第一篇：四種風(fēng)格的夏季婚禮

四種不同風(fēng)格的夏季婚禮

中國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)，大家都只穿一件衣服了，而且空調(diào)已經(jīng)開啟好多時(shí)日了，夏季，在不知不覺間已經(jīng)來臨了！夏季舉辦婚禮如何才能凸顯浪漫？一場(chǎng)溫馨的婚禮怎樣才能舉辦成功？這些就讓天姿尊爵來幫你解決吧！

夏季時(shí)尚婚禮策劃大全 感受別致的精彩

浪漫私密的婚禮策劃

浪漫私密的婚禮主要打造的是輕松式的家庭聚會(huì)婚禮，婚禮場(chǎng)地一般是選在別墅花園、農(nóng)莊或者是度假村。浪漫私密的婚禮主題色彩一般為綠色、粉色、黃色等，需要搭建婚禮舞臺(tái)。新人當(dāng)天造型，新郎最佳造型為休閑西服、新娘最佳造為公主款式的婚紗?；檠缫话銥樽灾偷男问?。

別致奢華的婚禮策劃

別致奢華的婚禮主要打造出華麗、正式的風(fēng)格，婚禮場(chǎng)地一般選在奢華餐廳或者是酒店宴會(huì)廳。別致奢華的婚禮主題色彩一般為水果色，紫色，金色或者是銀色，另外水晶系列的裝飾品在燈光的配合下制造夢(mèng)幻的效果。

新人當(dāng)天造型，新郎最佳造為深色西裝、新娘最佳造為長(zhǎng)拖尾婚紗?；檠缫M量豐盛隆重。時(shí)尚優(yōu)雅的婚禮策劃

時(shí)尚優(yōu)雅的婚禮主要打造出唯美、圣潔的感覺，婚禮場(chǎng)地一般選在戶外草坪。時(shí)尚優(yōu)雅的婚禮主題顏色一般為淺粉色、西芹綠、奶油黃，另外在婚禮的入場(chǎng)處、簽到臺(tái)等都可以做一番裝飾，婚禮現(xiàn)場(chǎng)可以請(qǐng)樂隊(duì)進(jìn)行表演。

新人當(dāng)天造型，新郎最佳造為燕尾服或者是淺色系類西裝，新娘最佳造型為裹胸式小裙擺婚紗。西式婚宴或中式婚宴均可。

繽紛個(gè)性的婚禮策劃

繽紛個(gè)性的婚禮主要打造出新穎、個(gè)性的效果，婚禮場(chǎng)地一般選在俱樂部、酒吧。繽紛個(gè)性的婚禮主題色彩一般為寶石藍(lán)、亮橘色、酒紅色、銀色，婚禮現(xiàn)場(chǎng)的燈光一定要炫目，具有視覺沖擊力。

新人當(dāng)天造型，新郎最佳造為禮服，新娘最佳造型為性感禮服?；檠缫话銥槲魇阶灾?。對(duì)于人生一次的婚禮，當(dāng)然要舉辦的唯美浪漫，合乎自己的心意才行。希望以上婚禮策劃方案能夠?yàn)樾氯藥椭?，祝福新人的婚禮能夠進(jìn)行得順順利利，新人的婚禮生活幸福美滿。

第二篇：四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格

一 什么是學(xué)習(xí)風(fēng)格？

所謂學(xué)習(xí)風(fēng)格就是指－個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中接收信息－ 保留信息－處理信息的主觀偏好方式。

學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)知的過程，學(xué)習(xí)風(fēng)格就是認(rèn)知風(fēng)格。認(rèn)知風(fēng)格是指一個(gè)人常用的處理資訊的方式，也就是一個(gè)人在記憶、思考、解決問題時(shí)慣用的思維方式。當(dāng)我們談到學(xué)習(xí)風(fēng)格的時(shí)侯，其實(shí)是在談?wù)撃骋粋€(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，也就是這個(gè)人偏好的學(xué)習(xí)方式。班主任老師在班級(jí)管理中，也應(yīng)知道不同學(xué)生是有不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的。為什么有的學(xué)生在課堂上聽講老坐不正？為什么有的學(xué)生能認(rèn)真做好課堂筆記，而有的學(xué)生卻很少做筆記？為什么有的學(xué)生在背記問題時(shí)非要讀出聲來？為什么有的學(xué)生在上自習(xí)課時(shí)老愛和同學(xué)討論問題等等？

當(dāng)我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格有了了解和認(rèn)識(shí)后，這些問題就不難解決。

在重視終生學(xué)習(xí)的今天，父母除了需要知道孩子要學(xué)些什麼才重要外，也要明白不同的孩子，有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。假如家長(zhǎng)能配合子女的學(xué)習(xí)風(fēng)格，便能令他們的學(xué)習(xí)效益發(fā)揮得最好。不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格并無高低、對(duì)錯(cuò)、好壞之分，也不涉及能力問題，只是不同的人有不同的慣用方式而已。

二 造成先天學(xué)習(xí)風(fēng)格差異的兩大因素： 腦細(xì)胞分布比例的不同而產(chǎn)生，由于先天基因遺傳原因造成腦部細(xì)胞分布于新皮質(zhì)（額葉、枕葉、頂葉、顳葉）產(chǎn)生不同高低比例而形成學(xué)習(xí)方式的優(yōu)先次序，例如：一般人腦細(xì)胞平均分布于顳葉（主控大腦的聽覺系統(tǒng)）為21%，若您的孩子在此葉的分布比例較高（例如為25%）而相對(duì)降低枕葉（主控視覺系統(tǒng)）的分布比例（一般為17%），您的孩子自然而然就會(huì)習(xí)以為常，以聽覺偏好來吸收信息及視覺學(xué)習(xí)變成非孩子的第一選擇，亦即先天遺傳形成孩子為視覺型學(xué)習(xí)者，..........2 學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異會(huì)跟隨人一輩子，一個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格就像他智力的指紋，是獨(dú)一無二而且永恒的。根據(jù)對(duì)小學(xué)生多年來眾多個(gè)案的歸納統(tǒng)計(jì)，孩子手指的紋型，會(huì)形成孩子先天遺傳的特殊風(fēng)格，從手指紋型可初步判斷：斗型紋多的孩子偏向于認(rèn)知型的學(xué)習(xí)偏好，簸萁型紋多的孩子偏向于社會(huì)型的學(xué)習(xí)偏好。

三 四種學(xué)習(xí)類型

視覺型：（多數(shù)學(xué)生為視覺型學(xué)習(xí)）

視覺型的人學(xué)習(xí)時(shí)，比較容易接受視覺信息。會(huì)把要學(xué)習(xí)的東西在腦海中組成圖像和片斷，他們的學(xué)習(xí)效率比較高。40％的學(xué)生能記得3/4他們讀到或看到的東西。1 希望老師多寫板書，喜歡做課堂筆記。復(fù)習(xí)時(shí)喜歡用紙和筆復(fù)習(xí)，一遍遍抄寫、反復(fù)默寫。3 希望在安靜的場(chǎng)合下學(xué)習(xí)，獨(dú)自學(xué)習(xí)效果更好。4 喜歡和動(dòng)作型的人交往。聽課時(shí)喜歡坐前排。講話很快，眼睛在看，頭腦轉(zhuǎn)的很快。用圖片、投影、軟件等輔助學(xué)習(xí)效果更好，他們喜歡記憶信息視覺化。學(xué)生在學(xué)習(xí)中70－80％來自于視覺性記憶，但分為形狀記憶型和顏色記憶型兩種。7 學(xué)生在8歲前聽覺記憶比較好，9歲開始視覺記憶增強(qiáng)。視覺型學(xué)習(xí)的學(xué)生比較喜歡理科。喜歡從事畫家，設(shè)計(jì)師、工廠技術(shù)員等工作。9 視覺型的學(xué)生，可以多采用看電影、電視、幻燈、計(jì)算機(jī)、展覽會(huì)等視覺呈現(xiàn)方式進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。他們還應(yīng)當(dāng)多鍛煉實(shí)踐能力。視覺型的人，生活比較有條理、整潔、講究衣著。愛說：“我明白你的意思”。喜歡自己看，而不喜歡聽別人介紹。送禮品時(shí)，最好是送一本書。還要了解一下是喜歡看書，還是喜歡看錄像。聽覺型：

聽覺型的人比較容易接受聽覺信息，知識(shí)經(jīng)過老師講解后，他們就容易理解、記住，其學(xué)習(xí)效率也比較高。30％的學(xué)生記得課堂上聽到的75％的內(nèi)容。課堂上喜歡聽老師講課，但不愛做筆記。愛把剛學(xué)習(xí)到的東西，覆述一遍。對(duì)這樣的學(xué)生，可以多講解，以幫助學(xué)習(xí)。老師應(yīng)多進(jìn)行討論式教學(xué)輔導(dǎo)。2 記憶東西喜歡反復(fù)讀，大聲讀出聲音。愿和同學(xué)們進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)，傾聽別人講來學(xué)習(xí)。4 復(fù)習(xí)時(shí)喜歡用錄音機(jī)錄下重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)聽，5 說話慢，讀書時(shí)愛跳躍式進(jìn)行，對(duì)字詞的理解快。5 音樂感強(qiáng)。用閱讀材料、錄音帶、寫作工具、對(duì)話討論、辯論、講故事、群體游戲、社交聚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)輔助學(xué)習(xí)效果更好。他們也應(yīng)當(dāng)多鍛煉實(shí)踐能力。8 聽覺型學(xué)習(xí)的學(xué)生比較喜歡文科。聽覺型的人，喜歡交談，聽音樂。愛說：“我聽懂了你說話的意思?！?10 送禮品時(shí)，可送一錄音機(jī)，在錄音帶上錄下你的祝福。動(dòng)作型：（運(yùn)動(dòng)型）動(dòng)作型的學(xué)生不善于從書本接受知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)往往要借助實(shí)際操作進(jìn)行，這樣學(xué)習(xí)的效率自然就差一些。會(huì)運(yùn)用身體的移動(dòng)和活動(dòng)，來練習(xí)和理解。15％的學(xué)生通過身體的動(dòng)作，能使他們學(xué)的更好。通過動(dòng)作來記憶事物的類型。這類人心靈手巧，做各種體育運(yùn)動(dòng)或技巧都能馬上記住。2 動(dòng)作型的特點(diǎn)是通過整個(gè)身體運(yùn)動(dòng)器官的活動(dòng)來記憶的，而一旦記住就很難忘掉。象騎自行車、游泳、滑冰等。對(duì)這類學(xué)生，可以讓他多動(dòng)手，多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，從中獲得知識(shí)。同時(shí)也要讓他們逐步習(xí)慣于從書本中吸收知識(shí)。見面喜歡主動(dòng)打招呼，你問他你好不好？他的回答是我感覺還可以。5 送禮品時(shí)，可送一臺(tái)便攜式收錄機(jī)，邊運(yùn)動(dòng)邊復(fù)習(xí)學(xué)到的東西。緘（jian)默－綜合型： 課堂上學(xué)習(xí)喜歡經(jīng)常改變姿勢(shì)，常不能有正確坐姿。2 喜歡在有音樂背景下學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)一般只能堅(jiān)持15－20分鐘，就要停下來休息，休息3－5分鐘后再學(xué)習(xí)。4 記憶時(shí)喜歡閉眼睛，在頭腦中再現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有時(shí)喜歡邊走邊記。5 學(xué)習(xí)喜歡安靜，喜歡自己?jiǎn)为?dú)在一處學(xué)習(xí)，喜歡自己選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和方法。四 拓展?jié)撃埽嗅槍?duì)性教學(xué)

在學(xué)習(xí)過程中，有的老師會(huì)說：“不知為什么，這個(gè)學(xué)生怎么說他也聽不明白！”或是“不知道為何讀來讀去，他也記不住！”或是“我說的方法對(duì)他都不管用！”其實(shí)，主要原因是我們忽略了每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

人類大腦的運(yùn)作，主要是通過五官從外界接收不同的信息和資料，而其中絕大部分是通過視覺、聽覺、觸覺（動(dòng)作）獲得的。在孩子的成長(zhǎng)過程中，除先天作用，在后天的形成中很容易把其中一種發(fā)展成較優(yōu)勝的和較喜歡運(yùn)用的接受信息渠道的模式，而其余兩類則作為輔助。學(xué)生在學(xué)習(xí)中運(yùn)用自己優(yōu)越的一種類型學(xué)習(xí)，本身是沒有對(duì)錯(cuò)的。視覺型的學(xué)生，喜歡色彩、圖像、形狀、物體和會(huì)移動(dòng)的東西，聽覺型的學(xué)生喜歡用聽來接收不同聲音和文字，他們的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，動(dòng)作型的學(xué)生善于用動(dòng)作來學(xué)習(xí)，他們喜歡參與實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，喜歡動(dòng)手來嘗試不同新的資訊和事物。

很多同學(xué)出現(xiàn)的所謂學(xué)習(xí)困難，其主要原因是老師或父母不了解孩子的學(xué)習(xí)模式。例如，一個(gè)視覺型的孩子如果只用語言來講解課文內(nèi)容，就會(huì)令他“聽不入耳”。這就好像收音機(jī)接收不清一樣，問題不在于收音機(jī)本身，不是電臺(tái)出了問題，而是未能對(duì)準(zhǔn)頻道而已。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，聽覺型的學(xué)生是最有利和得益的，因?yàn)榇蟛糠值慕虒W(xué)都是用語言用聽覺模式進(jìn)行的，即老師講，學(xué)生聽。近年來視覺型的學(xué)生也得到了不少益處，因?yàn)楹芏嗬蠋熯x用多媒體教學(xué)，大量投影片子的使用幫助了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。但最吃虧的是動(dòng)作型學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們經(jīng)常

被說成是好動(dòng)、不專心、愛搞小動(dòng)作、難于安靜和集中，其實(shí)他們只不過是善于用動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)來學(xué)習(xí)而已。綜合型學(xué)習(xí)的學(xué)生面對(duì)今天的教學(xué)也難以適應(yīng)，他們?cè)谡n堂上的坐姿常被老師訓(xùn)斥，上課帶一耳機(jī)是違反課堂紀(jì)律的，課堂上聽講的時(shí)常間斷更是讓他們的學(xué)習(xí)漏洞百出。對(duì)于這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我們了解的十分有限。

要讓各種類型的學(xué)生都能學(xué)習(xí)的好，就必須運(yùn)用對(duì)符合他們學(xué)習(xí)類型的方法進(jìn)行教學(xué)，便能事半功倍。視覺型學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以在課堂上多寫一些板書，讓他們?cè)跁习阎攸c(diǎn)內(nèi)容畫下來，或把知識(shí)體系用圖表的形式寫在紙上，然后如海報(bào)般貼在墻上，讓學(xué)生經(jīng)常看見這些資料。對(duì)聽覺型學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們通常喜歡一些較安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)，老師應(yīng)允許他們?cè)谔囟ǖ臈l件下可以讀出聲音來。錄音機(jī)常常是這類學(xué)生最有效的輔助學(xué)習(xí)工具，可以把資料錄下來然后播放給自己聽。動(dòng)作型學(xué)習(xí)的學(xué)生，要讓他們有機(jī)會(huì)做角色扮演，或是把資料用動(dòng)作表達(dá)出來，是他們最喜歡的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)給他們多些的學(xué)習(xí)空間，容許他們不一定要安定地坐下來學(xué)習(xí)，這更有利于他們學(xué)習(xí)。

附錄： 閱讀材料：測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)方式屬于哪種類型

所謂學(xué)習(xí)方式，也稱學(xué)習(xí)類型，是指學(xué)生在變化不定的環(huán)境中從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過其知覺、記憶、思維等心理過程，在外顯行為上表現(xiàn)出帶有認(rèn)知、情緒、意志、生理幾種性質(zhì)的習(xí)慣性特征。下列各題請(qǐng)作“是”與“否”的回答。

1．考試時(shí)，你一看過題目就馬上答卷嗎？ 2．你覺得出聲朗讀比不出聲讀書更容易記住嗎？ 3．在做計(jì)算題時(shí)，你是邊分析題意邊做的嗎？

4．一聽收音機(jī)或錄音機(jī)，在你眼前就會(huì)浮現(xiàn)出形象的場(chǎng)面嗎？ 5．在接連不斷的解題時(shí)，你是否精神渙散、注意力不集中? 6．學(xué)習(xí)時(shí)，你一看圖解和表格，就能容易地記住嗎？ 7．你是否因?yàn)樽约号滦叨J(rèn)為自己不好？

8．你是否認(rèn)為看課本和參考書比聽人講解更容易理解？ 9．你是否從事情的結(jié)果上來判斷事情的好壞？ 10．你看過課本上的插圖和表格之后，它們會(huì)清楚地浮現(xiàn)在你的眼前嗎？ 11．你是否不注意生活細(xì)節(jié)，舉止隨便？ 12．你對(duì)你的英語聽力很得意嗎？

13．你是否先判斷問題的對(duì)錯(cuò)，再著手解決？

14．你在記歌詞時(shí)，是否聽唱片或磁帶比看文字更容易記住？ 15．你是否總是把失敗放在心上？

16．你是否感到會(huì)讀的漢字或英語單詞比不會(huì)讀的更易記?。?評(píng)分與解釋

第2、3、4、７、12、13、14、15、16題選“是”記0分，選“否”記2分；其他題目選“是”記1分，選“否”記0分。將題號(hào)為奇數(shù)的題目得分相加，再將題號(hào)為偶數(shù)的題目相加。其中奇數(shù)題測(cè)的是認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式的類型，偶數(shù)題測(cè)的是記憶型學(xué)習(xí)方式的類型。你的奇數(shù)題得分： 你的偶數(shù)題得分：

０～3分(奇數(shù)題)：表明你的認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式為思考型，即解決學(xué)習(xí)中的問題傾向于深思熟慮，不草率用事。

4～8分(奇數(shù)題)：表明你的認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式為中間型，即介于思考型與沖動(dòng)型之間。9～12分(奇數(shù)題)：表明你的認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式為沖動(dòng)型，反應(yīng)敏捷、迅速，但往往考慮不周，錯(cuò)誤較多。

0～4分(偶數(shù)題)：說明你的記憶型學(xué)習(xí)方式為聽覺型，即你的聽覺記憶占優(yōu)勢(shì)，聽過的東西比看過的東西容易記住。

5～8分(偶數(shù)題)：表明你的記憶型學(xué)習(xí)方式為中間型，即介于聽覺型與視覺型之間。9～13分(偶數(shù)題)：表明你的記憶型學(xué)習(xí)方式為視覺型，即你的視覺記憶較聽覺記憶好，看過的東西比聽過的東西更容易記住。

第三篇：夏季婚禮策劃

夏季婚禮策劃之裝飾

方案一

將3枝白色馬蹄蓮環(huán)繞在透明玻璃瓶里，底部當(dāng)上白色的鵝卵石和白蘭，白色的亞麻桌布，清雅宜人。

方案二

把香草放在錫質(zhì)水罐中擺放在桌上，讓整個(gè)環(huán)境更加清新自然。

方案三

在桌子上空的不同高度懸掛上插滿鮮花的球形花瓶，布置得有如一個(gè)夏日涼亭。

方案四

在白鐵花瓶里插滿五顏六色的非洲雛菊，并點(diǎn)綴以嫩綠的草葉，擺放在淺色方格亞麻桌布上，自然隨意。

夏季婚禮策劃之請(qǐng)柬

方案一

用最好的絲綢制造夏天的情調(diào)，把你的請(qǐng)柬打扮得獨(dú)特而華麗。

方案二

把請(qǐng)柬放進(jìn)裝滿沙子的小瓶中，作為“瓶中信”送到你邀請(qǐng)的每一位客人手中。

方案三

在信封上描繪出夏日迷人的日落景象，文字用杏黃色或者深紅色字跡書寫，并用薄紗打結(jié)裝飾。

方案四

把親手制作的白色請(qǐng)柬裝在一個(gè)正方形信封里，并在封口處蓋上有非洲菊?qǐng)D案的印章。

夏季婚禮策劃之甜品

方案一

在蛋糕上部和底部裝飾糖質(zhì)的鵝卵石、蘭花和竹條，給人一種夏天的感覺。

方案二

租一個(gè)刨冰機(jī)，在正餐和甜點(diǎn)之后，讓客人們嘗到?jīng)鏊腥さ呐俦?/p>

方案三

把鮮草莓放在白色奶油蛋糕表面，那將是一個(gè)色彩明快而又味道濃厚的婚禮蛋糕。

方案四

讓侍者為客人們提供夏天味道的冰激淋，例如：檸檬味、西瓜味。

夏季婚禮策劃之回禮

方案一

重慶攝影工作室把送給客人的禮物用綠色荷葉包裹，上面用草帶裹扎一朵白蘭，散發(fā)出嫻靜與典雅的氣息。

方案二

親手繪制的扇子將使你的客人擁有清涼的一夏。

方案三

把小餅干放在刻有新娘和新郎名字組合的精美糖果盒子里，重慶婚紗攝影讓它們把甜美和幸福帶給每位客人。

方案四

送給每位客人一小盆芬芳的薰衣草，里面再襯上一些西班牙苔蘚。

第四篇：夏季婚禮主持詞

夏季婚禮主持詞

夏季婚禮主持詞

夏季陽光明媚，是舉辦婚禮的好時(shí)節(jié)，下面管理資料網(wǎng)整理在夏季舉辦婚禮時(shí)的婚慶主持詞，提供給大家參考。

夏季婚禮主持詞

各位來賓，各位朋友： 中午好!

紫燕喜翔黃道日，鴛鴦佳偶美景時(shí)，紅梅吐芳成連理，芝蘭永攜結(jié)伉儷。今天是公元×× 年 × ×月××日。在這春風(fēng)蕩漾、生機(jī)勃發(fā)、大吉大利的日子里，我們喜酒相逢，歡聚一起，共同慶賀××先生××小姐兩位新人的結(jié)婚慶典。一會(huì)兒，婚禮的樂章將要娓娓響起，有情人的心靈將要在這里碰撞出最燦爛的火花，一對(duì)新人將要雙手相牽步入神圣的

殿堂。此時(shí)，宴會(huì)大廳賓客盈門，高朋滿座，新朋老友歡聲笑語，情誼融融，全體嘉賓沉浸于對(duì)美好的期盼和無比的喜悅之中。今天前來參加婚禮儀式的有來自×× 單位的領(lǐng)導(dǎo)和一對(duì)新人的同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)以及親朋好友等。尊敬的各位來賓，你們是友誼和吉祥的使者，你們的光臨和你們身上帶來的祥云瑞氣，給今天的婚禮儀式增光添彩。在今天這個(gè)大喜的日子里，你們送來了溫暖，送來了友情，送來了吉祥，送來了最美好的祝福。在此，我代表一對(duì)新人及其雙方的家長(zhǎng)、親人對(duì)大家的光臨和一片盛情表示衷心的感謝!同時(shí)，對(duì)給予今天的婚禮儀式以大力支持和費(fèi)心操辦的各位師傅、先生、小姐和為今天婚禮儀式提供熱情服務(wù)的攝像師、照相師、司機(jī)師傅以及其他各位朋友表示衷心的感謝!

現(xiàn)在，奏樂鳴炮，一對(duì)新人入場(chǎng)!

各位來賓，各位朋友，兩情相悅，地久天長(zhǎng)，伴隨著喜慶的鞭炮和美妙的音樂，一對(duì)新人攜手走進(jìn)了婚禮的殿堂。

新郎×××在××單位工作，新娘×××在××單位工作。他們二人經(jīng)過一段時(shí)間的相識(shí)、相愛，終于夢(mèng)想成真，喜結(jié)良緣，這真是兩心相許，只在一盼，終于盼來了這人生中最美妙的光景。

百年修得同船渡，千年修來共枕眠。人生是花，愛就是花的蜜，當(dāng)愛情瓜熟蒂落，男女雙方通過合法途徑結(jié)為夫妻的時(shí)候，每個(gè)人生命中最動(dòng)人的一幕就要開始了。從此，一個(gè)嶄新的家庭也就誕生了。茫茫人海，蕓蕓眾生之中又少了兩個(gè)單干戶，多了一個(gè)互助組。在此，我們恭喜兩位兩顆丹心呈俊秀，百歲結(jié)發(fā)度春秋!我們衷心祝愿兩位新人絲羅共結(jié)百年偕老，/fanwen/1537琴瑟相伴地久天長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們兩位的幸福結(jié)合表示祝賀!

天上四時(shí)春作首，人間百行孝為先。在這幸福神圣而又激動(dòng)人心的時(shí)刻，新郎新娘不會(huì)忘記含辛茹苦養(yǎng)育自己的父母，更不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和朋友們對(duì)自己的關(guān)懷和培養(yǎng)，下面，一對(duì)新人舉

行禮拜儀式。一拜高堂：一鞠躬，喜成新家，別忘爹媽;再鞠躬，養(yǎng)育之恩，終身報(bào)答;三鞠躬，祝父母大人福如東海，健康長(zhǎng)壽?，F(xiàn)在，向全體來賓三鞠躬：一鞠躬，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)，對(duì)給予他們家庭以深切關(guān)懷的親友，工作生活中給予幫助的朋友致以崇高的敬意。再鞠躬，謝謝朋友們來賀喜，永遠(yuǎn)把這美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的記憶里;三鞠躬，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體來賓身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意、心想事成、愛情甜蜜。

以上這篇是夏季婚禮主持詞。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友?；槎Y主持稿盡在：晚會(huì)主持

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第五篇：夏季婚禮主持詞

各位來賓，各位朋友：

中午好！

紫燕喜翔黃道日，鴛鴦佳偶美景時(shí)，紅梅吐芳成連理，芝蘭永攜結(jié)伉儷。今天是公元×× 年 × ×月××日。在這春風(fēng)蕩漾、生機(jī)勃發(fā)、大吉大利的日子里，我們喜酒相逢，歡聚一起，共同慶賀××先生××小姐兩位新人的結(jié)婚慶典。一會(huì)兒，婚禮的樂章將要娓娓響起，有情人的心靈將要在這里碰撞出最燦爛的火花，一對(duì)新人將要雙手相牽步入神圣的殿堂。此時(shí)，宴會(huì)大廳賓客盈門，高朋滿座，新朋老友歡聲笑語，情誼融融，全體嘉賓沉浸于對(duì)美好的期盼和無比的喜悅之中。今天前來參加婚禮儀式的有來自×× 單位的領(lǐng)導(dǎo)和一對(duì)新人的同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)以及親朋好友等。尊敬的各位來賓，你們是友誼和吉祥的使者，你們的光臨和你們身上帶來的祥云瑞氣，給今天的婚禮儀式增光添彩。在今天這個(gè)大喜的日子里，你們送來了溫暖，送來了友情，送來了吉祥，送來了最美好的祝福。在此，我代表一對(duì)新人及其雙方的家長(zhǎng)、親人對(duì)大家的光臨和一片盛情表示衷心的感謝！同時(shí)，對(duì)給予今天的婚禮儀式以大力支持和費(fèi)心操辦的各位師傅、先生、小姐和為今天婚禮儀式提供熱情服務(wù)的攝像師、照相師、司機(jī)師傅以及其他各位朋友表示衷心的感謝！

現(xiàn)在，奏樂鳴炮，一對(duì)新人入場(chǎng)！

各位來賓，各位朋友，兩情相悅，地久天長(zhǎng)，伴隨著喜慶的鞭炮和美妙的音樂，一對(duì)新人攜手走進(jìn)了婚禮的殿堂。新郎×××在××單位工作，新娘×××在××單位工作。他們二人經(jīng)過一段時(shí)間的相識(shí)、相愛，終于夢(mèng)想成真，喜結(jié)良緣，這真是兩心相許，只在一盼，終于盼來了這人生中最美妙的光景。

百年修得同船渡，千年修來共枕眠。人生是花，愛就是花的蜜，當(dāng)愛情瓜熟蒂落，男女雙方通過合法途徑結(jié)為夫妻的時(shí)候，每個(gè)人生命中最動(dòng)人的一幕就要開始了。從此，一個(gè)嶄新的家庭也就誕生了。茫茫人海，蕓蕓眾生之中又少了兩個(gè)單干戶，多了一個(gè)互助組。在此，我們恭喜兩位兩顆丹心呈俊秀，百歲結(jié)發(fā)度春秋！我們衷心祝愿兩位新人絲羅共結(jié)百年偕老，琴瑟相伴地久天長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們兩位的幸福結(jié)合表示祝賀！

天上四時(shí)春作首，人間百行孝為先。在這幸福神圣而又激動(dòng)人心的時(shí)刻，新郎新娘不會(huì)忘記含辛茹苦養(yǎng)育自己的父母，更不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和朋友們對(duì)自己的關(guān)懷和培養(yǎng)，下面，一對(duì)新人舉行禮拜儀式。一拜高堂：一鞠躬，喜成新家，別忘爹媽；再鞠躬，養(yǎng)育之恩，終身報(bào)答；三鞠躬，祝父母大人福如東海，健康長(zhǎng)壽?，F(xiàn)在，向全體來賓三鞠躬：一鞠躬，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)，對(duì)給予他們家庭以深切關(guān)懷的親友，工作生活中給予幫助的朋友致以崇高的敬意。再鞠躬，謝謝朋友們來賀喜，永遠(yuǎn)把這美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的記憶里；三鞠躬，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體來賓身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意、心想事成、愛情甜蜜。