第一篇：初二班主任

初二（3）班主任工作計劃

黃妃梅

一、班級情況分析：初二（3）班現(xiàn)有學生38人，其中女生14人，男生24人。從總體來看，學生紀律散漫、學習目的不明確，自我管理能力差。缺少互相幫助，助人為樂的精神。

二、本學期目標：

本學期班工作主要有下面幾點：（1）加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標。（2）建設一個良好的學習環(huán)境，使學生能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。（3）及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展。（4）培養(yǎng)學生的良好的學習方法和學習習慣。

三、主要措施：

1、對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。

2、組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責，調(diào)動其積極性及時反映問題，處理問題。

3、加強班風建設，利用班會及課余時間，組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活，促進班風的建設。

4、尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。

5、組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。

6、組織學生開展文體活動，如籃球賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。

7、常到班了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結存在的總是及時處理。

8、做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

9、紀律、衛(wèi)生工作要常抓，使之成為制度。

五、每周工作安排

第一周：安排好座位表，選好班干部并進行培訓、分工，做到責任到人。第二周：學習學校的有關規(guī)章制度及班規(guī)，做到每天有登記。

第三周：制定班級的學期目標及個人的學習目標。

第四周：主題班會《我為班級作貢獻》，培養(yǎng)學生主人翁意識，建立穩(wěn)定的班集體。

第五周：評出9月的“優(yōu)秀班干部”、“學習積極分子”、“進步生”等各項優(yōu)秀。做好國慶長期的安全教育。

第六周：開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

第七周：加強住宿生外出的請假制度，嚴格遵守學校的各項制度。第八周：選出各項優(yōu)秀，并頒發(fā)獎品。繼續(xù)做好后進生工作。

第九周：組織并開展籃球賽及時英語單詞比賽活動，促進學習的動力及興趣。

第十周：再次進行班干部培訓，對班上存在的問題如何改進行，讓班干部對班上存在的的問題提出更好的解決辦法，及找出自己在工作中做到不足之處進行總結，學會能取長補短。

第十一周： 段考的總動員，強調(diào)考紀考風，杜絕考試作弊的現(xiàn)象。第十二周：分析好段考情況，并對學習有進步的同學進行表彰。要求每位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

第十三周：主題班會《學習交流會》以成績優(yōu)秀的同學做學習經(jīng)驗交流，并選出單科學好的同學來介紹學習經(jīng)驗。

第十四周：通過輪流辦板報來鍛煉學生的合作能力及責任心。

第十五周：制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

第十六周：嘗試實施班干部輪換制度。

第十七周： 主題班會《學會關心，體驗關愛》培養(yǎng)學生學會互相關心，互相幫助的良好作風。

第十八周：繼續(xù)加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，防止各類事故的發(fā)生。

第十八成周：開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

第十九周：堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

第二十周：做好期未考前復習總動員工作。制定好復習計劃。

第二十一周： 做好班會費的公開明細工作，嚴格班會費使用制度。第二十二周：填寫好學生手冊及寫好工作總結。

第二篇：如何做好初二班主任

如何做好初二班主任

初中二年級是初中生活開始分化的時期，經(jīng)過一年的學習生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像初一那樣規(guī)矩了。如果學校及家庭抓緊初二學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上，與集體一起前進。絕大多數(shù)學生是勤奮學習要求上進的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。老師和家長應當針對這種思想，采取恰當?shù)慕逃?，引導學生不斷進步。

初二學生問題特點

1、學業(yè)的分水嶺

在學習上，初二是一個分水嶺，學科數(shù)量明顯增多，學習方法也有所改變，一些學生能及時調(diào)整適應變化，進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀。但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

2、逆反心理加重

初二學生的另一特點是“不服管教”。一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。課堂紀律也明顯會比初一松散，只要有同學搗亂，全班同學就會長時間大笑和混亂，從眾心理很強，對老師的批評也不在意。

3、注重個人隱私

初二學生開始有了自己的隱私、小秘密，不再什么事都向給家長和老師匯報，開始有意地疏遠長輩，同時開始在同齡人中尋找親密伙伴，與同伴分享秘密。初二的學生也開始注重外表，變得好打扮，衣服鞋帽也講究品牌，一些男生開始沾上吸煙、喝酒等不良習氣。

4、容易沉迷網(wǎng)絡

初中階段，初二學生上網(wǎng)最多，尤其是男生，不停地打游戲。一部分學生也考慮過沉迷網(wǎng)吧對自己的危害，甚至下決心離開網(wǎng)絡，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)絡的誘惑。

5、性意識的萌動與性別角色的深化

無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情.....班主任教育對策

1、自我素養(yǎng)

(1)正確的育人觀念

初二是把初一班級管理缺口的回補再自我更新，確定新的班級目標，營造新的班級輿論，創(chuàng)建新的班級愿景，而不是早早指定中考目標，否則只會加速分化。一個班是否能帶成功關鍵是看你把初二這個班級帶向何處。

(2)班主任不光只是能力更要有魅力 有強的能力可以讓學生佩服你，也不容易會對你提出的班級管理制度表示抵制，更容易接受你提出的教育觀點，班主任個人的人格魅力潛移默化地影響著學生。

(3)要有時代感、有創(chuàng)新精神、有個性

思想前衛(wèi)，讓學生感到老師也是某些流行愛好興趣者。一首歌，一部影視，一句時髦句等。

(4)要有“愛心”、“童心”以及 “責任心”

班主任的愛心特別重要，只有你真誠地“愛”學生，才能更好地和同學溝通，才能更有利于學生的發(fā)展。班主任還應該具有“童心”，能把自己放在學生的位置思考一些問題，從而做出更切合學生實際的做法來。班主任工作是一項非常艱巨的工作，更是一項非常繁瑣、細致的工作，沒有強烈的責任心是不能做好這一工作的。

2、教育方針

(1)尊重孩子，要求要嚴格，對待問題要一絲不茍，做事要嚴謹

采取鼓勵為主的教育方式，防止出現(xiàn)兩個極端。一是過渡縱容，一是一味壓制。

我們對待學生出現(xiàn)的問題，應一絲不茍地予以教育和處理。對學生的要求更要嚴格，在理解學生的同時，更要站在教師的觀點上來思考問題，在大是大非面前，在原則問題面前，對學生還是要嚴格要求，以更有利于學生的發(fā)展。在和同學相處中，做事要嚴謹，即使在課外，在同學面前也要樹立好榜樣。

(2)做好學生的教育引導工作

初二的學生是思想波動比較大的階段，當然也是各方面可塑性強的時期，我們要利用好這個機會去正確引導。

(1)幫助他們正確發(fā)揮獨立性。

一方面，不要把他們當作“小孩子”來管，要適當?shù)刈鹬厮麄兊囊庖?，充分發(fā)揮他們在學習上和生活上的獨立性與自覺性；另一方面，也不要把他們當作“青年”看待，要給以必要的指導監(jiān)督，幫助他們克服沖動性和幼稚性。

(2)幫助他們適應學習環(huán)境。

教師和家長一定得設法讓學生喜歡這上幾門課，一方面，幫助他們認識這幾門課的重要性；另一方面，通過加強直觀教學和實踐鍛煉，使他們掌握學習方法，堅信經(jīng)過努力是完全可以學好的。如果發(fā)現(xiàn)他們掉隊或有掉隊的跡象，就要及時加強輔導，讓他們及時趕上去。

(3)幫助他們處理好人際關系。

指導他們與朋友，同學之間如何正常交往。如果發(fā)現(xiàn)男女之間關系不夠正常，應立即與家長取得聯(lián)系，共同配合，進行疏導，防患于未然；如果發(fā)現(xiàn)他們有抱團現(xiàn)象，出現(xiàn)劣跡，應及時教育，進行分化，視情節(jié)作出公正的處理。

第三篇：初二班主任總結

班主任總結

南盛中學——曾志就

今年，我擔任八年級2班的班主任。我剛接任這班，感到這些面孔熟悉，因為我在任教七年級2班時接觸過這班七年級4班的學生。但我感到壓力很大，他們以往被受好評。當我第一天站在八年級2班的講臺時，他們明顯不太接受我這個班主任。原因是，他們還懷念七年級的班主任，并聽聞我是個很嚴厲的班主任。所以，他們對我有抵觸情緒。這令到我的班主任工作很難開展。

開始，我安排了有能力的人做班干部，并讓他們做起管理的工作。我安排座位，讓他們有自己的位置。他們與自己不相熟的同學坐在一起，心里都鬧別扭。這兩天內(nèi)，他們陸陸續(xù)續(xù)地過來要求我編過位置。所以在這兩天，我要不斷的做他們的思想工作——“你的同桌能幫到你”、“你應為他人著想下”、“你那么高，唯有坐后面，實在安排不了，你只好將就下坐后面”??

在我觀察他們的學習情況來看，他們存在的問題就是——一大部分的學生有作業(yè)抄襲現(xiàn)象；并且他們學習每個科目都是死記硬背。所以，我要做的就是讓他們明白學習是怎么回事、讓他們有好的學習心態(tài)、找到合適自己的學習方法等。抄作業(yè)表現(xiàn)形式多種多樣：有的在晚修的時候抄襲；有在早晨到校抄襲的；有在課間10分鐘抄襲的；有找答案直接抄的；有請同學代做作業(yè)的有的甚至請其他同學做作業(yè)等等。這是個客觀存在的現(xiàn)象，不是小事而是大事。這種現(xiàn)象危害極大，欺騙老師，欺騙家長，自欺欺人，養(yǎng)成不誠實的品性，影響學生的身心健康發(fā)展。我通過走訪學生了解情況發(fā)現(xiàn)學生抄襲作業(yè)的原因主要是為了應付老師。經(jīng)常抄襲作業(yè)的學生一般成績不好，對于作業(yè)根本就無從下手，有的成績不錯的學生抄襲作業(yè)是為了圖省事，不需要動腦筋，老師催交作業(yè)，學生為了不挨批評、不受家長指責，于是抄襲作業(yè)，以完成任務了事。首先，要改變這一現(xiàn)象，我們教師要適應課程改革需要，培養(yǎng)學生學習的興趣，課堂要精講精練，盡量使每個學生都能聽懂，課后少布置一些機械的抄寫作業(yè)，多布置一些學生感興趣的喜聞樂見的作業(yè)，如多布置一些口頭作業(yè)、實踐性的作業(yè)、自主性的作業(yè)、個性化的作業(yè)、彈性作業(yè)等等，使學生會做、樂做家庭作業(yè)。第二，我會多下班，把住晚修關和早讀關，避免他們出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。第三，我會利用校訊通平臺和電話多與家長聯(lián)系，強化家長督促作用，制止學生抄襲作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。家長不一定要指導學生的作業(yè)，但要起到監(jiān)督和促進作用。

要讓他們避免死記硬背，首先要他們認識到由此產(chǎn)生的弊端。就我教的英語來說，我找一個早讀，讓他們把一篇課文完全背出來。然后，我在課堂出與這篇課文關聯(lián)的兩塊小黑板20道難題，讓他們在十分鐘內(nèi)做完。得出的結果，60個學生，只有8個學生上六十分。他們得知其分數(shù)后，打看書在看一看，全班的表情都是很失落。我抓住這個機遇，與他們好好分析死記硬背的弊端?！霸诓焕斫庹n文的情況下去記憶，你們會覺得學習任務會越來越重，學習效果越來越差，感到學習越來越枯燥，甚至失去學習的興趣，所以老是提高不大。你們會覺得用了很大勁，學得又不怎么好，就沒有成就感，那么就會產(chǎn)生不想學的想法?！蔽以?/p>

教學教育中因勢利導，指導學生 在理解基礎上利用關鍵詞，提高了記憶的效率，并且用“放電影法”鞏固記憶的知識，使學生記住的知識不易遺忘。關鍵詞記憶法，就是通過選擇識記知識中的關鍵詞或關鍵短語，作為記憶整體知識時的橋梁和線索，把識記知識主要內(nèi)容進行簡化記憶的一種方法。休息時間,可以進行“放電影”。放映前，先伏在桌子上，停止其他一切肢體活動，把注意力全部集中起來“放電影”，其次,要努力使腦子中出現(xiàn)自己所背的問題和記憶的關鍵詞，在自己設制的“銀幕”中再現(xiàn)一遍。晚上睡覺前,是進行重復“放電影”的好時機.這時“放電影”可以躺在床上將關鍵內(nèi)容在腦中放一遍。.最后一步“放電影”是在早上起床后.此時,“放”起來就很省力了，只需用十幾個字把課上的內(nèi)容要點概括起來就行了。

我們班有很大部分學生連學習是怎么回事也不知，我在班會課就社會上的新聞與他們分析、探討。為什么要學習？“人只有通過學習才能獲得知識，掌握技術，才能明白事理，做好工作，服務社會，養(yǎng)家糊口，報答父母?！奔热皇沁@樣，我專門找了一節(jié)班會課與他們談理想、談未來、談職業(yè)。有個平時紀律不太好的學生說，我以后想做警察。我說，你首先學好文化課，才能上警察學校、軍校。那為學生只是笑笑就坐下了。另外一位性格像男孩的女學生說，我以后想當空姐。我說，我想你無論怎么樣也要學好語文和英語，空姐在飛機上用的得最多的交流語言就是普通話與英語；還有，你走路別大搖大擺，否則那些飲料會倒出的。我借用奧斯特洛夫斯基名言教育他們。他說：“生命對于每一個人只有一次而已，人的一生應當這樣來度過，當你回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為感到羞恥、、、。”我認為這是對人生起碼的定位和標準。怎樣才能做到呢？答案是簡單的，那就是，活到老，學到老。不然，人來到世上將是渾渾噩噩地枉話一生。所以，我主張他們要學習好，首先要能思考自己的人生，這樣才能好好思考自己的學習，而不是死記硬背，是活用。怎樣學習效果好？的確，學習方法很重要，方法對了頭，事半功倍，方法不對頭，事倍功半。在現(xiàn)實生活中，我們常常看到有許多學生，平時整日里爭分奪秒埋頭苦學，到頭來學習成績卻很不理想。這時，有的同學背上了沉重的思想包袱，有的則失去了信心，放棄努力。好的態(tài)度+方法+堅持=成功，這就是我給我班的成功準則。我建議他們看聽思議問，讀練理記用。

我的班級在一次一次磨練中，一點一點積累中不斷“成長”，從不接受我這個班任到與我有笑有累還有淚。我們?yōu)閼c祝國慶60周年，我們一起累過，花了一周時間完成特具風格巨大的天安門畫與文章墻報。我們共同檢討幾次測驗的失敗。學生違反紀律，我嚴厲教育他們，科室是一片沉默。我們在歡呼聲的激勵下勇奪男女籃球賽的冠軍。學生們在大食會中都很盡興，也有好一些同學圍上我這，把食物塞進我口，全班學生哄堂大笑。??

第四篇：初二班主任評語

1.你很聰明，活潑好動，愛動腦筋，團結同學，但是上課不能認真聽講，希望以后能改掉這個壞毛病！

2.你少言寡語，學習認真，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步，如果能在數(shù)學上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的！

3.你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。4.這說明你是一個很懂事的孩子。那天老師搞了一個綜合能力測試，你是本班唯一能過關的男生，總之無論從哪一方面來看，你都應是一個很優(yōu)秀的學生。你覺得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時，就是你開始進步之日。試試看吧!5.該生性格活潑開朗，有較強的自信心和上進心，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。

6.你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步!7.聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結果?？傄詾樵趯W習上會有質(zhì)的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過!也許你還要學會思考，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說話。9.你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!10.你總是那么默默無聞，從來都聽不到你的高聲。但上課時老師總能看到你端正的身影，學習時也能看到你勤奮的勁兒。但有時你也偶爾放松對自己的要求，所以你的學習不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標奮斗，成為一名佼佼者!11.你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著對數(shù)學自然的喜愛與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實;而你也因為語文英語的偏弱，經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段，數(shù)學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切。

12.老師認為，你是一個好學生：尊師、守紀、認真、踏實。作為班干部，你對班級工作認真細心;作為普通的學生，你學習努力，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你這樣的學生感到驕傲。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲，在未來的日子里，面對困難，老師希望你能調(diào)整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。

13.你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持！

14.在學校里，你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績會不斷向你涌來!15.乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又是老師的小助手。本學期擔任語文課代表，印證了你開學時給老師的信中所說的話：上課認真，不開小差;課前預習，課后復習;工作認真負責??老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅!16.你聰明可愛，勤奮好學，上課認真聽講，發(fā)言積極，與同學和睦相處，熱愛勞動，成績優(yōu)異，是老師的好學生。希望在新的一年里，能再接再厲！17.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

18.你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!19.你平時話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績優(yōu)異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的！

20.你是一個十分熱情，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛勞動，關心集體，成績優(yōu)異，是老師的好學生！

21.執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的那種學習品質(zhì)。在老師的印象中，你是一個前途無量的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習標榜。在這學期的全區(qū)數(shù)學競賽中，你以優(yōu)異成績獲得了校三等獎;你的小報制作也以獨特風格榮獲校二等獎。然而，縱是輝煌，也已成為了昨日的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最后微笑的人，才是最美的人。22.你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂于助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。23.你平時默默無語，上課專心聽講，愛動腦筋，團結同學，有進取心，成績優(yōu)異，希繼續(xù)努力！

24.平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步!25.你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

26.聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。初中班主任評語初中班主任評語。但愿來年能一直看到你名列前茅!27.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。28.在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優(yōu)的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己，使自己更加完善。

29.在運動場上，你是一名健將，在學習上，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠??是個難得的德、智、體全面發(fā)展的好學生。作為班干部，你為班級的榮譽作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標進發(fā)。

30.老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

31.不懈的努力，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數(shù)?是否想過“天外有天，人外有人”?你是一個勤奮、上進、懂事的學生，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”。同時，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。

32.你活潑好動，勞動積極，能與同學和睦相處，但是好動的性格導致你的成績很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實一點兒！

33.你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學期來，你在學習上一直平穩(wěn)前進，大家有目共睹。作文水平也提高很快?？捎钟姓l知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者!34.“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學生。在學習上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我，抵御學習中的“風寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌。

35.為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。36.你懂得拼搏向上，經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦!37.你是個聰明、愛思考的女孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓!38.你熱愛勞動，團結同學，只是不愛學習，如果你能在學習上多下點功夫，你一定會很棒的，希望在寒假中能認真的復習一下這學期的內(nèi)容！

39.你平時總是默默無聞，有一顆上進心，上課愛動腦筋，專心聽講，成績優(yōu)良，不過唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你一定會更棒的！老師相信你！

40.在老師的印象中，你是一個忠厚、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一樣關心班級集體，值日生工作認真細心，從不計較什么。行為規(guī)范，遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力，因為你的成績不是很理想，就更應多化一些時間。相信通過你的努力，會取得好成績的。

41.你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學期來你的學習日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！逼诖銇砟晗踩说倪M步!42.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。43.你是我們班學習上最有潛力的學生，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態(tài)的，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心!篇二：初二上班主任評語 卞一婷

你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候，你交上了一個壞朋友，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這壞朋友是誰嗎？它就是馬虎、粗心！不過，老師相信你很快與它絕交，會交上認真、細心這個新朋友。你說是嗎？

段寶娜

你是個性格內(nèi)向的但有著甜甜笑容的孩子，在班級顯得有些默默無聞。你用你的內(nèi)斂關心著班集體、關心著他人。你的座右銘是贈人玫瑰，手有余香，你用你自己的方式快樂著別人，同時也快樂著自己。希望你能保持自己甜蜜的笑容，培養(yǎng)自己活潑的性格。不要囿于自己的小圈子，應與更多的人交往，交更多的朋友。從老師開始，好嗎？

段冬青

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！段振宇

尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項規(guī)章制度。為人誠實、善良，大家都愿意與你交往。你深知一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，因此學習上很自覺。但老師總覺得你還缺少點鉆研的精神，還只是滿足于老師布置的作業(yè)。上課不能主動舉手是膽怯還是沒有動腦？期待長大一歲的你能增加點勇氣，明年以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在老師和同學面前。高煜程

在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。韓曉青

盡管分數(shù)不是衡量一個人是否優(yōu)秀的唯一標準，但一直以來，你好像都未曾進入最佳學習狀態(tài)。是不適應初中的學習環(huán)境，沒找到適合自己的學習方法，還是自己不夠勤奮？你的座右銘是“上帝賜給我一雙翅膀，我就要努力飛翔”。是的，上帝已賜給你一雙“隱形的翅膀”，你應該振翅高翔！下學期希望你這枚金子能熠熠生輝

胡芳成

你是一個上進心較強的男孩子，課堂上你那響亮清脆的回答，給老師留下了深刻的印象。你是個性格開朗的男孩子，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生。你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，深得老師和同學的贊賞

胡芳太

眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，應該是一個有出息的男孩子。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次作業(yè)，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流。

胡芳曉

看到你那可愛的樣子就知道你很聰明，果然，這學期所有的老師都是這樣評價你的。你的座右銘是“勝不驕，敗不餒”，但不知道你做到了幾分，你的成績是起伏不定的呀?；蛟S在學習上你還欠缺點主動的意識、鉆研的精神。期待著下學期你能有更精彩的表現(xiàn)，老師時刻關注著你！

胡廣新

你的座右銘是記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的，我很高興

你能用這句話來指導自己的行動。比較你在日記中給爸爸的兩封信，看著你跟奶奶那親熱勁兒，老師很欣慰。是呀，有些東西是我們不能改變的，但我們能左右自己。老師建議你在學習上要更主動點、潑辣點，這才符合你的性格。期待你更加優(yōu)秀！

胡慧茹

你尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項規(guī)章制度。為人誠實、善良，大家都愿意與你交往。你深知一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，因此學習上很自覺。期待長大一歲的你能增加點勇氣，明年以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在老師和同學面前。

胡清山

為人熱情大方，能和同學友好相處，在學習上，你能認識到自己的不足，有學好各科的愿望，但有時不能堅持，有些虎頭蛇尾，不過，沒關系，“笑在最后的才是真正的勝利者”，只要你堅持到最后，你一定會給深愛你的父母一個驚喜！

胡順龍

你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力，你有時做事，僅憑個人主觀喜好，沒有考慮后果，以后做事要三思而后行。學習上不夠主動，作業(yè)經(jīng)常不能完成，老師希望你在學習上能夠獨立自覺，自己管理自己。

李美

你如名字一樣安靜、文靜，但這不妨礙你熱愛集體、關心同學的熱情。秀麗工整的字跡給各科老師留下深刻的印象。能保持中上游的成績，得益于你能及時認真完成作業(yè)。你執(zhí)著地蠶食著各科知識，老師真的要為你豎起大拇指。在語、數(shù)、英學科上你已經(jīng)名列前茅，但其他功課也要加強

李寶星

你能夠堅持自己的立場，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好。你的座右銘是人的生命是生活在不斷的理想和希望里，希望你能鎖定自己的目標，下學期主動去爭取鍛煉自己的機會，讓自己更出色，更出眾。

李若晨

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中好的學生。你的座右銘是走自己的路讓別人去說吧，保持好你這樣的本色，沒錯的！學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水換來更豐碩的果實。李運樂

你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷！只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！

李真誠

你的人，眉清目秀、機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息；看你的字，清新俊秀、工整美觀，給人一種心曠神怡的感覺。你應該是一位有出息的女孩.希望你在新的一年里能以全新的面貌、高度的熱情、十足的自信投入到學習當中去，達到自己理想的目標。

劉超

你從不躲避勞動，每次值日工作都盡職盡責。你平時話語不多，對待同學寬宏大量，從不斤斤計較，所以老師和同學都很喜歡你。你的座右銘是莫等閑白了少年頭，空悲切，你可要用這句話時刻提醒著自己喲，因為老師最近發(fā)現(xiàn)你沒有原來用功呀。新的學期中，愿你用勤作舟、巧作帆繼續(xù)航行，前方的風景會更加美麗！劉峻材

你能夠堅持自己的立場，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好。你的座右銘是人的生命是生活在不斷的理想和希望里，希望你能鎖定自己的目標，下學期主動去爭取鍛煉自己的機會，讓自己更出色，更出眾

商筱冉

能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。對學習的興趣濃厚，學習刻苦，各科基礎知識比較扎實，能從嚴要求自己。希望你能堅定信心，持之以恒，不斷進步。常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友愛助人，你的勤奮認真，都給老師留下了很好的印象

商耀杰

你很聰明也很機靈,但是你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力，你有時做事，僅憑個人主觀喜好，沒有考慮后果，以后做事要三思而后行。學習上不夠主動，老師希望你在學習上能夠獨立自覺，自己管理自己。

沈利慧

你很聰明也很機靈,但是你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力，你有時做事，僅憑個人主觀喜好，沒有考慮后果，以后做事要三思而后行。學習上不夠主動，老師希望你在學習上能夠獨立自覺，自己管理自己。

沈魯偉

你是一個開朗的、熱心腸的姑娘！在別人需要幫助時，你責無旁貸！在朋友與你交心時，你坦誠相待，真喜歡你這樣的性格！在今后的生活中，希望能夠多加強交流，吸收別人先進的經(jīng)驗，提高自己的學習效率。真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊田地

沈瑞祥

你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

沈彥名

或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

你是位聰明機靈的小男孩子，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎 田飛

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！田緒鋒

努力爭取吧！你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了

田震 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

王國瑞

這學期你進步了許多，參加學校小交警訓練不辭辛苦。尊敬老師，與同學團結友愛，性格較為開朗，上課大膽發(fā)言，勞動積極，體育鍛煉積極。但你切記要克服做作業(yè)字跡馬虎的毛病，在英語方面要下狠功夫，做個人人喜歡的好孩子。

王浩杰

你關心班級，愛護集體榮譽，尊敬老師，這個學期后半期學習有進步。愛好體育活動，但學習不夠自覺，記憶力較差，課文不能流利背誦；有時拖欠作業(yè)。希望今后在英語方面多下點功夫，爭取盡快趕上來。作文方面應多看書，提高寫作水平。

王懷甲

這個學期你退步很快：上課精力不集中，接受能力較差，不能獨立完成作業(yè)，朗讀、背誦課文都不好。三門主科成績均不夠理想，作文方面應多看書，提高寫作水平。希望你的家長能多加督促，和老師配合，爭取早日進步。

王歡

你自覺遵守紀律，愛勞動，對人有禮貌，團結同學，能完成老師布置的各項任務。作業(yè)字跡工整，正確率高。作文水平大大提高，成績一天天進步。老師看在眼里，喜在心上，希望你能夠再接再厲，爭取各方面都做得更好。老師等待你成功的消息。

王振云

老師和同學們都喜歡你的你善良、勤勞、乖巧。你能自覺守紀，尊敬師長，禮貌待人。對待學習，你后半學期有很大的進步：上課改掉了開小差的毛病，作業(yè)認真完成，不懂的地方能虛心向同學請教，學習有較大的進步。老師希望你在新的一年里，能夠在課堂上積極思考，大膽發(fā)言。爭取學習穩(wěn)中有升。

吳昀曉

你個子長得更高了，但我覺得這個學期你的性格改變了許多，學習也退步了許多。有事不能與家長、老師反映，作業(yè)不如以前認真，有時完成得很馬虎，有時干脆不做。上課精力不集中，發(fā)言少，作文寫得一天不如一天。希望你改正自己的缺點，做一個叫老師喜歡，同學信任，家長放心的好學生。

這學期學習比較自覺，完成作業(yè)情況較好，字、詞方面有進步，背誦課文比以前流利。能團結同學，尊敬老師，堅持體育鍛煉。但字跡不夠工整，閱讀面不廣，作文能力還有待提高。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！

尹基運

這個學期后半段你進步了許多，學習較自覺，作業(yè)較認真，對老師布置的作業(yè)能獨立完成，背誦課文又快又流利。對老師有禮貌，能團結同學。但不愛運動，書寫有待提高。望以后改進學習方法，多看好書，擴大自己的知識面。

尹記瑜

這學期你學習比較自覺，完成作業(yè)的速度較快，字、詞方面有進步。背書又快又流利，能為班級爭光。但性格倔強，有時頂撞老師，與同學發(fā)生沖突。作文寫作怕下功夫，作業(yè)字跡比較馬虎。希望你克服缺點，做一個全面發(fā)展的好學生。

尹雪

這個學期你的性格改變了許多，有事能及時向老師反映，不與同學計較，作業(yè)本上的字跡也比以前工整了許多。寫作熱情高，作文在不斷進步，當班上的圖書管理員認真負責。愛勞動，尊敬老師，羸得了大家的稱贊與信任。望你再接再厲，在新年新世紀更上一層樓。袁群杰

這學期你還是一如既往那么關心班級，無論老師要你干什么，你都能出色地完成任務。能尊敬老師，團結同學，學習積極主動，上課積極思考，舉手回答問題，作文比以前有明顯提高。各科成績均直線上升。希望你更多抓住各種機遇鍛煉自己。

張文靜

這學期在各方面你都有了很大進步，作文通順多了，內(nèi)容也寫得較具體，朗讀聲音響亮，背誦課文又快又流利。學習主動，腦子靈活，成績上升快，能接受老師的批評意見并努力改正。和同學關系融洽，愛勞動，尊敬師長。希望你改掉容易滿足的缺點，爭取更上一層樓。張欣慧

這個學期后段時間你似乎有了很大的靈性，作文立意新穎，內(nèi)容也寫得具體，多次被老師作為范文朗讀。你尊敬老師，團結同學，知錯能改，英語興趣濃厚，朗讀水平有提高。能積極參加體育鍛煉，運動會上為班增光。希望新學期能再接再厲。

趙薇

作為團支書，你大公無私，是非觀念強，敢做敢管，助人為樂，是老師的好幫手。在分配勞動任務時，你總是將最重的留給自己。學習上，你上課認真聽講，大膽發(fā)言，課后積極思考，學習突飛猛進，各科成績優(yōu)異。希望在新學期的學習工作中，繼續(xù)努力，虛心學習，做個更出色的好干部。

朱超

課堂上你言語較少，這影響了你口頭表達能力的提高。這學期后半段，你進步了許多，作業(yè)基本上能按時完成，成績一點點上升。你待人有禮貌，勞動積極肯干，能夠自覺遵守紀律。希望你能利用好假期，多閱讀，多練筆。篇三：初二上期班主任學生評語(原創(chuàng))孫靖淞：在老師眼中，你是個各方面都不錯的孩子，你的進步比較顯著，但是突出的部分不多。所以新年伊始，希望你在自己的“六大增長”的基礎上，加強對優(yōu)勢項目的投入，積極展示自己，給老師和同學一個大大的驚喜。老師看好你！

朱桂瑤：你是我很看好的一個學生，開朗的性格，敏捷的思維，伶俐的口才都是你的優(yōu)勢所在。同時，你也有較明確的學習目標，能自覺地完成學習任務，并且也取得了不小的進步。希望你能在嚴于律己的同時，更多地寬以待人，學會包容他人，學會溫和表達。

盧星月：你是一個非常熱情，真誠的孩子，很愛幫助同學，十分尊重老師，得到了大家的肯定，本學期你的學習態(tài)度也很端正，基本能按時按量完成作業(yè)，但學習方法還有待進一步的改善，成績還有上升的空間，希望你在與人相處的過程中多考慮他人感受，說話委婉一些。

劉景山：你隨時隨地的笑容讓人印象深刻，仿佛從沒有煩心事一樣。本學期你的連任班長一職，可謂眾望所歸，說明了大家對你的信任和期盼，你更要努力地在學習、組織以及社交等各方面提升自己，不但要勝任這個職務，而且要做得出色，成為班上的榜樣。

唐程堯：穩(wěn)重，踏實，謙遜是你的標簽。學習，做事都讓人很省心，深受老師、同學的信任和喜愛。你現(xiàn)在在學習上最主要的目的是查漏補缺，抓緊時間完善不足。同時，通過學生會工作，鍛煉自己的溝通表達能力，樹立信心，直面困難，做一個充滿活力的陽光男孩。

周志璇：性格溫和，學習優(yōu)秀的你一直是一個讓老師放心的學生，踏實的學習作風也是大家學習的榜樣，本學期你的優(yōu)點一如既往，令人欣慰，希望你在以后的學習生活中能夠更多地與老師、同學交流，更勇敢地表達自己，更主動地接受挑戰(zhàn)。

雷金金：一直以來，你都是老師眼中的乖乖女，學習認真，成績優(yōu)秀，為人真誠。初二開始，學習任務加重，你能頂住壓力，保持積極的學習態(tài)度，有目標有動力，相信你會更進一步。同時，希望你能處理好生活與學習的關系，幸福生活，快樂學習。李俊良：酷愛足球的你給人一種自信滿滿的感覺，輕松的學習態(tài)度也讓人看到你的聰明，這是一筆可貴的財富，希望你能夠好好利用，同時也希望你知道學習來不得半點虛假，付出和回報必然是成正比的，嚴于律己，才能成功。

范林浩：本學期你很多好的變化，上課更認真了，課間打鬧少了，雖然成績還沒有顯著的提升，但我相信一切成功都在于堅持下去，你對寫作的熱情很高，但基礎的東西還不夠扎實，知識面還比較狹窄，希望你能夠把更多的精力放在學習上，讓成績和興趣共同成長。

黃昕曼：你是一個各方面都比較靠譜的學生，學習、工作都讓人放心，要繼續(xù)保持下去。希望你在新的一年能夠克服自身的一些細節(jié)上的毛病，戒驕戒躁，細心仔細，多多與老師，同學溝通，把自己打造成一塊傳世美玉。

王炳堯：你的善良、樂觀感染了全班的同學和老師，你認真的學習態(tài)度也是很多同學的榜樣，你樂于分享的性格讓老師倍感欣慰，你是八（2）班不可或缺的一員，是八（2）班充滿正能量的代言人，希望你能一直幸福快樂下去。

李佳玲：你是一個充滿陽光的學生，無論是學習、工作還是生活，都非常的積極，總是帶給大家許多的歡樂。你與老師，同學相處都非常的融洽，為班級做了不少的事情，感謝你！你的學習能力很強，知道不少的涉外知識，但希望你也不要放松自己的學業(yè)，期待你的飛躍。

羅揚：你的體育天賦讓人羨慕，你的踏實讓人放心，你對學習的認真態(tài)度也讓人欣慰。本學期你在學習上的努力大家有目共睹，希望你在新的一年更進一步，多與同學，老師溝通，逐漸加強表達能力，提升自信心，相信你在各方面都會有更大的收獲。

孫奧：你很聰明，反應很快，求知欲很強，有豐富的電腦知識，對學習的態(tài)度也比較端正。但你課后比較貪玩，且有些懶惰，對自己的要求不嚴格。上課喜歡接嘴、插話，希望你經(jīng)常反思自己，總結教訓，學會溝通技巧，學會尊重。這樣，你才能成為一個大家都喜歡的孩子。

蹇蕓清：你是那么的安靜，有時候會讓別人看不到你的光芒，你學習踏實認真，科代表工作也兢兢業(yè)業(yè)。本學期的成績也是穩(wěn)中有升，希望你在保持優(yōu)勢的前提下，下功夫去培養(yǎng)培養(yǎng)自己的表達能力，多與老師、同學交流，大膽展現(xiàn)自己！

經(jīng)秋雨：你是一個開朗活潑的女孩，對自己的愛好有執(zhí)著的追求，你待人親切熱情，和大家都相處融洽。在學習上也讓人放心，但課后有松懈，不喜歡復習，要知道“溫故而知新”，才能學有所成，希望你以后能夠在學業(yè)和愛好上都有所收獲，加油！

陶震：樂觀開朗，熱心助人是你一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，作為生活委員工作也非常負責，是老師的好助手。雖然你的學習成績不是很好，但我希望你不要放棄學習，學習不光是學知識，更是一種能力的培養(yǎng)，將來在哪一個崗位上不需要繼續(xù)學習呢？

楊騏瑞：你是一個思維敏捷，善于提問的學生，特別是在認真聽講的時候，非?？蓯?。但是你的自控能力不好，上課容易走神，課下經(jīng)常忘記作業(yè)，還喜歡找理由，希望你能記住給我的承諾，對自己的未來負責，認真地改正自身的缺點，力爭進步！

袁興：你是個比較靦腆的男生，話不多，一說話就面帶微笑。你喜歡運動，操場上經(jīng)常能看到你活躍的身影。在學校你是聽話的孩子，能認真完成老師布置的任務。在學習方面目前還算一般，有較大的提升空間，希望你在接下來的一年多時間里，不要放棄，拿出拼搏的氣勢，給自己一個滿意的交代。

蔣彤君：最喜歡你上課時專注的眼神和快捷的思維，但你課下的懶惰和漫不經(jīng)心，卻讓人感到遺憾，這也是你的成績老是提不起來的主要原因。希望你看清自己，認真地，努力地去改變自己，記?。褐挥薪?jīng)歷作繭蟄伏的陣痛，才能享受蝶舞翩翩的絢爛。

羅茜：你是一個乖巧可愛的女孩，在學校的各方面表現(xiàn)都不錯，本學期的學生會干部競選讓人印象深刻，與同學、老師的相處也很融洽。希望你能進一步加強對自己的要求，提高學習的效率，課下多花些時間精力在學習上，相信自己，付出必有回報。余雨陽：你的興趣愛好很多，而且都做得很棒，你性格開朗活潑，與同學相處非常融洽，但你對自己的要求還不夠嚴格，完成學業(yè)任務不夠積極主動，上課聽講還不夠專注，這些都是你急需解決的問題。希望你抓緊時間，給自己一個努力奮斗的決心，讓學習生活不留遺憾。

謝冰冰：你樂觀的心態(tài)，豁達的性格，甜美的笑容，對人的熱情，無不讓人喜歡。雖然是新生，但很快就融入了班級，和每個人都相處的很好。希望你在學習和行為習慣上嚴格地要求自己，說話做事注意場合和對象，爭取做一個完美的女孩。

楊書晨：你是個比較沉穩(wěn)的男生，喜歡看書，喜歡乒乓，學習態(tài)度非常端正，上課積極聽講，完成作業(yè)質(zhì)量較高，成績不錯。希望你多注重表達能力的培養(yǎng)，積極主動地參與學校，班級的各項活動，努力把自己塑造成一個陽光的大男孩。

陳治邑：你思維敏捷，愛好廣泛，求知欲強，對科學知識有極大的興趣。在組織活動方面也有不同尋常的創(chuàng)新，時時讓人驚喜。本學期成為學生會干部之后，也為年級做了貢獻。希望你能改掉在作業(yè)方面那種漫不經(jīng)心的態(tài)度，認真對待每一題，同時，請把課桌收拾整齊，做一個整潔的男孩子。

第五篇：初二班主任工作計劃

------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----初二班主任工作計劃模板

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。

初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。