第一篇：教師三查三看心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，按照“一步一回頭”的要求，堅(jiān)持實(shí)踐服從質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)展“三查三看一評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固階段性成果，為分析檢查和整改落實(shí)打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。

一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺(jué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開(kāi)展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表、談心談話等形式廣泛征求意見(jiàn)，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問(wèn)題，全面剖析存在問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我?？茖W(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問(wèn)題。教師黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)?！皫煹聞?chuàng)優(yōu)”工作深層次展開(kāi)。針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。

三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、濫用職權(quán)、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)

四是開(kāi)展階段考評(píng)，確保活動(dòng)真正取得實(shí)效。區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)辦公室根據(jù)階段目標(biāo)，制定出學(xué)習(xí)調(diào)研階段考核評(píng)分細(xì)則，將各環(huán)節(jié)工作、材料報(bào)送、宣傳報(bào)道等內(nèi)容細(xì)化為32項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)，由各指導(dǎo)檢查組按照《考評(píng)細(xì)則》對(duì)所聯(lián)系單位學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)行量化評(píng)分。考評(píng)活動(dòng)在保證學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，也為確?；顒?dòng)有序轉(zhuǎn)入分析檢查階段打下基礎(chǔ)。

在“三查三看”活動(dòng)中，我校要求全體黨員干部能緊密結(jié)合工作實(shí)際，把開(kāi)展“三查三看”活動(dòng)與鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段中心工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨員干部管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教育效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

第二篇：教師三查三看心得體會(huì)專題

教師三查三看心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，按照“一步一回頭”的要求，堅(jiān)持實(shí)踐服從質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)展“三查三看一評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固階段性成果，為分析檢查和整改落實(shí)打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。

一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺(jué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開(kāi)展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表、談心談話等形式廣泛征求意見(jiàn)，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問(wèn)題，全面剖析存在問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問(wèn)題。教師黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開(kāi)。針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。

三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、濫用職權(quán)、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)

四是開(kāi)展階段考評(píng)，確?；顒?dòng)真正取得實(shí)效。區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)辦公室根據(jù)階段目標(biāo)，制定出

學(xué)習(xí)調(diào)研階段考核評(píng)分細(xì)則，將各環(huán)節(jié)工作、材料報(bào)送、宣傳報(bào)道等內(nèi)容細(xì)化為32項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)，由各指導(dǎo)檢查組按照《考評(píng)細(xì)則》對(duì)所聯(lián)系單位學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)行量化評(píng)分?？荚u(píng)活動(dòng)在保證學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，也為確?；顒?dòng)有序轉(zhuǎn)入分析檢查階段打下基礎(chǔ)。

在“三查三看”活動(dòng)中，我校要求全體黨員干部能緊密結(jié)合工作實(shí)際，把開(kāi)展“三查三看”活動(dòng)與鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段中心工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨員干部管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教育效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

第三篇：三查三看心得體會(huì)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，提高專業(yè)素養(yǎng)

——“三查三看”教育活動(dòng)心得體會(huì)

龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校馬進(jìn)國(guó)

2010年7月17日

強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，提高專業(yè)素養(yǎng)

——“三查三看”教育活動(dòng)心得體會(huì)

通過(guò)這幾天的對(duì)“三查三看”教育活動(dòng)必讀篇目的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不但讓我提高了思想覺(jué)悟和政治覺(jué)悟，也讓我更進(jìn)一步的加深理解了開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)的重要性和必要性，讓我從思想上到行動(dòng)上都有了全方位的改變，使我更加堅(jiān)定扎實(shí)立足本職工作，全面服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的決心，現(xiàn)將本階段的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，要以自身本職工作相結(jié)合。開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，聯(lián)系到我本身實(shí)際工作中來(lái)，我認(rèn)為解放思想就是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)校財(cái)務(wù)管理上上一個(gè)新的臺(tái)階。財(cái)務(wù)工作是我們學(xué)校的一個(gè)重要工作，時(shí)時(shí)刻刻要為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)的依據(jù)，發(fā)揮著“參謀部”的作用，因此要有使命感和責(zé)任感，要管好錢、用好錢，以高度的責(zé)任心和責(zé)任感為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。過(guò)去財(cái)務(wù)人員的工作往往是簡(jiǎn)單、單純的記賬、做帳，充其量起到一個(gè)賬房先生的作用，今天，我們不光要做好帳、管好帳，更重要的是要充分發(fā)揮資金的使用效益，科學(xué)的管好錢、用好錢，加強(qiáng)資金管理，保證各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的資金需要。要做好本職工作，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。為掌握新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高會(huì)計(jì)核算的能力，積極參加會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班；要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立依法理財(cái)意識(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家財(cái)政體制改革的重大意義，加強(qiáng)宣傳教育，提高執(zhí)行財(cái)務(wù)制度的自覺(jué)

性，樹(shù)立嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，依法理財(cái)?shù)挠^念，從根本上防范和遏制違法違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生。要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)管理工作，直接關(guān)系到單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作效率。作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作者，必須站在講政治的高度，建立節(jié)約型機(jī)關(guān)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面把握國(guó)家財(cái)政政策的精神，突破已經(jīng)習(xí)慣的財(cái)務(wù)管理思維與模式，創(chuàng)新工作方式，不斷提高財(cái)務(wù)管理工作水平。因此, 要進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高資金使用效益，依法理財(cái)，合理、節(jié)約、有效地使用每一項(xiàng)資金。

二、認(rèn)真開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，要與構(gòu)建高效科學(xué)的學(xué)校財(cái)務(wù)管理機(jī)制相結(jié)合深入開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，必須肩負(fù)起創(chuàng)新的使命。創(chuàng)新是學(xué)校高效管理財(cái)務(wù)的動(dòng)力之源。我們要努力追求管理創(chuàng)新，使學(xué)校財(cái)務(wù)管理機(jī)制有質(zhì)的跨越。

理論創(chuàng)新，促使財(cái)務(wù)工作規(guī)范化。作為財(cái)務(wù)工作者，應(yīng)積極倡導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高理論涵養(yǎng)，增強(qiáng)透析能力，充分運(yùn)用發(fā)展觀的思維對(duì)在工作上可能出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析、加以解決。工作上要解除固有思維定勢(shì)的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對(duì)于管理上存在的軟肋，我們要堅(jiān)持在工作中敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》進(jìn)行記賬、報(bào)賬、明確工作規(guī)范，切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。運(yùn)用科學(xué)的財(cái)務(wù)分析方法，進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)管理水平，推動(dòng)內(nèi)部控制制度建設(shè)，積極防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

工作創(chuàng)新，做好服務(wù)保障工作。作為中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作者，要適應(yīng)新形勢(shì)的要求, 克服保守思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)，克服守舊觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在日常工作中應(yīng)與各完全小學(xué)的財(cái)務(wù)管理人員多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能配合好整個(gè)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方法，在具體的工作中大膽參與實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好經(jīng)費(fèi)保障工作。

管理創(chuàng)新，建立高效財(cái)務(wù)管理機(jī)制。財(cái)務(wù)管理是整個(gè)學(xué)校管理的重要組成部分，需要同經(jīng)費(fèi)管理、基建管理、資產(chǎn)管理等和諧的融合在一起，強(qiáng)調(diào)各部門在學(xué)校管理中的權(quán)利與責(zé)任的同時(shí)，強(qiáng)化預(yù)算管理功能，轉(zhuǎn)變預(yù)算觀念，把預(yù)算管理與業(yè)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合，充分把握財(cái)經(jīng)政策，豐富財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，要確立一種適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體系，為中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全鄉(xiāng)教育事業(yè)管理上提供財(cái)務(wù)決策信息。

三、認(rèn)真開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，要與提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。

一要提高學(xué)習(xí)能力。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德?！痹趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上求“廣”，在學(xué)習(xí)方法上求“活”，在學(xué)習(xí)態(tài)度上求“嚴(yán)”，從而加快知識(shí)更新和理念更新。要以此次開(kāi)

展“三查三看”教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。

二要提高工作能力。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

三要提高創(chuàng)新能力，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華。創(chuàng)新不意味著否定過(guò)去，而是要以科學(xué)發(fā)展觀的眼光區(qū)分對(duì)待。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)、條件的同時(shí)，發(fā)揮主、客觀能動(dòng)性，客觀查找存在的問(wèn)題，用科學(xué)發(fā)展的眼光去分析問(wèn)題，總結(jié)有效的做法，找出新思路、新方法。

四要提高自律能力，進(jìn)一步樹(shù)立財(cái)務(wù)工作者在員工中的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

把落實(shí)“三查三看”教育活動(dòng)與學(xué)校財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞全鄉(xiāng)教育事業(yè)的中心工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷改變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，提高財(cái)務(wù)管理水平，更好地完成財(cái)務(wù)工作。

總之，社會(huì)要進(jìn)步，各項(xiàng)事業(yè)要發(fā)展，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)，新要求，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們配合下，轉(zhuǎn)變自身的工作方式，把自己所做的工作做好。

第四篇：三查三看心得體會(huì)

“三查三看”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，認(rèn)真推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，深入踐行省委“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”的要求，市縣決定從2010年5月下旬起至9月底，以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力、健全機(jī)制、加快發(fā)展”為主題，在全市組織開(kāi)展“三查三看”教育。即查作風(fēng)，看學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、守紀(jì)的情況；查工作，看思路、方法、措施、發(fā)展的情況；查項(xiàng)目，看儲(chǔ)備、服務(wù)、建設(shè)、成效的情況。結(jié)合縣委的文件，騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局印發(fā)了《騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局開(kāi)展“三查三看”教育的實(shí)施方案》。

勞動(dòng)和社會(huì)保障局《活動(dòng)措施》將教育活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)提高，時(shí)間為6月26日—7月25日。第二階段聽(tīng)取意見(jiàn)和查找問(wèn)題，時(shí)間為7月26日—8月30日。第三階段全面總結(jié)整改驗(yàn)收，時(shí)間為8月30日—9月30日。目前，我在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，已完成了第一階段的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和自學(xué)《騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局“三查三看”教育學(xué)習(xí)材料匯編》有關(guān)篇目，對(duì)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，為更好地開(kāi)展工作打下思想基礎(chǔ)。

一、對(duì)開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí) 市委決定用三個(gè)月半的時(shí)間開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，主要目的還是為了加快保山的發(fā)展，發(fā)展與干部隊(duì)的作風(fēng)、工作思路和方式方法有著緊密的聯(lián)系。近年來(lái)，開(kāi)展了很多教育活動(dòng)，如保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、解放思想大討論、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等等，起到了很好的作用，但面對(duì)新形勢(shì)任務(wù)要求，我們的干部隊(duì)伍還存在一些不相適應(yīng)的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在“慢、難、低、滿、舊、漂、少”等方面，面對(duì)這些問(wèn)題，要從思想上改變，采取教育的形式來(lái)解決，必將產(chǎn)生積極的重大的影響。這就是態(tài)度決定一切。這讓我想起了電視劇《士兵突擊》里的許三多精神，一個(gè)人的能力不在大小，關(guān)鍵是態(tài)度，他憑著堅(jiān)定的信念完成了很多看似不可能完成的任務(wù)。開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，就是讓我們從思想上、認(rèn)識(shí)上得到提高，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)一些重要文章的認(rèn)識(shí)體會(huì) 這個(gè)月來(lái)，我參加了單位組織的集體學(xué)習(xí)，同時(shí)也抽出時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)篇目有毛澤東的《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《為人民服務(wù)》、《反對(duì)自由主義》、鄧小平的《保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)》等重要論述。

《反對(duì)自由主義》論述到：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極，以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服務(wù)革命利益；無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，同一切不 正確的思想和行為作不疲倦的斗爭(zhēng)，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；……?！弊鳛獒t(yī)保戰(zhàn)線上的一名黨員要做到政治上要靠得住，具體說(shuō)，就是要有堅(jiān)定的理想信念，要堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)，在重大原則問(wèn)題上分得清是非，在重大關(guān)頭和各種風(fēng)浪中經(jīng)得起考驗(yàn)。一句話，就是政治上跟黨走，與黨中央保持高度一致。不能像墻頭草一樣隨風(fēng)倒，特別是在大是大非的重要原則上要把握自己。要有較強(qiáng)的看問(wèn)題的敏銳性。醫(yī)保工作涉及千家萬(wàn)戶、涉及到每位參保職工的切身利益。特別是在社會(huì)主義初級(jí)階段，事多事雜，面臨許多亟待解決的問(wèn)題和矛盾，不同群體有不同的利益要求。這就要我們?cè)鰪?qiáng)看問(wèn)題的敏銳性，積極主動(dòng)捕捉、發(fā)現(xiàn)引起社會(huì)不安定因素的信息，迅速排查，化解矛盾。善于通過(guò)接待來(lái)信和來(lái)訪，觀察事物，判斷問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)苗頭，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，為建立一個(gè)和諧的社會(huì)出力獻(xiàn)策。

《矛盾論》論述到“所謂片面性，就是不知道全面地看問(wèn)題。例如：只了解中國(guó)一方、不了解日本一方，只了解共產(chǎn)黨一方不了解國(guó)民黨一方，……?！弊鳛獒t(yī)療保險(xiǎn)的發(fā)展，同樣充滿著矛盾，矛盾的存在是必然的，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有發(fā)展，但我們要找到矛盾的原因、各方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)、引起矛盾的主要原因是什么，次要原因是什么，才能找出解決的方法。如參保問(wèn)題上，社會(huì)保險(xiǎn)一個(gè)重要特點(diǎn)是廣覆蓋，國(guó)務(wù)院44 號(hào)令明確要求，城鎮(zhèn)所有用人單位，所有職工都必須參加醫(yī)保。依據(jù)大數(shù)法則，醫(yī)保面越廣，人數(shù)越多，調(diào)劑能力越強(qiáng)，抗御風(fēng)險(xiǎn)能力越大。對(duì)個(gè)人來(lái)講，人人都會(huì)生病，都需要醫(yī)療保障?，F(xiàn)在的問(wèn)題，企業(yè)參保積極性不高，私營(yíng)企業(yè)認(rèn)為增加成本，國(guó)有效益好企業(yè)認(rèn)為參保降低待遇，等等，這就是矛盾，為此，作為醫(yī)保制度的設(shè)計(jì)者，應(yīng)該清醒的看到這些問(wèn)題，提供多種形式不同標(biāo)準(zhǔn)的保障模式，供人選擇，在不違背權(quán)利與義務(wù)相等原則的前提下，使廣大群眾都能享受一定的醫(yī)療待遇，促進(jìn)和諧社會(huì)的形成。再如待遇支付上，既要保障水平不能太低，個(gè)人負(fù)擔(dān)不能太重，又要考慮醫(yī)?；鸪惺芰?，相對(duì)于需求，永遠(yuǎn)是不足的，相對(duì)于供給，只能是能力與需求的平衡。辯證唯物主義告訴我們，要善于抓重點(diǎn)，抓主要矛盾。抓住主要矛盾，其他矛盾就會(huì)迎刃而解。實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保險(xiǎn)基金的收支平衡、略有結(jié)余，是一個(gè)永恒的主題，任何時(shí)候都動(dòng)搖不得，馬虎不得。

《為人民服務(wù)》論述到“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”我的體會(huì)是：作為一名普通黨員，這就是工作的目的——為人民服務(wù)。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，在工作崗位上做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺(jué)地把做好服務(wù)作為自己的天職。在具體工作中要做到，凡是老百姓的事，不論 大事、小事，急事、慢事，都要上心頭，上案頭。老百姓來(lái)辦事，屬于個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)該辦的事要速辦“快通”，當(dāng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)不暢時(shí)要及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，在服務(wù)對(duì)象面臨困難與矛盾時(shí)要積極疏通，對(duì)不合時(shí)宜不能方便群眾的條條框框要大膽變通，也就是要?jiǎng)?chuàng)新。特別是對(duì)一部分為改革付出了代價(jià)，為發(fā)展作出了犧牲、生活面臨困難的職工群眾，更應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)支持、多一點(diǎn)幫助，認(rèn)真解決好他們的問(wèn)題，這些都是雪中送炭的事，是好事、善事，是我們黨員的責(zé)任。如果一天到晚總想自己的那點(diǎn)事，越想越覺(jué)的自己“吃虧”，就沒(méi)有心思去認(rèn)真想認(rèn)真辦群眾的事。

騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局 岳希川 二○一○年七月十九日

第五篇：三查三看心得體會(huì)

“三查三看”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)市委關(guān)于在全市組織開(kāi)展“三查三看”教育的統(tǒng)一部署，在市新農(nóng)辦“三查三看”教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了李正陽(yáng)書(shū)記在動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，對(duì)開(kāi)展“三查三看”教育目的和意義有了更深刻的理解，并對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真查擺和分析個(gè)人在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，明確今后的努力方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步深化了對(duì)開(kāi)展“三查三看”教育重要意義的認(rèn)識(shí)，由“要求學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變

我作為一名國(guó)家公務(wù)員，有幸參加了這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以一名黨員、一個(gè)公務(wù)員的身份再次重溫了黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的精辟總結(jié)和對(duì)各種問(wèn)題的真知灼見(jiàn)，讓我受益非淺，是對(duì)我世界觀、人生觀、價(jià)值觀的又一次徹底洗禮。

認(rèn)真學(xué)習(xí)好必讀篇目，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的篇目進(jìn)行再學(xué)習(xí)，努力學(xué)深學(xué)透，以此找到理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)。做到學(xué)有所“悟”、學(xué)有所“省”、學(xué)有所“思”，學(xué)有所“謀”、學(xué)有所“行”。要踐行省委“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”要求，發(fā)揚(yáng)我黨理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系

群眾及批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，抓好“三查三看”教育。借此機(jī)會(huì)，我認(rèn)真閱讀市新農(nóng)辦編制的“三查三看”教育學(xué)習(xí)必讀篇目。通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步看到：我們的黨是偉大而英明的政黨，他領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民不論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平建設(shè)時(shí)期都取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利，在前進(jìn)的路上也出現(xiàn)過(guò)這樣或那樣的問(wèn)題，最難得的是我們共產(chǎn)黨人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就能趕緊糾正，不掩飾不回避，這也是我們黨之所以成功的關(guān)鍵?？偨Y(jié)出了一些成功經(jīng)驗(yàn)和做法，值得我們這代好好學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)。

現(xiàn)如今，保山最基本的市情是欠發(fā)達(dá)，目前最重要的任務(wù)是通過(guò)“三查三看”教育活動(dòng)的認(rèn)真開(kāi)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“三化”建設(shè)、加快發(fā)展一直是保山最大的政治、最緊迫的任務(wù)和全市最廣大人民群眾的期盼。新任務(wù)下我市的干部隊(duì)伍作風(fēng)和工作狀況存在的一些不相適應(yīng)的問(wèn)題再次暴露了出來(lái)，為此我們開(kāi)展了此次教育活動(dòng)，這足以證明我們的領(lǐng)導(dǎo)人是有憂患意識(shí)的，是進(jìn)步的。開(kāi)展“三查三看”教育，就是要在新時(shí)期新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，提高干部隊(duì)伍執(zhí)行力和責(zé)任感，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)以解決當(dāng)前問(wèn)題。作為一名黨員,就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、實(shí)現(xiàn)好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從我做起, 堅(jiān)定信念，履行好自己的工作職責(zé)，努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，用實(shí)

際行動(dòng)踐行對(duì)黨的忠誠(chéng)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新工作思路，由“學(xué)以致用”向“用以促學(xué)”轉(zhuǎn)變

任何學(xué)習(xí)活動(dòng)的出以發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是推動(dòng)工作的發(fā)展。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)的更新日新月異，形勢(shì)的發(fā)展也在發(fā)生著深刻變化，作為一名干部，只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷改造自己的主觀世界，才能適應(yīng)社會(huì)和工作發(fā)展的需要。深入學(xué)習(xí)身邊扎根基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭晌靖先進(jìn)典型，全面掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)熱潮。以“閱讀、思考、進(jìn)步”為主題，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)的良好氛圍促使自己在學(xué)習(xí)中提高。

“三查三看”教育活動(dòng)是在深入分析我市現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀及將來(lái)的持續(xù)發(fā)展方向的前提下提出來(lái)的，是在縱觀世界發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，對(duì)照檢查自己的思想認(rèn)識(shí)，離“三查三看”內(nèi)容要求有很大的差距，思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓,說(shuō)明自己以前的認(rèn)識(shí)不夠深入，學(xué)習(xí)筆記只是應(yīng)付上級(jí)的檢查,認(rèn)為只要干好自己的工作就完成了任務(wù)。對(duì)解放思想樹(shù)立整個(gè)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。作為指導(dǎo)員管理辦公室的一名干部，學(xué)以致用，用以促學(xué)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新工作思路是關(guān)

鍵。以學(xué)習(xí)強(qiáng)化管理為手段，以工作創(chuàng)新為突破口，以提升服務(wù)水平為目的，著力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作，努力開(kāi)創(chuàng)各級(jí)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員履職盡責(zé)、奮發(fā)有為的工作新局面。

三、深入開(kāi)展 “三查三看”教育活動(dòng)，是確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處的有效手段

通過(guò)參加全市“三查三看”教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，要做好今后復(fù)雜的工作，首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，努力克服自身存在的問(wèn)題和不足按照“三查三看”教育活動(dòng)來(lái)要求自己，要從根本上解決問(wèn)題，其次是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力自己的世界觀，熱愛(ài)本職工作，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。第三是開(kāi)展好這次“三查三看”教育活動(dòng)對(duì)黨員來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、深入開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)是保持先進(jìn)性一次重要機(jī)遇。我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己，指導(dǎo)、服務(wù)好第四批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作，為新農(nóng)村建設(shè)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。