第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹被考核人書面材料

第四期中層教育干部分散研修領(lǐng)導(dǎo)介紹被考核人書面材料 溫大杰主任是我校的德育主任，主抓學(xué)校德育和安全工作，承擔(dān)高年級(jí)兩個(gè)班的寫字教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)工作可歸納為：敬業(yè)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)新追求發(fā)展，修身更重名節(jié)。

一、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)責(zé)任

1、不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。為了更新教育理念，多次到外地學(xué)習(xí)。參加國(guó)培計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，不僅更新了課改觀念，更明確了任務(wù)，堅(jiān)定了信心。

2、全面實(shí)施校本培訓(xùn)。教育大計(jì)，教師為本。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。認(rèn)真落實(shí)課程精神，扎實(shí)開展課改培訓(xùn)。

3、有重點(diǎn)、分步驟推進(jìn)“高校課堂模式”?！案咝дn堂模式”自我校創(chuàng)建以來(lái)，我們一直在努力完善。針對(duì)不同學(xué)科和課堂，探索多種課型是我們一直的追求。我們的理想不是改造一種課堂，而是引領(lǐng)一種教育文化。

4、深入教學(xué)一線，承擔(dān)寫字課教學(xué)。將書法教育和德育教育共同滲透進(jìn)課堂。

二、創(chuàng)新追求發(fā)展

1、目標(biāo)清晰抓重點(diǎn)

一年來(lái)，溫大杰主任緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)有條不紊的針對(duì)開展工作，切實(shí)做到有的放矢、忙而不亂、科學(xué)高效。

2、學(xué)生為本促發(fā)展

學(xué)校一直在追求面向全體學(xué)生的高質(zhì)量教育。讓學(xué)生懂得用遠(yuǎn)大理想

激勵(lì)自我，用科學(xué)方法自主學(xué)習(xí)，用持之以恒的努力完善自我，這是最有意義、可持續(xù)的發(fā)展。老師雖有經(jīng)驗(yàn)，卻未必有學(xué)生聰明。教師的聰明在于讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生自主發(fā)展；在于讓自己的學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓他們由被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探究學(xué)習(xí)。

三、修身更重名節(jié)

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。堅(jiān)持參加校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。立足崗位，做出“提升境界，優(yōu)化工作，服務(wù)學(xué)生”的公開承諾，在工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用。在平常工作中，能廉潔奉公，忠于職守，淡泊名利。為人公正，與教職工關(guān)系相處融洽，在教職工中有較高的威望和較好的口碑。

第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法

為深化榆關(guān)鎮(zhèn)教育教學(xué)改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校干部隊(duì)伍，提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，結(jié)合教育實(shí)際，制定校長(zhǎng)、主任考核實(shí)施辦法：

一、考核范圍：有批復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和沒有批復(fù)的學(xué)校負(fù)責(zé)人。

二、考核辦法和指導(dǎo)思想：

1、小學(xué)(含中心幼兒園）與中學(xué)分開考核，校長(zhǎng)級(jí)一起考核(含學(xué)校負(fù)責(zé)人)，主任級(jí)一起考核。

2、以科學(xué)教育發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面提高區(qū)域和學(xué)校教育發(fā)展水平。著重考察學(xué)校人事管理、教育管理和教學(xué)質(zhì)量及其它工作。

3、考核評(píng)價(jià)分為兩個(gè)部分，即民主測(cè)評(píng)、工作實(shí)績(jī)。

4、進(jìn)行考核時(shí)，堅(jiān)持客觀、公正的原則，堅(jiān)持平時(shí)單項(xiàng)考核、年終總分的原則，加分與減分相結(jié)合的原則，建立“能上能下，能進(jìn)能出”的干部管理機(jī)制和學(xué)校激勵(lì)機(jī)制。

三、考核內(nèi)容

（一）民主測(cè)評(píng)：100分

1、教師評(píng)價(jià)（50分）：首先召開學(xué)校全體教職工會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人代表班子述職，班子成員分別形成個(gè)人述職報(bào)告,上交給考核組。報(bào)告內(nèi)容要求實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要。大會(huì)述職后，所有教職人員填寫民主測(cè)評(píng)表，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的總體情況，領(lǐng)導(dǎo)干部的德才素質(zhì)、履行職責(zé)和廉潔自律等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)表見附件

1、附件2，此測(cè)評(píng)表由學(xué)校事先準(zhǔn)備好。

民主測(cè)評(píng)得分=（優(yōu)秀率+較好率x80%+一般率x40%）x50

領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)（50分）：由中心校班子成員及相關(guān)人員組成評(píng)價(jià)小組，對(duì)參評(píng)對(duì)象測(cè)評(píng)打分。打分的主要內(nèi)容為認(rèn)真工作的態(tài)度、完成任務(wù)的能力水平、學(xué)校教師的精神風(fēng)貌、檢查指導(dǎo)教師工作的效果、學(xué)校規(guī)范化管理的程度、對(duì)布局調(diào)整做出的成績(jī)等。測(cè)評(píng)表見附件3，此測(cè)評(píng)表由學(xué)校事先準(zhǔn)備好。

領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)得分=（優(yōu)秀率+較好率x80%+一般率x40%）x50

（二）工作實(shí)績(jī)

1、教學(xué)質(zhì)量(按鎮(zhèn)、縣統(tǒng)考或抽測(cè)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))

（1）小學(xué)

?小學(xué)按學(xué)校排名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員遞減得分，分值差距為2分;

?小學(xué)縣抽測(cè)，如果被抽測(cè)學(xué)科成績(jī)?cè)谌h排名三甲的學(xué)校一把手，直接定為優(yōu)秀;

?一年的總成績(jī)，小學(xué)排在最后一名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，取消優(yōu)秀資格;

?低于全鎮(zhèn)平均分10分的個(gè)人，取消優(yōu)秀資格;

?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的，基礎(chǔ)分每科為4分；任英語(yǔ)、科學(xué)的，基礎(chǔ)分每科為2分，沒有任課的不得分。

任教語(yǔ)數(shù)英科多個(gè)班級(jí)的，按如下方式加分：同一年級(jí)的同一學(xué)科，用基礎(chǔ)分+基礎(chǔ)分×1/2×（班級(jí)數(shù)-1）。不同年級(jí)學(xué)科，用基礎(chǔ)分×班級(jí)數(shù)。

?領(lǐng)導(dǎo)任班主任的加3分；

?幼兒園不考試，按平均分計(jì)算，任課的領(lǐng)導(dǎo)加2分。

（2）中學(xué)

?中學(xué)按學(xué)校排名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員遞減得分。分值差距為2分，即6分、4分、2分。

?中考時(shí)，在全縣排名三甲的學(xué)校一把手，直接定為優(yōu)秀。

?中學(xué)的保留率實(shí)行扣分制度，以當(dāng)年初三畢業(yè)考試，縣統(tǒng)計(jì)的為準(zhǔn)，達(dá)到97%不扣分，之后，每降低1個(gè)百分點(diǎn)，扣0.5分，以百分?jǐn)?shù)的整數(shù)位為準(zhǔn)。

?中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)分每科為4分，任其它學(xué)科基礎(chǔ)分每科為2分，不任課的不得分，任教多個(gè)班級(jí)的，按如下方式加分：同一年級(jí)的同一學(xué)科，用基礎(chǔ)分+基礎(chǔ)分×1/2×（班級(jí)數(shù)-1）。不同年級(jí)學(xué)科，用基礎(chǔ)分×班級(jí)數(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任加3分，兼任教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)加2分（不累計(jì)加分）。

2、成果加分

（1）學(xué)校當(dāng)年取得集體榮譽(yù)稱號(hào)及各種成果：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含學(xué)校負(fù)責(zé)人）按100%加分，主任級(jí)按50%加分。分值分別為國(guó)家級(jí)8分、省級(jí)6分、市級(jí)4分、縣級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。

本人當(dāng)年教學(xué)成果等取得榮譽(yù)，如：優(yōu)質(zhì)課、教具制作、教學(xué)業(yè)務(wù)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)，分別加8分、6分、4分、2分、1分。非上級(jí)舉辦的論文類比賽獎(jiǎng)勵(lì)不加分。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生，并代表鎮(zhèn)參加上級(jí)比賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的學(xué)校，根據(jù)參賽人員的人數(shù)及等級(jí)給領(lǐng)導(dǎo)加分——參加縣比賽并獲得名次的，每人每次給領(lǐng)導(dǎo)加1分，代表縣參加市級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)的加2分，代表市參加省級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)的加4分。

以上各項(xiàng)加分時(shí)，同一內(nèi)容只取最高級(jí)別加分，不重復(fù)累加。各種榮譽(yù)稱號(hào)及取得成果以發(fā)證時(shí)間為準(zhǔn)，計(jì)入當(dāng)年考核成績(jī)。

3、其它工作完成情況

由考核小組根據(jù)學(xué)校以下幾個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)，采取量化打分法，去掉兩個(gè)最高分，兩個(gè)最低分，取平均值后加入總分中。

（1）學(xué)校常規(guī)管理（1-3分）

（2）學(xué)校特色建設(shè)（1-3分）

（3）學(xué)生保險(xiǎn)投保率（1-3分）

（4）繼續(xù)教育組織情況（1-3分）

（5）學(xué)校安全工作（3-6分）

三、其它說(shuō)明

（一）在考核中綜合成績(jī)位居前列的學(xué)校一把手：

1、在評(píng)選各級(jí)先進(jìn)時(shí)（包括學(xué)校、教師、學(xué)生），優(yōu)先推薦。

2、優(yōu)先參加縣級(jí)或以上單位組織的學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)等。

（二）領(lǐng)導(dǎo)考核成績(jī)連續(xù)兩年位于末位的，由中心校長(zhǎng)找其談話，第三年仍五改觀者，將提請(qǐng)教育局批準(zhǔn)調(diào)整工作崗位。

（三）在民主評(píng)議中，教師評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)中達(dá)到20%的人測(cè)評(píng)結(jié)果為不稱職，考核不得評(píng)為優(yōu)秀；教師評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)中達(dá)到50%的人測(cè)評(píng)結(jié)果為不稱職，中心校找其談話，下一年仍無(wú)改觀者將調(diào)整工作崗位。

（四）在考核評(píng)價(jià)得分相同的情況下，年長(zhǎng)者優(yōu)先。

附件：1.領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)表

2.領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民意調(diào)查表

3.考核小組評(píng)價(jià)表

4.考核小組名單

附件1：測(cè)評(píng)表

領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)表

綜合

評(píng)價(jià)

好

較好

一般

差

意

見

和

建

議

領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)表 等次 姓名

優(yōu)秀

稱職

基本稱職

不稱職 附件2： 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民意調(diào)查表 （單位）領(lǐng)導(dǎo)班子民意調(diào)查表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)意見

滿意

比較滿意

不滿意

不了解

班子團(tuán)結(jié)情況

帶好隊(duì)伍情況

群眾基礎(chǔ)情況

整體形象情況

（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部民意調(diào)查表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)意見

滿意

比較滿意

不滿意

不了解 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 附件3：

考核小組評(píng)價(jià)表

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)

等次

單位 得分

好（100-90）

較好（89-70）

一般（69-60）

差（59以下）

對(duì)班子成員的評(píng)價(jià) 等次 姓名 得分

優(yōu) 秀

（100-90）

稱 職

（89-70）

基本稱職（69-60）

不稱職

（59以下）

第三篇：教師考核之被考核人總結(jié)

教師考核之被考核人總結(jié)

本以來(lái)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，注重教書育人，言傳身教，認(rèn)真履行一名人民教師的光榮職責(zé)。

在平時(shí)教學(xué)工作中，注意“教中學(xué)”、“學(xué)中教”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)余學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班級(jí)管理等理論知識(shí)，并注重聯(lián)系實(shí)際，加以運(yùn)用。在教學(xué)中，注意因材施教，“一把鑰匙開一把鎖?！弊⒅嘏c學(xué)生交流溝通，與學(xué)生建議良好的師生關(guān)系，學(xué)生“親其師而信其教”，對(duì)我所教的課程學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。

教育教學(xué)工作是一份良心活，需要長(zhǎng)期一貫的認(rèn)真、細(xì)致和堅(jiān)持?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步?！苯窈?，我將一如繼往地努力工作，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之材而心自己的全部力量。

考核表所留頁(yè)面，寫這些內(nèi)容足夠矣！

第四篇：XX年被考核人總結(jié)

XX年被考核人總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過(guò)去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。

我叫***，1983年3月9日出生，原籍*****，XX年10月入黨，XX年6月畢業(yè)于*****，獲學(xué)士學(xué)位。XX年參加浙江省公務(wù)員考試，被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，試用期一年，工作單位**鄉(xiāng)政府，XX年9月正式到任，現(xiàn)任職務(wù)鄉(xiāng)黨政辦副主任、文書、公安員。

一年來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一年來(lái)，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

作為一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來(lái)，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告及十八屆三中、四中全會(huì)精神。尤其是在今年七月開始的第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一年來(lái)，在指導(dǎo)老師潘鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走村入戶，參加村民代表會(huì)議、座談會(huì)等各種會(huì)議，到生產(chǎn)、建筑實(shí)地考察，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法，更是直接與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時(shí)，多看、多問、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來(lái)參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為文書負(fù)責(zé)辦理證明，另外作為公安員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運(yùn)用問題。結(jié)合自己的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如計(jì)劃生育、婚姻家庭、出入境管理、戶籍管理、治安管理、禁毒工作細(xì)則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)和法律觀念。

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。由于我鄉(xiāng)工作人員很少，尤其是原先負(fù)責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后，我的工作任務(wù)更重，現(xiàn)在的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作，另外還兼職安全監(jiān)督員、食品質(zhì)量監(jiān)督員、“千百”辦成員等職務(wù)。一年的工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

(一)黨政辦工作?？梢哉f(shuō)辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對(duì)外服務(wù)，也對(duì)內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來(lái)訪辦事時(shí)，都能主動(dòng)詢問是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時(shí)能耐心向其解釋清楚，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人，幫其查看檔案資料等，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象;在收文發(fā)文時(shí)，總是用最短的時(shí)間把文件送達(dá)到各辦公室，并及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來(lái)沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時(shí)，全面、準(zhǔn)確地了解各方面工作的開展情況，及時(shí)總結(jié)、匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或讓領(lǐng)導(dǎo)備查，如目標(biāo)管理考核資料準(zhǔn)備等;在起草文稿時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，一年來(lái)完成各種報(bào)告70余篇，包括XX年政府工作總結(jié)、XX年上半年政府工作總結(jié)、人代會(huì)報(bào)告等文稿。同時(shí)在組織會(huì)務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。

(二)綜治辦工作。主要負(fù)責(zé)資料整理、報(bào)告材料起草、各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)，同時(shí)還是公安員、禁毒專管員、安全監(jiān)督員、綜治中心成員。綜治辦工作任務(wù)重、責(zé)任大、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，準(zhǔn)備的各種資料很多，如z在禁毒工作方面，今年上半年就起草各種報(bào)告20余篇，還負(fù)責(zé)宣傳教育、查毒、禁種鏟毒、尿檢幫教等工作;又如簽訂責(zé)任書方面，年初綜治、禁毒、反xx、安全生產(chǎn)等7個(gè)方面需要起草責(zé)任書。今年上半年還負(fù)責(zé)整理了“四五”普法驗(yàn)收材料，接受了綜治、安全生產(chǎn)、禁毒工作半考核。另外在治安管理、抓賭幫教、糾紛調(diào)解等工作上也認(rèn)真履行好職責(zé)，做好份內(nèi)之事。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間過(guò)少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來(lái)一定的影響，也不利于盡快成長(zhǎng);再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。

在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的最大。

今年以來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確指導(dǎo)下，政治上認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。思想上始終與黨中央保持高度一致，熱愛祖國(guó)，忠于人民;工作中積極主動(dòng)，講求職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)技能和理論素養(yǎng);求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

積極參加省局組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，鄧小平理論，三個(gè)代表和省的第八次黨會(huì)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，實(shí)踐中正確認(rèn)清職責(zé)權(quán)限，能夠做到廉潔奉公，勤政為民，嚴(yán)格按黨章要求，國(guó)家公務(wù)員法的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)信老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終把人民群眾的根本利益放在首位。

深知我們不管是干哪一項(xiàng)工作如果不善于學(xué)習(xí)就要落后的道理，能將學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己必不可缺的任務(wù)，利用空閑時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新知識(shí)新業(yè)務(wù)，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)在學(xué)中干，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和文件，注重《藥品管理法》、《藥品注冊(cè)管理辦法》、《行政許可法》等其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我不僅要從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，還要從身邊的同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

作為直接為管理相對(duì)人服務(wù)的窗口，不僅要求業(yè)務(wù)熟練而且要求服務(wù)質(zhì)量高，工作中對(duì)藥品、醫(yī)藥器械的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)的許可和變更，對(duì)新藥的申請(qǐng)，藥品的注冊(cè)和藥品的補(bǔ)充申請(qǐng)以及藥品GMP、藥品GSP認(rèn)證、保健食品注冊(cè)申請(qǐng)，藥品委托加工等申請(qǐng)材料進(jìn)行形式審查，對(duì)申請(qǐng)材料不合的并一次性告知申請(qǐng)人，保證其材料的齊全性和規(guī)范性，對(duì)行政許可行為申請(qǐng)的受理予以登記，申請(qǐng)材料分類分發(fā)，對(duì)不能辦理的予以說(shuō)明理由，不推諉，做好首問責(zé)任制。催辦咨詢和有關(guān)答復(fù)工作做到熱情大方，語(yǔ)言貼切，服務(wù)周到，答服規(guī)范，工作任務(wù)明確，精力集中，今年來(lái)受理工作人少事多，做到能吃苦，不叫累，多次受到申請(qǐng)人的好評(píng)。每月按時(shí)向社會(huì)公告行政審批受理情況，向局領(lǐng)導(dǎo)和各處室報(bào)告當(dāng)月行政許可情況。不懂就問，虛心向老同志請(qǐng)教，熟悉行政審批受理工作職責(zé)，熟練工作流程。

一年來(lái)，和同事一起受理了申請(qǐng)材料3327件，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下，在思想、學(xué)習(xí)、工作上都取得了新的進(jìn)步。不足之處相關(guān)的法律法規(guī)了解不透徹，業(yè)務(wù)技能有待提高，在今后的工作中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好的為人民服務(wù)。

第五篇：事業(yè)單位被考核人總結(jié)教師篇

一年來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，通過(guò)自己的努力取得了不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)方面：積極參加教研活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。

二、學(xué)生工作：作為教師，教學(xué)工作是主要的，除了這些常規(guī)的工作，我在這學(xué)期開展各項(xiàng)特色活動(dòng)中，像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活。

三、學(xué)校的其他工作：今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。