第一篇：推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的幾點(diǎn)思考范文

推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的幾點(diǎn)思考

作者：秦應(yīng)

２００９年９月１８日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出，要在全黨建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。柳州市委十屆十次全會(huì)，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中全會(huì)和自治區(qū)黨委九屆十次全會(huì)精神，結(jié)合柳州實(shí)際，又創(chuàng)造性地提出了“十大黨建工程”，并把學(xué)習(xí)創(chuàng)新工程放在“十大黨建工程”之首。通過實(shí)施學(xué)習(xí)創(chuàng)新工程，推進(jìn)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步提高全市黨員干部思想政治水平，創(chuàng)建柳州市學(xué)習(xí)型黨組織。

作為學(xué)校黨組織如何貫徹落實(shí)市委“十大黨建工程”，特別是如何將學(xué)校黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是學(xué)校黨建工作的重要任務(wù)，也是一個(gè)長期研究的課題，建設(shè)好學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)推進(jìn)學(xué)校黨政工作和學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展均具有重大的意義和作用。

認(rèn)清學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義和作用

中共中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中指出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，必須大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

學(xué)校黨組織是黨的基層組織，每一個(gè)黨員都是基層組織的戰(zhàn)斗成員，他的先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)，建設(shè)好一支善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的黨員隊(duì)伍是學(xué)校黨組織的重要任務(wù)，也將是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，對(duì)推進(jìn)學(xué)校的全面工作，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展有下列的意義和作用。

1、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織，是學(xué)校黨組織保障學(xué)校發(fā)展進(jìn)步必須夯實(shí)的政治組織基礎(chǔ)。學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，對(duì)學(xué)校的工作和科學(xué)發(fā)展起監(jiān)督保障作用。我們學(xué)校在職黨員占在職教職工人數(shù)的40.9%，把這支隊(duì)伍建設(shè)好是學(xué)校黨總支的首要任務(wù)，把這支隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)校黨的建設(shè)的前提。當(dāng)前，我校黨員隊(duì)伍的整體表現(xiàn)是：政治思想素質(zhì)好，工作責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)水平較高，絕大多數(shù)在教學(xué)一線挑重?fù)?dān)，擔(dān)任班主任占班級(jí)數(shù)的45 %，工作取得了新的顯著成績。但是也還存在著急需解決的問題，主要是：一些黨 1

員學(xué)習(xí)政治理論少，思想理論水平不高；少數(shù)黨員教師事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作缺乏激情；黨員隊(duì)伍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃，強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作忙而忽視學(xué)習(xí)、厭倦學(xué)習(xí)思想還不同程度地存在；有的黨員不重視個(gè)人師德反思，不重視個(gè)人業(yè)務(wù)修煉，文風(fēng)不夠端正，黨性修養(yǎng)的鍛煉存在弱化現(xiàn)象等。這些問題雖然不是黨員隊(duì)伍的主流，但嚴(yán)重削弱了學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，嚴(yán)重影響黨員隊(duì)伍的形象，甚至有礙學(xué)校黨政決議的貫徹實(shí)施，我們一定要高度警醒，認(rèn)真解決這些問題，要通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，不斷提高黨員的學(xué)習(xí)力和黨組織的學(xué)習(xí)力，以引領(lǐng)教職工不斷走向進(jìn)步，推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

2、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織，是學(xué)校黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工落實(shí)行政決策，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展

思路，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面的必然要求。多年以來，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，帶領(lǐng)教職工艱苦奮斗，把學(xué)校從一個(gè)普通高中建設(shè)成為一個(gè)自治區(qū)示范性普通高中，使學(xué)校站上了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段，各項(xiàng)工作任務(wù)繁重而艱巨。在學(xué)校的發(fā)展道路上各種新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，其中教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的有效教育已成為學(xué)校當(dāng)前和一個(gè)時(shí)期亟待解決的突出問題，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的高度重視，在危機(jī)和壓力面前，我們對(duì)教師的有效教學(xué)和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的研究任務(wù)還很艱巨，如何創(chuàng)新教與學(xué)的工作理念、思路和方法需要我們不斷去學(xué)習(xí)、去鉆研、去實(shí)踐。因此，學(xué)校黨組織通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技能、增長新本領(lǐng)，進(jìn)而引領(lǐng)教職工全員學(xué)習(xí)，激勵(lì)黨員教職工在新的實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，不斷完善適合我校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的模式，把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平推向一個(gè)新的高度。

3、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨員黨性修養(yǎng)，保持和發(fā)展黨員先鋒模范作用的長期

任務(wù)。

學(xué)校黨員的先鋒模范作用表現(xiàn)在黨員與普通教職工相比，要做到思想領(lǐng)先、理論領(lǐng)先、教學(xué)領(lǐng)先、班主任工作領(lǐng)先，其中思想理論領(lǐng)先是首位。黨員的教育教學(xué)和其他工作能力與他們的思想理論水平密切相關(guān)，提高黨員的思想理論水平，可以提高他們的業(yè)務(wù)水平和能力。

我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，且要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提高全黨的思想理論素養(yǎng)。

十七大黨章把“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?！睌[在黨員必須履行的義務(wù)的頭條位置，旨在要求黨員要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用學(xué)到的理論知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)成果來指導(dǎo)自己的工作，創(chuàng)新自己的工作，推進(jìn)自己的專業(yè)成長，推動(dòng)自己先鋒模范作用的發(fā)揮。然而在我校面臨新的發(fā)展機(jī)

遇和新的挑戰(zhàn)并存時(shí)期，我們有不少黨員的學(xué)習(xí)狀況和黨員教師的思想理論素養(yǎng)同學(xué)校發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)。面對(duì)學(xué)校的新形勢新任務(wù)，為了使我們的黨員在思想理論上做到領(lǐng)先，學(xué)校黨組織和黨員必須以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加自覺和勤奮地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)不斷提高思想理論水平；通過學(xué)習(xí)不斷提高黨性修養(yǎng)；通過學(xué)習(xí)不斷深化對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)不斷提高推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力，使我們的黨組織和黨員在理論上實(shí)踐上都能永葆先進(jìn)性。

提高黨組織學(xué)習(xí)力是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要保證

學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力、能力、效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

力的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。本文所說的黨組織學(xué)習(xí)力特指學(xué)校黨員隊(duì)伍的組織學(xué)習(xí)力，這種學(xué)習(xí)力是衡量學(xué)校黨組織這個(gè)政治團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)質(zhì)量高低和政治生命力強(qiáng)弱的標(biāo)尺。把學(xué)校黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織就是把學(xué)校黨員隊(duì)伍打造成為一個(gè)能使黨組織內(nèi)部的全體黨員都能全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的政治組織。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須提高學(xué)校基層黨組織的學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力、能力、效率和轉(zhuǎn)化力，即提高學(xué)習(xí)力。

1、確立愿景目標(biāo)，激發(fā)黨員內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

目標(biāo)對(duì)行動(dòng)能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力和神奇的效果。比如：IBM公司以“服務(wù)”、福特公司以

“提供大眾公共運(yùn)輸”、蘋果公司以“提供大眾強(qiáng)大的計(jì)算能力”等分別作為自己公司的共同愿景目標(biāo)，使他們的員工凝聚在一起，為公司創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。同理，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也來源于學(xué)習(xí)的目標(biāo)，“有了渴望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，大家會(huì)努力學(xué)習(xí)、追求卓越，不是因?yàn)樗麄儽灰筮@樣做，而是因?yàn)橹孕南胍绱??！泵總€(gè)黨員要能夠持續(xù)的學(xué)習(xí)，就要擁有一個(gè)共同的愿景目標(biāo)，有了這樣的目標(biāo)才可以把黨員凝聚起來，產(chǎn)生強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)黨員朝著黨組織各成員確定的共同愿景目標(biāo)前進(jìn)。為使我校黨員的學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力，能堅(jiān)持下去，我們共同設(shè)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“持續(xù)學(xué)習(xí)，以學(xué)助教，以教促學(xué)”。該目標(biāo)能讓每一個(gè)黨員通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)來幫助自己不斷提高教育教學(xué)工作的水平和能力，同時(shí)通過教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的反思，反過來推動(dòng)自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，真正使黨員感到學(xué)習(xí)對(duì)自己有用，是自己的需要，是我要學(xué)。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)黨員堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力。

學(xué)習(xí)的毅力反映學(xué)習(xí)者的意志，學(xué)習(xí)的意志靠學(xué)習(xí)理念來支撐，沒有理念、沒有意志、沒有毅力的學(xué)習(xí)是不長久的。因此要有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念。我校黨總支建立新型的學(xué)習(xí)理念包含：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)等理念?！敖K身學(xué)習(xí)”即全體黨員都要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在工作中不斷學(xué)習(xí)，做到工作到老學(xué)習(xí)到老，永遠(yuǎn)不放棄學(xué)習(xí)；

“全員學(xué)習(xí)”就是在黨組織內(nèi)部，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到黨員教師都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)層，因他們決定著學(xué)校發(fā)展的方向和命運(yùn)，更需要學(xué)習(xí)；“全程學(xué)習(xí)”就是把學(xué)習(xí)貫徹于學(xué)校整個(gè)辦學(xué)過程之中。我們知道學(xué)校工作的運(yùn)行包括準(zhǔn)備、計(jì)劃、推行和總結(jié)四個(gè)階段，我們不應(yīng)該是先學(xué)習(xí)然后再進(jìn)行準(zhǔn)備、計(jì)劃、推行和總結(jié)，不能把學(xué)習(xí)與工作分割開來，應(yīng)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行、邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)；“團(tuán)體學(xué)習(xí)”是指發(fā)展團(tuán)體中所有成員的目標(biāo)和力量都能朝著一個(gè)共同的方向運(yùn)作以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體共同目標(biāo)能力的過程。強(qiáng)調(diào)團(tuán)體學(xué)習(xí)就是要引導(dǎo)團(tuán)體整個(gè)組織的學(xué)習(xí)，而不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，使得組織中眾多團(tuán)體都變成整個(gè)組織的學(xué)習(xí)單位，通過發(fā)揮團(tuán)體智慧，把共識(shí)化為行動(dòng)，把學(xué)習(xí)技巧互相交流

推廣，進(jìn)而建立起整個(gè)組織一起學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與標(biāo)準(zhǔn)。

新型的學(xué)習(xí)理念，把終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有機(jī)融合，并作為提升

學(xué)習(xí)力的切入點(diǎn)，從一定意義上來講，這是學(xué)習(xí)觀念的徹底變革，是提升學(xué)習(xí)力的堅(jiān)固基礎(chǔ)。

3、與實(shí)踐相結(jié)合，提高黨員的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中提出一條基本原則就是“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)實(shí)際問題的解決。”實(shí)踐是學(xué)習(xí)的載體，學(xué)習(xí)從實(shí)踐中來，只學(xué)習(xí)不實(shí)踐就不能把握客觀規(guī)律，工作也就沒有創(chuàng)新，僅強(qiáng)調(diào)實(shí)踐而不重視學(xué)習(xí)，特別是不重視學(xué)習(xí)創(chuàng)新就無法產(chǎn)生新思路、新方法，就不能用科學(xué)的知識(shí)、技能去解決工作中出現(xiàn)的新矛盾新問題。因此只有通過實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、方法的創(chuàng)新。

中國高教學(xué)會(huì)副秘書長張笛梅同志說：創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是在繼承前人知識(shí)的基礎(chǔ)上以應(yīng)用知

識(shí)并發(fā)展知識(shí)為目的，通過有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。因此提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力就是使人們在攝取和運(yùn)用知識(shí)的過程中，能夠運(yùn)用這種理念對(duì)傳統(tǒng)的思維習(xí)慣、思維方式進(jìn)行革新，經(jīng)重組篩選后產(chǎn)生新思想、新方法，并在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新應(yīng)用?！兜谖屙?xiàng)修煉》的作者提出“當(dāng)世界更息息相關(guān)、復(fù)雜多變時(shí)，學(xué)習(xí)能力也更要增強(qiáng)，才能適應(yīng)變局?！币虼艘ㄟ^實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性、創(chuàng)新性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的能力。

4、堅(jiān)持開放型學(xué)習(xí)，提高黨員的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率是指學(xué)習(xí)的速度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解程度。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)是以書本為中心的遠(yuǎn)離問題的學(xué)習(xí)，注重讀書、背誦和理解。而現(xiàn)代的學(xué)習(xí)是以問題為中心的學(xué)習(xí)，是帶著問題去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)主張對(duì)本單位本部門現(xiàn)實(shí)工作中存在的突出問題以及對(duì)群眾普遍關(guān)心的問題運(yùn)用學(xué)到的新理論、新思想、新方法進(jìn)行研究、討論，并加以解決，以實(shí)現(xiàn)本單位的科學(xué)發(fā)展。這種學(xué)習(xí)就是開放型學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)的背景是社會(huì)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)主義市場經(jīng)

濟(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)面對(duì)越來越多的新問題、新矛盾，學(xué)習(xí)是否取得實(shí)效，效率高不高，就看這些新問題新矛盾是否能夠得以解決。

5、搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高黨員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換力。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力是指學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化能力，這種能力主要體現(xiàn)在知識(shí)應(yīng)用、更新自我、推進(jìn)創(chuàng)新和變革社會(huì)的效果上。學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)換是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的基本要求。學(xué)校可以通過學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、電化教育、知識(shí)競賽、教學(xué)競賽、參觀考察等方式和手段給黨員教師展示他們的學(xué)習(xí)成果和才智，讓他們的心智得以改善，情緒得以釋放，把他們心中新的想法、愿望付諸實(shí)施，從而推動(dòng)自己的工作不斷進(jìn)步和發(fā)展。

我校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要解決好幾個(gè)問題

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)

胡錦濤總書記在今年第1期《求是》雜志發(fā)表的《努力開創(chuàng)新形勢下黨的建設(shè)新局面》文章中強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，減少應(yīng)酬，擠出時(shí)間抓學(xué)習(xí)，以自己的示范作用帶動(dòng)全黨全社會(huì)形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵。強(qiáng)化示范帶動(dòng)，抓住領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)關(guān)鍵推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)是開展創(chuàng)建活動(dòng)的重要抓手。在領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面，中央政治局已給全黨樹立了榜樣，為領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)做出了表率。推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要突出抓好學(xué)校黨政班子這個(gè)重點(diǎn)，推動(dòng)黨員教師把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，以身作則、率先垂范。因此，一要堅(jiān)持學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度，利用黨政班子的集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重大問題的專題研討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)的交流，努力把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。二是推動(dòng)班子成員自覺學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)班子成員樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。每當(dāng)黨和國家重大決策部署出臺(tái)，每當(dāng)黨的理論創(chuàng)新取得新的成果，每當(dāng)上級(jí)有新的政策、決策，班子成員要先學(xué)、及時(shí)學(xué)，學(xué)在前面，及時(shí)掌握上級(jí)的新精神、新要求，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，推動(dòng)學(xué)校黨員教師的學(xué)習(xí)。三是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上黨課、作輔導(dǎo)，宣講理論、分析形勢、解讀政策，幫助黨員教師解決學(xué)習(xí)實(shí)踐中的難點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)上的困惑。

2、正確處理好教學(xué)和學(xué)習(xí)的關(guān)系

學(xué)習(xí)型組織理論要求每個(gè)組織成員要能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。胡錦濤總書記也強(qiáng)調(diào)指出，各級(jí)黨組織要把組織學(xué)習(xí)同推進(jìn)工作結(jié)合起來，引領(lǐng)黨員帶著問題學(xué)習(xí)、圍繞工作鉆研，使工作過程成為努力學(xué)習(xí)、增長才干的過程。學(xué)習(xí)型黨組織賦予“學(xué)習(xí)”更

深的內(nèi)涵、更高的目標(biāo)。學(xué)校黨組織既要突出提高黨員思想政治素質(zhì)這個(gè)基本要求，把深化理論武裝作為第一位任務(wù)，也要緊密圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作，開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，開展提高教學(xué)質(zhì)量研究活動(dòng)，不能只強(qiáng)調(diào)教學(xué)忙沒時(shí)間就忽視學(xué)習(xí)，也不能脫離教學(xué)講學(xué)習(xí)。要通過黨員組織生活和教研活動(dòng)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂、高效課堂的理論，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法。通過這樣的學(xué)習(xí)研究使黨員走在教學(xué)研究的前面，努力使自己成為學(xué)習(xí)的先進(jìn)，成為教學(xué)的先進(jìn)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

3、建立有效學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制

學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，學(xué)習(xí)效果的好壞主觀上取決于學(xué)習(xí)者自身，客觀上取決于學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的有效管理和制度的檢查落實(shí)，以及必要的考核和結(jié)果的正常運(yùn)用。首先，學(xué)習(xí)者必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)者應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用校內(nèi)外的有利條件，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷克服學(xué)習(xí)中的各種困難和障礙，尤其要克服各種厭學(xué)情緒，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，發(fā)展自我調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)和自我超越，真正成為學(xué)習(xí)的主人。其次，學(xué)校黨總支要建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)管理制度、學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)制度，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為黨員年終考核的重要內(nèi)容并與黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)、年終績效考核掛鉤，真正把學(xué)習(xí)放到學(xué)校黨政管理的重要位置來抓。

2010年5月31日

第二篇：推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織基層黨組織建設(shè)

學(xué)校教師發(fā)展

摘要：

黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告中指出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展、進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。為此，我們進(jìn)行了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思考，我們開展了一系列的工作加大了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的力度，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)氛圍的影響力，并與建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的工作結(jié)合起來。為打造出一個(gè)高品質(zhì)的學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和黨員的終身學(xué)習(xí)，是基層黨組織新時(shí)期建設(shè)的重要任務(wù)，也是一個(gè)永恒的課題。

積極推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)

彼得圣吉在《第五項(xiàng)修煉》一書中提了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的模型，其理論精髓在于運(yùn)用共同的愿景引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)，改變心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，進(jìn)而得到系統(tǒng)的發(fā)展和提高。因此，建立學(xué)習(xí)型組織成為了社會(huì)和發(fā)展的需要。同時(shí)，也是基層黨組織建設(shè)的需要。黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。這是一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)，也指明了基層黨組織建設(shè)和發(fā)展的方向。對(duì)我校黨組織建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、學(xué)習(xí)是一種信仰——是社會(huì)發(fā)展的需要

著名學(xué)者邁克.富蘭說：“變革是普遍存在和持續(xù)不懈的，它經(jīng)常出現(xiàn)在我們面前?！蔽覀兘裉焖幍臅r(shí)代，是一個(gè)以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)，已經(jīng)成為一股世界潮流。

黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告中也指出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展、進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為時(shí)代的要求。無論是一個(gè)國家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，一個(gè)組織需要把學(xué)習(xí)作為一種信仰去追求，因?yàn)槿绻患訌?qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于社會(huì)發(fā)展，要被時(shí)代所淘汰。

二、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任——是教師職業(yè)的要求

學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為工作和生活的常態(tài)。因?yàn)樵谥R(shí)變化日新月異的今天，只有不斷的更新知識(shí)體系，了解最前沿的教育教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段才是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。面對(duì)學(xué)生求知的目光，教師需要提升自己；面對(duì)家長家庭教育的困惑，教師需要更新觀念；面對(duì)出現(xiàn)的各種教育現(xiàn)象，教師需要有敏銳的洞察力；面對(duì)教學(xué)改革的浪潮，教師需要有直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄。黨員的先進(jìn)性又對(duì)于黨員教師提出了更高的要求。要對(duì)于教師職業(yè)懷恐慌之感，這可以讓我們自加壓力，變壓力為動(dòng)力，克服學(xué)習(xí)的障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)習(xí)成為工作和生活中必須承擔(dān)的責(zé)任。

三、學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣——是快樂生活的需要。

師者所以傳道授業(yè)解惑也。作為教師養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是快樂生活的需要。梁實(shí)秋說過：“最好的幸福，非快樂非榮譽(yù)，非財(cái)富，而是心靈之活動(dòng)?！边@種心靈的活動(dòng)，這種無法言表的幸福，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，在反復(fù)的思考中才能真正體會(huì)。作為教師，我們是幸福的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣于在傳道授業(yè)中與大師們進(jìn)行心靈的對(duì)話，了解人情練達(dá)，豐富閱歷人生?？赡芪覀兊纳畈⒉桓蛔?，但是我們心胸開闊，視野寬廣，精神充實(shí)、快樂。有詩云：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！睆氖轮袑W(xué)，可以提升我們的能力，從文中學(xué)，可以把我們的生活變得更加的豐富多彩。

由此可見，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)學(xué)校黨組織建設(shè)來說至關(guān)重要。那么如何建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，豐富黨組織建設(shè)的內(nèi)涵，也是我們不斷探索的課題。

一、率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則。

學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部作為事業(yè)的帶頭人、決策者，他的學(xué)習(xí)信念、學(xué)識(shí)能力直接關(guān)系到事業(yè)的成敗，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，能夠樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。所以我們學(xué)校校長、書記十分重視黨員、干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)、提高，并形成學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)，促學(xué)之職，弘學(xué)之任，成為帶領(lǐng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員學(xué)習(xí)的“火車頭”。我校校長教學(xué)干部出身，至今仍然站在教學(xué)工作的最前沿，指導(dǎo)教師撰寫論文、課題，指導(dǎo)教師參加各類教學(xué)技能比賽。書記，知識(shí)全面，善于接受新事物。對(duì)于時(shí)事政治具有很強(qiáng)的敏銳性和解讀能力。比很多年青人都善于學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)、新技能。我看到身邊的領(lǐng)導(dǎo)，他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。千里之行，始于足下，沒有勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，沒有經(jīng)常思考、經(jīng)常實(shí)踐的行動(dòng)，再多的能力，也只能是夸夸其談的紙上談兵。為此，我開始閱讀一些教育、管理類的書籍和雜志。比如陶西平的《追夢人》、吳仕逵的《正面思維》、《心理學(xué)與生活》、《人力資源管理雜志》等等。在學(xué)習(xí)中我找到了更高遠(yuǎn)的眼光，更寬廣的胸懷，更全面的知識(shí)。

二、形式多樣，營造黨員組織生活的學(xué)習(xí)氛圍。

1.以“讀書活動(dòng)”為載體，提高精神境界。

我校黨組織建立了一系列的讀書制度。每月一次的中心組學(xué)習(xí)，要求領(lǐng) 導(dǎo)干部之間進(jìn)行讀書、交流。每學(xué)期一次的黨員論文征集，增強(qiáng)黨員教師的深入思考。每學(xué)期發(fā)放一本好書，讓每一位黨員與時(shí)俱進(jìn)，在讀書中提高精

神境界。此外，還開展了青年黨員教師的讀書活動(dòng)，通過交流讀書心得，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這些活動(dòng)，讓每一位黨員在組織生活中找到一種歸屬感，給心靈安了一個(gè)家。

2.以黨員示范課為內(nèi)容，廣泛交流學(xué)習(xí)

我校黨組織還根據(jù)教學(xué)工作安排，每學(xué)期都與教學(xué)處共同組織開展黨員 教師示范課評(píng)比活動(dòng)，以便于教師間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。并提出了黨員要上一堂高質(zhì)量的示范課。要求黨員的課要效率高、質(zhì)量高、評(píng)價(jià)高。在整個(gè)過程中，教師備課、備課組研課，教研組共同說課，各個(gè)學(xué)科教師一起評(píng)課。到處都充滿著濃郁的學(xué)習(xí)、鉆研、探討的風(fēng)氣。老師們也在共同備課交流中，智慧的火花得以碰撞，彼此也進(jìn)行了心靈的對(duì)話，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

3.以講座為平臺(tái)，傳達(dá)各種信息。

學(xué)校抓住與八中合作辦學(xué)的契機(jī)，本著“請進(jìn)來學(xué)，走出去學(xué)，坐下來

學(xué)，扎下去學(xué)”的原則。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織大家聆聽了很多高水平、大 師級(jí)專家的講座。涉及經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、教育等諸多領(lǐng)域。為廣大 黨員教師帶來了最前沿的學(xué)術(shù)信息，提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多教師都感慨，這些平時(shí)只有在屏幕中看到的專家也來到了我們的身邊，真是很難得。與大 師對(duì)話，點(diǎn)亮了思想，與大師對(duì)話，開啟了一扇扇智慧之窗。與大師對(duì)話，我們不再是低頭的教書匠，更是站在了巨人的肩膀上。

三、同伴互學(xué)，黨員結(jié)對(duì)共同發(fā)展。

有人用“果樹”來比喻一個(gè)人的成長：“果子”是所獲取得的成績，“樹干”是這個(gè)人本身，而經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣、不斷思考的結(jié)果就是這顆“樹”不斷成長、不斷開花結(jié)果。由此可見，學(xué)習(xí)是一個(gè)人發(fā)展的必要因素。但是個(gè)體發(fā)展終有其局限性，只有團(tuán)體發(fā)展、同伴互助，才能實(shí)現(xiàn)多贏的局面。我校黨組織為了在黨員中深入開展學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)活動(dòng)。把黨員按照學(xué)科特點(diǎn)劃分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位開展各種交流、沙龍活動(dòng)等等。另外把黨員教師和積極分子結(jié)成對(duì)子，謀求互助共贏，合作發(fā)展。把黨員教師與學(xué)困生結(jié)成對(duì)子，幫助學(xué)生建立自信，讓他們變得樂學(xué)、愛學(xué)。多種結(jié)合的方式形成了多管齊下，逐步引領(lǐng)，同伴互學(xué)的模式。進(jìn)而加大了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的力度，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)氛圍的影響力，并與建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的工作結(jié)合起來。為打造出一個(gè)高品質(zhì)的學(xué)習(xí)型學(xué)校奠

定了基礎(chǔ)。

毛主席曾經(jīng)說過“在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭”。確實(shí)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和黨員的終身學(xué)習(xí)，是基層黨組織新時(shí)期建設(shè)的重要任務(wù)，也是一個(gè)永恒的課題。讓我們每一位共產(chǎn)黨人牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中勇于探索，敢于實(shí)踐?！霸趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)工作，在工作中學(xué)會(huì)提升”，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1.《第五項(xiàng)修煉》作者：彼得.圣吉

2.《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》 中共中央辦公廳

3.《建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)政黨》作者： 張書軍

4.《加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn) 不斷攀升》 作者：許傳國

第三篇：關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的幾點(diǎn)思考

世界萬物因?qū)W習(xí)而進(jìn)化，社會(huì)因?qū)W習(xí)而發(fā)展。因此，在“十一五”計(jì)劃收關(guān)和“十二五”開篇之際，黨適時(shí)提出各級(jí)黨委要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力的號(hào)召。一時(shí)之間，學(xué)習(xí)在全黨蔚成風(fēng)氣。作為一名教育工作者，認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起著推波助瀾的重要作用。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是中國社會(huì)主義建設(shè)的客觀要求。

1、歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反復(fù)證明,不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,只會(huì)導(dǎo)致黨和國家的建設(shè)固步自封,停滯不前。上個(gè)世紀(jì)50年代“大躍進(jìn)”和十年“文化大革命”，人們不尊重知識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，采用了“左”傾錯(cuò)誤理論，使國家生產(chǎn)建設(shè)遭受嚴(yán)重破壞，延誤了黨和國家的發(fā)展建設(shè)步伐，在認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤后，黨和國家明確了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”的科學(xué)思想方法與工作方法，開展了真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，國家建設(shè)步入正軌。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，對(duì)黨和國家建設(shè)尤為重要。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和其他政黨和國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的時(shí)代要求。

①只有不斷地學(xué)習(xí)黨的各個(gè)歷史階段的理論,才能把黨的理論和實(shí)踐相結(jié)合,才能不斷地完善和發(fā)展,才能永葆黨的青春本色,使黨的路線方針政策與人民群眾的根本利益保持一致,才能確保黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)黨的基本理論,提高黨內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì),增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)和銳意進(jìn)取大膽創(chuàng)新提升地方經(jīng)

1濟(jì)實(shí)力和群眾幸福指數(shù)的水平。在黨的歷史上，我們將馬克思主義基本原理與中國的具體國情和時(shí)代特征相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大以來，黨中央又提出科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，并最終形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)。深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全方位、系統(tǒng)化、完整準(zhǔn)確地掌握中國特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵。深入學(xué)習(xí)并培養(yǎng)馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其是要把學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必修課程，幫助廣大黨員深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

②只有不斷學(xué)習(xí)其它國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),才能不斷地汲取人類文明的瓊漿,才能更好地為廣大中國人民服務(wù),才能保持黨的先進(jìn)性和創(chuàng)造力,才能不斷地完善和發(fā)展適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式,才能使我國有中國特色社會(huì)主義道路越走越寬,使人民群眾充分體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出：當(dāng)前腐敗問題是中國最大的問題。要解決腐敗問題，我們就可以學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。比如新加坡在反腐敗上提出兩個(gè)口號(hào)：“一是要讓腐敗者在政治上身敗名裂,二是要讓腐敗者在經(jīng)濟(jì)上傾家蕩產(chǎn)?！笨梢娬畱椭胃瘮栴}的決心和力度。2010年全球清廉指數(shù)排行第一的丹麥民眾對(duì)貪污腐敗采取“零容忍”的態(tài)度，由此可見，要肅清腐敗之風(fēng)，還需全民參與。國外的這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)于我黨的建設(shè)有一定的借鑒作用，當(dāng)然，也要結(jié)合我國的國情，探索出一條有中國特

色的現(xiàn)代化建設(shè)之路。

③地方各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)提升地區(qū)競爭力,提高人民群眾幸福指數(shù)的必然需要。地方黨組織最貼近基層群眾,最了解群眾需求,因此地方黨組織的學(xué)習(xí)能力直接關(guān)系到人民群眾的根本利益。各級(jí)黨組織要組織廣大黨員干部改革觀念,認(rèn)清形勢,努力學(xué)習(xí),積極與外界接軌,讓百姓充分認(rèn)識(shí)改革開放的偉大成果。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)健康穩(wěn)步向前發(fā)展的重要保障。

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)也是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)。而大力發(fā)展教育事業(yè)無疑是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要途徑。教育事業(yè)也是我國現(xiàn)代化進(jìn)程最重要的支柱之一。當(dāng)前，教育改革發(fā)展正處在貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。不久前，黨中央、國務(wù)院頒布實(shí)施了《教育規(guī)劃綱要》，召開了新世紀(jì)以來第一次全國教育工作會(huì)議，指明了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向。落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》提出的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，教育事業(yè)的改革發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形式，探索具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)教育事業(yè)道路顯得尤為重要。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是學(xué)校黨組織發(fā)展之需。

1、只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能解決學(xué)校當(dāng)前所面臨的困境。

我校地處城鎮(zhèn)與農(nóng)村交界處，作為一所農(nóng)村中學(xué)，面臨著教育經(jīng)

費(fèi)不足，生源數(shù)量質(zhì)量下滑、素質(zhì)教育流于形式等各方面的問題，如何在夾縫中求生存，充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢，克服困難，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，成為急待解決的問題。面對(duì)這些問題，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的思想理論為指導(dǎo)，從大處著眼，站在全局的高度，去思考我們所面臨的問題。同時(shí)我們應(yīng)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們的辦學(xué)模式，學(xué)習(xí)他們的教育理念，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，尋找學(xué)校發(fā)展之道。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，為發(fā)揮學(xué)校黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用提供組織保障。

當(dāng)前學(xué)校已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，黨組織作為學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)核心,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、促進(jìn)發(fā)展方面擔(dān)負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自身結(jié)構(gòu)、功能和機(jī)制不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷提高理論政策水平和解決自身問題的能力。學(xué)?；鶎狱h組織通過“辦什么樣的學(xué)校、如何辦好學(xué)?！?、“培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人”兩大課題,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),從而提高學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平, 要拓寬學(xué)習(xí)渠道,增強(qiáng)創(chuàng)新能力;要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提升領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和民主管理的能力。只有這樣,才能從組織上有效保障“民主管理”機(jī)制健康有序運(yùn)行,為學(xué)校的發(fā)展提供有力的組織保障。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是學(xué)校建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的思想保障。

教風(fēng)是教師在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出的特點(diǎn)和作風(fēng)；學(xué)風(fēng)是學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌；校風(fēng)是體現(xiàn)在學(xué)校各類人員身上的精神面貌。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是學(xué)校精神、文化的集中體現(xiàn)，是辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的具體反映，而這些都需要通過營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)、熱情向?qū)W的學(xué)習(xí)風(fēng)氣來實(shí)現(xiàn)，通過學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，切實(shí)為學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是個(gè)人發(fā)展之需。

作為一名年輕的黨員，必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，重視、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

1、只有學(xué)習(xí)，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

學(xué)習(xí)黨的基本路線不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期內(nèi)的方針政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論，以此為指導(dǎo)，才能保持共產(chǎn)黨員的本色。黨員的政治理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)是黨員始終堅(jiān)持理想信念，發(fā)揮先鋒模范作用的根本前提和重要保證，學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建為黨員黨性修養(yǎng)的提升創(chuàng)設(shè)了很好的載體。

2、只有學(xué)習(xí)，才能提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

教育工作者的使命就是“傳道授業(yè)解惑”。一名教師，沒有學(xué)識(shí)、才能、智慧不行,沒有朝氣、銳氣、正氣也不行。教師是知識(shí)分子，也是專業(yè)技術(shù)人員，以教書育人、為人師表為天職，從個(gè)人的專業(yè)成長上來看，也必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷更新知識(shí)，在學(xué)習(xí)中要

以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài),努力提高自身的綜合素質(zhì)，才能勝任教育教學(xué)工作，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

3、只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在發(fā)展中創(chuàng)新。

創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的需求。對(duì)于教育工作者而言，在教學(xué)中我們需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法。“溫故而知新”一切新知都來源于舊知，所以我們要對(duì)已有的知識(shí)、理論、方法、經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能滿足工作的需要。

第四篇：推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考

著力推進(jìn)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，是當(dāng)前各級(jí)黨組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。園區(qū)是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，在新的歷史時(shí)期，園區(qū)要完成自己的歷史使命，必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總體要求，努力營造重視、崇尚、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，帶動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展。

當(dāng)前，空港工業(yè)園區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的主陣地在非公企業(yè)。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)，如何充分發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)黨組織，是擺在園區(qū)面前的一個(gè)重大課題。針對(duì)當(dāng)前企業(yè)黨組織重視黨建程度不高、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，園區(qū)必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型非公企業(yè)黨組織建設(shè)力度，通過“三個(gè)結(jié)合、三個(gè)突破”，切實(shí)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型非公企業(yè)黨支部作為提高廣大企業(yè)黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，大力推動(dòng)園區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展的重要舉措。

一是把“唱讀講傳”活動(dòng)與學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建緊密結(jié)合。

將“唱讀講傳”活動(dòng)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)黨組織的重要載體，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的方案中安排“讀好書、樹學(xué)風(fēng)”、“讀經(jīng)典、講故事”、“唱紅歌、展風(fēng)貌”等主題活動(dòng)，通過“唱讀講傳”活動(dòng)來推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

二是把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合。要立足我區(qū)資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和區(qū)位特點(diǎn)，進(jìn)一步梳理、補(bǔ)充和完善招商引資項(xiàng)目庫和招商引資優(yōu)惠政策，營造適合資金、項(xiàng)目引進(jìn)的體制機(jī)制，優(yōu)化投資環(huán)境，提高招商引資水平；堅(jiān)持以規(guī)劃為龍頭、設(shè)計(jì)先行的工作方針，大力推進(jìn)工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、“五通一平”和土地收儲(chǔ)等工作；圍繞特區(qū)建設(shè)和發(fā)展，積極開展調(diào)研和做好政策法規(guī)的分析研究工作，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

三是把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與干部職工教育培訓(xùn)工作緊密結(jié)合。

狠抓思想政治教育，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為思想政治教育主線，廣泛開展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神等一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展經(jīng)常性的理想信念教育和職業(yè)道德教育；狠抓業(yè)務(wù)技能教育，提高隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，積極開展形勢政策、法律法規(guī)、招商政策、規(guī)劃建設(shè)、最新國家產(chǎn)業(yè)政策等政策法規(guī)培訓(xùn)教育工作和市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代行政管理、財(cái)稅金融知識(shí)、環(huán)境保護(hù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、外語培訓(xùn)、招商引資、規(guī)劃理論務(wù)實(shí)等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)教育工作；大力提倡機(jī)關(guān)干部在崗自學(xué)，鼓勵(lì)干部積極參加各種能力等級(jí)資格考試，不斷提高駕馭園區(qū)經(jīng)濟(jì)的能力。

四是在理念教育上實(shí)現(xiàn)突破。

園區(qū)黨工委要引導(dǎo)各企業(yè)負(fù)責(zé)人從思想上重視企業(yè)黨建工作，為企業(yè)黨組織開展正常活動(dòng)提供必要的人員、經(jīng)費(fèi)、陣地等保障；同時(shí)，各企業(yè)黨組織要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展活動(dòng)，積極參與、支持企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，不斷提升企業(yè)黨組織在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的影響力，在次基礎(chǔ)上，各企業(yè)黨組織將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，納入議事日程，不斷加大宣傳力度，開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員樹立“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)用結(jié)合”的理念，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，逐步形成黨員人人關(guān)心和積極參與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的良好氛圍。

五是在學(xué)習(xí)陣地上實(shí)現(xiàn)突破。

要采取上級(jí)支持一點(diǎn)、自己籌措一點(diǎn)等方式，加大企業(yè)黨組織活動(dòng)場所、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)，配置必要的電腦、學(xué)習(xí)課桌、學(xué)習(xí)光碟、圖書等。通過建立學(xué)習(xí)陣地，為建設(shè)學(xué)習(xí)型非公企業(yè)黨組織奠定建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

六是在健全運(yùn)行機(jī)制上實(shí)現(xiàn)突破。

為了使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型非公企業(yè)黨支部不流于形式，必須建立完善學(xué)習(xí)管理機(jī)制和監(jiān)督考核機(jī)制，明確黨支部抓學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的管理責(zé)任和目標(biāo)要求，把強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性作為非公企業(yè)黨支部的一項(xiàng)重要工作。一要建立開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，營造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的環(huán)境與氛圍。要通過制度規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)時(shí)間與要求，提出考核學(xué)習(xí)成果的硬性指標(biāo)。各個(gè)支部都要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化年終考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)比優(yōu)秀、提拔任用的重要依據(jù)，以此把學(xué)習(xí)變成為每個(gè)黨員的自覺行動(dòng)和工作需要，人人是學(xué)生，人人是老師，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。二要建立“黨員學(xué)習(xí)日”。企業(yè)黨組織根據(jù)實(shí)際每月確定一個(gè)相對(duì)固定的日期為“黨員學(xué)習(xí)日”。在“學(xué)習(xí)日”，各支部認(rèn)真組織黨員群眾開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是精心組織好各類學(xué)習(xí)講座、報(bào)告會(huì)及其他教育文化活動(dòng)。三要營造制度管人、制度管事的良好氛圍，不斷規(guī)范挖掘潛能的管理制度。使黨員真正學(xué)有壓力，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有能力，學(xué)有效力。

第五篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

淺談如何推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

學(xué)習(xí)，是一個(gè)政黨、一個(gè)國家永葆青春活力，不斷增強(qiáng)國際競爭力的力量源泉。

黨的十七屆四中全會(huì)明確指出：“全會(huì)對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)作出了部署，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”?！笆澜缭谧兓蝿菰诎l(fā)展，中國特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。”應(yīng)將“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。”

那么廣大基層黨員干部要如何更好地投身創(chuàng)建抓好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)主要解決好幾個(gè)問題。

首先，在思想上要對(duì)建設(shè)和推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的原因有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。全面把握推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵。思想認(rèn)識(shí)不到位，就形不成學(xué)習(xí)的自覺性，抓創(chuàng)建也就會(huì)流于形式。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須引導(dǎo)廣大黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，從思想根源上解決“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)”的問題，努力從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個(gè)國家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時(shí)代。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時(shí)代前進(jìn)脈搏，科學(xué)判斷世界發(fā)展大勢，提高推動(dòng)改革發(fā)展的能力，更好地帶領(lǐng)人民在激烈的國際競爭中掌握主動(dòng)。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然要求。經(jīng)過長期奮斗，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。建設(shè)中國特色社會(huì)主義，是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個(gè)在理論與實(shí)踐上不斷探索的過程。當(dāng)前，我國已進(jìn)入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的任務(wù)繁重而艱巨。前進(jìn)道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多。高度重視學(xué)習(xí)，通過全黨廣泛而深入的學(xué)習(xí)推動(dòng)事業(yè)的大發(fā)展大進(jìn)步，是我們黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)。開拓中國特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景，要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須在新的實(shí)踐中重新

學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握和運(yùn)用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對(duì)中國特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。

其次，要力求學(xué)有所成，必須解決好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法問題。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法是保證學(xué)習(xí)效果最有力的武器。

一、推進(jìn)理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化建設(shè)。機(jī)關(guān)黨委理論學(xué)習(xí)中心組可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織，周密安排，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。各支部結(jié)合工作實(shí)際，同步實(shí)施，同步推進(jìn)。

二、抓住學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，統(tǒng)一思想。堅(jiān)持“理論與實(shí)際相結(jié)合、理性與感性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、開展講座與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)先進(jìn)與查找差距相結(jié)合”的“五結(jié)合”原則，采取形式多樣、生動(dòng)有效的集中學(xué)習(xí)方式。要結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)行定期學(xué)習(xí)、專題交流等集中學(xué)習(xí)制度。要通過積極開展讀書活動(dòng)、調(diào)查研究、學(xué)習(xí)專題研討、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)考察、知識(shí)競賽等形式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。及時(shí)做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作，使理論學(xué)習(xí)與工作思路研究、決策研究結(jié)合起來，形成科學(xué)民主決策機(jī)制，把學(xué)習(xí)成果、理論成果、調(diào)研成果運(yùn)用于決策和工作實(shí)踐。

三、抓住分析評(píng)議階段，找出工作中存在的問題。通過廣泛征求意見，自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出黨員個(gè)人、黨組織、公司管理和發(fā)展中存在的問題，對(duì)黨員和各個(gè)黨支部進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，使大家找準(zhǔn)差距，自我完善，不斷提高。

四、抓住整改提高階段，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求。通過這個(gè)階段，努力解決黨員在本質(zhì)崗位上的先鋒模范作用問題；解決創(chuàng)新黨的組織形態(tài)、豐富黨組織活動(dòng)內(nèi)容、改進(jìn)黨組織活動(dòng)等方面存在的問題；解決與提高公司競爭力有關(guān)的問題。第三，保證推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)可以落到實(shí)處?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”。要想推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，最重要、最關(guān)鍵、最迫切的任務(wù)就是抓好落實(shí)。沒有落實(shí)，再好的決策只是一紙空文；沒有落實(shí)，再好的計(jì)劃只是紙上談兵；沒有落實(shí)，再好的目標(biāo)只能化為泡影。昨天的成就來自于落實(shí)，今天的任務(wù)需要落實(shí)，明天的希望等待落實(shí)。要把決策落到實(shí)處，把計(jì)劃轉(zhuǎn)換工作舉措，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，唯一途徑就是抓好工作落實(shí)。

因此，為了貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見，在市公用事業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，凈化公司緊緊圍繞推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)這條主線，努力做到和污水處理事業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，積極推動(dòng)污水處理行業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，努力發(fā)揮污水處理事業(yè)在城市建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先

導(dǎo)性和服務(wù)性功能。

黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮其作用是搞好文明創(chuàng)建活動(dòng)的主要力量，我們始終把基層黨組織建設(shè)當(dāng)做一件大事來抓。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保證黨的政治路線的實(shí)現(xiàn)。

2010年上半年，公司主要從以下幾個(gè)方面做好了公司黨建工作，一、精心部署、統(tǒng)籌謀劃，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為推進(jìn)公司黨建的重要抓手。

二、積極發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，為全體黨員干部學(xué)習(xí)作表率。加強(qiáng)公司、廠、站兩級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。公司班子堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度、定期例會(huì)制度和民主生活會(huì)制度。公司黨總支繼續(xù)把每周五定為中心組學(xué)習(xí)日，認(rèn)真按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的主線方針并結(jié)合公司實(shí)際進(jìn)行深入性的學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，構(gòu)筑牢固的思想道德防線。

三、以深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。結(jié)合公司的實(shí)際，切實(shí)抓好社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上不斷完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方

法和途徑。

總之，學(xué)習(xí)可以給人以無窮的智慧和力量，“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的探索，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力，在未來的發(fā)展中保持永久的生命力，這是每個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)追求的目標(biāo)。我們應(yīng)在學(xué)習(xí)仁人志士的過程中傳承中華民族傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的過程中鑄造高尚人品官德，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中培養(yǎng)健康情趣愛好，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范踐行者。

單位：平頂山市污水凈化公司

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