第一篇：俄語系老師自薦信

俄語系老師自薦信范文如何寫，好范文提供封范文供參考：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XX師范大學(xué)外國語學(xué)院好范文，我十分熱愛教師工作，也非常希望能到貴校工作。

1997年，我由遼寧省XX一中考入XX師范大學(xué)俄語系，我在初、高中時學(xué)的是英語，所以初入大學(xué)時，在學(xué)習(xí)上遇到了許多意想不到的困難，在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)很快步入正軌。幾年來，我所有科目考試均一次通過，沒有補考現(xiàn)象，且學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，逐年提高，并且在1997—1998學(xué)年獲得三等人民獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，我并未放棄對英語的學(xué)習(xí)，一直堅持自修大學(xué)英語課程。大

二、大三兩年，在吉林大學(xué)（南嶺校區(qū)）計算機系輔修了計算機系專業(yè)課，并順利通過了其全部考試，取得了輔修二專業(yè)畢業(yè)證。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，僅僅搞好學(xué)習(xí)是不夠的，要培養(yǎng)自己多方面的能力，我曾在系學(xué)生會工作，其間主持了系報的編輯工作，還組織了全系性的辯論大賽。曾先后擔(dān)任了班級的學(xué)習(xí)委員和生活委員工作，這一切都極大的提高了我的組織能力，鍛煉了我的膽識，為我能夠成為一名合格的教師打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我擁有了良好的口才和應(yīng)變能力，上課時能夠“處亂不驚”，組織好課堂。

大學(xué)里繁重的課業(yè)并未壓垮我，開朗的性格幫助了我，所謂“一張一弛，文武之道”，平時我會從事一些體育運動，比如打打排球或乒乓球，或者聽聽音樂，讀讀課外書，來抒緩自己緊張的神經(jīng)。

從大二開始，課余時間，我開始從事家教工作，雖然專業(yè)是俄語，但我教的都是英語，憑借自己扎實的英語基礎(chǔ)，我一直游刃有余。在大四教育實習(xí)期間，我一直嚴(yán)格要求自己，在各方面提高自己、磨煉自己，完滿的完成了教育實習(xí)任務(wù)，所以，我一直相信，我可以成為一名合格的外語教師。

貴校嚴(yán)謹(jǐn)求實的教學(xué)作風(fēng)吸引著我，我希望我能有幸成為貴校的一員，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻我的一份力量。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

第二篇：俄語系自薦書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是中山大學(xué)外語學(xué)院俄語系應(yīng)屆本科畢業(yè)生。十分感謝您在百忙之中審閱我的求職申請。

2005年入學(xué)之初，嚴(yán)格的軍訓(xùn)活動鍛煉了我吃苦耐勞的精神。于是，四年以來，我腳踏實地走過了我的大學(xué)之路。

在校期間，我思想積極要求進步，主動參加學(xué)校組織的馬列協(xié)會、紅燭協(xié)會及心理協(xié)會，在業(yè)余時間為人們送去溫暖與幫助。在擔(dān)任班長和生活委員職務(wù)期間，我以誠實、穩(wěn)重、高度的責(zé)任心贏得了同學(xué)們的信賴與肯定。

在學(xué)習(xí)上，我一點一滴地積累自己的專業(yè)知識，連續(xù)三年獲得校級以上獎學(xué)金，由于優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)，2005年06月至2009年06月，我被教育部公派選拔到俄羅斯XX國立大學(xué)語言系留學(xué)。可以說，這次機遇為我開拓了一個全新的視野。光輝燦爛的俄羅斯文化，凝重輝煌的古典式建筑，樸實熱情的俄羅斯人，都給我留下了永生難忘的印象，并在心里深深地為自己能學(xué)俄語專業(yè)而感到慶幸。我充分利用這個有利的語言環(huán)境，使聽、說、讀、寫、譯的能力得到大大提高，最終順利通過俄羅斯國家二級水平測試。在業(yè)余時間，我外出調(diào)查市場動態(tài)，搜集方方面面的材料，以便掌握俄羅斯的最新信息，為國內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)提供最原始的素材。回國以后，我給全系同學(xué)作了以“走近俄羅斯”為主題的報告會，在院里引起了一定的轟動。我深信，這一難得的經(jīng)歷對我以后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)將會大有裨益。

今年九月，我積極參加了在XX市XX中學(xué)進行的教育實習(xí)活動。我落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)教師和學(xué)生們的一致好評。

如今，在一些行業(yè)面臨大批富余人員下崗待業(yè)的社會環(huán)境中，教師行業(yè)以其較高的社會地位吸引著越來越多的人士加盟，但大多數(shù)人看中的是它的穩(wěn)定性，而沒有意識到它潛伏的危機。我認(rèn)為，若想在教師的職業(yè)中長期站穩(wěn)腳跟，必須不斷地提高自身的知識素養(yǎng)，具備開拓創(chuàng)新的能力和孜孜不倦的敬業(yè)精神，也只有這樣，才能使我國的教育事業(yè)真正得到振興與發(fā)展。

“空談?wù)`國，實干興邦”，誠望貴校能給我一個接受考核的機會！

最后祝您工作順利，身體健康！

祝（助）貴校事業(yè)蒸蒸日上！

求職人：

2010年4月26日

第三篇：俄語系學(xué)生自薦書

在校期間，我思想積極要求進步，主動參加學(xué)校組織的馬列協(xié)會、紅燭協(xié)會及心理協(xié)會，在業(yè)余時間為人們送去溫暖與幫助。在擔(dān)任班長和生活委員職務(wù)期間，我以誠實、穩(wěn)重、高度的責(zé)任心贏得了同學(xué)們的信賴與肯定。

在學(xué)習(xí)上，我一點一滴地積累自己的專業(yè)知識，連續(xù)三年獲得校級以上獎學(xué)金，由于優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)，XX年XX月至XX年XX月，我被教育部公派選拔到俄羅斯XX國立大學(xué)語言系留學(xué)?？梢哉f，這次機遇為我開拓了一個全新的視野。光輝燦爛的俄羅斯文化，凝重輝煌的古典式建筑，樸實熱情的俄羅斯人，都給我留下了永生難忘的印象，并在心里深深地為自己能學(xué)俄語專業(yè)而感到慶幸。我充分利用這個有利的語言環(huán)境，使聽、說、讀、寫、譯的能力得到大大提高，最終順利通過俄羅斯國家二級水平測試。在業(yè)余時間，我外出調(diào)查市場動態(tài)，搜集方方面面的材料，以便掌握俄羅斯的最新信息，為國內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)提供最原始的素材?；貒院螅医o全系同學(xué)作了以“走近俄羅斯”為主題的報告會，在院里引起了一定的轟動。我深信，這一難得的經(jīng)歷對我以后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)將會大有裨益。

今年九月，我積極參加了在XX市XX中學(xué)進行的教育實習(xí)活動。我落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)教師和學(xué)生們的一致好評。

如今，在一些行業(yè)面臨大批富余人員下崗待業(yè)的社會環(huán)境中，教師行業(yè)以其較高的社會地位吸引著越來越多的人士加盟，但大多數(shù)人看中的是它的穩(wěn)定性，而沒有意識到它潛伏的危機。我認(rèn)為，若想在教師的職業(yè)中長期站穩(wěn)腳跟，必須不斷地提高自身的知識素養(yǎng)，具備開拓創(chuàng)新的能力和孜孜不倦的敬業(yè)精神，也只有這樣，才能使我國的教育事業(yè)真正得到振興與發(fā)展。

“空談?wù)`國，實干興邦”，誠望貴校能給我一個接受考核的機會!

最后祝您工作順利，身體健康!

祝(助)貴校事業(yè)蒸蒸日上!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

第四篇：齊齊哈爾大學(xué)外語學(xué)院俄語系

齊齊哈爾大學(xué)外語學(xué)院俄語系

（與俄羅斯伊爾庫斯克國立語言大學(xué)聯(lián)辦）

人才培養(yǎng)計劃

專業(yè)名稱：俄語（師范）類

專業(yè)代碼：050202

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識并能熟練地運用在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事教學(xué)、翻譯、管理、研究等工作的復(fù)合型人才。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強的能力和較高的素質(zhì)。也就是要在打好扎實的俄語語言基本功和牢固掌握俄語知識的前提下，拓寬人文學(xué)科知識和科技知識，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立的思考能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：扎實的語言基本功、寬廣的知識面，一定的專業(yè)知識，較強的能力和較好的素質(zhì)。

1.扎實的語言基本功主要是指：語音、語調(diào)正確，詞法、句法、章法（包括譴詞造句與謀篇布局）規(guī)范，表達得體，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，具有較強的俄語綜合運用能力。扎實的語言基本功是復(fù)合型人才的首要業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.寬廣的知識面是指俄語專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識。俄語專業(yè)知識包括文學(xué)、語言學(xué)和相關(guān)國家社會與文化的知識。相關(guān)學(xué)科的知識可以涉及教育、外交、金融、經(jīng)貿(mào)、法律、軍事、新聞和科技等諸多學(xué)科領(lǐng)域。

3.一定的專業(yè)知識是指某一復(fù)合專業(yè)的知識，既俄語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能從事的某一專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

4.能力主要是指獲取知識和運用知識的能力、分析問題的能力、獨立提出見解的能力和創(chuàng)新的能力。其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。

5.素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)。對于俄語專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該更加注重愛國主義教育和集體注意教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的政策水平和組織紀(jì)律性，注重訓(xùn)練學(xué)生批判地吸收世界文化精髓和傳承弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的能力。

6.熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事外語教學(xué)工作的基本能力。7.了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果。根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引入外語教學(xué)的實踐中，富有開創(chuàng)精神。

三、主干學(xué)科

外國語言文學(xué)

四、主干課程 基礎(chǔ)俄語、高級俄語、語音、視聽、語法、口語、俄語寫作、語言學(xué)概論、俄語教學(xué)法理論及方法，主要俄語國家國情，主要俄語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、翻譯理論及方法、俄語測試?yán)碚摷胺椒ā?/p>

五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、教育實習(xí)、教育見習(xí)、社會實踐、畢業(yè)論文等

教育實習(xí)：包括：教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查工作。通過實習(xí)要達到的目標(biāo)是：（1）進一步增強做一個人民教師的光榮感和責(zé)任感；（2）初步形成較完善的教育和教學(xué)的基本技能；（3）進一步調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高能力；（4）了解認(rèn)識教育、教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展前景，以適應(yīng)未來教育發(fā)展的新形勢。

教育見習(xí)：包括到中學(xué)聽課、搞教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，看有關(guān)教學(xué)及班主任工作的錄像及備課、試講等活動，為教育實習(xí)打基礎(chǔ)。

社會實踐：包括校內(nèi)外的時事、政治、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等活動，或假期深入工廠、農(nóng)村、學(xué)校等的社會調(diào)查活動，目的是提高學(xué)生的實踐能力。

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)和檢驗學(xué)生開展科研，綜合運用所學(xué)知識與技能，解決實際問題能力的重要措施之一。通過畢業(yè)論文工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2、綜合實踐

該項為8學(xué)分，每項2學(xué)分，任選4項。

（1）教育理論學(xué)習(xí)與研究

結(jié)合當(dāng)前教育理論研究動態(tài)中的熱點問題或文學(xué)創(chuàng)作活動，擬定相關(guān)研究課題，利用課外時間進行教學(xué)理論研究，提高學(xué)生運用教育理論分析文學(xué)作品的綜合實踐能力。

考核方式：撰寫評論或研究論文。（2）文學(xué)名著閱讀、名著縮寫及表演

配合現(xiàn)代外語教學(xué)，大量閱讀，擴大知識面，提高閱讀鑒賞能力。要有讀書筆記，促進閱讀鑒賞能力提高；名著縮寫與表演有助于提高學(xué)生理解原文的能力和文化素養(yǎng)。

考核方式： ①讀書筆記。

②學(xué)生可根據(jù)個人愛好縮寫所選擇的名著 ③表演名著片斷

（3）俄語專業(yè)以培養(yǎng)合格教師為宗旨，說好普通話是做好教育工作的前提之一，因此，有計劃地對學(xué)生進行普通話培訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生熟練駕馭教師職業(yè)語言—普通話是很有必要的。

考核方式：①進行普通話測試。②模擬講課（4）俄語寫作

結(jié)合寫作教學(xué)，掌握不同文體的寫作特點進行俄語的寫作嘗試實踐活動（包括商務(wù)應(yīng)用文），提高學(xué)生寫作能力。

考核方式：以符合各種文體規(guī)范為最基本要求，每人寫自擬題目文章一篇。（5）板書訓(xùn)練

板書是教師的基本功之一。優(yōu)美的板書能給人以美的享受，結(jié)合教育實踐進行板書訓(xùn)練，以便更好地促進教學(xué)。

考核方式：從第四學(xué)期開始，每學(xué)期搞一次板書評比，以第七學(xué)期成績?yōu)橹鳌?/p>

六、畢業(yè)應(yīng)修讀的學(xué)分和獲得學(xué)位要求

本專業(yè)學(xué)制4年，采取2+2模式。即在齊齊哈爾大學(xué)學(xué)習(xí)2年、后在俄方學(xué)習(xí)2 年。學(xué)生按兩校共同制定的教學(xué)計劃學(xué)習(xí)，修完兩校全部規(guī)定的課程，至少要修滿182學(xué)分，其中必修課101學(xué)分，選修課48學(xué)分，實踐課28學(xué)分，創(chuàng)新5學(xué)分。符合學(xué)位授予條件，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位，通過論文答辯。準(zhǔn)予畢業(yè)。可獲得齊齊哈爾大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書及俄方大學(xué)的本科大學(xué)四年畢業(yè)證書。

第五篇：俄語系畢業(yè)論文撰寫要求

畢業(yè)論文的撰寫

1畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個方面：

1.1.標(biāo)題

即論文的眉目，也叫題名，標(biāo)在第一行的正中。標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個漢字，如果有些細節(jié)必須放進標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

1.2中外文摘要(Аннотация)

摘要是對畢業(yè)論文內(nèi)容準(zhǔn)確概括而不加注釋或者評論的簡短陳述，應(yīng)反映論文的主要信息。摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨立性和完整性。摘要一般不含圖表、符號或者術(shù)語，如采用非標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語、縮寫詞和符號等，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時給予說明。中文摘要一般400?500個漢字，外文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)。

1.3關(guān)鍵詞（Ключевые слова）

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞，選用3?5個，并以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。

1.4目錄(Содержание)

目錄按三級標(biāo)題編寫（即：Глава I.??、1.1.??、1.1.1.??），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

1.5正文（Статья）

畢業(yè)論文正文包括前言、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

（1）前言(Введение)

說明①論文的目的、意義及技術(shù)要求；②課題發(fā)展概況及存在的問題；③本課題的指導(dǎo)思想；④應(yīng)解決的主要問題。

（2）正文主體(Глава I., ГлаваII........)

是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容包括：①問題的提出；②基本概念和理論基礎(chǔ)；③理論論證，利用理論、實例、引文等對選題進行綜合分析論述，并得出結(jié)論。

（3）結(jié)論（Заключение）

進行歸納和綜合而得出的總結(jié)：①找到了什么規(guī)律，解決了什么理論或?qū)嶋H問題；②有何創(chuàng)新;③存在的不足及其完善的可能方向。結(jié)論要寫得概括、簡短。

1.6參考文獻(Литература)

參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文中有關(guān)內(nèi)容的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時向讀者提供有關(guān)信息的出處。參考文獻列出的只限于那些與論文有關(guān)的、作者閱讀過的、最主要的且在公開出版物上的文獻或網(wǎng)上下載的資料。私人通信信件和未發(fā)表的著作，不宜作為參考文獻列出。應(yīng)至少開列出15本（篇）以上的引用書目（文章）。中俄文參考書目的比例為8：7。

1.7謝辭(Слова благодарности)

簡述畢業(yè)論文工作的體會，對在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

2畢業(yè)論文要求

論點鮮明，論據(jù)充分，層次清晰，行文流暢，語言表達得體，避免語法和拼寫錯誤。畢業(yè)論文的篇幅5000-6000個俄語單詞。

3畢業(yè)論文的寫作細則

3.1書寫或打印

畢業(yè)論文要用學(xué)校印制的專用紙單面書寫或打印，文稿紙背面不得書寫正文和圖表，要求紙面四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注，每一頁的左側(cè)（訂口）應(yīng)留邊20㎜，右側(cè)（切口）應(yīng)留邊10㎜。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。在書寫或打印時，每頁以暗格為限。用計算機打印時，具體要求如下：

紙型：·寬度19.2 c m，高度26.5 cm，縱向

·頁邊距：上3.3cm，下2.6cm，左2cm、右2.2cm

頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm，左側(cè)裝訂

·行 距：固定值27.5磅，段前0行，段后0行

·特殊格式：首行縮進2字符

·頁 碼：中外文摘要部分 － 頁面底部居中、Times New Roman、小

五、羅馬數(shù)字I,II，III等;

正文 － 頁面底部居中、Times New Roman、小

五、阿拉伯?dāng)?shù)字1,2,3等。摘要

·俄文摘要：

標(biāo)題“Аннотация”（三號、Times New Roman、加粗、居中）

正文（小

四、Times New Roman）

Ключевые слова（小

四、Times New Roman、加粗）：

3-5個主題詞（小

四、Times New Roman）與中文關(guān)鍵詞對應(yīng)，每個詞之間

用逗號隔開。

·

中文摘要（另起一頁）：標(biāo)題“摘要”（三號、黑體、居中），中間空2格

正文（小

四、宋體，400字左右）

關(guān)鍵詞（小

四、黑體）：3-5個主題詞（宋體、小四），每個詞

之間用逗號隔開。

目錄

·標(biāo)題“СОДЕРЖАНИЕ”（三號、Times New Roman、全部字母大寫、加粗、居中）·章標(biāo)題（小四號、Times New Roman、加粗、局左）（包括Введение, Глава I....…, Заключение, Литература, Слова благодарности）

·二級節(jié)標(biāo)題(小

四、Times New Roman、局左)

·三級節(jié)標(biāo)題(小

四、Times New Roman、空2格局左)

·各級標(biāo)題序數(shù)后空一格寫文字

·頁碼（小

四、Times New Roman）

論文正文

·章標(biāo)題（三號、Times New Roman、加粗、居中）（包括Введение, Глава I...…, Заключение）·節(jié)標(biāo)題（二級：四號、Times New Roman、加粗、居左）

（三級：小

四、Times New Roman加粗、居左）

·正文：(小

四、Times New Roman)

(正文中的例句要用斜體、小

四、Times New Roman)

參考文獻及謝辭

·“Литература”и “Слова благодарности ”（三號、Times New Roman、加粗、居中）

3.2標(biāo)題層次

·正文（小四號、Times New Roman）

畢業(yè)論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

一級標(biāo)號：Введение, Глава I, Глава II??, Заключение, Литература, Слова

благодарности.二級標(biāo)號：1.11.21.3??

三級標(biāo)號：1.1.11.1.21.1.3??

一級標(biāo)號標(biāo)題居中，二級、三級標(biāo)題左頂格起排；各級標(biāo)題序數(shù)后空一格寫文字。第四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.?和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶?的序號，對分項中的小項采用①、②、③?的序號，數(shù)字加半括號或括號后不再加其他標(biāo)點。

3.3注釋

需加注釋處標(biāo)明①、②樣符號，在當(dāng)頁下劃一橫線，標(biāo)明“①、②??”并加以解釋。注釋是引文的，要注明出處，格式要求與參考文獻相同。

3.4表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點。表格可按全文統(tǒng)一編序，也可逐章單獨編序，表格序號必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“окончание××”。表內(nèi)數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或者內(nèi)容相同，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。

3.5參考文獻

參考文獻的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。一般以先俄語后漢語，并按出現(xiàn)的先后次序編號。示例如下：（小四號、俄語文獻 一Times New Roman、漢語文獻 一 宋體）

期刊類：[序號] 作者1,作者2,??作者n．文章名[J]．期刊名,出版年,卷次（期次）圖書類：[序號] 作者1,作者2,??作者n．書名[M]．出版地：出版者,出版年

會議論文集：[序號] 作者1,作者2,??作者n．論文名[A].論文集名[C],出版地：出版者,出版年,論文在刊物中的頁碼

4畢業(yè)論文資料的組成4.1畢業(yè)論文手冊

包括：任務(wù)書、畢業(yè)論文過程檢查情況記錄、參加畢業(yè)論文答辯申請書、畢業(yè)論文評閱書、畢業(yè)答辯情況表、附錄；

4.2畢業(yè)論文說明書

包括：封面、中外文摘要、目錄、正文、參考文獻、謝辭。

4.3畢業(yè)論文答辯記錄

4.4電子版資料（軟盤）

4.5畢業(yè)論文資料的填寫及有關(guān)資料的裝訂

畢業(yè)論文資料按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng)系主任簽字后發(fā)出。

畢業(yè)論文統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)論文資料袋、畢業(yè)論文手冊、畢業(yè)論文答辯記錄及畢業(yè)論文封面、畢業(yè)論文專用紙。

畢業(yè)論文按統(tǒng)一順序裝訂：封面→外文摘要→中文摘要→目錄→正文→參考文獻→謝辭。然后與畢業(yè)論文手冊、畢業(yè)論文答辯記錄等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)上交學(xué)院。