第一篇：參加中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

參加中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

感謝州委組織部的關(guān)心和厚愛，我有幸能被選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，更有幸能參加**州第8期少數(shù)民族中青年干部培訓(xùn)班暨第二批選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉干部培訓(xùn)班，心中感到無比的光榮。培訓(xùn)學(xué)習(xí)1個月來，我以務(wù)實認真的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)中去，尊重教師、團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力使自己得到鍛煉和提高。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，內(nèi)容十分豐富，各位領(lǐng)導(dǎo)、教授深厚的政策理論水平與豐富的實踐工作經(jīng)驗，尤其是州委組織部和州民委各位領(lǐng)導(dǎo)平易近人的態(tài)度以及班主任李科長、王老師無微不至的關(guān)懷、各級領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和看望，給我們留下了終生難忘的印象。通過學(xué)習(xí)，大家普遍感到此次培訓(xùn)班主題突出，內(nèi)容翔實，指導(dǎo)性強，培訓(xùn)效果好，教學(xué)方式有創(chuàng)新，使學(xué)員收獲很大、受益終生。同時，我也深刻領(lǐng)會到，當(dāng)今社會，知識不斷更新，對人才的要求越來越高，只有不斷加強自身的學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能更好地為民辦實事。在這次學(xué)習(xí)中，我的體會主要有以下四點：

一、終身學(xué)習(xí)是黨員干部成長的根本途徑

古人云，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各位授課老師那淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力，使我深切感受到讀書學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今時代，客觀形勢不斷變化，科技進步日新月異，知識更新空前加快，各種思想文化相互激蕩，有許多新知識需要學(xué)習(xí)，許多新領(lǐng)域需要探索。因此，一名黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，掌握更多的、必備的知識，才能主動而不是被動、自覺而不是盲目地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，跟上快速發(fā)展的時代腳步。所以，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，即使培訓(xùn)結(jié)束，也要堅決樹立“活到老，學(xué)到老”、“生命不息，學(xué)習(xí)不止”的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為一種生活習(xí)慣，作為一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑，不斷加強學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)，我個人認為：首先要多積累。不僅要學(xué)習(xí)政治理論知識，而且要學(xué)習(xí)包括經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、歷史、電腦等各方面的知識。通過“讀書破萬卷”的功夫，達到“下筆如有神”的境界。其次要多感悟。正所謂“學(xué)而不思則罔”，勤于思考、善于質(zhì)疑，力求甚解、掌握真諦，是“消化”知識的有效途徑。只有多感悟，才能在工作中提出獨到的見解。只有多實踐，才能做到學(xué)以致用。堅持理論和實踐相結(jié)合才能出真知。不閉門造車、憑空捏造，要堅定不移地走群眾路線，多到工作一線“充血”，通過理論聯(lián)系實際，在實踐中鍛煉，多出思想、多寫材料、多參與決策、多獻良謀，增長自身的才干。

二、德才兼?zhèn)涫屈h員干部的基本素質(zhì)

古人云：德者，才之帥也；才者，德之資也。要成為一名合格的干部，必須德才兼?zhèn)?。我們常說，一個人有德無才做不了大事，而有才無德就要做大壞事。這里的德即公德、品德、官德。德為才之帥，德為信之源，德為政之本，德為廉之基。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到道德修養(yǎng)對一個干部的重要作用。只有一個道德高尚的領(lǐng)導(dǎo)干部才能真正做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，才能做到取信于民，才能真正把人民裝在心里，真正做到全心全意為人民服務(wù)。“身修方能家齊，家齊方能國治”。一個道德修養(yǎng)低下的人是不能為民做好事的。一屋不掃何以掃天下，只有心正了，才能正直不阿地工作。所以，作為一名選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的干部應(yīng)努力做到“事不避難、義不逃責(zé)、心不偏私、言不失信”，加強道德修養(yǎng)，提升思想境界，以德服人，以德養(yǎng)廉。只有堅守名節(jié)、為政清廉者，才能克己奉公、為民謀利。要做到清廉自潔，抵御誘惑，拒腐防變，就必須把道德修養(yǎng)作為第一道防線，只有具備高尚的道德情操、強烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感，才能樂于奉獻、勇于拼搏；才能志存高遠，嚴于律己；才敢于面對自我，善于修正。通過這次學(xué)習(xí)，我認為“養(yǎng)德”要做好以下幾點：自重、自省、自警、自勵?！白灾亍?，就是要保持自己的人格，珍惜自己的名節(jié)，注意自己的言行，重視自己的形象；“自省”，就是要反思自己的日常言行，想想有哪些過失并及時加以改正；“自警”，就是要警示和告誡自己不能違背政治原則和道德規(guī)范，不能違反黨紀國法；“自勵”，就是要激勵自己奮發(fā)向上、積極進取，勇于克服各種困難和挫折，力求有所作為。面對紛繁復(fù)雜的客觀環(huán)境和社會思想、價值觀念日益多樣化的新形勢，我們必須注意培養(yǎng)和不斷強化自我約束、自我控制的意識和能力。自覺堅持慎微、慎欲、慎初、慎獨，注意每一件細小的事情，“去小惡以保本真，積小善以成大德”。守住自身廉潔的第一道防線，時刻嚴格要求自己，做到有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個樣。

三、陽光心態(tài)是黨員干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)

有位學(xué)者曾這樣說過：但凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界，第一種境界是：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！钡诙N境界是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三種境界是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。成就事業(yè)，人生成功，必須要有頑強意志，經(jīng)過第一境界的苦苦求索，第二境界的艱辛努力，再有第三種境界的但求耕耘不問收獲，在不經(jīng)意的時候才可能達到成功的彼岸?，F(xiàn)實生活中，由于工作、生活方式的多樣性和豐富性，以及每個人性格、學(xué)識修養(yǎng)和所處環(huán)境條件等方面的差異，黨員干部的人生態(tài)度和心理素質(zhì)也會有所不同。當(dāng)前黨員干部面臨的困難的挑戰(zhàn)越來越多，來自家庭、身體、經(jīng)濟等方面的壓力很重，如何正確應(yīng)對和處理這些矛盾問題，磨煉頑強的意志尤為緊迫和重要。保持陽光心態(tài)是黨員干部自我完善的重要方面。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我四點感悟。一是作為一名年輕黨員干部要有一種覺悟，德在人先，利在人后。多看別人的長處，多查自己的短處。二是作為一名年輕黨員干部要保持一種心態(tài)，得之淡然，失之泰然，順其自然。以理解之心對待組織的決定。三是作為一名年輕黨員干部要樹好一種觀念，事業(yè)是黨的，無論在那個工作崗位上，就應(yīng)該多為集體謀利益，多為后人打基礎(chǔ)，積攢一點好家底，培育一批好人才，留下一種好風(fēng)氣。四是作為一名年輕黨員干部要有一種境界，知足常樂，是立身做人的基本修養(yǎng)，知足可以長剛正之氣、卸名利之累、遠思慮之苦、去得失之憂。我認為要培養(yǎng)陽光心態(tài)，重點要用感恩的心態(tài)干事業(yè)、用淡泊的心態(tài)看名利。用感恩的心態(tài)干事業(yè)。事業(yè)心和責(zé)任感是成就事業(yè)、干好工作的前提條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，靠的是黨的培養(yǎng)，是人民的養(yǎng)育，應(yīng)該常懷感恩回報之心，正確認識自己所處的位置，用一顆感恩之心，珍惜崗位，抓住機會，多做貢獻，自覺樹立事業(yè)為重、奉獻為責(zé)的思想，用出色成績回報黨和人民。用淡泊的心態(tài)看名利。淡泊名利是人生的大智，是有志者追求的最高境界。保持平和的心境，不汲汲于功名、不惜惜于富貴，甘天下之淡味、安天下之卑位，遇事想得開，放得下，活的輕松，過的自在，這就要求黨員干部對權(quán)力、錢財、名利”思知足以自戒“。欲得心靈的寧靜，關(guān)鍵要有一顆平常心?！北诹⑶ж?，無欲則剛“，平常心的獲得，就是要淡泊名利，順其自然。

四、擺正位置是做好掛職干部工作的根本

作為一名掛職干部，應(yīng)該怎樣給自己一個準確的定位，抓住機遇提高自己，服務(wù)基層，有所作為呢？我認為，掛職干部要更好地經(jīng)受基層的歷煉提高，就必須做到”三掛“：即掛鉤、掛心、掛念。掛鉤既是當(dāng)好橋梁紐帶：掛職干部身份的特殊性決定了我們必須當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，發(fā)揮橋梁紐帶作用，把原工作單位和掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊密聯(lián)系起來，加強交流協(xié)作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。我們掛職干部大多比較年輕，來自州直機關(guān)的不同部門，各有各的人脈優(yōu)勢，而且信息渠道比較暢通，這些優(yōu)勢我們要發(fā)揮出來，扎扎實實地做好對口幫扶工作，并建立長效幫扶的工作機制，進一步密切掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工作單位的溝通聯(lián)系，加強交流，促進工作。掛心既是真情關(guān)心群眾：掛職是促進自己了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，豐富基層工作閱歷，積累群眾工作經(jīng)驗的良好機遇，所以我們要緊緊抓住這一難得機會，多為群眾干實事、干好事。切忌工作中身下心不下，身入心不入，工作敷衍了事，或者不顧農(nóng)村客觀實際，搞”形象工程“。工作中要敢于負責(zé)，要放開手腳，大膽工作，不把自己當(dāng)客人。要深入基層走村入戶，了解群眾所需所想，在幫助農(nóng)民增收、集體增收方面當(dāng)好參謀助手，在為民排憂解難，解決實際問題方面實實在在地做點事情。工作中堅持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，謹記做每一件工作都要實事求是，超前預(yù)判，不搞花架子，不虛報浮夸。掛念既是留下美好印象：”天地之間有桿秤，那秤砣是咱老百姓。"此次掛職鍛煉時間雖然僅有2年，但我們品行作風(fēng)的優(yōu)劣好壞，干部群眾心知肚明。同樣是掛職，有的能在干部群眾心中烙下公仆的印記，有的卻只能在百姓眼里留下空白的影像。要做一名群眾掛念的好干部必須工作中戒懶求勤，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，盡心盡力；生活中，要潔身自好，奉公以勤，律己以儉，以實際行動贏得群眾的口碑。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然只有短短1個月時間，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。培訓(xùn)只是一種手段和方法，重要的是保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索新知識、新理念和新方法，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀，自覺學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，努力讓自己不斷成長。要樹立正確的名利觀，克服浮躁心態(tài)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，用成績來回報組織的信任和關(guān)愛。

第二篇：黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進

征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和

生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做

到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負責(zé)就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴?，F(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學(xué)習(xí)。處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué) 的“雜家”。針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知;“盤活資源打造旅游強縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實現(xiàn)“法的價值建設(shè)法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系;“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部……誠然，我并不認為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是

干部的一種標志。我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

第三篇：黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的；同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。（大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng)；二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面；第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強人做的事）我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負責(zé)就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴?，F(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學(xué)習(xí)。處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”。針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知；“盤活資源打造旅游強縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒；實現(xiàn)“法的價值建設(shè)法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系；“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部……誠然，我并不認為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標志。我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

第四篇：中青班學(xué)習(xí)心得

珍惜崗位 規(guī)范用權(quán) 廉潔為民

——**市2011年中青班領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

**鎮(zhèn)黨委書記 **（2011年9月）

8月2日至8月31日，我有幸參加了**市2011年中青班領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)重視，從市委組織部部長**的開班動員，到市委常委、常務(wù)副市長**、市人大常委會副主任**等領(lǐng)導(dǎo)的精彩授課；學(xué)習(xí)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)形式靈活，采取集中授課、實地考察與辯論研討相結(jié)合的方式進行；學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟，極具理論性、系統(tǒng)性，且理論和實踐結(jié)合緊密。本人通過認真聽取了胡錦濤總書記“七〃一”重要講話、**市經(jīng)濟形勢分析以及黨性修養(yǎng)等專題報告，到北京大學(xué)進行導(dǎo)地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進一步拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，達到學(xué)有所獲的目的。下面結(jié)合實際，談三點學(xué)習(xí)體會。

體會一：領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和執(zhí)政能力。新的形勢下，面對新的挑戰(zhàn)，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決。這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。正如古人所言，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，市委領(lǐng)導(dǎo)、專家教授那淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力，使本人深切感受到學(xué)習(xí)的重要性，感覺到一個領(lǐng)導(dǎo)干部不學(xué)習(xí)、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應(yīng)工作的需要。我們平時經(jīng)過的事情越多，越感到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的 深刻含義。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部不但要加強理論方面的學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟、管理、法律等方面的知識，努力提高自身的理論素質(zhì)和執(zhí)政能力。

體會二：領(lǐng)導(dǎo)干部要真抓實干、開拓創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。首先，要解放思想、更新觀念。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，必須更新觀念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。第三，要克服畏難情緒。人是要有一點精神的。面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法。真抓實干、開拓創(chuàng)新，還要注意處理好幾個關(guān)系：一是解放思想與實事求是的關(guān)系。解放思想、開拓創(chuàng)新，是建立在實事求是基礎(chǔ)上的。離開實事求是談解放思想，只能是不切實際的空想；離開實事求是談改革創(chuàng)新，就會脫離實際。二是繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。創(chuàng)新是揚棄，而不是全盤否定、推倒重來、割斷歷史。我們只有把好的東西繼承下來，這樣才能進步。三是借鑒他人新鮮經(jīng)驗與結(jié)合本地實際的關(guān)系。借鑒他人先進經(jīng)驗為我所用，改進和完善自己的思路和做法，是創(chuàng)新的重要方式之一。但借鑒不等于照搬照抄。一定要把學(xué)到的先進經(jīng)驗和方法，與本地區(qū)的實際情況結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。

體會三，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺做珍惜崗位、規(guī)范用權(quán)、廉潔為民的模范 胡總書記在“七〃一”重要講話中指出：“我們必須始終把 人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，如何行使權(quán)力，當(dāng)好廉潔為民模范。關(guān)鍵是如何正確認識手中的權(quán)力。權(quán)力是什么？我認為，它至少具有三層的含義：其一，權(quán)力是責(zé)任。權(quán)力與責(zé)任成正比關(guān)系，有多大的權(quán)力，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)多大的責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任也就越重，平時常說的權(quán)責(zé)統(tǒng)一就是這個道理。作為單位的“一把手”的責(zé)任既要“對上”負責(zé)，做到政治上時刻清醒，決策上堅決執(zhí)行，全局上得力謀劃；要“對下”負責(zé)，為單位謀利益，為干部群眾謀利益，承擔(dān)起“創(chuàng)一番事業(yè)”，“保一方平安”的責(zé)任。其二，權(quán)力是一種奉獻。領(lǐng)導(dǎo)干部擁有一定的權(quán)力，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，如果想不辱這份權(quán)力，創(chuàng)出應(yīng)有的業(yè)績，那就需要一種奉獻精神。它要求領(lǐng)導(dǎo)干部要吃苦在前、享受在后，特別是遇到急難險阻的工作、突發(fā)性的事件，領(lǐng)導(dǎo)干部更是要沖鋒陷陣奔赴一線。其三，權(quán)力是一把雙刃劍。權(quán)力在本質(zhì)上具有二重性，既可以成為為人民服務(wù)的工具，也可以變?yōu)橹\取個人私利的資本；既可鍛煉人，使人建功立業(yè)，也可以腐蝕人，使人身敗名裂。胡錦濤總書記在西柏坡考察時強調(diào)指出，“在新的歷史條件下，能不能堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，能不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑，對每個黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是一個很現(xiàn)實的考驗?！睖丶覍毧偫碓?jīng)親切地對身邊的干部說：“必須懂得一個真理，這就是政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民”，而政府的工作人員“除了當(dāng)好人民的公仆以外，沒有任何特殊的權(quán)力”。這些教導(dǎo)要求我們要認真思考手中的權(quán)力是用來干什么的，怎么用才符合黨紀國法，才符合人民群眾的意愿。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深體會到：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記就是一個班長，要當(dāng)好這個班長，就要學(xué)會怎么去做人、做事、做官。俗話說：“做官先做人，萬事民為先”，“當(dāng)官的不為民做主，不如回家種紅薯?！编l(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，是全面建設(shè)小康社會的領(lǐng)路人，是社會主義新農(nóng)村的組織者、實施者，是確保社會穩(wěn)定的第一責(zé)任人。要想得到廣大群眾的支持和擁護，就必須心系群眾，伏下身子，把感情投入到為人民群眾服務(wù)中去，切實為民辦實事、好事。同時，我也清楚地認識到：影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的主要問題是經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、交通基礎(chǔ)設(shè)施落后、農(nóng)村增收渠道不多等問題，要解決這些問題，就必須以科學(xué)發(fā)展觀總攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局，不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主線，著力實施城鎮(zhèn)化建設(shè)，不斷改善村容村貌，以構(gòu)建和諧社會為目標，大力加強經(jīng)濟建設(shè)、機關(guān)效能建設(shè)、民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)和生態(tài)建設(shè)，從而進一步加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展，人民群眾得以安居樂業(yè)。

總的來講，這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)收獲頗多，既加強了學(xué)習(xí)，又增長見識，不僅提高了理論水平，找到差距，明確了努力方向，更教會我深入思考自己的角色和職責(zé)。我決定用這次培訓(xùn)班學(xué)到的知識運用到實踐中，學(xué)以致用，在今后的工作中更加用心學(xué)習(xí)、細心思考、熱心工作，以創(chuàng)新的理念，開闊的思路和奮發(fā)有為的拼搏精神，努力構(gòu)建和諧**和致富**百姓。

第五篇：中青班學(xué)習(xí)心得

務(wù)川縣委黨校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

務(wù)川縣***

2013年8月5日至2013年9月4日，我有幸參加了縣委組織部組織的全縣中青年干部培訓(xùn)班。作為一名剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位還不到一年的我，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，暗下決心要利用這次機會給自己好好充電，最大限度的提升自己。在學(xué)習(xí)期間，虛心學(xué)習(xí)，勤動腦筋，積極思考，用理論來武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；在實踐期間，帶著問題去觀察、思考，從中得到了很多啟迪。在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，不管是在理論素養(yǎng)、思想境界還是能力水平，都得到了一定程度的提升，甚至工作作風(fēng)上也有了新的轉(zhuǎn)變和改進?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)匯報如下：

一、基本情況

在這次培訓(xùn)中，多位老師把理論知識與實踐結(jié)合起來，就新形勢下的農(nóng)村工作、招商引資工作、衛(wèi)生防疫工作、園區(qū)建設(shè)工作等方面進行了深入淺出的講解，不僅讓我對我縣的縣情有了比較詳細的了解，而且在很多方面對我啟發(fā)很大，讓我對務(wù)川未來的經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展形勢充滿了信心和希望。還有就是楊立先書記對黨的十八精神的解讀，使我為以前百思不解的問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的刺手問題找到了切入點。符猛書記在“基層干部的自我突破”這個講座上，以幽默風(fēng)趣的語言、寓莊于諧的手法，既讓我了解了基層干部工作中的辛酸苦辣，也讓我學(xué)到了基層干部成功的工作經(jīng)驗。特別是馬永康部長講授的《新形勢下干部如何實現(xiàn)健康成長》這個課題，給我留下極為深刻的印象。讓我對如何做人，怎樣為官這個既簡單又復(fù)雜的人生課題，有了更進一步的認識和理解。

這一個月的學(xué)習(xí)，提高了自己的理論素養(yǎng)，為自己今后成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、主要收獲和體會

（一）注重理論學(xué)習(xí)，提高了政治素質(zhì)和思想水平

學(xué)習(xí)期間，我自覺-按照教學(xué)安排，課堂上認真聽講，仔細領(lǐng)會，自學(xué)時間刻苦讀書，結(jié)合實際深入思考，努力做到在學(xué)習(xí)思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”，堅持理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用，堅持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。一是比較系統(tǒng)且辯證地學(xué)習(xí)和了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，進一步加深對黨的認識和了解，更加堅定了自己的信仰。同時，通過對新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)課題的學(xué)習(xí)，掌握了社會主義新農(nóng)村、科學(xué)發(fā)展觀等基本原理，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義有了更加深刻的認識。二是認真學(xué)習(xí)了公務(wù)禮儀、公共突發(fā)應(yīng)對、輿情應(yīng)對等方面的新知識。特別是公共突發(fā)事件的應(yīng)對和如何正確運用媒體輿論這兩個課題，和我分管的安全工作有著密切的關(guān)系，我認為，通過這次學(xué)習(xí)，不僅拓寬了我的知識面，促進了知識更新，改善了知識結(jié)構(gòu)，提升了文化層次，開闊了視野，更是在一定程度了提高了我駕馭實際工作和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力。

（二）發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓展了解決實際問題的思路

在學(xué)習(xí)中，我注重發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力在提高解決實際問題的能力上下功夫，努力提高工作能力和工作水平，確保學(xué)習(xí)取得成效。我明白了，在以后的工作中，首先是要以科學(xué)的態(tài)度對待教育教學(xué)工，作為一名教育教學(xué)管理工作者，在工作中，絕對不能違背教育教學(xué)規(guī)律辦事，要用科學(xué)的態(tài)度對待教育教學(xué)工作。其次是緊密聯(lián)系工作實際，深入研究現(xiàn)實問題，提出解決方案。隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)過程中不斷出現(xiàn)發(fā)人深省，令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，違規(guī)辦學(xué)、應(yīng)試教育、師德滑坡等等，面對這一系列教育教學(xué)管理過程中阻礙教育發(fā)展的問題，我們不僅有了解決問題信心和決心，當(dāng)然也有了一些解決問題的思路。

三、加強溝通交流，提高了團隊意識和大局觀念

在培訓(xùn)期間，除了理論知識方面的學(xué)習(xí)，收獲最大的是結(jié)交了務(wù)川各條戰(zhàn)線的同學(xué)，我覺得，和他們相處是一種學(xué)習(xí)，和他們交談也是一種學(xué)習(xí)，特別是那些高學(xué)歷、在單位也做出杰出成績的同學(xué)，給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，對我來說，既是一種鞭策，又是一種動力。在學(xué)習(xí)期間，大家講大局、講奉獻、講團結(jié)、互相關(guān)心，互相幫助，十分珍惜同學(xué)間的友誼，建立了深厚的感情。期間學(xué)到了知識，增強了組織協(xié)調(diào)能力，使自己多方面得到了鍛煉和提高。

總之，這次學(xué)習(xí)獲益匪淺，收獲頗豐，但我相信學(xué)無止境，黨性鍛煉必須持之以恒，各種學(xué)習(xí)必須持之以恒，活到老，學(xué)到老。中青班學(xué)習(xí)的結(jié)束，不是一個終點，而是一個起點，今后，我一定堅持學(xué)習(xí)，不斷提升，努力把所學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，把獲取的知識轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風(fēng)，不斷加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，立足本職工作，努力為務(wù)川教育的發(fā)展竭盡已力。

2013年8月24日