第一篇：學(xué)習(xí)方法 國旗下演講

國旗下演講掌握正確的學(xué)習(xí)方法

各位老師，同學(xué)們，大家好！今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。下面我就各個年段的學(xué)習(xí)給大家一些建議：

七年級的同學(xué)，你們會發(fā)現(xiàn)，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求；同時，物理、化學(xué)等課程相繼開設(shè)，其他學(xué)科也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以掌握良好的學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，也為初二的學(xué)習(xí)生活打下一個良好的基礎(chǔ)。下面是我的一些建議： 方法一：抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，要集中注意聽，專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

方法二：合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習(xí)。

你們要學(xué)會處理好主次、玩學(xué)的關(guān)系。要記住，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，主要的精力應(yīng)花費在學(xué)習(xí)上，但也要注意勞逸結(jié)合。

方法三：遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。

方法四：形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，因“科”制宜。我作為一名八年級的學(xué)生代表，深知我們的任務(wù)繁重。正是因為任務(wù)繁重，不僅面臨地理生物會考，還要為升入初三打下良好基礎(chǔ)，我們必須掌握學(xué)習(xí)方法，如果每天只是盲目的學(xué)習(xí)，到頭來只是竹籃打水一場空。下面是我的一些建議：

主次分明，把握重點學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書適當(dāng)做一些練習(xí)題。充分迎接會考

對于地理生物的會考，我們要尤為重視。不論每天學(xué)習(xí)任務(wù)多不多，至少要抽出45分鐘的時間來復(fù)習(xí)地理生物，千萬不要等到考試前一個月或者幾個星期一起復(fù)習(xí)，地理生物一共八本書，知識點很多，要合理安排復(fù)習(xí)時間。

對于九年級的同學(xué)，現(xiàn)在是初中學(xué)習(xí)階段最為關(guān)鍵的一年，中考的好壞直接影響到高中擇校問題，一定要尤為重視這一點。以下是幾個需要注意的方面：

合理利用和安排時間。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上九年級，最好能訂一個學(xué)習(xí)計劃，長遠計劃和短安排相結(jié)合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。

平衡各科，注意基礎(chǔ)。

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭

痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

搞好生活，保證學(xué)習(xí)。

某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習(xí)方法往往會讓我們受到事半功倍的效果。再此，我希望也祝愿我們的同學(xué)能夠采用好的的學(xué)習(xí)方法，取得好的學(xué)習(xí)成績。

謝謝大家，我的演講完畢！

第二篇：學(xué)習(xí)方法_國旗下演講

第四周國旗下演講---掌握正確的學(xué)習(xí)方法

各位老師，同學(xué)們，大家好！

今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。下面就各個年段的學(xué)習(xí)給大家一些建議：

七年級的同學(xué)，你們會發(fā)現(xiàn)，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求；所以掌握良好的學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，也為八年級的學(xué)習(xí)生活打下一個良好的基礎(chǔ)。下面是我的一些建議：

方法一：抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，要集中注意聽，專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

方法二：合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習(xí)。

你們要學(xué)會處理好主次、玩學(xué)的關(guān)系。要記住，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，主要的精力應(yīng)花費在學(xué)習(xí)上，但也要注意勞逸結(jié)合。

方法三：遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。

方法四：形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，因“科”制宜。我作為一名八年級的學(xué)生代表，深知我們的任務(wù)繁重，一是學(xué)科上的變化：和七年級比較，八年級開始添設(shè)物理，物理學(xué)科都是思維訓(xùn)練要求較強的學(xué)科，直接為進入高一級學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科。二是學(xué)科思維訓(xùn)練的變化：八年級各學(xué)科在概念的演化、推理的要求、思維的全面性、深刻性、嚴密性、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求。

要為升入九年級打下良好基礎(chǔ)，我們必須掌握學(xué)習(xí)方法，如果每天只是盲目的學(xué)習(xí)，到頭來只是竹籃打水一場空。

對于九年級的同學(xué)，現(xiàn)在是初中學(xué)習(xí)階段最為關(guān)鍵的一年，中考的好壞直接影響到升學(xué)問題，一定要尤為重視這一點。以下是幾個需要注意的方面：

一是合理利用和安排時間。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上九年級，最好能訂一個學(xué)習(xí)計劃，長遠計劃和短安排相結(jié)合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。

二是平衡各科，注意基礎(chǔ)。

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

三是搞好生活，保證學(xué)習(xí)。

某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習(xí)方法往往會讓我們受到事半功倍的效果。再此，我希望也祝愿我們的同學(xué)能夠采用好的的學(xué)習(xí)方法，取得好的學(xué)習(xí)成績。

謝謝大家，我的演講完了！

第三篇：國旗下講話學(xué)習(xí)方法

國旗下講話 學(xué)習(xí)方法(精選多篇)

立志與學(xué)習(xí)方法

各位老師、各位同學(xué)們，大家早上好！

一、立志是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的前提。

有一位考上北京大學(xué)后回憶總結(jié)自己的經(jīng)驗時，有這樣一段敘述：我是來自廣東省揭西縣的一個貧困的小山村。那里，無盡的莽莽群山環(huán)抱著貧瘠的土地。記憶中的童年，沒有巧克力，沒有玩具槍，沒有卡通漫畫，沒有電子游戲------有的，是食不果腹，衣不遮體；是日出而作，日沒而息。鄉(xiāng)親們祖祖輩輩守著那大山底下的梯田，他們勤勞、刻苦、善良，可是卻總是那樣的貧窮、落后。為什么？在我幼小的心靈里，這

一切烙下了難以磨滅的印記。我不愿那樣活著，我要改變自己的命運，我要改變像我一樣的窮苦孩子的命運！一個朦朧但卻十分強烈的夢想在我的腦海里縈繞：走出這大山，到外面的大世界去，去尋求科學(xué)、尋求知識、尋求改變命運的方法-----那年我才14歲。也許今天的同學(xué)們很少有人有我那樣的童年了。畢竟，時代在進步，我們的祖國在發(fā)展，我們的生活水平在提高。但是，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，有自己的夢。中國有句古話：志當(dāng)存高遠。

試想想，假如沒有他初中時代立下的強烈的理想與目標，可以斷定他初中畢業(yè)也會像大多少數(shù)家庭貧困的學(xué)生一樣，走上打工謀生的道路。很多成功人士的事例說明了，有理想與目標可以改變自己的人生，書寫自己的成功。

理想是火，點燃生命的燈；

理想是燈，照亮生命之路；

理想是路，引你走向黎明。

有了理想與奮斗目標，當(dāng)你想玩的

時候，就會記得自己還有很多的事情要做，就不會貪玩；當(dāng)你遇到困難想退縮不干的時候，就會提醒自己不能放棄，理想與目標是支撐自己孜孜不倦，殫精竭慮，奮不顧身的精神支柱，會源源不斷的給自己輸送無窮的能量與動力。

二、正確的方法是學(xué)習(xí)成功的必要條件。

學(xué)習(xí)是就像行軍打戰(zhàn)，不能簡單的靠勇猛直沖，必須要運策帷幄，運用智慧加上巧妙的計謀，以最少的代價取得戰(zhàn)爭的勝利。學(xué)習(xí)也是需要方法的，掌握了好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才能事半功倍。

下面我就介紹幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)要有科學(xué)、合理的計劃。同學(xué)們應(yīng)該很清楚，我們的老師上下課都井然有序，就是靠一張小小的課程表，把每位教師在那個班上哪節(jié)課，有計劃、有步驟的合理安排妥當(dāng)。有一位學(xué)生舉過這樣一個例子，我在上初中的時候，由于對初中學(xué)習(xí)生活不完全適應(yīng)，不懂得學(xué)習(xí)要有條理、有計劃。所以每天的自習(xí)課和晚上的自習(xí)課時間，不知道怎樣打發(fā)，面前總是擺放著一大堆書，卻不知道該看那一本，有時看看這本，覺得沒有味，又看看另一本，一節(jié)課下來，什么也沒有看進去，總是無法專心，認真的看下去，時間白白的浪費掉了，效果沒有什么。后來，我逐步摸索，總結(jié)教訓(xùn)，認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并根據(jù)自己的實際情況，每天學(xué)習(xí)之前，制定一個當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃，并照之實行。

早自習(xí)英語單詞熟記、了解詞義。

早讀課 語文背誦某某課文

中午吃過午飯后先看一下今天講了那些數(shù)學(xué)內(nèi)容，講了那些例題，把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一遍，然后再做今天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。然后再完成其他作業(yè)。下午自習(xí)課 做當(dāng)天所講過的同步練習(xí)題

導(dǎo)學(xué)案時間認真完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案

下午放學(xué)后6:30分復(fù)習(xí)研討當(dāng)天學(xué)過的課程內(nèi)容。

晚上導(dǎo)學(xué)案時間認真完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案

2、上課認真做筆記

我們平時發(fā)現(xiàn)我們不缺乏認真聽課的干勁，但是缺乏認真做筆記的習(xí)慣。曾經(jīng)有這么句話“好記心不如爛筆頭”，提到這句話的時候，同學(xué)們也知道，說的是記下來的重要性。但要記下來那些內(nèi)容？要記什么東西？同學(xué)們就沒有深究下去了，我們要把重要的字詞、段落等該畫的畫上標記，如果有自己獨到的見解，可以在傍邊寫出來，也可以寫自己的感想，感悟，也可以是自己的經(jīng)驗總結(jié)，也可以是容易出現(xiàn)錯誤的，也可以是由知識引發(fā)自己聯(lián)想獲得的疑問等等，把問題寫下來，課后在花時間去認真研究理解。

3、作業(yè)一定要先獨立去做

學(xué)的目的是為了能知道運用，所以還要通過做大量的練習(xí)去檢驗，自己是

不是真正的掌握了知識，同時通過做作業(yè)去鞏固學(xué)過的內(nèi)容。而且在做作業(yè)的過程中能夠鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己獨立思考問題的習(xí)慣，形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S，另外還可以培養(yǎng)自己在困難面前堅忍不拔的意志力。有一位也是考上北京大學(xué)的學(xué)生這樣說道“困難是我們的恩人，因為有了困難，才能攔住與淘汰去一切不如我們的競爭者。而使我們獲得勝利”。說的是困難能擊退一大批意志力薄弱的人，往往知難而退。有些同學(xué)為了表現(xiàn)自己在困難面前戰(zhàn)無不勝，在困難面前絕不低頭的勇敢精神，遇到一個難題，不作出絕不罷休的斗志。這也不可取，就是我下面要講的，4、要學(xué)會多問。

閉關(guān)鎖國只能落后挨打，開放搞活才能繁榮富強。就像平時同學(xué)們遇到一個數(shù)學(xué)難題，自己在哪里一個人做，做來做去，想來想去，時間花上了半天時間，題目依然沒有解決，不僅浪費了自己寶貴的時間，而且還影響到其他作業(yè)

和功課沒有時間去完成，精力花去了很多，效率卻很低，甚至弄得自己一天心情都不好，劃算嗎？在比如因為自己害羞，到一個不是很熟悉的村子里辦事，自己只知道那戶人家的姓名，卻不知道到她家怎么走，自己又羞于出口，問問傍邊的人，結(jié)果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，半天都沒有找到，把事情辦完。如果開口多問問，事情不是一下能解決嗎？所以平時遇到不懂的問題，一定要多問問老師，多問問同學(xué)，對于問問題，成績好的同學(xué)一定不要誤認為，自己把題目講懂了給他，到時他的成績會比自己好，會超過自己，不要有這種狹隘的短視眼光，因為我們不是在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)里比高下，山外有山，天外有天，目標應(yīng)該是和外面的高手比高低。同時也不像有些同學(xué)那樣認為給別人講題是“浪費時間”，因為在回答問題的同時，自己的思路可以得到整理，別人提出的問題也常常會給自己有益的啟迪。同學(xué)之間的交流也是不可或缺的，有時他甚至勝過了老師的指導(dǎo)，是我們

尋找答案的一條捷徑。首先，同學(xué)之間互相了解，而且所學(xué)知識相差無幾，因此在解答疑難問題的過程中針對性較強，可以一針見血地指出你錯誤之處，使你茅塞頓開，不僅節(jié)省時間，而且印象深刻；而老師多半會從頭到尾再給你講一遍，你若還不太懂，也不好意思耽誤老師太多時間，而且同學(xué)之間親密平等的討論氣氛也是師生之間難得的。其次，同學(xué)之間互通有無，也是互相借鑒，互相學(xué)習(xí)的良機。也許你冥思苦想的東西，別人早已成功地解決，那么我們就應(yīng)該像學(xué)牛頓定律那樣，毫不遲疑的接受它，而不必再去坐在蘋果樹下絞盡腦汁分析它為什么不飛往月球？從先行者的腳印中，可以看到前進的方向。

5、一定要養(yǎng)成經(jīng)常反反復(fù)復(fù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

舉個很簡單的例子，此時此刻同學(xué)們，想想自己家門口有什么東西物品，會一清二楚。說明什么道理，就是因為我們出出進進，每次都會自覺不自覺的

看到，看的次數(shù)多了，當(dāng)然就會達到過目不忘了。

6、要有一種永爭第一的精神

同學(xué)們，當(dāng)你看到五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起時，你是否會熱血沸騰？當(dāng)奧運冠軍們在電視屏幕上戴著金牌，拿著鮮花，像你揮手致意時，你是否油然而生一股敬意？在體育賽場上需要一種霸氣，更需要一種永爭第一的豪氣。永爭第一，就是不甘落后，不甘現(xiàn)狀，努力進??！

永爭第一也不應(yīng)該是一時沖動的結(jié)果，不要忘記這個“永”字。一個人拿一兩次第一也許是不難的，但要永拿第一就難了；一個人要為了爭第一而發(fā)奮一兩個月是不難的，但要時時刻刻貫徹到行動中去就難了；一個人要在某一門功課上爭第一是不難的，但要門門功課爭第一，事事爭第一就難了。所以，一個永爭第一的人，必定是一個有抱負的人，一個有毅力的人，一個有恒心的人，有個有戰(zhàn)勝一切艱難困苦的堅強意志的

人，這樣的人終將成功！

永爭第一的人未必能拿第一。不要忽視這一個“爭”字。一次考試，只能有一個第一名；一場比賽，只能有一個冠軍；一次較量，只能有一個勝利者。但每一個參與競爭者，都要向第一奮進。“結(jié)果誠可貴，意志價更高”，只要我們?nèi)σ愿埃覀兙陀欣碛蓡栃臒o愧，因為自己認真努力了，結(jié)果最后并不是最重要的。

最后送上三句話，與同學(xué)們共勉互進

1、一份辛苦，一份收獲

2、寶劍鋒不從磨礪出，梅花香自苦寒來

3、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒有人能隨隨便便成功

國旗下講話 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”,愛因斯坦說過：

“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂τ诳释趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績的同學(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家?guī)淼撵`感!

一、大致瀏覽上課內(nèi)容，做好課前準備。，一節(jié)課只有40分鐘。而人接受新知識需要一定的時間，你可能因此錯過一些重點內(nèi)容。相反地，課前預(yù)習(xí)，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”。

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點，善做筆記，讓思路與手并進。

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強所學(xué)知識。

同學(xué)們，這都是最普通的方法，最

簡單的方法?？墒悄愦_定自己行動了嗎？

2014年4月15日

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”特別是對于向中考沖刺的同學(xué)們。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂τ诳释〉酶叻值耐瑢W(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家?guī)淼撵`感!

一、大致瀏覽上課內(nèi)容，做好課前準備。

雖然說如今作業(yè)不算少，但一節(jié)課的時候是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間，你可能因此錯過一些重點內(nèi)容。相反地，課前預(yù)習(xí)，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”呢!

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點，善做筆記，讓思路與手并進，成份大地注重理解!相信大家，會有不匪的收獲!

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強所學(xué)知識，階段考試一定沒問題!

同學(xué)們，這都是最普通的方法，最簡單的方法。可是你確定自己行功了嗎?在你不知所措的時候，你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已過，迎接我們的又是一場場的考試!這次的成與敗，帶來的是經(jīng)驗的累積，別怨責(zé)自己!請相信自己!適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，勞逸結(jié)全，使你更加的倍感強壯，駛向勝利的彼岸!

親愛的同學(xué)們，我們有不一樣的人生理想。而現(xiàn)在，我們有著共同的目標：“中考!勝利!”讓我們一起努力!一起加油!

希望大家能給我們初三的同學(xué)們熱烈的掌聲!為我們加油!可以嗎?

謝謝大家!

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)行為都不一樣，只要能在學(xué)習(xí)上提高效率，都值得學(xué)習(xí)。

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好!今天，我講話的題目是：學(xué)習(xí)方法決定成敗。愛因斯坦曾說過：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。要想學(xué)習(xí)好，就必須要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么希望下面的一些學(xué)習(xí)方法，能為大家?guī)盱`感!

一、明確學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的是我們學(xué)習(xí)的動力和方向。從長遠講，今天的學(xué)習(xí)是為了長大后做一個對社會對家庭有用的人才;從當(dāng)下看，那就是通過努力上一個理想的初中。有了目的，就能帶給我們學(xué)習(xí)的力量和克服困難的勇氣。

二、訂好學(xué)習(xí)計劃

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。每天從早到晚都要進行安排，而其學(xué)習(xí)時間要固定且堅持。

三、做好課前預(yù)習(xí)

一節(jié)課的時間是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間。課前預(yù)習(xí)，在自學(xué)中把書本知識掌握，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。

四、注重聽課環(huán)節(jié)

認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。聽課時要對預(yù)習(xí)的知識鞏固。在課堂上應(yīng)學(xué)會巧抓重點，善做筆記。這樣能彌補自學(xué)中的缺陷。

五、認真對待課后復(fù)習(xí)

對于在課堂中學(xué)到的知識，如果還有不能完全掌握的部分，就通過復(fù)習(xí)，鞏固加強所學(xué)知識。

六、學(xué)會反思與總結(jié)

反思很重要。做完、做對作業(yè)并非大功告成。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;

2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

3、為什么想到這種方法?想解題的思路;

4、有無其他方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;

5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?讓一題多變，促使思維發(fā)散。

當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?認真總結(jié)，不斷完善自己。

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當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質(zhì)。同學(xué)們，愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績!

2014學(xué)年第一學(xué)期國旗下講話

怎樣才能學(xué)好語文

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學(xué)好語文》。

同學(xué)們，你們知道嗎？在我國漫長的古代學(xué)校教育中，自清朝末年開始設(shè)

立語文課程至今，規(guī)定的語文授課時數(shù)比其他課程都多。國文改國語后語文課程仍處在最重要的地位。新中國建立后，全國實行統(tǒng)一的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。小學(xué)語文一直是一門重要的基礎(chǔ)課，授課時數(shù)最多。

語文課程基礎(chǔ)工具學(xué)科的性質(zhì)決定了小學(xué)語文是核心課程，它在各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。當(dāng)今人類已進入信息時代，科技的不斷進步，知識經(jīng)濟初見端倪，21世紀的人應(yīng)具有學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存和發(fā)展這四種基本能力。自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)是上述能力的核心。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具。因此也需要有堅實的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生的我們，怎樣才能學(xué)好語文這門課程呢？

首先，必須得了解語文學(xué)科的特點。

語文的特點主要有三點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任

何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文知識。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點。二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。

根據(jù)上述特點，學(xué)語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學(xué)。要把閱讀與寫作結(jié)合起來，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領(lǐng)悟了的東西，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西，只有這樣，你的語文水平才會提高。

其次，學(xué)語文還必須多讀、多背、多寫，自己不讀、不背、不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學(xué)不好語文的。

第一、多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。要多看一些有益的課外書，通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根

本不可能的事，只能靠課外的努力。

要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望。學(xué)會對文章進行速讀、細讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準備好一個豐富的資料庫。

第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說：熟讀

唐詩三百首，不會吟詩也會偷。這里的“熟”，即指能背誦下來。語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。

《課程標準》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。目前很多刊物適合學(xué)生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識面，更能使學(xué)生深入地了解社會，體驗生活，使課堂上學(xué)到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學(xué)生的認知能力。

我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書。看到這樣的畫面，都竊笑不已。我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當(dāng)

你竊笑后，你是否意識到，背誦在語文學(xué)習(xí)時的重要性呢？

第三，多寫。在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高?？傊?，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準了時，你會為你的付出欣然而笑。

最后，說說興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語文是不可以的，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語

文的。其實，語文學(xué)習(xí)是從一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

一定要加油哦，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功！

2014年10月1日

第四篇：國旗下講話 學(xué)習(xí)方法

國旗下講話

小學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

高效聽課方法：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

高效記憶方法：

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；國旗下講話

同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

總結(jié)提升方法：

一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。

四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

第五篇：國旗下演講

● 初中校區(qū)

加油，我們的青春（演講人：初一3班 孫書鈺）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

此時此刻，能在這里代表初一年級發(fā)言，我感到十分榮幸。

今天是什么節(jié)日？我想大家都知道，沒錯，就是六一兒童節(jié)。這一天，對于我們在場的每一位老師來說也許已經(jīng)是一個被遺忘的節(jié)日，對于初二初三的學(xué)姐學(xué)長而言或許也是一個逐漸遠去的節(jié)日。但是，今天對于初一的我們而言卻顯得意義重大。

從呱呱落地開始，我們沐浴在溫暖的陽光之下，一天天慢慢地長大。終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的關(guān)鍵性節(jié)日！終于，我們不再年幼！終于要告別童年了！

還記得曾經(jīng)的我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？

還記得在同桌鉛筆盒里放毛毛蟲，在同學(xué)發(fā)言時偷偷拉掉他凳子的惡作劇嗎？

還記得那些天真爛漫而又無憂無慮的游戲時光嗎？

時光飛逝，我們離開小學(xué)，懷著最初的激動和忐忑在杭外開始了新的旅程。這個“六一”，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！

昨天，我們初一同學(xué)摘下了掛在胸前六年的紅領(lǐng)巾。如今，當(dāng)我們即將與紅領(lǐng)巾告別時，你是否有些不舍呢？而對于人生中即將面臨的青春旅程，你是否又充滿了期待呢？

前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 強者說，你要告別柔弱，學(xué)會堅強與獨立； 學(xué)者說，你要告別無知，去接收更多的知識；

而今，我們長大了，更成熟了，我們肩上的責(zé)任更重了。我們要告別七彩無瑕的童年，步入一個朝氣蓬勃、熱情洋溢的青少年時代。

作為一名青少年，在學(xué)校，我們是不是應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，不再需要老師在身邊不停地催促我們交作業(yè)？在家里，我們是不是該主動做做家務(wù)和自覺寫作業(yè)，而不需要他們在我們身邊不厭其煩地絮叨？在公共場所，我們是不是該主動遵守公共秩序？在公車上遇見老人，我們是不是該主動站起讓座？??

這些都是我們的責(zé)任，也許它們細小得微不足道，但它們又確乎存在于我們生活點滴之中；也許它們只需我們的舉手之勞，但要將它們做得很完美似乎又并不容易。所以，請讓我們在平時生活中，盡自己應(yīng)盡的責(zé)任做好身邊的一點一滴吧。

今天，雖然我們將不再是少先隊員了，但我們對紅領(lǐng)巾敬意永存；雖然摘下了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，但我們就要踏上更激動人心、更具挑戰(zhàn)性的旅程！

同學(xué)們，你們準備好了嗎？讓我們揚起青春的風(fēng)帆，去實現(xiàn)自己的理想！我們長大了，我們已經(jīng)長大了，讓我們拋開煩惱奔跑吧，朝著夢想所在的天空！

加油，我們的十三四歲！加油，我們的青春！謝謝！

● 高中校區(qū)

不能割舍的傳統(tǒng)文化（演講人：高一8班 孟凱元）

同學(xué)們，老師們：

大家早上好！

端午節(jié)剛過去不久，大家一定與家人團聚，吃過了粽子，看過了龍舟。我們學(xué)校也組織了包粽子等豐富多彩的活動。

端午是我國一大傳統(tǒng)節(jié)日。在端午這天，人們會以各種方式紀念屈原。屈原的故事大家都很熟悉，曾是三閭大夫、出身高貴的他最后因報國無門，懷著一腔幽憤投身汨羅江。屈原的故事雖然感人，但歷史上英雄千千萬，為什么唯有屈原讓我們專門設(shè)立節(jié)日去紀念、緬懷？因為屈原的精神，是中華民族世代傳承、不可遺棄的珍貴寶藏。他為國憂、為君憂、為民憂，這種將國家放在第一位，以國家為重的愛國精神熠熠生輝；他不愿委身于塵世，不愿與小人同流合污，令我們看到了他高潔的氣度和風(fēng)骨；他最后投江，留下了剛直的氣節(jié)。

這些品質(zhì)雖然崇高，卻離我們并不遙遠。它們就在我們的血液里，被存放在我們靈魂的深處，會在特殊的時候被觸動，比如端午節(jié)。但遺憾的是，亞洲某國家向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國遺產(chǎn)。端午節(jié)作為中國的節(jié)日，留存著華夏民族的獨特記憶，如今竟成了他國遺產(chǎn)。試想，當(dāng)我們慶祝打著別國標簽的端午節(jié)時，心里會是什么滋味呢？這是屬于我們的文化，我們理所應(yīng)當(dāng)去珍惜它。這其實并不難。我們每個人都是炎黃子孫，屈原的精神一直植根在我們內(nèi)心深處，從未遠離我們。屈原精神的光芒在端午節(jié)這天亮起，我們只需讓它繼續(xù)燃燒下去，永遠明亮。

中國一直不封閉。中國一直以博大的胸懷包容和接受外來的文化。讓外來的文化融入到中國的傳統(tǒng)文化之中，中國文化的外延也就這樣不斷地補充、擴大。我們作為一個中國人，應(yīng)該為祖國悠久的歷史和雄厚的文化底蘊而感到自豪。對于傳統(tǒng)文化，我們不能也不會割舍，因為它深深地烙印在我們?nèi)粘Ｉ钪?、舉手投足之間。同時，這是一個全球化的時代，對于外來的文化，我們要去其糟粕，取其精華，有選擇地“拿來”，對傳統(tǒng)文化做出補充。文化與文化之間，相互吸取優(yōu)點，共同發(fā)展，這就是文化的“交流”。特別對于我們來說，我們的學(xué)校是一所外國語學(xué)校，我們有更多的機會接觸外來文化、發(fā)現(xiàn)外來文化中的閃光點，這也意味著，我們有更重的責(zé)任補充、發(fā)展、傳承我們的傳統(tǒng)文化。

希望大家不論走到哪里，都保有一顆中國心。愿中華文化這顆珍珠，能發(fā)出古老而又青春的光芒，在世界上永遠地閃耀！

● 英特校區(qū)

為美麗的六月，你準備好了嗎？

（演講人：劉曉英）

親愛的同學(xué)們，老師們：

早上好！

同學(xué)們，也許你們還沉醉在快樂幸福的英語節(jié)和端午節(jié)里，可是新的一周已經(jīng)來到了我們的身旁，也就給予我們新的任務(wù)。

看著國旗下同學(xué)們青春的面龐，讓我看到了一個個充滿希冀的未來。你們是明天的希望，任何詞語都不足以形容你們的朝氣，你們所擁有的最可貴的青春將指引你們走向?qū)崿F(xiàn)理想的道路，在這個即將到來的重要時刻，你們準備好了嗎？

六月對于你們每一個人都是一個轉(zhuǎn)折點。6天后，我們高三的同學(xué)將迎來高考；12天后，初三的同學(xué)將迎來中考。初

三、高三今年之日就是初

二、高二明年之時，你們都將經(jīng)歷著人生中一個特殊階段的考驗，是你們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標需要邁出的重要一步，你們中有人在努力積極進取，勤懇奮發(fā)，但也有人還不夠努力投入，但無論你是哪一種，最終都要在這個六月里對過去的付出與收獲作一個總結(jié)，也許是殘酷了點。同學(xué)們，努力吧！陽光總在風(fēng)雨后。

迎考是一個化蝶的過程，須經(jīng)歷破繭時劇烈的陣痛，只要你勇敢地堅持，終能自由飛舞天空。迎考又是一個冶煉的過程，須經(jīng)歷烈火與煅造的折騰，只要你經(jīng)得住考驗，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個登山的過程，須經(jīng)歷曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會盡情享受到美景。世界的不完美需要你們?nèi)ジ淖?，個人的小幸福需要你們自己去創(chuàng)造。同學(xué)們，不管你現(xiàn)在成績怎樣，基礎(chǔ)怎樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。親愛的同學(xué)們，請每一刻都讓我們一起努力，一起創(chuàng)造，一起收獲吧。

成功總是眷顧有準備的人，初

三、高三的同學(xué)們，你們分別已經(jīng)過9年和12年的認真充分準備了，相信成功一定屬于你們！準初

三、高三的同學(xué)們，為了擁有美好的明天，認真準備吧！

最后，預(yù)祝初

三、高三同學(xué)中考、高考取得好成績，預(yù)祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

謝謝！