第一篇：生存的意義 觀《少年派的奇幻漂流》有感

生存的意義

——觀《少年派的奇幻漂流》有感

最近，我同爸爸媽媽有幸觀看了《少年派的奇幻漂流》，觀畢，讓我深深體會到了生命的寶貴與生存的意義。

這部影片主要講了少年派與他的親人由鳊移民西班牙的途中，船在大海上航行時，不幸沉沒。他的父母與哥哥都遇難了，只有他與一只孟加拉虎幸存，他們在大海上孤獨地漂泊著，經(jīng)歷了無數(shù)生命的挑戰(zhàn)，生存的威脅，終于，派與那只兇惡的孟加拉虎成為了生死相依的朋友。經(jīng)過長達半月的人虎臺作，長達半月的孤獨漂流，終于，功夫不負有心人，派和孟加拉虎幸運地被路過的船只救走。

在片中，最令我印象深刻的是這樣一個片段，派與他的伙伴孟加拉虎在海上漂泊了幾天后，發(fā)現(xiàn)了一個小島，島上食物充足，水源充足，有許多動物在這里生活著，派準備帶著老虎在那兒生存下去。但是，在那兒生存了幾天后，他在一片樹葉里發(fā)現(xiàn)了一個人的牙齒，當晚，他思緒萬千：“這顆牙齒的主人也一定是遭遇了海難，而且也發(fā)現(xiàn)了這個島，并在這里生活了一輩子，最終沒有走出大海，不行，我一定要回到大陸，我不能在這個島上生存一輩子！”于是，他在第二天早晨便帶著孟加拉虎出發(fā)了。

看看少年派的遭遇，再想想自己，我真是羞愧萬分。派他經(jīng)歷過多少坎坷與挫折，多少磨難與挑戰(zhàn)，可他從不言棄，而我呢，像一個嬌生慣養(yǎng)地小公主，衣來伸手飯來張口，可我似乎還不滿足，問父母要這要那，做作業(yè)時還滿臉不高興，和派相比，那真是有著天壤之別，派不論遇到什么困難，都勇敢地去面對，而我，要是有和派一樣的遭遇，早就崩潰了，更別談什么去面對了，所以，我們要像派學習，學會堅強，永不言棄！

《制作小飛機》擴寫

今天上午第三節(jié)課是手工課，老師走進教室，對我們說：“今天，你們回家去用材料制作一架小飛機，并且一天試飛?！蓖瑢W們聽后，有的躍躍欲試，有的無精打采，我倒是信心滿滿，恨不得馬上回到家，制作我的小飛機。

下午放學后，我風馳電掣般跑回家，放下書包，顧不上做作業(yè)，就拿出老師發(fā)給我們的材料，我把材料一股腦地往書桌上一倒，七零八落的零件弄得我一下子沒了頭緒，當初的新鮮感早已消失了大半，我拿出說明書，邊讀邊照著做了起來：“先用剪鉗剪下零件，然后用矬子打磨機翼，減少飛行時的阻力??”我左磨磨右擦擦，總算把機翼給磨平了，然后并裝，終于裝好了，我情著喜悅的心情開始試飛，但是，伴隨著“轟”的一聲，飛機墜落了，我精心制作的小飛機被

摔了個四分五裂，望著散落了一地的零件，我的心一下子涼了半截，當初的好奇心與新鮮感也早已跑了個無影無蹤。我拾起零件，嘆了口氣，準備重新組裝。我的腦海里浮現(xiàn)著老師講過的要點：

1、零件組裝錯誤會導致墜落；

2、機翼不平也會導致墜落，我開始細細檢查著早已面目全非的飛機，不久，我終于找出了失敗的原因——我錯把機翼當成機尾了。我又開始仔細地重新拼裝，拼裝完畢后，我開始第一次試飛，我充滿期望地等待著試飛成功，可是，飛機在空中“艱難”地撲騰了一會兒之后，就掉了下來。我沮喪極了，把飛機往地上一摔，心想：不做了！碰巧，這時爸爸回來了，我像找著了救星一樣，將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽后，語重心長地對我說：“做什么事都會遇到挫折，不可能是一帆風順的，讓我們一起努力，完成紙木小飛機，好嗎？”嗯！“我重重地點了點頭，臉上綻開了笑容。在我和爸爸的共同努力下，我的小飛機完工了，并且試飛很成功，我和爸爸都很高興。

到了真正試飛的這一天，我和其他同學的小飛機一齊飛向了湛藍的天空，飛翔著，盤旋著??

通過這件事，才真正讓我明白了“功夫不負有心人“這句話的含義，相信自己，只要有付出，就一定會有回報！。

家鄉(xiāng)的甘棠湖

我的家鄉(xiāng)在九江，那兒有風景秀麗的廬山，神秘美麗的鄱陽湖，而我卻鐘愛著陪伴我成長的甘棠湖。

當我還在蹣跚學步時，奶奶便經(jīng)常抱著我，在清晨的霧中散步，所以，在我記憶中的甘棠湖，是朦朧而美麗的。

甘棠湖的風景無與倫比，特別是在清晨。

清晨，太陽還沒升起，整個甘棠湖還沉浸在無限的靜謐中，朦朧而美麗。太陽剛剛升起時，朝霞仿佛給甘棠湖披上了一層五彩的霞衣，一陣清風指過，湖面泛起層層漣漪，波光粼粼，美不勝收。太陽完全升起來時，甘棠湖便熱鬧起來了，人們陸續(xù)來到甘棠湖，開始晨練，有打太極的，有舞劍的，好不熱鬧。

正午，陽光照在微波粼粼的湖面上，閃著一點一點的金點子，陽光透過樹葉間的縫隙照的地面上，閃閃發(fā)光。

傍晚，太陽漸漸消失在海平線中，留下一片耀眼的晚霞，甘棠湖在余暉的照耀下，顯得更加美麗迷人。

夜幕降臨，湖四周的路燈，彩燈，霓紅燈??好像誰下了命令似的，“刷“的亮了起來，光彩奪目，就像走進了光的世界，紅的似火，黃的如金，白的如玉，交相輝映，絢麗多彩。湖畔的煙水亭在長的打扮下更加美麗迷人。

甘棠湖好似一顆明珠為我們的九江增添了無限生機，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的甘棠湖！

古色古香繁華

栩栩如生難以忘懷川流不息

湖岸上，柳條兒垂進了湖中，好像在與湖水握手呢！現(xiàn)在我還忘不了它那蜜一般的味道。

我的理想——成為一名主持人

小時候，我就非常羨慕那些在電視上主持項目的人，羨慕他們能有一個展現(xiàn)自我的舞臺，羨慕他們在舞臺上展現(xiàn)出的無窮魅力。后來，媽媽告訴我，那些人叫主持人，從那以后，在我心里埋下了一顆理想的種子，我一定要當一名萬眾矚目的主持人！

隨著我與生俱來的天賦，我四年級時就成為了校級播音員，可是，等我走馬上任了以后，我才發(fā)現(xiàn)這播音員也不好當呢！

有一次，我來到播音室，準備打開系統(tǒng)播音，可是我說了一大堆話，但一句都沒有播出去，我連忙檢查系統(tǒng)設置，卻發(fā)現(xiàn)是話筒壞了，我急得如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，無奈之下，我只好求助于老師，老師也被這突如其來的善難

住了，我急中生智，說：“是不是話筒沒電了？”我的話提醒了老師，老師給話筒更換了電池，果然奏效，又可以正常地播音了。

這件事讓我明白，一個好的主持人必須學會坦然地面對各種窘?jīng)r與困難，可是，沒過多久，又有麻煩接踵而來。

有一次，老師推薦我去參加全校的演講大賽，我很不屑一顧，根本沒有認真地去準備，自以為這一次必勝無疑，我心想，那么多大型的演講朗誦活動，我都輕松奪得桂冠，還怕這一次小小的活動不成？于是，我根本沒在這上面花一點兒心思，更沒有去啄磨該怎樣朗誦。到了比賽當日，我信心滿滿，可是，在由于沒做充分準備，連稿子也沒背熟，更別提感情了，果然，我在初賽時就被淘汰，我這個不可一世地朗誦大王，連一個小小的比賽也沒過，這叫我情何以堪？通過這一次的教訓，我再沒有小看過任何一次比賽，成為了名副其實地“朗誦大王”！。

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，我相信，有了今天的努力，明天的成功就在向我招手，我一定會不負重望，成為一個萬眾矚目的金牌主持！。

第二篇：觀《少年派的奇幻漂流》有感

觀《少年派的奇幻漂流》有感

今天，我看了《少年派的奇幻漂流》。

影片講述了這樣一個故事：派出生在印度，小的時候同時信仰三種宗教。他的父親是一個動物園的園長，因為動物園不到政府的資助，被迫計劃全家移民加拿大，連同動物園的動物們?？墒谴谛旭偟今R里亞納海溝的時候，一場風暴摧毀了它，只有派一個人活了下來，還有幾只動物——斑馬、狼、猩猩，還有一只老虎——理查德·帕克。他們都在救生船上。開始的時候，狼咬死了斑馬；然后，狼又咬死了猩猩；最后老虎咬死了狼，又對派虎視眈眈。為了能和老虎正常相處，他想盡了各種方法。為了喂飽老虎，他學會了捕魚；他用船上僅有的材料建造了另一個小船，和那只老虎一起經(jīng)歷了飛魚和風暴，后來小船?？吭诹艘粋€島上，上面有許多樹、海藻和海島貓鼬。但晚上的時候，種種暗示以及一顆人的牙齒讓他決定離開那個島。最后，他登上了墨西哥海岸。但是那只老虎頭也不回地走了。幾個小時之后，派被人救走。后來當他在醫(yī)院休養(yǎng)的時候，那艘船所屬的公司的調(diào)查人員詢問他的時候，他說了兩個故事，那兩個人始終都不相信他說的故事是真的。很多年過去了，他成家立業(yè)，給一個人講述了上面的事。

這部影片為什么能獲得奧斯卡獎呢？看完影片，我想，有以下幾個方面的原因：

一、故事情節(jié)。這部影片情節(jié)驚心動魄：當派拿著肉把手伸向老虎籠，老虎即將接近那塊肉的時候，我的心都懸了起來。然而就在此時，他爸把他一把拉了回去。當那艘船遭遇風暴的時候，兩個水手拉著救生艇的繩子，派正要回船上，但水手不答應。就在此時此刻，一匹斑馬突然沖了下來，水手們掉了下去，連同著救生艇。而派和斑馬在救生艇上。當派和老虎遭遇風暴的時候，不管是誰都會為他們捏一把汗的。

二、故事內(nèi)容。故事內(nèi)容很積極向上：故事描述了一個人在種種困難之下頑強求生的經(jīng)歷，很感人，充滿正能量。

三、特效，尤其是沉船、飛魚、風暴和海島貓鼬的情節(jié)。

我想，這就是它斬獲奧斯卡獎的原因了。這很值得中國電影學習。

第三篇：——觀《少年派的奇幻漂流》有感

生存的意義

——觀《少年派的奇幻漂流》有感

最近，我同爸爸媽媽有幸觀看了《少年派的奇幻漂流》，觀畢，讓我深深體會到了生命的寶貴與生存的意義。

這部影片主要講了少年派與他的親人由鳊移民西班牙的途中，船在大海上航行時，不幸沉沒。他的父母與哥哥都遇難了，只有他與一只孟加拉虎幸存，他們在大海上孤獨地漂泊著，經(jīng)歷了無數(shù)生命的挑戰(zhàn)，生存的威脅，終于，派與那只兇惡的孟加拉虎成為了生死相依的朋友。經(jīng)過長達半月的人虎臺作，長達半月的孤獨漂流，終于，功夫不負有心人，派和孟加拉虎幸運地被路過的船只救走。

在片中，最令我印象深刻的是這樣一個片段，派與他的伙伴孟加拉虎在海上漂泊了幾天后，發(fā)現(xiàn)了一個小島，島上食物充足，水源充足，有許多動物在這里生活著，派準備帶著老虎在那兒生存下去。但是，在那兒生存了幾天后，他在一片樹葉里發(fā)現(xiàn)了一個人的牙齒，當晚，他思緒萬千：“這顆牙齒的主人也一定是遭遇了海難，而且也發(fā)現(xiàn)了這個島，并在這里生活了一輩子，最終沒有走出大海，不行，我一定要回到大陸，我不能在這個島上生存一輩子！”于是，他在第二天早晨便帶著孟加拉虎出發(fā)了。

看看少年派的遭遇，再想想自己，我真是羞愧萬分。派

他經(jīng)歷過多少坎坷與挫折，多少磨難與挑戰(zhàn)，可他從不言棄，而我呢，像一個嬌生慣養(yǎng)地小公主，衣來伸手飯來張口，可我似乎還不滿足，問父母要這要那，做作業(yè)時還滿臉不高興，和派相比，那真是有著天壤之別，派不論遇到什么困難，都勇敢地去面對，而我，要是有和派一樣的遭遇，早就崩潰了，更別談什么去面對了，所以，我們要像派學習，學會堅強，永不言棄！

第四篇：觀少年派的奇幻漂流

OK，現(xiàn)在是2013年8月20日星期二，23:20

剛看完少年派的奇幻漂流，早就應該看了，不是嗎？如何形容我的感受呢？Amazing.Yeah,only this word ,amazing.我想影片的中心是信仰。從開頭無知卻充滿好奇心的少年 派，先跟著母親信印度教，了解印度教的神，然后哥哥的一次玩弄，開始著迷于基督教，無意中又模仿穆斯林，信伊斯蘭教。同時信仰三個宗教是不可思議的，這是尋找信仰的階段。我們每個人都會有迷茫的時候，想要全盤接受卻又力不從心，這時候我們會尋找心靈的寄托，或者說，drug.愛情是麻木人的好東西，不知是candy還是drug.派 喜歡上了一個跳舞的姑娘，但是在他們剛剛了解對方的時候，派的父親要帶全家離開印度去加拿大，同時動物園也要賣掉。他們只能道別，派說我一定會回來。但這種誓言的結(jié)果往往是永遠離開，永不相見。沒錯，最后派都沒有再見這個女孩，到底是不是真正的愛，沒有人會知道。這就是命運的玄妙吧。海難發(fā)生前，派跑出船艙看風暴，而他的哥哥卻對風暴完全沒興趣，也許就是派愛冒險的性格，注定他會經(jīng)歷一次大冒險。船沉了，派和一只斑馬，一只猩猩（orange juice）一只鬣狗 還有一只孟加拉虎幸存下來，困在一只救生船上。然后斑馬、猩猩、鬣狗死去了。只剩下了他和孟加拉虎。To be or not to be,that is a question.上帝在新生活開始前給了你一記耳光。生存下來吧，去努力吧，拼命吧，去把這只虎殺掉吧，它會吃掉你，它毫不留情，它讓你心驚膽戰(zhàn)，殺掉它。這是人與生俱來的，這是生存的自然法則，基因告訴我們?nèi)魏螘r候要做對自己有利的事。在一次孟加拉虎跳下船捉魚時，派游回船上，拿起了一把斧頭準備砍向老虎。但當他看到老虎眼睛的那一霎，他想起了父親的話——在它的眼中你只能看到自己的影子，殺死他，那么自己是這樣兇殘的人嗎？他在它的眼中看到了孤獨。在茫茫大海上漂泊，不知什么時候是盡頭，自己是那樣孤獨，寂寞，而它，一只老虎，是自己現(xiàn)在唯一的陪伴。好，救下它吧，也救救自己。繼續(xù)航行。夜晚有美麗的景色，海面發(fā)出藍色的熒光，看著海面想到了家人。Family,對每個人來說都是心中最深的愛和最深的恨。上帝在生活漸漸平靜的時候又會給你掀起一陣波瀾。暴風雨到來了，物資都被沖走了，只好打漁。不知多久，船漂到了一座孤島上，有成片的樹，還有一大群貓鼬，湖泊，是淡水。真是一個可愛迷人的地方呢！不如就待在這里吧，剩下的人生就在這里度過怎么樣？到了晚上，小島發(fā)出翠綠色的光，每一個湖泊，每一株樹，樹上的每一片葉，每一朵花，真?zhèn)€小島都發(fā)出了綠光。當派扒開一朵花時，發(fā)現(xiàn)了一顆人的牙齒。這座島有個奇怪的現(xiàn)象，白天湖中是淡水，到了晚上會發(fā)生化學反應，湖水變成了酸，這座島是食肉的。又是上帝的一記耳光，他在給你禮物的同時也埋下了炸彈，如果你只是安于現(xiàn)狀，那么最后你就會被這個禮物吞噬，禮物在一瞬間炸裂開來，你立即分奔離析，沒有任何選擇的余地，上帝在告訴你，沒有永遠的安樂生活，伊甸園已經(jīng)消失了，不論是逆境還是順境你都要有目標，要前進，在任何時候都不要喪失希望和目標，不然你一定還會被生活慢慢毀滅，體無完膚，最后消失的沒有一點痕跡。這真是場悲劇。離開小島，最終漂到了墨西哥沿岸，終于回到了現(xiàn)代生活，終于回到了本來的樣子。孟加拉虎走向了叢林，派明白它是一只虎，總頭一天要回到自己的生活，回到本該屬于它的生活，派不奢望什么，只想著它在離開的時候最后在看他一眼，回憶這么久海上的漂泊，陪伴?？墒?，它終還是沒有回頭。派被人們救走，人們抬著他，他放聲大哭，盡管他筋疲力盡，眼淚橫流，混合著臉上的沙子，什么都不顧，只是沒命的哭，像個瘋子。人們以為他是為海上漂泊的痛苦而哭，殊不知他是為孟加拉虎的離去而哭，即便知道結(jié)局，還是沒忍住心中的痛，一切在那一瞬間噴泄而出，像決堤的大壩。

生命中上帝會給你安排很多東西，幸福與苦難從來都不是獨立存在的，但不論面對什么都不可以失去信仰，信仰可以拯救一切，信仰可以成就一切。用影片中不斷重復的一句話作為結(jié)尾——最重要的是，在任何時候都不要失去希望。

第五篇：淺析少年派奇幻漂流

淺析少年派奇幻漂流

派問作家，你愿意相信第一個故事還是第二個？作家想了一下，說，第一個。于是派說，那么你選擇了相信上帝。

如果不是結(jié)尾令人稱奇的劇情反轉(zhuǎn)，這部電影將不幸淪為一部制作一流的奇觀風光片，但顯然，少年派講出最后那個所謂杜撰出來的第二個故事之后，往復的鏡頭便一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無深意的打趣的細節(jié)都成為了伏筆，使這整個故事融會貫通的串聯(lián)起來，打破了原本充滿和諧和愛心并且奇幻的冒險故事，而只一個有些殘酷無情的血淋淋的故事展現(xiàn)在眼前。

實際上這部著作是非常不適合拍成電影的。沒有大的起承轉(zhuǎn)合，沒有復雜的人物關系或者角色沖突，僅僅一個男孩和一只老虎，在一艘小小的船，除了求生之外，讓人很難想象應該用什么東西填充起整個故事。因此在時空結(jié)構(gòu)上，導演下足了功夫，主角和作家交談的現(xiàn)在時，航海前的童年和青少年的成長背景，少年與虎的航海歷險，讓整個電影呈現(xiàn)出了三個時空序列。倒敘式的開場，漫談式的鋪墊，那些關于家庭和成長的記憶，不管是派的初戀阿楠蒂還是剛開始提到派的父親為了教育他認識猛獸，都調(diào)整了故事的節(jié)奏，用了一匹活山羊，羊是系在籠子外面的，可是下一個鏡頭，羊卻被拖走了。這個點顯然也有別有寓意的，而主角父親對他所傳遞的關于生存和動物的觀念，也是故事結(jié)尾處拔高人生“遺憾”的鋪墊。最后派和老虎終于飄到陸地上，不管派怎么哭，老虎終于頭也不回的回到了叢林中，或許從剛開始起，真實和幻想已經(jīng)分的不那么明晰了。

再有不得不提的是，畫面、特效和配樂是做到極致的美輪美奐，讓電影重新成為一件“藝術(shù)品”。其拍攝的手法既不同于傳統(tǒng)意義上的劇情片，也不同于動畫電影那般夸張，很好的依靠三維技術(shù)，把寫意和寫實，把浪漫和現(xiàn)實巧妙地雜糅的天衣無縫這些嘗試，創(chuàng)作技巧角度的一種貢獻，首先是對于大海的描繪，是那么萬變風情，從暴風驟雨到平靜深邃，海洋中的奇妙生物，那銀光閃閃的鬼頭刀，成群起拍子的飛魚，躍起水面的鯨鯊，熒光浮動的水母海洋，整個影片對于大海的表現(xiàn)是認真而細致的，把大海拍的并不殘酷，例如觀眾們會擔心派與鯊魚的一場惡戰(zhàn)，卻是匆匆?guī)讉€鏡頭帶過，而壞天氣暴風雨則成了主角吶喊的理由與場所，這么看，李安無疑是敬重而熱愛大海的。最后，與前面的寫實相比，這個食人島要夢幻很多。這是抒情的意象為主，那些盲動的黃鼠狼，無根的漂浮之樹，樹生蓮花美麗的花瓣內(nèi)卻藏著人的牙齒，這些詩意的夢幻的情境，你可以聯(lián)想到很多玄妙的東西。但是你不覺得更接近故事嗎？在派站在暴風雨中向神責問之后，很可能這個島完全是他內(nèi)心世界的外化吧。由于技術(shù)效果的美妙，海上漂流的特定情景，以及動物角色本身的神奇魔力，都對故事的單調(diào)性進行了一定的彌補。其實，不論哪一個版本的故事，也不論真相為何，有多殘酷，少年派在海上歷盡險阻，他的起死回生本身就是一個奇跡。所以，派強調(diào)的重點，顯然不在他神奇生還的結(jié)果，而在于這個結(jié)果的形成方式。派信仰三個宗教顯得如此刻意，對命運的追問如此執(zhí)著，在暴風雨中如此快樂的舞蹈，這些情節(jié)，已經(jīng)讓影片在精神層面飄得更遠。