第一篇：ＸＸＸ鄉(xiāng)2005年黨委中心組學習總結(jié)

黨委中心黨組是建設(shè)學習型領(lǐng)導班子的重要舉措，是干部堅持學習的有效形式，對干部理論水平和領(lǐng)導能力的提高具有十分重要的作用。為認真貫徹落實中央和省、市委要求，00000鄉(xiāng)黨委按照中共000縣委羅通〔2005〕0號《關(guān)于批轉(zhuǎn)中共000縣委組織部中共000縣委宣傳部〈關(guān)于切實加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見〉的通知》和《000縣干部學習考核制度》及建設(shè)學習型領(lǐng)導班子的要求，切實加強和改進黨委中心組學習，健全了學習的常效機制，學習效果明顯得到提高，達到了在工作中學習，在學習中提高工作能力和工作水平的目的，黨委、政府總攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力不斷提高，有效地促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將2005年00000鄉(xiāng)黨委中心組學習總結(jié)如下：

一、充分認識黨委中心組學習的重要性

江澤民同志指出：“一個人堅持學習，可以永葆青春；一個政黨、一個國家大興學習之風，可以永葆生機和活力?！彪S著知識經(jīng)濟的來臨，社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)共同富裕，任務(wù)十分艱巨。能不能認真踐行“三個代表”重要思想，實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好最廣大人民的根本利益，做到立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，是對我們每一個黨員干部的最直接的考驗。面對當前的新形勢新任務(wù)、新情況新問題，只有不斷努力學習，才能提高執(zhí)政能力，才能適應新時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的要求，進一步推動各項工作的創(chuàng)新和發(fā)展，否則就必將被時代所淘汰，更不能完成黨和人民所賦予我們的神圣職責和光榮使命。同時，加強學習是00000鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。全鄉(xiāng)素質(zhì)普遍不高，而對新的形勢新情況就更要加強學習，以建立學習型班子，打造學習型隊伍為目標，建立健全了《00000鄉(xiāng)黨委中心組學習制度》，要求鄉(xiāng)村兩級領(lǐng)導干部一定要高度重視學習、勤于學習、善于學習，切實把學習當作一種精神境界，一種事業(yè)追求，不斷提高自身的學習能力和領(lǐng)導水平。

二、主要學習的內(nèi)容和采取的方法

（一）學習內(nèi)容：主要學習了縣委書記朱德光同志在縣委十屆三中全會上的報告；中共十六屆三中、四中、五中全會精神；中共00省委七屆五次全會精神；省十屆人大二次會議精神；胡錦濤同志“七·一”重要講話；中共000縣委《關(guān)于全面實施“云嶺先鋒”工程，大力推進黨的基層組織建設(shè)的意見》精神；十六大《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《紀律處分條例》；科學發(fā)展觀、正確政績觀和馬克思主義群眾觀的“三觀”學習教育活動；紀念鄧小平同志誕辰100周年和鄧小平理論的精髓；中共00市委書記00、市長00在加快000縣域經(jīng)濟發(fā)展匯報會上的講話；中共十六屆四中全會及〈中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定〉；中共十六屆五中全會精神、新時期黨員教育工作、市委工作會議精神等等。

（二）學習方法。學習由鄉(xiāng)黨委召集，黨委書記主持，鄉(xiāng)黨委書記外出學習、考察期間，由受委托的副書記主持，全年共學習了12次，主要采取集中學習研討和個人自學相結(jié)合的辦法，做到學習時有筆記，發(fā)言時有提綱，學習后有心得體會，調(diào)研有文章或報告，同時嚴格考勤，非特殊情況不得請假，全年的學習考試活動納入考勤管理和學習檔案，作為干部年度考核的主要依據(jù)。

三、取得的經(jīng)驗和體會

（一）“一把手”親自抓是關(guān)鍵?！耙话咽帧庇H自抓是發(fā)揮黨委中心組作用的關(guān)鍵。今年的每次學習，都由鄉(xiāng)黨委書記確定好研討主題，安排各位發(fā)言領(lǐng)導，擬定發(fā)言提綱，組織好學習討論，并對學習情況進行認真檢查，將中心組學習由側(cè)重理論學習提高到運用理論解決實際問題的層次上來。

（二）領(lǐng)導干部帶頭學形成表率。全鄉(xiāng)領(lǐng)導干部始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺把理論學習當作一種神圣職責，樹立馬克思主義的學風，帶頭學習，自覺學習，帶頭寫學習筆記、心得體會和調(diào)研報告共20余篇，營造了一種濃厚的學習氛圍。把學習中暴露出來的困難和問題又通過學習達到整改和提高，使問題得到解決。通過加強“一組三班”的學習，增強了領(lǐng)導班子的政治意識、大局意識和憂患意識，提高了領(lǐng)導干部的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導能力和領(lǐng)導水平。

（三）干部職工積極學形成動力。通過領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部積極帶頭學習，干部職工進一步端正了學風，認識到加強學習、終身學習的重要意義，自覺投入到各種學習活動當中。干部職工利用業(yè)余時間讀書看報、看電視、參加函授教育。鄉(xiāng)黨委政府以開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做學習型職工”活動為動力，繼續(xù)開展職工讀書自學活動和各種更新知識培訓活動，激發(fā)廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強職工的學習能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，推進職工隊伍知識化進程，不斷提高職工隊伍的整體素質(zhì)。

（四）建設(shè)學習型領(lǐng)導班子是目的。江澤民同志在黨的十六大報告中明確指出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！边@是我們黨對學習的具體要求。一年來，00000鄉(xiāng)黨委在中心組學習中，通過學習著重解決好了以下幾方面的問題：一是解決好政治立場和政治方面的問題；二是解決好思想修養(yǎng)和理論素質(zhì)提高的問題；三是解決好工作能力和知識水平是否適應新形勢下農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作需要的問題；四是解決好學習、生活、工作中的靈性問題；五是解決好“真學、真懂、真信、真用”的問題。并把目標定位在創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子上，進而推動學習型機關(guān)、學習型集體和學習型社會的建設(shè)，為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會各項工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展，提供強有力的智力支持、創(chuàng)新動力和組織保證。

（五）完善制度建設(shè)是保證。要將學習形成長效機制，制度建設(shè)是保證。通過建立健全學習計劃制度、集中學習研討制度和個人自學制度為主的各項學習制度，并納入正常工作安排之內(nèi)，形成學習的制度化和常規(guī)化。

四、存在的問題和不足

１、各項制度有待進一步規(guī)范和完善；

２、學習資料不健全、手段和方法單一，學習效果有待進一步提高；

３、個別領(lǐng)導同志學風不夠端正，學習主動性、針對性和自學性不夠強，致使學習缺乏針對性、交流性和實用性；

４、工作任務(wù)繁重，工學矛盾沒有做到很好的處理；

５、上情下達、下情上報工作做的不夠好；

６、痕跡管理有待完善。

五、下步整改措施

１、加強組織領(lǐng)導。繼續(xù)完善以“一把手”親自抓、領(lǐng)導干部帶頭學、干部職工積極學的組織領(lǐng)導體制，不斷提高領(lǐng)導干部勤于學習、善于學習、理論聯(lián)系實際學習的能力，努力增強領(lǐng)導干部帶領(lǐng)經(jīng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)濟建設(shè)的能力和抵御風險的能力；

２、完善各項學習制度，把制度落到實處；

３、加強宣傳和通報，總結(jié)和挖掘各種典型經(jīng)驗；

４、以創(chuàng)建“五好”鄉(xiāng)黨委和學習型領(lǐng)導班子為總目標，努力通過學習推動各項工作向縱深發(fā)展，堅持學以致用，真正把學習的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，用工作的成效來體現(xiàn)學習的成果；

５、以開展“創(chuàng)爭”活動為動力，努力推動職工隊伍知識化進程；

６、轉(zhuǎn)變觀念、深化認識，不斷改進和創(chuàng)新學習方法。

中共00000鄉(xiāng)委員會

第二篇：鄉(xiāng)黨委中心組2010學習計劃

為認真貫徹落實好中共××市××區(qū)委辦公室關(guān)于印發(fā)《××區(qū)進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》（臨辦發(fā)〔2010〕38號）文件精神，切實加強和改進我鄉(xiāng)黨委中心組學習，建立和完善理論學習長效機制，推進黨委班子思想政治建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定鄉(xiāng)黨委中心組2010學習計劃：

一、指導思想

面對新的形

勢和任務(wù)，進一步加強和改進鄉(xiāng)黨委中心組學習，推進理論武裝工作，不斷提高領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部理論素質(zhì)和領(lǐng)導能力，忠實踐行科學發(fā)展觀，為實現(xiàn)我鄉(xiāng)“十一五”發(fā)展目標提供強有力的思想保證。

二、學習內(nèi)容

（一）當前，重點是要用科學發(fā)展觀這一價值觀和方法論來思考、研究和解決我鄉(xiāng)發(fā)展中面臨的問題，圍繞市委提出的“四個原則”和“三個一百”的工作要求和目標，謀劃黨的建設(shè)，把廣大黨員干部的思想統(tǒng)一起來、力量凝聚起來、熱情激發(fā)出來，切實有效地貫徹落實中央、省委和市委的一系列戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞我鄉(xiāng)“一樹兩葉，長抓核桃、茶葉，近抓烤煙，長短結(jié)合，以短養(yǎng)長”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，依靠廣大黨員做好人民群眾的工作，動員人民群眾積極參與全鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會建設(shè)，切實促進××鄉(xiāng)經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。

（二）深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為學習的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，特別要把深入學習實踐科學發(fā)展觀作為學習的重點，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定。同時，要深入學習和掌握黨的路線方針政策，黨章黨紀黨規(guī)，中央、省委、市委和區(qū)委的重大戰(zhàn)略部署和重要會議精神。

二、學習專題和時間

今年理論學習重點安排六個專題：

第一個專題：深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平。（學習時間：2010年3月10日——4月30日）

學習參考資料：

1.《中國特色社會主義理論體系學習讀本》;

(來源：好范文 http://004km.cn/）2.《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》。

第二專題：深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。（學習時間：2010年5月1日——6月15日）

學習參考資料：

1.《科學發(fā)展觀學習讀本》；

2.《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》；

3.《科學發(fā)展觀重要論述摘編》；

4.習近平同志發(fā)表在《學習時報》上的署名文章：《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》。

第三專題：認真學習社會主義核心價值體系，進一步增強全鄉(xiāng)各民族團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神力量。（學習時間：2010年6月15日——7月31日）

學習參考資料：

1.《社會主義核心價值體系學習讀本》；

2.李長春同志發(fā)表在《人民日報》上的署名文章：《以改革創(chuàng)新精神加強改進思想政治工作為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和精神力量》。

第四專題：認真學xxx省、市、區(qū)重要會議精神，確保會議精神得到有效貫徹落實。（學習時間：2010年8月1日——9月15日）

學習參考資料：

1.《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》；

2.中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》；

3.白恩培同志在省委八屆八次全會上的報告；

4.楊洪波同志在市委二屆八次全會上的報告；

5.張濤同志在區(qū)委二屆九次全會上的報告。

第五專題：學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識，不斷提高工作本領(lǐng)和實踐能力。（學習時間：2010年9月15日——11月15日）

學習參考資料：

1.《辯證邏輯》；

2.《形式邏輯》；

3.《經(jīng)濟學》。

第六專題：學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗，弘揚中華民族艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的偉大精神，不斷地為小康社會建設(shè)注入活力。（學習時間：2010年11月15日——12月31日）

1.胡錦濤同志在慶祝中華人民共和國成立60周年大會上的講話；

2.胡錦濤同志在國務(wù)院第五次全國民族團結(jié)進步表彰大會上的講話。

四、組織領(lǐng)導

鄉(xiāng)黨委書記李文燦同志為鄉(xiāng)黨委學習中心組組長，分管宣傳思想工作的副書記董世江同志為學習中心組副組長，宣傳干事段加玲同志為中心組學習秘書，學習成員為鄉(xiāng)黨委、人大、政府三套班子全體成員、非實職副科級以上干部、鄉(xiāng)辦公室主任、宣傳干事、組織干事、人事干事、農(nóng)、林、水、文化、計生、財政、國土、勞保、村建等鄉(xiāng)屬機關(guān)站（所）長。

五、學習形式

堅持以發(fā)展為根本，以現(xiàn)場為課堂，按照“剖析一個案例，提煉一個主題，升華一種思想，推動一項工作”的要求，認真推行“七個一”中心組學習模式：即每個季度至少組織一次有針對性的集中學習，每次研究一個專題，每個專題解決一個實際問題，中心成員要每天工作之余

學習1小時，每月朗讀一本書，每年做好一本學習筆記，并至少撰寫一篇有一定深度的理論文章或調(diào)研報告。

（一）采用自學為主，集中學習為輔的學習方式。充分整合理論學習資源，適時召開中心組學習經(jīng)驗交流會，帶動全鄉(xiāng)各村、各站（所）學習。中心組要在搞好自學和調(diào)研的基礎(chǔ)上深入開展集中學習研討活動，每年集中開展學習活動不少于4次、累計不少于12天。每次集中學習時間提前一周通知中心組成員，準備好發(fā)言提綱，為提高集中研討時的發(fā)言質(zhì)量，每次集中學習討論事先確定重點發(fā)言人，使交流討論有重點、有深度、有成效。

（二）嚴格考勤管理。每次集中學習時，中心組的出席率和每位成員的年出席率均不得低于80%。因故不能參加集中學習的，要事先履行請銷假手續(xù)，并做到缺課補課，保證學習任務(wù)的完成。

（三）學習反饋制度。中心組要堅持“一學一報”，每次集中學習后，及時向上級黨委和宣傳部門書面報告學習情況，同時以信息、新聞報道等方式，及時反映中心組學習的動態(tài)和主要成果。

（四）學習檔案制度。中心組學習檔案的主要內(nèi)容包括：中心組成員及學習秘書名單，（或階段性）學習計劃、總結(jié)，歷次中心組學習的參學對象、中心組成員發(fā)言材料、學習情況綜述等。鄉(xiāng)黨委、人大、政府三套班子全體成員、非實職副科級以上干部必須在12月30日前將至少1篇理論學習文章或調(diào)研報告交由鄉(xiāng)黨委中心組學習秘書段加玲同志統(tǒng)一報送宣傳部并作為學習檔案統(tǒng)一存檔。

四、學習要求

（一）端正學風。要大力弘揚求真務(wù)實精神，堅持理論聯(lián)系實際的學風，緊密聯(lián)系思想實際、工作實際，認真學習思考，不斷提高政策理論水平，努力做到學以致用、學用相長。

（二）做好準備。集中學習前，中心學習組秘書提前通知中心學習組成員。各成員要提前準備，根據(jù)學習計劃認真閱讀參考書目，并作好自學筆記；深入調(diào)研，寫好發(fā)言提綱，作好發(fā)言準備(書面發(fā)言提綱于每次集中學習結(jié)束后交中心學習組)。

（三）認真自學。中心學習組成員要加強自學，作好讀書筆記，鄉(xiāng)黨委、人大、政府三套班子全體成員、非實職副科級以上干部要結(jié)合實際全年撰寫至少1篇調(diào)研報告或理論文章，12月31日前交鄉(xiāng)黨委中心學習組統(tǒng)一存檔。

（四）遵守紀律。中心學習組成員要自覺遵守學習紀律，按時參加學習；確有特殊情況不能參加學習的，要事先向中心學習組組長請假(交書面請假條)，安排時間補學并做好相關(guān)記錄備。

第三篇：步云鄉(xiāng)黨委2012學習中心組學習情況總結(jié)

步云鄉(xiāng)黨委2011學習中心組學習情況總結(jié)

2011年, 步云鄉(xiāng)黨組中心學習組按照縣委、縣政府文件安排部署，深入學習貫徹科學發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆四中全會精神,緊緊圍繞區(qū)委中心思想，不斷提高理論學習中心組成員的黨性修養(yǎng)?，F(xiàn)將步云鄉(xiāng)理論學習情況總結(jié)如下：

一、學習情況

步云鄉(xiāng)黨組中心學習組堅持學理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路,采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式,緊密聯(lián)系工作實際,不斷深化理論學習,豐富學習內(nèi)容,突出學習重點。全年完成集中學習時間15天,做到每月確保一次,出勤率95%以上。做到了人員、時間、內(nèi)容、效果的“四落實”。

(一)領(lǐng)導重視,率先垂范,確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習,才能擴充知識,掌握客觀規(guī)律,增強政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。步云鄉(xiāng)黨組把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓,落實到人。按照上級的要求,嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習,全體成員都能嚴格要求,按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的,都事先向?qū)W習組長請假。組長率先垂范,親自主持學習會。中心組學習秘書對每次學習進行考勤記錄,存入學習檔案,公布出勤情況,確保學習人員的落實。

(二)制定計劃,嚴格執(zhí)行,確保學習時間落到實處。年初,根據(jù)縣委宣傳部理論宣傳思想工作要點,及時制定鄉(xiāng)黨組中心組理論學習意見、學習

1計劃,嚴格執(zhí)行月學習計劃,每月至少組織一次集中學習討論,并確定一名領(lǐng)導作重點輔導發(fā)言。中心組學習,做到有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外,中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真看書學習,自覺開展讀書自學活動,保證了學習時間的落實。

(三)求真務(wù)實,突出重點,確保學習內(nèi)容落到實處。今年結(jié)合形勢和工作重點, 深入貫徹落實科學發(fā)展觀,重點組織學習了《試論思想解放與雅安開放》、《廉政準則》和《胡錦濤總書記在建黨90周年大會上的講話》以及市、縣黨代會，縣委、縣政府重大部署和決定等多項學習內(nèi)容,使中央、省、市、縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行,確保學習內(nèi)容的落實。

(四)嚴格制度,創(chuàng)新形式,確保學習效果落到實處。步云鄉(xiāng)中心組注重學習制度建設(shè),以制度保障、規(guī)范和深化學習,創(chuàng)新學習方式,提高學習質(zhì)量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知,把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員,使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作,避免工學矛盾,搞好自學,做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度,實行述學、評學制度,把運用理論解決實際問題的能力,作為考核的一項重要內(nèi)容。學習的目的全在于運用,應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果,轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平,轉(zhuǎn)化為增強中心組成員解決問題的能力,轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。通過學習,班子成員政治信念更加堅定,工作思路更加拓寬,建設(shè)服務(wù)型機關(guān)的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

(一)領(lǐng)導帶頭好。中心組學習是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。鄉(xiāng)黨組班子經(jīng)常議學習、抓學習、管學習,鄉(xiāng)領(lǐng)導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。書記十分重視抓中心組理論學習,認真履行第一責任人職責,親自部署學習任務(wù),親自審定學習計劃,親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習,帶頭開展自學和參加集中學習,帶頭做學習筆記、心得體會,帶動和推動了中心組的理論學習。領(lǐng)導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動,做到一絲不茍做好學習筆記,認認真真地參與學習討論,聯(lián)系工作實際撰寫學習體會、理論文章,在中心組內(nèi)部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

(二)學習方法活。一是集中學習和個人自學相結(jié)合。集中學習討論重點發(fā)言的同志都提前準備書面材料,全年中心組成員每人都安排了一次重要發(fā)言。同時根據(jù)自身工作需求,進行個人自學,按照規(guī)定的學習內(nèi)容和篇目,制定個人自學計劃,寫出讀書心得體會。二是理論學習結(jié)合工作實際列出討論專題,每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題,提高學習效果。三是短期培訓和調(diào)查研究相結(jié)合。以建設(shè)業(yè)務(wù)知識研究會為載體,加強構(gòu)筑研究平臺,組織理論骨干培訓、經(jīng)驗交流、問題剖析,把理論學習與調(diào)查研究結(jié)合起來。

(三)示范帶動強。步云鄉(xiāng)黨委充分發(fā)揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內(nèi)容中心組與全體職工一起學,這樣就加大了中心組帶動全鎮(zhèn)學習的力度,有力帶動和促進了理論學習的全面落實,在全鄉(xiāng)形成了講

學習、抓學習、自覺學的新景象。

(四)學習效果實。衡量理論學習是否真正有效,并不是看對所學內(nèi)容是否倒背如流,也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈,關(guān)鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實問題, 步云鄉(xiāng)黨組中心組在學習時,始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本,自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面,注意正確處理好幾個關(guān)系:即正確處理好學習與工作的關(guān)系,做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關(guān)系,做到學議結(jié)合;正確處理好帶頭學與帶動學的關(guān)系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種學習方式:即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用,有時根據(jù)學習內(nèi)容的需要把幾種學習形式結(jié)合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變:即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內(nèi)部學習研討轉(zhuǎn)變到和基層單位干部職工共同學習上來。增強了理論學習的實際效果。

總之,2011年步云鄉(xiāng)中心組理論學習取得了扎實的成效,推動了理論學習和業(yè)務(wù)建設(shè)的并進發(fā)展,為全區(qū)經(jīng)濟和商貿(mào)流通發(fā)展工作提供了堅強有力的理論指導和政策支持,但離上級的標準和要求還存在一定的差距:如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在今后的學習中努力改進和提高。

2011年12月23日

第四篇：鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結(jié)

鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結(jié)

結(jié)合我鄉(xiāng)工作的實際，緊密聯(lián)系我鄉(xiāng)改革和發(fā)展的實際，堅持學以致用。不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習的形式和方式，充分發(fā)揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用。為黨委科學決策服務(wù)，現(xiàn)將今年我鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導率先垂范，成員積極參與。首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領(lǐng)導班子自身建設(shè)和提高領(lǐng)導干部素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實抓好。黨委書記xxx把這項工作擺在重要的位置來抓，經(jīng)常對領(lǐng)導干部的學法用法作出指示和安排，并一再強調(diào)機關(guān)領(lǐng)導干部要提高認識，努力做學習型領(lǐng)導、個人，積極創(chuàng)建學習型組織和學習型機關(guān)。作為第一責任人，他們堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務(wù)多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導、帶頭調(diào)研，充分發(fā)揮帶動和引導作用，并經(jīng)常同領(lǐng)導干部一道研究布置課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯(lián)系工作實際及時調(diào)整充實領(lǐng)導干部學習內(nèi)容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監(jiān)督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，其他機關(guān)干部均能處理好學習和工作的關(guān)系，做到以學習提升理論素質(zhì)，促進工作開展，形成了學思結(jié)合、工學相長的良好局

面，在全鄉(xiāng)的理論學習及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極的示范教育作用。

（二）明確學習內(nèi)容，突出學習重點。一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統(tǒng)學習、掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領(lǐng)會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心、兩個基本點”的理論核心。二是圍繞“三個代表”、科學發(fā)觀等重要思想，組織學習和探討。

（三）健全學習制度，認真落實計劃。我鄉(xiāng)逐步形成和完善了《羅洪鄉(xiāng)領(lǐng)導干部學法用法實施辦法》，其主要內(nèi)容：一是每年年初成立領(lǐng)導干部學習的領(lǐng)導機構(gòu)，在實行組長負責制的基礎(chǔ)上，選定組成人員，明確職責分工，根據(jù)工作實際提出具體要求。二是認真制訂好領(lǐng)導干部學習計劃。即年有計劃，季有安排，月有課題。要求每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時。同時，明確學習內(nèi)容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到領(lǐng)導干部學習有計劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結(jié)報告等。三是落實領(lǐng)導干部發(fā)言人制度。每次學習均安排重點發(fā)言人，要求其提前準備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質(zhì)量。四是規(guī)定領(lǐng)導干部每年至少組織一次專題調(diào)研或心得交流會，每位成員每年至少結(jié)合實際工作開展一次專題調(diào)研。

（四）改進學習方法，形式靈活多樣。隨著社會日新月異的發(fā)展，工作任務(wù)也越來越重。針對我鄉(xiāng)人員編制少、活動多、任務(wù)重的現(xiàn)實，領(lǐng)導干部在組織理論學習的方式方法上作了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關(guān)系：一是處理好計劃與隨機調(diào)整的關(guān)系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月時，總免不了會出現(xiàn)一些偏差，因此進行及時的調(diào)整、補充尤顯必要，這樣在實現(xiàn)計劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時，也保證了學習時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關(guān)系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時多以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經(jīng)驗交流、啟發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點發(fā)言集體研討的關(guān)系。領(lǐng)導干部圍繞每個學習專題，確定重點發(fā)言人，引導開展廣泛深入的討論，促進了學習效果。四是處理好新老學習方式的關(guān)系。在沿用成熟的、傳統(tǒng)學習方式的同時，我鄉(xiāng)領(lǐng)導干部根據(jù)形勢發(fā)展，積極借助現(xiàn)代傳媒技術(shù)，采用多種新形式開展學習活動，有計劃地組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，經(jīng)驗交流等，使領(lǐng)導干部在輕松愉快中參與學習，增長才智。

（五）堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。領(lǐng)導干部學習對于統(tǒng)一思想、總結(jié)經(jīng)驗、完善決策、推

動實踐具有重要作用。作為領(lǐng)導干部學法用法經(jīng)?；娜蝿?wù)和要求，使學習內(nèi)容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新思路和各項措施?！多l(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結(jié)》

第五篇：鄉(xiāng)黨委中心組（擴大）學習會議總結(jié)講話

黨委中心組（擴大）學習會議，首先是學習，讓學習成為推動我們工作的加油站，讓學習會成為我們凈化個人的洗滌站；其次，又不僅僅是學習，也是工作總結(jié)部署的會議。關(guān)于工作的部署，鄉(xiāng)長講了很好的意見，請同志們在工作遵照執(zhí)行。在這里，我強調(diào)四點：

一、不斷增強工作激情。

參加縣中心組學習時，縣領(lǐng)導曾指出，時下有些同志似乎少了點工作激情，這可不好，時光要用激情點燃，工作要用激情推動！如何點燃我們的激情呢？我以為，要做到三個有，即:

要有事業(yè)心。我們每個部門，每個人承擔的工作都要有個爭上游的意識，要在全縣比一比，賽一賽；每個村也有在全鄉(xiāng)的平臺上比一比，賽一賽的要求，要爭上游。為當干部而當干部，整天拎著茶杯逛來逛去，不敬業(yè)，不做事，沒有事業(yè)心，工作平平庸庸，真是虛度大好時光??！誰若浪費好時光，也必然會被美好時光拋棄！各村、各部門、各戰(zhàn)線都要有爭上游的意識，點起爭一流的激情！現(xiàn)在，縣領(lǐng)導和有關(guān)部門領(lǐng)導見到我們這樣說：今年以來，你們鄉(xiāng)工作有所改變。這過去，這現(xiàn)在，不說，大家也比我清楚。想起來，我們很慚愧，反思一下，是不是我們的事業(yè)心有所懈怠？這個方面一定要扭轉(zhuǎn)。年底考評時，凡參加考評的各單位、各部門，我們要把你們在全縣排名貼出來，看誰拖我們的后腿？連續(xù)三年落后，不進位就換位！今天有言在先，這叫先有交待，后有兌現(xiàn)，不怕你不買賬，也不怕你亂怪！我相信，有事業(yè)心，必將點起工作激情；有激情，必然爭先恐后干事業(yè)，還怕落后再來不成？

要有責任心。責任心的有無，說到底就是榮譽感的有無。同志們的肩上擔子不輕??！既有群眾對我們干好工作的寄托，更有黨組織對我們干好工作的期望。工作如何干，說到底就是落在盡職盡責四個字。要做到守土有責，就必須把好門，守好關(guān)，站好你那班崗！你那一塊老是出事，你的職責到哪里去了？這次，一個二線主任科員主動請戰(zhàn)到防汛一線去，他哪不知道無事在家清閑自在??？居一方，愛一方，愛一方，守一方，關(guān)鍵時候站出來，多么讓人尊敬??！遇到困難繞著走，碰到事情不研究，出了問題誰擔責啊？執(zhí)業(yè)，看操守，守不住，你的責任心丟了，還占著位置做什么啊？

要有使命感。我們的使命是什么？就是為書寫xx鄉(xiāng)歷史而來。歷史的人要辦歷史的事情。我們既不能超越歷史階段辦事情，我們也不能逃脫歷史的使命，必須干好我們應該干的事情！今年以來，云嶺、向榮、楓沖這三個村，在做實事、爭項目上很有起色，完成黨委政府中心任務(wù)也是有聲有色，是不是值得我們學習呢？抓住機遇，尋求合力，爭取條件，只要我們牢記使命，我們總會找到出路的！

二、切實講究工作方法。

第一，尋求著力點.年初制定了工作目標，圍繞目標做實事，就是我們的工作著力點.各村各部門，年初都制訂了工作目標，現(xiàn)在完成得怎么樣呢?時間過半，只爭朝夕??！各村要把做好實事，讓群眾看得見摸得著，服務(wù)好群眾，讓群眾滿意，當作我們工作的著力點。各部門要把在全縣爭上游作為工作著力點。各分片同志、村主要負責人要把團結(jié)好帶領(lǐng)好一班人干事做為自己工作著力點。計生工作的著力點就建立長效工作機制、提升工作水平。安全穩(wěn)定工作的著力點就是確保零傷亡事故發(fā)生，創(chuàng)平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌。財政工作保穩(wěn)定保運轉(zhuǎn)是著力點。招商工作任務(wù)落實企業(yè)入園落戶是著力點。當然，這著力點會變的，它服從服務(wù)于大局的需要，它隨著工作時段、工作任務(wù)的變化而調(diào)整.第二，找準切入點.工作全面動起來就必須有彈鋼琴的藝術(shù)操作。怎么彈？怎么動？打好調(diào)式，找到切入點。比方說，就我鄉(xiāng)計生工作局面的打開，它的切入點就是征收撫育費，把鄉(xiāng)村兩級權(quán)威樹起來，把干部積極性調(diào)動起來，把群眾的公平正義感喚起來！比方說，我們?nèi)l(xiāng)工作的切入點，就從計生工作切入，積極謀劃，深入開展，扭轉(zhuǎn)被動應付局面。事實證明，我們上半年干得實績顯著，得到了上下一致公認！

第三，焊好結(jié)合點.三、努力提高工作能力。

學習能力。政策要學透，上面精神要吃準。法律法規(guī)要知曉，底線要守住。還要向群眾學習，從群眾中來，到群眾中去，只有不斷學習，提高學習能力，我們才不會迷路。

駕馭能力。綜攬全局，駕馭一方，是對我們組織決策能力的挑戰(zhàn)，也是對我們團結(jié)協(xié)調(diào)能力的考驗。

辦事能力。宏觀的戰(zhàn)略也好，微觀的戰(zhàn)術(shù)也罷，體現(xiàn)在具體的工作之中，就是磨練我們務(wù)實高效的辦事能力。

四、有效提高工作質(zhì)量。

要主動履好職能。這是有效工作的起碼要求。

要規(guī)范。首先按規(guī)章辦事。其次按程序辦事。做到有事大家擔，什么事都好辦，否則后果自負。

要改革創(chuàng)新。比如說，服務(wù)群眾這一塊，過去是找上門來辦事，現(xiàn)在是主動上門服務(wù)，為民辦事全程代理，甘當群眾的保姆，這些動作就是為群眾服務(wù)的創(chuàng)新。

要抓好工作落實。李瑞環(huán)在談到抓落實時談到“不抓落實，連野豬都騙不了”故事(湖北神農(nóng)架地區(qū)野豬糟蹋莊稼，群眾叫苦不迭，為此鄉(xiāng)村組織民兵巡邏驅(qū)趕，花了很多人力。后來有人想了個“高招”，用錄音機錄上獅子，老虎的吼聲和人聲，槍聲，用高音喇叭播放。開始果然有效。幾天后，野豬試探著往莊稼地里湊，并用身子靠了靠綁喇叭的桿子，發(fā)現(xiàn)仍然是叫喊而沒有動作，于是甩開嘴巴，把捆綁喇叭的桿子打倒了。當?shù)厝苏f，說空話，唱高調(diào)連野豬也騙不了。)，說明:再好的布置，再好的創(chuàng)意，如不認真落實下去，結(jié)果都必將是一無所獲！（李瑞環(huán)的實用哲學文章看過么？很實用的工作哲學。藕也偶爾看過幾篇。網(wǎng)上搜得到。俺找一些附在文后.）抓落實，力戒工作扯皮現(xiàn)實。我們不是不允許爭議扯皮，但我們必須反對無休止的扯皮，以免貽誤工作的落實。抓緊落實，首先要做到團結(jié)共事，我們必須強調(diào)：村民自治是在黨領(lǐng)導下的村民自治，在村就是黨支部領(lǐng)導下的村民自治；村兩委的負責，就是以黨支部書記為核心的兩個一把手共同負責！

五、著力打造自身形象。

增強服務(wù)意識。這是宗旨觀念的體現(xiàn)，是一個共產(chǎn)黨人，一個組織同志最起碼的要求。

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增強紀律觀念。雖然我們不會老是強調(diào)紀律，但紀律觀念則必須增強。我們黨的根紀律是什么？就是四個服從。

增強協(xié)商配合意識。配合也是一種本事。一定團結(jié)共事，要學會共事。要有舍我其誰的霸氣，但不要無我不能的驕氣，增強接受監(jiān)督意識。每個人都要接受監(jiān)督。這里既有歷史的監(jiān)督，也有組織的監(jiān)督，還有周圍人的監(jiān)督，同志們啊，要看到我們的背后，有多少眼睛在盯著我們??！要做到心有敬畏，心存感恩，總結(jié)自我，接受監(jiān)督，做好工作，抓好落實，這就是我們今天黨委學習擴大會議的主旨所在！

同志們，只要我們不斷學習總結(jié)，不斷實踐提升，依靠上級支持，依靠群眾主體作用發(fā)揮，通過我們一以貫之的努力，我堅信，就一定會迎來xx鄉(xiāng)新的輝煌！