第一篇：我和新華字典的故事

我和《新華字典》的故事

武威市涼州區(qū)和平街小學(xué)六年級四班史婷 隨著學(xué)習(xí)的需要，幾乎每個學(xué)生都有一本或更多的字典。字典已是我們必不可少的工具書。我也有一本《新華字典》，而且發(fā)生了許多故事。

每個人都有自己的姓名。中國人有許多姓氏，名字更是多如繁星。父母在給我們?nèi)∶麜r都不會信手拈來，而是反復(fù)揣摩，取一個響亮又好聽、涵義深刻的名字。例如我：史婷，在字典里“婷”通“亭”，形容人或花木美好。我的爸爸媽媽大概想讓我出落的“婷婷”玉立吧！

一次，由于我做作業(yè)時偷懶，不想伸手拿字典，讓字典在書櫥里靜靜的呆了好幾個星期。或許是字典生氣了，就懲罰我，讓我也變成了一本字典。我站在書架上，剛開始還為沒人打擾我睡懶覺而沾沾自喜呢。可后來，因我好長時間沒被翻開過，整天看著灰塵一點點落下，聽著字們怨聲連天，我終于體會到了字典被忽視時的孤獨和痛苦，忍不住后悔的哭了??忽然聽到媽媽叫我，眼前的一切都沒變，我眼角還掛著點點淚珠。我舒了一口氣，還好，只是一場夢。從此，遇到不會的字詞，我都會先找字典———這位不說話的“老師”幫忙，字典再也不會孤獨寂寞了。

我和新華字典的故事還有很多，有的真實，有的虛幻，但現(xiàn)在想起來，都會有很多感慨，這都是字典帶給我的。

字典，真是一位好“老師“。

第二篇：新華字典（推薦）

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新華字典

凡例

一、本字典的字頭用大字排印。繁體字、異體字附在字頭后面，外加圓括弧。不帶 * 號位繁體字，帶一個 * 號的為《第一批異體字整理表》中的異體字，帶兩個*號的是《第一批異體字整理表》以外的異體字。有些繁體字、異體字的左上方附有義項數(shù)碼，表示只是用于某義項；有些繁體字、異體字的左上方帶個小三角（△），表示另外也做字頭。二、一個字頭有幾個音的，就列為幾個字頭，各在注音前面分別用

㈠○㈡○㈢等表明次第，注解之末附列有其余的音及其所見頁碼。

○

三、字頭下所收的帶注解的附音詞或詞組，外加[ ]號，按音序排列。意義上有聯(lián)系的，分別放在重點字的相關(guān)義項之下；意義上聯(lián)系不明確的，放在本字注解最后，并另起行。對于《第一批異形詞整理表》中的非推薦詞型，在左上角家*號，外加圓括號，附列于推薦詞形之后。

四、本字典的字音依據(jù)普通話的語音系統(tǒng)，用漢語拼音字母及注音字母標(biāo)音。

五、有些字頭連注兩個音，第二個后面附注“（又）”字，表示“又音”。有時某義項內(nèi)注“又某音”，表示“又音”用于某義。

六、有些字頭注有“就讀”，表示舊來讀法不同。有時某義項內(nèi)注“舊讀”，表示某義舊讀不同。

七、對行文中一些、多音字或復(fù)音詞中讀輕音的字加注讀音。

八、字頭的意義不止一項的，分條注解，用???義項下如再分條，用1、2、3等表示。[ ]中的復(fù)音詞或詞組，如分條注解，也用1、2、3等表示。

引、○喻、○轉(zhuǎn)的用法如下：

九、注解中○

阿 ā <方>詞頭，1.加在排行、小名或姓的前面：阿大.阿根.阿王.2.加在某些親屬稱謂的前面：阿姐.阿公.[阿姨]1.稱跟父母同輩的女性。2.對保育員或保姆等的稱呼。3.<方>姨母。阿昌族，我國少數(shù)民族，主要分布地區(qū)：云南。

ē 1.迎合，偏袒：阿附，阿其所好，阿諛逢迎。凹曲處: 山阿。阿膠，中藥名，用驢皮加水熬成的膠，有有滋補養(yǎng)血的作用，原產(chǎn)山東省東阿。

第三篇：怎樣查《新華字典》

怎樣查《新華字典》

中國字，奧妙無窮，但它的有些字卻很難寫，而且我們還對有的字不認(rèn)識。每當(dāng)遇到這種陌生的的字時，我們便想到了一直陪在我們身邊，默默幫助我們的《新華字典》

查字典是小學(xué)時教的，不知大家還記得不？也許已經(jīng)被你忘得一干二凈了。那么，現(xiàn)在就讓我們來“溫故而知新”吧。

首先我們來回顧最簡單的查法，大家知道是什么嗎？當(dāng)然是音序查字法了但這種查法要先知道這個字的拼音。根據(jù)漢語的第一個拼音翻到字典的漢語拼音音節(jié)索引。找到這個字的讀音，再翻到所在的頁碼。這樣就找到了這個字。這種方法適用于查這個字的意思或不知道這個字的寫法。

現(xiàn)在就讓我來帶大家去查一下“邊”這個字吧。先翻到音節(jié)表，找到開頭的“B”這個字母，在往下尋到”bian”，然后翻到“邊”字的27的頁碼。在該頁中搜索邊這個字。果然，邊字不一會兒就被我們的“火眼金睛”給挖到了。它在這里有6個意思，我們要根據(jù)這個字在文中的意義來判斷這個的解釋。

接著我們來學(xué)部首查字法。這種方法要比第一種不容易查。學(xué)會查，必須先知道這個字的部首，否則，你是查不到的。知道了這個部首后，我們就很容易查了。先數(shù)一下部首的筆畫，再翻到部首的頁碼，然后數(shù)一下這個字偏旁的，找到即可。這種方法適合查不知道這個字的音節(jié)和意思。如果學(xué)會了這種方法，查字典就既快又容易了，省了很多時間。

也許，有人會問，如果這個字既不知道拼音，又不知道部首，那又該怎樣呢？所以，最后，我們要去難查字筆畫索引。這種適合筆畫很多，不知道它的偏旁，又不知道它的讀音的。我們一般很少用，大多用前面兩種。并且第二種居多。這里我來示范一下這種又是怎么查的。就如“義”字吧。先數(shù)準(zhǔn)它的筆畫共三畫，然后到567這頁?！傲x”這個字就藏在這頁了。

溫故了這些方法，你更掌握了嗎？學(xué)會查字典不僅能幫助我們熟悉更多的生字，還能讓我們的閱讀速度“更上一層樓”。真是好處多多。所以，不會查字典的你聽了我的解說，想不想躍躍欲試呢？它能給我們帶來許多益處！

第四篇：怎樣使用《新華字典》

怎樣使用《新華字典》

（張西堡中心小學(xué)六一班 ● 王凱璐指導(dǎo)教師陳社剛）

《新華字典》（以下簡稱《字典》）是一位不會說話但知識豐富的“老師”，如果你有什么字的音、形、義分辨不清或不知道，可以去請教他，他會毫無保留地告訴你。去“老師”家有兩條“路”可行：一是隨拼音走，即“拼音查字法”；二是按部首尋，即“部首查字法”。

如果知道一個字的讀音，不知道它的意思，可以走第一條路——到《漢語拼音音節(jié)索引》中去尋找改字或它的同音字，字后面的頁數(shù)便向你表明該字的“住所”，只要翻到頁數(shù)，就能知道其意思了。

也許你會說：上述辦法倒也簡便，只是我不知道所查字的讀音，那可咋辦呢？哦，你別犯愁，你可以走第二條“路”——到《部首檢字表》中去查。不過，你先得知道字的偏旁是什么，有幾畫，接著在《部首表》中找到這個偏旁，然后看看這個偏旁在《部首檢字表》中的頁數(shù)，這樣順藤摸瓜，最后就可以在《字典》正文中查到。

按照上述方法查“嚼”字，我們就可查得該字有三個讀音：一念“jiáo”,在232頁；二念“jiào”，在235頁；三念“jué”，在258頁。

若對有些在既不知讀音；又拿不準(zhǔn)偏旁，那豈不急死人？我猜你會這樣想的。其實，你也別急，“老師”早為您準(zhǔn)備了一張《難檢字表》，只要你知道所查字的筆畫，就能很快在表內(nèi)查出該字在《字典》正文中的頁數(shù)。要音則音，要意即意，包你心滿意足。

很顯然，走第一條路較之走第二條路既省力，又省時，是你登門求教的捷徑，但不能因此而閉塞第二條通道。原因是：第一條也常有“此路不通”的時候，那就非另選道路不可，——它們各有所長，各有所短。

當(dāng)然，即使敲開了“大門”，有時也會遇到棘手的問題，那就請你多參看《凡例》或《說明》，它會細(xì)細(xì)地給你解答，幫你解難的。

“路是人走出來的”。希望你順著兩條路去行走，盡快與這位“老師”交上朋友，更重要的是請他來豐富你的頭腦。

第五篇：《新華字典》——我的生活寶典（共）

《新華字典》——我的生活寶典

河北保定師范附屬學(xué)校三年級一班張?zhí)翊T

同學(xué)們都有自己喜歡的課外書，如《西游記》、《紅樓夢》之類的中國名著，《海底兩萬里》、《綠野仙蹤》之類的外國文學(xué)，《哆啦A夢》、《連環(huán)畫小兒書》之類的中外漫畫??可我卻對《新華字典》情有獨鐘，大家一定驚訝的不得了吧？你也許認(rèn)為《新華字典》里有什么，只不過是一部工具書而已嘛，而我視字典為伙伴、為老師、為親人。

在我上幼兒園之前媽媽教我讀《幼兒畫報》認(rèn)識了很多字，但是還不能幫花眼的奶奶流利的讀晚報，為了滿足我強烈的識字愿望，媽媽送給我一本《新華字典》。我如獲至寶，走到哪里都把它帶在身邊，視它為最親密的伙伴。刮風(fēng)下雨時我會給它穿上“小雨衣”，抱在懷里，以免淋濕后紙頁間發(fā)生粘連而無法翻開；逛街購物時，我會把它捧在手心里，遇到不認(rèn)識的字時它會熱情及時的告訴我讀音字意；雪后嬉戲時，我會把它裝在肩上的背包里，每堆好一個雪人，它會認(rèn)真地指導(dǎo)我給雪人起出好聽的名字??現(xiàn)在，我是一名三年級的小學(xué)生了，每天都不舍得離開我的《新華字典》，孤獨寂寞時，它會隨時出現(xiàn)在我面前，展示自己豐富的內(nèi)涵，讓我很快遨游在它無邊無際的字海中。老師常常把課文里的生字寫在黑板上，在同學(xué)們還不確定讀音時，我已經(jīng)舉手讀出了它的發(fā)音，同學(xué)們向我投來羨慕的眼神，老師也是非常欣賞，這都要感謝我的好伙伴，是它讓我領(lǐng)略了中國漢字的博大精深。

《新華字典》不僅是我的閨中密友，還是我非常優(yōu)秀的老師。首先它是我的識字明意老師，它不僅教會我遇到的生字的讀音，還讓我懂得了這個字的意思。就簡單的“一”字而言，大家都會讀，但它有多少種意思呢？我的老師——《新華字典》竟然教會我九種意思：①數(shù)目字，最小的正整數(shù)；②純、專；③滿、全；④相同；⑤另外的；⑥放在重疊的動詞中間，表示稍微，輕微；⑦與“就”呼應(yīng)；⑧起加強語氣的作用；⑨舊時樂譜記音符號的第一個，相當(dāng)于簡譜中的低音。哈哈，這位老師太博學(xué)多才了吧？！其次它還是我的書法老師。字典里的字可比龐中華的字標(biāo)準(zhǔn)好看的多了，它的大字體是正楷書，括號里的小子字體是繁體字（古代書寫），我每天寫完作業(yè)第一件事就是接受字典老師教我練寫字，方方正正不得馬虎，現(xiàn)在我的字總是得到老師的表揚，同學(xué)的肯定喲。看到我成長中的巨大收獲你心動了吧？心動不如行動，快快拜字典為師吧！

《新華字典》還是我生活中的親人，它會讓我在病痛的折磨中減緩?fù)纯?。我每次感冒都沒有逃脫過打點滴，尤其是輸入阿奇藥物的痛苦又是常人難以忍受的，每到這時我的字典就會陪伴我的左右，讀著字典里每一個調(diào)節(jié)心情的字，我都會隨之改變心情，忘卻痛苦，胃里不再有強烈的反應(yīng)，醫(yī)生稱它“心理醫(yī)療師”，而我卻覺得此時此刻字典是我生命中的親人，它在用自己滿腔的熱情呵護(hù)我病痛的身體。字典的作用真的很神奇，不妨你也試試?！缎氯A字典》是我的生活寶典，它充實了我的學(xué)習(xí)、生活，豐富了我的學(xué)識、收獲，裝點了我的人生、經(jīng)歷，它在我的成長歷程中勾畫了濃重的一抹丹青。我愛字典，愛它的樸實無華，愛它的踏實奉獻(xiàn)，愛它的博學(xué)多識，愛它的善解人意??所以，我在《新華字典》的扉頁畫上一顆赤誠的紅心，寫下我的心語：“愛你的伙伴、學(xué)生、親人——張?zhí)翊T?！?/p>