第一篇：市委黨校學(xué)習(xí)體會(huì)

市委黨校學(xué)習(xí)體會(huì)

---市委黨校街道社區(qū)班學(xué)員

金秋時(shí)節(jié)、收獲季節(jié)。接到參加市委黨校學(xué)習(xí)一個(gè)月的通知，并獲悉我縣七個(gè)社區(qū)就兩名同仁有此機(jī)會(huì)，倍感榮幸。我懷揣黨委地囑托和期望，如期來(lái)到市委黨校報(bào)到，成為了黨校街道社區(qū)班的一名普通的學(xué)員。

回顧在黨校一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，我思緒千萬(wàn)、感慨萬(wàn)千，體會(huì)也頗多。現(xiàn)就主要學(xué)習(xí)體會(huì)歸納如下：

一、國(guó)家元首高度重視干部培訓(xùn)

1、中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤于2006年3月20日就加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，最重要的是要聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效，不斷探索干部教育培訓(xùn)工作的新方法新途徑，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤為第二批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序強(qiáng)調(diào)。

3、中共中央政治局23日召開(kāi)會(huì)議，研究2006年~2010年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。中共中央總書(shū)記胡錦濤主持會(huì)議。會(huì)議指出，各地區(qū)各部門(mén)要按照分級(jí)分類(lèi)和全員培訓(xùn)的 1

原則，統(tǒng)籌安排，整體部署，為干部教育培訓(xùn)提供有力保障。

二、黨校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注社區(qū)建設(shè)

1、市委黨校首次為社區(qū)開(kāi)班。今年上半年市委黨校迅速按

照分級(jí)分類(lèi)和全員培訓(xùn)的原則、統(tǒng)籌安排、整體部署，第一

期街道社區(qū)主體班首次開(kāi)班了且已結(jié)業(yè)，第二期街道社區(qū)主體班

又如期開(kāi)學(xué)了。

2、黨校領(lǐng)導(dǎo)重視社區(qū)班管理。我的體會(huì)：一是課程安排充

足，結(jié)構(gòu)科學(xué)；二是既安排了專(zhuān)職班主任，又安排了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系；

三是雖然學(xué)習(xí)紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，但適當(dāng)安排了考察、交流和文

體活動(dòng)。

3、各位教授授課態(tài)度特嚴(yán)謹(jǐn)。我的體會(huì)：教授們不但準(zhǔn)備

充分，注重理論聯(lián)系實(shí)際，而且作了大量的調(diào)查和研究，更

重要的是加強(qiáng)和學(xué)員的交流，做到了教與學(xué)有機(jī)相結(jié)合。

三、街道社區(qū)學(xué)員倍加珍惜機(jī)會(huì)

1、黨校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和街道社區(qū)人員的實(shí)際，把政治理論培訓(xùn)作為首要任務(wù)，全面加強(qiáng)政策理論，社區(qū)建

設(shè)、社區(qū)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，文化素養(yǎng)培訓(xùn)，心理素養(yǎng)培訓(xùn)及演

講技能訓(xùn)練等，培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)。重點(diǎn)進(jìn)行了黨的十六大以來(lái)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出的加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、‘以人為本’、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義

和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想的教育培訓(xùn)，包括‘6.25’講話(huà)精

神的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)我們?nèi)鏈?zhǔn)確地掌握和運(yùn)用馬克思主義

中國(guó)化的最新成果的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。特別是結(jié)合身邊的實(shí)例開(kāi)展黨風(fēng)廉政警示教育非常重要，將能起到洗禮我的心靈，‘警鐘長(zhǎng)鳴’的作用。

我的體會(huì)是這樣全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)確實(shí)難得。既然機(jī)會(huì)確實(shí)難得，就理應(yīng)倍加珍惜。我這樣理解也這樣要求自己，做到不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期望。

2、街道社區(qū)班的老同志、大同學(xué)是我的學(xué)習(xí)榜樣，這些50年代的老同志對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度值得我效仿。他們有著多年在基層的工作經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列，永保共產(chǎn)黨人的本色是我今后永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的優(yōu)良作風(fēng)。

3、我們街道社區(qū)班的廣大學(xué)員，特別是擔(dān)任社區(qū)‘一把手’的社區(qū)書(shū)記、主任們能放下手中的工作，安心學(xué)習(xí)的精神也是倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的體現(xiàn)。面對(duì)異常復(fù)雜的工作，又實(shí)際存在諸多需要解決的問(wèn)題，要真正做到安心學(xué)習(xí)確實(shí)不容易。但他們都是報(bào)著在學(xué)習(xí)中交流、在交流中提高，努力尋找解決問(wèn)題的科學(xué)辦法，以利今后更好地工作為目的。

現(xiàn)在的社區(qū)根本就不能簡(jiǎn)單地等同與過(guò)去的居委會(huì)，實(shí)際存在諸多問(wèn)題，其道路還很曲折，需要我們社區(qū)工作者不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地摸索和探索，也需要方方面面的關(guān)注和呼吁！

總之，我對(duì)本次黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)為‘國(guó)家元首---黨校教授---行家里手’的科學(xué)發(fā)展方程式，即‘國(guó)家元首’提出各地區(qū)各部門(mén)要按照分級(jí)分類(lèi)和全員培訓(xùn)的原則、統(tǒng)籌安排、整體部署，為干部教育培訓(xùn)提供有力保障；‘黨校教授’把學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義中國(guó)化的最新成果作為中心內(nèi)容，著力引導(dǎo)我們準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論發(fā)展成果的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；且緊緊圍繞我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)、指導(dǎo)方針和重大部署來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。把推動(dòng)完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)作為重要內(nèi)容，把廣大干部群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法作為生動(dòng)教材，把研究和解決改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題作為重要課題；緊緊圍繞社區(qū)工作人員履行崗位職責(zé)的需要，有針對(duì)性地開(kāi)展崗位必備知識(shí)和能力的培訓(xùn)、與本職工作密切相關(guān)的新理論新技能的培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流。根據(jù)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的要求，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的培訓(xùn)，著力提高我們社區(qū)工作人員的科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，著力引導(dǎo)我們社區(qū)工作人員成為勝任本職工作的‘行家里手’。

第二篇：杭州市委黨校學(xué)習(xí)體會(huì)

杭州市委黨校學(xué)習(xí)體會(huì)

今年7.12-7.14日，我校組織了本校教師及部分縣區(qū)黨校教師一行共40人組成全市黨校系統(tǒng)教學(xué)形式創(chuàng)新專(zhuān)題研討班赴杭州市委黨校學(xué)習(xí)，共聽(tīng)取了杭州黨校教師的4次授課，教學(xué)形式涵蓋了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、情景模擬、互動(dòng)教學(xué)等近幾年來(lái)比較熱門(mén)的新型教學(xué)形式，這里談一些關(guān)于互動(dòng)教學(xué)的體會(huì)。

理論上說(shuō)，任何教學(xué)都是“互動(dòng)”的，因?yàn)槿魏谓虒W(xué)都是一個(gè)交流過(guò)程，其本質(zhì)在于理解的有效性?；?dòng)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于變單一教師講學(xué)員聽(tīng)的模式為師生探討，從而可以在探討過(guò)程中對(duì)無(wú)效交流、無(wú)效理解隨時(shí)調(diào)整糾錯(cuò)。但時(shí)，互動(dòng)式教學(xué)只是提供了這種調(diào)正糾錯(cuò)的契機(jī)，卻不能保證完全避免無(wú)效交流、無(wú)效理解的出現(xiàn)，其原理同我們的日常談話(huà)一樣——即使在日常談話(huà)的無(wú)壓力（Unforced）環(huán)境下，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)談話(huà)雙方對(duì)所談內(nèi)容的理解是在不同的語(yǔ)境中，從而表面看起來(lái)雙方是在談同一事物，實(shí)際上卻不是。因此，互動(dòng)式教學(xué)的本質(zhì)在于對(duì)有效交流、有效理解的追求，而不在于多設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)教學(xué)模式也可以設(shè)置很多問(wèn)題，但它卻不能提供有效理解的糾錯(cuò)機(jī)制，只能把有效理解寄希望于學(xué)員單方的“理解”，帶有很大的偶然性和撞大運(yùn)成分，這就是說(shuō)，學(xué)員所理解的和教師所表達(dá)的是否是同一個(gè)東西在很大程度上取決于運(yùn)氣，這一運(yùn)氣就是：學(xué)員恰好具備同教師一樣的語(yǔ)境。因此，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，教師必須具備敏感的語(yǔ)境反思意識(shí)，對(duì)于那些有可能造成理解上的語(yǔ)境歧義性?xún)?nèi)容，要隨時(shí)限定其理解語(yǔ)境，乃至于解釋這種語(yǔ)境，從而在課堂上臨時(shí)獲得一種共同的語(yǔ)境，以保證交流、理解的成功。這同樣適用于互動(dòng)式教學(xué)！互動(dòng)式教學(xué)對(duì)于教師語(yǔ)境意識(shí)的敏感性要求要大大低于傳統(tǒng)模式，因?yàn)樗芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)境歧義性的出現(xiàn)，從而隨時(shí)提供了糾錯(cuò)機(jī)制，使得教師能夠及時(shí)將雙方的交流限定在同一語(yǔ)境中。遺憾的是，這次在杭州市委黨校所上的馬曉秋老師的互動(dòng)式教學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部如何面對(duì)新聞媒體”課中，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)馬老師具備語(yǔ)境反思意識(shí)，她對(duì)于無(wú)效交流也不敏感，提問(wèn)題尤其是提一些極易造成語(yǔ)境歧義性的問(wèn)題時(shí)并沒(méi)有限定乃至于解釋所要循此問(wèn)題去思考和回答的語(yǔ)境，因此就經(jīng)常造成了答非所問(wèn)的情況：學(xué)員（我們）經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所回答的并不在馬老師所希望我們?nèi)セ卮鸬姆较颍凑Z(yǔ)境）上。因此，馬老師的互動(dòng)式教學(xué)，馬老師為此互動(dòng)式教學(xué)所設(shè)置的問(wèn)題，馬老師借此問(wèn)題所設(shè)置的探討，均沒(méi)能發(fā)揮為達(dá)到有效交流提供糾錯(cuò)機(jī)制、糾錯(cuò)契機(jī)的作用，因此她的互動(dòng)式教學(xué)只是具備了互動(dòng)式教學(xué)的形式，實(shí)際上仍然是她一人在講，我們?cè)诼?tīng)——在語(yǔ)境霸權(quán)被她一人無(wú)意識(shí)壟斷的意義上。

在日常談話(huà)中，我們一般來(lái)說(shuō)僅只能在對(duì)物理事物的指稱(chēng)意義上進(jìn)行交流，這種交流一般總是成功的，因?yàn)閷?duì)物理事物的指稱(chēng)意義是我們的共同語(yǔ)境，甚至不同母語(yǔ)的人初次見(jiàn)面都可以在這個(gè)意義上進(jìn)行有效交流，因此在日常談話(huà)中，只要我們所談內(nèi)容不超過(guò)對(duì)物理事物的指稱(chēng)，總很難發(fā)現(xiàn)原來(lái)交流可以是無(wú)效的，或者說(shuō)可以是偽交流。但上課就大不相同，上課不是日常寒暄，其內(nèi)容具有豐富的“語(yǔ)言—意義”，其所使用的概念系統(tǒng)、原理體系均大大超出了日常生活，超出了對(duì)物理事物的指稱(chēng)意義，因此就出現(xiàn)了語(yǔ)境的多樣性，在教學(xué)過(guò)程中就極易出現(xiàn)因雙方（師生或師師或生生）的語(yǔ)境差異而造成的無(wú)效理解、無(wú)效交流。當(dāng)然，日常談話(huà)如果超出了對(duì)物理事物的指稱(chēng)意義而進(jìn)行某種類(lèi)似于“談人生”、“談社會(huì)”的深入交流，也必然會(huì)出現(xiàn)這種情況，而不是只有在上課這種特定的“談話(huà)”模式下才會(huì)出現(xiàn)。

因此，在以后的教學(xué)中以及在以后的教學(xué)形式創(chuàng)新中，我們皆需具備或培養(yǎng)語(yǔ)境反思意識(shí)，在有可能出現(xiàn)語(yǔ)境歧義性的地方隨時(shí)限定乃至于解釋所要共同達(dá)到（雖然是臨時(shí)地）的語(yǔ)境，以保證教學(xué)能在有效交流、有效理解的意義上取得成功1。

馬基室 劉艷2011.81 語(yǔ)境論是20世紀(jì)西方哲學(xué)最偉大的成就之一。關(guān)于語(yǔ)境、關(guān)于有效交流的問(wèn)題已主要由現(xiàn)象學(xué)的分支之一詮釋學(xué)（又稱(chēng)解釋學(xué)或哲學(xué)釋義學(xué)）所解決并主要由伽達(dá)默爾（Hans-Georg Gadamer）的《真理與方法》一書(shū)所奠基性地解決，重要的是，關(guān)于有效交流的問(wèn)題不僅具有認(rèn)識(shí)論意義，還具有深層的倫理學(xué)意義乃至于存在論意義，有興趣、有毅力的同志可參閱此書(shū)。

第三篇：市委黨校學(xué)習(xí)體會(huì)

當(dāng)我接到參加×××市委黨校學(xué)習(xí)的通知時(shí)，我的心隨之跳動(dòng)。這是黨組織對(duì)我的考查，對(duì)我的信任，對(duì)我的培養(yǎng)。我從參軍以來(lái)，對(duì)黨的那份執(zhí)著、向往和崇敬之情隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富變得越來(lái)越濃，老一輩革命家和那些為黨的事業(yè)奮斗終生或犧牲的無(wú)數(shù)共產(chǎn)人的光輝形象照耀著我前進(jìn)的方向，在他們身上顯示了共產(chǎn)黨人的高貴品質(zhì)，一個(gè)真正共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的品質(zhì)，這些對(duì)我的世界觀、人生觀的形成有著巨大的作用。我信仰共產(chǎn)主義，而共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)就是共產(chǎn)主義。有了這樣的信仰才會(huì)樹(shù)立真正的人生觀和世界觀，才會(huì)以一個(gè)真正共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品質(zhì)來(lái)做為自己的行動(dòng)指南。加入中國(guó)共產(chǎn)黨，就是選擇了清貧，選擇廉潔，選擇了奮斗，選擇了人民!參加工作后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請(qǐng)書(shū)，希望黨組織培養(yǎng)我成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。在黨校學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做好筆記，課后再仔細(xì)回顧思考所學(xué)的知識(shí)，把它應(yīng)用到工作生活中，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在黨校我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的基本知識(shí)，使我人生價(jià)值再一次得到升華，使我的信念立場(chǎng)更加堅(jiān)定：我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我選擇的是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，選擇的是我要為之奮斗終生的事業(yè)，一個(gè)位人民群眾謀福利的偉大事業(yè)。特別是黨的十六報(bào)告，以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗為主題，順應(yīng)時(shí)代潮流，符合黨心民心，體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的客觀要求。深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)等重點(diǎn)問(wèn)題，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。黨的十六大統(tǒng)一了思想，具有很強(qiáng)的時(shí)代意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝干部教育人民。黨的十六大報(bào)告求真務(wù)實(shí)，思想深刻。站在歷史的高度，全面分析了新世紀(jì)我們黨和國(guó)家面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，科學(xué)總結(jié)了十三界四中全會(huì)以來(lái)十三年的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡明了貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治文化和黨的建設(shè)等各項(xiàng)工作做出了全面部署。聽(tīng)著我們黨堅(jiān)定的宣言，我的熱血在沸騰，要把中國(guó)的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨。我們擁有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的黨，始終保持其先進(jìn)性的黨，一切為民的黨，民族的復(fù)興大業(yè)將在我們手中再鑄輝煌?；仡櫴?，我們黨、我們國(guó)家從一個(gè)非常困難的時(shí)期發(fā)展到今天的大好局面，這是以江澤民同志為首的黨中央，堅(jiān)持鄧小平同志實(shí)事求是的作風(fēng)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民，艱苦奮斗所取得的巨大成就。與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，這是指導(dǎo)我們的奮斗目標(biāo)。多少仁人志士，為中華民族的富強(qiáng)、為中國(guó)人民能夠過(guò)上好日子而拋頭顱灑熱血。今天，我們只要按照十六大所確定的路線(xiàn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過(guò)一、二十年的努力，我們必將在我國(guó)全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)多少代中國(guó)人的夢(mèng)想?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與工作，感到差距很大，尤其是在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是時(shí)代的要求，別無(wú)選擇，否則我們永遠(yuǎn)也趕不上人家。多年來(lái)，我努力工作，在自己所分管的工作范圍內(nèi)，腳踏實(shí)地，盡自己的力量努力去做，在人手少，任務(wù)重的情況下，努力完成領(lǐng)導(dǎo)所交給的任務(wù)。但是，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)重視不夠，往往強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊而放松。同時(shí)，自己思想里有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為只要做好工作就可以了。為了工作可以加班加點(diǎn)，放棄休息，可是用到學(xué)習(xí)的時(shí)間就微乎其微了。通過(guò)在黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)十六大報(bào)告，使我深有感觸：十六大的宏偉目標(biāo)要求我們與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，跨越式發(fā)展。我們所處的時(shí)代是知識(shí)爆炸的時(shí)代，為了更好的作好工作，為了不被時(shí)代所淘汰就必須終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)。實(shí)際上，在工作中自己已經(jīng)感到頭腦的空虛、知識(shí)的匱乏，過(guò)去所學(xué)的東西已經(jīng)不能滿(mǎn)足工作的需要。今后，必須加強(qiáng)現(xiàn)代知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，趕上時(shí)代的步伐。我一定按照十六大所指明的方向去做，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的一分力量。

第四篇：參加市委黨校脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

按照組織安排，我于2005年9月到市委黨校進(jìn)行了為期4個(gè)半月的全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，按照市委組織部和市委黨校的培訓(xùn)的要求，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思維方式，廣泛社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)軍訓(xùn)、考察、交流、研討、拓展訓(xùn)練等多種形式，提高了自身素質(zhì)，獲得了諸多收獲。

理論與黨性

學(xué)習(xí)期間，按照課程安排，深入學(xué)習(xí)“三基本”、“五當(dāng)代”和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)了黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，不斷提高思想政治水平和黨性休養(yǎng)。提高了運(yùn)用理論分析解決問(wèn)題的能力，從而加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。同時(shí)不斷加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人文地理、自然科學(xué)、辦公自動(dòng)化等。以廣博的知識(shí)充實(shí)自己、豐富自己。為科學(xué)理政奠定基礎(chǔ)，使自身的宗旨意識(shí)更加強(qiáng)烈，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。

決策與執(zhí)政

通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)決策對(duì)于提高執(zhí)政能力至關(guān)重要。首先要做到知人善任。一把手最重要、最關(guān)鍵的職能是選賢任能，最大的才智莫過(guò)于知人善任。知人就是了解人，正確度量人的德、才、學(xué)、識(shí)、體狀態(tài)；善任就是科學(xué)、有效地使用人，遇事、研事、斷事、策事要堅(jiān)持以人為本。按照人才類(lèi)型、能技安排適當(dāng)崗位，做到人盡其才。正如毛澤東同志所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，歸納起來(lái)，主要是出主意，用干部”。一把手選人用人的問(wèn)題是其領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的決定性因素，對(duì)事業(yè)的興衰成敗舉足輕重。用人得當(dāng)?shù)妹裥模萌瞬划?dāng)失民心。特別是用好各級(jí)干部，最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員和下屬干部的主觀能動(dòng)性，并依靠他們?nèi)フ{(diào)動(dòng)廣大干部群眾的工作積極性，形成干事業(yè)的合力。還要注意用人之長(zhǎng)，避人之短，避人長(zhǎng)中之短，用人短中之長(zhǎng)。其次，要工于謀略?！皫洸辉谟露诙嘀\善斷”。一把手的主要職責(zé)是出主意，想辦法，是運(yùn)籌、謀劃，而不是單純的沖殺，不應(yīng)事必躬親。要圍繞建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化這一戰(zhàn)略目標(biāo)，按照中央方針政策和上級(jí)部署，從實(shí)際出發(fā)，解放思想，超前思維，找出宏觀與微觀，提出新思路，解決新問(wèn)題，研究制定適合本地區(qū)、本部門(mén)的發(fā)展思路和工作規(guī)劃，創(chuàng)造性地貫徹上級(jí)部署，探索出一條適合本地區(qū)、本部門(mén)特點(diǎn)的發(fā)展路子。再次，要處理好幾種關(guān)系。一是一般與個(gè)別的關(guān)系。二是整體與個(gè)體的關(guān)系。三是內(nèi)部與外部的關(guān)系。四是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的關(guān)系。五是分散與集中的關(guān)系。六是例行與例外的關(guān)系。正如韓非子所言：“善張網(wǎng)者引其綱，不一一攝萬(wàn)目而后得”。做事抓住關(guān)鍵，恰到好處地處理好以上問(wèn)題，對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力和執(zhí)政能力，會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

廉政與和諧

構(gòu)建和諧社會(huì)，必須抓好廉政建設(shè)，消除腐敗。黨校的廉政課程、軍訓(xùn)、警示、教訓(xùn)、考察的感受，使我深黯了“公生明，廉生威”的道理，古人云：“民不服吾能，而服吾公。”要經(jīng)常反省自己的行為，想一想是不是符合黨和人民的利益，是不是偏離了正確的軌道。要以史為鑒，經(jīng)常修正自己，完善自己，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，做到自醒、自警、自重、自愛(ài)，不越雷池半步，做廉政的表率，努力創(chuàng)造和諧的氛圍。要有寬闊的胸襟，嚴(yán)于律己，寬以待人。做到大事講原則，涇渭分明；小事不計(jì)較，靈活運(yùn)用，遇事多商量，經(jīng)常溝通；工作多補(bǔ)臺(tái)，互相幫助。要善于與下屬和周?chē)窘⒘己玫男湃?、融洽、和諧的人際關(guān)系。要善于團(tuán)結(jié)人，甚至團(tuán)結(jié)那些曾經(jīng)反對(duì)過(guò)自己的人，并與他們形成合力，一道工作。要用柔和的方式，處理解決問(wèn)題，柔和是一種工作方法，是一種策略，是一種不曾劍拔駑張，卻扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)，是一種更高境界的堅(jiān)守。柔和有時(shí)比風(fēng)暴更有力量。我們的工作柔和了，環(huán)境柔和了，整個(gè)社會(huì)就和諧了。

思維與發(fā)展

眼界決定思路，思路決定出路。黨和群眾最大的愿望是發(fā)展，發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是思維方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。一個(gè)地區(qū)發(fā)展思路的確定以及由此帶來(lái)的發(fā)展的生命力，首先取決于思維方式的轉(zhuǎn)變，所以在制定地域發(fā)展政策方面，要堅(jiān)持用發(fā)散的思維，思考問(wèn)題，用博弈的方法解決問(wèn)題。有了發(fā)散的思維和博弈的方法才能站在一定的高度，站在發(fā)展的前沿搞好工作創(chuàng)新，探索出一條全新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式。

我鎮(zhèn)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，在制定發(fā)展規(guī)劃方面本人考慮在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)應(yīng)當(dāng)走六條路。

一是發(fā)展“一村一品”，走農(nóng)業(yè)增效之路。以“穩(wěn)糧、壓棉、擴(kuò)果菜、上養(yǎng)殖”為發(fā)展思路，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，挖掘發(fā)展?jié)撃埽瑢?shí)施品牌戰(zhàn)略，以開(kāi)發(fā)名特優(yōu)新品種為依托，以銜接市場(chǎng)為主線(xiàn)，鞏固養(yǎng)殖規(guī)模，抓好XX路、XX路周邊村隊(duì)的保護(hù)地發(fā)展，抓好“兩條線(xiàn)”、“兩個(gè)面”建設(shè)。“兩條線(xiàn)”建設(shè)：一是抓好老典型擴(kuò)面兒。明年計(jì)劃XX、XX、XX等村擴(kuò)建260畝中棚。二是搞好保護(hù)地蔬菜新區(qū)規(guī)劃。XX、XX、XX等村規(guī)劃落實(shí)650畝?！皟蓚€(gè)面”建設(shè)：一個(gè)是以XX大棚花卉為中心，向XX、XX、XX擴(kuò)張。一個(gè)是以XX大棚果木為中心，向XX、XX、XX等村輻射。養(yǎng)殖業(yè)上，在穩(wěn)定現(xiàn)有小區(qū)，建設(shè)規(guī)模的基礎(chǔ)上，搞好內(nèi)部挖潛，增加養(yǎng)殖總量。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

二是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，走工業(yè)增效之路。首先，以招大商，大招商為目標(biāo)，改善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化招商環(huán)境，制定優(yōu)惠政策，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。其次，對(duì)原有企業(yè)進(jìn)行整合重組，攻短線(xiàn)，打長(zhǎng)線(xiàn)，發(fā)展群體，擴(kuò)大規(guī)模，提升技術(shù)科技含量，挖掘更大潛能，逐步使工業(yè)經(jīng)濟(jì)成為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的臺(tái)柱子。把發(fā)展的重點(diǎn)放在圍繞本地資源的農(nóng)副產(chǎn)品精深加工企業(yè)上，也就是圍繞農(nóng)業(yè)上企業(yè)。同時(shí)積極探索建設(shè)脫水菜、保鮮菜、蔬菜果漿、蔬菜休閑食品等加工企業(yè)，開(kāi)拓市場(chǎng)空間和利潤(rùn)空間。再次是搭建投資融資平臺(tái)，吸收民間資本上項(xiàng)目、建企業(yè)，促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

三是發(fā)展城鎮(zhèn)設(shè)施，走環(huán)境增效之路。環(huán)境的含義比較寬廣，包括人文環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境、政治政策環(huán)境、投資環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、自然資源環(huán)境等等。對(duì)于一個(gè)地域來(lái)講，環(huán)境既是生產(chǎn)力，也是競(jìng)爭(zhēng)力。環(huán)境已成為一個(gè)地區(qū)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。明年重點(diǎn)抓三個(gè)方面。首先進(jìn)一步深化創(chuàng)衛(wèi)達(dá)標(biāo)工作，結(jié)合示范型和標(biāo)準(zhǔn)型生態(tài)村建設(shè)，對(duì)鎮(zhèn)域衛(wèi)生進(jìn)行全面治理。其次搞好XX、XX、XX、XX等村的鄉(xiāng)村公路維修，使我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村公路和村內(nèi)街道硬化率達(dá)到100%，逐步加快我鎮(zhèn)城市化發(fā)展步伐。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

四是發(fā)展商業(yè)流通，走服務(wù)增效之路。第一，加快商貿(mào)小區(qū)建設(shè)進(jìn)度，2006年年初破土動(dòng)工，力爭(zhēng)年底投入使用。新上個(gè)體工商戶(hù)20家，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。盤(pán)活鎮(zhèn)域閑置資產(chǎn)，吸引客商投資，與家樂(lè)聯(lián)營(yíng)，建設(shè)XX家樂(lè)超市。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、規(guī)模市場(chǎng)化營(yíng)銷(xiāo)，增加市場(chǎng)活力，方便群眾生活。第二，加快以XX自有農(nóng)產(chǎn)品為重點(diǎn)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，融入環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈和天津ＸＸ新區(qū)建設(shè)。用產(chǎn)品帶品牌，用品牌帶市場(chǎng)，用市場(chǎng)帶產(chǎn)業(yè)。

五是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走節(jié)能增效之路。今年12月1日閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出：“大力節(jié)約能源資源，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”，“加大資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)力度”。這是一項(xiàng)方向性的工作任務(wù)，首先結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)際，超前培育了XX村秸桿制氣工程為主要標(biāo)志的資源應(yīng)用試點(diǎn)。這項(xiàng)工程實(shí)施，能充分利用作物秸桿，表現(xiàn)出了低成本、高報(bào)酬，既能入戶(hù)供群眾燒水做飯，還能供暖、發(fā)電，顯示出了廣闊的發(fā)展空間。2006年計(jì)劃XX、XX等村再上秸桿制氣工程，改善農(nóng)村環(huán)境，消除火災(zāi)隱患，解放農(nóng)村勞力，開(kāi)發(fā)閑置能源。其次是發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。修建防滲渠道6000米，鋪設(shè)節(jié)水暗灌4000米，受益面積1萬(wàn)畝。采取農(nóng)作物間歇澆灌，最大限度地節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油。再次是建設(shè)節(jié)約設(shè)施農(nóng)業(yè)，推廣XX村溫室集中育苗新模式，這個(gè)45戶(hù)的小村170畝保護(hù)地蔬菜，年可節(jié)約燃煤40噸，并探討專(zhuān)業(yè)化育苗的新路子。

六是發(fā)展外向經(jīng)濟(jì)，走創(chuàng)匯增效之路?！伴L(zhǎng)三角”和“珠三角”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，走外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要元素。我鎮(zhèn)現(xiàn)有外向企業(yè)7家。涉及工藝葦簾、仿古陶瓷、蔬菜加工、精密鑄造、石油套管等行業(yè)。其中鑄造企業(yè)占4家。在明年乃至今后的發(fā)展上，我們計(jì)劃以現(xiàn)有外向型企業(yè)為依托，提高產(chǎn)品品質(zhì)，開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)，把現(xiàn)有這幾塊蛋糕做大，突破貿(mào)易壁壘，增加外匯收入，為我鎮(zhèn)農(nóng)村工業(yè)化的發(fā)展貢獻(xiàn)份額。

總之，通過(guò)四個(gè)半月脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了信念，開(kāi)闊了視野，提高了素質(zhì)，加強(qiáng)了黨性，增進(jìn)了友誼。我決心以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，全身心地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中去，做一名優(yōu)秀的基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

第五篇：2010年市委黨校婦女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

2012年女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

3月5日，我有幸參加了縣委組織部、縣婦聯(lián)組織的女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，是一次很好的學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲很大。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

本期女干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，縣委組織部、縣婦聯(lián)、宜賓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都非常重視，課程安排豐富緊湊，課堂講解深入淺出，收獲頗深。雖然本次的理論培訓(xùn)只有短短兩天半的時(shí)間，但安排的五次專(zhuān)題講座，分別從女性、女干部角度出發(fā)，就與生活、工作緊密聯(lián)系的方面，比如：女性自身素質(zhì)培養(yǎng)、女干部的政治理論學(xué)習(xí)、女性權(quán)益保護(hù)、女性特別是女干部的心理調(diào)適等問(wèn)題，做了相互交流，感性互動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍熱烈、興趣濃厚，非常有意義。

二、感受與啟發(fā)

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，授課老師不但理論水平高，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)也很豐富，而且善于總結(jié)、善于表達(dá)，觀點(diǎn)新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷，給了我很大的啟發(fā)：

1、弄斧還需到班門(mén)?！鞍嚅T(mén)”是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，“弄斧”是很好的學(xué)習(xí)方式，“班門(mén)”就要“弄斧”。不管是理論學(xué)習(xí)還是互動(dòng)交流的過(guò)程中，我都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真思考，聽(tīng)取點(diǎn)評(píng)、尋找不足，進(jìn)而修改完善。

2、他山之石，可以攻玉?？茖W(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺(jué)加以運(yùn)用。1

作為一名信訪(fǎng)工作者，如何適應(yīng)時(shí)代變化、適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展、處理好改革中不斷凸顯的群眾矛盾糾紛問(wèn)題，都需要不斷的創(chuàng)新和開(kāi)拓新局面。應(yīng)用到群眾工作中，我們更需要人性化、靈活化的處理一些情理之中法度之外的問(wèn)題，只有社會(huì)和諧了，才有大好的發(fā)展局面。

3、出井看天，另有收獲。在理論學(xué)習(xí)之外，培訓(xùn)班老師還組織了學(xué)員們到重慶武隆的考察學(xué)習(xí)。走出自己的小天地，除了開(kāi)闊了視野，更是收獲了一份份濃厚的姐妹深情。在考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家談笑風(fēng)生、交流溝通、互相幫助、團(tuán)隊(duì)和諧，處處都感受到了一份溫暖。

綠葉不忘根的情懷。作為一名年輕的女干部，無(wú)論工作還是生活，都渴望成功與收獲，在崇尚開(kāi)拓與創(chuàng)新的時(shí)代，面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)，唯有迎難而上才能有所突破。這次難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到了組織的厚愛(ài)，在以后的工作中，我將努力保持想干事的激情、增強(qiáng)敢干事的魄力、提高善干事的技能、練就干成事的本領(lǐng)，回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)。