第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)稿件

“攜沈農(nóng)情游學(xué)海，圓中國夢報(bào)江山”主題

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

文：信電學(xué)院宣傳部

11月8日晚6：40信息與電氣工程學(xué)院在第一教學(xué)樓南區(qū)106教室舉行了“攜沈農(nóng)情游學(xué)海，圓中國夢報(bào)江山”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。團(tuán)委副書記馬沐媚，學(xué)生會(huì)主席金瑞烽，學(xué)生會(huì)副主席楊博涵，吳明月及大三各常委出席了本次交流會(huì)。大一新生邢凱明，楊洋擔(dān)任主持。13級部分學(xué)生參加了本次交流會(huì)。

在本次交流會(huì)中，優(yōu)秀學(xué)生代表吳明月，周雅婷，黃婷婷分別從新生的角色轉(zhuǎn)變，抓專業(yè)，注實(shí)踐，闊視野，寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗(yàn)與所得。吳明月同學(xué)主要就學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間平衡作了講解，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的專注性。周雅婷同學(xué)則強(qiáng)調(diào)了分析和解決問題的能力，并表示動(dòng)手能力對大學(xué)生來說也是很重要的。黃婷婷同學(xué)則向大家介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，并表示學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)氛圍對我們的學(xué)習(xí)起了決定性的作用。而最后的提問環(huán)節(jié)更是將本次交流會(huì)推向了高潮。

此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)一步地激發(fā)了同學(xué)們的求知熱情，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩以及大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。

第二篇：考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)稿件

理學(xué)院召開“考研交流會(huì)” 理學(xué)院召開“考研交流會(huì)”
2011 年，理學(xué)院考研成績再創(chuàng)輝煌，為了幫助準(zhǔn)備考研的同學(xué)們了解更多的 考研信息，積極備考，我院于 6 月 15 號下午 6 點(diǎn)在理學(xué)院 501 召開了“考研經(jīng) 驗(yàn)交流會(huì)”。理學(xué)院各個(gè)年級同學(xué)參加了此次交流會(huì)，會(huì)上，分別考入東北師范大學(xué)、XX 大學(xué)、XX 大學(xué)等名校的 7 名優(yōu)秀的考研畢業(yè)生分別向大家分享了他們的考研心 得，并解答了同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)話題，也向大家介紹了他們所考取學(xué)校的特點(diǎn)，互動(dòng)環(huán)節(jié)同學(xué)們踴躍發(fā)言，會(huì)場氣氛熱烈。本次交流會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也提升 了大家的考研信心，這也是 07 級畢業(yè)生離校前送給學(xué)弟學(xué)妹們的寶貴的禮物，相信在座的每個(gè)人都受益良多，讓自己更加明確今后的理想目標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

第三篇：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿件

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的同事們：

大家，下午好！

感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我僅代表我們英語組對期中考試做以簡單的總結(jié)，談?wù)剬τ⒄Z學(xué)科教學(xué)中的幾點(diǎn)

認(rèn)識，希望能和同事們一起共勉。

我們有目共睹，現(xiàn)在社會(huì)、家長和全校上下對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)逐漸重視了，相當(dāng)一部分學(xué)生英語成績進(jìn)步了。

本次期中考試六年級和三年級成績稍好，基本各班平均分都及格了，四五年級稍差些。盡管如此，我還是覺得，就

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，語數(shù)老師的幫助和全體英語老師的辛勞。本次測試只有筆試，沒有

聽力，只是對前一階段知識的一個(gè)層面評價(jià)，我們正在向更全面、更合理、更完美的小學(xué)英語評價(jià)方式探索和努力，成績證明：語言學(xué)科的學(xué)習(xí)絕不可能一蹴而就，而優(yōu)異成績的取得重在積累，貴在堅(jiān)持。凡是積累的多，堅(jiān)持的好的學(xué)生必定是優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者。下面，就本人在平時(shí)教學(xué)中幾點(diǎn)有效的做法與大家分享。

一、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情

沒有激情，沒有生機(jī)，死板沉悶的課堂是學(xué)生厭煩和排斥的，尤其是科任學(xué)科，于是我就特別注意靈活駕馭課

堂，有時(shí)候不能讓小學(xué)英語課堂太安靜，靈活運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)。說說、唱唱、讀讀、演演各種方式相結(jié)合，充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，并且經(jīng)常講些中西方文化差異。也講英文動(dòng)畫片，推薦英文原版名著，偶爾也聽我說幾句日語或韓語，吸引學(xué)生喜歡學(xué)英語，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生身體器官，眼、口、腦、手動(dòng)起來，只有不討厭了，才能學(xué)會(huì)些知識，因?yàn)殇镐讣?xì)流，才能匯成大海。

二、盡量控制課堂教學(xué)任務(wù)，力求做到“少而精”。

英語學(xué)習(xí)的最大忌諱就是貪多。我經(jīng)常對學(xué)生說不要見面了攀比我《新概念》學(xué)多少多少了，也不要說我學(xué)的“還行”，實(shí)實(shí)在在你學(xué)會(huì)了多少?？级嗌俜志涂梢宰C明。所以，我每一節(jié)盡量縮減學(xué)生必會(huì)內(nèi)容，做到少而精，堂堂清。本學(xué)期還特別利用校訊通平臺讓學(xué)生家長每周報(bào)默學(xué)生所學(xué)單詞，句型，有部分家長的確堅(jiān)持的好，也獲

得了學(xué)習(xí)效益。

三、狠抓課堂紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。

對于科任學(xué)科課堂紀(jì)律，是我們向來下功夫最大的方面，沒有紀(jì)律的保障，就沒有什么課堂效益。我總是要求學(xué)

生學(xué)會(huì)聽課，聽時(shí)必須記筆記，經(jīng)常檢查“老白板”的寫檢查，課堂上。若有喧嘩立即停下，我說：給你機(jī)會(huì)，你不說

了老師再講，直到靜下來?；顒?dòng)時(shí)，亂而有序，保證每一個(gè)學(xué)生這節(jié)課都跟得上，記得上，學(xué)有所獲。另外，學(xué)生不知

道怎么了，要多給學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，比如詞匯學(xué)習(xí)有音標(biāo)標(biāo)注法，音節(jié)劃分法，意義歸類法，構(gòu)詞法等這些方法幫助學(xué)生

記憶單詞，學(xué)生只有知道怎么學(xué)，才慢慢地學(xué)會(huì)，那就是給學(xué)生充分內(nèi)化和思考的空間，讓他們自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

以上做法，是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，望同事們多提寶貴意見，在今后的工作中，給我們英語更多的幫助，使全校英語成績再上新臺階！

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2014年12月29日，我校進(jìn)行了高一，高二年紀(jì)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本次會(huì)議由高中學(xué)生會(huì)舉辦，兩位高二年級的學(xué)長進(jìn)行了各班來訪，由一名理科學(xué)霸和一名文科學(xué)霸組成，會(huì)議剛開始，本班同學(xué)就給予了極大的熱情。

會(huì)議上兩位學(xué)長做了詳細(xì)報(bào)告，主管理科的那位曾所：“像這類學(xué)科，都是有一定的技巧和規(guī)律，平時(shí)要多積累題型，看例題。物理數(shù)學(xué)中的難題都是由基本的母題所衍生出來的。第二，注重整理答題技巧，尋找題干中有必要成分，進(jìn)行提煉。第三，課余時(shí)間進(jìn)行刷題，只有題型見得多，才能在高考中掌握主動(dòng)權(quán)，物理刷題型應(yīng)比數(shù)學(xué)要多。

學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃，一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。已經(jīng)做出將來學(xué)文學(xué)理的同學(xué)可適當(dāng)?shù)姆峙渚Γㄍ瓿勺鳂I(yè)即可）

學(xué)習(xí)要專心，專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高，也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。如果是在學(xué)不進(jìn)去，可以在適當(dāng)休息之后繼續(xù)進(jìn)行。

第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

工

作

計(jì)

劃

與

總

結(jié)

時(shí)間：2011年10月31日

政法系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)工作計(jì)劃

一：活動(dòng)背景

在新生對本校的學(xué)習(xí)和生活方面有了初步了解之后，舉辦此活動(dòng)，邀請相同專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐給學(xué)弟學(xué)妹們傳授學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，使他們在各個(gè)方面存在的問題得到解決。能夠，二：活動(dòng)目的及意義

對新生在各個(gè)方面存在的問題進(jìn)行解決，讓新生更好的適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，還能增進(jìn)學(xué)長學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹之間的感情。三：所需資源

人力資源：邀請相同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐、各班主持一名或兩名、禮儀人員二名與相關(guān)工作人員；

物力資源：各班自備水、思政一班和二班在階

五、法學(xué)一班和二班在階

六、其它班級在本班教室。四：活動(dòng)開展

1：由禮儀人員接待嘉賓入場；

2：第一階段各個(gè)嘉賓向進(jìn)行自我介紹并把自己在大學(xué)生活中的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)弟學(xué)妹；

3：第二階段自由交流階段，根據(jù)不同學(xué)生的問題不同，嘉賓一一進(jìn)行解答。

五：活動(dòng)時(shí)間：2011年10月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：思政一班和二班在階

五、法學(xué)一班和二班在階

六、其它班級在本班教室。六：承辦單位

政法系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。七：活動(dòng)效果

各位同學(xué)踴躍提問問題，嘉賓們也對學(xué)弟學(xué)妹們存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，學(xué)弟學(xué)妹們對自己的專業(yè)有了更深的了解對課程的學(xué)習(xí)也有的更好的方法和計(jì)劃，對自己的大學(xué)生活也有了更好的規(guī)劃。

在學(xué)習(xí)部干事們的努力和各班同學(xué)、嘉賓的積極配合下，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。

時(shí)間：2011年10月31日

政法系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部