第一篇：中學(xué)一把手黨性分析材料

學(xué)校一把手黨性分析材料

全縣開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省、市、縣各級(jí)關(guān)于開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)，中央和省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報(bào)告、黨章、胡錦濤1月14日講話，《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等一系列文件，撰寫了八篇讀書(shū)心得兩萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，對(duì)這次開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有深刻的認(rèn)識(shí)，深感這次教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，非常及時(shí)，使我進(jìn)一步明確了如何與時(shí)俱進(jìn)，共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進(jìn)性，為什么要堅(jiān)持執(zhí)政為民。通過(guò)對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照本單位黨組織的要求，對(duì)照自己所擔(dān)負(fù)的工作和所處的位置，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實(shí)找到了問(wèn)題和差距，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，找到了以下存在的問(wèn)題和不足。

借黨性分析，民主評(píng)議，把問(wèn)題和差距亮出來(lái)，接受組織和黨員群眾的評(píng)判和分析，以期修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，帶好隊(duì)伍，創(chuàng)新發(fā)展的目的。

一、存在的主要問(wèn)題和不足

對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》等，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，聯(lián)系單位和個(gè)人實(shí)際，通過(guò)“四對(duì)照、四剖析”，我主要存在以下六個(gè)方面的問(wèn)題和不足：

1、對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，自己放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，特別是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。如在組織全體教工開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)中，往往只停留在念念報(bào)紙，讀讀文件上, 以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，不深不透，一人念大家聽(tīng)，也聽(tīng)也不聽(tīng)，大而化之，學(xué)習(xí)空對(duì)空，解決實(shí)際問(wèn)題少。很少對(duì)具體的問(wèn)題召開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，因而有的教工在思想上存在世界觀、人生觀、價(jià)值觀不健康的問(wèn)題，甚至出現(xiàn)違法亂紀(jì)的事件，對(duì)原法輪功練習(xí)人員教育不力。

2、第一責(zé)任人的意識(shí)不強(qiáng)。作為黨委黨政一把手，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，滿足于工作有分工，偏重于強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)，統(tǒng)攬全局，負(fù)總責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)，有分工不具體，布置多檢查少，落實(shí)責(zé)任不到位，調(diào)度不及時(shí)，督促不到位。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會(huì)代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的工作積極性沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒(méi)有形成群策群力、齊抓共管的局面。

3、工作失之于軟，管理失之于寬。學(xué)校的規(guī)章制度是十分健全的，它是學(xué)校全體教職工的總綱領(lǐng)，行動(dòng)指南，它對(duì)全體教職工的行為規(guī)范，獎(jiǎng)懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行其間，由于個(gè)人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。出現(xiàn)少數(shù)教職工責(zé)任心不強(qiáng)和心雜念重，拉幫結(jié)派，服務(wù)意識(shí)淡薄，上班無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)，嚴(yán)重影響本校教職工的整體形象。

4、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。平時(shí)工作偏重于依賴分工，個(gè)人深入各年級(jí)、各科組活動(dòng)不夠，與同志談心交流少，借口工作忙，應(yīng)酬多，忽略了與同志們的及時(shí)溝通，對(duì)同志們批評(píng)指責(zé)多，關(guān)心照顧少。調(diào)研時(shí)與主管領(lǐng)導(dǎo)交流的多，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過(guò)多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。

5、接待應(yīng)酬多。由于上級(jí)來(lái)人，外來(lái)兄弟學(xué)校教研活動(dòng)多，有時(shí)手忙腳亂，忙于應(yīng)酬，影響工作，有時(shí)應(yīng)該接待的應(yīng)酬多了還犯了急噪情緒。總感到手頭上的活太多、干不完，存在“年級(jí)和科組的事情讓負(fù)責(zé)的人管去吧”的思想。每次深入年級(jí)和科組進(jìn)行調(diào)研都是帶著課題或任務(wù)來(lái)去匆匆，多是以聽(tīng)匯報(bào)為主，對(duì)基層一些工作或問(wèn)題只是了解表面，沒(méi)能靜下心來(lái)，深入研究探討。

6、黨風(fēng)廉正建設(shè)抓得不緊，要求不夠高。本人雖然與麻將無(wú)緣，但有時(shí)為了面子，在來(lái)往接待上還存在上洋酒、出入高檔消費(fèi)場(chǎng)所等超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象；有時(shí)存在公車私用的現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的原因和危害

上述問(wèn)題的存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來(lái)，主要有以下：

一是黨的理想信念、宗旨觀念松動(dòng)。認(rèn)為自己是單位一把手，大事有上面教育機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頂著，思想學(xué)習(xí)只不過(guò)是走過(guò)場(chǎng)，因此，自己用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。

二是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問(wèn)題辦事情依賴于服從分配，完成了上級(jí)交辦的任務(wù)，對(duì)在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

三是思想軟弱，處理問(wèn)題、做決策有時(shí)瞻前顧后、患得患失，怕得罪人，導(dǎo)致了工作的不落實(shí)或不到位。

四是沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨風(fēng)廉正建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，自我要求不夠高，存在著隨大流的思想，認(rèn)為超標(biāo)準(zhǔn)接待是為了單位辦好事，公車私用也是普通現(xiàn)象。沒(méi)有從黨員干部要做好廉潔自律表率的角度思考問(wèn)題。

由于以上問(wèn)題的存在，致使工作比較被動(dòng)，在落實(shí)上級(jí)要求時(shí)，局限于傳達(dá)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，工作布置多，檢查少，規(guī)章制度定的嚴(yán)，督查力度不夠，以至造成有些制度執(zhí)行時(shí)象一陣風(fēng)，堅(jiān)持始終不移，在充分發(fā)揮黨委成員、支部成員乃至全體黨員先鋒作用上還很不夠，在處理人和事上動(dòng)真格的還有欠缺，齊抓共管的局面不鞏固。

三、整改措施和奮斗目標(biāo)

1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)無(wú)止境，創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，首先是自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)理論，學(xué)政治、學(xué)時(shí)事、學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理單位，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，認(rèn)真制定本校班子學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求全體教職工制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，切實(shí)抓好每周的政治理論學(xué)習(xí)，保證教職工每周有1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，了解教職工的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)教職工存在的一些問(wèn)題，利用典型事例，在教職工中認(rèn)真開(kāi)展遵紀(jì)守法教育，使教職工做到自重、自省、自努、自勵(lì)，樹(shù)立良好形象。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實(shí)履行好第一責(zé)任人的作用。在保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中，不但要學(xué)起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，而且要結(jié)合學(xué)校實(shí)際干起來(lái)，牢記“以令率人不如身先”“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸” “頭羊迷途，群羊難返”的古訓(xùn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好“三個(gè)服務(wù)”工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。

3、切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)揮好基層黨支部的作用，管好自己，帶好隊(duì)伍，樹(shù)好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展。在進(jìn)一步抓好常規(guī)管理的同時(shí)，要在師生中廣泛開(kāi)展“如何教好”、“如何學(xué)好”專題研究與實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立“教好”、“學(xué)好”為榮，“教差”、“學(xué)差”為恥，在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程中，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，堅(jiān)持正面教育為主，加強(qiáng)激勵(lì)，鼓勵(lì)教育，有效地推動(dòng)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)以前的“法輪功”練習(xí)者，從政治思想上關(guān)心他們，幫助他們提高思想覺(jué)悟，開(kāi)展豐富多彩、有益于身心健康的文娛活動(dòng)。

4、敢于堅(jiān)持原則。依章工作，循章辦事，實(shí)現(xiàn)一校一章程，用制度管人、管財(cái)管物，完善學(xué)習(xí)制度、工作制度、獎(jiǎng)罰制度、財(cái)物制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)制度等，按照“三個(gè)代表”的要求堅(jiān)決克服和預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)班子中消極情緒。在提拔干部和安排教師的工作上，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，氣質(zhì)結(jié)構(gòu)的搭配，做到人盡其才。用現(xiàn)存的規(guī)章制度，敢于管理，大膽管理，善于管理，以一流的管理，高效的服務(wù)，為縣的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

5、樹(shù)立和牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉政型、學(xué)習(xí)型、高效型機(jī)制中，切實(shí)發(fā)揮好自己的作用，確保單位要有新形象，各項(xiàng)工作要有新面貌。深入基層，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)為師生服務(wù)的意識(shí)，多一點(diǎn)與教師談心，多一點(diǎn)下到級(jí)和科組了解工作，多一點(diǎn)深入到教師家中了解教師的生活，力為教師排憂解難，急教師之所急，決不“遙控指揮”。

6、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，自警常省，認(rèn)真汲取各類腐敗案件的教訓(xùn)，珍惜已有的工作和生活，時(shí)刻牢記自己是一名黨員，一言一行、一舉一動(dòng)都與黨的形象緊密相連，切實(shí)增強(qiáng)清廉守紀(jì)的責(zé)任感和使命感，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)主觀世界改造，堅(jiān)定理想信念，在思想上做到警鐘常鳴，在行動(dòng)上從高從嚴(yán)要求自己，做到一身正氣為官，清清白白做人，做好廉政表率，筑牢拒腐防變的銅墻鐵壁。

簽名：***

XX年4月9日

第二篇：設(shè)計(jì)院一把手黨性分析材料

一把手黨性分析材料

黨的十六大以來(lái)，我能夠認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的十六大，十六屆三中、四中全會(huì)和XX市第八次黨代會(huì)，市委八屆六次、七次全會(huì)精神，在思想和行動(dòng)上與中央保持一致，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷增強(qiáng)政治敏感性和敏銳性，注意處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決群眾反映的問(wèn)題，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，能夠站在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和政策水平。能夠按照改革發(fā)展穩(wěn)定相結(jié)合的指導(dǎo)思想，促進(jìn)和推動(dòng)院里的各項(xiàng)工作，使職工思想發(fā)生了較大的改變，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理工作，技術(shù)創(chuàng)新，人力資源開(kāi)發(fā)和企業(yè)文化建設(shè)方面有了不同程度的提高，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與職工收入以及上繳利稅都以百分之十幾的速度增長(zhǎng)，還清了債務(wù)和欠交的稅收。在日常工作中，注重維護(hù)制度執(zhí)行的公平公正，保護(hù)企業(yè)和職工的正當(dāng)權(quán)益，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，大膽使用年輕干部，做到了用人唯賢。在專業(yè)發(fā)展上，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，保證了資金投入的有效性，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。能夠正確行使上級(jí)黨委和廣大職工賦予我的權(quán)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，牢牢把握發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。工作中，能夠團(tuán)結(jié)班子同志，充分發(fā)揮兩級(jí)班子的作用，并且以身作則，率先垂范，較好地發(fā)揮了班子和核心作用。

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)略舉措，這關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，這次教育活動(dòng)時(shí)非常及時(shí)，非常必要。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)得到了提高，對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)單位的黨員先進(jìn)性應(yīng)體現(xiàn)在牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。處理好改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，是企業(yè)單位的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的責(zé)任，首先有良好的思想素質(zhì)與心態(tài)，認(rèn)清自己的責(zé)任與任務(wù)，了解內(nèi)外環(huán)境，更應(yīng)了解分析自我，不斷提高自身水平，更好地適應(yīng)外部環(huán)境，并營(yíng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，以克服來(lái)自各方面的困難，改正思想與工作上的不足，以堅(jiān)定理想、信念，提高其自身政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)理論水平，同廣大干部職工共同努力，保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職工的最根本利益。

通過(guò)征求意見(jiàn)和認(rèn)真的分析評(píng)議，同志們對(duì)我很關(guān)心，很愛(ài)護(hù)，給我提出的意見(jiàn)是誠(chéng)心誠(chéng)意的，使我深受教育，對(duì)照《黨章》和先進(jìn)性具體要求，自己進(jìn)行了深刻的反思，感到與黨的要求和群眾的希望，與形勢(shì)發(fā)展和崗位職責(zé)的要求，與保持共產(chǎn)黨員性進(jìn)行的具體要求相比，還存在著很大的差距。自己認(rèn)真查找了自身存在的突出問(wèn)題，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的突出問(wèn)題及其表現(xiàn)

（一）在理想信念方面。存在的主要問(wèn)題是政治理論學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)中央和市委的精神時(shí)，還不能與企業(yè)的實(shí)際情況緊密地聯(lián)系起來(lái)，貫徹中央和市委市政府重大決策的創(chuàng)造性不夠。對(duì)上級(jí)指示精神學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性差，學(xué)習(xí)不透，理解不深，主要表現(xiàn)在處理改革發(fā)展穩(wěn)定三者之間的關(guān)系方面，有時(shí)不夠堅(jiān)定，對(duì)改革出現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生過(guò)畏難情緒，工作中習(xí)慣于用近期的經(jīng)濟(jì)效益凝聚力量，忽略了遠(yuǎn)期XX，不注意用遠(yuǎn)景目標(biāo)鼓舞士氣。對(duì)干部完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的考核多，對(duì)理想信念的教育要求的少。班子自身的思想政治建設(shè)有待提高，對(duì)各級(jí)干部的要求有時(shí)不夠嚴(yán)格。

（二）在宗旨意識(shí)方面。存在的主要問(wèn)題是堅(jiān)持黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨不夠自覺(jué)，對(duì)維護(hù)和發(fā)展職工利益的理解不深。主要表現(xiàn)在自從擔(dān)任了院的第一負(fù)責(zé)人以來(lái)，忙于行政管理和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作多，深入一線了解基層實(shí)際情況少，對(duì)部分基層干部批評(píng)教育多，關(guān)心幫助支持不夠，主動(dòng)幫助解決問(wèn)題少，注重骨干力量，忽略了對(duì)老弱病殘等弱勢(shì)群體在生活上的關(guān)心，注重企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與職工的物質(zhì)利益，忽略精神食糧，對(duì)職工的政治權(quán)益和文化生活的需要關(guān)注較少。強(qiáng)調(diào)工作制度化比較多，思想溝通少，與職工群眾的感情不夠深厚，思想上不夠貼近。

（三）在思想和工作作風(fēng)方面。存在的主要問(wèn)題是在解放思想，更新觀念上還有差距，適應(yīng)新形勢(shì)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)改企建制缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，在理論指導(dǎo)實(shí)踐和深入實(shí)際調(diào)查研究方面做得不夠。表現(xiàn)在工作中缺乏創(chuàng)造性和開(kāi)拓意識(shí)，有求穩(wěn)怕亂的思想。用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作不夠，有時(shí)解決問(wèn)題容易就事論事，缺乏尋根問(wèn)源，沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。工作中注重德與法和工作實(shí)效，常常忽略客觀環(huán)境，不注意講求工作方法，有時(shí)犯急躁情緒，影響關(guān)系、影響工作。工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，往往是布置工作多，督促檢查少；要求得多，落實(shí)的少。在深入實(shí)際調(diào)查研究方面還有欠缺，聽(tīng)取匯報(bào)多，到基層單位實(shí)地檢查指導(dǎo)工作少。

（四）在遵守紀(jì)律方面。存在的主要問(wèn)題是貫徹黨的民主集中制原則還不徹底，堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不堅(jiān)決。主要表現(xiàn)在有些決策之前沒(méi)有廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和職能科室的作用發(fā)揮得不充分，特別是聽(tīng)取基層同志的意見(jiàn)少，不能經(jīng)常主動(dòng)地征求職工代表、團(tuán)員青年和技術(shù)人員的意見(jiàn)和建議。平時(shí)和班子成員之間談工作多，談心交心少。黨內(nèi)民主生活會(huì)的質(zhì)量不高，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不深入，在一些事情上有時(shí)礙于情面，有怕得罪人的思想，不能直截了當(dāng)?shù)刂赋霰舜嗽诠ぷ魃系牟蛔愫湾e(cuò)誤。另外，對(duì)一些小道消息有時(shí)聽(tīng)之任之，沒(méi)有及時(shí)制止。

（五）在立足本職發(fā)揮作用方面。主要問(wèn)題是與面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)相比，駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力和水平不高，對(duì)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和構(gòu)建和諧社會(huì)的理論認(rèn)識(shí)不深刻。主要表現(xiàn)在對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和原則把握不準(zhǔn)確，解決復(fù)雜問(wèn)題的能力和水平不高，對(duì)改革發(fā)展溫德的關(guān)系研究的不深入，抓大事議大事的能力還有待加強(qiáng)，破解難題的能力不強(qiáng)，招法不多。特別是沒(méi)有很好制定企業(yè)遠(yuǎn)期XX。在企業(yè)發(fā)展中偏重于用改革的手段解決問(wèn)題，而沒(méi)有足夠重視職工思想觀念轉(zhuǎn)變。重視青年技術(shù)干部的使用，而忽視了使用過(guò)程中的教育培養(yǎng)。在按照市委提出的“高水平是財(cái)富，低水平是包袱”的要求，貫徹落實(shí)市委“三步走”戰(zhàn)略和五大戰(zhàn)略舉措方面，結(jié)合企業(yè)的工作實(shí)際，調(diào)整思路，搶抓機(jī)遇方面落實(shí)得還不夠。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

（一）理論學(xué)習(xí)不夠刻苦。在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，沒(méi)有認(rèn)真地研讀黨的一系列綱領(lǐng)、文獻(xiàn)，雖然報(bào)紙上的社論和文章也讀了不少，但對(duì)其深刻內(nèi)含理解不深不透，總有一種看準(zhǔn)了就干，在干的過(guò)程中再完善的思想，由于政治理論功底不深，缺少思想上的準(zhǔn)備，在改革中遇到困難，以改革促發(fā)展，用發(fā)展求穩(wěn)定的思想就有所動(dòng)搖，產(chǎn)生不堅(jiān)定思想，同時(shí)有一種求穩(wěn)怕亂思想，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化和法律法規(guī)等方面的知識(shí)缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，知識(shí)面不廣，思路不開(kāi)闊。有時(shí)注重抓眼前效益，輕視長(zhǎng)期發(fā)展。

（二）宗旨意識(shí)樹(shù)立不牢固。由于政治理論學(xué)習(xí)的不足，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法看待問(wèn)題，分析問(wèn)題不夠，對(duì)改革中出現(xiàn)的群眾思想問(wèn)題只從客觀的角度去觀察，沒(méi)有從主觀的角度去分析，學(xué)習(xí)時(shí)往往是聯(lián)系工作實(shí)際多，聯(lián)系思想問(wèn)題少。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)沒(méi)有牢固地樹(shù)立，工作的主動(dòng)性不夠，管理部門與生產(chǎn)單位相互溝通少。單純地重視經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)用主義色彩比較濃，對(duì)職工利益的理解片面，總認(rèn)為職工關(guān)注的就是收入，因此片面重視解決職工收入分配的問(wèn)題，而且主要注意了骨干生產(chǎn)力量這一方面，而忽略了對(duì)弱勢(shì)群體等方面的關(guān)注。

（三）正確的政績(jī)觀樹(shù)立的不牢固。工作中往往是追求眼前利益，缺乏埋頭苦干打基礎(chǔ)的精神，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益較好的基層單位比較關(guān)注，而對(duì)困難大、問(wèn)題多的部門過(guò)問(wèn)得比較少。有時(shí)還存在注重個(gè)人榮譽(yù)，計(jì)較個(gè)人得失的思想傾向。在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的過(guò)程中有求穩(wěn)怕亂的思想，對(duì)解決難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題不夠堅(jiān)定，有畏難情緒。

（四）在思想上對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。雖然從客觀上講，我的任務(wù)中，壓力大，工作比較繁忙，但在主觀上有時(shí)沒(méi)能用一個(gè)普通黨員身份要求自己，積極參加基層支部學(xué)習(xí)不夠。而且，在工作中只注重以身作則，帶動(dòng)和指導(dǎo)的作用發(fā)揮得不充分，在工作中沒(méi)有很好地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，求一團(tuán)和氣，也可以講是一種好人主義的思想的表現(xiàn)。由于平時(shí)對(duì)于理論學(xué)習(xí)欠佳，在工作中滿足實(shí)踐，忽視了用理論指導(dǎo)實(shí)踐，工作中注重強(qiáng)調(diào)任務(wù)和目標(biāo)，有時(shí)忽略工作方法，在工作中急于求成，犯了急躁情緒，使其他同志難以接受，影響工作情緒。

（五）科學(xué)發(fā)展觀樹(shù)立得不牢固，執(zhí)政能力有待進(jìn)一步提高。由于理論學(xué)習(xí)欠缺，在管理上常犯經(jīng)驗(yàn)主義，決策缺少科學(xué)性，在企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定上只考慮眼前經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有對(duì)企業(yè)遠(yuǎn)期發(fā)展作詳細(xì)研究，主要是對(duì)上級(jí)的改革精神理解不深，沒(méi)有處理好近期利益與長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)系，而且對(duì)本行業(yè)發(fā)展方向的缺少深入分析和超前預(yù)測(cè)。在管理上反映出管理職能部門人員素質(zhì)需提高。在班子建設(shè)上，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任沒(méi)有量化，考核標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有到位。在抓責(zé)任落實(shí)方面還不夠大膽，管理要求不嚴(yán)，有推著走的思想，主要還是好人主義思想作怪。我院的改革進(jìn)行到目前階段，迫切需要加快思想觀念轉(zhuǎn)變，這正是以往工作中重工作，輕思想，宣傳教育工作不足的一種反映。另外，對(duì)青年干部的使用、培養(yǎng)上認(rèn)識(shí)不深，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到形勢(shì)與思想觀念相輔相承的作用。在管理上出現(xiàn)的問(wèn)題，說(shuō)明知識(shí)面浮淺，有待于加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)與政治修養(yǎng)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。

三、今后的努力方向

在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)“個(gè)人找、群眾提、互相幫”查找出自己身上的許多不足，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題，這對(duì)于自己的進(jìn)步來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次難得的推動(dòng)。我要認(rèn)真檢查，全面整改，全面提高，嚴(yán)格按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作和生活中努力做到：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的改造，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和構(gòu)建和諧社會(huì)的理論指導(dǎo)自己的思想，堅(jiān)定正確的政治方向。同時(shí)要注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意站在理論的高度總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，夯實(shí)理論功底，擴(kuò)大知識(shí)面，提高政策理論水平，更好地適應(yīng)工作需要。

2、牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，處理好影響企業(yè)和諧發(fā)展的主要矛盾，深入基層一線，密切聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)職工意見(jiàn)，對(duì)職工提出的問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋，做好溝通與宣傳教育工作。要擺正自己同群眾的位置，樹(shù)立公仆意識(shí)，滿足廣大職工的愿望和需要。

3、牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和市委重要指示精神和科學(xué)文化知識(shí)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和基本要求，充分理解精神實(shí)質(zhì)，研究分析行業(yè)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，做好企業(yè)發(fā)展XX，科學(xué)分析主觀與客觀環(huán)境的關(guān)系，克服盲目性，增加科學(xué)性，抓好理想目標(biāo)與實(shí)際成效一致性。為更好地推進(jìn)全院的各項(xiàng)工作，必須要抓好認(rèn)真調(diào)查、深入研究、科學(xué)計(jì)劃、周密組織和檢查督促這五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化。

4、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，在思想上和行動(dòng)上始終與中央、市委和上級(jí)黨組織保持一致，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，在工作和生活上嚴(yán)格要求自己，始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到言行一致，表里如一，出現(xiàn)問(wèn)題多從自己身上找原因，多做貢獻(xiàn)，少計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，多想責(zé)任，少講委屈，多下基層了解情況，分析問(wèn)題，拓寬思路。

5、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，在工作中，充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神和求真務(wù)實(shí)的精神，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。加強(qiáng)兩級(jí)班子建設(shè)，發(fā)揮班子的核心作用，把深化改革作為當(dāng)前最緊迫的任務(wù)，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需要、客戶需求，要下大力量改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化管理，搞好創(chuàng)新，改進(jìn)用人、分配制度，搞好人力資源管理工作。為企業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的問(wèn)題不退縮、不回避，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的精神面貌，勇于創(chuàng)新，大膽開(kāi)拓。

第三篇：保護(hù)區(qū)系統(tǒng)一把手黨性分析報(bào)告

我于**年*月參加工作，**年*月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，歷任**等職，現(xiàn)任**黨支部書(shū)記、林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)。

根據(jù)縣委和我場(chǎng)黨支部的統(tǒng)一安排部署，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)等形式，廣泛征求意見(jiàn)。根據(jù)征求到的意見(jiàn)和建議，特別是組織反饋意見(jiàn)后，對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，深查細(xì)找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的問(wèn)題，制定了整改措施，以期達(dá)到提高覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性、履行職責(zé)、帶好隊(duì)伍、創(chuàng)新發(fā)展的目的。現(xiàn)將個(gè)人黨性分析報(bào)告如下：

一、存在的突出問(wèn)題

在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，深刻剖析自己，認(rèn)真對(duì)照檢查，我找到了自身存在的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，學(xué)以致用做得不夠好。一是在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度。對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒(méi)有真正沉下去、深鉆細(xì)研，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，與自己工作相關(guān)，用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)不緊密或目前不要用的學(xué)得少一些，存在“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識(shí)不全面，導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層次來(lái)總攬全局。二是在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實(shí)際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒(méi)有很好地結(jié)合起來(lái)，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

（二）理想信念、宗旨觀念樹(shù)立的不牢。日常工作生活中，缺乏責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性，不能時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠，模范帶頭作用發(fā)揮的不夠充分。如在自然保護(hù)工作中，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不強(qiáng)。

（三）思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)上級(jí)關(guān)于自然保護(hù)工作的新思路和新舉措的認(rèn)識(shí)還不夠到位，把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想觀念，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。工作思路和方法創(chuàng)新力度不夠，從實(shí)際工作中看，自己能夠在自然保護(hù)工作上動(dòng)腦筋、想辦法，為保護(hù)區(qū)的持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但總的看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開(kāi)展。

（四）與班子成員及黨員干部職工的交流溝通不夠。在工作中只是一味忙于埋頭工作，少有關(guān)心、關(guān)注他人，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠；批評(píng)別人打不開(kāi)情面，怕傷害同志間感情。密切聯(lián)系干部、職工做的不夠，平時(shí)對(duì)班子其他成員及干部職工要求的多，批評(píng)指責(zé)多、關(guān)心照顧少，沒(méi)有經(jīng)常性的開(kāi)展談心活動(dòng)，交流感情做的還不到位，造成與他們交流少、溝通少，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)少、建議少。

（五）黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對(duì)自己要求不嚴(yán)。一是對(duì)班子其他成員及黨員干部職工要求標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的學(xué)習(xí)抓得不緊;二是對(duì)自己要求不嚴(yán)。自覺(jué)接受黨風(fēng)廉政教育的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學(xué)習(xí)不夠，有些時(shí)候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格，有時(shí)只注重感情，不注重原則。如對(duì)于公務(wù)招待有時(shí)執(zhí)行的不嚴(yán)格，有時(shí)有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。

（六）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是工作有時(shí)偏激，方式方法簡(jiǎn)單。二是工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)個(gè)人要求不嚴(yán)格，有時(shí)只要求別人去做，而自己卻不能以身作則。三是工作中布置多親自檢查少。由于當(dāng)前工作頭緒多，任務(wù)重，班子其他成員各有分工，平時(shí)對(duì)工作要求多，安排任務(wù)多，有時(shí)親自督促檢查少，以致落實(shí)不夠到位。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，只停留在書(shū)本上，不能完全準(zhǔn)確地掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。達(dá)不到真學(xué)、真懂、真信、真用的效果，達(dá)不到用科學(xué)的世界觀、方法論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，提高工作能力的效果。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做的不夠到位。

(二)黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)。自己在工作創(chuàng)新意識(shí)不夠的各方面表現(xiàn)，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念樹(shù)立得不牢，忽視了黨性修養(yǎng)。也說(shuō)明了自己對(duì)共產(chǎn)主義理想與社會(huì)主義初級(jí)階段黨的事業(yè)的現(xiàn)實(shí)工作在信念上的結(jié)合，多是從樸素感情出發(fā)的，還沒(méi)有完全建立在理性的黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在人生觀、價(jià)值觀上認(rèn)識(shí)有偏差，缺少無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神。所以產(chǎn)生了宗旨意識(shí)、群眾意識(shí)較淡薄，思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)不夠激昂的現(xiàn)象。

（三）黨的理想信念、宗旨觀念有所淡化。工作有時(shí)不夠深入，滿足于工作不出問(wèn)題，一定程度上存在安于現(xiàn)狀的情緒，進(jìn)取意識(shí)不同程度地有了淡化，“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，創(chuàng)新意識(shí)淡化，主人翁精神不強(qiáng)，沒(méi)有一股強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和神圣的使命感。

（四）深入、關(guān)心干部群眾不夠。一是沒(méi)有從思想上真正牢固樹(shù)立凡事都從群眾中來(lái)到群眾中去的觀念。在工作生活中沒(méi)有更廣泛地聽(tīng)取黨員干部職工的意見(jiàn)和建議，在調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、激發(fā)他們的工作熱情投入自然保護(hù)事業(yè)方面存在差距。二是與黨員干部職工溝通交流少，深入群眾、關(guān)心職工的工作生活不夠，缺乏與職工群眾打成一片的思想。

（五）對(duì)廉潔自律認(rèn)識(shí)上還有差距。自己在廉潔自律方面認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，做得不錯(cuò)，不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求。

三、今后努力的方向

隨著開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)照檢查，分析評(píng)議，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，注重聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，在改造自己的主觀世界上下功夫。一是要按照上級(jí)的要求，努力從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅(jiān)持黨的基本路線出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。除了參加我場(chǎng)組織的集中學(xué)習(xí)外，每天要抽出一小時(shí)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，努力在學(xué)深、學(xué)透上下工夫。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。正確使用職權(quán)，堅(jiān)持實(shí)事求是，敢于維護(hù)職工群眾利益，遵守黨紀(jì)國(guó)法，保持清正廉潔。要重點(diǎn)研究如何用“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自然保護(hù)工作的問(wèn)題。三是學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，特別是解決好當(dāng)前生態(tài)旅游發(fā)展建設(shè)和護(hù)林防火工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要注意在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)信黨的基本路線不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。使自己的一言一行都要從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。

（三）工作中始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。當(dāng)前，我們面臨的自然保護(hù)和防火任務(wù)十分艱巨，這需要我們始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，而要大膽地帶領(lǐng)全體干部職工樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的意識(shí)，講效率、講實(shí)效，積極投身到實(shí)際工作中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)我場(chǎng)建設(shè)工作新局面。

(四)提高素質(zhì)，弘揚(yáng)先鋒模范作用。切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟、政策理論水平、業(yè)務(wù)工作能力、法制觀念。自覺(jué)按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活和社會(huì)中以新的境界、新的風(fēng)貌、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的作為弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，切實(shí)履行黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，促進(jìn)我場(chǎng)的健康快速發(fā)展。

（五）深入群眾，營(yíng)造良好工作氛圍。要保持與人民群眾的密切聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，合理安排工作，與其他班子成員及黨員干部職工多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工群眾的意見(jiàn)和建議，堅(jiān)持從職工中來(lái)，到職工中去的領(lǐng)導(dǎo)方法。主動(dòng)聯(lián)系群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，對(duì)群眾的批評(píng)要及時(shí)糾正和整改。努力在全場(chǎng)營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。要加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)這是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕。要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)個(gè)人的思想，自覺(jué)地接受組織和職工群眾的監(jiān)督，在日常工作生活中一要管好自己，二要管好配偶子女，三要管好身邊的人和事，四要管好全場(chǎng)的工作人員，在全場(chǎng)形成清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的良好氛圍。

（七）堅(jiān)決執(zhí)行好民主集中制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚和戰(zhàn)斗力。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，嚴(yán)格用黨紀(jì)、黨規(guī)約束自己的言行。堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論，認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。要自覺(jué)堅(jiān)持黨的民主生活會(huì)制度，開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，工作上相互通氣，思想上相互交心。要增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。

總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，按照江澤民同志“三個(gè)代表”的要求，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，始終以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)。

第四篇：中學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子集體黨性分析材料

文 章來(lái)源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

中學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子集體黨性分析材料

自開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”以來(lái)，我校高度重視，嚴(yán)格按照三汊鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)活動(dòng)實(shí)施方案的各項(xiàng)要求。精心組織、周密安排，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，通過(guò)深入學(xué)習(xí)理論，召開(kāi)集中交流會(huì)、座談會(huì)、專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)等多種活動(dòng)形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入分析問(wèn)題的主客觀原因，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)，提出改進(jìn)措施?，F(xiàn)將我校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查情況報(bào)告如下：

一、對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要認(rèn)識(shí)

我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以“提高思想認(rèn)識(shí)、查找突出問(wèn)題、促進(jìn)工作開(kāi)展”為目標(biāo)，以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展 辦人民滿意教育”為中心，著力從以下幾個(gè)方面下大功夫：一是著力抓好理論學(xué)習(xí)，在深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上下功夫；二是著力聯(lián)系思想實(shí)際，在轉(zhuǎn)變黨員干部思想觀念上下功夫；三是著力找準(zhǔn)工作中存在的突出問(wèn)題，在選準(zhǔn)突破口、解決問(wèn)題上下功夫；四是著力抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上下功夫；五是著力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，在構(gòu)建適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新機(jī)制上下功夫。

通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)和調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)上普遍有了新的深化提高，在思想觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，對(duì)如何以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作形成了一些新的共識(shí)：

第一，踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須更加注重深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是孤立地、整體地而不是割裂地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

第二，踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須注重解放思想，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作的開(kāi)展，必須堅(jiān)持解放思想，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析新情況、新問(wèn)題；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步強(qiáng)化總攬全局、統(tǒng)籌謀劃的大局意識(shí)和戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)教職工的機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。

第三，踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真查找不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念、工作作風(fēng)和突出問(wèn)題。要找準(zhǔn)黨員隊(duì)伍、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面，不適應(yīng)、不符合教育發(fā)展的地方；并深刻分析問(wèn)題產(chǎn)生的主客觀原因，進(jìn)一步找出解決辦法。

第四，踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須更加注重加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。要著力提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，建立健全反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制，為科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。

二、主要成效、存在的問(wèn)題及原因

（一）主要成效

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，始終堅(jiān)持以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善學(xué)校辦學(xué)條件，充分發(fā)揮教職工的工作積極性?？傮w來(lái)說(shuō)，我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀成效突出，亮點(diǎn)紛呈。具體來(lái)說(shuō)，主要有四個(gè)方面：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要問(wèn)題，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序的有力保證。只有建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能保證學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視理論學(xué)習(xí)，高度關(guān)注、認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展落實(shí)到學(xué)科教學(xué)、教科研和學(xué)生管理的各項(xiàng)具體工作中，調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真解決問(wèn)題。以黃海華為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。實(shí)踐證明，我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)和諧而有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的集體。大家共同營(yíng)造了一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)科研水平。

教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的總體要求，學(xué)校以整體優(yōu)化隊(duì)伍為目標(biāo)，引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；以培養(yǎng)骨干為重點(diǎn)，制訂并實(shí)施了《涂店中學(xué)名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》、《涂店中學(xué)青年教師培訓(xùn)方案》和《涂店中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》；采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，校內(nèi)訓(xùn)”的方式，開(kāi)展系列學(xué)術(shù)專題講座和研討會(huì)。目的是讓教師掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育觀念、技術(shù)和信息化手段，從而提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的思想水平和技能水平。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)理念。逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平較高，教學(xué)效果較好的教師隊(duì)伍。

3、狠抓制度落實(shí)，規(guī)范各項(xiàng)工作。

進(jìn)一步修訂完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，明確、強(qiáng)化了各工作崗位的職責(zé)和工作目標(biāo)，堅(jiān)持用制度管人，用制度管事，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加科學(xué)、規(guī)范、有效；堅(jiān)持以教學(xué)為中心強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，積極探索教學(xué)管理的新辦法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；加強(qiáng)了學(xué)生管理，強(qiáng)化了學(xué)生勵(lì)志教育和日常管理工作，豐富了校園文化生活，為學(xué)生提供了一個(gè)健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)校認(rèn)真抓好新教師崗前培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，了解學(xué)校的辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，掌握備課、上課以及班主任工作的基本要求等。學(xué)校還實(shí)施嚴(yán)格的“新教師導(dǎo)師指導(dǎo)制”。通過(guò)開(kāi)展“拜師活動(dòng)”，讓師徒在學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了以老帶新、以新促老的“教學(xué)相長(zhǎng)”。新教師必須做到“三個(gè)一”（備好每一節(jié)課、上好每一堂課、寫好每一次教學(xué)后記）和“三個(gè)一定”（每學(xué)期一定要寫好一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、一定要做班主任、一定要拜“老”教師為師）。師資隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，青年教師的迅速成長(zhǎng)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）存在的主要問(wèn)題

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)客觀審視工作現(xiàn)狀，找出了與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，制約著學(xué)校的發(fā)展。

1、思想不夠開(kāi)放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)主要還停留在理論層次，貫徹落實(shí)的方法措施不多。對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還缺乏堅(jiān)定的信念，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏闖出一條新路子的精神，因此，造成在將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體的工作中時(shí)，不敢打破舊框框，找不到好的方法和措施。

2、缺乏系統(tǒng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)于學(xué)校發(fā)展與建設(shè)的思路考慮站的高度不夠，只滿足于本部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)、完成上級(jí)交代的任務(wù)，至于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展前景考慮的過(guò)少。特別是面對(duì)當(dāng)前中考制度的改革,雖然我們也感到有緊迫感,有壓力,但怎樣來(lái)主動(dòng)迎接以及如何應(yīng)對(duì),我們還缺乏完整措施和辦法。

3、制度不夠完善且執(zhí)行力度不夠。一年多來(lái)，盡管我們對(duì)學(xué)校原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，但隨著時(shí)間的推移和各種環(huán)境的變化，仍表現(xiàn)出一些制度的不合理性和真空性，甚至一些重要的制度亟待制定。同時(shí)在執(zhí)行過(guò)程中也存在說(shuō)的多、要求的嚴(yán)，但真正操作起來(lái)，受主、客觀原因的影響，往往瞻前顧后，沒(méi)有真正落到實(shí)處。結(jié)果出現(xiàn)有規(guī)不依等現(xiàn)象。

4、教學(xué)質(zhì)量保障的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有得到落實(shí)。近年來(lái)，在師資隊(duì)伍的建設(shè)上，過(guò)分注重提高師資的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)比例，而缺少教育理念、教育方法、教育手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)與提高，缺少教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的反饋信息滯后。還存在通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”等落后教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的做法。

5、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。我校目前的教師隊(duì)伍以中老年為主，有部分優(yōu)秀教師，但名師數(shù)量過(guò)少，骨干隊(duì)伍力量單薄，隊(duì)伍的素質(zhì)也參差不齊。今后我校必須盡快建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制及教師的自育機(jī)制，實(shí)施對(duì)教師及其教學(xué)的正確評(píng)價(jià)，加強(qiáng)精英師資隊(duì)伍建設(shè)，以便培養(yǎng)更多學(xué)科帶頭人和名師，同時(shí)帶動(dòng)全體教師整體素質(zhì)的提高。

（三）產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

把問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因找準(zhǔn)，就具備了解決問(wèn)題的前提條件。上述問(wèn)題的形成，原因主要是：

1、“慣性思維、因循守舊”的思維問(wèn)題束縛了思想解放和觀念轉(zhuǎn)變。對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，總覺(jué)得是比較遙遠(yuǎn)的事情，覺(jué)得現(xiàn)在還不具備在教學(xué)工作中全面體現(xiàn)的條件，造成前進(jìn)步伐總是邁不大，邁不開(kāi)，結(jié)果就是膽子還不大，不敢突破固有思維、不敢突破固有模式、不敢挑戰(zhàn)新事物；腦子還不活，缺乏創(chuàng)新精神、缺乏改革精神、缺乏敢為人先的精神。

2、“責(zé)任缺失、不思進(jìn)取”的工作態(tài)度影響了教學(xué)質(zhì)量。少數(shù)教師缺乏責(zé)任心和敬業(yè)愛(ài)崗的精神，備課不認(rèn)真，教學(xué)方法單調(diào)，缺乏講課藝術(shù)，有得過(guò)且過(guò)的思想，長(zhǎng)期下去，害人害己。或只注重教學(xué)，忽視育人，考慮如何完成自己的教學(xué)任務(wù)，只知道把自己的課教好，完成“傳道授業(yè)解惑”。殊不知教師的職業(yè)道德明確要求教師除了承擔(dān)教學(xué)任務(wù)外，還必須承擔(dān)育人的任務(wù)。

3、制度不健全，難以達(dá)到用制度管人，用制度管事的效果。

三、下一步改進(jìn)的思路和措施

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為我們解決突出問(wèn)題，謀求又好又快發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。

1、解放思想，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、完善體制機(jī)制，使思想和行動(dòng)更加符合科學(xué)發(fā)展觀。建立健全一套有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神結(jié)合起來(lái)，與解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題與解決實(shí)際工作問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)全校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，把實(shí)踐特色貫穿活動(dòng)全過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐，在推進(jìn)實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)班子是教育改革的指導(dǎo)者和教育理論的實(shí)踐者，是學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者。我校一貫重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，致力于打造一支理念先進(jìn)、民主務(wù)實(shí)、和諧創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。務(wù)必堅(jiān)持按照“能者上，庸者下”“公開(kāi)、公平、公正”的原則提拔科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)，形成具有觀中特色的用人機(jī)制。并通過(guò)校本培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等途徑，不斷提高班子成員的業(yè)務(wù)管理能力。實(shí)行民主管理，陽(yáng)光行政。為適應(yīng)新課程改革的形勢(shì)，校領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步轉(zhuǎn)換辦學(xué)思想，創(chuàng)新辦學(xué)理念，改變工作作風(fēng)，在管理中形成和諧的人際關(guān)系、民主參與意識(shí)、平等寬容的氛圍，使學(xué)校上下凝心聚力，確保新課程改革的順利推進(jìn)。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教書(shū)育人意識(shí)。

教師的思想境界、理想追求、人生價(jià)值，特別是教師的職業(yè)道德，對(duì)受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀有著直接的影響。要通過(guò)自我塑造、靈魂塑造、制度塑造等途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，使教師的行為規(guī)范內(nèi)化為教師的師德師風(fēng)意識(shí)，進(jìn)而成為教師的師德師風(fēng)行為。要通過(guò)建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制和有效的監(jiān)督機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師、教師和教師之間甚至教師自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，督促教師更新思想觀念，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。要把培養(yǎng)青年教師的師德教育工作落到實(shí)處，采取措施進(jìn)一步加大對(duì)青年教師特別是教學(xué)、科研骨干的培養(yǎng)力度，努力為教師個(gè)人進(jìn)步創(chuàng)造條件，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、名師評(píng)選等工作中充分體現(xiàn)“公開(kāi)、公正、公平”的原則，積極創(chuàng)造條件使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)、科研工作的學(xué)術(shù)帶頭人。對(duì)在師德建設(shè)上有突出貢獻(xiàn)的教師，要給予表彰，充分發(fā)揮榜樣的帶頭、示范和激勵(lì)作用，通過(guò)典型帶動(dòng)全體共同進(jìn)步，以達(dá)到弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志的作用。力爭(zhēng)在未來(lái)的幾年里,培養(yǎng)一批有一定影響力的優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面施行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。

教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣是關(guān)乎教育質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是衡量學(xué)校的一個(gè)重要指標(biāo)。一是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加大執(zhí)行和監(jiān)控力度。要堅(jiān)持校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度，明確質(zhì)量目標(biāo)，完善教學(xué)信息的收集、分析、評(píng)估與反饋制度，提高對(duì)教學(xué)質(zhì)量調(diào)控能力。二是建立定期的教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)估制度，促進(jìn)教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。三是建立及時(shí)的教學(xué)信息反饋制度。在校網(wǎng)站上建立課堂教學(xué)及時(shí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。四是建立教學(xué)保障整改措施。對(duì)多次出現(xiàn)同一教學(xué)問(wèn)題的教師，要根據(jù)“問(wèn)責(zé)制”辦法對(duì)其進(jìn)行誡勉談話等處罰，甚至停止其講授資格。

5、建立和完善規(guī)章制度，保障各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

要建立健全一套有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的規(guī)章制度，進(jìn)一步建立更加科學(xué)合理的管理運(yùn)行體制機(jī)制，為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

以上所查找出的問(wèn)題、原因及整改措施只是初步的，我校領(lǐng)導(dǎo)班子將在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)、幫助下，繼續(xù)廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步剖析根源性的問(wèn)題，實(shí)事求是，客觀坦然地對(duì)待問(wèn)題，促進(jìn)整改，為“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧學(xué)?！卑l(fā)揮積極的作用。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第五篇：黨性分析材料

認(rèn)清自我，改進(jìn)不足

個(gè)人黨性分析——王殿芝

2012年3月30日我聯(lián)社召開(kāi)“黨員大會(huì)”轉(zhuǎn)入黨性分析后，我個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，特別是對(duì)自己思想和工作中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)行了仔細(xì)查找，結(jié)合思想工作實(shí)際，與身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對(duì)照，從思想上深刻剖析根源?？偨Y(jié)這些年來(lái)的表現(xiàn)，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)突出;成績(jī)存在，問(wèn)題不少;經(jīng)驗(yàn)寥寥，教訓(xùn)很多。

一、存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加機(jī)關(guān)黨委和黨支部組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告，看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究較少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的 理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待社會(huì)上一些現(xiàn)象時(shí)，每當(dāng)看到報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道一些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污，只是在看的時(shí)候憤怒，看完后，所有的憤怒也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

分析原因：平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈，指揮行動(dòng)的重要法寶。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是在專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)方面、法律知識(shí)和各項(xiàng)條規(guī)知之甚少。二是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

分析原因：說(shuō)明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏市場(chǎng)意識(shí)，開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過(guò)去我在工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。二是在具體工作中如何結(jié)合本單位實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。

分析原因：就是責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己工作25年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。應(yīng)該說(shuō)，我也是一個(gè)有抱負(fù)的人。這種抱負(fù)不是追求政治仕途，而是對(duì)所忠愛(ài)事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)。盡管自己年齡不 算很大，在接觸了單位和身邊的一些人和事，我為之也激動(dòng)和興奮過(guò)，看到國(guó)家大的改革發(fā)展趨勢(shì)時(shí)和單位直面走向企業(yè)的未來(lái)，也想象做出一番業(yè)績(jī)。但是隨著年齡的增長(zhǎng)和自己對(duì)一些事物降低了新鮮感，因而，對(duì)工作的鉆研精神和在新的工作崗位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的激情少了幾分拚搏，多了幾分安逸。

4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現(xiàn)為：一是在工作上有時(shí)候和各科室的同志之間相互通氣不夠，相互不了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是在生活小事上，好認(rèn)死理，愛(ài)鉆牛角尖，使個(gè)別同志認(rèn)為自己不好接觸。三是對(duì)自己有過(guò)誤解的同志，自己也沒(méi)有主動(dòng)的去解釋，去溝通。有時(shí)候還因一些瑣碎小事和個(gè)別同志過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，使自己在機(jī)關(guān)職工中間的威信受到影響。

分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時(shí)了解關(guān)心同志做的不夠，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)“黨員大會(huì)”學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章具體要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到機(jī)關(guān)黨委的總體安排部署上。同時(shí)嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。

2、要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握從事金融工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。

3、要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅(jiān)持真理，反對(duì)封建迷信和反動(dòng)謬論，堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)秀黨員的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、廉潔奉公、助人為樂(lè)的精神。同時(shí)要在日常的工作和生活中多與同事多溝通、交流；多關(guān)心同志，要善于和自己有不同意見(jiàn)，或者說(shuō)是有誤解的同事多談心，多了解，多體諒。要嚴(yán)于律已、寬以待人，把一切能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)取進(jìn)步的力量都凝聚起來(lái)，達(dá)到增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作的目的。在今后的工作中我要集思廣益，不僅要善于采納廣大同事對(duì)我日常工作的意見(jiàn)和建議，而且還要了解廣大同事對(duì)單位發(fā)展的好意見(jiàn)和合理建議。要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題，做一個(gè)新時(shí)期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。