第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃

公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃

為貫徹落實公司2011年度工作會議暨九屆一次職代會會議精神，按照《公司黨委2011年工作指導(dǎo)意見》（黨發(fā)2011年1號）文件要求，經(jīng)黨委研究決定，在全公司內(nèi)開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動，為此特制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”工作規(guī)劃，公司全體員工要充分識“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動的重要性，為提高企業(yè)隊伍的綜合素質(zhì)而不斷學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)，以適應(yīng)快速發(fā)展的需要。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的指導(dǎo)思想

從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，通過學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動，進一步解放思想，與時俱進，大力推進制度創(chuàng)新，大力推進制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，經(jīng)營管理創(chuàng)新，進一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，崗職業(yè)技能和創(chuàng)新能力；努力培養(yǎng)造就高層次經(jīng)營管理隊伍，高水平專業(yè)技術(shù)隊伍，高技能技工人才隊伍；樹立先進的學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建全員化學(xué)習(xí)體系，培育企業(yè)文化，全面提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和核心競爭能力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的總體目標

通過培養(yǎng)與培訓(xùn)，提高員工隊伍的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；通過全面系統(tǒng)的創(chuàng)建工作，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷塑造優(yōu)秀的團隊精神，努力把公司建設(shè)成為不斷突破、持續(xù)創(chuàng)新、快速發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要內(nèi)容

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。各黨（總）支要制定單位學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間，堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，做好檢查、督促和落實，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式。努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員成為學(xué)習(xí)型黨員。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)。機關(guān)部室要制定學(xué)習(xí)計劃，每周四下午進行兩個小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)干部都要帶頭學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高管理水平。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果，把理論成果轉(zhuǎn)化為工作實踐，并在實踐中創(chuàng)造新成果。進一步提高機關(guān)辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組是企業(yè)的細胞，要針對企業(yè)點多線長面廣的實際，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的有效途徑，要以公司為契機，強化班組建設(shè)，按照公司班組建設(shè)的要求與創(chuàng)建建學(xué)習(xí)型班組結(jié)合起來，使公司班組建設(shè)整體工作提升檔次以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。班組針對不同知識層次、年齡層次的基層員工，積極開展大家喜聞樂見和卓有

成效的學(xué)習(xí)活動，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍和知識共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的有效機制。

4、爭當學(xué)習(xí)型職工。支持、鼓勵員工確立個人學(xué)習(xí)目標，制定個人成才計劃，把實現(xiàn)個人價值與團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，實現(xiàn)個人與企業(yè)共贏。廣大員工要把學(xué)習(xí)作為生存和發(fā)展的第一需要，有明確的學(xué)習(xí)目標和完善的學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合工作實踐，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。不斷提高實踐能力，善于運用先進科學(xué)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在本職工作崗位上有突出業(yè)績并有突出貢獻。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要工作

（一）加大宣傳力度，營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍

1、廣泛發(fā)動，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。通過召開會議、下發(fā)文件等形式，層層進行動員。以公司簡報、《華達通訊》、板報、櫥窗等為載體，充分發(fā)揮其宣傳教育功能，營造學(xué)習(xí)氛圍。廣泛宣傳學(xué)習(xí)型企業(yè)的理論知識和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的、意義，提高職工自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的積極性。

2、采用多種教育形式，積極推進學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)日、知識講座、黨內(nèi)“三會一課”、座談研討等形式，落實

學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展需要，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動推上一個新臺階。

3、聘請專家授課或輔導(dǎo)，對各級領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部以及基層單位理論骨干進行系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織師資力量和理論骨干。

（二）健全制度體系，打造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的強大平臺

1、成立各單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建規(guī)劃，明確創(chuàng)建內(nèi)容。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)型組織理論的創(chuàng)建原理，結(jié)合工作實際，自上而下，層層建立學(xué)習(xí)制度。

3、建立和完善共享機制，為員工學(xué)習(xí)搭建廣闊平臺。通過各種文化、專業(yè)技術(shù)講座交流活動，為員工建立相互學(xué)習(xí)的渠道。

4、定期對創(chuàng)建活動進行檢查總結(jié)，找出存在的問題和不足，提出改進的建議和方法，提煉、推廣成功的做法和經(jīng)驗，組織交流創(chuàng)建成果，深入開展新一輪創(chuàng)建活動。

（三）強化創(chuàng)建意識，激發(fā)全員學(xué)習(xí)動力

1、改善員工心智模式。大力宣傳公司的文化理念，提倡和培育團隊意識、協(xié)作精神，增進企業(yè)與員工、員工與員工之間的交流。

2、比先進、找差距。樹立先進典型，宣傳先進事例，發(fā)布先進的技術(shù)、管理標準，讓員工學(xué)有榜樣，趕有標準，能夠查找到自身的差距和不足。

3、把創(chuàng)建活動與有效的激勵掛鉤，公司將對各類競賽活動參與者的獎勵與公司員工的獎懲制度結(jié)合起來，各單位的評先表彰要與員工學(xué)習(xí)相結(jié)合，對員工進行多種形式的激勵，從而增強員工學(xué)習(xí)的自覺性。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作要求

1、加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是一項影響企業(yè)長遠發(fā)展的重要工作。各黨支部要充分認識創(chuàng)建工作的重要性，認真研究，結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃，精心組織，周密部署，扎實推進。成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支書記作為第一負責(zé)人。

2、廣泛參與，形成合力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項綜合性的工作。各單位、各黨（總）支都要積極參與到創(chuàng)建工作中來，加強協(xié)作，統(tǒng)一行動，認真履行好職能，共同推動創(chuàng)建工作的順利開展。

3、加強骨干培訓(xùn)，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的工作任務(wù)。我們要把創(chuàng)建工作長期堅持下去，必須培養(yǎng)一批熟知學(xué)習(xí)型企業(yè)知識、掌握基本創(chuàng)建方法、能夠推動各項具體工作順利開展的業(yè)務(wù)骨干。各單位必須積極行

動，根據(jù)各自條件，通過有效方式，加強培訓(xùn)工作，力爭在較短時間內(nèi)培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。

4、從實際出發(fā)，積極探索適合自身特點的創(chuàng)建之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)沒有固定的模式。各黨（總）支要根據(jù)自身實際，以生產(chǎn)經(jīng)營為中心，深入研究，積極探索，努力開拓一條能夠深入持久開展、規(guī)范系統(tǒng)運行、取得實際效果的創(chuàng)建之路。要在熟知和掌握學(xué)習(xí)型企業(yè)基本知識的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，總結(jié)以往開展學(xué)習(xí)教育工作的經(jīng)驗，把我們企業(yè)多年來積累的好的做法和經(jīng)驗融入到這一新的工作之中，不斷探索適合企業(yè)實際、獨具自身特點的創(chuàng)建工作。

第二篇：煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃

文章標題：煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃

為響應(yīng)黨中央關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《關(guān)于認真貫徹十六大精神，開創(chuàng)企業(yè)發(fā)展新局面的決定》，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，促進集團公司五年戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，結(jié)合集團公司實際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

以“三個代表”重要思想和十六大

精神為指導(dǎo)，解放思想，與時俱進，提高團隊學(xué)習(xí)能力，注重人的理念變革，促進人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競爭力，為在今后五年把徐礦集團建成創(chuàng)新能力強，經(jīng)營業(yè)績優(yōu)，行業(yè)內(nèi)具有較大影響力的優(yōu)強企業(yè)集團提供人力資源保障和創(chuàng)新動力。

總體要求是：在2003-2007年這五年企業(yè)發(fā)展最佳機遇期內(nèi)，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動與企業(yè)制度、管理、文化創(chuàng)新以及走新型工業(yè)化道路相適應(yīng)，與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，在充分調(diào)動廣大職工積極性的基礎(chǔ)上，營造人力資源新優(yōu)勢，不斷提升企業(yè)學(xué)習(xí)力、文化力、成長力、創(chuàng)造力，使徐礦集團職工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強的學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)、辯證的思維模式，開放互動的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的團隊精神，集團公司成為不斷突破成長極限、持續(xù)創(chuàng)新、快速發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

二、創(chuàng)建原則

1、解放思想，與時俱進的原則；

2、聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則；

3、團隊學(xué)習(xí)，全員參與的原則；

4、繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則。

5、推動管理，追求長效的原則；

三、創(chuàng)建內(nèi)容

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)容非常豐富，要貼近徐礦集團實際，在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五個方面有新的突破，在轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策能力和自我超越能力。

（一）明確創(chuàng)建目標。

1、變革干部職工思想觀念。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的首要任務(wù)就是推進新一輪思想大解放，為實現(xiàn)集團公司“五年百億，追求優(yōu)強”發(fā)展目標提供思想保證，注入強大精神動力。要認真學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》和中央印發(fā)的《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》。抓住解放思想、實事求是、與時俱進這個精髓，深刻理解和把握“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位，在思想認識上達到新高度。學(xué)習(xí)是前提和基礎(chǔ)，貫徹落實是關(guān)鍵和目的。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，要認真研讀十六大報告和黨章，研讀江澤民同志一系列重要著作和講話。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，堅持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作。要以“三個代表”重要思想為指針，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際，緊密聯(lián)系集團公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展實際，圍繞發(fā)展第一要務(wù)，變革職工思想觀念，把廣大職工積極性、主動性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)到實現(xiàn)集團公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標所要求的軌道上來。

要通過學(xué)習(xí)，破舊立新，改善心智模式，實現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立徐礦集團“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發(fā)圖強”的發(fā)展理念、“提升成長能力，實現(xiàn)價值最大”的經(jīng)營理念，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創(chuàng)造未來的思維方式，在全集團持續(xù)營造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會創(chuàng)業(yè)的知識平臺，創(chuàng)大業(yè)的“綠色通道”。

2、提高職工隊伍素質(zhì)。

要建設(shè)有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提高干部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）提高專業(yè)技術(shù)人員、管理干部隊伍素質(zhì)。加快實施《徐州礦務(wù)集團“十五”期間精神文明建設(shè)規(guī)劃》。繼續(xù)實行培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化，以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理、懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。到2007年末，領(lǐng)導(dǎo)干部和營銷人員的工商管理培訓(xùn)率達100，經(jīng)營者逐步做到持證上崗。管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的計算機初級證書持有率達到80，中級證書持有率達到30，外語初級證書持有率達到20，中級證書持有率達到8。

加強干部學(xué)歷達標培訓(xùn)。根據(jù)專業(yè)對口的原則，到2007年末，干部學(xué)歷全部達到中專以上，現(xiàn)職礦處級干部學(xué)歷全部達大專以上，其中本科占60左右，研究生占10左右；科區(qū)級干部學(xué)歷全部達中專以上，其中大專以上占65左右。在培訓(xùn)形式上，內(nèi)培和外培相結(jié)合，重點抓好公司高教中心（礦大函授站）的高等學(xué)歷函授教育，把高教中心建設(shè)成為高學(xué)歷、高層次人才的培訓(xùn)基地。

（2）強化工人崗位培訓(xùn)。以崗位培訓(xùn)為

重點，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊伍。建立教育培訓(xùn)內(nèi)部市場，實行優(yōu)勝劣汰，促進辦學(xué)部門在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量與人才市場掛鉤，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力實現(xiàn)工人隊伍素質(zhì)由實用型向技術(shù)型轉(zhuǎn)化，由技術(shù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，逐步提高職工受教育層次。

全面提升工人技能水平。進一步完善“培訓(xùn)—考核—使用—待

遇”一體化的運行機制，推進職業(yè)資格證書與工資、績效、評聘掛鉤制度。2007年末，全公司職工技術(shù)崗位資格證書發(fā)放率為100，逐步建立一支以中級工為主體，初級工、中級工、高級工、技師、高級技師結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)工人隊伍，初、中、高級工比例達到3：6：1,技師比例達到國家規(guī)定的可以評聘技師的技術(shù)工人的4，高級技師達技師總數(shù)的16。采取多種形式，加大高級工培訓(xùn)力度，加快技師評聘速度。切實加強安全技術(shù)培訓(xùn)，提高職工安全技能。大力推進和規(guī)范集團和礦廠（公司）兩級的崗位練兵、技術(shù)比武活動。圍繞實現(xiàn)集團公司新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標，積極開展新知識、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)和“新一輪創(chuàng)業(yè)”技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一大批適應(yīng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展要求的多能、全能型的創(chuàng)業(yè)者。

3、加快構(gòu)筑人才高地。

人才競爭是根本的競爭，人才優(yōu)勢是根本的優(yōu)勢。要深入貫徹《2002-2005年全國人才隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要》和江蘇省《關(guān)于進一步加強人才隊伍建設(shè)的決定》，加大人力資源開發(fā)力度，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍。要積極營造一個有效吸引、合理使用、充分發(fā)揮各類人才作用的機制，著力形成一個能使各類人才真正能夠展示自身才智、實現(xiàn)自我價值的氛圍和環(huán)境。加快集團公司“111“和”333“專業(yè)技術(shù)拔尖人才培養(yǎng)工程實施步伐，加強對現(xiàn)有管理、技術(shù)人員的教育培訓(xùn)，有計劃輸送部分骨干到高等名校深造，掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)。鼓勵職工自學(xué)成才，提倡一專多能。要不拘一格選用人才，把政治堅定、開拓性強、實績突出、群眾公認的優(yōu)秀人才安排到重要崗位，讓想干事、會干事、干成事的干部有機會、有舞臺、有地位。要廣開渠道吸納人才，打破行業(yè)界限、所有制界限、地區(qū)界限，大力引進各類專業(yè)人才和智力資源，完善競爭激勵機制，促進人才脫穎而出和有序流動。有組織有步驟地實施人才柔性引進機制，變?nèi)藛T引進為智力引進，在分配制度上真正打破平均主義、大鍋飯，積極推進知識、技術(shù)、管理等要素參與分配，采用技術(shù)與專利入股折股等形式，建立和完善有效地激勵創(chuàng)新機制。

（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。

運用集團公司的報紙、雜志、有線電視、網(wǎng)站、廣播等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳徐礦集團“成功的企業(yè)首先是所學(xué)校，優(yōu)秀的職工終身都在學(xué)習(xí)”、“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”、“學(xué)習(xí)是為未來投資”、“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”、“全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”、“提高學(xué)習(xí)力”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場所，時時是學(xué)習(xí)的機會”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要傳播學(xué)習(xí)理念，交流學(xué)習(xí)成果，營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵職工自覺為徐礦集團超常規(guī)、跨越式、可持續(xù)發(fā)展貢獻聰明才智。

（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。

進一步強化團隊學(xué)習(xí)，按照重實際、重能力、重實效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次構(gòu)建長效學(xué)習(xí)管理體系。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織（學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨總支、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型黨員）。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要靠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織來引領(lǐng)、來推動。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐”三個代表“。按照這個要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)?；男袨椋瑢W(xué)會將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N工作的形式，善于學(xué)習(xí)前沿的先進的理論，注重知識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。要加強兩級黨委中心組的學(xué)習(xí)，以此推動理論武裝工程建設(shè)。堅持中心組學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結(jié)合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)黨組織（黨委、總支、支部、黨小組）要根據(jù)實際確定一個相對固定的”學(xué)習(xí)日“。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式和成功機制。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過創(chuàng)建活動，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型、思考型、開拓型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員成為學(xué)習(xí)型黨員。

基層礦廠處（公司）在創(chuàng)建中，要根據(jù)工作業(yè)務(wù)性質(zhì)需要，制定并實施、季度、月度學(xué)習(xí)計劃。利用普通教育和職業(yè)教育、正規(guī)教育和非正規(guī)教育，利用黨校、政校、職校、團校等陣地，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、講座、論壇、圖書館、閱覽室等多媒體、多載體，開展不同層次的“讀書周”、“讀書月”、“讀書節(jié)”或“學(xué)習(xí)月”活動，加強學(xué)習(xí)、交流和研討，推動團隊學(xué)習(xí)向高層次、經(jīng)?；?、制度化方向發(fā)展。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)。各級機關(guān)干部都要帶頭學(xué)習(xí)和實踐”三個代表“重要思想，學(xué)在前面，用在前面，做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用、用有所成的模范。通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)先進，努力把兩級機關(guān)建設(shè)成為集成現(xiàn)代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學(xué)民主決策和廉潔高效的服務(wù)中心。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果、把理論成果轉(zhuǎn)化為工作實踐，并在實踐中創(chuàng)出新的成果，不間斷地升華學(xué)習(xí)成果，放大學(xué)習(xí)效應(yīng)。各級機關(guān)要繼續(xù)組織開展”新三學(xué)“，即學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)科技活動，通過工具性知識的學(xué)習(xí)，適應(yīng)企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應(yīng)實施”走出去“戰(zhàn)略的需要，進一步提高機關(guān)辦事效率和企業(yè)對外開放水平。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊（科室）。區(qū)隊（科室）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周”學(xué)習(xí)日“活動。結(jié)合區(qū)隊（科室）實際，明確學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用每周一題、班前班后會、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和”三會、四臺“（腦力激蕩會、拜師會、展示會，設(shè)論臺、建講臺、搭舞臺、擺擂臺）等多種形式，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)建效果。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組是企業(yè)的細胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立”讀書會“，實施”書架工程“，建立學(xué)習(xí)交流園地，形成知識共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機制和氛圍，夯實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭是社會的細胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全新的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型企業(yè)向職工八小時以外的延伸和擴展。積極推進”企業(yè)網(wǎng)絡(luò)政工“工程，采用市場化運作的方式，全面啟動”家庭上網(wǎng)工程“。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認識和處理家庭所涉及的經(jīng)濟、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹立全新的生活方式、行為方式、價值觀念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造。

6、爭當學(xué)習(xí)型職工。企業(yè)要從”促進人的全面發(fā)展“的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計學(xué)習(xí)載體，組織職工開展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化的終身教育體系。職工要把學(xué)習(xí)作為生存和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的一種行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展”三業(yè)“，即學(xué)業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)，”三立“，即立德、立志、立業(yè)，”三門“，即精一門、會兩門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動，開展”日讀千字、周寫一文、季看一書、年學(xué)一技“讀書自學(xué)活動。企業(yè)要支持、鼓勵職工確立個人學(xué)習(xí)目標，制定個人成才計劃，把個人崗位學(xué)習(xí)成才與團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，引導(dǎo)職工從個人愿景逐步向長期共同愿景邁進。

（四）完善促學(xué)機制。

要強化制度激勵約束的作用，增加團隊和個人學(xué)習(xí)的動力和壓力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以機制促運作，推動學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。

1、活動交流制度。建立健全全員學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。完善多層次的職工”學(xué)習(xí)日“制度、檢查考核制度、學(xué)習(xí)成果及典型經(jīng)驗交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進團隊學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。建立完善活動機制，設(shè)計載體，依托載體，駕馭載體，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進活動。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計，組織開展”三學(xué)一提高“（學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)，全面提高素質(zhì)）、”爭當學(xué)習(xí)型職工“、”讀書演講“、”周末講座“等便于職工參與的活動，使廣大職工在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、啟迪智慧、增長才干。

2、考核評估制度。結(jié)合徐礦實際，建立”三級三A“評估體系。制定集團公司、礦(處)級和區(qū)隊級《學(xué)習(xí)型組織評估標準》，實行申報評估和檢查定級制度?？荚u結(jié)果定為A、AA、AAA級，并將評估結(jié)果納入集團公司文明考核獎懲范圍。

3、述職述學(xué)制度。堅持”述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)“制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在職代會或職工大會上”述職“要有”述學(xué)“的內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，作為任用干部的重要依據(jù)。要按照干部管理權(quán)限，逐級建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的專門檔案，定期對干部學(xué)習(xí)情況進行考察。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。

4、評比表彰制度。建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機制。集團公司和礦廠（公司）定期總結(jié)表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)先進單位和先進個人。團隊學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評比掛鉤；個人學(xué)習(xí)成績與利益分配掛鉤，與競爭上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。

（五）推動現(xiàn)代管理。

“學(xué)習(xí)型”是一種特定的管理文化，在具體實施中表現(xiàn)為現(xiàn)代管理技術(shù)。與之相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成包括戰(zhàn)略管理、運營管理與作業(yè)管理三類管理子系統(tǒng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要為推動徐礦集團現(xiàn)代管理提供有效服務(wù)。

1、服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略管理。從徐礦集團實際出發(fā)，按照學(xué)習(xí)型企業(yè)”機構(gòu)扁平、人員精干、善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、自主管理、優(yōu)質(zhì)高效“的六大特點，開展創(chuàng)建活動，實現(xiàn)決策層和操作層的良性互動，促進企業(yè)戰(zhàn)略目標、經(jīng)營方向、重大經(jīng)營方針的實現(xiàn)，促進組織結(jié)構(gòu)扁平化和企業(yè)管理功能的整體優(yōu)化。

2、服務(wù)于企業(yè)運營管理。要在創(chuàng)建活動中，將”學(xué)習(xí)-實踐-思考-創(chuàng)新“循環(huán)滲透于企業(yè)管理的每一個環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的管理機制和管理理念，調(diào)動人的積極因素，讓每個成員自主學(xué)習(xí)、自主思考、自主創(chuàng)新、自主協(xié)調(diào)，有效地運用人、財、物、信息等要素，謀求團隊能力的充分發(fā)揮，實現(xiàn)由”制度＋控制“式的科學(xué)管理向”學(xué)習(xí)＋激勵“式的人本管理轉(zhuǎn)變，保證企業(yè)管理的有效運作。

3、服務(wù)于企業(yè)作業(yè)管理。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要貼近安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理，作用于作業(yè)現(xiàn)場，按照”企業(yè)診斷、對標找差、確定起跑點、持續(xù)推進、系統(tǒng)優(yōu)化“的基本創(chuàng)建流程，持續(xù)推進管理創(chuàng)新，追求組織內(nèi)的人、物、系統(tǒng)、制度的和諧統(tǒng)一、互動提升，最終實現(xiàn)組織管理的優(yōu)質(zhì)高效。

四、實施步驟

2003年至2007年跨越國民經(jīng)濟第十個五年計劃和第十一個五年計劃。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃，既要與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標相吻合，又要與兩個五年計劃的實施相銜接。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實施步驟，大體分為三步走：

第一步：2003年為全面啟動階段。在貫徹集團公司黨委一屆七次全體會議通過的《決定》，總結(jié)2002年試點單位經(jīng)驗基礎(chǔ)上，全面啟動實施本規(guī)劃。經(jīng)過半年左右的探索和實踐，使職工、組織初步確立視工作為學(xué)習(xí)、視學(xué)習(xí)為工作等新型學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建工作初步形成”全面啟動、上下互動、整體聯(lián)動"的格局。

第二步：2004-2005年為穩(wěn)步推進階段。按照本規(guī)劃確定的創(chuàng)建目標、內(nèi)容和實施步驟，創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進到較高的層次和水平。企業(yè)把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與職工個人以至整個團隊的工作、生活融為一體，形成有利于職工自主學(xué)習(xí)、即時學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的多類型學(xué)習(xí)組織，形成多層、多元、科學(xué)、開放、高效的新型企業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建活動具有不斷向更高層面提升的推動力。

第三步：2006-2007年為持續(xù)發(fā)展階段。經(jīng)過幾年持續(xù)創(chuàng)建，徐礦集團職工的文化、技能、業(yè)務(wù)水平逐年提高，高學(xué)歷、高專業(yè)、高技能人才所占比例合理遞增；各類職工的終身學(xué)習(xí)能力、系統(tǒng)思考能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新超越能力明顯增強，在企業(yè)風(fēng)氣、安全生產(chǎn)、工作績效與創(chuàng)新成果等方面有良好體現(xiàn)；企業(yè)能夠保持并發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，逐年提高企業(yè)科技含量、創(chuàng)新開發(fā)能力和市場競爭能力，企業(yè)經(jīng)濟效益逐年遞增，綜合實力評價良好，建成具有徐礦集團特色的、有較高水準的學(xué)習(xí)型企業(yè)，力爭在煤炭行業(yè)乃至全國知名企業(yè)中獨樹一幟。

五、工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立集團公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由集團公司黨委副書記任組長，成員由黨政辦公室、宣傳部、組織部、人才培訓(xùn)中心(教委辦)、工會、團委和經(jīng)營管理部等部門負責(zé)人組成。創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳部，宣傳部部長兼任辦公室主任，教委秘書長、政研會秘書長任副主任，宣傳部、人才培訓(xùn)中心(教委辦)和政研會負責(zé)指導(dǎo)、實施、檢查、評估等日常工作?；鶎痈鲉挝坏狞h政領(lǐng)導(dǎo)要形成共識，齊抓共管，由分管領(lǐng)導(dǎo)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，有關(guān)科室負責(zé)人為成員，創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳科。

各級組織要繼續(xù)堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)放到突出位置，制定規(guī)劃，落實措施，形成統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一獎懲的運行機制。實行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)目標管理，明確責(zé)任，納入徐礦集團文明創(chuàng)建考核。要按照上述要求，組織協(xié)調(diào)各方面力量，明確工作職責(zé)，落實好本單位創(chuàng)建任務(wù)。加強檢查考核，相關(guān)部門要制定考核細則，強化可操作性，保證創(chuàng)建制度和各項措施落到實處。

（二）以人為本，追求長效。要多層次、經(jīng)?；_展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進活動。堅持以人為本，追求長效，力戒虛浮，防止形式主義。有關(guān)部門要加強對創(chuàng)建工作的研究和分類指導(dǎo)。各基層單位要結(jié)合各自工作特點，創(chuàng)造性地貫徹實施本規(guī)劃。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)重在建設(shè)。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入工作計劃。各級黨政要重視和加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的投入，充分利用企業(yè)內(nèi)外師資、場所、經(jīng)費、設(shè)施等教育資源，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供必要的物質(zhì)保障。

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第三篇：組織部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)工作規(guī)劃

組織部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)工作規(guī)劃

組織部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)工作規(guī)劃 隨著知識經(jīng)濟時代的到來，和信息化、高科技產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，學(xué)習(xí)能力已成為社會、企業(yè)、單位和個人適應(yīng)社會、把握變化的核心能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)是全面提高機關(guān)人員綜合素質(zhì)的重要舉措和戰(zhàn)略選擇，也是貫徹落實黨的十六大提出的“形成全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、促進人的全面發(fā)展”的總體目標的重要途徑。組織部作為黨委的重要職能部門，建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)尤為重要?，F(xiàn)就開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動提出如下方案：

一、開展創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想和總體目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和

黨的十六大精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)黨員干部“終身學(xué)習(xí)、追求知識，崇尚科學(xué)、超越自我，與時俱進、開拓創(chuàng)新”的思想境界，提高素質(zhì)、增強組織工作創(chuàng)新能力為目標。在組織部努力營造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在部機關(guān)干部中確立“人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)，成為新的生活方式的重要組成部分。在全方位的學(xué)習(xí)中，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，增強素質(zhì)和能力，完成自我超越和創(chuàng)新。努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的組工干部隊伍。

二、開展創(chuàng)建活動的基本原則 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，必須緊緊圍繞省、市委的工作大局及市委組織部的中心工作，按照“加快發(fā)展、富民強市”和全面建設(shè)小康社會的宏偉目標和總體要求，堅持與時俱進，不斷完善機關(guān)學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容和述學(xué)評學(xué)辦法，積極探索，提高學(xué)習(xí)的積極性、主動性和實效性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和手段，拓寬

學(xué)習(xí)渠道。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，機關(guān)黨支部具體抓，全體人員積極參與。

三、開展創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容

1、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過開展創(chuàng)建活動，使機關(guān)每一名黨員都成為學(xué)習(xí)型黨員，每一位干部都成為學(xué)習(xí)型干部。部機關(guān)黨支部每年要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點;各科室要有針對性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；部機關(guān)每位同志要制定好個人學(xué)習(xí)計劃。

2、建立和完善促進學(xué)習(xí)的機制。完善機關(guān)學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理，健全有利于增強機關(guān)人員學(xué)習(xí)自覺性的激勵獎懲機制和考核評估體系，為機關(guān)人員學(xué)習(xí)提供必要的物質(zhì)支持和精神激勵。有計劃地選派機關(guān)干部參加各種培訓(xùn)，鼓勵機關(guān)人員參加研究生班的深造和各種學(xué)歷教育。

3、拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過以下4個方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)、復(fù)合型、有創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)型人才：

加強馬克思主義基本理論與黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，提高機關(guān)人員的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，著力解決好組織工作在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新形勢下所面臨的現(xiàn)實問題。加強崗位、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，優(yōu)化專業(yè)技能素質(zhì)。一方面要精通自身所從事的組織工作的專業(yè)知識，努力成為本職工作的行家里手；另一方面要熟悉和掌握與組織工作相關(guān)聯(lián)的法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面的知識，努力拓寬知識面。加強前沿知識、新技能的學(xué)習(xí)。尤其要重點學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識，掌握市場經(jīng)濟運行規(guī)律，增強按客觀經(jīng)濟規(guī)律辦事的意識和能力。學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟貿(mào)易知識，了解世界貿(mào)易組織規(guī)則、程序和運行方式。同時要學(xué)習(xí)和掌握外語、信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識和技能。

部機關(guān)工作人員均應(yīng)熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，45歲以下的同志應(yīng)掌握一門外語，并能進行基本的對話。

加強開闊世界眼光的學(xué)習(xí)。積極了解掌握當代世界經(jīng)濟、政治、軍事、科學(xué)技術(shù)和社會思潮等最新發(fā)展動態(tài)，大力拓寬部機關(guān)干部的視野。

四、開展創(chuàng)建活動的方法

1、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對部機關(guān)創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由部長任組長，分管部長任副組長，各科室負責(zé)人為成員。具體工作由辦公室負責(zé)，研究室著重完善配套的學(xué)習(xí)制度，制定好學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，加強過程管理，推動在部機關(guān)形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。

2、認真組織好機關(guān)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。堅持集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機結(jié)合。集中學(xué)習(xí)以政治理論知識和時事政治為主，采取專題輔導(dǎo)、座談討論、觀看電教片、相互交流學(xué)習(xí)心得體會等方

式進行；科室分散學(xué)習(xí)以業(yè)務(wù)知識為主。通過“一人講、大家議”的方式進行，就工作中的問題，進行深入探討；個人自學(xué)，以開展“讀一本好書”活動和學(xué)歷教育為重點，每位組工干部每年要制定學(xué)習(xí)計劃，明確個人的學(xué)習(xí)目標，有學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合本職工作，每人每月至少上報一條組工信息、每年在市以上新聞媒體發(fā)表2篇以上學(xué)習(xí)體會文章。認真組織好每周五機關(guān)人員集中學(xué)習(xí)，每季度開展一次學(xué)習(xí)交流活動，經(jīng)常性邀請各方面的專家作專題講座，請部領(lǐng)導(dǎo)上黨課。積極鼓勵和支持機關(guān)干部“八小時以外”的學(xué)習(xí)，以全國干部學(xué)習(xí)教育讀本為教材，每人每年至少學(xué)完一門課程，并通過適當?shù)姆绞竭M行交流或展示學(xué)習(xí)成果。促使其增強學(xué)習(xí)自覺性。大力推進學(xué)歷教育，確保45歲以下的機關(guān)干部全部達到本科以上學(xué)歷。鼓勵和支持機關(guān)干部參加各類研究生班深造。形成部領(lǐng)導(dǎo)參加較高層次的培訓(xùn)、其他干部參加學(xué)歷教育或省、市委黨校及其他培訓(xùn) 的多層次、多渠道學(xué)習(xí)的格局。

3、建立完善的評價激勵機制，加強對學(xué)習(xí)效果的檢查，激發(fā)機關(guān)干部自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，營造機關(guān)講學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。以自評、互評和總評相結(jié)合，根據(jù)參學(xué)率、讀書筆記、交流發(fā)言及發(fā)表文章等情況，對機關(guān)人員的學(xué)習(xí)效果進行評價，并將其納入考核的內(nèi)容。年終根據(jù)總評結(jié)果，評選機關(guān)學(xué)習(xí)積極分子。對在省《組工信息》、省市以上新聞媒體刊登信息和發(fā)表各類文章的所有稿件作者按照有關(guān)規(guī)定予以獎勵。對學(xué)習(xí)不認真的，將視情予以批評。

4、建立健全學(xué)習(xí)保障機制。在無特殊工作任務(wù)的情況下，盡量確保機關(guān)人員的學(xué)習(xí)時間，每周至少安排半天時間集中學(xué)習(xí)。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善必要的學(xué)習(xí)條件，在條件許可的情況下，為機關(guān)人員提供各種學(xué)習(xí)資料和培訓(xùn)機會，并給予必要的資金支持。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)加快企業(yè)發(fā)展

學(xué)習(xí)是廣大職工的終身任務(wù)，也是企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效的源泉。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的任務(wù)，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，必須貫穿企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化建設(shè)的全過程。俄國著名古典教育家烏中斯基曾說過“學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動”，中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識經(jīng)濟時代的今天，知識老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識的多少決定著市場競爭力的強弱，企業(yè)更是如此。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業(yè)和個人將來唯一持久的優(yōu)勢就是比競爭對手學(xué)習(xí)得更快、知識更多、更新。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經(jīng)驗、突破個人乃至企業(yè)能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)、更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業(yè)學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)方面走在了前列。

思想是行動的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競爭中處于有利的地位。企業(yè)的發(fā)展速度在絕大程度上取決于其學(xué)習(xí)的能力。在這樣一個充滿競爭的年代，企業(yè)如何來謀求發(fā)展被提上了重要議程。而發(fā)展就必須要摒棄舊觀念、舊體制、舊做法，只有厲行改革，實現(xiàn)整個企業(yè)不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的氛圍，才能使企業(yè)立于不敗之地。一些企業(yè)簡單地把“學(xué)習(xí)型組織”與學(xué)習(xí)劃等號，凡

1是同學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，如職工教育、培訓(xùn)、競賽、技術(shù)練兵等都被稱之為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”。實際上，“學(xué)習(xí)型組織”的創(chuàng)建決不僅僅是讓每個員工都進行學(xué)習(xí)或單純地開幾次會、接受幾次培訓(xùn)?！皩W(xué)習(xí)型組織”側(cè)重強調(diào)的是整個企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力，如果僅僅是吸收資訊、知識，那不是真正的學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)必定要修正行為，也就是修行、修煉。傳統(tǒng)企業(yè)不進行組織變革，所謂的學(xué)習(xí)只能是空洞的口號, 隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)間競爭的壓力越來越大，在企業(yè)間的競爭之中，企業(yè)的科學(xué)技術(shù)和管理不可避免的成了競爭的核心要素，而科技創(chuàng)新和企業(yè)的科學(xué)管理又需要有強大的學(xué)習(xí)能力作支撐，因此，競爭的實質(zhì)就體現(xiàn)為學(xué)習(xí)力的競爭，要增強企業(yè)的學(xué)習(xí)力，就要依據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法，借鑒國際著名企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)驗，以及考慮自身的實際與特點來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”是實現(xiàn)新世紀中華民族偉大復(fù)興的時代需要，這要求在繼承和發(fā)揚中華民族先進文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)西方先進的管理科學(xué)去創(chuàng)建符合中國發(fā)展要求的中國式學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)型組織理論產(chǎn)生的時代背景是人類今天正逐步地從主要滿足物質(zhì)需求的工業(yè)文明時代，向愈來愈關(guān)注精神需求的知識經(jīng)濟時代邁進。因此人類的生產(chǎn)活動將是不斷地超越自我的學(xué)習(xí)過程和創(chuàng)造過程。社會將是學(xué)習(xí)型的社會、企業(yè)將是學(xué)習(xí)型的企業(yè)、個人將是終身的學(xué)習(xí)者。國有企業(yè)處于我國社會主義市場經(jīng)濟中的支柱地位，發(fā)揮著導(dǎo)向、調(diào)節(jié)及基礎(chǔ)保障等特殊作用，它是國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟除了金融政策、財政政策以外的第三只手。我國加入ＷＴＯ之后，國有企業(yè)將面臨越來越多的外國企業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn)，國有企業(yè)要生存和發(fā)展必須刻不容緩地提高企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)組織整合自有資源和社會資源創(chuàng)造新價值的能

力，顯然這種能力的增強來自于學(xué)習(xí)型組織的機制。國有企業(yè)具有社會主義文化的傳統(tǒng)，中國式學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)過程，不僅是不斷地提高國有企業(yè)核心競爭力的過程，也是不斷地吸收現(xiàn)代文明成果來豐富和升華中華民族先進文化的過程。國有企業(yè)是建設(shè)中華民族先進文化的生力軍，中華民族先進文化具有中華民族的特色、社會主義意識形態(tài)和市場性三個特征。

企業(yè)要想將自身改造為學(xué)習(xí)型組織，必須從建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)入手。組織學(xué)習(xí)的過程模型一般為“發(fā)現(xiàn)—發(fā)明—執(zhí)行—推廣—反饋——發(fā)現(xiàn) ”這樣一個反復(fù)循環(huán)的過程。在這個循環(huán)過程中，有的企業(yè)在“發(fā)明”環(huán)節(jié)缺乏組織保證，有的在“反饋”環(huán)節(jié)缺乏組織結(jié)構(gòu)。通過對組織學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)的具體分析，對照企業(yè)自身的現(xiàn)狀，企業(yè)就可有針對性地建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)。一般來講，加強領(lǐng)導(dǎo)和管理、強化反饋機制、創(chuàng)新企業(yè)文化是目前我國企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的當務(wù)之急。所以我們要認真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) ,不斷提高了企業(yè)及其員工的素質(zhì)，加快企業(yè)發(fā)展。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，營造以人為本的安全文化氛圍

摘要:在介紹學(xué)習(xí)型組織肉涵及特點的基礎(chǔ)上，說明創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性和必要性以及如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

關(guān)鍵詞: 創(chuàng)建;“學(xué)習(xí)型企業(yè)”;重要性;方法學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)安全文化概念

1.1學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及特點

1.1.1“學(xué)習(xí)型組織”一詞，最早是由美國麻省理工學(xué)院彼得·圣吉教授為代表的西方學(xué)者提出來的，是指社會的各種“細胞”都必須建成學(xué)習(xí)型的組織，社會各類組織都要以“學(xué)習(xí)”為核心，學(xué)習(xí)是組織中一切工作的出發(fā)點和落腳點，通過彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，從而建立起一種有機的、高度柔性的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。

1.1.2學(xué)習(xí)型組織具有以下特點:一是能夠設(shè)法使組織成員全身心投人，成為有持續(xù)增長能力的學(xué)習(xí)力組織;二是通過學(xué)習(xí)能夠創(chuàng)造自我，擴展創(chuàng)造未來能量的組織;三是能讓組織成員體驗到工作中活出生命意義的組織，組織內(nèi)的每個成員都具有創(chuàng)造性。我國清華大學(xué)經(jīng)濟管埋學(xué)院陳園權(quán)教授對學(xué)習(xí)型組織作了七個形象的比喻：敏銳“發(fā)現(xiàn)”，就像“靈敏的多波段收音機；創(chuàng)意”發(fā)明“，就像”人類大腦“；不斷”選擇“，就像”篩子“；不折不扣”執(zhí)行“，就像”軍隊”；復(fù)制“推廣”，就像“水中漣崎”；不斷“反饋”，就像“飛機駕駛系統(tǒng)”；沉淀“知識”，就像“水庫。

1.2企業(yè)安全文化的概念

1.2.1企業(yè)安全文化不同于一般的大眾文化，他是要為企業(yè)管理服務(wù)的，任何企業(yè)文化的發(fā)展目的不能脫離企業(yè)管理的目的。安全文化是企業(yè)文化的一個組成部分，它的發(fā)展同樣是為了促進企業(yè)安全管理的改進與提高。

1.2.2企業(yè)安全文化所產(chǎn)生的人文背景(或者說特定的企業(yè)安全文化人文環(huán)境)會形成和造就企業(yè)特殊的安全管理模式。無論是企業(yè)的決策層、管理層，還是執(zhí)行(操作)層，他們的安全意識、安全態(tài)度、安全信念和安全價值觀等，成為企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。企業(yè)安全文化在人的安全心理、安全道德、安全習(xí)俗、安全修養(yǎng)等上層建筑的精神領(lǐng)域為現(xiàn)代企業(yè)安全管理提供了順應(yīng)時代發(fā)展的基礎(chǔ)和成長的環(huán)境。因此，企業(yè)安全文化也直接影響了與時代經(jīng)濟、文化發(fā)展相協(xié)調(diào)的企業(yè)安全管理的機制和方法。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要性及重要性

隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的加速發(fā)展，知識創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的浪潮席卷而來，傳統(tǒng)的以經(jīng)驗型為主的管理將會被科技化、知識化、規(guī)范化的生產(chǎn)經(jīng)營管埋所取代，”一學(xué)定終身“"一次學(xué)習(xí)終身受用”已經(jīng)落伍于時代要求，終身學(xué)習(xí)已成為成功之本。為滿足現(xiàn)實需要，立足可持續(xù)發(fā)展，真正出色的企業(yè)必須是有能力不斷學(xué)習(xí)的組織，唯一持久的競爭優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快。因此，加速創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和加速職工隊伍的知識化進程勢在必行。

(1)是職工完善自身知識體系的需要。知識是一個體系，不論是自然科學(xué)的學(xué)科，還是社會科學(xué)的學(xué)科，從縱向看都自成一體，學(xué)好它必須融會貫通;從橫向看，相互滲透，相得益彰，學(xué)好它必須掌握相關(guān)知識。知識體系的組成要求:打好基礎(chǔ)，要有較寬的知識面;學(xué)有所長，要進行深入研究。

(2)是增強企業(yè)競爭能力的需要。學(xué)習(xí)型組織認為:學(xué)習(xí)是應(yīng)變的根本，只有每個人不斷地學(xué)習(xí)，重新學(xué)習(xí)，組織才能徹底改變，企業(yè)才具有競爭優(yōu)勢。學(xué)習(xí)力應(yīng)建立在寬闊的知識基礎(chǔ)和深厚的專業(yè)知識上。扎實的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能使人利用基礎(chǔ)以最快速度去掌握新知識;深人的專業(yè)學(xué)習(xí)能使人捕捉最新發(fā)展的趨勢和動態(tài)。不論從事什么職業(yè)，從事什么工作，都要有淵博的知識作競爭力的堅強后盾。

(3)是提高企業(yè)職工創(chuàng)新能力的需要。新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的不斷使用，對職工素質(zhì)提出了新的要求，要應(yīng)對挑戰(zhàn)必須提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是建立在各種學(xué)科的融合和滲透基礎(chǔ)上的，自然科學(xué)人才具備人文社會科學(xué)素養(yǎng)，人文社會科學(xué)人才具有自然科學(xué)素養(yǎng)，才能建立全新的學(xué)習(xí)埋論和體系，才能使知識的廣度和深度協(xié)調(diào)發(fā)展，彌補知識缺陷，完善知識結(jié)構(gòu)，豐富想象力、提高創(chuàng)造力。

(4)是企業(yè)自身發(fā)展的需要。企業(yè)要在激烈的競爭中立于不敗之地，必須將企業(yè)建成一個生機勃勃的學(xué)習(xí)型企業(yè)，即以共同愿望為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習(xí)為特征，用先進的科學(xué)文化知識和技能武裝廣大職工，提高他們的勞動技能和創(chuàng)造才能，從而提高群體智商，不斷創(chuàng)新，自我超越，增強企業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力和參與國際競爭的能力，實現(xiàn)財富快速增長。

(5)是企業(yè)建立穩(wěn)定相諧勞動關(guān)系的需要。學(xué)習(xí)型組織理論強調(diào):職工不僅是“理性經(jīng)濟人”、“人際關(guān)系交往的社會人”、“企業(yè)中的文化人”，而且是不斷實現(xiàn)自我價值的“學(xué)習(xí)型的人”?！耙匀藶槟尽笔钱斀衿髽I(yè)管理的信條。在這種理論指導(dǎo)下，有利于勞動者自主管埋、自我創(chuàng)造、自我成長、自我發(fā)展;有利于勞動者與用人單位從“契約”關(guān)系走向“盟約”關(guān)系，用人單位與全體職工不是雇傭與被雇傭的關(guān)系，是 “盟友”關(guān)系。平等、和諧、團結(jié)、向上的學(xué)習(xí)型組織有利于營造協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、和諧的企業(yè)勞動關(guān)系。如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

(1)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者首先要成為學(xué)習(xí)型的管埋者。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者肩負著企業(yè)持續(xù)發(fā)展的職責(zé)，其素質(zhì)的高低決定了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的好壞，決定了企業(yè)的生存和發(fā)展、前途和命運;其埋念、意識及行為能力對企業(yè)的發(fā)展起著決定性作用。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須首先提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，不斷增強學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，成為學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型的管埋者，只有這樣，才能提高履行職責(zé)的能力，在企業(yè)的各項工作中發(fā)揮更加積極的作用。

(2)企業(yè)要教育職工樹立“樹根埋論”的埋念。學(xué)習(xí)型組織埋論強調(diào) “樹根埋論”，即學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根。傳統(tǒng)觀念認為企業(yè)之間的競爭是市場、產(chǎn)品、技術(shù)、、質(zhì)量、服務(wù)的競爭，這些競爭的背后是人才的競爭，其實這種觀念隨著世界經(jīng)濟一體化和知識經(jīng)濟時代的到來發(fā)生了變化，即人才的競爭說到底是學(xué)習(xí)力的競爭，無學(xué)習(xí)力競爭的職工很可能下崗或失業(yè);無學(xué)習(xí)力的人才很快就會成為庸才;無學(xué)習(xí)力的企業(yè)終究會淘汰。

(3)企亞要組織職工學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”埋論。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要通過 “五項修煉”在實踐中完成?！拔屙椥逕挕笔侵缸晕页?、改善心智模式、建立共同愿望、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。要讓廣大職工樹立突破極限;自我超越的意識，實現(xiàn)心靈深處的渴望，這會激活學(xué)習(xí)型組織的細胞;改善心智模式，把鏡子轉(zhuǎn)向自己，有效地表達自己的想法，以開放的心靈容納別人，使廣大職工用新眼睛看世界;通過鎖定學(xué)習(xí)型組織的共同愿望，打造生命共同體，使廣大職工在企業(yè)中活出生命的意義;通過團隊學(xué)習(xí)，激發(fā)群體智慧，使團隊智商大于個人智商，使廣大職工更聰明地學(xué)習(xí)相工作;第五項修煉“系統(tǒng)思考”是核心和動力，即加強系統(tǒng)思考的訓(xùn)練，把握學(xué)習(xí)型組織的核心和動力，使廣大職工既見樹木，又見森林，系統(tǒng)地、動態(tài)地、本質(zhì)地看待自己和企業(yè)的發(fā)展?！拔屙椥逕挕笔且粋€漸進發(fā)展的過程，它對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)至關(guān)重要，對廣大職工來說終身受益。

(4)企業(yè)要結(jié)合實際，在效果上下功夫。

①要面向職工基本素質(zhì)這一實際，制定科學(xué)可行的激勵目標。首先在學(xué)習(xí)的方式方法上，要

根據(jù)職工文化素質(zhì)和理論理解能力上的差別，做到分層施教，采取引導(dǎo)式、啟發(fā)式、互教式、對比式等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;其次在學(xué)習(xí)的價值上，要教育職工增強對學(xué)習(xí)廣義性的認識，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的革命，以培養(yǎng)、訓(xùn)練和修煉學(xué)習(xí)力為核心，建立學(xué)習(xí)的動力機制和激勵機制;再次在學(xué)習(xí)的目標上，堅持學(xué)習(xí)數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一，走出依靠單一的考試來考核的誤區(qū)。

②要面向企業(yè)實際，制定一個科學(xué)合埋的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上要從單純滿足生產(chǎn)需要的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向為超前適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管埋和新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用而培養(yǎng)和儲備后備人才的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，在安排生產(chǎn)、經(jīng)營管理等知識的同時，還要安排現(xiàn)代管理、金融證券、法律法規(guī)、科學(xué)技術(shù)等新知識、新技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一支適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化管理的復(fù)合型隊伍。

③要面向生產(chǎn)實際，圍繞生產(chǎn)難題，以調(diào)動積極性為目標，努力營造在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)習(xí)型組織理論認為，隨著人類的工作觀因物質(zhì)的豐富而逐漸改變，對職工來講，單是適應(yīng)與生存是不夠的，必須與開創(chuàng)性的工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化結(jié)合起來，才能讓企業(yè)的每一位職工在工作中體驗到生命的意義，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能。要達到這一目標，企業(yè)管理者是關(guān)鍵。管理者要將困難留給大家解，將問題講給大家想，將難點交給大家思，將成果與大家共同分享，通過積極探索新形勢下開展勞動競賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的途徑和方法，不斷地培養(yǎng)職工的創(chuàng)造力，使其樹立“創(chuàng)造性的工作觀”，這不僅有利于科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換，也有利于實現(xiàn)職工的自身價值，使職工充分享受學(xué)習(xí)的成果與榮譽，增強目信心、自尊心和主人翁責(zé)任感。

④必須堅持以人為本，營造人人心情舒暢、共同拼搏進取的團隊精神。當前特別要結(jié)合職工競爭上崗的形勢，教育職工樹立學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，在工作中履行好學(xué)習(xí)的責(zé)任，找準自己的位置，體現(xiàn)個人價值，發(fā)揮好個人的長處。