第一篇：自我批評對照材料

黨的群眾路線教育實踐活動自我檢查對照材料

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。中共中央總書記習(xí)近平在群眾路線教育活動工作會議中發(fā)表重要講話并強調(diào)，活動要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的問題上，要求我們學(xué)生黨員切實樹立起群眾路線的觀念，遵循“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的路線方針，做到自我檢查和自我批評，自我反省，自我完善，自我提高，戒除思想上、學(xué)習(xí)上、工作上和生活上的“四風(fēng)”問題，建設(shè)和諧黨風(fēng)。以下是我在“四風(fēng)”學(xué)風(fēng)、模范作用存在的問題：

一、“四風(fēng)”問題

1、形式主義：我在黨的理論學(xué)習(xí)上止于表面，不深入思考；認為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，經(jīng)常找借口而放松對自己的黨性學(xué)習(xí)要求；工作、學(xué)習(xí)隨心所欲，敷衍了事，有“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度；對學(xué)校組織的活動不積極，存在考試“60分萬歲”的錯誤思想。

2、官僚主義：個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只顧自身利益，不管集體榮譽；民主意識淡薄，平時與同學(xué)溝通交流少，對同學(xué)提出的意見不能虛心接受，不關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)；工作中溝通協(xié)作少，遇事缺乏主動，存在推脫的現(xiàn)象。

3、享樂主義：不思進取，得過且過；不按時起床、休息；有時存在享樂、拜金的思想，存在物質(zhì)上的攀比；有時還會打電話叫外賣；鍛煉少。

4、奢靡之風(fēng)：奢靡、鋪張浪費是對有限資源的浪費，就我而言，吃飯時吃多少打多少，還不能真正的吃苦，偶爾出去聚餐。

二、學(xué)風(fēng)問題

1、學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；對專業(yè)學(xué)習(xí)不重視，上課不認真、不做筆記、課前沒預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，存在上課遲到、缺課的情況；

2、無樹立學(xué)習(xí)目標，缺乏學(xué)習(xí)規(guī)律；對自己的學(xué)習(xí)沒有做好規(guī)劃，不按時上課，沒能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、沒做好模范帶頭作用，沒對學(xué)習(xí)作風(fēng)不積極的同學(xué)進行勸說，沒能與其他同學(xué)一起探討問題，沒能幫到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)；

三、先鋒模范作用

1、缺乏政治引導(dǎo)作用。學(xué)生黨員的先鋒模范作用要做到思想政治覺悟高、立場堅定、主動聯(lián)系同學(xué)，在政治上帶動同學(xué)共同進步；先自身政治理論知識和思想素質(zhì)水平高，作為黨員就應(yīng)該率先刮起政治理論學(xué)習(xí)之風(fēng)。對照以上，我自身思想政治理論學(xué)習(xí)不夠深刻，缺乏對其他同學(xué)的政治引導(dǎo)作用。

2、沒有樹立學(xué)習(xí)模范和工作表率。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)室首要任務(wù)，只有認真學(xué)好專業(yè)知識和各項技能，才能充分實現(xiàn)自身的社會觀與人生觀； 在學(xué)習(xí)

和工作中，要勤奮努力、認真負責(zé)，爭取給其他同學(xué)樹立正確的人生觀和社會觀、學(xué)習(xí)和工作上的模范作用。我自身專業(yè)知識學(xué)習(xí)一般，對學(xué)習(xí)比較弱的同學(xué)沒能提供幫助，對于缺乏學(xué)習(xí)動力的同學(xué)沒能及時進行動員，沒能對做錯事情的同學(xué)進行勸阻，沒有做到學(xué)習(xí)上的模范和工作上的表率。

3、沒有正派的生活作風(fēng)。學(xué)生黨員在生活方面要做到勤儉節(jié)約，始終高度警惕鋪張浪費和奢靡之風(fēng)，時刻起到帶頭的作用，主動承擔(dān)任務(wù)，要用一舉一動，一言一行感染身邊的每一個人。首先，宿舍要干凈、整潔，穿戴要整齊；其次，不沉迷于游戲、杜絕違法行為、不存在攀比現(xiàn)象。我在平時存在生活生活上的懶散、偶爾出現(xiàn)語言過激的行為。

四、整改措施

1、深入學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高思想覺悟。充分學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識，深入探討、重在理解，時刻關(guān)注時政新聞，加強黨性修養(yǎng)，發(fā)揮良好的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常與黨員或老師同學(xué)進行交流，在實踐中學(xué)習(xí)，做到密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，進一步提高思想覺悟。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強組織紀律性。開展學(xué)風(fēng)思想教育活動，主動參加校園活動，提高學(xué)習(xí)認識；加強自我約束，對學(xué)習(xí)做好計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標；擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，做到按時上課；遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，平時加強身體鍛煉。

3、改進工作作風(fēng)，糾正生活錯誤。在以后的工作中，自覺提高工作主動性和積極性，提高工作質(zhì)量和效率，敢于克服工作中的苦難，遇到問題多溝通與交流；消除生活中浪費、懶散現(xiàn)象，努力做到勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的生活作風(fēng)；理解正確的價值觀，打消攀比的心理。

4、關(guān)心同學(xué)，密切聯(lián)系群眾。經(jīng)常與同學(xué)交流，關(guān)心同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和工作，幫助和團結(jié)同學(xué)，做到我為人人，不求回報的助人精神，與群眾打成一片，了解他們的愿望和要求，從而達到密切聯(lián)系群眾。

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務(wù)意識，虛心向先進的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面有更大的進步。

簽名：

日期：

第二篇：對照四風(fēng)開展自我批評

對照四風(fēng)開展自我批評

活動的省級領(lǐng)導(dǎo)班子和107個廳局級單位認真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神，在深入學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見、從嚴對照檢查、充分交心談心的基礎(chǔ)上，相繼召開了高質(zhì)量、高水平的專題民主生活會。

自治區(qū)黨委高度重視，圍繞召開一個高質(zhì)量的專題民主生活會，要求各單位要做到會前扎實準備，會上認真嚴肅，會后狠抓整改落實。按照自治區(qū)黨委和群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，32名省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還全程指導(dǎo)參加了107個廳局級單位的民主生活會，實現(xiàn)了省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對第一批群眾路線教育實踐活動單位的全覆蓋。

各單位班子成員根據(jù)自我“畫像”和大家的批評意見，拿出了實打?qū)嵉恼拇胧Ｃ裰魃顣蔀橥苿庸ぷ靼l(fā)展的“加油站”。

四大班子率先垂范 召開了高質(zhì)量專題民主生活會

自治區(qū)黨委常委會、人大常委會黨組、政府黨組、政協(xié)黨組高度重視開好專題民主生活會，在中央督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，四大班子認真做了一系列準備工作。

精心組織學(xué)習(xí)，加強思想武裝。群眾路線教育實踐活動進入到民主生活會環(huán)節(jié)以來，四大班子扎實做好學(xué)習(xí)教育，認真觀看了河北省委常委班子專題民主生活會的新聞片，進一步深入學(xué)習(xí)了總書記的重要講話精神和中央指定的必讀書目，研究部署了各自專題民主生活會的相關(guān)工作。自治區(qū)黨委常委會制定了《安排意見》和《工作方案》，建立了常委聯(lián)系點制度。

10月8日上午，自治區(qū)黨委召開黨委常委會議，自治區(qū)黨委書記王君對開好專題民主生活會作出部署，要求全區(qū)第一批參加教育實踐活動的單位，要切實用好批評與自我批評這一有力武器，高質(zhì)量開好專題民主生活會，做到“六個一”，即組織一次集中學(xué)習(xí)、形成一份深刻的對照檢查材料、開展一次深入的談心談話活動、召開一個高質(zhì)量的民主生活會、制定一個切實可行的整改落實方案和組織開展一次“回頭看”。

深入調(diào)查研究，廣泛征求意見。為找準作風(fēng)“坐標”，自治區(qū)黨委常委會堅持開門搞活動，先后進行6次聚焦，廣泛征求各方面的意見建議，歸納梳理存在的不足，為深入查擺問題提供了可靠依據(jù)。自治區(qū)人大黨組、政府黨組和政協(xié)黨組均通過召開座談會、個別談話、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求各界人士的意見建議。

廣泛開展談心談話，形成共識。自治區(qū)四大班子成員先后進行了多輪交流談心，充分溝通和交換意見，把存在問題不足談開談透，并反復(fù)聚焦“四風(fēng)”，查擺、歸納梳理存在的問題，深入剖析問題根源，根據(jù)督導(dǎo)組指導(dǎo)意見不斷修改完善對照檢查材料。

在四大班子的專題民主生活會上，各班子及成員均認真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，以反對“四風(fēng)”、服務(wù)群眾為重點，對照中央八項規(guī)定和自治區(qū)黨委28項具體規(guī)定，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想和制度根源。開展的批評和自我批評，坦率真誠、毫不遮掩、開門見山，既吐露了心聲、碰撞了思想，也討論了問題、推進了工作，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒的預(yù)期效果。

為了全程指導(dǎo)好107個廳局級單位的專題民主生活會，自治區(qū)32名省級黨

員領(lǐng)導(dǎo)干部提前深入聯(lián)系指導(dǎo)單位開展調(diào)研，了解活動進展情況，聽取自治區(qū)各督導(dǎo)組關(guān)于聯(lián)系指導(dǎo)單位活動開展情況和專題民主生活會準備情況的匯報。按照“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”的要求，32名省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認真審閱聯(lián)系指導(dǎo)單位一把手和領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，對不符合標準要求的，一律推倒重來，對“火候”不夠的，一律“加把火”，反復(fù)修改完善。

32位省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在參加聯(lián)系單位的專題民主生活會時，領(lǐng)導(dǎo)同志認真聽取發(fā)言、仔細記錄要點，針對每位班子成員的實際，個別點評、整體指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正專題民主生活會存在的問題和不足，提升了專題民主生活會效果。

高度重視充分準備 107個單位專題民主生活會成效顯著

目前，我區(qū)參加第一批教育實踐活動的各單位各部門已全部召開了專題民主生活會。各單位認真剖析，班子成員聚焦“四風(fēng)”問題，結(jié)合自身的工作實際、成長經(jīng)歷、分管工作進行了深刻的對照檢查，拿起批評和自我批評的武器，向自己“開炮”，向班子其他同志“開炮”，達到了觸及靈魂、增進團結(jié)、推動工作的目的。各單位紛紛轉(zhuǎn)化利用專題民主生活會成果，制定整改方案，明確整改項目，列出詳細的時間表、任務(wù)書，以板上釘釘?shù)木褡フ摹?/p>

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自治區(qū)發(fā)改委認真貫徹中央和自治區(qū)黨委的部署和要求，各個環(huán)節(jié)的工作抓得緊、抓得實，進展順利，成效顯著，突出地表現(xiàn)在:結(jié)合職能職責(zé)深入查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，問題找得比較準;從思想深處直面世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，不怕揭短亮丑、不怕觸及痛處，原因查得比較深;以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，批評者坦誠相待，被批評者心悅誠服，民主氛圍比較濃;針對查擺出來的問題，明確努力方向，整改措施比較實。

自治區(qū)經(jīng)信委對開好專題民主生活會高度重視，做了比較充分的準備，在自治區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，召開了一次質(zhì)量比較高的專題民主生活會。黨組成員深入查擺了在“四風(fēng)”方面存在的問題及根源，找得準、挖得深，敢于亮丑揭短，態(tài)度端正認真。自我批評比較深刻，相互批評坦誠相見，既有紅臉出汗的緊張嚴肅，又有加油鼓勁的鞭策激勵。整改方向和措施明確，操作性比較強，為整改落實奠定了較好的基礎(chǔ)。

為了開好專題民主生活會，自治區(qū)紀委監(jiān)察廳領(lǐng)導(dǎo)班子會前做了充分的準備工作，不僅認真學(xué)總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志以及自治區(qū)黨委書記王君關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話精神，還安排班子成員集中學(xué)習(xí)和交流討論16次，通過開座談會、問卷調(diào)查、談心談話、網(wǎng)絡(luò)信箱等多種方式征集意見、建議298條，匯總歸納出班子及班子成員“四風(fēng)”方面的突出問題13個。

自治區(qū)人社廳針對對照檢查中梳理出的問題，提出了23項整改的主要內(nèi)容和措施，并制定了整改任務(wù)書和制度建設(shè)計劃，做到了明確目標，明確路線圖，明確時間表，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室單位、責(zé)任人，明確保證措施“五明確”，取得了邊查邊改求實效、立行立改惠民生的良好效果。

自治區(qū)文化廳班子成員堅持以整風(fēng)精神開展批評與自我批評，開門見山、直奔主題，不評功擺好，不遮掩問題，不回避矛盾，聚焦“四風(fēng)”問題，談差距、談不足、談反思，大家在嚴肅誠懇的氛圍中吐露了心聲、碰撞了思想、凝聚了共識、增進了團結(jié)。

自治區(qū)民委在準備專題民主生活會中，嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)28項具體規(guī)定的要求，切實轉(zhuǎn)變會風(fēng)文風(fēng)，從材料的準備、會務(wù)的安排、工作的協(xié)調(diào)等方面做到了早安排、早計劃，體現(xiàn)了高效務(wù)實、勤儉辦會的作風(fēng)。

自治區(qū)農(nóng)信社聚焦“四風(fēng)”，結(jié)合工作實際，制定了工作方案，明確了責(zé)任目標，通過上門拜訪、蹲點調(diào)研、座談交流、隨機采訪、問卷調(diào)查等方式征求意見建議1000余條，分類整理為219條，其中“四風(fēng)”方面問題20條，及時進行了整改，并將整改落實與完成經(jīng)營管理目標任務(wù)相結(jié)合進行考核。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)向校內(nèi)各單位發(fā)放了征求意見函，先后召開了教師代表、學(xué)生代表、黨外人士代表、離退休人員代表座談會，并設(shè)立書記、校長信箱，征求到意見和建議426條。經(jīng)梳理、分類，直接涉及“四風(fēng)”問題的有77條，取得了征求意見求廣求深、查找問題求全求準的良好效果。

自治區(qū)工商局根據(jù)民主生活會上提出的意見建議，提出四條整改措施:整治文山會海，嚴格控制會議數(shù)量、會期和參會人員數(shù)量;對“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象進行整治;整改公車配備超標、辦公用房超標問題;嚴格控制“三公經(jīng)費”，實現(xiàn)了“陽光下整改”。

自治區(qū)群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組各督導(dǎo)組組長表示，通過這次專題民主生活會的思想洗禮，各單位普遍達到了提高認識、增進團結(jié)、幫助同志、促進工作等預(yù)期目的，并且形成了一系列有針對性的整改方案，正在立言立行、邊查邊改，以實實在在的行動贏得群眾的信任和認可。

嚴字當(dāng)頭 督導(dǎo)組為開好專題民主生活會“全面護航”

全區(qū)第一批黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)以來，14個督導(dǎo)組按照自治區(qū)黨委和群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署要求，以“敢于負責(zé)、敢于碰硬、敢于較真、盯緊抓實”的態(tài)度，堅持把握關(guān)

鍵、步驟，深化督導(dǎo)方式，督促指導(dǎo)第一批活動部門單位以河北省委常委和自治區(qū)黨委常委專題民主生活會為標桿，全面落實查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的工作和要求，有力地推動了第二環(huán)節(jié)工作的深入開展。

針對第二環(huán)節(jié)程序多、步驟多、標準高、要求嚴的特點，督查指導(dǎo)組充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，認真及時做好上傳下達、協(xié)調(diào)溝通、情況匯總、督促指導(dǎo)工作。先后起草下發(fā)了《關(guān)于報送做好民主生活會前準備工作六個方面材料的通知》、《關(guān)于上報各單位民主生活會前綜合分析評估的通知》、《關(guān)于參加第一批教育實踐活動107個單位民主生活會前綜合分析評估報告》、《督導(dǎo)組長在民主生活會上的講評材料》、《領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案(參考樣本)》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人整改任務(wù)書(參考樣本)》，以及《關(guān)于對第一批參學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題反向測評的實施方案》等相關(guān)文件和材料。同時，及時向中央和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送了《內(nèi)蒙古各督導(dǎo)組從嚴從實抓督導(dǎo)》的綜合信息，并上了中央群眾路線專網(wǎng)，宣傳介紹了我區(qū)的教育實踐活動督導(dǎo)工作。

為了提高督導(dǎo)質(zhì)量，增強督導(dǎo)實效，各督導(dǎo)組明確了工作重點:圍繞進一步提高思想認識加強督導(dǎo)，堅持把不斷深化學(xué)習(xí)教育盯緊抓實;圍繞一把手帶頭加強督導(dǎo)，堅持把聚焦“四風(fēng)”查擺問題盯緊抓實;圍繞班子成員形成共識加強督導(dǎo)，堅持把談心談話盯緊抓實;圍繞撰寫對照檢查材料加強督導(dǎo)，堅持把找準問題深挖根源盯緊抓實;圍繞開好專題民主生活會加強督導(dǎo)，堅持把以整風(fēng)精神開展批評與自我批評盯緊抓實;圍繞強化整改意識加強督導(dǎo)，堅持把整改落實工作盯緊抓實。

第三篇：黨員對照四風(fēng)自我批評

批評和自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是清除黨內(nèi)各種政治灰塵和政治微生物的有力武器，也是黨員個人加強黨性鍛煉、改正錯誤、實現(xiàn)進步的重要方法和途徑。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要用好批評和自我批評這個武器，認真整治“四風(fēng)”問題，通過自身的清風(fēng)正氣在黨和人民群眾之間建起“連心橋”，為黨的事業(yè)和人民幸福作出新貢獻。

一、缺少切實有效的批評和自我批評是“四風(fēng)”問題的一個重要成因

“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的一個重要原因在于一些黨組織黨內(nèi)生活政治性、原則性、紀律性不強，缺乏必要的思想斗爭、積極的思想幫助和對黨員的有效監(jiān)督，一些黨員沒有開展批評和自我批評的精神動力和勇氣魄力，致使“四風(fēng)”等歪風(fēng)邪氣沒有得到有效遏止，一些錯誤的思想和行為沒有得到及時糾正，日積月累形成了作風(fēng)之弊、行為之垢，損害了黨的形象，危及黨的事業(yè)。

應(yīng)當(dāng)看到，一些黨組織長期不按規(guī)定開展黨內(nèi)生活，批評和自我批評之風(fēng)日漸淡薄，“四風(fēng)”問題在這些地方難以被及時發(fā)現(xiàn)并且得不到有效防治自然會滋生蔓延。有些黨組織雖然開展了批評和自我批評，但內(nèi)容上已經(jīng)變了味、走了樣。有的民主生活會、組織生活會開成了“你好我好大家好”的一團和氣會，一些黨員無論是批評他人還是自我批評都不涉及問題實質(zhì)，不觸及思想靈魂，只為敷衍了事，大做表面文章。總書記對此尖銳指出，“現(xiàn)在，批評和自我批評這個‘利器’在很多地方變成了‘鈍器’，銹跡斑斑，對問題觸及不到、觸及不深，就像雞毛撣子打屁股不痛不癢，有的甚至把自我批評變成了自我表揚，相互批評變成了相互吹捧?！边@樣的批評和自我批評本身就是一種形式主義，對“四風(fēng)”的侵蝕無預(yù)防、抵御之效，對染有“四風(fēng)”之疾者也根本起不到“洗澡”、“出汗”、“排毒”的作用，反而影響了黨內(nèi)生活的健康開展，妨礙黨的作風(fēng)建設(shè)順利進行。

周恩來曾經(jīng)指出，“我們?nèi)朦h入團以后，要很好地學(xué)習(xí)，開展批評與自我批評，這樣才能很好地進步。這是對黨員團員起碼的要求。”但實踐中，一些黨員沒有擺正自身與同志、個人與黨組織和黨的事業(yè)的關(guān)系，沒有從幫助團結(jié)同志、共同做好工作的角度來認識和對待批評和自我批評，而是認為批評別人是得罪人、被別人批評沒面子、自我批評怕別人說自己不行，缺乏“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的黨性和勇氣。特別是一些黨員同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，處在受人尊敬的環(huán)境中，贊歌頌歌多了，諍言諫言少了，時間長了根本聽不進批評建議，也很少進行自我批評。正如在某省常委班子專題民主生活會上有的同志所談到的，“經(jīng)歷多了，職務(wù)升了，做官久了，作風(fēng)上的自我要求反而沒有過去那么嚴了……自己在贊揚和奉承聲中逐漸飄飄然起來，甚至越來越自命不凡、自以為是、自我膨脹?！边@樣的思想狀況導(dǎo)致很多同志未能繃緊黨性修養(yǎng)這根弦，淡化了黨性觀念和宗旨意識，未構(gòu)筑起堅固的拒腐防變的思想防線，被“四風(fēng)”侵蝕也就不足為怪。歷史深刻昭示，一些違反黨紀國法的領(lǐng)導(dǎo)干部往往是首先丟掉了批評和自我批評這一優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，放松了對自己的要求約束，進而導(dǎo)致思想作風(fēng)上出現(xiàn)問題，從而走上錯誤乃至違法犯罪的道路。

二、批評和自我批評是解決“四風(fēng)”問題的有力武器

批評和自我批評是執(zhí)行黨的紀律、加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的重要法寶，是從嚴治黨、保持黨的先進性和純潔性的必然要求。“九十多年黨的建設(shè)實踐充分表明，什么時候批評和自我批評作風(fēng)弘揚得好，黨內(nèi)就風(fēng)清氣正，黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力就強，黨的事業(yè)就蓬勃發(fā)展。反之，什么時候丟掉或者歪曲了批評和自我批評，缺點錯誤就難以得到糾正，黨的事業(yè)就會受損失、就會走彎路。”目前，“四風(fēng)”等歪風(fēng)邪氣正在侵蝕著黨的肌體。我們必須要拿起批評和自我批評這個“傳家寶”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，以保障黨員同志健康成長，促進黨的作風(fēng)建設(shè)順利進行。

這次以解決“四風(fēng)”問題為主要任務(wù)的教育實踐活動一開始，中央就明確提出要體現(xiàn)整風(fēng)精神。劉云山同志為此強調(diào)指出，“整風(fēng)精神就是批評和自我批評的精神……這次教育實踐活動能否達到預(yù)期的目的，能否取得人民群眾滿意的效果，重要的是在于能否體現(xiàn)整風(fēng)精神，運用好批評和自我批評這個武器?！苯鉀Q“四風(fēng)”問題，首先是要找準黨員同志在“四風(fēng)”方面存在的問題，進而分析問題成因，對癥下藥，有針對性地加以解決。這些環(huán)節(jié)的工作既需要黨員個人的自身努力，也離不開同志和群眾的幫助和監(jiān)督。這就要求我們認真開展批評和自我批評，為解決“四風(fēng)”問題提供充沛的內(nèi)在動力和外在助力。否則，黨員同志在“四風(fēng)”方面的問題就難以被及時發(fā)現(xiàn)，就會找不準問題及其“病灶”，也無法客觀全面、及時準確地改正缺點錯誤。

“冰凍三尺，非一日之寒?！北弧八娘L(fēng)”侵蝕的黨員往往是先染有“小疾”，未得到及時有效醫(yī)治進而形成“大病”，甚至轉(zhuǎn)化為“不治之癥”。在他們剛剛出現(xiàn)“四風(fēng)”之癥的苗頭、“染疾”不深時，如果黨組織和同志們能夠及時對其開展批評、幫助其進行自我批評，使其認識到缺點錯誤并及時加以改正，就會阻止其病情惡化，防止其在錯誤的道路上越走越遠。正如劉云山同志所指出的，“在執(zhí)行黨規(guī)黨紀方面，當(dāng)一個黨員干部出現(xiàn)傾向性、苗頭性問題時，如果有人‘拉拉袖’、提個醒，就有可能將這些問題制止在萌芽狀態(tài);在問題比較嚴重時，如果有人大喝一聲、猛擊一掌，就有可能起到猛然警醒、懸崖勒馬的作用。”因此，黨員同志之間要做敢于諫言的諍友、摯友，要本著對黨的事業(yè)和同志高度負責(zé)的態(tài)度積極開展批評和自我批評，相互幫助改正缺點錯誤，實現(xiàn)共同進步。

三、摒棄私心雜念，正確認識和對待批評和自我批評

目前，“黨內(nèi)生活庸俗化”、“同志關(guān)系功利化”等現(xiàn)象在一些地方滋生蔓延，批評和自我批評存在著“走過場”的現(xiàn)象，有的同志批評別人拐彎抹角，批評領(lǐng)導(dǎo)歌功頌德，自我批評輕描淡寫，批評和自我批評在這些地方失去了其應(yīng)有的意義和作用。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的思想根源在于一些同志“怕”字當(dāng)頭，“私”心作怪。“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕和氣，批評下級怕丟選票，自我批評怕丟面子”，總之是“怕”影響“私”利。“怕”的心理和“私”的欲望導(dǎo)致了這些同志未能擺正個人與同志、個人與黨組織、個人與黨的事業(yè)的關(guān)系，丟掉了批評和自我批評這一優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)。

我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，是沒有任何“私”利的黨，也是勇于堅持真理、修正錯誤的黨。毛澤東曾經(jīng)指出，“因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正?！秉h的宗旨和性質(zhì)決定了“共產(chǎn)黨人必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的。”對于自身的缺點錯誤，是藏著掖著?還是勇于承認并積極改正?這對黨員來講是黨性問題，是衡量其政治修養(yǎng)和思想境界的問題。在黨的事業(yè)和人民利益面前，我們共產(chǎn)黨員一定要以“公”心看待缺點錯誤，從黨性原則和宗旨意識的高度來認識和對待批評和自我批評?！靶膽n百姓品自高”，“心底無私天地寬”。只要我們情系人民，放下“私”欲，就能夠坦然面對和接受同志和群眾的批評，光明磊落地承認缺點錯誤并積極改正。

面對他人的批評、承認自身的缺點錯誤有時難免會讓人“臉紅”、“出汗”、“丟面子”，但“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。開展批評和自我批評是為了“懲前毖后”、“治病救人”，“揭短亮丑”是為了讓黨員同志更加健康地成長，也是為了給同志們更好地干工作“加油”、“鼓勁”。而且對于共產(chǎn)黨員來講，所謂個人的“面子”在黨的事業(yè)和人民利益前又算得了什么。因此，黨員同志、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對于開展批評和自我批評決不能諱疾忌醫(yī)，不能為了怕“丟面子”而丟掉這一防身治病的武器。

應(yīng)當(dāng)承認，“批評和自我批評在一些地方難以有效開展的一個原因是在過去一些政治運動中批評過了頭、過了火，搞成了大批判、大批斗，傷害了許多同志，讓人們心有余悸?！睘榇_保批評和自我批評客觀公正地進行，黨組織要認真落實有關(guān)規(guī)定，健全完善制度辦法，切實做到對批評者和自我批評者不打棍子，不扣帽子，不抓辮子，讓批評者和自我批評者敢于“揭短亮丑”;對壓制批評、打擊報復(fù)的，要予以嚴肅處理。黨員同志批評別人要實事求是、以團結(jié)和幫助同志為出發(fā)點，不能憑空捏造或者搞人身攻擊、泄個人私憤;自我批評要深刻到位、觸及思想靈魂，不能遮遮掩掩、避重就輕、做表面文章。要通過制度建設(shè)和黨員同志的努力在黨組織內(nèi)形成“聞過則喜”、“知無不言、言無不盡”、“言者無罪、聞?wù)咦憬洹?、“有則改之、無則加勉”的良好氛圍，為黨員同志營造敢于擔(dān)當(dāng)、勇于改過的健康黨內(nèi)生活環(huán)境。

四、依靠人民群眾開展批評和自我批評，認真解決“四風(fēng)”問題

總書記指出，“我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起?！边@一闡述不僅是對黨所取得輝煌成就原因的總結(jié)和概括，更是對我們今后開展各項工作的指導(dǎo)和要求。這次教育實踐活動雖然是一項黨建工作，但決不是黨組織和黨員個人的“獨角戲”。如果閉門造車，沒有群眾參與，未反映群眾的心聲意愿，就會失去群眾的支持，也難以取得群眾滿意的效果。因此，要開展好活動，解決好“四風(fēng)”問題，就必須要尊重群眾、相信群眾、緊緊依靠群眾，使活動成為聽民聲、集民意、聚民智的民心工程。

人民群眾的眼睛是雪亮的。哪些黨員干部存在“四風(fēng)”問題，人民群眾看得最清楚。怎樣整治“四風(fēng)”問題，老百姓最有發(fā)言權(quán)。“四風(fēng)”問題是否真正得以解決，老百姓心里最有數(shù)。因此，要開展好這次教育實踐活動，解決好“四風(fēng)”問題，就必須堅持開門搞活動，認真踐行群眾路線，讓人民群眾廣泛深入地參與到活動中。黨員同志、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，無論是開展批評還是自我批評都要充分聽取、虛心接受群眾的意見和建議，在群眾的幫助支持下認真查找并積極解決自身的“四風(fēng)”問題，而不能自說自話，自彈自唱，自以為是。同時，黨的宗旨決定了整治“四風(fēng)”問題的最終目的是為了更好地服務(wù)人民群眾，所以我們要從群眾的觀點和立場出發(fā)查找問題，以與人民群眾的要求期盼存在哪些差距為視角開展批評和自我批評，從實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾利益的角度來制定整改措施并加以落實。

解決“四風(fēng)”問題，既需要群眾的參與支持，也離不開群眾的監(jiān)督評議，必須請群眾來當(dāng)監(jiān)督員和裁判員。廣大黨員要擺正與群眾的關(guān)系，虛心接受群眾的監(jiān)督評議。這不是讓群眾來當(dāng)顧問和參謀，而是讓主人來監(jiān)督和評議公仆，讓裁判員來監(jiān)督和評判運動員。在這次教育實踐活動中，要切實把人民群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成作為衡量整治“四風(fēng)”問題成效的重要標尺，要讓活動經(jīng)得起人民的檢驗，成為群眾滿意工程。

讓人民群眾參與活動不能流于形式，不能單純搞幾張調(diào)查問卷，或者象征性地視察調(diào)研，而是要尊重群眾的主體地位，讓群眾有序參與到各個環(huán)節(jié)的工作中，特別是要在查擺問題、分析問題成因、制定整改措施、評議改進情況等關(guān)鍵問題上發(fā)揮重要作用，“走過場”、“花架子”等形式主義在活動中要堅決杜絕。黨組織要建立健全有效機制，及時收集整理、研究分析群眾的意見和建議，將其有機融入到活動中，體現(xiàn)在活動成果上，努力使民聲、民意、民智在制度的保障下成為整治“四風(fēng)”問題和推動活動深入開展的重要動力。

親民者，民必近之。在這次教育實踐活動中，只要廣大黨員走在人民群眾身邊、走進人民群眾心里，活動就會“不虛不空不偏”，“四風(fēng)”問題就會得到切實有效的整治。推而廣之，只要我們各級黨組織和廣大黨員與人民群眾心手相連，黨的各項工作就會更加得到人民群眾的支持，人民群眾也會更加信任和擁護我們的黨。

五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展批評和自我批評

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)在很大程度上決定著所在黨組織的風(fēng)氣，影響著其他同志的作風(fēng)。他們能否實事求是地批評同志、虛心接受同志們的批評、認真進行自我批評，直接影響其他同志能否正常地開展批評和自我批評，以及其所在黨組織能否健康地開展黨內(nèi)生活。目前，批評和自我批評的作風(fēng)在一些地方蕩然無存的主要原因，就是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部滋生了官僚主義。他們只聽得進贊揚，聽不得批評;只聽得進上級的話，聽不得下屬和群眾的意見;只愿意批評別人，卻從不做自我批評。這種思想和行為，不僅會導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部本人腐化墮落，更會搞壞黨組織風(fēng)氣，帶壞其他同志。所以，要開展好批評和自我批評，解決好“四風(fēng)”問題，就必須首先抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，務(wù)必使他們率先垂范、以身作則。為此，黨組織要加強有關(guān)制度建設(shè)，確保黨內(nèi)同志開展批評和自我批評的平等性，切實做到“黨內(nèi)無論什么人，不論職務(wù)高低，都要能接受批評和進行自我批評”。決不能讓領(lǐng)導(dǎo)干部的身份職務(wù)影響批評和自我批評的正常開展，決不允許黨內(nèi)生活中以及在執(zhí)行黨的紀律方面有特殊黨員。

新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體成立以來所積極踐行并大力倡導(dǎo)的一個工作作風(fēng)是，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做”。這為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部改進工作作風(fēng)作出了表率，也表明了中央從嚴治黨、加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決心和信心。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要按照中央有關(guān)要求，以中央政治局領(lǐng)導(dǎo)同志為榜樣，堅持和弘揚批評和自我批評這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，帶動其他黨員同志認真開展批評和自我批評，努力營造風(fēng)清氣正的黨內(nèi)生活環(huán)境，為黨的作風(fēng)建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。

六、批評和自我批評要落腳在過而能改

“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”共產(chǎn)黨員不是完人，也會有缺點、犯錯誤，但從他對待缺點錯誤的態(tài)度，可以看出他的政治修養(yǎng)和思想境界，判斷其是否是合格的共產(chǎn)黨員。毛澤東曾經(jīng)指出，“共產(chǎn)黨人在工作中有缺點錯誤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會改正。”勇于承認并積極改正缺點錯誤是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，也是我們在這次教育實踐活動中應(yīng)當(dāng)堅持和發(fā)揚的作風(fēng)。黨員同志通過參加這次活動不僅要接受思想上的洗禮，更要祛除行為上的污垢;不僅要讓活動成果內(nèi)化于神，更要外化于形。對于查找出來的“四風(fēng)”問題，要切實做到知錯必改，不文過飾非，不諉過于人，不視而不見。針對問題的整改措施，不能只是嘴上說說，紙上寫寫，而是發(fā)揚“釘釘子”精神，切實把整改措施落在實處，體現(xiàn)在具體行動上。

這次教育實踐活動要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對“四風(fēng)”方面的突出問題及具體表現(xiàn)進行對照檢查，撰寫書面材料。目前，一些同志對此存在“闖關(guān)”和“考試”的思想，認為這次活動中最難過的關(guān)就是對照檢查，在這個環(huán)節(jié)下狠心露露丑、挖挖思想，闖過了這一關(guān)就萬事大吉，至于如何解決查擺出來的問題，怎樣整改檢查出來的弊病，則束之高閣、無暇顧及。開展批評和自我批評只是手段和方法，其目的在于使查找出來的問題及時有效地得到解決。為了“過關(guān)”和應(yīng)付“考試”而開展的批評和自我批評、不以改正缺點錯誤為落腳點的批評和自我批評，本身就是形式主義，根本解決不了什么實際問題。為避免這種現(xiàn)象，我們在這次教育實踐活動中衡量一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解決“四風(fēng)”問題的成效，不僅要聞其言—聽他批評和自我批評是否到位、態(tài)度是否誠懇，觀其文—看他對照檢查材料寫得是否深刻、實事求是，更要觀其行—看他針對查擺出來的問題是否真正進行了整改，作風(fēng)是否有所改進。隨著活動的深入開展，各級黨組織不僅要重視黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料的撰寫工作，開好民主生活會，同時要把功夫下在監(jiān)督檢查整改措施的具體落實上，要督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部即知即改、立說立行，防止只說不練、紙上談兵，必要時采取紀律措施幫助其改正缺點錯誤，以確保這次教育實踐活動取得實實在在的成效。

批評和自我批評承載著共產(chǎn)黨人的偉大精神，是整治“四風(fēng)”問題的有力武器。我們要以這次教育實踐活動為新起點，堅持和弘揚這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅決抵制“四風(fēng)”等歪風(fēng)邪氣，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，在黨旗的引領(lǐng)下更加奮發(fā)有為地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

第四篇：教師對照四風(fēng)自我批評

批評與自我批評

從3月份我們學(xué)校開展“學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐活動”以來，我學(xué)習(xí)了黨章和總書記一系列重要講話，學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》、《堅持群眾路線 永不脫離群眾——黨的群眾路線教育實踐活動黨課報告（郭金龍）》、《黨的群眾路線教育實踐活動黨課報告（程連元）》等教育實踐活動相關(guān)材料。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，充分認識到，堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、形式主義

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學(xué)習(xí)上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學(xué)習(xí)理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。

3.學(xué)生作業(yè)追求形式上完成了，比如作業(yè)寫完了，改完了，就認為知識目標達成了。但是學(xué)生真正地領(lǐng)悟了嗎？恐怕不一定。無法做到對每個學(xué)生的問題去細致分析和了解，輔導(dǎo)學(xué)困生沒有目標和重點，沒有從根源上去解決孩子思想上的問題，只是一味地要求孩子按要求去做。結(jié)果孩子累，自己也累。

二、官僚主義

1.看見學(xué)生出現(xiàn)矛盾之后，不會先調(diào)查、分析，而是先上來都批評一頓，和孩子交流少，做學(xué)生思想工作少，不會和孩子先建立情感，只希望孩子按要求去干活。平時講練習(xí)，只要有一個學(xué)生不會，就講，也不管其他學(xué)生愿不愿意聽。

2.對學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，直接判定為孩子基礎(chǔ)差，不努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。給學(xué)生正面評價少，學(xué)生積極性調(diào)動不起來。

三、奢靡之風(fēng)

自認為，這一方面做得還不錯。平時在工作中，很注意節(jié)約用紙、用水、用電。在光照充足的情況下，一定關(guān)燈，有時候看見別的教室沒人還亮著燈，就會主動伸手關(guān)一下。教室內(nèi)的投影儀不用時一定關(guān)上。平時打印材料和復(fù)印卷子都是本著節(jié)約的原則，能正反面打印就

正反面打印，能用廢紙的就用廢紙。在工作中，不僅自己這么做，還要能影響身邊的同事都這樣去做。

四、享樂主義

自認為這方面做的還不錯，工作不怕苦、不怕累，不推脫。雖然只是一個班的副班主任，但是在班主任不在的時候，主動承擔(dān)管理班級的責(zé)任。上操時，組織學(xué)生排隊；學(xué)生做操時，在兩個班的行間巡視指導(dǎo)，有問題的學(xué)生進行批評教育。

綜合以上的分析，我認為自己能吃苦，很注意節(jié)儉，對公共財產(chǎn)像自己家財產(chǎn)一樣珍惜。但是工作中，光是這樣是不夠的。所以在今后的工作中，還需要進行改進，改進措施如下：

1.多動腦筋，能在有效的時間內(nèi)提高學(xué)困生的成績。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要扎下心去，要求質(zhì)，不貪多。

2.多與家長溝通，相信家長的支持能起到事半功倍的效果。

3.多與學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的心理，先解決學(xué)生思想上和態(tài)度上的問題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性，相信學(xué)生的潛力。

4.調(diào)整工作方式，提高工作效率，節(jié)約時間用來充電，提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。

第五篇：對照“四個合格”,展開自我批評

對照“四個合格”，展開自我批評

通過深入學(xué)習(xí)總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，結(jié)合《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對照政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的要求，緊密結(jié)合個人思想和工作實際，自我反思、自我教育，對過去一年的工作進行審視，深入查擺、剖析存在的問題，認真制定整改措施，明確下一步努力方向。

一、存在的問題和不足

1、政治理論學(xué)習(xí)自覺性不高。雖說集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作鎖事，主動學(xué)習(xí)的自覺性不高。只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學(xué)習(xí)，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，對于黨和國家的發(fā)展動向以及新的思想動態(tài)關(guān)注度不夠，思想政治素質(zhì)尚未適應(yīng)新常態(tài)的發(fā)展，理論水平有待進一步提高。

2、把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次較低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，缺乏戰(zhàn)略性思維，反應(yīng)不夠敏銳，面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。

3、工作作風(fēng)不夠嚴謹。改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強，工作不夠細致深入，數(shù)量與質(zhì)量沒有機地結(jié)合起來，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但只求一般標準，把標尺定的不夠高，缺乏創(chuàng)新意識。

二、下一步改進的措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)

進一步加強理論學(xué)習(xí)，努力提升黨性修養(yǎng)。堅持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨紀黨規(guī)，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識。做到學(xué)習(xí)與實踐、傳承與創(chuàng)新有機統(tǒng)一，通過學(xué)習(xí)堅定理想信念，錘煉良好作風(fēng)，提升能力素質(zhì)。

2、立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學(xué)習(xí)，加強對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，良好地完成工作計劃和工作任務(wù)。

3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實、埋頭苦干的精神，增強創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求。

總之，我將以本次評議活動為契機，恪盡職守，解放思想，以更新的理念思考與探索，力爭創(chuàng)造性地做好本職工作，服務(wù)集體。