第一篇：最美孝心少年評(píng)選通知

關(guān)于舉辦《尋找最美孝心少年》觀后感征文 和東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評(píng)選活動(dòng)的通

知

各鎮(zhèn)辦事處聯(lián)校、教育管理辦公室，區(qū)直屬各學(xué)校： 按照聊城市教育局《關(guān)于組織收看中央電視臺(tái)<尋找最美孝心少年>頒獎(jiǎng)典禮的通知》要求，為培養(yǎng)全區(qū)少年兒童孝敬父母和吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中舉辦《尋找最美孝心少年大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》觀后感征文和東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、組織收看中央電視臺(tái)《尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮

1、觀看范圍。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要在12月2日至12月13日之內(nèi)組織全體師生集體收看中央電視臺(tái)播出的《尋找最美孝心少年大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》視頻。視頻地址為：聊城市教育信息網(wǎng)-視頻直播-綜合視頻-德育教育-“2013尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”。

2、收看要求。各學(xué)校要充分利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、傳統(tǒng)教育課和課外活動(dòng)時(shí)間，有組織的進(jìn)行集體觀看。12月18日前將觀看情況說(shuō)明以圖片形式發(fā)送到區(qū)教育局團(tuán)委和督導(dǎo)室

各學(xué)校要掀起學(xué)習(xí)“最美孝心少年”的熱潮，凡小學(xué)四

年級(jí)以上的學(xué)生每人要寫(xiě)出一篇觀后感。農(nóng)村以聯(lián)校為單位，城區(qū)以學(xué)校為單位，擇優(yōu)評(píng)選出2篇優(yōu)秀文章于12月18日前報(bào)送區(qū)教育局督導(dǎo)室。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)觀看視頻后的真實(shí)情感和感想。小學(xué)生征文不超過(guò)800字，中學(xué)生征文不超過(guò)1200字。征文應(yīng)使用稿紙，要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏?、縣（市區(qū)）、學(xué)校、班級(jí)、姓名；文章末尾注明學(xué)校地址、郵箱和聯(lián)系電話。區(qū)教育局將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)市教育局。

二、東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評(píng)選活動(dòng)

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以加強(qiáng)未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以立德樹(shù)人為宗旨，通過(guò)開(kāi)展孝心少年評(píng)選表彰活動(dòng)，積極發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

2、評(píng)選范圍。全區(qū)在校學(xué)生。

3、推選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，具有立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)守法，熱心公益、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各類(lèi)活動(dòng)，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會(huì)做文明誠(chéng)信獻(xiàn)愛(ài)心的好公民。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

文明有禮孝心少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。

自強(qiáng)自立孝心少年——身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)和公益活動(dòng)；身處逆境、困境, 但不屈服，不言棄，不依賴，以樂(lè)觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

誠(chéng)實(shí)守信孝心少年——言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

盡責(zé)奉獻(xiàn)孝心少年——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

尊老愛(ài)親孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

助人為樂(lè)孝心少年——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì)公益宣傳和文化活動(dòng)。

第二篇：最美孝心少年評(píng)選方案

八（3）班“最美孝心少年”活動(dòng)評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想

為發(fā)掘?qū)W生身邊的孝心典型，大力弘揚(yáng)孝悌的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)同學(xué)們勵(lì)志成長(zhǎng)，樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的感人事跡。通過(guò)豐富的表現(xiàn)形式、充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容和生動(dòng)的情感表達(dá)進(jìn)一步引領(lǐng)輿論、凝聚愛(ài)心、匯聚正能量，讓班級(jí)的“孝心故事”、“孝心少年”越來(lái)越多，同時(shí)引導(dǎo)全班師生善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，善于發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，營(yíng)造孩子們健康成長(zhǎng)的良好氛圍，弘揚(yáng)當(dāng)“最美孝心少年”的優(yōu)良班風(fēng)班貌。

二、組織機(jī)構(gòu) 主辦：八（3）班

協(xié)辦：八（3）班班委會(huì) 三：評(píng)選對(duì)象

班級(jí)全體同學(xué)

四、評(píng)選時(shí)間

2015~2016學(xué)年第二學(xué)期

五、評(píng)選條件

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，模范遵守社會(huì)公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)文明風(fēng)尚中有較大影響。

（二）具體標(biāo)準(zhǔn)

1．尊老愛(ài)親，感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；為父母排憂解難，幫父母照顧弟妹、老人，代父母承擔(dān)家庭責(zé)任；不論親人遇到任何困難，不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

2．自強(qiáng)自立，熱愛(ài)生活，陽(yáng)光向上，自立自強(qiáng)；堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，在逆境中保持樂(lè)觀開(kāi)朗，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。

3．團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，與同學(xué)們友愛(ài)互助，贏得師生廣泛好評(píng)。

六、評(píng)選辦法

（一）班委會(huì)推薦和同學(xué)自薦

人人有權(quán)填寫(xiě)推薦表。鼓勵(lì)同學(xué)們用一雙慧眼隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中感動(dòng)自己的瞬間，及時(shí)填寫(xiě)《“最美孝心少年”推薦表》，投遞班委會(huì)。

（二）班委會(huì)審核

填寫(xiě)推薦表的材料要真實(shí)，感人。通過(guò)班委會(huì)審核，報(bào)班主任審批。最終評(píng)選出感動(dòng)班級(jí)人物，材料上報(bào)給班委會(huì)存檔。

（三）宣傳 在班級(jí)宣傳欄及通過(guò)班會(huì)的形式開(kāi)展感動(dòng)事跡宣傳活動(dòng)。

（四）頒獎(jiǎng)

與期末考試家長(zhǎng)會(huì)同步進(jìn)行

八（3）班班委會(huì) 2016年5月15日

第三篇：最美孝心少年評(píng)選方案

古城子學(xué)校“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)精神文明建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于推薦2018“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)候選人的通知》精神，經(jīng)我校班子研究決定在全校中小學(xué)開(kāi)展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)。制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以尊老、愛(ài)老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德融于學(xué)校的德育體系中。通過(guò)“孝心教育”，抓未成年人的愛(ài)心培養(yǎng)，把未成年人愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，從而提高未成年人的思想道德素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題 尋找最美孝心少年

三、評(píng)選條件

（一）基本條件

全校范圍內(nèi)18歲以下的少年兒童。遵紀(jì)守法，遵守《學(xué)生守則》；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母；為父母排憂解難、幫父母兄弟姐妹，代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任；自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。

（二）具體標(biāo)準(zhǔn)

1、父母或長(zhǎng)輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

2、家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長(zhǎng)輩擔(dān)起家庭責(zé)任；

3、在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過(guò)自身努力幫助父母或長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)心愿；

4、在父母長(zhǎng)期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任；

5、孩子發(fā)揮自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)，幫助父母解決重大困難或問(wèn)題；

6、父母有不良嗜好，孩子通過(guò)不懈努力使其回歸正常生活；

7、父母有違法傾向和行為時(shí)，孩子對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和阻止；

8、父母望子成龍但又力所難及，孩子通過(guò)自身不懈努力取得優(yōu)異成績(jī)告慰父母；

9、在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過(guò)自身努力營(yíng)造和諧家庭關(guān)系。

四、評(píng)選辦法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年5月— 2018年5月）。全校采取學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案，大力宣傳開(kāi)展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)的目的意義，召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)并以至家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)，積極參與，營(yíng)造輿論氛圍。

（二）提名推薦階段（2018年5月—2018年6月）。中小學(xué)部，按照評(píng)選條件從學(xué)部范圍內(nèi)評(píng)選出校級(jí)“最美孝心少年”，并在此基礎(chǔ)上小學(xué)選送3名、中學(xué)選送2名事跡突出的“最美孝心少年”作為縣級(jí)候選人，候選人須填寫(xiě)推薦表（見(jiàn)附件），并提供1500字以內(nèi)的先進(jìn)事跡材料。材料真實(shí)，有感染力。

五、工作要求

1、高度重視，周密部署。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則。

2018年6月19日

第四篇：汶南初級(jí)中學(xué)最美孝心少年評(píng)選通知

汶南初級(jí)中學(xué)最美孝心少年評(píng)選通知

各班級(jí)：

為進(jìn)一步宣傳新時(shí)期“孝心”少年典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，引導(dǎo)廣大青少年尊老、愛(ài)老、敬老，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳遞正能量，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展首屆“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

汶南中學(xué)全體在校學(xué)生。

二、評(píng)選條件

1.父母或長(zhǎng)輩患有重大疾病或家庭出現(xiàn)重大變故，孩子侍候并照料其生活，協(xié)助父母或長(zhǎng)輩承擔(dān)起家庭責(zé)任；

2.在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過(guò)自身努力幫助父母或長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)心愿，孩子通過(guò)自身不懈努力取得優(yōu)異成績(jī)告慰父母；

3.在父母長(zhǎng)期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任；

4.孩子發(fā)揮自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)，幫助父母解決重大困難或問(wèn)題；

5.父母有不良嗜好或違法傾向和行為時(shí)，孩子對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和阻止，通過(guò)不懈努力使其回歸正常生活。

6.在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過(guò)自身努力營(yíng)造和諧家庭關(guān)系；

7.家庭或群體具有孝心傳統(tǒng)，青少年亦居其中； 8.具有關(guān)心社會(huì)，助殘扶困等大愛(ài)精神，事跡凸出。

三、名額分配

每班上報(bào)“孝心少年”1名。

四、活動(dòng)要求 1.材料要求

事跡材料要求真實(shí)可信，具有一定的代表性，語(yǔ)言要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、鮮活，富有感染力，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。

2.上報(bào)時(shí)限

時(shí)間截止到2014年3月31日

3.要求各校積極宣傳本次評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織“最美班主任”和“最美孝心少年”校級(jí)評(píng)選工作，對(duì)評(píng)選出“最美班主任”和“最美孝心少年”人選和事跡要進(jìn)行公示，確保選出最具代表、最感人、最美麗的班主任和孝心少年。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

授予 “汶南中學(xué)最美孝心少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，其他被推薦的學(xué)生授予 “汶南中學(xué)孝心少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

請(qǐng)各校積極宣傳本次評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織 “最美孝心少年”校級(jí)評(píng)選工作，確保選出學(xué)校最具代表、最感人、最美麗的孝心少年。

汶南初級(jí)中學(xué)

2014年2月20日

第五篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

愛(ài)的指引，帶我眾里尋找你，孝的承諾，溫暖了我的心?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。那深深的愛(ài)源于內(nèi)心的震撼。黃鳳、美林香、邵帥、龍花、徐泌燁、趙文龍、路玉婷、高雨婷、林章羽和何秀巡姐弟，他們用單純、善良的孝行詮釋了親情。

有一個(gè)故事叫烏鴉反哺，有份親情叫羊羔跪乳，親情，比大海深，比天高。

每個(gè)孩子都可以說(shuō)出感恩，但有幾個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)呢？ 他們家里很貧窮，但他們不怕辛苦，不讓父母受苦，這種精神難道不可貴嗎？

百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴財(cái)富，是每個(gè)兒女義不容辭的責(zé)任，要體諒父母，以反哺之心奉敬父母。

我們不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為父母捧一顆孝敬之心。

孝敬父母不是幫他們買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)，孝敬父母要從點(diǎn)滴做起。

最美孝心少年，帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段，而是靈魂的洗滌??

化德縣第二小學(xué)五年（2）班王佳博

指導(dǎo)老師：薛宏