第一篇：朔州市山陰縣廣益小區(qū)父母對(duì)子女所受教育的期望的調(diào)查

朔州市山陰縣廣益小區(qū)父母對(duì)子女所受教育的期望的調(diào)查改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益關(guān)系深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，日益成為社會(huì)焦點(diǎn)之一的父母對(duì)孩子所受教育的期望也在變化中眾說(shuō)紛壇。

為較為深入了解本小區(qū)父母對(duì)子女所受教育的期望，較為準(zhǔn)確地把握父母對(duì)子女教育培養(yǎng)的心理動(dòng)向，故于2010年2月3日～2月8日對(duì)廣益小區(qū)部分居民對(duì)子女所受教育的期望的狀況進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)出問(wèn)卷56份，回收有效問(wèn)卷50份，接近理想中的高效樣本。

被調(diào)查人職業(yè)年齡

1.您希望子女上學(xué)的期望是什么?

A.豐富知識(shí)B.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力C.為國(guó)家需要D.不希望

2.對(duì)孩子的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方向的選擇有何期待?

A.發(fā)展前景好B.將來(lái)薪酬較高C.有施展才干的機(jī)會(huì)D.無(wú)所謂

3.您對(duì)子女上大學(xué)有什么期望？

A．很希望B.不希望C.可上可不上D.不關(guān)心

4.讓孩子接受高等教育的目的是?

A.跳出“農(nóng)門(mén)”,走向城市B.對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)深層研究

C.隨子女意愿,自己無(wú)所謂D.為鍍金文憑

5.希望孩子讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校還是綜合性大學(xué)?

A.職業(yè)技術(shù)學(xué)校B.綜合性大學(xué)C.隨孩子意愿D.無(wú)所謂

6.希望孩子出國(guó)留學(xué)嗎?

A.有機(jī)會(huì)希望可以B.不希望C.隨孩子意愿D.據(jù)經(jīng)濟(jì)條件而定

7.如果子女在接受教育過(guò)程中或結(jié)束后選擇自主創(chuàng)業(yè),您怎么看?

A.不支持B.支持C.發(fā)展前景好的話可以支持D.無(wú)所謂

8.在子女就業(yè)和繼續(xù)深造之間的選擇,您會(huì)怎么看?

A.薪酬合理就工作B.深造多學(xué)知識(shí)C.隨子女意愿D.掙錢(qián)重要

9.怎么看待義務(wù)教育有可能延長(zhǎng)年限?

A.不錯(cuò),提高全民素質(zhì)B.耽誤子女掙錢(qián)

C.子女接受教育的機(jī)會(huì)多了,很好D.無(wú)所謂

10.您認(rèn)為在子女教育方面投資是為了什么呢?

A.更多的經(jīng)濟(jì)輸出B.提高子女個(gè)人自身價(jià)值

C.不必投資,不受教育賺錢(qián)也不少D.滿足子女愿望

第二篇：關(guān)于父母對(duì)子女就業(yè)期望的調(diào)查報(bào)告

《關(guān)于父母對(duì)子女就業(yè)期望的調(diào)查報(bào)告》

現(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)研究的焦點(diǎn)之一，也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。望子成龍是每一個(gè)父母對(duì)子女的期盼。隨著時(shí)代的進(jìn)步，父母對(duì)子女成才的方式也在不斷的變化。

為了研究學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生成才的期望，本次采用問(wèn)卷式調(diào)研，共發(fā)放問(wèn)卷100份。其中有效問(wèn)卷98份，調(diào)查對(duì)象為暑假在家的大學(xué)生或近幾年畢業(yè)的大學(xué)生家長(zhǎng)。

在此次調(diào)查中，學(xué)歷為小學(xué)程度的家長(zhǎng)占51%，初中程度的家長(zhǎng)占23%，高中程度的家長(zhǎng)占14%，其他占10%。調(diào)查中，大學(xué)生男女比例為3：2。由于重男輕女思想在農(nóng)村普遍存在，多數(shù)女孩子在一定的年齡就會(huì)受父母安排，結(jié)婚生子。導(dǎo)致大學(xué)生以男生居多。加上農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化比較落后，64%的大學(xué)生就讀于高專(zhuān)高職，35%的就讀于本科院校。

對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，教育資本占家庭的支出比要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市家庭，因此，67%的家長(zhǎng)希望自己的子女畢業(yè)參加工作初期月薪是1500—3000,25%的家長(zhǎng)則希望是3000以上或者更多。

如今的大學(xué)生，基本都是將來(lái)都離開(kāi)祖輩土地，正式走入縣城的第一或者第二代，相比城市居民，他們有著更大的壓力，住房，婚姻，社會(huì)地位等問(wèn)題,都讓他們和他們的父母承受著比城市居民更大的社會(huì)壓力，他們渴望也需要接受高等教育的子女能夠取得更大的成功，來(lái)改善家庭的經(jīng)濟(jì)和地位。于是78%的家長(zhǎng)希望自己的子女畢業(yè)后就立即就業(yè)，來(lái)分擔(dān)家庭壓力。而18%的家長(zhǎng)希望子女畢業(yè)后能參

加地方性考試，能夠有一個(gè)長(zhǎng)期性的鐵飯碗。4%的父母則希望子女能繼續(xù)深造。學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，找一個(gè)更好的工作。

關(guān)于就業(yè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)希望子女能夠由他們自己去找，憑自己的能力決定命運(yùn)。自己選擇的路，就算爬著也要走下去。而6%的家長(zhǎng)希望子女通過(guò)社會(huì)關(guān)系解決就業(yè)，4%的家長(zhǎng)則希望子女能子承父業(yè)。如他們所言，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。長(zhǎng)輩的教誨和指點(diǎn)能夠讓你少走彎路，更快地成功。

如今，更多的大學(xué)生希望自己能到外面闖一闖，鍛煉自己，提高自身能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更好地體現(xiàn)自己的價(jià)值。于是不顧一切，想要去所謂的外面世界。但是由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)比較落后，封建思想也比較普遍，加上近幾年，獨(dú)身子女家庭也普遍增多。于是，更多的家長(zhǎng)對(duì)子女畢業(yè)后的去處更加關(guān)心。據(jù)調(diào)查，89%的家長(zhǎng)希望自己的子女畢業(yè)后在本地工作，他們擔(dān)心子女出去外面上當(dāng)受騙，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜、太黑暗。也是希望能夠留在自己身邊，近距離，也好互相照顧。而8%的家長(zhǎng)希望子女能出去外地工作，出去闖一闖，鍛煉鍛煉自己，不能像溫室里的花朵，總是生活在父母的羽翼下。3%的父母則認(rèn)為應(yīng)該尊重子女自己的想法，畢竟，命運(yùn)掌握在子女自己的手里。旁人只有建議，不能做主。

在偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)更加落后，生活條件更加艱苦，人民生活各種不堪。這個(gè)時(shí)候，便有更多的愛(ài)國(guó)青年，想去那里，投身國(guó)家建設(shè)。哪家的父母不愛(ài)自己的子女，他們想讓子女過(guò)上更好的生活。于是，有95%的家長(zhǎng)反對(duì)子女去偏遠(yuǎn)的地方投身國(guó)家建設(shè)，每個(gè)人

都是自私的，他們只是希望子女能過(guò)的比他們更好。5%的家長(zhǎng)則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)尊重子女的意見(jiàn)，既然選擇了，就要不怕苦，不怕累，勇敢的走下去。

在調(diào)查中，超過(guò)70%的父母希望子女在大學(xué)生涯后，能夠在政府部門(mén)工作，20%的家長(zhǎng)希望能夠進(jìn)入國(guó)營(yíng)企業(yè)，5%的家長(zhǎng)希望能夠進(jìn)入外資企業(yè)，剩下的5%則是自主創(chuàng)業(yè)和私營(yíng)企業(yè)。從以上數(shù)據(jù)看來(lái)，在政府部門(mén)工作，依舊是父母的第一選擇,由于中國(guó)數(shù)千年的“官本位”思想潛移默化，加之如今成為政府工作人員往往意味著更高的社會(huì)地位，穩(wěn)妥而不菲的收入，以及清閑和體面的工作，因此在父母的眼中，政府官員無(wú)疑是最貼近成才這個(gè)概念的，依舊因?yàn)榉€(wěn)定等原因而深受歡迎。

但是在數(shù)據(jù)中，也可以清晰的看到新一代相對(duì)于老一代的思維變化，雖然政府部門(mén)在新一代中依舊是最炙手可熱的，但是現(xiàn)在的大學(xué)生卻多了更多的選擇，國(guó)營(yíng)企業(yè)也選擇頗多。

新一代對(duì)于成才的定義更加的多元化，這不止表示了通向成功之路的拓展，也反映了大時(shí)代中的年輕人獨(dú)特的活動(dòng)。

在問(wèn)卷的最后，受訪者就各自父母和自己對(duì)成才所付出的努力給予了答復(fù)。

很據(jù)受訪者提供的回答，幾乎所有的父母在金錢(qián)上提供了對(duì)子女的支持，對(duì)子女進(jìn)行思想教育的父母比重也非常高。達(dá)到82%，但是提供心理疏導(dǎo)的則僅僅有21%，替自己關(guān)注求職信息和提供職業(yè)素質(zhì)發(fā)展機(jī)會(huì)的父母，也有32%和14%。還有9%的父母直接替子

女安排好了未來(lái)工作。

對(duì)于未來(lái)，大學(xué)生作為半只腳踏入社會(huì)的未來(lái)?xiàng)澚海枰永硇缘膶?duì)待，指定好切實(shí)可行的科學(xué)計(jì)劃，并且持之以恒的實(shí)行，這才是成功之道。

沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，未來(lái)得到多少，我們不得而知，我們僅僅知道，春日里種下種子，秋日里才能長(zhǎng)出累累果實(shí)。

信息管理系 2013.09.05

第三篇：父母對(duì)子女的成長(zhǎng)與教育【精選文章】

成長(zhǎng)與教育

女兒的出世，帶給我的家庭快樂(lè)和歡笑，也帶來(lái)了為她日后成長(zhǎng)和教育的難題。作為父母，也希望子女健康成長(zhǎng)，德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止直接影響到自己的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)女兒的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

從小學(xué)開(kāi)始，在學(xué)習(xí)上，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓她依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須以身作則，當(dāng)孩子在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)就避免打牌、看電視、高聲談話，或者不管孩子出去游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，留意力輕易分散。還有，對(duì)每一個(gè)孩子要根據(jù)實(shí)際情況制定分階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力取得進(jìn)步時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì),這時(shí)的孩子是最聽(tīng)得進(jìn)話,最輕易激發(fā)起學(xué)習(xí)愛(ài)好的,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)碰到困難或挫折時(shí)，要幫助孩子分析原因，是不懂還是粗心？有針對(duì)性地采取缺什么補(bǔ)什么。不要過(guò)分批評(píng)，應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)，相信孩子下次會(huì)取得成功。

最后，希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)們的教育下取得更好的成績(jī)，使他們能夠德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀。