第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)小結(jié)

學(xué)習(xí)委員工作小結(jié)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！在這里我總結(jié)一下我們班這兩個(gè)學(xué)期以來(lái)的基本情況：

由于大三開(kāi)始接觸專業(yè)課，上個(gè)學(xué)期同學(xué)們意識(shí)到專業(yè)課的重要性，學(xué)習(xí)熱情較高，都投入了較多精力與時(shí)間在學(xué)習(xí)上，在班級(jí)形成了人人學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)達(dá)到最初的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)每一個(gè)同學(xué)的不懈努力，上學(xué)期期末考試，全班同學(xué)整體上成績(jī)比較好。全班36人中，有6人掛科，掛科率僅為16.7%；相對(duì)于大二的掛科率有明顯的下降。

班級(jí)的成績(jī)令人喜悅，但是隨著班級(jí)的進(jìn)步，班上也存在著許多問(wèn)題。雖然一些同學(xué)由于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極主動(dòng)、善于探索、認(rèn)真勤奮、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升；但是，一些同學(xué)由于意志消沉，精神懶散，不求上進(jìn)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，一段時(shí)間下來(lái)，與前者的成績(jī)就出現(xiàn)很大的落差。現(xiàn)在我們班計(jì)算機(jī)等級(jí)考試還有一部分人沒(méi)有通過(guò)，英語(yǔ)四級(jí)過(guò)級(jí)率也仍是我們的主要問(wèn)題，至今只有5位同學(xué)通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)。另外，這個(gè)學(xué)期課程雖然比較少，但是曠課早退的現(xiàn)象卻越來(lái)越嚴(yán)重。許多課程同學(xué)們都不能認(rèn)真參加課堂學(xué)習(xí)，特別嚴(yán)重的是選修課，每一次總會(huì)有同學(xué)缺課，還有星期一上午12節(jié)的軟件工程，來(lái)上課的人最多只到2/3，相對(duì)于上個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)積極性都有所下降！

在活動(dòng)方面，我也覺(jué)得大家的積極性不夠，班級(jí)活動(dòng)就不講，光是最近的“高新杯”軟件大賽，圖書文化節(jié)、陽(yáng)光心語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)等，這些活動(dòng)大家都不太愿意參加，有些同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)校的要求才報(bào)名參加。這些現(xiàn)象我認(rèn)為一方面是由于班委沒(méi)有做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、密切配合，個(gè)別班干還沒(méi)有意識(shí)到作為一名班干需要做些什么，態(tài)度不明確，沒(méi)有帶動(dòng)和引導(dǎo)大家積極參與；一方面也是同學(xué)們的態(tài)度問(wèn)題，有些活動(dòng)大家認(rèn)為自己沒(méi)有能力參加，干脆不去湊熱鬧和浪費(fèi)精力，有些活動(dòng)大家又覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間了，寧愿呆在宿舍上網(wǎng)、玩游戲或者睡覺(jué)都不愿意出去。其實(shí)，我認(rèn)為每一個(gè)活動(dòng)都有它的意義，不要因?yàn)槲覀儾粫?huì)或者不想去做就不參加，就算你不會(huì)，只要你去參加了你就能從中有所有所收獲，我們應(yīng)該抓住每一次機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)收獲，來(lái)展現(xiàn)自己。

最后，還有一點(diǎn)也要說(shuō)明的，我們也要準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)了，但是我發(fā)現(xiàn)我們班比較多的同學(xué)雖然挺著急，但是也沒(méi)有比較實(shí)際一點(diǎn)的行動(dòng)，跟老師的交流也不夠，希望大家在這一方面也要自己多去看看書，跟老師多溝通溝通。

我的總結(jié)就到這里了，謝謝大家！

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

2011級(jí)化學(xué)工程與工藝2班

思想道德教育活動(dòng)

——學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

活 動(dòng) 總 結(jié)

2012年5月19日 學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)總結(jié)

化學(xué)工程與工藝2班于2012年5月19日在化工樓開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。通過(guò)分析各科目難易程度，并分享學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們收獲了許多。

以下是本次活動(dòng)的總結(jié)：

一、活動(dòng)主題：促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性

二、活動(dòng)背景：

基于上學(xué)期的掛科率以及重修率，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性還不夠，還找不到學(xué)習(xí)的方法，處于一種迷茫的狀態(tài)，為此我們?cè)谄谀﹣?lái)臨之前舉辦了這次的動(dòng)員大會(huì)。

三、活動(dòng)意義： 為了降低掛科率以及促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時(shí)讓我們的班級(jí)越做越好，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

四、活動(dòng)主辦單位：

2011級(jí)化學(xué)工程系化學(xué)工程與工藝專業(yè)2班

活動(dòng)對(duì)象：

福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院

2011級(jí)化學(xué)工程與工藝2班全體同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.觀看勵(lì)志影片

2.與同學(xué)們談?wù)動(dòng)袡C(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學(xué)進(jìn)行解答。

3.大學(xué)物理的復(fù)習(xí)方法以及復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。

4.英語(yǔ)四級(jí)考試的前期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備以及試卷的分?jǐn)?shù)比例以及時(shí)間分配的比例和做題的技巧，要學(xué)會(huì)舍取。

5.高等數(shù)學(xué)貴在于理解，做題最好能夠用心。習(xí)題不在于多而在于精。聲明高數(shù)掛科率是很高的。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，不懂的及時(shí)問(wèn)。

6.對(duì)于計(jì)算機(jī)二級(jí)考試我們每天都安排了負(fù)責(zé)人以此來(lái)幫助同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，而且也為同學(xué)們整理了復(fù)習(xí)資料，供大家使用。

七、活動(dòng)效果及總結(jié)

通過(guò)此次的動(dòng)員，同學(xué)們重拾學(xué)習(xí)信心與熱情，逐漸的在期末復(fù)習(xí)中加緊步伐，同時(shí)也養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，更是使同學(xué)在交流中互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣更有利于班級(jí)的建設(shè)，從而達(dá)到了預(yù)期的效果以及目的所在。只要肯學(xué)肯努力就離成功更近。

同時(shí)在活動(dòng)中我們也看到了同學(xué)們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒(méi)有足夠充分的理由去說(shuō)服大家，這就是準(zhǔn)備不足以及沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)。從而導(dǎo)致此次或的效果不是很好，希望在下面的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們能得到進(jìn)步，在挫折中尋到不足之處，而且同學(xué)與同學(xué)間的交流缺乏。在舉辦活動(dòng)之前沒(méi)有想好預(yù)備方案，沒(méi)有考慮到該如何處理可能會(huì)遇到的問(wèn)題。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

一．活動(dòng)主題：為更好地推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系軟件一班又一次迎來(lái)了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)。

二．流程:1.班長(zhǎng)首先介紹了即將開(kāi)展的“最初的夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)的策劃，同學(xué)們積極思考，對(duì)策劃不足的地方提出了建議，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的討論、交流，活動(dòng)策劃得到進(jìn)一步完善，同時(shí)也將活動(dòng)宣傳融入了班級(jí)成員的思想中。

2.接著，學(xué)習(xí)委員就學(xué)習(xí)興趣小組的劃分結(jié)果進(jìn)行了公布。根據(jù)平時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、成績(jī)、性格等，將全班同學(xué)劃分到不同的興趣小組，意在調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動(dòng)大家不斷進(jìn)步。期末時(shí)根據(jù)各興趣小組開(kāi)展活動(dòng)情況和成員表現(xiàn)情況，評(píng)出優(yōu)秀小組。

3.最后，班會(huì)總結(jié)了最近兩周的學(xué)習(xí)情況。小組代表也就學(xué)風(fēng)建設(shè)做了討論分享。有同學(xué)說(shuō)，班級(jí)同學(xué)平時(shí)與老師、高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生交流太少，導(dǎo)致不正確的學(xué)習(xí)方法一直沒(méi)得到糾正；有的談到對(duì)自我的放松管理，導(dǎo)致了很多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成……最后，學(xué)習(xí)委員對(duì)此次學(xué)習(xí)討論作了總結(jié)，還把輔導(dǎo)員送給大家的一句話寫在了黑板上 “今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找學(xué)習(xí)”，短短的一句話，蘊(yùn)含老師對(duì)廣大同學(xué)的愛(ài)與期望。三．總結(jié)：經(jīng)過(guò)討論與分享，班級(jí)成員學(xué)習(xí)的思想和力量又匯聚在了一起，同時(shí)也引起了大家對(duì)學(xué)習(xí)的深思。大家的思想在進(jìn)步，在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)不斷進(jìn)步，不斷的把班級(jí)建設(shè)得更好！

——計(jì)科系軟件一班分團(tuán)委

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

讀書交流會(huì)

一、指導(dǎo)思想

以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開(kāi)展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全班同學(xué)在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開(kāi)拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為校園營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)讀書交流

讓課外書為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富她們的知識(shí)，開(kāi)展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗(yàn)到：我讀書，我交流，我快樂(lè)！

三、活動(dòng)的口號(hào)是：多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.開(kāi)展讀書活動(dòng)，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅(jiān)強(qiáng)信念，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌。

2.開(kāi)展讀書活動(dòng)，有利于推動(dòng)學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

3.開(kāi)展讀書活動(dòng)，有利于學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.開(kāi)展讀書活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位

五、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月29日

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

時(shí)間：9月29日上午10點(diǎn)至12點(diǎn) 地點(diǎn)：圖書室

內(nèi)容：由班長(zhǎng)通知帶領(lǐng)同學(xué)們到樓下集合，大家一起來(lái)到圖書室，分散開(kāi)，開(kāi)始看一些有意義的書。到中午12點(diǎn)在由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起回去。晚上由班長(zhǎng)召開(kāi)一次班會(huì)，讓大家逐個(gè)上臺(tái)講一下自己今天讀書的心得，然后進(jìn)行交流，最后有學(xué)習(xí)委員作總結(jié)，并鼓勵(lì)大家將這種風(fēng)貌，帶到以后的生活習(xí)慣中去，班會(huì)結(jié)束。

第五篇：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容

1、規(guī)劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為六年級(jí)畢業(yè)生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，規(guī)劃我們的未來(lái)---考入理想的初中。

2、樹(shù)立良好的班級(jí)形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。

三、提高學(xué)生課堂興趣

1、豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。

2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對(duì)，共同解決。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)

1、學(xué)習(xí)氛圍：對(duì)于老師的課堂問(wèn)題，班級(jí)應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題。

2、端正態(tài)度：作為一名小學(xué)生，應(yīng)該衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對(duì)困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開(kāi)拓視野，愉悅身心。

3、保持清醒的頭腦：學(xué)生首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。

4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來(lái)，把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過(guò)的有意義些。

5、及時(shí)溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)及時(shí)地傳達(dá)給學(xué)生。

6、帶頭作用：所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，作為班級(jí)干部，不能帶頭犯錯(cuò)誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。倘若犯錯(cuò)，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。

五、班會(huì)總結(jié) 擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級(jí)的利益為重，心系班級(jí)，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。2016、3、14