第一篇：2010年農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會

2009年農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會

永平鎮(zhèn)一小中心小學(xué)—蘇德洪

在這次活動中自身的感受是：

一、要樹立了正確的教學(xué)理念

(一）加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。教學(xué)模式的改變對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。雖然面授的時間少了，但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對教師提出了新的挑戰(zhàn)：要改革教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)組織形式，不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式；加強(qiáng)教學(xué)手段的掌握利用，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。我校這這次活動開展得非常好，使我們拓寬了視野，無論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來講，這次培訓(xùn)都是非常及時和必要的。我們教師只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能促進(jìn)水平的提升，才能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

(二）要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計。要重視教學(xué)全過程的設(shè)計，認(rèn)真落實好課程的具體學(xué)習(xí)步驟，梳理出課程的重點與難點，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源。

二、要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念

（一）學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的提高，不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念。在信息化社會中，環(huán)境變化之快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，終身學(xué)習(xí)將伴隨我們的一生。

（二）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為我們大家的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。但這種教育模式不再單純是學(xué)習(xí)知識，還要我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。這種新的學(xué)習(xí)形式可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。因此，學(xué)生要樹立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。

總之，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是適應(yīng)形勢變化，勢在必行的，此舉充分體現(xiàn)了江澤民同志“三個代表”重要思想，對先進(jìn)文化的傳播起著舉足輕重的作用。我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我對遠(yuǎn)程教育有更深刻的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”的觀念。我相信，作為學(xué)校的一名教師一定能為學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)一份應(yīng)有的力量。

三、作為一名教師，應(yīng)該自覺主動的學(xué)習(xí)

要想學(xué)校有發(fā)展，就需要大家的共同努力遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.運用我校的校本資源，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,運用遠(yuǎn)教資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，之后再把自己的經(jīng)驗教給學(xué)校的老師們，讓大家共同進(jìn)步，共同為學(xué)校的明天努力。

第二篇：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育心得體會

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)應(yīng)用的心得體會 遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī)，接受先進(jìn)教育。遠(yuǎn)程教育的開展，猶如一股和旭的春風(fēng)，拂綠了中華大地，溫曖著每個人的心，遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步，黨支部員干部群眾從這里得到了實惠，推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展。

一、提高思想認(rèn)識，用行動事實說話

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長期的實惠的工作機(jī)制。前草店村在開展遠(yuǎn)程教育工作中，從思想上高度重視這項工程的重要性，從行動上用愛心關(guān)懷百姓、用真情燃起希望，結(jié)合實際，采取“遠(yuǎn)教+公司+協(xié)會＋農(nóng)戶”等發(fā)展模式，狠抓學(xué)用轉(zhuǎn)化，積極引導(dǎo)農(nóng)民群眾將遠(yuǎn)程教育成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，有力促進(jìn)農(nóng)民增收致富和新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，取得明顯成效。該村建立1個遠(yuǎn)程教育草莓、柿子種植示范小區(qū)。為搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)用結(jié)合，利用遠(yuǎn)程教育平臺，有針對性的開展培訓(xùn)。村兩委明確每名村支部干部聯(lián)系10戶遠(yuǎn)程教育黨員示范戶，定期組織他們收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，幫助引進(jìn)和推廣草莓、柿子新品種、新技術(shù)。成立了草莓、柿子種植協(xié)會，制定了前草店村種植協(xié)會章程，有會員28人。通過支部的引導(dǎo)，遠(yuǎn)程教育的技術(shù)傳授，種植協(xié)會的示范帶動，前草店踏上了富裕路?，F(xiàn)在種植草莓23畝、柿子42畝，蔬菜51畝，年創(chuàng)利200萬多元。

該村又成立了養(yǎng)殖專業(yè)協(xié)會，堅持以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用遠(yuǎn)程教育，開展技術(shù)培訓(xùn)，解決技術(shù)落后和信息不暢的問題，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。目前，該村有35戶農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，年出欄仔豬10000余頭，年出欄蛋雞

二、利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，推進(jìn)全民知識學(xué)習(xí)，提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，我們進(jìn)行因“人”施教，組織人員分類進(jìn)行觀看，以滿足不同人群的需求，有效促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化。

1、黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為踐行社會主義核心價值體系的模范，科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服20萬只，出欄肉兔8000余只。這些項目每年為群眾帶來了300余萬元的收入。

務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提倡互幫、互助、互相激勵、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾，激勵黨員帶頭致富，不斷接受先進(jìn)教育，改進(jìn)黨的作風(fēng)，反腐倡廉，凈化黨員干部隊伍，使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

2、吸收入黨知識分子收看學(xué)習(xí)，讓他們接受前端教育，為黨注入新的力量，壯大后備隊伍。

3、組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4、經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育及嬰兒護(hù)理知識，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。

5、組織未婚男女青年收看生理、法律方面的節(jié)目，提高（她）他們的自我保護(hù)能力和社會責(zé)任感。

6、組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作，就業(yè)率達(dá)到100%。

三、勤奮學(xué)習(xí)，提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時間的限制，對黨員群眾進(jìn)行“面對面”、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的技術(shù)，熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù)，要通過參加培訓(xùn)班、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識、主要功能、操作常識和建議故障處理等，保證農(nóng)民朋友、黨員干部能及時收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目。總之，遠(yuǎn)程教育是解決困難的金鑰匙，是學(xué)習(xí)應(yīng)用的好工具，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評，是這些樸實的百姓給了我無窮無盡地精神食量，是他們給了我為民服務(wù)的精神動力，是他們給了我不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的精神支柱，更是他們給了我施展才干的人生大舞臺。奔波是一種快樂，工作是一種享受，只有把生命融于自己熱愛的農(nóng)村工作中，生命才有意義。我堅信我們將會把遠(yuǎn)程教育這項工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

張歧山

2010.3.19篇二：農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育心得體會

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育心得體會

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時了解黨的方針政策、技術(shù)技能、市場信息政治理論、實用技術(shù)等搭建了一個平臺，夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。它在建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，提高自身綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、工作能力等的同時也讓農(nóng)民真正得到實惠。遠(yuǎn)程教育推動了信息進(jìn)村入戶的腳步，不斷滿足我村黨員干部和農(nóng)民對生活生產(chǎn)中的各類信息的需求；同時創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動內(nèi)容和工作形勢，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑。

一、加強(qiáng)管理，健全機(jī)構(gòu)

為使設(shè)備正常運行，按上級相關(guān)文件精神及要求，我村根據(jù)實際情況，成立了黨員遠(yuǎn)程教育管理小組，指派我村組織委員張春云同志進(jìn)行管理、播放和紀(jì)錄，按要求確保站點設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，并把開展遠(yuǎn)程教育活動列入我村黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。

二、注重實效，持續(xù)發(fā)展

我村充分調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，結(jié)合實際播放教育內(nèi)容，讓黨員干部看到遠(yuǎn)程教育帶來的實實在在的好處。抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用。針對不同對象，不同節(jié)日，不同主題學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)程教育站點的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。

針對黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實際，開展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。

三、今后努力方向

開展農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進(jìn)一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠(yuǎn)教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠(yuǎn)。我們將按照鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一要求，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作再上新臺階。

耿家營彝族苗族鄉(xiāng)扯郎村委會

2011年9月3日篇三：學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育心得體會

在這個異常寒冷的季節(jié)，得益于上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，我們學(xué)校亦配備了有關(guān)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的硬件系統(tǒng)及設(shè)施（臺式電腦，高清電視，dvd，數(shù)字電視接收系統(tǒng)），初步搭建了師生接觸，了解和學(xué)習(xí)西部農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的平臺。

隨著時代的不斷進(jìn)步，社會的不斷發(fā)展，這是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，作為新時期的基礎(chǔ)教育事業(yè)，同樣需要改革，需要進(jìn)步和發(fā)展，若還是用老的那一套來實施教學(xué)，就必然跟不上形勢。“落后就要挨打”小平同志說得好呀。“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，而充分利用優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行初步的信息技術(shù)知識傳授則是遠(yuǎn)程教育的兩項主要任務(wù)，這也是著眼于世界和未來的一個基本起點。小平同志又說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來的競爭歸根結(jié)底是高科技知識的競爭，而科技的競爭歸根結(jié)底又是人才的競爭，人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師。依我看，先進(jìn)的教育手段也是基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要因素。是不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。因為，提高整個中華民族素質(zhì)的關(guān)鍵是我們的教育，而提高教育整體水平的關(guān)鍵又是教師，只有造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍，才能滿足當(dāng)代教育形勢發(fā)展需要，其中，先進(jìn)的教學(xué)手段，教育教學(xué)方法及理念在整個課堂教學(xué)中對學(xué)生的影響越來越大，并直接影響學(xué)生的知識文化構(gòu)成及發(fā)展。

為了提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，不斷完善和提高自己的的教育教學(xué)水平，讓自己在今后的教學(xué)工作中，更適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，在這次的教育技術(shù)培訓(xùn)中，我逐步了解了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的巨大優(yōu)勢，首先是教學(xué)設(shè)備和手段先進(jìn)，變抽象深奧為形象直觀，能很好的加深課本知識在他們頭腦中的映印象，課后更好的消化吸收，理解和運用。這樣就改變了以往那種黑底白字，老叫學(xué)生死記硬背的單一呆板而又被淘汰了的教育模式，還很大程度的減輕了同學(xué)們的精神壓力，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，同時又激發(fā)了他們的興趣，也增強(qiáng)了他們對科技產(chǎn)品的好奇心，求知欲，極大的激起了他們的學(xué)習(xí)熱情，告訴他們，科學(xué)是無限的，只有掌握基本的學(xué)習(xí)方法，才能真正把握未來，在未來的競爭中立于不敗之地。

在最后，我覺得農(nóng)村遠(yuǎn)程教育是一個繁雜的系統(tǒng)，它上面有著豐富的有利于教育教學(xué)的資源，掌握了其基本操作，學(xué)生們就能很好地接收受到發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育資源，更好的促進(jìn)他們各方面的發(fā)展，以便今后為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興出一份力。為此，我將在遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)方面繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，并堅持在自己的實際教學(xué)中應(yīng)用，并不斷的改進(jìn)和探索研究下去。

2013年3月22日篇四：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育使用心得體會

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育使用心得體會

李斌

隨著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅猛發(fā)展，教育軟件，教學(xué)資源在形式內(nèi)容等方面也取得了相應(yīng)的發(fā)展?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。

我個人認(rèn)為 遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有四個：

一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

二是遠(yuǎn)程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿意，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，積極探索新的教育方式方法，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用于課堂，激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。

三、利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎(chǔ)上的。遠(yuǎn)程教育資源充足、精美，在教學(xué)中，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，渲染了課堂氣氛，在講課中適時利用電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，吸引了學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識。

四、利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果和效率。遠(yuǎn)程教育資源中各科資源可以說內(nèi)容多、涵蓋面廣，我們可以隨時找到有關(guān)教學(xué)所需要的動畫、彩色畫片等。當(dāng)我們把這些資源、素材整和到我們自制的課件中，上課時，學(xué)生看到的就是一些生動的畫面，這更容易讓學(xué)生記憶和理解，從而達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

總之，我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到最佳效果。篇五：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育使用心得體會

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育使用心得體會

李斌

隨著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅猛發(fā)展，教育軟件，教學(xué)資源在形式內(nèi)容等方面也取得了相應(yīng)的發(fā)展?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。

我個人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有四個：

一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

二是遠(yuǎn)程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿意，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，積極探索新的教育方式方法，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用于課堂，激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。

三、利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三篇：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)應(yīng)用的心得體會

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)應(yīng)用的心得體會

遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī)，接受先進(jìn)教育。遠(yuǎn)程教育的開展，猶如一股和旭的春風(fēng)，拂綠了中華大地，溫曖著每個人的心，遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步，黨支部員干部群眾從這里得到了實惠，推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展。

一、提高思想認(rèn)識，用行動事實說話

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長期的實惠的工作機(jī)制。前草店村在開展遠(yuǎn)程教育工作中，從思想上高度重視這項工程的重要性，從行動上用愛心關(guān)懷百姓、用真情燃起希望，結(jié)合實際，采取“遠(yuǎn)教+公司+協(xié)會＋農(nóng)戶”等發(fā)展模式，狠抓學(xué)用轉(zhuǎn)化，積極引導(dǎo)農(nóng)民群眾將遠(yuǎn)程教育成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，有力促進(jìn)農(nóng)民增收致富和新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，取得明顯成效。

該村建立1個遠(yuǎn)程教育草莓、柿子種植示范小區(qū)。為搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)用結(jié)合，利用遠(yuǎn)程教育平臺，有針對性的開展培訓(xùn)。村兩委明確每名村支部干部聯(lián)系10戶遠(yuǎn)程教育黨員示范戶，定期組織他們收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，幫助引進(jìn)和推廣草莓、柿子新品種、新技術(shù)。成立了草莓、柿子種植協(xié)會，制定了前草店村種植協(xié)會章程，有會員28人。通過支部的引導(dǎo)，遠(yuǎn)程教育的技術(shù)傳授，種植協(xié)會的示范帶動，前草店踏上了富裕路。現(xiàn)在種植草莓23畝、柿子42畝，蔬菜51畝，年創(chuàng)利200萬多元。

該村又成立了養(yǎng)殖專業(yè)協(xié)會，堅持以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用遠(yuǎn)程教育，開展技術(shù)培訓(xùn)，解決技術(shù)落后和信息不暢的問題，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。目前，該村有35戶農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，年出欄仔豬10000余頭，年出欄蛋雞

二、利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，推進(jìn)全民知識學(xué)習(xí)，提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，我們進(jìn)行因“人”施教，組織人員分類進(jìn)行觀看，以滿足不同人群的需求，有效促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化。

1、黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為踐行社會主義核心價值體系的模范，科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服20萬只，出欄肉兔8000余只。這些項目每年為群眾帶來了300余萬元的收入。務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提倡互幫、互助、互相激勵、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾，激勵黨員帶頭致富，不斷接受先進(jìn)教育，改進(jìn)黨的作風(fēng)，反腐倡廉，凈化黨員干部隊伍，使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

2、吸收入黨知識分子收看學(xué)習(xí)，讓他們接受前端教育，為黨注入新的力量，壯大后備隊伍。

3、組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4、經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育及嬰兒護(hù)理知識，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。

5、組織未婚男女青年收看生理、法律方面的節(jié)目，提高（她）他們的自我保護(hù)能力和社會責(zé)任感。

6、組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作，就業(yè)率達(dá)到100%。

三、勤奮學(xué)習(xí)，提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時間的限制，對黨員群眾進(jìn)行“面對面”、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的技術(shù)，熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù)，要通過參加培訓(xùn)班、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識、主要功能、操作常識和建議故障處理等，保證農(nóng)民朋友、黨員干部能及時收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目。

總之，遠(yuǎn)程教育是解決困難的金鑰匙，是學(xué)習(xí)應(yīng)用的好工具，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評，是這些樸實的百姓給了我無窮無盡地精神食量，是他們給了我為民服務(wù)的精神動力，是他們給了我不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的精神支柱，更是他們給了我施展才干的人生大舞臺。奔波是一種快樂，工作是一種享受，只有把生命融于自己熱愛的農(nóng)村工作中，生命才有意義。我堅信我們將會把遠(yuǎn)程教育這項工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

張歧山 2010.3.19

第四篇：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的心得體會

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的心得體會

我學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作由凌海市中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，凌海市教師進(jìn)修學(xué)院牽頭組織實施舉辦的“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班”。我有幸參加了這次培訓(xùn)。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村教育工作。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是實踐“三個代表”重要思想，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，是實施“科教興國”戰(zhàn)略，變巨大的人口負(fù)擔(dān)為巨大的人力資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的重要舉措，是一個帶有全局性、戰(zhàn)略性的重大工程。是推進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的需要。將對全面貫徹黨的教育方針，提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量，使人民享有接受良好教育的機(jī)會，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛傳播和應(yīng)用，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發(fā)展創(chuàng)造了條件。進(jìn)入新世紀(jì)，我國教育信息化進(jìn)入了快速發(fā)展時期，截至2002年底，全國中小學(xué)計算機(jī)擁有量已經(jīng)達(dá)到了584萬余臺、建成校園網(wǎng)2．6萬多個。但與世界發(fā)達(dá)國家相比仍存在明顯差距，國內(nèi)城鄉(xiāng)之間、東西部之間發(fā)展也很不平衡。教育信息化的重點和難點在農(nóng)村。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題的重要途徑，是實現(xiàn)我國農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。2000年教育部發(fā)出了關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知，確定了中小學(xué)信息化的目標(biāo)和任務(wù)。爭取盡早在全國90%以上的中小學(xué)普遍開設(shè)信息技術(shù)必修課，實施“校校通”工程，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育、推進(jìn)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。2005年前，爭取在東部地區(qū)縣以上和中西部地區(qū)中等以上城市的中小學(xué)都能上網(wǎng)；西部地區(qū)及中部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的縣和縣以下的中學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通。2010年前，爭取使全國90%以上獨立建制的中小學(xué)都能上網(wǎng)。不具備條件的少數(shù)中小學(xué)也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》明確提出：在2003年繼續(xù)試點工作的基礎(chǔ)上，爭取用五年左右的時間，使農(nóng)村初中基本具備計算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點；使農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤。在中西部農(nóng)村地區(qū)實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，大力推進(jìn)信息化的進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量，逐步縮小教育的地區(qū)差別。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會。當(dāng)前不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺,作為培訓(xùn)學(xué)員，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，所以以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會。

2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我們每一個人在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。

3、在為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

同時在這一次的培訓(xùn)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。計算機(jī)知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠多舉辦這樣的培訓(xùn)活動，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我學(xué)校的教育教學(xué)水平能更上一個臺階。

第五篇：關(guān)于遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會

關(guān)于遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會范文

教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會范文篇1

在這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些十分重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀教師的教學(xué)實錄。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我感覺我又好像又回到了學(xué)生時代，每天都在如饑似渴地汲取著知識，一天天地讓自己地知識更為系統(tǒng)和豐富。通過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學(xué)工作，以深深地思考地未來的路要怎么走，也意識到新課改的重要性及其必要性。作為一名中老年教師，在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)在將我這段時間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)慣

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰

二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田

其實，在課程實施的過程中，教學(xué)評價也在起著十分重的作用。我們要以平時的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，采用符合學(xué)生的評價方式。對于中差生我們要以激勵為主，要讓學(xué)生在參與和展示地過程中獲得成就感，增強(qiáng)自信心。

另外，我們教師的目標(biāo)也不能只停留在完給教學(xué)任務(wù)上，我們還應(yīng)不斷加深對課程理念和課程目標(biāo)的理解與認(rèn)識，充分吸收和繼承各種教學(xué)方法的可取之處，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)的效率和效益，在實踐與反思中努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)英語課程改革對英語教師的要求。

綜上所述，在這次培訓(xùn)過程中，不僅在教學(xué)資源的理解和運用上，還是小組合作學(xué)習(xí)的交流上，以及課程設(shè)計上都給了我以理論上的指導(dǎo)。這些理論知識和課堂教學(xué)案例對我的影響不會因為學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，而會永遠(yuǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué)，讓其更為有效和完美!

教師職業(yè)道德遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會范文篇2

隨著新一輪課程改革的不斷深化，“教師”已成為制約課程改革推進(jìn)的關(guān)鍵因素。為了有效的提升教師的專業(yè)成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進(jìn)行著。當(dāng)然，要達(dá)到真正的培訓(xùn)效果，我覺得還得靠教師自身嚴(yán)格要求，即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！边@是韓愈的至理名言，也給我們闡述了學(xué)習(xí)、生活、工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的至理。一直以來，我把它引為我的座右銘，并時常用此嚴(yán)格要求自己，進(jìn)而形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，促使自我在校本研修中收到實效，得以成長。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之學(xué)而不厭。

夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人，是沒有軀體的人影，是無雨的云、無水的源、無光的燈、因而是空洞無物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、學(xué)而不厭的一生。因為教師要給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》，我也學(xué)習(xí)過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著;對《班主任之友》《小學(xué)語文教學(xué)》《教師博覽》《小學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)雜志更是愛不釋手。在班級學(xué)習(xí)中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。為了進(jìn)一步提升自我，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦。對于他人課堂教學(xué)，更是舍得花時間去研摩，以取“他山之石”。也許是“腹有書香氣自華”吧，同事們總夸我“你說的話總覺很有哲理性”“我們都喜歡聽你講話、做報告!”“你是一個有思想的人!”“我們喜歡聽你評課，你說的很在理!”等。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里，我的心胸更寬闊，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學(xué)習(xí)促發(fā)展，為發(fā)展而學(xué)習(xí)》《班集體建設(shè)之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄胺e一勺以成江河，累微塵以成峻極?！苯處煹闹R和能力是靠勤學(xué)苦鉆、學(xué)而不厭得來的。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學(xué)多才之士、勤奮好學(xué)之人。教師必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)前輩們勤學(xué)苦鉆的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，取百家之長，才能在業(yè)務(wù)上做到源頭有活水，汩汩而流，澆灌幼苗株株長大成材。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之嚴(yán)于自律。

教育無小事，時時都育人。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識問題，認(rèn)識人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。青少年學(xué)生，尤其是小學(xué)生又具有“向師性”強(qiáng)、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，仿效的榜樣。

在我的工作與生活中，我要求學(xué)生做到的首先自己做到，如課間操時，我總是和孩子們一起做廣播體操，我對他們說：“向我這樣做，比比誰的操做的更標(biāo)準(zhǔn)!”大掃除時，我也盡量和孩子們一起;平時走進(jìn)教室，總會主動拾起地上的垃圾;上課時，從不遲到早退，即使有特殊情況，也總是說：“今天能給大家請個假嗎?”遇到身體有病，只要不趴到床上，我總是按時走進(jìn)教室，堅持站著上課。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害，我趴在辦公桌上怎么也不想動，可上課的鈴聲偏在這時想起，從辦公室走進(jìn)音樂教室已心慌氣短，滿頭大汗，不得不張口告假：“今天暈的厲害，所以我把音樂放著，大家跟著學(xué)學(xué)吧!”話剛開口，不覺開始反?。浩綍r不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒說，又開始了上課，一節(jié)課下來，秋衣都濕透了。但終也得到了孩子們的理解，“老師，您不用這樣堅持的。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課，孩子們便圍了上來，關(guān)切的問著。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！苯處煴仨毐３重炗械膰?yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)于律己，這樣，不僅可以促進(jìn)孩子的成長，同時也成就了自己。

社區(qū)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會范文篇3

隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育成為可能。福建路社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標(biāo)，立足于建，強(qiáng)化于管，探索于學(xué)，發(fā)揮于實，狠抓落實，力求實效，充分用活用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育的各項工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。

自成立遠(yuǎn)程教育播放點后，社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點開展各類培訓(xùn)20余次，培訓(xùn)黨員干部群眾600多人次。有力促進(jìn)了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活，有效提高了黨員和群眾的素質(zhì)，拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識面。

一、強(qiáng)化于管，以堅強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為保障，促進(jìn)站點建設(shè)規(guī)范運行。

社區(qū)高度重視黨員干部遠(yuǎn)程教育工作，為了進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展，社區(qū)將黨員遠(yuǎn)程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標(biāo)管理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時建立健全遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨總支副書記任副組長，并指定專兼職管理人員，分設(shè)A、B兩崗，專門具體負(fù)責(zé)黨員遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育工作做到有的放矢，保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

二、立足于建，夯實黨員遠(yuǎn)教基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)站點建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

要讓遠(yuǎn)程教育切實發(fā)揮作用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的保障與提高是前提。社區(qū)充分認(rèn)識到基礎(chǔ)的重要性，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過“兩專”加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施：一、專設(shè)場所作為遠(yuǎn)程教育活動室，對遠(yuǎn)教播放站點實行“一室多用”、“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室”、“黨員活動室”集于一體，較好地提升了社區(qū)活動陣地的檔次。二、專設(shè)一臺電腦作為遠(yuǎn)程教育播放電腦，并在鼓樓區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下，配備了投影儀、機(jī)頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境，提高了收看率，同時也便捷了遠(yuǎn)教管理員的之間的交流，提高了工作效率。

社區(qū)嚴(yán)格按照“五防”要求對設(shè)備進(jìn)行管理，還定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，確保它運行正常，接受信號質(zhì)量好，更好的保障遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。

三、齊抓共管，嚴(yán)格黨員遠(yuǎn)程教育制度，確保遠(yuǎn)程教育有序進(jìn)行。

1、規(guī)范學(xué)用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度;管理員維護(hù)制度、信息反饋制度等，并全部實行規(guī)范上墻?！对O(shè)備運行、維修情況記錄簿》《點名冊》等記錄真實、詳細(xì)、完整。

2、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照上級的要求，依據(jù)學(xué)習(xí)計劃開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作，并按時向上級匯報學(xué)用情況，年末對一年的學(xué)用情況進(jìn)行總結(jié)。

3、做好遠(yuǎn)教課件的歸納整理。課件是開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的資源保證，社區(qū)結(jié)合自身實際，從節(jié)約成本和整合資源入手，進(jìn)一步規(guī)范站點的各種信息資料、教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲存、下載和管理，并按照基層黨建、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科普知識、文體衛(wèi)生五類進(jìn)行分類建檔。為滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，遠(yuǎn)教管理員每周必須開機(jī)兩次以上，從社區(qū)實際出發(fā)，有選擇性的下載各類課件，將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點播本的節(jié)目表中，方便學(xué)習(xí)使用。

4、嚴(yán)格把好播放關(guān)，做好各類收看登記。利用宣傳欄、黑板報形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)告，每月分別組織三個支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期播放先進(jìn)事跡和革命電影，并建立好專門的遠(yuǎn)程教育臺賬，及時將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。

四、探索于學(xué)，積極認(rèn)真參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn)，促進(jìn)站點學(xué)用活動升級

1、鼓勵遠(yuǎn)教管理員積極參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn)，強(qiáng)化遠(yuǎn)教管理員的計算機(jī)水平、責(zé)任心。通過培訓(xùn)，遠(yuǎn)教管理員能夠獨立并熟練的上機(jī)操作以及各種硬件設(shè)備的操作，為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。

2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠(yuǎn)教教育教學(xué)培訓(xùn)，并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得，及時收集黨員干部和群眾對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。

四、發(fā)揮于實，進(jìn)一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑。

1、通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)適用技術(shù)，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高，為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠(yuǎn)程教育觀看電教影片后，很多黨員群眾都深受感動，感動之余，社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實際行動積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用，以先進(jìn)人物為榜樣，在社區(qū)的各項工作中，處處事事走在前面，力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱，辦實事、辦好事，為居民排憂解難，化解矛盾，把三個黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘，為社區(qū)居民謀利益。

2、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠(yuǎn)教工作的過程遇到的困難主要有：一、存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想，導(dǎo)致學(xué)用工作有待繼續(xù)深入推進(jìn);二、遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展需要，影響學(xué)習(xí)情緒;三、宣傳困難，無法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中，我們將針對以上的困難，繼續(xù)全面統(tǒng)籌“建、管、學(xué)、用”，以學(xué)帶用，以用促學(xué)，不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法，把握學(xué)用工作規(guī)律，提高學(xué)用工作水平，真正做到學(xué)出效果，用出效益，使廣大黨員干部群眾在學(xué)中受教育，在用中得實惠。