chǎn)黨員應有的先進性、純潔性。

在“大姐書記”的故事里，人性的亮點光芒萬丈，她用一生的踐行為商業(yè)社會、信息時代里沉浮的蕓蕓眾生指明了一條道路——心中充滿感情，對他人充滿愛，就不會去破壞，也不會無情與殘忍。真誠地付出與愛讓人變得更快樂，因為很快樂，就不必去祈禱，也不必需尋找真理，因為快樂本身就是真理。她在工作中品嘗到了相互關愛、沉甸甸的情誼、群眾的敬仰和滿足快樂，我們一定努力追尋“大姐書記”陳超英同志的腳步，她一生篤行的做人原則正是我們應不懈貫徹的時代精神。

第五篇：陳超英精神

【陳超英簡介】

陳超英，女，漢族，大學學歷，福建省泉州市人，1958年4月出生于北京市，1969年11月隨父母下放到江西省進賢縣中僑委“五七”干校，1976年插隊湖南省長沙縣農(nóng)村，1978年入黨，1978年12月考入中建五局技校，1980年11月進入中建五局土木公司（前身為五公司）工作至今，其間于1984年至1986年帶職就讀大學。陳超英參加工作以來，曾任知青農(nóng)場副場長、工程處團支部書記、廠工會主席及公司女工委主任、工會副主席、工會主席、紀委書記，生前擔任公司董事、黨委副書記兼紀委書記和工會主席，是中建五局黨委第五、第六屆委員。

2011年6月13日，陳超英在慰問職工家屬返程途中發(fā)生車禍，不幸因公殉職，時年53歲。陳超英殉職后，土木公司及五局職工、離退休人員、社會有關人士無不對她的離去徹骨哀慟與扼腕痛惜。職工群眾自發(fā)以各種形式悼念她，1000多人從各地趕來長沙送別她，稱贊她是國企基層黨群工作者的杰出代表、優(yōu)秀的女干部、與群眾血肉相連的“大姐書記”，職工群眾的貼心人。這一切，源于她35年的工作歷程，一貫對黨的事業(yè)執(zhí)著堅定，為企業(yè)發(fā)展忘我工作，為職工群眾排憂解難。

【榮譽獎勵】

陳超英同志參加工作 35年來，始終忠誠于黨的事業(yè)，以高度的責任感和忘我的敬業(yè)精神，深入細致地做好的承擔各項工作。她一身正氣、兩袖清風、剛直不阿，頂住壓力查處多起違法案件，維護了國有資產(chǎn)安全；大力推進公司懲治和預防腐敗體系建設，開展廉潔從業(yè)教育，規(guī)范管理流程，強化效能監(jiān)察，加強預警防控，營造了良好的經(jīng)營環(huán)境，促進了公司快速健康發(fā)展。先后多次獲得了榮譽稱號。作為土木公司黨委副書記、工會主席兼紀委書記，陳超英榮獲過全國“五一”巾幗標兵稱號，成為五局唯一獲此殊榮的女性。2011年，湖南省委追授陳超英同志“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，全國總工會追授其“全國五一勞動獎章”。2012年，中央紀委、人力資源和社會保障部、監(jiān)察部追授陳超英“全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進工作者”榮譽稱號。

【超英語錄】

人只要有一種精神的話，就會不知疲倦，永不停歇。而這種精神就是對工作永遠充滿激情，如此以來就會樂在其中，就會忘記辛苦。

作為一名黨培養(yǎng)了多年的黨員，一名中層干部，必須時時、處處以身作則，那怕是一點小事只要你親歷親為了，你的部下同樣會努力工作。

我覺得職工是把工會當娘家人，我就應該設身處地的為他們考慮，為他們解決實際問題。工會干部要做到一個婆婆的嘴，一顆媽媽的心，要勤跑腿。如此以來你才能得到職工的理解和信任，得到他們的支持，也才能為企業(yè)的穩(wěn)定保駕護航。

【為民英姿】

【超英精神】

對黨群工作，她總是充滿激情，并努力創(chuàng)新，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營短板來開展工作。為提高企業(yè)履約力度，她積極組織開展勞動競賽，成立“青年突擊隊”、“黨員先鋒隊”抓時間、搶進度，在她的帶領下，公司的履約能力得到大幅提升，獲得業(yè)主和政府的高度評價；為降低生產(chǎn)成本，她推行降本增效活動，提升施工中的科技含量，使企業(yè)生產(chǎn)成本大大降低；她創(chuàng)新項目文化節(jié)模式，將集體婚禮引入項目文化節(jié)，取得了當?shù)卣?、社會、媒體的高度關注，同時她還首例將文化節(jié)搬到非洲，極大地擴大了企業(yè)的影響力。

對于企業(yè)，她以企業(yè)為家，在企業(yè)危機困難時，二十四個月發(fā)不出工資時，她不離不棄，同時做好其他同事的思想工作，鼓勵大家以企業(yè)為家，為企業(yè)發(fā)展奉獻力量。在她的帶動下，在大家的努力下，一家面臨破產(chǎn)的國企變?yōu)榱私裉炷昴晟a(chǎn)規(guī)模達百億新型國企。

對于企業(yè)發(fā)展，她不局限于一個黨群工作者為企業(yè)工作，而是和行政干部一起，積極為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、市場營銷出謀劃策。2010年她為公司拉來超過20億的市場和近80億的后續(xù)工程。

對于社會，她積極履行一個國企的社會責任，創(chuàng)立了農(nóng)民工夜校女工分校，先后在50余個項目開辦分校，全司共建“巾幗建功示范崗”128個；在抗震救災、抗冰救災、抗旱救災、捐助希望小學等方面，她都積極出力，她自己先后還資助失學少年21名。