第一篇：最美孝心少年

“最美孝心少年”觀后感

謝雨欣是個(gè)懂事的孩子!她每天上完了課，就回家干活，她說(shuō)：“只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成功課就能考滿分”。謝雨欣每天最多只能用2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，而且還要照顧妹妹，她還說(shuō)如果媽媽哪天干不動(dòng)了，那我來(lái)養(yǎng)她們，因?yàn)閶寢尩挠沂致湎铝藲埣?，雨欣?jīng)常幫媽媽賣羊肉串。一次雨欣考試全部滿分，激動(dòng)地和媽媽抱在一起，雨欣還說(shuō)：“他和媽媽好好賺錢，供妹妹上學(xué)”。因?yàn)?，家里窮，根本付不起雨欣上學(xué)的學(xué)費(fèi)，要一起供妹妹上學(xué)。為了表?yè)P(yáng)雨欣，媽媽在一個(gè)晚上特別烤了一根香腸獎(jiǎng)勵(lì)她。

我看了她的孝心事跡后，心中感慨萬(wàn)分，她的孝心感動(dòng)了我，我也要做一個(gè)孝順父母，努力上進(jìn)的優(yōu)秀少年，力所能及的為爸媽做家務(wù)事，與爸媽分享好吃的，好玩的，好看的……學(xué)會(huì)體會(huì)父母的艱辛，試著幫他們分擔(dān)，讓孝心在以后幸福的生活中發(fā)光，發(fā)熱！

第二篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

愛(ài)的指引，帶我眾里尋找你，孝的承諾，溫暖了我的心?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。那深深的愛(ài)源于內(nèi)心的震撼。黃鳳、美林香、邵帥、龍花、徐泌燁、趙文龍、路玉婷、高雨婷、林章羽和何秀巡姐弟，他們用單純、善良的孝行詮釋了親情。

有一個(gè)故事叫烏鴉反哺，有份親情叫羊羔跪乳，親情，比大海深，比天高。

每個(gè)孩子都可以說(shuō)出感恩，但有幾個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)呢？ 他們家里很貧窮，但他們不怕辛苦，不讓父母受苦，這種精神難道不可貴嗎？

百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴財(cái)富，是每個(gè)兒女義不容辭的責(zé)任，要體諒父母，以反哺之心奉敬父母。

我們不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為父母捧一顆孝敬之心。

孝敬父母不是幫他們買房、買車，孝敬父母要從點(diǎn)滴做起。

最美孝心少年，帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段，而是靈魂的洗滌??

化德縣第二小學(xué)五年（2）班王佳博

指導(dǎo)老師：薛宏

第三篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

阿城區(qū)建設(shè)小學(xué)六年二班 張璐瑤

孝心，不分大小，不分遠(yuǎn)近。今天我觀看了中央電視的最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，我的內(nèi)心深受啟發(fā)。本次頒獎(jiǎng)典禮共評(píng)出了十位最美孝心少年，他們都有著一段感人的故事。

這十位孝心少年分別是：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀，十位孝心少年為我們呈現(xiàn)了一段感人的故事。

黃鳳，六歲時(shí)父親癱瘓，母親也離開了家，家里還有雙目失明的奶奶，黃鳳每天除了要照顧爸爸以外，還要照顧奶奶。對(duì)于一個(gè)六歲的小女孩，可想而知會(huì)具有什么樣的壓力，但是黃鳳卻毅然決然地選擇了要撐起這個(gè)家庭的重任，后來(lái)她聽說(shuō)上海的醫(yī)療技術(shù)有可能會(huì)治好父親的病，黃鳳找來(lái)村里的焊工，為爸爸焊了一張鐵床，推著爸爸便走著去了上海。但是上海的專家也對(duì)爸爸的病沒(méi)有辦法，小黃鳳仍然沒(méi)有放棄，依然照顧著爸爸。她堅(jiān)信，只要自己做到家了，就會(huì)有奇跡發(fā)生。

吳林香，父親去世，母親患有重病，家中還有年邁的姥姥，她是家里唯一的勞動(dòng)力，一邊照顧媽媽和姥姥，同時(shí)還要照顧弟弟，也要上學(xué)，但是她并沒(méi)有因此退縮，也是選擇了要把母親照顧好，現(xiàn)在，母親卻永遠(yuǎn)地離開了小林香。在為小林香頒獎(jiǎng)的時(shí)候，主持人問(wèn)她，想不想再看一眼母

親的照片，小林香說(shuō)想，當(dāng)看到母親照片的那一刻，小林香留下了眼淚，在那一刻，感動(dòng)了全場(chǎng)的所有人。

面對(duì)種種的不幸，她們卻能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，始終把自己的母親放在第一位，為了母親自己愿意付出一切，在這些最美孝心少年的當(dāng)中，她們有和我們是同一年齡的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們才是真正值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

看看他們，想想自己的，我覺(jué)得自己還是挺幸福的，有媽媽親手為我做的可口的飯菜，穿著媽媽給我洗的衣服，同時(shí)還能無(wú)憂無(wú)慮的讀書，這些都是我比他們都要好的，但是，我卻忽視了對(duì)父母以及對(duì)親人的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)。那就讓我從今天起學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)愛(ài)吧。

第四篇：最美孝心少年

《2017最美孝心少年》觀后感

“百善孝為先”這句話的深刻含義我便從今天看的《2017最美孝心少年》中體會(huì)到了。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母是人天生的本能，但若只說(shuō)不做，便不具備這種美德。一切都需要實(shí)際的行動(dòng)。

其中，有個(gè)令我印象深刻的是一個(gè)小女孩，他才六歲。由于爸爸去世，而媽媽又離家出走，爺爺也因?yàn)槭懿涣诉@個(gè)刺激而在2016年去世了。家中只剩下她，九十多歲的曾祖母和行動(dòng)不便的奶奶。這一家庭環(huán)境使年紀(jì)小小的安娜學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、種菜，甚至還會(huì)安慰時(shí)不時(shí)會(huì)難過(guò)的奶奶。她是一家之中的開心果，她不埋怨任何人，依舊干著活。

當(dāng)然，與我們年紀(jì)差不多的也有許多。他們都比同齡人多了一份穩(wěn)重，多了一份為他人思考，多了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

對(duì)比，我們又如何呢？我們現(xiàn)在的唯一任務(wù)只是學(xué)習(xí)，可他們除了學(xué)習(xí)，還要擠出其他空余的時(shí)間來(lái)燒飯、洗衣服、與長(zhǎng)輩聊天、安慰父母……這么多的事情他們都可以做好。可是，如果換成自己呢？自己又是否能完成這些任務(wù)呢？答案是否定的。現(xiàn)在的我們與他們對(duì)比之下，便可以發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直好像很沒(méi)用，連最小的六歲的小妹妹都比不過(guò)。

不過(guò)，不用擔(dān)心，我們可以從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在開始。開始學(xué)著從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴開始做起。在有空閑時(shí)間的時(shí)候，多幫長(zhǎng)輩做一些家務(wù)，多陪他們聊聊天，盡盡自己的孝心。雖然，我們做的比不上那些最美孝心少年，但只要我們做了，并且用心的去做了，便盡了自己的心意。等到大了了，再陪著他們已經(jīng)來(lái)不及了。正如一個(gè)人說(shuō)的：我想陪他們慢慢變老。不想缺少任何一段與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！

第五篇：最美孝心少年

最美孝心少年

中華民族的傳統(tǒng)美德有很多，其中孝道是每個(gè)人都聽說(shuō)過(guò)的一種美德，有些人不僅在繼承著這種美德，也在發(fā)揚(yáng)這種偉大的傳統(tǒng)美德，孝道是不分民族，不分貧賤，不分城市和鄉(xiāng)村，不分年齡，每個(gè)人的孝心都是可貴的，美好的。我作為一名年僅11歲的少年在孝道方面，我覺(jué)得自己發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德—孝心。

在同學(xué)在，我是一名挺懂事的小大人，老師和同學(xué)們都很信任我。六年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。成了老師的的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做的有條不紊，我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣。六年了，我上課專心聽講，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真完成各科作業(yè)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了老師們的一致好評(píng)。一年級(jí)上學(xué)期，我光榮地加入了中國(guó)少先隊(duì)，心里就增加了一份責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。2007年—2012年被榮獲校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“愛(ài)心天使”、等稱號(hào)。2013年我被評(píng)為“縣優(yōu)秀班干部”。我從小就懂得遵紀(jì)守法，講文明，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。我熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)。

在家里，我是心疼、孝敬爸爸的乖乖女，是媽媽的貼心小棉襖、掌上明珠。由于媽媽在異地工作，長(zhǎng)期和爸爸兩地分居。爸爸一名普通的人民教師，所以我5歲半跟著爸爸在學(xué)校生活。爸爸為我操碎了心，他在家里即當(dāng)?shù)之?dāng)媽。由于我很小，所以不懂事，記得開始上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常上了兩節(jié)課從學(xué)校跑回家。因?yàn)閶寢尰貋?lái)看我來(lái)了，我怕媽媽悄悄上班去把我丟在家里。學(xué)校老師打電話給爸爸，害的爸爸急的像熱鍋上的螞蟻，到處找我。后來(lái)在回家的路上找到我，從爸爸濕潤(rùn)焦急的眼睛中，我看到了爸爸對(duì)我濃濃的父愛(ài)和關(guān)心。爸爸為了我茁壯成長(zhǎng)，每天變著法子給我做各種好吃的、有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的菜。媽媽雖然不在身邊，但是她每天會(huì)準(zhǔn)時(shí)打三個(gè)電話，早、中、晚各一次，詢問(wèn)一天的情況，傾聽我的思戀和訴說(shuō)，每次通話都是半個(gè)小時(shí)。媽媽不辭辛勞，每個(gè)星期都會(huì)坐長(zhǎng)途汽車來(lái)看望我和爸爸。隨著年齡的增大，我也一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事。我上學(xué)再也不遲到，不早退了，在學(xué)校里我開始表現(xiàn)的優(yōu)秀了，讓爸爸為我少操心點(diǎn)。為了讓我成為一個(gè)多才多藝的孩子，爸爸在我讀二年級(jí)的時(shí)候就送我到桃源進(jìn)行舞蹈培順，三年級(jí)的時(shí)候又學(xué)習(xí)了二胡。爸爸每個(gè)星期六，不論天晴下雨，不論嚴(yán)寒酷暑都會(huì)在早上7點(diǎn)送我乘一個(gè)小時(shí)的車去桃源學(xué)藝。在爸爸的精心培育下，我先后在2009年---2010年，在桃源縣舉辦的“桃源縣少兒蒲公英藝術(shù)大賽中

”舞蹈組獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，并在同年桃源縣舉辦的三獨(dú)比賽中獲獨(dú)舞組銀獎(jiǎng)。在2011年在桃源縣少兒蒲公英獎(jiǎng)藝術(shù)大賽中獲樂(lè)器組二等獎(jiǎng)。最使我感動(dòng)的是在2012年，我讀五年級(jí)的時(shí)候，爸爸生病了，得了糖尿病，聽媽媽說(shuō)這種病很難治，要精神愉快，不能過(guò)度勞累，要從飲食和運(yùn)動(dòng)控制，而且每天要按時(shí)服藥。但是爸爸還是拖著病體按時(shí)送我去桃源學(xué)藝，還是每天按時(shí)給我做好香噴噴的飯菜，給我洗好骯臟的一份，每天多把我打扮的干干凈凈，整整潔潔。看著爸爸日漸消瘦的身體，兩鬢開始慢慢變白的頭發(fā)，每天還要上課，我的心在顫抖，深深感覺(jué)到爸爸太辛苦了，爸爸開始變老了，我應(yīng)該體貼爸爸，讓他少操心，把病養(yǎng)好，我應(yīng)該懂事了。我應(yīng)該回報(bào)爸爸這偉大無(wú)聲的愛(ài)方式就是好好學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事。在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了洗自己的衣服，吃完飯后，我會(huì)主動(dòng)把碗筷洗好。每天我會(huì)按時(shí)叮囑爸爸吃藥，晚上我會(huì)為喜歡打被子的爸爸蓋好被子。周末，我會(huì)陪爸爸一起散步，打乒乓球、籃球、羽毛球等各種健身活動(dòng)。放假了，爸爸在外面打牌，我會(huì)給爸爸送藥和小點(diǎn)心，怕他餓著。晚上，盯著爸爸不準(zhǔn)打牌，要他按時(shí)睡覺(jué)。我每天向媽媽匯報(bào)爸爸情況，當(dāng)好媽媽貼心小棉襖。我會(huì)每天在校認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在家里自覺(jué)刻苦地練習(xí)拉琴，再也不要爸爸操心了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的非?？?，每次考試我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。在2012年在桃源縣舉行的少兒蒲公英獎(jiǎng)藝術(shù)大賽我獲得樂(lè)器中金獎(jiǎng)；同年，在桃源縣舉行的“桃源縣中小學(xué)三獨(dú)”比賽中獲獨(dú)奏組金獎(jiǎng)。在2013年桃源縣舉行的少兒蒲公英獎(jiǎng)藝術(shù)大賽我獲得樂(lè)器組金獎(jiǎng)，并代表桃源縣優(yōu)秀金獎(jiǎng)選手到常德參加“常德市少兒藝術(shù)大賽”。爸爸、媽媽為我取得的成績(jī)非常高興?，F(xiàn)在，爸爸的病好了，身體又棒棒的了。他又能生龍活虎和他的同事拼殺乒乓球了，他還利用休息時(shí)間給他的學(xué)生不厭其煩地補(bǔ)課，我和媽媽為爸爸身體康復(fù)感到無(wú)比的高興。媽媽說(shuō)這里面的功勞我最大！

我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和爸爸媽媽、老師的辛勤培育分不開的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽和老師的期望，我感恩我的父母、我的老師、關(guān)心我的所有親人！