第一篇：黨工委創(chuàng)建學習型基層黨組織匯報材料

——高橋街道黨工委

高橋街道黨工委把建設(shè)學習型黨組織工作作為全面加強和改進黨的基層基礎(chǔ)工作的理論武器，以保持黨的先進性為目標，研究探索學習方式方法，健全學習制度，搭建學習的平臺，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，不斷拓展學習的廣度和深度，在全街道上下營造勤于學習、善于思

考、崇尚實干的學風，提高了黨員干部的思想道德素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，進一步提升了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過廣泛宣傳動員，精心策劃組織，使建設(shè)學習型黨組織工作取得了明顯的階段性成效，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、主要做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動員

高橋街道黨工委把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，高標準，嚴要求，制訂實施方案，落實工作責任，明確學習重點，形成了黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政辦牽頭協(xié)調(diào)，各黨支部積極參與的工作格局。各黨支部主要負責人切實負起建設(shè)學習型黨組織“第一責任人”的職責，切實把建設(shè)學習型黨組織工作任務(wù)落到了實處?；顒娱_展以來，街道黨工委共召開建設(shè)學習型黨組織工作動員會、專題匯報會等專題會議6次，中心組組織集中學習14次，領(lǐng)導(dǎo)干部參加各級各類學習培訓11人次。學習過后，都能認真撰寫學習心得體會，自覺將自己培養(yǎng)成學習型黨員和干部。各村也充分運用廣播、黑板報、電視、互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)絡(luò)等宣傳資源，拓展學習內(nèi)容，宣傳學習活動。全街道共發(fā)放宣傳手冊1000余本，各村和主要街道刷寫墻體標語和懸掛橫幅30余條，極大的提高了創(chuàng)建學習型黨組織在廣大黨員群眾中的知曉率，為今后把建設(shè)學習型黨組織活動引向深入奠定了基礎(chǔ)。

（二）更新學習理念，創(chuàng)新工作思路

創(chuàng)建學習型黨組織，用理論指導(dǎo)工作，目的在于應(yīng)用。我們通過“四個結(jié)合”，深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動。

一是把創(chuàng)建學習型黨組織與加強干部隊伍建設(shè)相結(jié)合?；顒右婚_始，我們結(jié)合實際，制定了《高橋街道黨工委中心組學習制度》，《高橋街道干部職工理論學習制度》，定期組織機關(guān)黨員干部進行集體學習。通過學習黨的xx屆四中、五中全會精神，區(qū)委一屆八次會議精神、區(qū)政府第六次全會精神，提高黨員干部的理論水平、政策水平和履行職責能力；通過組織農(nóng)村黨員觀看遠程電教節(jié)目，觀看反映英模人物的影視片，增強農(nóng)村干部運用理論解決實際問題的能力；同時，組織基層黨員干部認真學習黨章、黨紀，結(jié)合反面教材，加強廉政建設(shè)，做到警鐘長鳴。各基層黨支部以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標，建立健全各項規(guī)章制度，強化干部的管理和培訓，提高農(nóng)村干部的政治素質(zhì)和帶頭致富能力。通過不斷的學習，黨員干部牢固樹立了科學發(fā)展理念、促進了科學決策，形成講學習、講正氣的良好氛圍；牢固樹立基層黨員真抓實干、雷厲風行、紀律嚴明的工作作風。通過開展各種學習活動，黨員干部基本形成在學習中工作，在工作中學習，把學習當作第一義務(wù)的思想，實現(xiàn)學習的常態(tài)化。

二是把創(chuàng)建學習型黨組織與深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合?；顒娱_展以來，高橋街道共組織蔬菜種植實用技術(shù)培訓12期，推廣農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)3項，引進蔬菜新品種5個。嚴家渠村兩委會針對本村種植無公害的蔬菜實際，邀請專家組織培訓兩期，培訓群眾150人次。陰水坊村育苗中心仍新建6棟育苗溫室及配套設(shè)施建設(shè)，設(shè)施草莓示范基地規(guī)模面積又擴大了100畝，多層覆蓋冬暖式鋼架草莓大棚逐步推廣。以來，盡管受灃渭新區(qū)建設(shè)的沖擊，全街道仍新增蔬菜種植面積1000畝，其中集中連片發(fā)展日光溫室200棟，大拱棚100棟。投資300萬元，建成高橋灃渭蔬菜產(chǎn)地批發(fā)市場，旺季日交易量達50萬斤。

三是把創(chuàng)建學習型黨組織與推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。各黨支部主要負責人切實負起 “建設(shè)第一責任人”的職責，親自謀劃,積極參與，學用結(jié)合，把建設(shè)學習型黨組織引向深入。東馬坊、韓麻、計家、陰水坊四個村級公共服務(wù)已近尾聲。屯鋪村健身廣場已經(jīng)完成，以村支部為核心，村委會實施，陰水坊等幾個村群眾打機井，鋪地埋線，修道路，方便群眾生產(chǎn)。曹坊、陰水坊、西馬坊等村安裝路燈200多盞，栽植樹木1200多棵，亮化、美化了村內(nèi)環(huán)境。計家村率先完成環(huán)村林帶建設(shè)任務(wù)，樹木成活率在90%以上。積極開展街道環(huán)境衛(wèi)生整治活動，各支部認真治理了“三堆”：柴草堆、糞土堆和垃圾堆，“三亂”：污水亂倒、亂搭亂建現(xiàn)象，徹底改變了農(nóng)村面貌臟、亂、差的現(xiàn)狀，全街道初步實現(xiàn)了道路硬化、巷道綠化、路燈亮化、環(huán)境美化；西馬坊、西江渡、陰水坊等村建立健全了衛(wèi)生長效管理制度，提高鄉(xiāng)村管理水平。

四是把創(chuàng)建學習型黨組織與做好民生工作相結(jié)合。農(nóng)民參合率得到提高，新農(nóng)保發(fā)放工作順利進行，確保群眾受益；摸排出165戶困難群眾，對符合低保的86戶及時辦理低保；認真開展入戶走訪活動，對需臨時性救濟的52戶，給予救濟；對于27戶危房戶，[文秘范文004km.cn]納入安居工程，解決他們的居住問題。確保鰥寡孤獨殘等弱勢群體貧有所助、住有所居、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。切實加強信訪維穩(wěn)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌接訪為導(dǎo)向，以平安創(chuàng)建為抓手，暢通信訪渠道，提高“兩率一度”，及時化解各類不穩(wěn)定因素，切實解決群眾合理訴求。

（三）不斷創(chuàng)新，建立長效機制

創(chuàng)建學習型黨組織的過程，就是落實科學發(fā)展觀，推

動區(qū)域平穩(wěn)快速發(fā)展的過程。高橋街道正面臨大開發(fā)大建設(shè)的機遇和挑戰(zhàn)，能否勝任今后工作，對全街道兩級干部是一個巨大挑戰(zhàn)。根據(jù)這一實際情況，街道黨工委采取“走出高橋看高橋”，到其他區(qū)縣開展調(diào)查研究活動及黨員座談活動，堅持理論聯(lián)系實際，增長見識，開闊視野；組織機關(guān)黨員和各黨支部負責人到上?？词啦?，前往禮泉縣袁家村參觀調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)工作，學習成功經(jīng)驗、查找改進不足；西馬坊村黨支部組織黨員干部赴鳳縣參觀學習，開闊黨員眼界，增強發(fā)展后勁。陰水坊村黨支部組織全村黨員義務(wù)打掃衛(wèi)生，增強黨員干部宗旨意識、大局意識、責任意識。繼續(xù)開展“升級晉檔科學發(fā)展”、“雙培雙帶”等系列活動，讓先富起來的黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富；教育引導(dǎo)鄉(xiāng)、村、組干部用全面的、發(fā)展的、動態(tài)的視角看待問題，做好長遠規(guī)劃，從黨的角度和戰(zhàn)略角度思考問題，安排工作，在總結(jié)實踐工作中學習，在學習中形成系統(tǒng)思考。

（四）科學發(fā)展，增強工作實效

創(chuàng)新學習方式方法，是建設(shè)學習型黨組織活動取得實效的關(guān)鍵。在學習活動中，高橋街道除了綜合運用集中學習、上黨課、辦講座外，還采取看電教片、開交流討論會、外出考察、辦班培訓等方式，進一步拓寬了創(chuàng)建學習型黨組織的渠道。為了確保學習型黨組織建設(shè)工作不走過場，我們要求各黨支部切實做到學習有計劃，學習輔導(dǎo)有講義，培訓有記錄，參會有考勤，聽課有筆記，真正使學習成為黨員干部提高素質(zhì)、增長才干的有效途徑。各支部建立長效學習機制，轉(zhuǎn)變學習、生活、思維方式，養(yǎng)成科學思維、和諧思維，并以此推動實際工作，努力推進和諧高橋建設(shè)步伐。

三是認真學習，貫徹xx屆三中全會精神，做好當前工作謀劃好明年的工作。今后的工作中，我們將按照區(qū)委的部署要求，學習借鑒兄弟單位的好思路、好方法，結(jié)合我街道工作實際，在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上依托優(yōu)勢，不斷探索、完善和創(chuàng)新，走出一條有自己特色的可持續(xù)性發(fā)展道路。

第二篇：黨工委創(chuàng)建學習型基層黨組織匯報材料

——高橋街道黨工委

高橋街道黨工委把建設(shè)學習型黨組織工作作為全面加強和改進黨的基層基礎(chǔ)工作的理論武器，以保持黨的先進性為目標，研究探索學習方式方法，健全學習制度，搭建學習的平臺，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，不斷拓展學習的廣度和深度，在全街道上下營造勤于學習、善于思考、崇尚實干的學風，提高了黨員干部的思想道德素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，進一步提升了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過廣泛宣傳動員，精心策劃組織，使建設(shè)學習型黨組織工作取得了明顯的階段性成效，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、主要做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動員

高橋街道黨工委把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，高標準，嚴要求，制訂實施方案，落實工作責任，明確學習重點，形成了黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政辦牽頭協(xié)調(diào)，各黨支部積極參與的工作格局。各黨支部主要負責人切實負起建設(shè)學習型黨組織“第一責任人”的職責，切實把建設(shè)學習型黨組織工作任務(wù)落到了實處?；顒娱_展以來，街道黨工委共召開建設(shè)學習型黨組織工作動員會、專題匯報會等專題會議6次，中心組組織集中學習14次，領(lǐng)導(dǎo)干部參加各級各類學習培訓11人次。學習過后，都能認真撰寫學習心得體會，自覺將自己培養(yǎng)成學習型黨員和干部。各村也充分運用廣播、黑板報、電視、互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)絡(luò)等宣傳資源，拓展學習內(nèi)容，宣傳學習活動。全街道共發(fā)放宣傳手冊1000余本，各村和主要街道刷寫墻體標語和懸掛橫幅30余條，極大的提高了創(chuàng)建學習型黨組織在廣大黨員群眾中的知曉率，為今后把建設(shè)學習型黨組織活動引向深入奠定了基礎(chǔ)。

（二）更新學習理念，創(chuàng)新工作思路

創(chuàng)建學習型黨組織，用理論指導(dǎo)工作，目的在于應(yīng)用。我們通過“四個結(jié)合”，深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動。

一是把創(chuàng)建學習型黨組織與加強干部隊伍建設(shè)相結(jié)合?；顒右婚_始，我們結(jié)合實際，制定了《高橋街道黨工委中心組學習制度》，《高橋街道干部職工理論學習制度》，定期組織機關(guān)黨員干部進行集體學習。通過學習黨的十七屆四中、五中全會精神，區(qū)委一屆八次會議精神、區(qū)政府第六次全會精神，提高黨員干部的理論水平、政策水平和履行職責能力；通過組織農(nóng)村黨員觀看遠程電教節(jié)目，觀看反映英模人物的影視片，增強農(nóng)村干部運用理論解決實際問題的能力；同時，組織基層黨員干部認真學習黨章、黨紀，結(jié)合反面教材，加強廉政建設(shè)，做到警鐘長鳴。各基層黨支部以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標，建立健全各項規(guī)章制度，強化干部的管理和培訓，提高農(nóng)村干部的政治素質(zhì)和帶頭致富能力。通過不斷的學習，黨員干部牢固樹立了科學發(fā)展理念、促進了科學決策，形成講學習、講正氣的良好氛圍；牢固樹立基層黨員真抓實干、雷厲風行、紀律嚴明的工作作風。通過開展各種學習活動，黨員干部基本形成在學習中工作，在工作中學習，把學習當作第一義務(wù)的思想，實現(xiàn)學習的常態(tài)化。三是把創(chuàng)建學習型黨組織與推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。各黨支部主要負責人切實負起 “建設(shè)第一責任人”的職責，親自謀劃,積極參與，學用結(jié)合，把建設(shè)學習型黨組織引向深入。東馬坊、韓麻、計家、陰水坊四個村級公共服務(wù)已近尾聲。屯鋪村健身廣場已經(jīng)完成，以村支部為核心，村委會實施，陰水坊等幾個村群眾打機井，鋪地埋線，修道路，方便群眾生產(chǎn)。曹坊、陰水坊、西馬坊等村安裝路燈200多盞，栽植樹木1200多棵，亮化、美化了村內(nèi)環(huán)境。計家村率先完成環(huán)村林帶建設(shè)任務(wù)，樹木成活率在90%以上。積極開展街道環(huán)境衛(wèi)生整治活動，各支部認真治理了“三堆”：柴草堆、糞土堆和垃圾堆，“三亂”：污水亂倒、亂搭亂建現(xiàn)象，徹底改變了農(nóng)村面貌臟、亂、差的現(xiàn)狀，全街道初步實現(xiàn)了道路硬化、巷道綠化、路燈亮化、環(huán)境美化；西馬坊、西江渡、陰水坊等村建立健全了衛(wèi)生長效管理制度，提高鄉(xiāng)村管理水平。[文秘范文004km.cn] 納入安居工程，解決他們的居住問題。確保鰥寡孤獨殘等弱勢群體貧有所助、住有所居、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。切實加強信訪維穩(wěn)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌接訪為導(dǎo)向，以平安創(chuàng)建為抓手，暢通信訪渠道，提高“兩率一度”，及時化解各類不穩(wěn)定因素，切實解決群眾合理訴求。

（三）不斷創(chuàng)新，建立長效機制

創(chuàng)建學習型黨組織的過程，就是落實科學發(fā)展觀，推動區(qū)域平穩(wěn)快速發(fā)展的過程。高橋街道正面臨大開發(fā)大建設(shè)的機遇和挑戰(zhàn)，能否勝任今后工作，對全街道兩級干部是一個巨大挑戰(zhàn)。根據(jù)這一實際情況，街道黨工委采取“走出高橋看高橋”，到其他區(qū)縣開展調(diào)查研究活動及黨員座談活動，堅持理論聯(lián)系實際，增長見識，開闊視野；組織機關(guān)黨員和各黨支部負責人到上?？词啦?，前往禮泉縣袁家村參觀調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)工作，學習成功經(jīng)驗、查找改進不足；西馬坊村黨支部組織黨員干部赴鳳縣參觀學習，開闊黨員眼界，增強發(fā)展后勁。陰水坊村黨支部組織全村黨員義務(wù)打掃衛(wèi)生，增強黨員干部宗旨意識、大局意識、責任意識。繼續(xù)開展“升級晉檔科學發(fā)展”、“雙培雙帶”等系列活動，讓先富起來的黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富；教育引導(dǎo)鄉(xiāng)、村、組干部用全面的、發(fā)展的、動態(tài)的視角看待問題，做好長遠規(guī)劃，從黨的角度和戰(zhàn)略角度思考問題，安排工作，在總結(jié)實踐工作中學習，在學習中形成系統(tǒng)思考。

（四）科學發(fā)展，增強工作實效

創(chuàng)新學習方式方法，是建設(shè)學習型黨組織活動取得實效的關(guān)鍵。在學習活動中，高橋街道除了綜合運用集中學習、上黨課、辦講座外，還采取看電教片、開交流討論會、外出考察、辦班培訓等方式，進一步拓寬了創(chuàng)建學習型黨組織的渠道。為了確保學習型黨組織建設(shè)工作不走過場，我們要求各黨支部切實做到學習有計劃，學習輔導(dǎo)有講義，培訓有記錄，參會有考勤，聽課有筆記，真正使學習成為黨員干部提高素質(zhì)、增長才干的有效途徑。各支部建立長效學習機制，轉(zhuǎn)變學習、生活、思維方式，養(yǎng)成科學思維、和諧思維，并以此推動實際工作，努力推進和諧高橋建設(shè)步伐。

二、主要成效一是學習氛圍濃厚。一年來，各試點單位通過廣泛深入的宣傳動員和創(chuàng)建實踐，已初步形成了重視學習、善于學習的良好氛圍，“學習工作化，學習生活化”已成為廣大干部群眾普遍接受的學習理念，干部職工工作作風明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯提高，出現(xiàn)了打牌娛樂少、讀書看報多，亂發(fā)牢騷少、思考問題多，上班串門少、忙于工作多的“三少三多”可喜局面。學習能力也明顯提高。從傳統(tǒng)的平面學習到現(xiàn)代的遠程網(wǎng)絡(luò)學習，學習形式越來越“活”；從基礎(chǔ)知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習內(nèi)容越來越“新”；從各黨支部根據(jù)工作任務(wù)安排學習內(nèi)容到著眼全街道統(tǒng)籌規(guī)劃安排學習課目，學習效果越來越“實”。

二是工作理念更新。隨著學習型黨組織建設(shè)工作的推進，全街道各黨支部和廣大黨員的工作能力特別是發(fā)展的理念已經(jīng)發(fā)生了較大的變化，在實踐中積極突破思維定勢，著力打破路徑依賴，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力探索富有自身特色的發(fā)展之路，科學發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識進一步深入人心，把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，扎實為群眾辦事，以良好的黨風、政風帶動了民風，有力地提升了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是黨員素質(zhì)有了新的提升。通過不斷推進學習型黨組織建設(shè)工作，全街道各黨支部和廣大黨員的精神狀態(tài)進一步振奮。對于區(qū)委、區(qū)政府確立的發(fā)展目標，貫徹執(zhí)行的信念更加堅定，大局意識更加堅定，面對發(fā)展中的困難，迎難而上、敢為人先，黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到強化，貫徹落實黨的各項方針、政策更加自覺、堅決、徹底。領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制進一步確立，為高橋經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人才和智力支持。

四是基層組織建設(shè)水平顯著提高。創(chuàng)建學習型黨組織活動開展以來，黨員干部明確了工作目標和任務(wù)，工作方法更加合理科學，工作能力不斷提升，科學決策能力不斷增強，能針對不斷變化的新形勢、新任務(wù)，充分發(fā)揮積個人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，進一步強化了黨組織抓黨建、促發(fā)展的責任意識，形成了領(lǐng)導(dǎo)有力，運轉(zhuǎn)有序的工作機制，組織建設(shè)水平明、管理水平明顯提升，戰(zhàn)斗堡壘作用不斷增強。

三、存在的問題及下一步思路

高橋街道創(chuàng)建學習型黨組織工作取得明顯成效，達到了預(yù)期目的，但與區(qū)委的要求相比，與廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。一是發(fā)展不平衡。各支部對活動分類指導(dǎo)上存在差距，需要進一步加強，二是認識上還有待提高。個別支部，個別黨員角色錯位，宗旨觀念淡化。三是部分黨員安于守成，開拓精神不足等；需要在今后的工作中，進一步糾正克服困難。

下一步工作思路：

一是要繼續(xù)深化學習，要教育黨員干部樹立終身學習的理念、學無止境、學以致用，建立長效機制，通過學習找不足。把創(chuàng)建學習型黨組織活動當作長期任務(wù)抓緊抓好。通過學習解放思想，努力形成熱愛學習、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的濃厚氛圍。

二是要通過學習推動黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)。今后要豐富活動載體，采取多種形式的學習活動增強學習實效，使干部受教育，不斷積累經(jīng)驗。同時把學習型黨組織建設(shè)與基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動相銜接。

三是認真學習，貫徹十七屆三中全會精神，做好當前工作謀劃好明年的工作。今后的工作中，我們將按照區(qū)委的部署要求，學習借鑒兄弟單位的好思路、好方法，結(jié)合我街道工作實際，在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上依托優(yōu)勢，不斷探索、完善和創(chuàng)新，走出一條有自己特色的可持續(xù)性發(fā)展道路。

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第三篇：黨工委創(chuàng)建學習型基層黨組織匯報材料

黨工委創(chuàng)建學習型基層黨組織匯報材料——高橋街道黨工委高橋街道黨工委把建設(shè)學習型黨組織工作作為全面加強和改進黨的基層基礎(chǔ)工作的理論武器，以保持黨的先進性為目標，研究探索學習方式方法，健全學習制度，搭建學習的平臺，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，不斷拓展學習的廣度和深度，在全街道上下營造勤于學習、善于思

考、崇尚實干的學風，提高了黨員干部的思想道德素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，進一步提升了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過廣泛宣傳動員，精心策劃組織，使建設(shè)學習型黨組織工作取得了明顯的階段性成效，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、主要做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動員高橋街道黨工委把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，高標準，嚴要求，制訂實施方案，落實工作責任，明確學習重點，形成了黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政辦牽頭協(xié)調(diào)，各黨支部積極參與的工作格局。各黨支部主要負責人切實負起建設(shè)學習型黨組織“第一責任人”的職責，切實把建設(shè)學習型黨組織工作任務(wù)落到了實處?；顒娱_展以來，街道黨工委共召開建設(shè)學習型黨組織工作動員會、專題匯報會等專題會議6次，中心組組織集中學習14次，領(lǐng)導(dǎo)干部參加各級各類學習培訓11人次。學習過后，都能認真撰寫學習心得體會，自覺將自己培養(yǎng)成學習型黨員和干部。各村也充分運用廣播、黑板報、電視、互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)絡(luò)等宣傳資源，拓展學習內(nèi)容，宣傳學習活動。全街道共發(fā)放宣傳手冊1000余本，各村和主要街道刷寫墻體標語和懸掛橫幅30余條，極大的提高了創(chuàng)建學習型黨組織在廣大黨員群眾中的知曉率，為今后把建設(shè)學習型黨組織活動引向深入奠定了基礎(chǔ)。

（二）更新學習理念，創(chuàng)新工作思路創(chuàng)建學習型黨組織，用理論指導(dǎo)工作，目的在于應(yīng)用。我們通過“四個結(jié)合”，深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動。一是把創(chuàng)建學習型黨組織與加強干部隊伍建設(shè)相結(jié)合?；顒右婚_始，我們結(jié)合實際，制定了《高橋街道黨工委中心組學習制度》，《高橋街道干部職工理論學習制度》，定期組織機關(guān)黨員干部進行集體學習。通過學習黨的十七屆四中、五中全會精神，區(qū)委一屆八次會議精神、區(qū)政府第六次全會精神，提高黨員干部的理論水平、政策水平和履行職責能力；通過組織農(nóng)村黨員觀看遠程電教節(jié)目，觀看反映英模人物的影視片，增強農(nóng)村干部運用理論解決實際問題的能力；同時，組織基層黨員干部認真學習黨章、黨紀，結(jié)合反面教材，加強廉政建設(shè)，做到警鐘長鳴。各基層黨支部以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標，建立健全各項規(guī)章制度，強化干部的管理和培訓，提高農(nóng)村干部的政治素質(zhì)和帶頭致富能力。通過不斷的學習，黨員干部牢固樹立了科學發(fā)展理念、促進了科學決策，形成講學習、講正氣的良好氛圍；牢固樹立基層黨員真抓實干、雷厲風行、紀律嚴明的工作作風。通過開展各種學習活動，黨員干部基本形成在學習中工作，在工作中學習，把學習當作第一義務(wù)的思想，實現(xiàn)學習的常態(tài)化。二是把創(chuàng)建學習型黨組織與深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。活動開展以來，高橋街道共組織蔬菜種植實用技術(shù)培訓12期，推廣農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)3項，引進蔬菜新品種5個。嚴家渠村兩委會針對本村種植無公害的蔬菜實際，邀請專家組織培訓兩期，培訓群眾150人次。陰水坊村育苗中心仍新建6棟育苗溫室及配套設(shè)施建設(shè)，設(shè)施草莓示范基地規(guī)模面積又擴大了100畝，多層覆蓋冬暖式鋼架草莓大棚逐步推廣。以來，盡管受灃渭新區(qū)建設(shè)的沖擊，全街道仍新增蔬菜種植面積1000畝，其中集中連片發(fā)展日光溫室200棟，大拱棚100棟。投資300萬元，建成高橋灃渭蔬菜產(chǎn)地批發(fā)市場，旺季日交易量達50萬斤。三是把創(chuàng)建學習型黨組織與推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。各黨支部主要負責人切實負起 “建設(shè)第一責任人”的職責，親自謀劃,積極參與，學用結(jié)合，把建設(shè)學習型黨組織引向深入。東馬坊、韓麻、計家、陰水坊四個村級公共服務(wù)已近尾聲。屯鋪村健身廣場已經(jīng)完成，以村支部為核心，村委會實施，陰水坊等幾個村群眾打機井，鋪地埋線，修道路，方便群眾生產(chǎn)。曹坊、陰水坊、西馬坊等村安裝路燈200多盞，栽植樹木1200多棵，亮化、美化了村內(nèi)環(huán)境。計家村率先完成環(huán)村林帶建設(shè)任務(wù)，樹木成活率在90%以上。積極開展街道環(huán)境衛(wèi)生整治活動，各支部認真治理了“三堆”：柴草堆、糞土堆和垃圾堆，“三亂”：污水亂倒、亂搭亂建現(xiàn)象，徹底改變了農(nóng)村面貌臟、亂、差的現(xiàn)狀，全街道初步實現(xiàn)了道路硬化、巷道綠化、路燈亮化、環(huán)境美化；西馬坊、西江渡、陰水坊等村建立健全了衛(wèi)生長效管理制度，提高鄉(xiāng)村管理水平。四是把創(chuàng)建學習型黨組織與做好民生工作相結(jié)合。農(nóng)民參合率得到提高，新農(nóng)保發(fā)放工作順利進行，確保群眾受益；摸排出165戶困難群眾，對符合低保的86戶及時辦理低保；認真開展入戶走訪活動，對需臨時性救濟的52戶，給予救濟；對于27戶危房戶，[]納入安居工程，解決他們的居住問題。確保鰥寡孤獨殘等弱勢群體貧有所助、住有所居、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。切實加強信訪維穩(wěn)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌接訪為導(dǎo)向，以平安創(chuàng)建為抓手，暢通信訪渠道，提高“兩率一度”，及時化解各類不穩(wěn)定因素，切實解決群眾合理訴求。

（三）不斷創(chuàng)新，建立長效機制創(chuàng)建學習型黨組織的過程，就是落實科學發(fā)展觀，推

動區(qū)域平穩(wěn)快速發(fā)展的過程。高橋街道正面臨大開發(fā)大建設(shè)的機遇和挑戰(zhàn)，能否勝任今后工作，對全街道兩級干部是一個巨大挑戰(zhàn)。根據(jù)這一實際情況，街道黨工委采取“走出高橋看高橋”，到其他區(qū)縣開展調(diào)查研究活動及黨員座談活動，堅持理論聯(lián)系實際，增長見識，開闊視野；組織機關(guān)黨員和各黨支部負責人到上海看世博，前往禮泉縣袁家村參觀調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)工作，學習成功經(jīng)驗、查找改進不足；西馬坊村黨支部組織黨員干部赴鳳縣參觀學習，開闊黨員眼界，增強發(fā)展后勁。陰水坊村黨支部組織全村黨員義務(wù)打掃衛(wèi)生，增強黨員干部宗旨意識、大局意識、責任意識。繼續(xù)開展“升級晉檔科學發(fā)展”、“雙培雙帶”等系列活動，讓先富起來的黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富；教育引導(dǎo)鄉(xiāng)、村、組干部用全面的、發(fā)展的、動態(tài)的視角看待問題，做好長遠規(guī)劃，從黨的角度和戰(zhàn)略角度思考問題，安排工作，在總結(jié)實踐工作中學習，在學習中形成系統(tǒng)思考。

（四）科學發(fā)展，增強工作實效創(chuàng)新學習方式方法，是建設(shè)學習型黨組織活動取得實效的關(guān)鍵。在學習活動中，高橋街道除了綜合運用集中學習、上黨課、辦講座外，還采取看電教片、開交流討論會、外出考察、辦班培訓等方式，進一步拓寬了創(chuàng)建學習型黨組織的渠道。為了確保學習型黨組織建設(shè)工作不走過場，我們要求各黨支部切實做到學習有計劃，學習輔導(dǎo)有講義，培訓有記錄，參會有考勤，聽課有筆記，真正使學習成為黨員干部提高素質(zhì)、增長才干的有效途徑。各支部建立長效學習機制，轉(zhuǎn)變學習、生活、思維方式，養(yǎng)成科學思維、和諧思維，并以此推動實際工作，努力推進和諧高橋建設(shè)步伐。

二、主要成效

一是學習氛圍濃厚。一年來，各試點單位通過廣泛深入的宣傳動員和創(chuàng)建實踐，已初步形成了重視學習、善于學習的良好氛圍，“學習工作化，學習生活化”已成為廣大干部群眾普遍接受的學習理念，干部職工工作作風明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯提高，出現(xiàn)了打牌娛樂少、讀書看報多，亂發(fā)牢騷少、思考問題多，上班串門少、忙于工作多的“三少三多”可喜局面。學習能力也明顯提高。從傳統(tǒng)的平面學習到現(xiàn)代的遠程網(wǎng)絡(luò)學習，學習形式越來越“活”；從基礎(chǔ)知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習內(nèi)容越來越“新”；從各黨支部根據(jù)工作任務(wù)安排學習內(nèi)容到著眼全街道統(tǒng)籌規(guī)劃安排學習課目，學習效果越來越“實”。二是工作理念更新。隨著學習型黨組織建設(shè)工作的推進，全街道各黨支部和廣大黨員的工作能力特別是發(fā)展的理念已經(jīng)發(fā)生了較大的變化，在實踐中積極突破思維定勢，著力打破路徑依賴，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力探索富有自身特色的發(fā)展之路，科學發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識進一步深入人心，把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，扎實為群眾辦事，以良好的黨風、政風帶動了民風，有力地提升了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是黨員素質(zhì)有了新的提升。通過不斷推進學習型黨組織建設(shè)工作，全街道各黨支部和廣大黨員的精神狀態(tài)進一步振奮。對于區(qū)委、區(qū)政府確立的發(fā)展目標，貫徹執(zhí)行的信念更加堅定，大局意識更加堅定，面對發(fā)展中的困難，迎難而上、敢為人先，黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到強化，貫徹落實黨的各項方針、政策更加自覺、堅決、徹底。領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制進一步確立，為高橋經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人才和智力支持。四是基層組織建設(shè)水平顯著提高。創(chuàng)建學習型黨組織活動開展以來，黨員干部明確了工作目標和任務(wù)，工作方法更加合理科學，工作能力不斷提升，科學決策能力不斷增強，能針對不斷變化的新形勢、新任務(wù)，充分發(fā)揮積個人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，進一步強化了黨組織抓黨建、促發(fā)展的責任意識，形成了領(lǐng)導(dǎo)有力，運轉(zhuǎn)有序的工作機制，組織建設(shè)水平明、管理水平明顯提升，戰(zhàn)斗堡壘作用不斷增強。

三、存在的問題及下一步思路高橋街道創(chuàng)建學習型黨組織工作取得明顯成效，達到了預(yù)期目的，但與區(qū)委的要求相比，與廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。一是發(fā)展不平衡。各支部對活動分類指導(dǎo)上存在差距，需要進一步加強，二是認識上還有待提高。個別支部，個別黨員角色錯位，宗旨觀念淡化。三是部分黨員安于守成，開拓精神不足等；需要在今后的工作中，進一步糾正克服困難。下一步工作思路：一是要繼續(xù)深化學習，要教育黨員干部樹立終身學習的理念、學無止境、學以致用，建立長效機制，通過學習找不足。把創(chuàng)建學習型黨組織活動當作長期任務(wù)抓緊抓好。通過學習解放思想，努力形成熱愛學習、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的濃厚氛圍。二是要通過學習推動黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)。今后要豐富活動載體，采取多種形式的學習活動增強學習實效，使干部受教育，不斷積累經(jīng)驗。同時把學習型黨組織建設(shè)與基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動相銜接。三是認真學習，貫徹十七屆三中全會精神，做好當前工作謀劃好明年的工作。今后的工作中，我們將按照區(qū)委的部署要求，學習借鑒兄弟單位的好思路、好方法，結(jié)合我街道工作實際，在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上依托優(yōu)勢，不斷探索、完善和創(chuàng)新，走出一條有自己特色的可持續(xù)性發(fā)展道路。

第四篇：如何創(chuàng)建學習型基層黨組織

緊跟時代發(fā)展更新學習理念。建設(shè)學習型基層黨組織是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，為此首先要適應(yīng)時代發(fā)展需要確立先進的學習理念。一是確立“團隊學習”理念。建設(shè)學習型黨組織關(guān)鍵在于建立一個人人學習、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，這就要求實現(xiàn)由“個體學習”向“團隊學習”的理念更新。個人的學習要提升到集體的學習，在同一個平臺、同一個基

礎(chǔ)上，大家u共同學習，共同提高，共同進步。通過提高學習力增強黨委班子的集體智慧，提高決策質(zhì)量，降低決策風險。二是確立“終身學習”理念。當今世界知識的更新日新月異，學習已經(jīng)成為現(xiàn)代人的終身追求，必須實現(xiàn)由“階段學習”向“終身學習”的理念更新。三是確立“創(chuàng)新學習”理念。建設(shè)學習型黨組織目的是提高黨委班子的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，必須實現(xiàn)由“灌輸學習”向“創(chuàng)新學習”的理念更新。黨委班子只有堅持創(chuàng)新學習，獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，提高創(chuàng)新能力，才能不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

緊貼使命任務(wù)創(chuàng)新學習內(nèi)容。創(chuàng)建學習型基層黨組織，既要著力抓好理論武裝，使之成為政治合格、組織鞏固、經(jīng)受考驗、始終走在前列的馬克思主義政黨組織，又要圍繞掌握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、前沿性、博覽性的知識，以更大限度地形成面向時代的應(yīng)變能力和面向未來的發(fā)展能力。為此，必須緊貼使命任務(wù)，在“全、新、?！鄙舷鹿Ψ?，讓學習融入中心、參與決策、服務(wù)發(fā)展?！叭本褪墙M織黨員、干部重點學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，同時廣泛學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識。“新”就是學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的知識，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使素質(zhì)適應(yīng)新的職能任務(wù)拓展的需要?！皩！本褪墙Y(jié)合崗位職責要求，注重對口和實效，結(jié)合自身工作，搞好課題研究，真正做到知行統(tǒng)一，學用結(jié)合，切實達到促進工作落實、推進科學發(fā)展的目的。

緊密聯(lián)系實際創(chuàng)新學習載體。選準載體，吸收廣大黨員干部廣泛參與，才能增強建設(shè)學習型基層黨組織的實效性。一是搭建“互動式學習的平臺”，采取“黨課輪流講”、“心得體會大家談”、“科學發(fā)展大家議”等諸多學習形式，力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內(nèi)容交融、學習效果互促，營造“人人講學習、人人參與學習”的環(huán)境。二是搭建“信息化學習的平臺”，依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮廣播、電視、影視、數(shù)字傳媒等技術(shù)優(yōu)勢，開設(shè)“網(wǎng)上黨員教育培訓論壇”，熱點問題網(wǎng)上討論，疑難問題網(wǎng)上解答，學習資料網(wǎng)上共享。三是搭建“自主性學習的平臺”，把自學作為求知的主渠道，引導(dǎo)大家減少應(yīng)酬，把主要精力用在學習上。構(gòu)建經(jīng)常性的自學載體，深入開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員干部”活動和“多讀書、讀好書、善讀書”活動，營造濃厚的學習氛圍。

第五篇：創(chuàng)建學習型黨組織匯報材料

創(chuàng)建學習型黨組織匯報材料

華通機電集團公司是中國電器行業(yè)的知名企業(yè)，公司連續(xù)6年位居中國民營企業(yè)500強、中國機械工業(yè)500強前列。公司現(xiàn)有員工2200人，黨員60多人。自2000以來，集團黨總支（2009年晉升為黨委）就開始了創(chuàng)建學習型黨組織的實踐。通過這種實踐，公司黨員、干部和職工的心智模式有所改善；公司的愿景目標得到了職工的認同；職工教育培訓體系已基本建立，營造了較為濃厚的學習氛圍；公司的創(chuàng)新能力得到了增強。

一、兩個意義

作為民營企業(yè)，我們充分認識到，創(chuàng)建學習型黨組織有兩個重要意義。

（一）大勢所趨。知識的更新步伐越來越快。以電子信息技術(shù)為代表的新科技革命日新月異，隨著信息社會和知識經(jīng)濟時代的來臨，知識總量翻番的周期越來越短，知識更新的速度大大加快，我們學習知識、提高素質(zhì)的任務(wù)越來越繁重。從這個意義上看，建設(shè)學習型黨組織已經(jīng)迫在眉睫。

（二）自身所需?，F(xiàn)代社會競爭的實質(zhì)就是學習力的競爭。學習力是最本質(zhì)的競爭力，是最活躍的創(chuàng)造力，是最可貴的生命力。企業(yè)發(fā)展的競爭，說到底是學習力的競爭。一個企業(yè)要擁有比自己競賽對手學習得更快的能力，才能在競爭中贏得主動權(quán)。我們必須通過創(chuàng)建學習型組織，去提升員工的素質(zhì)，提升管理水平，提升企業(yè)的技術(shù)水平，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力，才能做百年老店。

二、三個做法

（一）提愿景。目前，在全國電氣行業(yè)，前面標兵跑得越來越快、后面追兵逼得越來越緊。我們?nèi)A通要追趕標兵、甩開追兵。怎么辦？為此，公司黨委在學習型黨組織的創(chuàng)建中，提出了“將華通打造成為國內(nèi)一流電氣企業(yè)”的愿景目標，總結(jié)提煉出了“創(chuàng)世界品牌，以產(chǎn)業(yè)報國”等符合時代要求的經(jīng)營理念。同時，公司黨委下大氣力推動全體職工樹立了與其相適應(yīng)的四種觀念：發(fā)展觀念——追求“滾雪球

效應(yīng)”，競爭觀念——敢于與 “狼”共舞，危機觀念——警惕“青蛙現(xiàn)象”，創(chuàng)新觀念——永遠沒有最好。

（二）設(shè)載體。我們在公司網(wǎng)站開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學院，將企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財務(wù)管理等50多個講座視頻放到網(wǎng)上，供公司員工學習、共享。公司內(nèi)部報紙《華通報》開設(shè)了創(chuàng)建學習型組織專欄，營造氛圍；公司開設(shè)了“拇指學?！?，通過手機傳授管理知識?！澳粗笇W?！泵恐芟蚬締T工免費發(fā)送二至三條短信，內(nèi)容涉及新聞資訊，管理知識和人生格言等。浙江日報、中國青年報等100多家媒體報道了“華通開設(shè)拇指學校”這條消息。公司還與臺灣健峰企管集團等著名培訓機構(gòu)合作，每年外訓、內(nèi)訓80多期，每年培訓員工6000多人次。此外公司還組建了自己的講師團，對基層員工進行相關(guān)知識培訓。

（三）建制度。2002年7月，公司黨總支出臺了鼓勵員工自學成才的獎勵制度，員工取得相應(yīng)的學歷和專業(yè)資格證書，公司將給予2000－10000元不等的獎勵。公司董事長李成文率先垂范，先后獲得浙工大經(jīng)濟管理專業(yè)的大專文憑；完成了上海社科院在職研究生和香港公開大學MBA學業(yè)；通過了高級經(jīng)濟師考試；他帶領(lǐng)30多名集團黨員、干部集體參加公司與上海交大合辦MBA培訓班學習；他帶領(lǐng)公司中高層干部在北京、上海、深圳等地聽取汪中求、曾仕強、余世維等管理大師的講座上百場。

三、四個成效

（一）學習有動力。最初是要逼著學，如今是搶著學，學習成為了大部分員工的自覺行動?，F(xiàn)在凡是有學習的機會，大家都爭著報名。

（二）素質(zhì)大提升。在五年前，員工大專以上文化程度的大約只有20%，一線員工中，高中以上文化程度的只有30%左右。幾年來，公司員工積極參加自考證考，員工大專以上文化程度的大約達到了30%，一線員工中，高中以上文化程度的達到50%左右。員工隊伍中，精

一、通

二、會三的多能職工不斷增加。目前正在攻讀碩士、博士學位的員工有10人，參加自考證考的有100多人。

（三）管理上臺階。2008年，公司推出固本強基工程，一是從

物質(zhì)文化建設(shè)入手，投入資金整治辦公區(qū)、生產(chǎn)車間、生活區(qū)環(huán)境，實施綠化、美化、亮化工程，6S管理得到不斷深化。二是加強以基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓練為主要內(nèi)容的三基工作，抓好基礎(chǔ)工作，修訂完善崗位責任制，明確崗位標準，做到事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查、獎懲有規(guī)定。

（四）競爭力得到加強。公司先后獲得了國家高新技術(shù)企業(yè)等榮譽，獲得了國家專利60多項；公司開發(fā)的CFW3萬能式斷路器等9個產(chǎn)品，處于國際領(lǐng)先或先進技術(shù)水平。

（五）精神文明上臺階。公司被溫州市委、市政府命名為溫州市級文明單位，近年來，公司先后獲得了溫州市活力和諧企業(yè)、溫州市企業(yè)文化20佳、溫州市精神文明創(chuàng)新十佳、溫州市創(chuàng)建學習型企業(yè)先進單位、溫州市創(chuàng)建學習型黨組織示范點等榮譽。

四、四點設(shè)想。

把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進學習型黨組織建設(shè)結(jié)合起來，是加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的必然要求。學習型黨組織的創(chuàng)建活動是一個沒有終點、沒有止境的過程，下一步創(chuàng)建工作有“四個設(shè)想”。

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的示范。

我們將通過“走出去，請進來”的辦法，繼續(xù)加強公司領(lǐng)導(dǎo)班子的學習。讓公司的領(lǐng)導(dǎo)班子，做學習的“先行者”，同時還要當好“教練員”和“培訓師”，宣講學習型組織知識，播撒理念的種子。

二是要抓好整體推進工作。

（一）抓好小型、多樣、靈活的組織生活會。用好黨員教育專項經(jīng)費，開展“微型黨課”教育。在內(nèi)容“實”，形式“活”，理念“新”上做好文章，確保黨員人人參與，在黨內(nèi)自我教育中取得實效。

（二）開展學習導(dǎo)讀活動，讓閱讀走進工作。倡導(dǎo)“四個一”模式，即每季推薦閱讀一本必讀精品書，每季寫一篇心得體會，每年結(jié)合自身工作寫一篇論文，每年評選交流一次學習成果。在黨內(nèi)掀起讀書活動高潮，使黨員養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。

（三）建立好黨員幫困服務(wù)平臺。在幫困中還要不斷的提高黨員的技能，做到“送物資解一時難題；送金點子解當前難題；送技能解

一世難題”的三服務(wù)相結(jié)合的原則，使黨員幫困工作既有意義又有實效性。

三是建立和完善學習責任機制。切實履行好黨委書記為“第一責任人”，黨支部書記為“直接責任人”的工作職責，確保創(chuàng)建工作的落實。

四是著眼服務(wù)中心抓好成果轉(zhuǎn)化。

學習最終要落腳在工作質(zhì)量的提升和促進企業(yè)發(fā)展上。要使學習始終與踐行緊密結(jié)合，確保學習切實發(fā)揮了作用，產(chǎn)生了效應(yīng)，促進了發(fā)展。要使學習型黨組織的新理念、新文化逐漸在黨員內(nèi)心扎根，使其轉(zhuǎn)變心態(tài)，在觀念上樹立“有為才有位”的思想，在實踐中掌握科學的管理方法，產(chǎn)生攻克艱巨挑戰(zhàn)的巨大動力，取得實實在在的工作業(yè)績，為各項任務(wù)的圓滿完成提供可靠支持。