第一篇：七年四班班主任工作計劃

七年四班班主任工作計劃

梅河口市第四中學徐永仁

一、基本情況

本班現(xiàn)有學生35名，其中男生15名，女生 20名，他們分別來自海龍鎮(zhèn)周邊各小學和雙興鄉(xiāng)部分小學，還有四名來自于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、摸底、確立班委會

這些學生，大都比較穩(wěn)定，思想積極要求進步、聽話、懂事，只有極個別幾個情緒不穩(wěn)、好動、學習成績差、作業(yè)書寫不規(guī)范，做各種事總是落后，包括學習作業(yè)、做課間操、勞動等，針對此情況。首先對學生進行摸底，個別的進行家訪或電訪，了解他們原來的情況，以便有的放矢，有針對性地實施教育。其次，確立班委會和團支部等組織，以組建新的班集體，使之產(chǎn)生凝聚力，樹立良好的班風，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

三、確立指導(dǎo)思想

一個暑假生活過去，對于剛?cè)氤踔械男W畢業(yè)生，有些茫然，為此，應(yīng)從正面引導(dǎo)他們樹立遠大理想，樹立正確的人生觀，端正學習態(tài)度，明確學習目的，懂得自身的責任，今天的學習是為了明天建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)，為祖國的繁榮、富強做貢獻，學會做人，養(yǎng)成一種良好的品德習慣。做一個有道德、有理想、有文化、守紀律、講文明、懂禮貌的現(xiàn)代中學生。

四、采取措施及工作安排：

八月份：

1、新學期伊始教育。

2、《守則》、《規(guī)范》教育。

3、前途、理想、人生觀教育。

4、摸底、確立班委會。

5、制定班主任計劃。

6、幫助學生樹立正確的學習觀念。

九月份：

1、學習目的教育，樹立正確的學習態(tài)度。

2、樹立全局觀念，建立良好的班集體，以“班級是我家”為話

題展開討論。

3、做好個別差生的轉(zhuǎn)變工作。

十月份：

1、培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的熱情。

2、總結(jié)前一階段學習生活情況。

3、文明禮貌教育。

4、與部分家長溝通。

十一月份：

1、尊老傳統(tǒng)教育。

2、勤儉節(jié)約，愛惜糧食。

3、期中小結(jié)，總結(jié)前一階段工作，布署下一階段工作。

4、做好任課教師的聯(lián)誼工作。

十二月份：

1、做好期末的復(fù)習工作。

2、做好本學期的工作總結(jié)，學生的操評工作。

2009年9月1日

第二篇：七年四班工作計劃

2011——2012第一學期七年四班班主任工作計劃

一、班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過開學近兩周的生活,孩子們基本上做到了團結(jié)友愛、互幫互助,基本能夠保持好的學習狀態(tài)。學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標：作行為規(guī)范班，爭做標兵班。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格；

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生工作顯得異常重要。

4、對成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

5、力爭做好學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3、抓住每一次月考和日清周測，并及時進行總結(jié)，指導(dǎo)和鼓勵。

4、抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。

5、加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)通過關(guān)愛一線通反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥

三、具體工作:

1.九月份：（1）.做好新學期新生思想工作，使他們盡快融入到初中學習生活。

（2）.開好以“新學期，新氣象”為主題的班會。

（3）．以教師節(jié)為契機，開展感恩活動。

（4）．開好校秋季運動會。

2.十月份：（1）開展以建國62周年為主題的教育活動。

(2).積極參與市運動會，市藝術(shù)家匯演。

（3）組建好班委會。

3.十一月份：（1）組織學生認真聽好普法講座。

（2）積極參加學校組織的“三好杯”排球比賽。

（3）開展好讀書活動。

4.十二月份：（1）組織學生積極參加“一二九”運動拔河比賽。

（2）籌劃好新年文藝匯演。

5一月份（1）做好期末復(fù)習動員；

（2）布置寒假活動各項安排。

在形成良好班風,新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責任心”教育,相信在學校的指導(dǎo)和各科任老師的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步,再進一步。

七年四班班主任 李艷艷

2011.9.21.

第三篇：七年四班班主任工作總結(jié)

七年四班班主任工作總結(jié)

黃鳳蓮

轉(zhuǎn)眼之間,一學年時間又過去,回顧這一年的生活,我們七年四班班從幼稚到成熟。作為班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標

勿庸臵疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

二、積極督促學生學習

為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課等。期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良 的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布臵地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

在學校進行的歌詠比賽和體操比賽中我班同學團結(jié)一致取得了好的成績，體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心

五、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。

總之班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學實踐中，應(yīng)有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

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第四篇：七年四班 演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

我是來自七·四班的朱家琛，今天我演講的題目是《英雄中國》。

在世界的東方有一個古老的國度，那就是我們的祖**親——中國。

您地大物博，風光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化；您大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，急流勇進；您高山巍峨，堅實的脊背頂住了歷史的滄桑與苦難；在您博大深沉的胸懷里孕育了多少英雄豪杰、志士仁人。我愛您祖**親，我愛您英雄中國！

可是到了近代，由于閉關(guān)鎖國，您原本強壯的身體漸漸衰弱，那些嗜血成性的虎豹豺狼乘虛而入，想把您當成它們口中的美食，你當然不答應(yīng)，你的兒女更不得答應(yīng)——虎門上空滾滾的濃煙是中華兒女向西方列強抗爭吹響的號角，于是有了鄧世昌勇撞日艦、義和團大刀長矛戰(zhàn)洋槍洋炮的壯舉。為了追求民主獨立，孫中山散財起義，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓；黃花崗七十二烈士驚天地、泣鬼神。而為了新民主主義革命的勝利，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊——一個鐵一樣的政黨，一支鐵一樣的軍隊付出了巨大的犧牲：四·一二血染神州；湘江突圍，慘不忍睹；爬雪山、過草地絕世僅有。當日本侵略者的鐵蹄踏入神州大地之時，中華兒女更是體現(xiàn)了大無畏的英雄氣概——楊靖宇將軍白山黑水斗日寇，彈盡糧絕終不屈，鐵一樣的壯舉使日寇也俯首甘拜；“八女投江”更顯示了中國女性的剛強，極大地震撼了敵人；“狼牙山五壯士”慷慨赴死則是中國抗日軍隊精神的寫照。三年解放戰(zhàn)爭，更是涌現(xiàn)了眾多可歌可泣的群體形象：劉胡蘭甘灑一腔熱血，董存瑞哪怕粉身碎骨……

幾多風霜雨雪，幾多烈火刀槍，你終于獲得新生，您終于揚眉吐氣，你終于可以在世界民族大舞臺上一展風采。

建國后，60個春秋，神州大地，神采飛揚；60個春秋，江山如畫，詩意濃濃；60個春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹；一顆顆衛(wèi)星遨游太空，神

五、神六更是向太空傳去了您深情地問候；60個春秋，人民軍隊威武雄壯，捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻，60個春秋，人民駕馭著改革的春風，正在實現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興。

那么，作為新時代的青年人，我們怎能虛度光陰、不思進取呢？“三分天注定，七分靠打拼”，也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)風雨怎見彩虹”？遠航的水手告訴我們：“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢！”努力把，奮斗吧，中國青少年，祖國今天的英雄看我們的吧！

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：七年四班班主任工作總結(jié)宋輝輝

2009----2010下半學期

班主任工作總結(jié)

宋輝輝

學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所，所以在學校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學生培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，所以，嚴格要求學習是非常必要的，畢竟，能夠嚴格自律，在各方面都管理好自己的學生并不多。此外，十五、六歲的學生正處于叛逆期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、幫助學生的成長。班主任應(yīng)學會與學生進行感情上的溝通、交流，從而達到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教育。當然，對學生的愛必須是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠的，否則，只會讓學生更反感你的虛偽，而無法達到言傳身教的目的。下面是對本學期班主任工作的幾點總結(jié)：

1、要嚴格管理，我在處理學生請假的問題，必須嚴格按照學校規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴格實施，才能使班上各項工作有序進行。

2、深入了解每個學生的情況，經(jīng)常與家長聯(lián)系，經(jīng)常找學生談心、關(guān)心、愛護學生，加強師生溝通，用人格影響學生，努力讓學生親近我，依賴我，這樣才能順利開展工作。

3、讓學生每學期制定學習計劃，總結(jié)學習心得，促進學生各方面的提高，同時自己也要經(jīng)常總結(jié)工作心得，及時補救不足之處。

4、在班主任工作中，我十分注重在學生樹立自己的形象，用自己的人格力量去影響學生，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生，也就是說，在學生的身上可以找出班主任的影子來。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學生有正確的積極的人生觀。

總之，在我的工作中還有許多缺點，但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服，在教師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力量。